英语四级真题句子解析 · Part III Section A

2019年6月英语四级第2套真题句子解析： As such, different populations of killer whales have had to learn different hunting techniques in order to gain the upper hand over their local prey(猎物).

主语谓语宾语状语

正因如此，不同种群的虎鲸必须学会不同的捕猎技巧，才能在捕猎本地猎物时占据优势。

直译：因此，不同种群的虎鲸必须学习不同的捕猎技巧，以便在它们的本地猎物身上占据优势。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2019年6月第2套）共 25 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句，观察是否存在逗号、分号等标点符隔，以及 that、which、who、when、if 等从属连词或关系词。本句开头有 "As such" 后跟逗号，但 "as such" 是副词短语作状语，表示 "因此、这样"，不是从属连词，不引导从句。逗号后面没有出现任何从属连词或关系词。
接着查找谓语动词。逗号后的主体部分只有一个完整谓语结构 "have had to learn"，由助动词 have 加过去分词 had 构成现在完成时，后接不定式 to learn。句中 "in order to gain" 是目的状语中的不定式，"gain" 不是谓语动词。整句只有一个主谓结构。
由于全句只有一个主谓结构，没有从属连词或关系词引入其他分句，因此判定为简单句，仅包含一个主句。"As such" 引导的状语和 "in order to gain..." 引导的目的状语都是主句内部的修饰成分，不构成独立分句。

分句：主句

different populations of killer whales have had to learn different hunting techniques in order to gain the upper hand over their local prey(猎物)

主句，陈述不同虎鲸群体为了在捕猎本地猎物时占据优势而必须学习不同狩猎技巧这一事实

成分推断 · 4 项

谓语 have had to learn

在确定主语后，查找紧跟主语的动词结构。主语 "different populations of killer whales" 之后是 "have had to learn"。
分析该结构："have" 是助动词，"had" 是 have 的过去分词，两者构成现在完成时；"to learn" 是不定式。整体 "have had to" 表示 "不得不、必须"，"learn" 是实际动作。这个完整结构作为谓语，表达主语执行的动作。
排除其他动词形式：句中 "gain" 出现在 "in order to gain" 中，属于目的状语内的不定式，不是谓语。句中 "hunting" 是动名词作定语修饰 "techniques"，也不是谓语。因此谓语唯一确定为 "have had to learn"。

主语 different populations of killer whales

谓语是 "have had to learn"，向前查找执行该动作的主体。句子主干部分开头是 "different populations of killer whales"，位于谓语之前。
判断该名词短语与谓语的关系："populations" 是中心词，"different" 是定语，"of killer whales" 是介词短语作后置定语。谓语 "have had to learn" 使用复数助动词 have，与 "populations"（复数）在数上一致。
确认没有其他候选：句中没有其他名词短语出现在谓语之前且能与谓语构成主谓关系。因此 "different populations of killer whales" 是主语。

宾语 different hunting techniques

谓语是 "have had to learn"，其中 "learn" 是及物动词，需要接宾语表示学习的内容。向后查找紧跟 "learn" 的名词短语。
"learn" 之后直接出现 "different hunting techniques"，"techniques" 是中心词，"different" 和 "hunting" 都是定语。该短语回答 "学什么" 的问题，与 "learn" 构成动宾关系。
排除其他候选："in order to gain..." 是目的状语，不是 "learn" 的宾语。句中没有其他名词短语能作 "learn" 的宾语。因此宾语确定为 "different hunting techniques"。

目的状语 in order to gain the upper hand over their local prey(猎物)

