英语四级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2020年7月英语四级第1套真题句子解析： What does the woman say is the disadvantage of working from home?

主语谓语宾语表语

女士说在家工作的缺点是什么？

直译：这位女士说在家工作的缺点是什么？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2020年7月第1套）共 12 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句是否有明显的隔断标志。可以看到句首有特殊疑问词 "What"，这提示我们这是一个特殊疑问句。
接着寻找动词结构。句中出现了 "does"、"say" 和 "is" 三个动词形式。"does" 是助动词,用于构成疑问句;"say" 是主要的谓语动词;"is" 是另一个谓语动词。
观察 "say" 后面的部分。"say" 后面没有出现 "that" 这样的连接词,但紧接着是 "What ... is the disadvantage of working from home",这个结构可以还原为陈述句 "the disadvantage of working from home is what",说明 "say" 后面省略了连接词,带出了一个从属结构。
确认从属结构的边界。从 "What" 开始到句末 "home" 的整个疑问句中,"is the disadvantage of working from home" 这部分在语义上是 "say" 的宾语内容(即女士说的内容是什么),因此这是一个宾语从句,只是因为疑问句的特殊语序,"What" 被提到了句首。
最终切分结果:主句是整个疑问句框架 "What does the woman say",宾语从句是 "is the disadvantage of working from home",两者通过省略的连接词连接,并因疑问句语序导致 "What" 提前。

分句：主句

What does the woman say is the disadvantage of working from home?

主句,构成特殊疑问句的框架,询问女士所说的内容

成分推断 · 3 项

谓语 does say

在疑问句中寻找谓语,需要先找助动词和实义动词的组合。句中出现助动词 "does" 和实义动词 "say"。
确认 "does say" 的搭配关系。"does" 是一般现在时的助动词,用于构成疑问句,"say" 是动词原形,两者构成疑问句的谓语结构。
排除其他动词。句中还有 "is",但观察其位置在 "say" 之后,且前面可以补出省略的连接词,说明 "is" 属于从句的谓语,不是主句谓语。
因此主句谓语是 "does say"。

主语 the woman

在疑问句中寻找主语,需要看助动词后面、实义动词前面的名词成分。
观察 "does" 和 "say" 之间的成分是 "the woman",这是一个名词短语。
确认 "the woman" 与谓语的关系。问的是 "女士说什么","the woman" 是执行 "say" 这个动作的人,符合主语定义。
因此主语是 "the woman"。

宾语 What is the disadvantage of working from home

寻找宾语,需要看谓语 "say" 后面带出的内容是什么。"say" 是及物动词,需要宾语。
观察 "say" 后面的结构。句首的 "What" 因疑问句语序提前,但它在语义上属于 "say" 引出的宾语从句,在从句内充当主语。
确认从句边界。完整的宾语从句应包括从句主语 "What" 和从句谓表部分 "is the disadvantage of working from home",共同构成 "say" 的宾语内容。
因此宾语是宾语从句 "What is the disadvantage of working from home"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:观察谓语动词形式。谓语是 "does say",其中 "does" 是一般现在时的助动词,"say" 是动词原形。助动词 "does" 的使用表明这是一般现在时,不是过去时(过去时会用 "did"),也不是将来时或完成时(没有 "will" 或 "have" 等标志)。因此时态是一般现在时。
判断语态:观察主语和谓语的关系。主语 "the woman" 是执行 "say" 动作的人,不是被说的对象,因此是主动语态。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构。
判断语气:观察句子是否有虚拟或命令的标志。这是一个疑问句,用于询问信息,没有虚拟语气的标志(如 "were"、"should" 等用于假设的情况),也不是祈使句(祈使句用动词原形开头)。因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前的一般性询问,主动语态表明女士是说话的主体,陈述语气表明这是一个常规的信息获取问句。

分句：宾语从句

is the disadvantage of working from home

宾语从句,作为主句谓语 "say" 的宾语,表达女士所说的具体内容是什么

成分推断 · 3 项

谓语 is

在从句中寻找谓语动词。观察这个从句,出现了系动词 "is"。
确认 "is" 的作用。"is" 连接前面的主语和后面的表语 "the disadvantage of working from home",构成主系表结构。
排除其他候选。从句中只有 "is" 这一个动词形式,"working" 是动名词作介词 "of" 的宾语,不是谓语。
因此从句谓语是 "is"。

主语 What

在从句中寻找主语。虽然从句的切分文本是 "is the disadvantage of working from home",但这是因为疑问句语序导致主语前置。
观察句首的 "What"。它虽然位于主句开头,但在语法功能上是从句的主语,与从句谓语 "is" 构成主谓关系。
确认 "What" 与谓语的关系。从句可还原为陈述语序 "What is the disadvantage of working from home","What" 是执行系动词 "is" 的主语。
因此从句主语是 "What"。

