英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2016年6月英语四级第2套真题句子解析: Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to do good.

主语谓语宾语状语

相反,索皮奥斯表示,古老的智慧督促我们行善。

直译:相反,索皮奥斯说,古老的智慧促使我们行善。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2016年6月第2套)共 10 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点:句首有副词 "Instead" 加逗号,句中还有一对逗号包裹着 "Soupios says",句末是句号。这提示我们句子可能有插入成分。
  2. 接着寻找谓语动词:整句中出现两个动词形式 "says" 和 "urges"。"says" 前后被逗号隔开,是插入语的谓语;"urges" 出现在 "ancient wisdom" 之后,是主句的核心谓语。
  3. 再看 "says" 后面的内容:从 "ancient wisdom" 开始到句末 "to do good",这整个部分作为 "says" 的宾语,说明了 Soupios 说的内容是什么。判断依据是 "say" 这类动词可以直接接陈述性内容作宾语,无需连接词。
  4. 确认分句边界:"Soupios says" 是主句的插入语,"ancient wisdom urges us to do good" 是 "says" 的宾语从句。虽然宾语从句前没有 "that",但 "say" 后直接跟陈述句作宾语是常见省略形式。
  5. 最后梳理层级关系:主句是 "Soupios says"(被 "Instead" 修饰并插在句中),它的宾语是一个完整的主谓宾结构 "ancient wisdom urges us to do good",该宾语从句内部也有自己的主语、谓语和宾语。
分句:主句

Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to do good.

主句,陈述 Soupios 发表的观点,其中 "Instead" 作状语表示转折,"Soupios says" 是主谓结构,后接宾语从句说明他说的内容

成分推断 · 4 项

谓语 says
  1. 先定位句中所有动词形式:出现了 "says" 和 "urges" 两个动词,以及不定式 "to do"。不定式 "to do" 是非谓语动词,不能单独作谓语,先排除。
  2. 再看 "says" 和 "urges" 的位置:"says" 前面是专有名词 "Soupios",后面被逗号隔开;"urges" 前面是 "ancient wisdom",后面接 "us"。从位置看,两者都可能是谓语。
  3. 判断主从关系:整句表达的是 Soupios 说了某个观点,而 "ancient wisdom urges us to do good" 是他说的内容。因此 "says" 是主句的谓语,"urges" 是从句内部的谓语。
  4. 确认 "says" 的谓语地位:它前面有主语 "Soupios",后面接了完整的陈述内容作宾语,符合主谓宾结构中谓语的位置特征。虽然被逗号包裹显得像插入语,但它仍然是本句的主要谓语动词。
主语 Soupios
  1. 先找谓语 "says":已确定 "says" 是主句谓语。
  2. 再看谓语前面:"says" 前面紧邻的是 "Soupios",中间只隔了一个逗号。逗号前的 "Instead" 是副词,修饰整句,不能作主语。
  3. 判断 "Soupios" 的成分:它是专有名词,可以作主语;它的位置在谓语 "says" 之前;"says" 这个动作是由 "Soupios" 发出的。
  4. 排除其他可能:句中没有其他名词或代词出现在 "says" 之前并与之构成主谓关系,因此 "Soupios" 就是主句的主语。
宾语 ancient wisdom urges us to do good
  1. 先确定谓语 "says" 的搭配:"say" 是及物动词,后面需要接宾语说明说的内容。
  2. 再看 "says" 后面的内容:从 "ancient wisdom" 开始到句末 "to do good",这是一个完整的主谓宾结构(ancient wisdom 作主语,urges 作谓语,us 和 to do good 作宾语成分)。
  3. 判断这个结构的功能:它说明了 Soupios 说的具体内容是什么,即 "古代智慧敦促我们行善"。这整个陈述性内容作为 "says" 的宾语。
  4. 确认宾语从句特征:虽然没有连接词 "that",但 "say" 后面直接接陈述句作宾语是常见用法,"that" 可以省略。这个从句在主句中充当宾语成分。
状语 Instead
  1. 先观察 "Instead" 的位置:它出现在句首,后面有逗号隔开,不在主谓结构内部。
  2. 再看 "Instead" 的词性:它是副词,不能作主语、宾语或表语,只能作状语修饰动词或整句。
  3. 判断修饰对象:"Instead" 表示 "相反地、反而",它修饰的是整个主句 "Soupios says..." 所表达的动作或观点,说明这个观点与前文形成对比或转折。
  4. 确认状语身份:它在句首独立出现,用逗号隔开,修饰全句的语气和逻辑关系,是典型的状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:主句谓语是 "says",它是动词原形 "say" 加了第三人称单数后缀 "-s"。
  2. 判断时态:"says" 没有助动词 "have"、"be" 或 "will",也没有 "-ing" 或 "been" 等标志,只是简单的动词第三人称单数形式。这表示动作发生在现在,且是一般性陈述,符合一般现在时的特征。
  3. 判断语态:主语 "Soupios" 是动作 "say" 的发出者,不是承受者,谓语也不是 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
  4. 判断语气:句子是陈述 Soupios 说了什么,没有虚拟、假设或命令的标志(如 "if" 引导的虚拟条件、"were" 代替 "was"、或祈使句结构),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示 Soupios 当前或习惯性地持有并表达这一观点,主动语态强调是 Soupios 主动发出言论,陈述语气客观陈述了这一事实。