在识别完主谓宾后，句末还有 "in order to gain the upper hand over their local prey(猎物)"。"in order to" 是明确的目的状语标志，表示 "为了"。
该结构说明主语 "learn different hunting techniques" 的目的是什么，回答 "为什么学" 的问题。它修饰整个谓语动作，而不是修饰某个名词，因此是状语而非定语。
确认成分类型：由于 "in order to" 引导，且表达动作的目的，该成分是目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：查看谓语结构 "have had to learn"。助动词 "have" 是现在时形式，"had" 是 have 的过去分词，构成 "have + 过去分词" 结构，这是现在完成时的标准形式。虽然后面接 "to learn" 不定式，但整体时态由 "have had" 决定。不是一般现在时（would be learn/learns），不是现在进行时（无 be + doing），不是一般过去时（无单独过去式动词），因此确定为现在完成时。
语态判定：谓语 "have had to learn" 中，"learn" 是主动形式的不定式，主语 "different populations of killer whales" 是动作 "learn" 的执行者，不是承受者。没有 "be + 过去分词" 结构，因此是主动语态。
语气判定：句子是陈述句，陈述一个事实（虎鲸群体不得不学习不同的狩猎技巧），没有虚拟假设（如 if 条件句中的 were/had done），也没有祈使命令（无动词原形开头的命令句式）。因此是陈述语气。

语义说明现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，此处强调不同虎鲸群体在过去的演化过程中已经学会了不同的狩猎技巧，且这种学习的结果延续至今，影响着它们当前的捕猎能力。主动语态表明虎鲸群体是学习动作的主动执行者。陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	different populations of killer whales have had to learn different hunting techniques in order to gain the upper hand over their local prey(猎物)	主句包含核心主谓结构"populations have had to learn techniques"，主语"different populations of killer whales"是名词短语，谓语"have had to learn"是情态完成时，宾语"different hunting techniques"是名词短语，后接不定式短语"in order to gain the upper hand over their local prey"作目的状语修饰动词learn。
L2 · 不定式短语作目的状语	in order to gain the upper hand over their local prey(猎物)	不定式短语"in order to gain the upper hand over their local prey"作目的状语，说明学习狩猎技巧的目的是制服当地猎物。该结构修饰主句谓语"learn"，表示行为的目的。虽然包含"in order to"引导词，但其后是不定式结构而非完整从句（无主语），因此是非谓语动词短语而非状语从句。
L1 · 连接性状语	As such	"As such"作为连接性副词短语位于句首，用逗号与主句隔开，表示"因此/正因如此"，起承上启下作用，连接前文语境与本句内容，属于句子层面的逻辑连接成分而非从句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

as such (连接短语)

As such

"As such" 是高频连接短语,意为「因此;正因如此;就这样」,用于承接前文已陈述的事实或特征,引出由此导致的结果或相应的情况。它比 "therefore" 更强调「正是基于前述这一点」的因果逻辑。本句中,前文应提到了虎鲸面临的不同环境或猎物差异,"as such" 引出「正因为这种差异」,不同虎鲸群体才需要学习不同狩猎技巧的结论。与 "so" 或 "therefore" 相比,"as such" 语气更正式,常见于学术写作和考试阅读材料中。

✓ "as such" 是承上启下的连接短语,必须有明确的前文语境作为 "such" 的指代对象。 ✗ 误以为 "as such" 可以独立使用,或将其理解为 "like this" 的意思随意插入句中。 Such 必须指代前文已明确提及的内容,不能凭空而来。
✓ "As such" 引导结果或推论,表示「正因如此」。 ✗ 与 "such as"(例如)混淆,后者用于举例,功能完全不同。 Such as 后接名词作例子;as such 是逻辑连接词,后接完整句子。

in order to (目的结构)

in order to

"In order to" 是表达目的的固定结构,意为「为了;以便」,后接动词原形。它比单独使用 "to" 更强调目的性,语气更正式明确。在本句中,"in order to gain the upper hand" 说明虎鲸学习不同狩猎技巧的目的是「为了获得优势」。这个结构在四六级和考研阅读中极为常见,尤其出现在说明因果关系、解释行为动机的语境中。可与 "so as to"、"to"(单独)、"for the purpose of" 等互换,但 "in order to" 使用最广泛。

