英语四级真题句子解析 · Part II Section A (3)

2017年12月英语四级第2套真题句子解析： "Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources." White explained on the crowd funding site.

主语谓语宾语表语状语

怀特在众筹网站上解释道：“昌西是一名优等生，他在这个没钱又缺资源的世界里竭尽全力地求生。”

直译："昌西是一名优等生，他正在尽自己最大的努力在一个没有钱且资源非常少的世界里取得成功。"怀特在众筹网站上解释道。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2017年12月第2套）共 30 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句标点：开头有引号包裹一大段内容，引号后跟"White explained on the crowd funding site"和句号，说明引号内是被引述的内容，引号外是叙述部分。
再看引号外的叙述部分"White explained on the crowd funding site"：这里"White"是主语，"explained"是谓语，没有从属连词或关系词，构成一个独立的主谓结构，应为主句。
接着看引号内的被引述内容"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"：整体作为"explained"这个动词的宾语（解释的具体内容），因此这部分是宾语从句。
进一步观察宾语从句内部：在"a top student"后出现关系代词"who"，它引出"who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"这一结构。"who"紧跟在"student"后，说明它引导的部分是修饰"student"的定语从句，且"who"在从句中充当主语，这是限制性定语从句（无逗号隔开，对"student"进行必要的限定）。
综合判断：全句由一个主句（White explained...）和一个宾语从句（引号内整体）构成，宾语从句内部又嵌套一个限制性定语从句（who引导的部分修饰student）。主句和宾语从句之间是引述关系，定语从句和被修饰词之间是修饰关系。

分句：主句

"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources." White explained on the crowd funding site.

主句，交代整个句子的叙述框架，说明White在众筹网站上进行了解释这一动作，引号内的内容是他解释的具体话语

成分推断 · 4 项

谓语 explained

先在引号外的叙述部分寻找谓语动词：看到"White"后跟"explained"，这是过去式动词形式。
确认"explained"的位置：它位于主语"White"之后、介词短语"on the crowd funding site"之前，符合"主语 + 谓语 + 状语"的结构。
排除其他动词候选：引号内虽有"is"和"is doing"等动词形式，但它们都在引号内的宾语从句中，不属于主句谓语；引号外唯一的动词就是"explained"。
因此确定"explained"是主句的谓语，表示过去的陈述动作。

主语 White

先找谓语"explained"，再往前看谁发出这个动作：引号结束后紧跟"White"，它是专有名词，指代人。
确认"White"的位置：它位于谓语"explained"之前，且没有被任何介词或从属连词引导，符合主语的位置特征。
排除其他候选：引号内虽有"Chauncy"，但它在宾语从句中作从句主语，不属于主句；引号外只有"White"能充当主句主语。
因此确定"White"是主句主语，表示"解释"这一动作的执行者。

宾语 "Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources."

先看谓语"explained"的搭配需求：explain是及物动词，需要宾语来表示"解释的内容"。
观察谓语后的结构：谓语"explained"之前是一整段用引号包裹的内容，这段内容是被解释的具体话语，作为"explained"的宾语。
确认宾语的形式：引号内的内容本身是一个完整的句子结构（Chauncy is a top student...），整体作为宾语从句充当主句的宾语成分。
因此确定引号内的整段话是主句的宾语，表示White在众筹网站上解释的具体内容。