分句:宾语从句

ancient wisdom urges us to do good

宾语从句,作主句中 "says" 的宾语,说明 Soupios 所说的具体内容是古代智慧敦促我们行善

成分推断 · 4 项

谓语 urges
  1. 先定位从句中的动词形式:出现了 "urges" 和 "to do" 两个动词形式。"to do" 是不定式,属于非谓语动词,不能单独作谓语,先排除。
  2. 再看 "urges" 的位置和形式:它出现在 "ancient wisdom" 之后、"us" 之前,是动词原形 "urge" 的第三人称单数形式,可以作谓语。
  3. 确认 "urges" 的谓语地位:它前面有主语 "ancient wisdom",后面接宾语 "us" 和宾语补足语 "to do good",构成主谓宾补结构。这是从句内部唯一能作谓语的动词。
  4. 排除其他可能:从句中没有其他动词形式可以充当谓语,因此 "urges" 就是该宾语从句的谓语动词。
主语 ancient wisdom
  1. 先确定谓语 "urges":已知 "urges" 是从句谓语。
  2. 再看谓语前面:"urges" 前面是名词短语 "ancient wisdom"(形容词 "ancient" 修饰名词 "wisdom")。
  3. 判断主谓关系:"ancient wisdom" 与 "urges" 构成主谓搭配,表示 "古代智慧敦促...",动作由 "ancient wisdom" 发出(虽然这是拟人化表达)。
  4. 排除其他候选:从句中 "urges" 之前没有其他名词或代词,"ancient wisdom" 就是该从句的主语。
宾语 us
  1. 先看谓语 "urges" 的搭配:"urge" 是及物动词,常见搭配是 "urge sb to do sth"(敦促某人做某事),需要接宾语指明敦促的对象。
  2. 再看 "urges" 后面:紧接着是代词 "us",再后面是不定式 "to do good"。
  3. 判断 "us" 的成分:"us" 是宾格代词,出现在谓语之后、不定式之前,表示被敦促的对象。它不能作主语或表语,只能作宾语。
  4. 确认宾语地位:"urges us to do good" 符合 "urge sb to do sth" 的结构,"us" 是直接宾语,"to do good" 是宾语补足语,说明敦促 "us" 去做什么。
宾语补足语 to do good
  1. 先看谓语和宾语的搭配:"urges us" 之后接了不定式 "to do good"。
  2. 判断不定式的功能:"to do good" 不是单独的状语(因为它紧跟在宾语 "us" 之后,不是修饰谓语 "urges"),而是补充说明宾语 "us" 被敦促去做什么。
  3. 确认宾语补足语特征:在 "urge sb to do sth" 结构中,不定式 "to do sth" 是宾语补足语,补充说明宾语的动作或状态。这里 "to do good" 说明 "us" 被敦促的具体内容是 "行善"。
  4. 排除其他可能:"to do good" 不能作主语、宾语或状语,在此结构中只能是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:从句谓语是 "urges",它是动词原形 "urge" 加了第三人称单数后缀 "-s"。
  2. 判断时态:"urges" 没有助动词 "have"、"be" 或 "will",也没有 "-ing" 或 "been" 等标志,只是简单的第三人称单数形式。这表示动作或状态在现在时间,且是一般性描述,符合一般现在时的特征。
  3. 判断语态:主语 "ancient wisdom" 是动作 "urge" 的发出者,不是承受者,谓语也不是 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
  4. 判断语气:从句陈述了古代智慧的作用,没有虚拟、假设或命令的标志(如虚拟条件句、"were" 代替 "was"、或祈使句结构),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示古代智慧持续地、普遍地具有敦促人们行善的作用,主动语态强调古代智慧主动发挥这一作用,陈述语气客观陈述了这一观点。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to do good.主句主干是"Soupios says",主语"Soupios",谓语"says"。"Instead"是句首状语,对主句起转折衔接作用。整个句子结构是:状语 + 主句(主语 + 谓语 + 宾语从句)。
L2 · 宾语从句引导词·零引导ancient wisdom urges us to do good该从句是"says"的宾语从句,引导词"that"被省略(零引导)。从句内部"ancient wisdom"作主语,"urges"作谓语,"us"作宾语,"to do good"作宾语补足语,结构完整。从句前后用逗号与主句主干隔开,形成插入式排列,但语法功能仍是"says"的宾语。