✓ "In order to" 后必须接动词原形,如 "in order to gain"。 ✗ 后接动词-ing形式或名词,如 "in order to gaining" 或 "in order to the gain"。这是不定式结构,to 是不定式符号,不是介词。

gain the upper hand (习语)

gain the upper hand

"Gain the upper hand" 是标准习语,意为「获得优势;占上风;取得主动权」。这个表达源自搏斗或竞争场景,其中 "upper hand" 字面指「上面的手」,隐喻在对抗中处于有利位置。在本句中,虎鲸需要学习狩猎技巧以「战胜」或「压制」它们的本地猎物,强调捕食者与猎物之间的竞争关系。这是考试中的高频习语,常出现在描述竞争、权力关系、优势获取的语境中。其他常见搭配有 "have the upper hand"(已处于优势)、"lose the upper hand"(失去优势)。注意 "upper hand" 通常作为固定短语使用,不说 "high hand" 或 "top hand"。

✓ 固定搭配是 "the upper hand",冠词 "the" 和形容词 "upper" 不可省略或替换。 ✗ 说成 "gain upper hand"(缺冠词)或 "gain a upper hand"(冠词错误)或 "gain the high hand"(形容词错误)。这是习语,必须完整使用固定形式。
✓ 理解为「获得竞争优势」的抽象含义,非字面的「得到上面的手」。 ✗ 按字面意思理解为身体部位或方向,导致误译。习语的意义往往超越字面,需整体记忆。

关键词汇与搭配

population 的学术用法

populations

"Population" 在本句中是生物学/生态学术语,指「(同一物种的)种群;群体」,而非日常用语中的「人口」。这里 "different populations of killer whales" 指的是不同地理区域或具有不同遗传特征的虎鲸群体。在学术英语中,"population" 可用于任何生物物种,表示具有共同特征、在特定区域内繁殖的一组个体。复数形式 "populations" 强调存在多个相互区分的群体。考试阅读中经常出现这类学术词汇的专业用法,需要根据上下文判断其准确含义,不能只依赖常见义项。

✓ 在生物学语境中,"population" 指任何物种的「种群」,如 "populations of killer whales"(虎鲸种群)。 ✗ 误以为 "population" 只能指人口,将 "populations of killer whales" 理解为「虎鲸的人口」而感到困惑。需根据上下文识别学术词汇的专业义项。

have to 的语义与语气

have had to

"Have to" 表示「不得不;必须」,强调外部环境或客观条件施加的必要性,而非主观意愿。本句使用现在完成时 "have had to learn",表示从过去某一时点持续到现在的必须性——不同虎鲸群体长期以来一直需要学习不同技巧,这种需求至今依然存在。这种时态用法凸显了演化或适应过程的持续性。"Have to" 比 "must" 更强调客观必要性,而非说话人的主观判断或命令,更适合描述自然规律或环境压力导致的必然性。

✓ "Have to" 强调客观必要性,由外部条件决定,如环境压力、自然规律等。 ✗ 与 "must" 混淆,后者更多表示说话人的主观判断、命令或强烈建议。在描述自然现象或客观规律时,"have to" 更恰当。

hunting techniques 的搭配

hunting techniques

"Hunting techniques" 是「狩猎技巧/技术」的标准搭配。"Technique" 指系统的方法或技能,常用于描述需要学习和练习的专门技术。在生物学语境中,"hunting techniques" 指动物捕食时使用的特定策略或行为模式,如协作围猎、伏击、追逐等。这个搭配中 "hunting" 作定语修饰 "techniques",表示技巧的应用领域。类似的搭配还有 "survival techniques"(生存技巧)、"communication techniques"(交流技巧)等。注意 "technique" 侧重可习得的方法,与 "skill"(天生或后天习得的能力)有细微差别。

local prey 的含义

local prey

"Local prey" 指「本地猎物;当地猎物」。"Local" 在此强调地理区域的特定性——每个虎鲸种群面对的是其所在栖息地特有的猎物种类和特点。"Prey" 是「猎物」的总称,可作可数或不可数名词,这里作不可数使用,泛指该地区的猎物对象(可能包括多种生物)。"Their local prey" 中的 "their" 指代 "different populations of killer whales",强调不同种群各自面对不同的本地猎物。这种表达凸显了虎鲸狩猎行为的地域性和适应性——不同地区的猎物特性不同,要求不同的捕猎策略。