地点状语 on the crowd funding site

先看谓语"explained"后的成分：在宾语之后看到介词"on"引导的短语"on the crowd funding site"。
判断该短语的作用：介词"on"表示位置或平台，"the crowd funding site"是地点名词，整个短语说明"解释"这个动作发生的地点或平台。
确认不是其他成分：该短语不是宾语（已有宾语从句），不是主语或表语（不在系动词后），也不修饰名词（无紧邻的被修饰名词），只能是修饰谓语动词的状语。
因此确定"on the crowd funding site"是地点状语，说明White在众筹网站上进行了这番解释。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语"explained"的形式，它是动词explain的过去式，没有助动词、没有进行体标志（be + doing），没有完成体标志（have + done），也没有情态动词，符合一般过去时的典型特征。排除现在时（动词非原形或第三人称单数形式）、完成时（无have）、进行时（无be + doing）、将来时（无will）、情态结构（无情态动词）。因此判定为一般过去时。
语态判定：观察谓语结构，"explained"是主动形式的过去式，没有"be + 过去分词"的被动标志。主语"White"是动作的执行者（他主动解释），不是承受者。排除被动语态。因此判定为主动语态。
语气判定：观察句子的表达方式，这是一个陈述句，谓语用的是过去式陈述语气，没有虚拟语气的标志（如were用于非现实条件、should/would表虚拟等），也不是祈使句（无动词原形开头）。因此判定为陈述语气。

语义说明一般过去时表示White在过去某个时间点（在众筹网站上）完成了"解释"这个动作。主动语态强调White是解释动作的发出者。陈述语气表明这是在客观陈述一个已发生的事实。

分句：宾语从句

"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources."

宾语从句，作为主句谓语explained的宾语，说明White解释的具体内容，即Chauncy是一名优秀学生并正在努力奋斗

成分推断 · 3 项

谓语 is

先在引号内寻找谓语动词：看到"Chauncy"后紧跟"is"，这是系动词be的现在时第三人称单数形式。
确认"is"的位置和作用：它位于主语"Chauncy"之后、表语"a top student"之前，构成"主语 + 系动词 + 表语"结构。
排除其他动词候选：虽然后面还有"is doing"（在定语从句中），但那是定语从句的谓语，不属于本宾语从句的主干谓语；本从句主干中唯一的谓语就是"is"。
因此确定"is"是宾语从句的谓语，用于连接主语和表语，说明主语的状态或身份。

主语 Chauncy

先找宾语从句的谓语"is"，再往前看谁处于这个状态：引号开头紧跟"Chauncy"，这是一个专有名词，指代人。
确认"Chauncy"的位置：它位于系动词"is"之前，且在引号内句子的开头，没有被介词或从属连词引导，符合主语的位置特征。
排除其他候选：整个宾语从句中没有其他可能充当主语的名词出现在"is"之前。
因此确定"Chauncy"是宾语从句的主语，表示"是优秀学生"这一状态的承载者。

表语 a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources

先看系动词"is"的搭配需求：系动词需要表语来说明主语的身份、特征或状态。
观察系动词后的结构：在"is"之后看到"a top student"，这是名词短语，说明主语"Chauncy"的身份。
确认表语的完整范围：名词"student"后紧跟关系代词"who"，引出一个定语从句"who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"，整个定语从句修饰"student"，共同构成完整的表语成分。
排除其他候选：该结构位于系动词"is"之后，不是主语（已在系动词前），不是宾语（系动词不带宾语），也不是状语（不修饰动词或句子整体）。
因此确定"a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"整体是表语，说明Chauncy的身份和特点。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语"is"的形式，它是系动词be的现在时第三人称单数形式，与主语"Chauncy"在人称和数上一致。没有助动词、没有完成体或进行体标志（此处的is不是进行时助动词，而是主系表结构的系动词本身），也没有情态动词。符合一般现在时的典型特征。排除过去时（非was）、完成时（无have）、将来时（无will）、情态结构（无情态动词）。因此判定为一般现在时。
语态判定：观察谓语结构，"is"在此处构成"主语 + 系动词 + 表语"的主系表结构，系动词本身不表示动作，只用于连接主语和表语，因此不存在主动或被动的区别。按照语法惯例，系动词结构的语态标注为不适用。
语气判定：观察句子的表达方式，这是一个陈述句，系动词用的是现在时陈述语气，没有虚拟语气的标志（如were用于非现实条件等），也不是祈使句。因此判定为陈述语气。