逻辑链主句通过 "says" 引出宾语从句,宾语从句说明主句主语 Soupios 所表达的观点内容。主句的 "Instead" 提示整句与前文形成对比或转折关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

urge sb to do sth (固定搭配)

urges us to do

"urge sb to do sth" 是表示"敦促、力劝某人做某事"的标准搭配,其中 urge 作及物动词,后接宾语(人)+ 不定式。本句中 "ancient wisdom" 作主语(拟人化),"urges us" 构成主谓结构,"to do good" 是不定式短语作宾语补足语。这一结构在四六级和考研阅读中极为高频,常用于表达建议、劝告、推动等含义。需注意 urge 后必须用不定式 to do,不能用动名词 doing;且 urge 本身带有"强烈敦促"的语气,比 suggest、advise 更有力度。类似结构还有 encourage sb to do、persuade sb to do、inspire sb to do 等,掌握此类"动词 + 宾语 + 不定式"搭配对理解长难句至关重要。

  • ✓ urge sb to do sth ✗ urge sb doing sth 或 urge to sb do sth urge 后必须接宾语再接不定式,不能直接接不定式或使用动名词
  • ✓ ancient wisdom urges us to do good (拟人化表达) ✗ 将 ancient wisdom 理解为具体的人 wisdom 作主语是拟人修辞,表示"智慧所倡导的",中文学习者易误解为某个具体的智者

do good (固定短语)

do good

"do good" 是英语中的固定短语,意为"做好事、行善",属于不及物用法(good 在此作副词性成分,非名词宾语)。这与中文"做好事"的表达高度对应,但英语中 good 可直接跟在 do 后,无需加冠词或量词。此短语在道德、伦理、社会责任类话题中极为常见,是考研英语阅读的高频表达。需与 "do well"(做得好、表现好)区分:"do good" 强调道德层面的善行,"do well" 强调表现或成绩的优秀。类似表达还有 "do harm"(造成伤害)、"do justice"(伸张正义)等,都是 "do + 抽象名词" 的固定搭配模式。

  • ✓ do good (行善) ✗ do the good 或 make good do good 是固定短语,good 前不加冠词;make good 意为"成功、兑现承诺",含义完全不同
  • ✓ do good (道德层面) vs do well (表现层面) ✗ 混淆二者含义 do good 指行善,do well 指做得好,语义差异显著

句子结构与逻辑关系

Instead 的语篇衔接作用

Instead

"Instead" 位于句首,作为副词,起到转折与对比的语篇衔接作用。它表明本句的观点与前文形成对照或替代关系,即"并非……,而是……"的逻辑。在阅读理解中,句首的 instead 是重要的逻辑标记词,提示读者前后观点的反差,有助于把握段落层次和论证结构。本句中,instead 后接逗号,独立成分,强调对比的鲜明性。需注意 instead 的位置灵活:可以句首(强调对比)、句中(连接句内成分)或句尾(补充替代方案),但含义均为"作为替代、反而"。掌握 instead、however、on the contrary、by contrast 等转折词对理解长难句的逻辑链条至关重要。

  • ✓ Instead, ... (句首独立,提示前后对比) ✗ 忽视 instead 的逻辑提示作用,孤立理解本句 instead 句首出现时,必然指向前文的某个观点或做法,本句是对其的替代或反驳