✓ "Prey" 在此作不可数名词,泛指猎物整体,不加复数 "s"。 ✗ 误写成 "local preys",受中文「猎物们」的影响加上复数标记。虽然 "prey" 可以是可数名词(指具体猎物个体),但在泛指某地区的猎物时常用不可数形式。

时态与动词搭配

现在完成时 have had to 的使用

have had to learn

本句使用现在完成时 "have had to learn" 而非一般过去时或一般现在时,有特定的语义功能。现在完成时强调从过去到现在的持续性或相关性:不同虎鲸种群在演化历程中学习不同狩猎技巧这一过程不是单次完成的历史事件,而是持续发生并影响至今的适应行为。这种时态选择暗示了虎鲸种群的文化传承和持续学习特性——这些技巧是代代相传的,且当前种群仍在实践和依赖这些学到的技术。若用一般过去时 "had to learn",则只陈述历史事实,失去了与现状的关联;若用一般现在时 "have to learn",则变成重复性一般真理,弱化了演化过程的历时性。

✓ 现在完成时强调过去行为对现在的影响或从过去持续到现在的状态。 ✗ 在翻译或改写时随意改成一般过去时,忽略了「持续性」和「与现在的关联」这一层含义。时态选择承载语义信息,不是任意的。

learn techniques 的动宾搭配

learn different hunting techniques

"Learn" 与 "techniques" 是常见且自然的动宾搭配,表示「学习技巧/技术」。这里 "learn" 强调获取和掌握技能的过程,不同于 "know"(知道)或 "master"(精通)。在生物学语境中,动物「学习」某种行为通常指通过观察、模仿、试错等方式获得非本能的行为模式。这与人类学习技能的过程类似。"Different hunting techniques" 作宾语,说明学习内容的多样性和具体性。这种搭配在学术英语中极为常见,还可扩展为 "learn new techniques"、"learn advanced techniques" 等。

语义逻辑与修辞

因果逻辑链的构建

As such in order to

本句通过 "as such" 和 "in order to" 两个连接成分构建了清晰的双层因果逻辑链。第一层:"as such" 承接前文(应提到虎鲸种群面临不同环境/猎物的事实),引出「正因如此→需要学习不同技巧」的因果关系;第二层:"in order to" 进一步说明学习不同技巧的目的——「学习不同技巧→为了获得优势」。这种层层递进的逻辑表达在学术和考试文章中极为常见,体现了严密的论证结构。理解这种逻辑链对把握段落主旨和作者论证思路至关重要。中文学习者需特别注意识别这些逻辑连接词,不能只看字面意思,要理清句间关系。

✓ 识别 "as such" 引出结果,"in order to" 说明目的,理清「前提→结果→目的」的完整逻辑链。 ✗ 孤立理解每个分句,忽略逻辑连接词,导致只见树木不见森林,无法把握句子承载的完整论证关系。逻辑连接词是理解复杂句的钥匙,必须敏感识别。

over 表示「对抗/优于」的含义

over their local prey

介词 "over" 在 "gain the upper hand over their local prey" 中表示「对……的优势;战胜;压倒」,体现了竞争或对抗关系。这是 "over" 的重要义项之一,常与表示优势、控制、胜利的词搭配使用,如 "victory over"(战胜)、"control over"(控制)、"advantage over"(优于)。在本句中,"over their local prey" 强调虎鲸相对于猎物的优势地位,暗示捕食者与猎物之间的力量对比和竞争博弈。这种用法比 "against"(针对)或 "with"(与)更强调单向的优势或支配关系。