表语 the disadvantage of working from home

在主系表结构中寻找表语。系动词 "is" 后面需要表语来说明主语的性质或状态。
观察 "is" 后面的成分是 "the disadvantage of working from home",这是一个名词短语,其中 "the disadvantage" 是中心词,"of working from home" 是介词短语作定语修饰 "disadvantage"。
确认表语的作用。这个名词短语用来说明主语是什么,即描述主语的身份或性质,符合表语定义。
因此表语是 "the disadvantage of working from home"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

判断时态:观察谓语动词形式。谓语是系动词 "is",这是 "be" 动词的一般现在时第三人称单数形式。没有助动词 "have"(完成时标志)或 "will"(将来时标志),也不是过去式 "was"。因此时态是一般现在时。
判断语态:系动词构成的主系表结构不涉及主动或被动的区别,因为表语不是动作的承受者,而是对主语的描述。因此语态为不适用。
判断语气:观察句子是否有虚拟或命令的标志。这个从句作为宾语从句,陈述一个事实性的询问内容,没有虚拟语气标志(如 "were" 用于假设),也不是祈使语气。因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示对当前状态的描述或一般性事实的询问,系表结构用于说明主语的性质,陈述语气表明这是一个事实性的疑问内容。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What does the woman say is the disadvantage of working from home?	这是一个由疑问词 "What" 引导的特殊疑问句。矩阵主干为 "does the woman say"，采用助动词 "does" 提前的疑问语序；"What" 从 "say" 所支配的内容从句的主语位置跨层前置，询问该女士所说的居家办公的缺点是什么。
L2 · 前置的疑问代词	What	"What" 是特殊疑问词，语义上询问 "the disadvantage" 的具体内容；句法上它源自下层从句中 "is" 之前的主语位置，随后跨越矩阵结构 "does the woman say" 前置到整句句首。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	is the disadvantage of working from home	该内容从句受动词 "say" 支配，表达该女士所说的具体内容，因而整体充当 "say" 的宾语。其完整底层关系可理解为 "What is the disadvantage of working from home"；主语 "What" 已跨层前置到全句句首，因此当前 evidence 中只保留了从句谓语及表语部分。这里没有显式 "that"，按零引导处理。
L3 · 介词短语作名词后置修饰语	of working from home	介词短语 "of working from home" 后置修饰名词 "disadvantage"，限定这里所说的是与居家办公有关的缺点。
L4 · 动名词短语作介词宾语	working from home	"working from home" 以动名词 "working" 为中心，整体充当介词 "of" 的宾语，表示“居家办公”这一活动。
L5 · 介词短语作地点状语	from home	"from home" 修饰 "working"，说明工作的地点或起点环境，即在家中远程工作。

逻辑链主句通过谓语动词 "say" 引出宾语从句,从句内容是主句询问的对象。整个句子是一个嵌套结构:外层是特殊疑问句框架,内层是宾语从句,疑问词 "What" 既是整个疑问句的引导词,也在从句内部充当主语,因此形成了双重作用。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年7月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句结构与语序

特殊疑问句的嵌入式结构 (What does...say...)

What does the woman say

本句使用"What does the woman say + 间接疑问成分"的结构。核心动词是"say",其后跟随的是间接疑问内容。这种结构在四六级听力中极为常见,用于询问某人的观点或陈述。注意"say"后面的间接疑问部分"is the disadvantage"保持陈述语序(主语 + be动词),而非疑问语序(be动词 + 主语)。这种嵌入式疑问句要求学习者理解两层结构:外层的直接疑问(What does...say)和内层的间接疑问内容(what is the disadvantage)。

✓ 间接疑问部分用陈述语序: "is the disadvantage" ✗ 误用疑问语序: "is the disadvantage what" "say"后的内容是其宾语从句,虽含疑问意味但需用陈述语序,即主语在前、动词在后

关键词汇与搭配

disadvantage (名词用法与搭配)

disadvantage

"disadvantage"意为"缺点、不利条件",是可数名词。常见搭配包括:"the disadvantage of (doing) something"(某事的缺点)、"at a disadvantage"(处于不利地位)、"put sb at a disadvantage"(使某人处于不利地位)。本句中"the disadvantage of working from home"是典型的"disadvantage of + 动名词"结构,用于询问某一行为或状态的弊端。注意其反义词"advantage"用法平行,两者常在议论文、说明文中成对出现,是四六级写作和听力的高频词汇。

✓ the disadvantage of working from home (of + 动名词) ✗ the disadvantage to work from home (to + 动词原形) 表示"某事的缺点"时用"of + 动名词",而非不定式

working from home (动名词短语)

working from home

"working from home"是动名词短语,意为"在家工作、居家办公",作介词"of"的宾语。"work from home"是近年来(尤其疫情后)的高频表达,也可说"work remotely"或"telecommute"。注意"from home"强调工作地点是在家里,而非去办公室。这个短语在现代职场英语中使用频率极高,四六级听力和阅读中常涉及远程办公、工作方式等话题。动名词"working"在此处将动词短语名词化,使其可以作介词宾语。

✓ working from home (动名词短语作宾语) ✗ work from home (动词原形不能直接作介词宾语) 介词"of"后需要名词性成分,动词需变为动名词形式

