英语四级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2015年12月英语四级第3套真题句子解析： Does that make sense?

主语谓语宾语

这么说清楚吗？

直译：那样有意义吗？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2015年12月第3套）共 4 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

观察全句，开头是助动词 "Does"，后面紧跟 "that make sense"，结尾是问号。没有出现逗号、分号、并列连词（and/but/or）或从属连词（because/if/when/that/which 等引导从句的词）来分隔不同的主谓结构。
检查句中动词：只有一个实义动词 "make"，它与助动词 "Does" 一起构成疑问句的谓语。没有第二个独立的谓语动词，也没有非谓语动词（不定式、分词、动名词）引出额外的分句。
综合判断：全句只包含一个主谓结构（that 作主语，Does make 作谓语，sense 作宾语），属于简单句，无需切分。

分句：主句

Does that make sense?

主句，全句唯一的主谓结构，构成疑问句，询问某事是否合理或易于理解

成分推断 · 3 项

谓语 Does make

先找句中能表示动作或状态的核心动词。句中出现 "Does" 和 "make" 两个词："Does" 是助动词，用于构成疑问句；"make" 是实义动词，表示"使得、构成"的动作。
确认谓语结构：在一般现在时疑问句中，助动词 "Does" 提到主语前，实义动词 "make" 保持原形。两者共同构成谓语，"Does" 承载时态和疑问标记，"make" 承载动作意义。
排除其他候选："that" 是代词作主语，"sense" 是名词作宾语，都不是动词。全句只有这一个动词结构，因此 "Does make" 就是本句的谓语。

主语 that

找谓语前面的施事者或话题。在疑问句中，主语通常在助动词之后、实义动词之前。本句结构是 "Does + that + make"，因此 "that" 位于助动词和实义动词之间。
确认 "that" 的身份：它是指示代词，指代前文提到的某件事或某个观点。在本句中，"that" 是执行 "make sense" 这一动作的逻辑主体（即"那件事是否讲得通"）。
排除其他候选："Does" 是助动词不能作主语，"make" 是谓语动词，"sense" 是宾语。只有 "that" 符合主语位置和语义角色。

宾语 sense

找谓语动词后面承受动作或补足意义的成分。"make" 是及物动词，需要宾语来说明"使得什么"。句中 "make" 后面紧跟 "sense"。
确认 "sense" 的作用："make sense" 是固定搭配，意为"讲得通、有意义"。这里 "sense"（意义、道理）是 "make" 的宾语，表示被产生或被构成的对象。
排除其他候选："that" 已确定为主语，"Does" 是助动词。全句没有其他名词或代词，因此 "sense" 就是谓语 "make" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态：观察谓语结构 "Does make"。助动词用的是 "Does"（第三人称单数现在时形式），实义动词 "make" 保持原形。这是一般现在时疑问句的标准构成（do/does + 主语 + 动词原形）。没有出现 was/were（过去时）、will（将来时）、have/has（完成体）、be + -ing（进行体），因此排除其他时态，确定为一般现在时。
判断语态：主语 "that" 是动作 "make" 的执行者（那件事主动地"产生意义"），而不是承受者。谓语结构中没有 "be + 过去分词" 的被动标志。因此是主动语态。
判断语气：句子以问号结尾，是疑问句，但仍属于对事实的提问（询问某事是否讲得通），没有虚拟假设（如 if I were、should do 等标志）或命令要求。因此是陈述语气（疑问句也属于陈述语气范畴，表达真实询问）。

语义说明一般现在时表示当前状态或普遍事实的询问。本句问的是"那件事（现在）讲得通吗"，强调此时此刻对某个说法或解释的理解状态。主动语态表明主语 that 是产生意义的主体。陈述语气表明这是真实的疑问，说话人希望得到对方对理解情况的确认。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Does that make sense?	主句为疑问句结构,助动词 "Does" 提前构成一般疑问句,主语 "that" 为指示代词,谓语动词 "make",宾语 "sense" 构成固定搭配 "make sense"(有意义/讲得通)。整句结构完整,无从句嵌套。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

口语交际核心表达

Does that make sense? (交际习语)

Does that make sense?

这是英语口语中极其高频的交际习语,用于确认对方是否理解了自己刚才的解释或陈述。"make sense" 是核心固定搭配,字面意为 "产生意义",引申为 "说得通、能理解、合乎逻辑"。在交际中,说话人用 "Does that make sense?" 主动征询反馈,相当于中文的 "你明白我的意思吗?" 或 "这样说清楚了吗?"。需要注意的是,这个表达隐含了说话人对自己解释的不确定,或担心表达不够清晰,因此带有礼貌、谦逊的语气,而非质疑对方的理解能力。在商务、教学、日常对话等各类场景中都极为常见,属于必须熟练掌握的交际用语。