✓ "Over" 在此表示「对……的优势/控制」,是抽象的支配关系,非空间位置。 ✗ 按空间义理解为「在……上方」,导致误解句意。介词的抽象义项往往是考试重点,需结合搭配记忆。

中文学习者难点总结

多重修饰与层次理解

different populations of killer whales different hunting techniques

本句中 "different" 出现两次,分别修饰 "populations" 和 "hunting techniques",形成平行对应关系:「不同的虎鲸种群」对应学习「不同的狩猎技巧」。这种平行结构强化了多样性主题——种群差异导致技巧差异。中文学习者容易在这种多层修饰和平行结构中迷失,特别是当修饰成分较长时(如 "populations of killer whales")。理解此类结构的关键是识别中心词(populations, techniques)及其修饰语的层次关系,不被修饰成分的复杂性干扰。同时需注意,"different" 在两处的作用域不同:前者修饰种群,后者修饰技巧,两者通过因果逻辑关联而非直接语法关系。

✓ 识别 "different" 分别修饰两个不同的名词,理解平行对应的逻辑关系。 ✗ 误以为第二个 "different" 还在修饰 "populations",或混淆两个 "different" 的作用域,导致理解混乱。多重相同词汇的出现需特别注意其各自的语法功能和作用域。

完成时与虚拟语气的区分

have had to learn

"Have had to" 在本句中是现在完成时(have + 过去分词 had)+ 半助动词 "to",表示「已经不得不/一直不得不」,是陈述已发生的事实,非虚拟语气。中文学习者容易因 "had" 的出现而联想到过去完成时或虚拟语气中的 "had done" 结构,造成误判。区分要点:现在完成时的 "have had to" 陈述真实发生的必要性,时态为现在完成;虚拟语气的 "had had to" 表示「(过去)本该但未」或「与过去事实相反」,结构更复杂。本句显然是前者,陈述虎鲸种群确实学习了不同技巧这一事实。另外,"have to" 本身是半助动词短语,其完成时形式为 "have had to",这是语法规则的自然结果,不必过度解读。

✓ "Have had to" 是现在完成时,陈述真实发生的必要性,非虚拟语气。 ✗ 因看到 "had" 就误判为过去完成时或虚拟语气,过度分析或误解句意。需熟悉 "have to" 的完成时形式,避免被表面的 "had" 误导。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年6月英语四级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to learn different hunting techniques

"to learn different hunting techniques" 是不定式短语,在句中作动词 "have had" 的宾语。该结构符合 "have to do" 句型,表示 "不得不做某事"。不定式 "to learn" 连同其宾语 "different hunting techniques" 构成完整的不定式短语,整体充当句子的宾语成分。

不定式多功能

in order to gain the upper hand over their local prey

"in order to gain the upper hand over their local prey" 是不定式短语,在句中作目的状语,说明学习不同狩猎技巧的目的。"in order to" 是明确的目的状语标记,引导不定式 "to gain",表示 "为了获得对当地猎物的优势"。这是不定式作目的状语的典型用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第2套完形填空（选词填空）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

as such（因此/正因如此）

As such

"as such" 作为因果连接标记，其中 "such" 指代前文已陈述的某种身份、性质或事实，整体表达"正因为是这样的情况"或"因此"的逻辑关系。

识别方法：检查 "as such" 前文是否有明确的指称对象（某个已陈述的事实、特征或状态），以及后文是否给出基于该对象的结果或相应行为。本句中，"as such" 指代前文提到的虎鲸群体面临的某种特定情况（如不同海域的猎物类型不同），并引出结果——不同虎鲸群体因此不得不学习不同的捕猎技巧。

排除干扰：需与 "such as"（举例）、"as such a/an + 名词"（限定词用法）、"regarded/treated as such"（"such" 作宾语）等结构区分。本句 "as such" 位于句首且独立使用，后接逗号，"such" 明确指代前文语境，符合因果连接标记的特征。