语义说明一般现在时表示Chauncy当前的状态或身份，说明他现在是一名优秀学生。系动词结构用于描述主语的特征和身份。陈述语气表明这是在客观陈述一个现在的事实。

分句：限制性定语从句

who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources

限制性定语从句，修饰宾语从句中的名词student，限定说明这名学生的特点，即他正在资源匮乏的环境中尽最大努力争取成功

成分推断 · 4 项

谓语 is doing

先在定语从句中寻找谓语动词：看到关系代词"who"后跟"is doing"，这是"be动词 + 现在分词"的进行时结构。
确认"is doing"的位置和作用：它位于主语"who"之后、宾语"his best"之前，构成"主语 + 谓语 + 宾语"结构。
排除其他动词候选：后面虽有不定式"to make"，但不定式不能单独作谓语，它在此处作目的状语，不是定语从句的主干谓语；定语从句的谓语只能是"is doing"。
因此确定"is doing"是定语从句的谓语，表示正在进行的动作。

主语 who

先看定语从句的开头：关系代词"who"位于句首，它既引导定语从句，又在从句内充当成分。
确认"who"在从句中的成分：观察"who"后紧跟谓语"is doing"，说明"who"是发出"doing"动作的执行者，处于主语位置。
理解"who"的指代：回看被修饰词"a top student"，"who"指代这个学生，在从句中作主语，说明是这个学生在努力。
排除其他候选：定语从句中没有其他名词或代词出现在谓语"is doing"之前充当主语。
因此确定"who"是定语从句的主语，指代先行词"student"，表示动作的执行者。

宾语 his best

先看谓语"is doing"的搭配需求：do是及物动词，需要宾语来表示"做"的内容。
观察谓语后的结构：在"is doing"之后紧跟"his best"，这是固定短语，表示"尽某人最大努力"。
确认"his best"的位置：它位于谓语"is doing"之后、不定式短语"to make it"之前，符合宾语的位置特征。
排除其他候选：后面的"to make it"是不定式短语作目的状语，不是宾语；"his best"是唯一符合"do"的宾语要求的成分。
因此确定"his best"是宾语，表示"doing"的内容，与"do"构成固定搭配"do one's best"。

目的状语 to make it in a world with no money and very few resources

先看谓语"is doing his best"后的结构：看到不定式"to make"引导的短语"to make it in a world with no money and very few resources"。
判断不定式的作用：不定式"to make it"表示目的（为了成功），说明"doing his best"的目的是什么，这是目的状语的典型标志。
确认该短语不是其他成分：它不是宾语（已有宾语"his best"），不是主语或表语（不在系动词前后），不是定语（不紧邻名词进行修饰），只能是修饰谓语动词的状语。
确认状语的完整范围：不定式"to make it"后跟介词短语"in a world with no money and very few resources"，说明"make it"的背景环境，整体共同构成一个完整的目的状语。
因此确定"to make it in a world with no money and very few resources"是目的状语，说明Chauncy努力的目的是在资源匮乏的环境中获得成功。

时态 · 语态 · 语气

时态现在进行时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语"is doing"的形式，它由"be动词的现在时形式is + 现在分词doing"构成，这是现在进行时的标准结构。没有完成体标志（have + done），没有情态动词，也不是一般现在时（非动词原形或第三人称单数形式）。排除一般时态（非单一动词形式）、完成时（无have）、将来时（无will）、情态结构（无情态动词）。因此判定为现在进行时。
语态判定：观察谓语结构，"is doing"是主动形式的进行时，没有"be + being + 过去分词"的被动进行时标志。主语"who"（指代student）是动作的执行者（他主动努力），不是承受者。排除被动语态。因此判定为主动语态。
语气判定：观察句子的表达方式，这是一个陈述句，谓语用的是现在进行时陈述语气，没有虚拟语气的标志（如were用于非现实条件等），也不是祈使句。因此判定为陈述语气。