Soupios says 插入语结构

Soupios says

"Soupios says" 在本句中作为插入语,位于主语 "ancient wisdom" 之前,用逗号隔开。这种 "某人 says" 的插入结构在学术写作和新闻报道中极为常见,用于标明信息来源或引述权威观点,增强论证的可信度。本句的核心陈述是 "ancient wisdom urges us to do good",而 "Soupios says" 是对这一陈述的引述标记,表明这是 Soupios 的观点而非作者的直接断言。阅读时需识别插入语,抓住句子主干,避免被插入成分干扰。类似结构如 "experts believe"、"researchers suggest"、"the author argues" 等,在考研阅读中频繁出现,是理解长难句的关键能力。

  • ✓ 识别 Soupios says 为插入语,抓住主干 ancient wisdom urges us to do good ✗ 将 Soupios says 误认为句子主干,或与 ancient wisdom 混为一体 插入语可去除而不影响句子完整性,阅读时需区分插入成分与主干成分

词汇与术语解析

ancient wisdom (学术术语与拟人修辞)

ancient wisdom

"ancient wisdom" 直译为"古代智慧",在学术语境中是一个常用术语,特指古代哲学家、思想家留下的智慧结晶、道德准则和人生哲理,尤其在讨论古希腊哲学、儒家思想、佛教教义等话题时高频出现。本句中 "ancient wisdom" 作主语,并与动词 "urges" 搭配,这是一种拟人化修辞手法,将抽象的"智慧"人格化为能够"敦促"人的主体,使表达更生动、更具说服力。对中文学习者而言,需理解 wisdom 在此非指某个具体智者,而是集体性、抽象性的智慧传统。类似表达如 "conventional wisdom"(传统观念)、"collective wisdom"(集体智慧)也常拟人化使用,掌握此类抽象名词的拟人用法有助于理解人文社科类阅读材料。

  • ✓ ancient wisdom 是抽象概念,拟人化使用 ✗ 将 ancient wisdom 理解为某个具体的古代智者 wisdom 在此指智慧本身,非指人;拟人修辞使其可作主语并接动词

urge 的词义与语气强度

urges

动词 "urge" 的核心含义是"敦促、力劝、强烈主张",带有比 suggest、recommend 更强的语气,暗含"迫切、必要"之意。在本句中,"ancient wisdom urges us" 表达的不仅是建议,而是一种强烈的道德号召或要求。urge 在考研阅读中常出现于政策倡导、道德劝诫、专家呼吁等语境,理解其强烈语气有助于把握作者的态度和论证力度。词形变化:urge(动词)、urgent(形容词,"紧迫的")、urgency(名词,"紧迫性")属于同一词族,在学术写作中频繁出现。与 urge 语义相近但语气递减的词有:urge > push > encourage > advise > suggest,掌握这一语义梯度对精准理解文本态度至关重要。

  • ✓ urge 表示强烈敦促,语气比 suggest 强 ✗ 将 urge 等同于一般性建议 urge 带有紧迫性和必要性,不仅是提议,而是强烈主张

中文学习者难点总结

拟人修辞的识别与理解

ancient wisdom urges us

本句的核心难点在于 "ancient wisdom urges us" 这一拟人化表达。中文学习者习惯于具体主语(人或组织)作为动作发出者,而英语中抽象名词(如 wisdom、tradition、history、experience 等)常被拟人化,作为句子主语并接表示人类行为的动词(如 urge、tell、teach、suggest 等)。这种拟人修辞在学术英语和文学作品中极为普遍,但中文表达中较少直接对应,常需转换为"……所体现的智慧告诉我们"之类。不识别拟人修辞,容易产生理解障碍或翻译僵化。应对策略:遇到抽象名词 + 人类行为动词的组合,优先考虑拟人修辞,理解时转换为中文更自然的表达,如"古代智慧告诉我们"或"根据古代智慧"。

  • ✓ 理解 ancient wisdom urges 为拟人修辞,wisdom 是抽象主语 ✗ 寻找具体的人作为主语,或将 wisdom 误解为某个智者 英语抽象名词常拟人化,中文需转换为"……所体现的智慧"等表达