✓ Does that make sense? (询问对方是否理解) ✗ Do you understand? (过于直接,可能显得不礼貌或质疑对方能力) 英语母语者在正式或礼貌场合更倾向于用 "make sense" 结构,而非直接问 "understand",后者可能让对方感到被质疑智商。
✓ Does that make sense to you? / Does it make sense? ✗ Is that make sense? (语法错误,make 是实义动词,疑问句需用助动词 does) 中文学习者容易受 "是否..." 思维影响,误用 be 动词构成疑问句,但 "make" 是实义动词,必须用 "does" 构成一般疑问句。

核心搭配与用法

make sense (固定搭配)

make sense

"make sense" 是英语中使用频率极高的固定动宾搭配,"sense" 在此处是不可数名词,表示 "意义、道理、合理性"。这个搭配有两大核心用法:1) 表示某事 "说得通、合乎逻辑、有道理",如 "Your explanation makes sense." (你的解释说得通);2) 表示某人 "理解、弄懂" 某事,如 "I can't make sense of this diagram." (我看不懂这张图)。在本句中属于第一种用法,通过疑问句形式询问 "刚才说的内容是否说得通 / 对方是否能理解"。需要注意 "sense" 在此搭配中永远是单数且不加冠词,不能说 "make senses" 或 "make a sense"。此外,该搭配还可以扩展为 "make sense of sth." (理解某事)、"make sense to sb." (对某人来说说得通),都是考试和实际应用中的高频用法。

✓ make sense (sense 用单数,不加冠词) ✗ make senses / make a sense (错误地把 sense 当可数名词或加冠词) 在这个固定搭配中,"sense" 是抽象不可数名词,表示 "道理、意义" 这个概念整体,不能复数化或加冠词。
✓ It makes sense. / That makes sense. ✗ It makes senses. / It is make sense. (语法错误) 第三人称单数时 make 要变为 makes;且 make 是实义动词,不与 be 动词连用。

句式结构特点

一般疑问句的构成与语序

Does that make sense?

本句是标准的一般疑问句结构:"Does + 主语 (that) + 动词原形 (make) + 其他成分 (sense)"。因为 "make" 是实义动词,构成疑问句时必须借助助动词 "do/does/did",主语 "that" 是第三人称单数,所以用 "does",动词恢复原形。"that" 在此处是指示代词,指代前文刚刚说过的内容、解释或观点,相当于 "我刚才说的那些"。整个疑问句采用升调,表示真实询问对方的理解状态。这种结构在口语中极为常见,是构成礼貌询问的基本句式,中文学习者需要熟练掌握 "do/does" 助动词的使用规则,避免与 be 动词混淆。

✓ Does that make sense? (用助动词 does,动词用原形 make) ✗ Does that makes sense? / Is that make sense? (动词时态错误或用错助动词) 助动词 does 后面必须接动词原形;且实义动词疑问句用 do/does,不能用 be 动词。

指示代词 that 的回指功能

that

"that" 在本句中是指示代词,起回指作用,指代说话人刚才陈述的内容、解释或观点。在连贯话语中,"that" 常用来指代前文已经出现的信息,避免重复,使表达更简洁流畅。例如,在解释完一个复杂概念后说 "Does that make sense?","that" 就是指 "我刚才的整个解释"。相比之下,"this" 通常指代即将说出或距离更近的内容,"that" 则更多指代已经说过或距离稍远的内容。在口语交际中,掌握 "that" 的回指用法对于构建连贯对话至关重要,能帮助听话人快速定位指代对象,理解语境。

✓ Does that make sense? (用 that 回指前文内容) ✗ Does it make sense? (虽然语法正确,但在此交际场景中不够自然) 在 "刚解释完某事,立即询问对方是否理解" 的典型交际场景中,用 "that" 比 "it" 更自然、更明确地指向刚才的解释内容,"it" 的指代对象相对模糊。不过在其他语境中,"Does it make sense?" 也是完全正确的。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第3套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

make use of / make the most (best) of / make sense (of) / make a difference / make a point of doing / make room (way) for / make ends meet / make up one's mind to do / make allowance for / make a case for / make do with / make light of / make reference to (mention of)（make 轻动词固定宾语）

make sense

"make sense" 是典型的轻动词结构，其中 "make" 不表示「制作」等实义，真正的语义核心在名词 "sense" 上。整体意为「讲得通、有道理、合乎情理」。

识别要点：当 "make" 后接 "sense" 且不带 "of" 短语时，构成不及物用法，表示某事物本身是否合理。常见句型包括疑问句 "Does it make sense?"、否定句 "It doesn't make sense" 和肯定陈述 "That makes sense"。

与 "make sense of" 的区别："make sense" 为不及物结构，主语是被判断的事物（如 "that"、"it"、"the plan"）；"make sense of" 为及物结构，主语是理解者，"of" 后接需要理解的对象，意为「弄懂、理解」。例如："I can't make sense of this diagram"（我看不懂这张图）与 "This diagram doesn't make sense"（这张图不合理）语义完全不同。