语义说明现在进行时表示Chauncy当前正在进行的持续动作，强调他此刻正在尽力争取成功，体现一种持续的努力状态。主动语态强调Chauncy是努力行为的主动发出者。陈述语气表明这是在客观陈述一个正在发生的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources." White explained on the crowd funding site.	主句主干是"White explained"，直接引语"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources."作为宾语从句（零引导，省略了that），"on the crowd funding site"是地点状语。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources."	此从句是"explained"的宾语（直接引语形式），引导词that被省略。从句内部还包含一个限制性定语从句"who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"修饰"a top student"。
L3 · 限制性定语从句引导词·who	who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources	此限制性定语从句由"who"引导，修饰先行词"a top student"。"who"在从句中作主语，指代Chauncy。从句内部"to make it"是不定式作目的状语，"in a world with no money and very few resources"是地点状语，其中"with no money and very few resources"是介词短语修饰"world"。

逻辑链主句通过谓语explained引出宾语从句，形成引述关系，说明White在众筹网站上解释的内容。宾语从句内部嵌套限制性定语从句，定语从句通过关系代词who与先行词student建立修饰关系，对student进行必要的限定和补充说明。整体结构呈现主句引述宾语从句、宾语从句内嵌套定语从句的两层嵌套关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

make it (习语)

make it

"make it" 是高频习语,核心含义为"获得成功、达成目标、渡过难关"。在本句语境中,指 Chauncy 努力在艰难环境中取得成功、实现目标。这个习语在口语和书面语中都极为常用,可用于各种成功场景:事业成功(She finally made it as a writer)、准时到达(We made it to the airport on time)、存活渡过难关(The patient made it through surgery)。注意 "make it" 后可接介词短语说明成功的领域或目标,如本句的 "in a world..." 就界定了成功的具体环境背景。该习语是四六级和考研的必考高频表达,务必掌握其核心含义和典型用法。

✓ "make it" 表示抽象的成功、达成目标,不需要具体宾语 ✗ 误以为 "make" 后必须接具体宾语,如 *make the success 习语作为整体有固定含义,不能按字面逐词理解
✓ He didn't make it to the final round.(他没能进入决赛) ✗ *He didn't make it successfully to the final round.(画蛇添足) "make it" 本身已含"成功"之意,无需再加 successfully

do one's best (固定搭配)

is doing his best

"do one's best" 是标准固定搭配,意为"尽某人最大努力",其中 "best" 用作名词。本句使用进行时 "is doing his best" 强调 Chauncy 正在持续努力的状态。该搭配后常接 to do 不定式说明努力的具体目标,如本句 "to make it"。注意:该搭配中 "best" 前必须用物主代词(my/your/his/her 等),不能用冠词;"do" 可替换为 "try"(try one's best)含义相同。这是表达"努力"的最基础、最高频的固定表达之一,适用于正式和非正式场合。

✓ She did her best to help him. ✗ *She did the best to help him. "best" 前必须用物主代词,不能用定冠词 the

关键词汇与搭配

top student (常用搭配)

top student

"top student" 是表示"优等生、尖子生"的常用搭配。"top" 作形容词修饰名词时,表示"顶尖的、最好的、第一流的",常用于表达在某领域或群体中位居前列的人或事物,如 top priority(头等大事)、top performer(表现最佳者)。在教育语境中,"top student" 特指学业成绩优异、表现突出的学生。本句用此描述 Chauncy 的学业水平,与后文他在困境中仍努力奋斗形成对比,突显其品质。这是四六级阅读中的常见搭配,理解其含义有助于把握人物特征描写。

resources (词义辨析)

resources

"resources" 在本句中指"资源",但需注意该词的多义性和语境含义。基础含义是"资源、物资、财力",在本句 "no money and very few resources" 的语境中,指的是生活所需的物质资源和经济支持(如食物、住所、教育机会等)。"resources" 的常见搭配包括:natural resources(自然资源)、human resources(人力资源)、financial resources(财政资源)。在四六级和考研阅读中,该词常出现在社会、经济、环境等主题文章里,需根据上下文判断具体所指。本句强调 Chauncy 物质条件的匮乏,与 "no money" 并列使用增强表达效果。

