2018年12月英语四级第3套真题句子解析： The Chinese doctor took my pulse and asked to see my tongue, both of which were new experiences to me because they are both non-existent in Western medicine.

take one's pulse（固定搭配）

took my pulse

"take one's pulse" 是医疗场景中的标准固定搭配,表示「把脉、测脉搏」。动词必须用 take,不能替换为 feel、check 等其他动词。这个搭配在中医和西医场景中都适用,但含义略有差异:西医是用手指或仪器测量脉搏频率和节律,中医则是通过寸关尺三部位诊察脉象以判断病情。注意 pulse 前必须用物主代词(my/your/his 等),不可省略。类似的医疗固定搭配还有 take one's temperature(量体温)、take one's blood pressure(测血压)。

• ✓ The doctor took my pulse. ✗ The doctor checked my pulse. / The doctor felt my pulse. 虽然 check/feel 在日常语境中可能被理解,但 take one's pulse 是医疗英语中的标准表达,考试和正式场合应使用 take。
• ✓ took my pulse ✗ took the pulse / took pulse pulse 前必须用物主代词,不能用定冠词或零冠词。

ask to see（请求查看）

asked to see my tongue

"ask to see" 表示「要求查看、请求看」,是礼貌请求的表达方式。此处医生 "asked to see my tongue" 即请求查看我的舌头。Ask 后接不定式 "to see" 构成请求结构,这在医疗场景中是标准的礼貌用语,相当于 "May I see your tongue?" 的陈述形式。需要区分的是,"ask to do sth" 表示自己请求做某事(如 I asked to leave early),而 "ask sb to do sth" 表示要求他人做某事(如 He asked me to open my mouth)。本句属于前者,医生请求进行查看这一动作。

• ✓ He asked to see the manager. ✗ He asked seeing the manager. ask 后接不定式 to do,不能接动名词 doing。

both of which（关系代词用法）

both of which

"both of which" 是非限制性定语从句中的关系代词结构,用于指代前文提到的两个事物。此处 "both of which" 指代把脉(taking pulse)和看舌(seeing tongue)这两种诊断方式。"both of" 表示「两者都」,"which" 是关系代词引导定语从句修饰先行词。这个结构只能用于非限制性定语从句(逗号隔开),不能用于限制性定语从句。当先行词是两个事物时,可以用 both of which;当是三个或更多时,则用 all of which 或 some of which 等。这是书面英语中常见的精确表达方式,能够简洁地同时评论两个先行词。

• ✓ He gave me two books, both of which were interesting. ✗ He gave me two books, both of them were interesting. 非限制性定语从句必须用关系代词 which,不能用代词 them。若用 them 则需改为并列句结构:He gave me two books, and both of them were interesting.
• ✓ both of which were new ✗ both of which was new both 表示复数概念,后续谓语动词必须用复数形式 were,不能用单数 was。

be non-existent in（搭配与介词选择）

are both non-existent in Western medicine

"be non-existent in" 表示「在……中不存在、在……中没有」,介词 in 表示存在的范围或领域。"non-existent" 是形容词,由否定前缀 non- 加 existent 构成,比简单用 "do not exist" 更正式、更强调完全不存在的状态。这里作者认为中医式的把脉诊断(通过脉象判断病情)和舌诊(通过望舌质舌苔作为主要诊断手段)在西医体系中不存在。需要注意的是,西医也测脉搏和检查舌头,但目的和方法完全不同:西医测脉搏是记录心率,检查舌头是查看局部病变,而非中医的整体诊断方法。介词必须用 in 而非 at 或 on,因为 in 表示在某个体系、领域、范围之内。