可迁移方法：遇到 "as such" 时，先回溯前文找到被指代的内容，再检查后文是否基于该内容得出结论或采取行动。若去掉 "as such" 会使因果关系变得不明确，则确认其为连接标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语四级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句结构:As such(因此,作为这种…),主语different populations of killer whales(不同虎鲸种群)谓语have had to learn(不得不学会)宾语different hunting techniques(不同的狩猎技巧),后面in order to gain the upper hand over their local prey(为了在对付当地猎物时占上风)是目的状语。

从四级完形填空角度看,as such是一个衔接词,表示因果关系或递进,常成为选词填空的考点,还有类似的如therefore, consequently等。

have had to learn是现在完成时态下的have to结构,表示从过去到现在一直存在的必要性和已经完成的学习过程。

gain the upper hand是固定搭配,意为"占上风,获得优势",可能会考upper的词义辨析。

整句的意思是:因此,不同虎鲸种群不得不学会不同的狩猎技巧,以便在与当地猎物的较量中占据优势。

考生可以迁移此句结构:As such, [主语] have had to [动词] in order to [目的]. 这样即使遇到生词也能快速抓住主干。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语四级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含学术词汇 population(种群义)、hunting techniques、local prey 等,以及习语 gain the upper hand 和连接短语 as such,对基础较差的学习者有一定门槛,但整体无超纲生僻词,属中等偏上难度。
结构难度5
主干清晰(populations have had to learn techniques),包含一个 in order to 引导的目的状语,结构较为工整,无复杂嵌套或倒装,属中等难度长句,主要挑战在于修饰成分的理解而非结构本身。
精讲价值8
涵盖高频连接短语 as such、习语 gain the upper hand、目的结构 in order to、完成时用法、介词 over 的抽象义项、学术词汇的专业用法等多个考点,知识点密度高,讲解收益显著,是一句多用的优质材料。
典型性8
句式、词汇、逻辑结构高度符合四六级和考研阅读中科普说明文的特征:因果逻辑明确、学术词汇适中、包含常考习语和连接短语,极具代表性,可作为此类题材的范例句。
表达质量9
用词精准(populations、techniques、local prey)、逻辑严密(as such 和 in order to 构建清晰因果链)、句式规范,是打磨过的标准学术英语,地道自然,可作为写作范本。
综合推荐度8
综合词汇、结构、精讲价值、典型性和表达质量,本句在难度适中的基础上提供了丰富的高频考点和地道表达,非常适合作为四六级/考研学习材料进行深度讲解,性价比极高。

结构训练评估

主干识别难度3
主干为主谓宾结构，主语 "different populations of killer whales" 虽有后置定语但位置规整，谓语 "have had to learn" 紧随主语，宾语 "different hunting techniques" 紧跟谓语，整体呈线性排列。虽然句首有状语 "As such" 和句尾有较长的目的状语，但不影响主干识别。对基础学习者而言有一定长度但结构清晰。
分句嵌套复杂度2
全句为简单句，没有从句嵌套。句首状语和句尾目的状语都是主句内部的修饰成分，呈线性附加关系，顺读即可理解，无需回读理清层级。复杂度极低。
时态语态难度4
谓语使用现在完成时 "have had to"，涉及助动词 have 和过去分词 had 的组合，再加不定式 to learn，形式上有三层叠加。对基础学习者而言，现在完成时本身需要理解 "过去动作对现在的影响"，且 "have to" 的完成式形式 "have had to" 不如一般现在或一般过去时常见，有一定门槛。
成分划分训练价值6
本句涵盖主语（带介词短语后置定语）、谓语（现在完成时加情态含义 have had to）、宾语（带定语）、目的状语（in order to 引导的不定式短语），成分种类较丰富。特别是 "have had to learn" 的谓语识别和 "in order to" 引导的目的状语辨析，对训练学生区分谓语与非谓语、状语与其他成分有较好价值。
结构典型性7
主谓宾加目的状语的结构在四六级和考研阅读中非常常见，"in order to" 引导目的状语是高频考点。现在完成时表示 "过去行为对现在的影响" 也是常考时态用法。句式简洁但典型，学习者掌握后可迁移到大量类似句子。
综合训练推荐度5
本句主干清晰、无从句嵌套，结构难度较低，但谓语的现在完成时形式和目的状语的识别有一定训练价值，且句式典型性较高。综合来看，适合作为基础到中等难度的成分划分和时态识别练习材料，优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2019年6月英语四级第2套真题的这句原文。