✓ "resources" 含义广泛,需根据语境判断具体指代(物质、财力、信息、人力等) ✗ 将 "resources" 简单等同于"资源"而不区分具体类型在不同语境中 resources 的具体所指差异很大

crowd funding (复合名词)

crowd funding

"crowd funding"(或写作 crowdfunding)指"众筹",是指通过互联网平台向大量个人募集小额资金以支持某个项目或个人的融资方式。这是一个现代英语中的复合名词,由 "crowd"(群众)和 "funding"(资金、融资)组合而成,体现了互联网时代的新型经济模式。在本句中,"crowd funding site" 指众筹网站平台,White 在该平台上为 Chauncy 发起募款活动并作出解释。该词在当代英语新闻、商业和社会话题文章中频繁出现,了解其含义有助于理解现代社会现象和相关阅读材料。

介词与搭配用法

in a world with... (介词搭配)

in a world with no money and very few resources

"in a world with..." 是常见的介词搭配结构,用于描述某种特定环境或情境的特征。"in a world" 表示"在一个...的世界里","with" 引出该世界的具体特征或条件。本句中,"with no money and very few resources" 描述了 Chauncy 所处环境的物质匮乏特点。这种 "in a... with..." 结构在英语写作中常用于设定背景、描述环境,如 in a society with strict rules(在一个规则严格的社会里)。"with" 在此表示伴随状态或所具有的特征,是高频介词用法,需掌握其在描述性语境中的运用。

修饰关系与语义逻辑

who 引导的定语修饰

who is doing his best to make it

"who is doing his best to make it in a world..." 修饰前面的 "Chauncy",提供关于 Chauncy 的补充信息。这个修饰成分有两层语义:第一层 "is doing his best" 强调他的努力状态,第二层 "to make it in a world with..." 说明努力的目标和面临的困境。整个修饰结构形成对比:一个优等生(top student)在极度匮乏的环境中(no money and very few resources)仍竭尽全力追求成功,这种对比突显了人物的坚韧品质和处境的艰难,是理解本句情感色彩和说话人态度的关键。

no... and very few... (否定并列的强化)

no money and very few resources

"no money and very few resources" 使用了两个否定/极少量表达的并列,产生语义强化效果。"no money" 是完全否定(没有钱),"very few resources" 是极少量(极少的资源),两者并列使用强调物质条件的极度匮乏。这种并列结构在英语中常用于增强表达力度,通过堆叠同向的描述(都是表示缺乏)来加深读者印象。需注意 "no" 后接单数或不可数名词,"few" 后接可数名词复数;"very few" 比 "few" 程度更强,表示"极少、几乎没有"。这种否定并列是考研阅读中常见的修辞手法,用于营造强烈的情感色彩或环境氛围。

✓ no + 单数/不可数名词(no money, no time); few + 可数名词复数(few resources) ✗ *no moneys, *few money(money 不可数) no 和 few 后接名词的可数性要求不同

句子功能与语境理解

引述动词 explained 的使用

White explained on the crowd funding site

"White explained" 是引述动词的使用,表明前面的整句话("Chauncy is a top student...")是 White 在众筹网站上所作的说明或解释。"explain" 作引述动词时,常用于引出说话人对某事的阐释、说明,相比 "say"(说)、"state"(陈述)等更强调解释性质。本句中 "on the crowd funding site" 是地点状语,说明 White 在哪里作出这番解释。在新闻报道、叙事写作中,选择合适的引述动词能准确传达说话人的意图和话语性质,这是英语写作中的重要技巧。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语四级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to make it

"to make it" 是不定式短语，在句中作目的状语，修饰动词 "doing"，表示 "doing his best" 的目的是 "make it (in a world...）"。从语义逻辑看，"竭尽全力"（doing his best）是为了 "成功"（make it），符合不定式作目的状语的典型用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语四级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：这是直接引语，White 在众筹网站上解释道：“Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources.” 主句为 Chauncy is a top student，后面紧跟 who 引导的定语从句修饰 student，说明该学生的行为：doing his best to make it...。其中，make it 是四级短语，意为“成功、做到”，不要误解为“制作它”。后面 in a world with no money and very few resources 是状语，描述 make it 所处的困难环境，with 复合结构修饰 world，no money 与 very few resources 并列，都表否定含义。