• ✓ This practice is non-existent in modern society. ✗ This practice is non-existent at modern society. 表示在某个领域、体系、范围中存在或不存在,介词用 in,不用 at 或 on。
• ✓ non-existent ✗ non-existing / unexistent 标准形容词形式是 non-existent,not existing 可作短语但不能写成 non-existing;unexistent 不是标准英语词汇。

pulse（医学术语）

pulse

"pulse" 在医学语境中特指「脉搏」,即动脉随心脏跳动产生的搏动。在中医语境中,pulse 也可翻译为「脉象」,指通过触诊桡动脉等部位感知的脉搏跳动的各种特征(如浮沉、迟数、强弱等)。需要注意的是,pulse 作为医学术语时通常是可数名词单数形式,表示脉搏这一生理现象;也可用作不可数名词表示脉搏跳动这一抽象概念。在 take one's pulse 这个固定搭配中,pulse 始终用单数。Pulse 还可以表示「脉冲」(物理学)、「脉动」(比喻义),但在医疗场景中应理解为脉搏。

• ✓ take one's pulse (把脉) ✗ take one's pulses 在 take one's pulse 固定搭配中,pulse 用单数,即使一个人有多处动脉搏动点。

tongue（医学检查用语）

see my tongue

"tongue" 即「舌头」,在医学语境中特指作为诊断工具的舌头。中医望诊中,观察舌质(舌体的颜色、形态)和舌苔(舌面的苔状物)是重要的诊断手段,称为「舌诊」或 "tongue diagnosis"。西医虽然也会检查舌头(如检查舌苔、舌炎等),但不作为主要诊断依据,因此作者说这在西医中 "non-existent"。Tongue 是可数名词,通常用单数(每个人一个舌头);短语 "stick out one's tongue"(伸舌头)、"bite one's tongue"(咬舌头,也有「忍住不说」的比喻义)都是常见表达。

Western medicine（专有术语对比）

Western medicine

"Western medicine" 指「西医、西方医学」,是与中医(Chinese medicine / Traditional Chinese Medicine, TCM)相对的医学体系。Western 首字母大写,因为它指代特定的地理文化来源。这个术语在跨文化医学讨论中是标准用法,强调的是医学体系的文化和哲学基础差异:西医基于解剖学、生理学、病理学等现代科学,中医基于阴阳五行、气血经络等传统理论。需要注意,与之对应的 "Chinese medicine" 或 "Traditional Chinese Medicine" 中的 Chinese 和 Traditional 也应大写。类似的文化对比术语还有 Western culture vs Eastern culture、Western philosophy vs Eastern philosophy 等。

• ✓ Western medicine ✗ western medicine Western 指代特定文化来源,应大写首字母。
• ✓ Western medicine vs Chinese medicine / Traditional Chinese Medicine ✗ 用 modern medicine 与 Chinese medicine 对比 虽然西医确实更现代化,但在文化对比语境中,标准对应是 Western medicine vs Chinese medicine,因为重点是医学体系的文化来源,而非时间先后。

experience（一词多义与可数性）

new experiences

"experience" 既可作可数名词也可作不可数名词,含义不同。作不可数名词时,表示「经验、阅历」(如 He has much experience in teaching);作可数名词时,表示「一次经历、一件事」(如本句中的 new experiences)。本句中 "new experiences" 是复数可数名词,指「新的经历」,即作者以前从未遇到过的事情。判断可数还是不可数的关键在于:如果指抽象的经验积累用不可数;如果指具体的一次次事件用可数。类似的一词多义现象在英语中很常见,如 paper(纸 - 不可数 / 报纸、论文 - 可数)、room(空间 - 不可数 / 房间 - 可数)。

• ✓ He has much experience. (他经验丰富) ✗ He has many experiences. (如果想表达经验丰富) 表示「经验」这一抽象概念时,experience 不可数,用 much 修饰,不能用 many experiences。
• ✓ It was a wonderful experience. (一次美好的经历) ✗ It was a wonderful experiences. 不定冠词 a 后面必须接单数可数名词,应为 experience 而非 experiences。
• ✓ new experiences to me (对我来说的新经历) ✗ new experience to me (如果指两件事) 本句中把脉和看舌是两件事,因此用复数 experiences;若只有一件事则用单数。

because 引导的因果逻辑

because they are both non-existent in Western medicine

"because" 引导原因状语成分,解释为什么把脉和看舌对作者来说是新经历。逻辑链条是:这两种诊断方式在西医中不存在 → 作者之前只接触过西医 → 所以这次在中医这里遇到是新经历。这里 because 的使用体现了明确的因果关系,符合学术写作和说明文的表达习惯。需要注意的是,because 引导的部分是对前文 "new experiences to me" 的解释,而非对整个句子的解释。这种在句末用 because 补充原因的结构是英语中常见的信息组织方式,先陈述结果或现象,再说明原因,符合英语的"末端加重"(end-weight)原则。