localCEFR A2adj. 当地的；本地的；局部的；部分的；地方性的；区域性的（非全局的） | n. 当地人；本地人；（英）酒馆；小酒吧英语四级真题 150 句命中
gainCEFR B1v. 获得;赢得；增加;增长；到达;抵达 | n. 收益;利润;好处；增加量;增长额英语四级真题 64 句命中
techniqueCEFR B1n. 技术；技巧；技艺；手法（艺术、体育等领域）英语四级真题 18 句命中
huntingCEFR B1n. 打猎；狩猎；寻找；搜寻 | v. 打猎；狩猎（hunt 的现在分词） | adj. 狩猎的；打猎用的英语四级真题 11 句命中
upperCEFR A2adj. 上面的，上层的；较高的（地位、等级）；上游的，北部的 | n. 鞋帮，鞋面；上铺英语四级真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年6月英语四级第2套真题

这句原句出自2019年6月第2套完形填空（选词填空）（Part III Section A，第3段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2019年6月第2套完形填空（选词填空）（第3段第2句），全句 25 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"As such, different populations of killer whales have…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「As such, different populations of killer whales have had to learn different hunting techniques in order to gain the upper hand over their local prey(猎物).」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：正因如此，不同种群的虎鲸必须学会不同的捕猎技巧，才能在捕猎本地猎物时占据优势。更贴近原文语序的直译是：因此，不同种群的虎鲸必须学习不同的捕猎技巧，以便在它们的本地猎物身上占据优势。原句共 25 词、CEFR 难度 C1，出自2019年6月英语四级第2套真题完形填空（选词填空）（Part III Section A，第3段，第2句）。
"As such, different populations of killer whales have…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句包含核心主谓结构"populations have had to learn techniques"，主语"different populations of killer whales"是名词短语，谓语"have had to learn"是情态完成时，宾语"different hunting techniques"是名词短语，后接不定式短语"in order to gain the upper hand over their local prey"作目的状语修饰动词learn。本句为简单句，无分句间逻辑
as such 是什么意思？英语四级真题句"As such, different populations of killer whales have…"里怎么理解？: "As such" 是高频连接短语,意为「因此;正因如此;就这样」,用于承接前文已陈述的事实或特征,引出由此导致的结果或相应的情况。它比 "therefore" 更强调「正是基于前述这一点」的因果逻辑。本句中,前文应提到了虎鲸面临的不同环境或猎物差异,"as such" 引出「正因为这种差异」,不同虎鲸群体才需要学习不同狩猎技巧的结论。
"As such, different populations of killer whales have…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：have had to learn（现在完成时、主动语态）。现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，此处强调不同虎鲸群体在过去的演化过程中已经学会了不同的狩猎技巧，且这种学习的结果延续至今，影响着它们当前的捕猎能力。
"As such, different populations of killer whales have…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2019年6月英语四级第2套真题的完形填空（选词填空），卷面位置 Part III Section A，第3段，第2句；全句句型为简单句。
"As such, different populations of killer whales have…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 25 词、1 个分句。主干为主谓宾结构，主语 "different populations of killer whales" 虽有后置定语但位置规整，谓语 "have had to learn" 紧随主语，宾语 "different hunting techniques" 紧跟谓语，整体呈线性排列。全句为简单句，没有从句嵌套。
"As such, different populations of killer whales have…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 5 个：local（adj. 当地的）、gain（v. 获得）、technique（n. 技术）、hunting（n. 打猎）、upper（adj. 上面的，上层的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 local 在英语四级历年真题中出现于 150 个句子。