考点提示：① 定语从句关系词 who 的选择，当先行词是人且在从句中作主语时用 who，也可用 that，但 who 更常见。② 短语 make it 在听力中常表示“成功”，结合上下文判断。③ few vs a few：few 表示几乎没有（否定），a few 表示有一些；资源 resources 为可数名词，few 后加复数。④ 背景词汇：crowd funding site 众筹网站，听音时可联想 crowdfunding，理解大意。

理解陷阱：如果看不懂 make it，可能误以为 Chauncy 在制造某物；而 world with no money and very few resources 不是字面“没有钱和资源很少的世界”，而是指极度贫困匮乏的环境，往往需要上下文推理。建议考生在听力中注意说话人的语气和整体情景。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语四级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
词汇整体基础,"top student"、"money"、"resources" 都是四六级核心词汇;"crowd funding" 是现代复合名词但含义可从构成推测;唯一需要掌握的是习语 "make it",但这也是高频基础习语。
结构难度5
句子包含一个定语修饰成分("who is doing his best...")和一个不定式目的状语("to make it..."),整体为主从结构但嵌套层级不深;"in a world with..." 的介词短语修饰稍长,但逻辑清晰;主干易识别。
精讲价值7
包含高频习语 "make it" 和固定搭配 "do one's best",都是必考知识点;句中的对比修辞(优等生 vs. 困境)有助于理解情感色彩;否定并列结构是常见强化手法;介词搭配和引述动词用法也有讲解价值。
典型性6
句式在四六级阅读中较为常见(定语修饰 + 介词短语),但不属于经典长难句类型;词汇和短语高度典型(make it、do one's best 是必考点);内容涉及社会话题和人物描写,符合考试阅读选材。
表达质量8
语言规范地道,句式流畅自然;使用恰当的修饰结构和并列强化手法营造对比效果;引述动词选择准确(explained 而非 said),体现书面语的精准性;整体为打磨过的正式书面表达,可作范例。
综合推荐度7
适合作为四六级精讲材料:包含两个必考高频短语(make it、do one's best)且泛化价值高;结构难度适中,适合基础较差学生练习定语修饰和介词搭配;修辞对比和语义逻辑有助于培养阅读理解能力;表达质量高,值得学习。

结构训练评估

主干识别难度4
主句骨架"White explained"位于引号之后，需要先识别引号内容是被引述部分，再从引号外找到主干。宾语从句骨架"Chauncy is a top student"相对清晰，但表语部分被定语从句拉长，需要先跳过修饰成分才能看清主系表结构。整体难度适中偏易，主要考验对引述结构和系表结构的识别。
分句嵌套复杂度5
全句包含三层结构：主句引述宾语从句，宾语从句内嵌套定语从句。但各层级关系清晰，没有多重咬合或交叉嵌套。引号和关系代词who都是明显的边界标志，顺读即可理清归属。属于典型的线性嵌套，不需要反复回读。
时态语态难度4
涉及三个时态：主句一般过去时explained、宾语从句一般现在时is、定语从句现在进行时is doing。三者都是基础时态，没有完成体、被动或虚拟语气。主要考验对现在进行时的识别和对系动词结构的理解。语态全为主动或不适用，没有额外难度。
成分划分训练价值6
覆盖主谓宾、主系表、定语从句三种基本句型，成分类型较丰富。定语从句中包含目的状语to make it，可练习不定式状语的识别。引号内整体作宾语是引述结构的典型用法。但缺少双宾语、宾补、复杂状语从句等高频易错点，练习价值中等。
结构典型性7
引述结构加定语从句是四六级和考研阅读中的常见句式。主句引述他人话语、宾语从句包含限制性定语从句的搭配在新闻报道和学术写作中高频出现。学生掌握后可迁移到大量类似句子。但缺少状语从句、倒装等更高频的复杂结构，典型性中上。
综合训练推荐度5
本句结构清晰、时态基础、成分类型较全，适合用于巩固引述结构、定语从句和进行时的基础练习。骨架识别和嵌套理解难度适中，不会让基础较弱的学生受挫，同时也能练习到目的状语等细节成分。但缺少高阶语法点和典型易错陷阱，不属于必须优先的核心练习句，综合推荐度中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语四级第2套真题的这句原文。