记忆提示："sense" 本身有「意义、道理」之意，"make sense" 即「产生道理」→「讲得通」。日常对话中极高频，常用于确认理解（"Does that make sense?"）或表达认同（"That makes sense"）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整句“Does that make sense?”意为“那讲得通吗/你明白吗？”。从第一性原理：that指代上文内容，make sense表示“合乎逻辑、能被理解”，所以句子功能是询问理解或确认合理性。听力中常作为对话推进的“确认信号”，回答通常是Yes/No或进一步解释。考点：1. 识别沟通功能——确认信息或对方理解；2. 推理后续反应——可能引出澄清或同意/反对。迁移：可以替换主语为其他词，如“Does it make sense?”“Does this explanation make sense?” 听到类似句型应快速反应。常见陷阱：不要望文生义为“制造感觉”；sense在此处发音为/sens/，结尾/s/易漏听。记住该句型，有助于在听力长对话中抓住说话人的意图。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度2
全部是基础高频词汇:"does", "that", "make", "sense" 都是初级词汇表中的核心词,无生僻词或专业术语,对基础较差的学习者几乎无词汇门槛。
结构难度1
极简单的一般疑问句,主谓宾结构清晰,无从句、无非谓语、无倒装或分隔,句子仅四个单词,主干一目了然,是最基础的句式之一。
精讲价值9
虽然句子结构简单,但作为口语交际中使用频率极高的习语,可讲解的知识点密集:"make sense" 固定搭配用法、交际习语功能、助动词疑问句构成、指示代词回指、口语礼貌策略等,学习收益高,属于必须掌握的核心表达。
典型性8
这是四六级听力口语、考研复试口语中极其常见的交际用语,也是写作、翻译中需要掌握的地道表达,具有很强的代表性;虽然不是长难句类型,但属于实用交际英语的高频典型句式。
表达质量10
这是英语母语者日常口语中最自然、最地道的表达方式之一,简洁、礼貌、功能明确,在商务、学术、日常等各类正式和非正式场合都广泛使用,属于标准规范的交际用语,可作为口语范例。
综合推荐度9
尽管结构极简,但这是口语交际必备的核心表达,考频高、实用性强、学习价值大,且易错点明确(中文学习者常犯的语法和用法错误集中),非常值得作为典型案例进行精讲,帮助学习者掌握地道的交际用语。

结构训练评估

主干识别难度2
主干极为简单：主语 that、谓语 Does make、宾语 sense 一目了然，且是常见口语句式，无任何分隔或修饰干扰。
分句嵌套复杂度1
简单句，无从句、无并列结构，线性排列，顺读即懂。
时态语态难度2
仅涉及一般现在时疑问句（Does + 动词原形），是最基础的时态和句式，无被动、无完成体、无情态叠加。
成分划分训练价值3
成分种类单一（主谓宾），但 make sense 是高频固定搭配，疑问句语序（Does + 主语 + 动词原形）是基础必练点，有一定训练价值。
结构典型性4
口语化疑问句在日常交流中极为常见，但在四六级、考研阅读中较少单独作为长难句出现，典型性中等偏下。
综合训练推荐度2
结构过于简单，时态基础，成分训练价值有限。虽是典型口语句式，但对提升长难句分析能力帮助不大，不建议作为优先训练材料。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2015年12月英语四级第3套真题

这句原句出自2015年12月第3套听力（Part II Section B (2)，第7段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2015年12月第3套听力（第7段第4句），全句 4 词、CEFR 难度 A1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Does that make sense?"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Does that make sense?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这么说清楚吗？更贴近原文语序的直译是：那样有意义吗？原句共 4 词、CEFR 难度 A1，出自2015年12月英语四级第3套真题听力（Part II Section B (2)，第7段，第4句）。
"Does that make sense?"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句为疑问句结构,助动词 "Does" 提前构成一般疑问句,主语 "that" 为指示代词,谓语动词 "make",宾语 "sense" 构成固定搭配 "make sense"(有意义/讲得通)。本句为简单句，无分句间逻辑
Does that make sense? 是什么意思？英语四级真题句"Does that make sense?"里怎么理解？: 这是英语口语中极其高频的交际习语,用于确认对方是否理解了自己刚才的解释或陈述。"make sense" 是核心固定搭配,字面意为 "产生意义",引申为 "说得通、能理解、合乎逻辑"。在交际中,说话人用 "Does that make sense?" 主动征询反馈,相当于中文的 "你明白我的意思吗?" 或 "这样说清楚了吗?"。
"Does that make sense?"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：Does make（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示当前状态或普遍事实的询问。
"Does that make sense?"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2015年12月英语四级第3套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第7段，第4句；全句句型为简单句。
"Does that make sense?"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 4 词、1 个分句。主干极为简单：主语 that、谓语 Does make、宾语 sense 一目了然，且是常见口语句式，无任何分隔或修饰干扰。简单句，无从句、无并列结构，线性排列，顺读即懂。