插入语对句子结构的干扰

Instead, Soupios says, ancient wisdom

本句在 instead 之后、主语之前插入了 "Soupios says",对中文学习者而言可能造成句子结构识别困难。中文的引述标记通常前置("某某说")或后置,而英语插入语的位置更灵活,可在句首、句中甚至句尾,用逗号隔开。本句中,去掉 "Soupios says" 后,句子仍完整:"Instead, ancient wisdom urges us to do good." 这是识别插入语的关键方法。阅读长难句时,应训练快速识别并"暂时忽略"插入语,先抓主干,再回头理解插入成分的作用(通常是补充信息来源、作者态度或额外说明)。考研阅读中插入语极为高频,掌握此技巧可显著提升阅读速度与准确性。

  • ✓ 识别 Soupios says 为插入语,可删除后不影响句子完整性 ✗ 将 Soupios says 当作句子主干成分,导致结构混乱 插入语用逗号隔开,阅读时可暂时跳过,先抓主干 Instead, ancient wisdom urges us to do good
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年6月英语四级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to do good

"to do good" 是不定式短语,在句中作动词 "urges" 的宾语补足语。动词 "urge" 的结构是 "urge sb. to do sth."(敦促某人做某事),这里 "us" 是宾语,"to do good" 补充说明敦促的具体内容,属于宾语补足语功能。不定式在此表达被敦促的行为内容。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年6月第2套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

instead(相反/而是)

Instead

"Instead" 在句首出现时,其核心功能是建立「否定前项 + 替代选择」的对比关系。识别这一标记需要把握两个要素:

第一,前文存在被否定的内容。虽然本句前文未在当前窗口内显示,但 "Instead" 的使用本身即暗示前文提到了某种做法、观点或建议(比如追求物质享受、关注自身利益等),而说话者明确表示不认同这一做法。

第二,后文给出替代方案。本句中 "ancient wisdom urges us to do good" 就是这个替代选择——不是做前文提到的那件事,而是「行善」。

"Instead" 的转折性体现在它对前文的否定态度上。与简单的 "but" 或 "however" 相比,"instead" 更强调「用B替换A」这一动作,即明确指出「不要A,要B」的替代关系。在阅读时,遇到句首的 "Instead" 应立即回看前文寻找被否定的内容,然后将当前句理解为作者真正主张的立场。

可迁移的识别方法:看到 "instead" 时,在脑海中构建「前文A(被否定)→ instead → 后文B(真正选择)」的逻辑链条;如果前文不在当前句,需主动回溯上文补全这一链条。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年6月英语四级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:Instead(转折状语), Soupios says(插入语), ancient wisdom(主语) urges(谓语) us(宾语) to do good(宾语补足语)。

读懂四步法:① 先忽略插入语“Soupios says”,直接拎出主干:ancient wisdom urges us to do good。插入语只是说明信息来源,不影响句意核心。② Instead 暗示本句与前文观点相反,在篇章中扮演转折角色,四级长篇阅读常考作者换观点处。③ ancient wisdom 这类抽象主语在人文类段落中常见,结合谓语urge(敦促、强烈要求)可译成“古老智慧教导/驱使我们行善”。④ 考点预警:可能会在题干中用同义替换,比如将urge置换为encourage/push,将do good置换为act kindly, 需快速识别。

迁移规律:阅读时遇到类似“X says, ... ”句型,果断把“X says”视为插入语,主谓一致按真正主语(如ancient wisdom)判断。此技巧可适用于长难句拆解,例如:The study, researchers argue, reveals a new link. 主干即The study reveals a link。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年6月英语四级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 ancient、wisdom、urge、good 均为四级以下常用词,无生僻词或专业术语;唯一需注意的是 urge 的强烈语气和 ancient wisdom 作为学术术语的含义,但这些对基础较差的学习者仍属可接受范围。

  • 结构难度5

    句子包含句首转折副词 instead、插入语 Soupios says、拟人化主语 ancient wisdom 和不定式宾补结构 urge us to do,虽有一定层次,但整体句长适中(10词),主干清晰,无多层嵌套或倒装,对基础学习者有一定挑战但不算长难句。

  • 精讲价值8

    本句虽短,但浓缩了多个高价值知识点:高频搭配 urge sb to do、固定短语 do good、拟人修辞、插入语识别、转折词 instead 的语篇作用,且每个点都具有广泛的泛化价值,可举一反三至大量类似结构,适合作为典型例句精讲。

  • 典型性7

    本句体现了考研英语阅读的多个典型特征:学术引述(Soupios says)、抽象主语拟人化(ancient wisdom urges)、高频动词不定式搭配(urge to do),且话题涉及哲学与道德,符合人文社科类真题的常见风格,具有较高的代表性。