resourceCEFR B1n. 资源；物资；参考资料；信息来源；应变能力；机智；消遣；娱乐方式 | v. 向…提供资金（或设备）英语四级真题 54 句命中
siteCEFR A2n. 地点；场所；网站 | v. 使坐落于；为…选址英语四级真题 37 句命中
crowdCEFR A2n. 人群；一伙人；一帮人 | v. 聚集；挤满；挤；塞满；催促；逼迫英语四级真题 22 句命中
fundingCEFR B2n. 资金；经费 | v. 为…提供资金；资助英语四级真题 19 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语四级第2套真题

这句原句出自2017年12月第2套听力（Part II Section A (3)，第1段，第6句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

2017年12月第2套整卷整卷题型总览与各部分入口
Part II Section A (3) 试卷排版考卷原貌排版还原
听力真题+解析本篇题目与逐题解析
本篇文章精读全文逐段精读与高频词

这句英语四级真题原句出自2017年12月第2套听力（第1段第6句），全句 30 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Chauncy is a top student who is doing…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources." White explained on the crowd funding site.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：怀特在众筹网站上解释道：“昌西是一名优等生，他在这个没钱又缺资源的世界里竭尽全力地求生。” 更贴近原文语序的直译是："昌西是一名优等生，他正在尽自己最大的努力在一个没有钱且资源非常少的世界里取得成功。"怀特在众筹网站上解释道。原句共 30 词、CEFR 难度 B2，出自2017年12月英语四级第2套真题听力（Part II Section A (3)，第1段，第6句）。
"Chauncy is a top student who is doing…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干是"White explained"，直接引语"Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources."作为宾语从句（零引导，省略了that），"on the crowd funding site"是地点状语。主句通过谓语explained引出宾语从句，形成引述关系，说明White在众筹网站上解释的内容。宾语从句内部嵌套限制性定语从句，定语从句通过关系代词who与先行词student建立修饰关系，对student进行必要的限定和补充说明。整体结构呈现主句引述宾语从句、宾语从句内嵌套定语从句的两层嵌套关系。
""Chauncy is a top student who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources.""是什么从句？（2017年英语四级真题）: 这是宾语从句——此从句是"explained"的宾语（直接引语形式），引导词that被省略。从句内部还包含一个限制性定语从句"who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"修饰"a top student"。句中另一处"who is doing his best to make it in a world with no money and very few resources"是限制性定语从句——此限制性定语从句由"who"引导，修饰先行词"a top student"。"who"在从句中作主语，指代Chauncy。
make it 是什么意思？英语四级真题句"Chauncy is a top student who is doing…"里怎么理解？: "make it" 是高频习语,核心含义为"获得成功、达成目标、渡过难关"。在本句语境中,指 Chauncy 努力在艰难环境中取得成功、实现目标。这个习语在口语和书面语中都极为常用,可用于各种成功场景:事业成功(She finally made it as a writer)、准时到达(We made it to the airport on time)、存活渡过难关(The patient made it through surgery)。
"Chauncy is a top student who is doing…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：explained（一般过去时、主动语态）；is（一般现在时）；is doing（现在进行时、主动语态）。一般过去时表示White在过去某个时间点（在众筹网站上）完成了"解释"这个动作。
"Chauncy is a top student who is doing…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语四级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (3)，第1段，第6句；全句句型为复合句。
"Chauncy is a top student who is doing…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 30 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句骨架"White explained"位于引号之后，需要先识别引号内容是被引述部分，再从引号外找到主干。全句包含三层结构：主句引述宾语从句，宾语从句内嵌套定语从句。
"Chauncy is a top student who is doing…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 4 个：resource（n. 资源）、site（n. 地点）、crowd（n. 人群）、funding（n. 资金）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 resource 在英语四级历年真题中出现于 54 个句子。