对比隐含:中西医差异

The Chinese doctor Western medicine

本句通过 "The Chinese doctor" 和 "Western medicine" 的对比,隐含地揭示了中西医诊断方法的差异。作者用 "new experiences" 强调这些做法对他来说是陌生的,用 "non-existent in Western medicine" 明确指出西医中没有这些方法,从而构成了完整的对比论证。这种对比不是直接的 "A is different from B",而是通过叙述个人经历自然地呈现差异,是一种更委婉、更生动的论证方式。这种写法在文化比较类文章中很常见,既能传达信息,又能保持客观中立的语气,避免直接评判孰优孰劣。

"both of which" 与 "both of them" 的混淆

both of which were new experiences

中文学习者容易将 "both of which" 错误地写成 "both of them"。两者的区别在于:"both of which" 是定语从句的关系代词结构,必须用于从句中,前面通常有逗号;"both of them" 是独立的代词短语,用于并列句或独立句子。判断方法是看逗号后面是否是一个完整的独立句子:如果是独立句子(有主语、谓语),用 "and both of them";如果是修饰性的从句,用 "both of which"。本句中 "both of which were new experiences to me" 是一个非限制性定语从句,修饰前面提到的把脉和看舌这两种诊断方式,因此必须用 which。这是中国学生在写作中最容易出错的地方之一,因为中文的「两者都」不区分定语从句和并列句的用法。

• ✓ I bought two books, both of which were interesting. ✗ I bought two books, both of them were interesting. 逗号后如果是修饰性从句,必须用 both of which;如果要用 both of them,需要改为:I bought two books, and both of them were interesting.

"experience" 可数与不可数的判断

new experiences

中文的「经验」和「经历」都可以用 experience 表达,导致中国学生难以判断何时可数、何时不可数。记忆要点:抽象的经验积累(如工作经验、人生经验)用不可数;具体的一次次事件(如旅行经历、新鲜体验)用可数。本句中是两件具体的事情(把脉和看舌),因此用复数可数形式 experiences。另一个判断方法是看修饰词:much experience(经验丰富)、many experiences(很多经历);a...experience(一次……的经历)、experience in...(在……方面的经验)。这个知识点在四六级和考研写作中常考,很多考生会写出 "I have many experiences in teaching" 这样的错误,正确应为 "I have much experience in teaching" 或 "I have had many experiences as a teacher"。

• ✓ He has much experience in management. ✗ He has many experiences in management. 表示在某方面的经验时,experience 不可数,用 much 而非 many。
• ✓ Traveling gave me many valuable experiences. ✗ Traveling gave me many valuable experience. many 修饰可数名词复数,因此 experience 必须加 s。

"new to me" 的语序与介词

new experiences to me

"new to sb" 是标准搭配,表示「对某人来说是新的」,介词必须用 to,不能用 for。中文学习者容易受中文「对我来说」的影响,错误地使用 for 或将 to me 放在 new 之前。正确的语序是 "new to me",即形容词 + to + 人,这个 to 表示「对于、关于」某人的角度或感受。类似的结构还有 important to sb(对某人重要)、familiar to sb(对某人来说熟悉)、obvious to sb(对某人来说显而易见)。需要注意的是,如果要表达「为某人做」的目的,则用 for,如 It's good for you(这对你有好处)。判断方法:to 表示感受角度,for 表示目的或利益。本句强调的是作者的主观感受(对我来说是新的),因此用 to。

• ✓ This is new to me. ✗ This is new for me. / This is to me new. 表示对某人来说是新的,介词用 to,且 to me 放在 new 之后,不能前置。
• ✓ It's important to me. (对我来说重要) vs It's good for me. (对我有好处) ✗ 混淆 to 和 for 的使用场景 to 表示感受角度或关联对象,for 表示目的、利益或适合性。