  • 表达质量8

    句子语法规范、用词精准、逻辑清晰,拟人修辞和插入语的使用体现了学术写作的成熟风格;结构紧凑而不松散,语气层次分明(instead 转折 + urge 强调),属于打磨过的高质量书面表达,可作为写作范本。

  • 综合推荐度8

    综合来看,本句词汇适中、结构有层次但不过难,知识点密集且泛化价值高,典型性与表达质量俱佳,非常适合作为四六级和考研的精讲例句,可在短时间内让学习者掌握多个高频考点和阅读技巧,性价比极高。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 "Soupios says" 被副词 "Instead" 和宾语从句分隔,且以插入语形式出现在句中,需要识别出 "says" 是主句谓语、后面的长句是其宾语,有一定定位难度。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层从属关系:主句 "Soupios says" 后接一个宾语从句。宾语从句内部结构也较简单(主谓宾补),整体为线性嵌套,顺读即可理解。

  • 时态语态难度2

    主句和从句都使用一般现在时主动语态陈述语气,没有完成体、被动、虚拟或情态动词,是最基础的时态语态组合。

  • 成分划分训练价值6

    涵盖了主谓宾结构、宾语从句、状语、宾语补足语等多种成分,宾语从句省略连接词 "that" 是常见易错点,"urge sb to do sth" 结构中的宾语补足语辨析也有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    "says" 后接省略 "that" 的宾语从句,以及 "urge sb to do sth" 结构,都是四六级和考研阅读中高频出现的典型句式,掌握后可广泛迁移。

  • 综合训练推荐度5

    句式典型且包含常见易错点,适合作为宾语从句和宾补结构的练习材料,但时态简单、嵌套层级低,整体难度适中,可作为基础巩固题而非攻坚题。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2016年6月英语四级第2套真题的这句原文。

  • wisdomCEFR B2n. 智慧;明智; (某一领域的)知识体系;学问英语四级真题 19 句命中
  • urgeCEFR B2v. 敦促;力劝; 驱策;驱赶; 极力主张;竭力推荐 | n. 强烈的欲望;冲动英语四级真题 14 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to do good.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:相反,索皮奥斯表示,古老的智慧督促我们行善。 更贴近原文语序的直译是:相反,索皮奥斯说,古老的智慧促使我们行善。 原句共 10 词、CEFR 难度 B2,出自2016年6月英语四级第2套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,K段,第1句)。
"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干是"Soupios says",主语"Soupios",谓语"says"。主句通过 "says" 引出宾语从句,宾语从句说明主句主语 Soupios 所表达的观点内容。主句的 "Instead" 提示整句与前文形成对比或转折关系。
"ancient wisdom urges us to do good"是什么从句?(2016年英语四级真题)
这是宾语从句——该从句是"says"的宾语从句,引导词"that"被省略(零引导)。从句内部"ancient wisdom"作主语,"urges"作谓语,"us"作宾语,"to do good"作宾语补足语,结构完整。
urge sb to do sth 是什么意思?英语四级真题句"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"里怎么理解?
"urge sb to do sth" 是表示"敦促、力劝某人做某事"的标准搭配,其中 urge 作及物动词,后接宾语(人)+ 不定式。本句中 "ancient wisdom" 作主语(拟人化),"urges us" 构成主谓结构,"to do good" 是不定式短语作宾语补足语。这一结构在四六级和考研阅读中极为高频,常用于表达建议、劝告、推动等含义。
"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:says(一般现在时、主动语态);urges(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示 Soupios 当前或习惯性地持有并表达这一观点,主动语态强调是 Soupios 主动发出言论,陈述语气客观陈述了这一事实。
"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2016年6月英语四级第2套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,K段,第1句;全句句型为复合句。
"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 10 词、2 个分句。主句主干 "Soupios says" 被副词 "Instead" 和宾语从句分隔,且以插入语形式出现在句中,需要识别出 "says" 是主句谓语、后面的长句是其宾语,有一定定位难度。只有一层从属关系:主句 "Soupios says" 后接一个宾语从句。
"Instead, Soupios says, ancient wisdom urges us to…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 2 个:wisdom(n. 智慧)、urge(v. 敦促)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 wisdom 在英语四级历年真题中出现于 19 个句子。

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