语境与交际功能

听力问题的典型提问方式

What does the woman say

这是四六级听力中最典型的提问句式之一。"What does [人物] say..."用于考查考生对对话或独白中某一方观点的理解。这类问题要求考生:1) 识别说话人身份(此处是"the woman");2) 理解其表达的具体内容(此处是关于在家工作的缺点)。此类问题的答案通常是对原文的同义转述,而非原词重现,这要求考生具备paraphrase识别能力。类似表达还有"What does the man think/believe/suggest..."、"According to the woman, what..."等,都是考查观点理解的标准问法。

✓ 关注"the woman"的观点,而非"the man"或其他人 ✗ 混淆对话中不同说话人的观点听力中常设置干扰项,将不同说话人的观点混淆,需仔细区分人物
✓ 答案通常是原文的同义转述 ✗ 选择与原文用词完全相同的选项四六级听力常将原文核心信息改写后作为正确答案,原词重现的选项反而可能是干扰项

话题词汇扩展

远程办公话题词汇群

working from home

"working from home"所在的远程办公话题是四六级的常见考点。相关词汇包括:"remote work"(远程工作)、"telecommute"(远程通勤/办公)、"flexible working hours"(弹性工作时间)、"work-life balance"(工作与生活平衡)、"home office"(家庭办公室)、"video conferencing"(视频会议)、"productivity"(生产力)、"isolation"(孤立感)、"distraction"(分心、干扰)等。这个话题常与现代职场变化、科技对工作方式的影响等议题结合出现。掌握这一词汇群有助于应对相关听力和阅读材料。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年7月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

[句子结构] 本句是一个特殊疑问句，问"女士说在家工作的缺点是什么？"从第一性原理拆解：主干是 What is the disadvantage? 但中间插入了 does the woman say，这种结构是四级听力观点题的标准模板。备考时要练到眼睛扫过就能把"What does the woman say is..."初步脑补为"女士觉得……是什么？"这样在听音时就能带着问题去锁定女声发言中的缺点信息。

[考点揭秘] 听力考点：询问某人的观点态度。难点在于原文可能有多个人的说法，你必须分清谁说了什么。常设陷阱：用男声观点混淆女声观点，或者把优点说成缺点。本题问的是disadvantage，所以听时要重点捕获负面评价词，如 annoying, distracting, less productive 等，同时注意 but, however 等转折信号词。

[迁移应用] 学会这个模板，下次遇到 What does the man say is the challenge of... / What do the speakers think about... 就能立刻识别题型。把 disadvantage 替换成 benefit / reason / problem 等，本质都是询问某人观点中的某一要素。记住：观点题 = 锁定说话人 + 捕捉态度词 + 避开混搭陷阱。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年7月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
核心词汇"disadvantage"、"working"、"home"均为高频基础词,无生僻词或复杂习语,对基础较差的学习者也相对友好。
结构难度6
涉及嵌入式疑问句结构("What does...say" + 间接疑问),需要理解两层语法关系和间接疑问的语序规则,对初学者有一定挑战,但句子本身不长、无复杂嵌套。
精讲价值8
作为四六级听力的典型提问句式,可讲解嵌入式疑问句语序、"say"后接间接疑问的用法、动名词作宾语、以及听力提问的识别技巧,知识点密集且实用。
典型性10
"What does [人物] say..."是四六级听力问题中最标准、最高频的句式之一,极具代表性,几乎每次考试都会出现类似问法。
表达质量9
语法规范,用词精准,是标准的书面英语和考试用语,无口语化或松散表达,完全符合四六级听力问题的规范。
综合推荐度8
作为四六级听力的极度典型提问句式,虽词汇简单但结构有讲头,精讲价值和泛化价值都很高,非常适合作为教学示例,帮助学生掌握嵌入式疑问句和听力提问识别技巧。

结构训练评估

主干识别难度6
主干是 "the woman does say"，但由于疑问句语序和嵌套的宾语从句，"What" 被提到句首，"say" 后面省略了连接词，导致主干识别需要还原语序和补出省略成分才能清晰，对基础较弱的学习者有一定难度。
分句嵌套复杂度5
句子包含一层嵌套，主句带一个宾语从句。宾语从句本身是特殊疑问句形式，疑问词 "What" 既引导整句又在从句内充当主语，造成一定的理解负担，但整体结构线性，不算过于复杂。
时态语态难度3
主句和从句都使用一般现在时，主句是主动语态，从句是主系表结构。没有完成时、被动语态或虚拟语气，时态语态组合简单，对目标读者门槛较低。
成分划分训练价值7
本句涉及疑问句中的主谓宾识别、宾语从句的嵌套、疑问词的双重作用（引导词兼从句主语）、省略连接词的情况，以及主系表结构，成分种类较丰富，且包含疑问句语序还原这一易错点，训练价值较高。
结构典型性8
"特殊疑问句 + 宾语从句" 是四六级听力和阅读理解中的高频句式，疑问词提前、连接词省略、从句嵌套这些特征在真题中反复出现，掌握这个结构可以迁移到大量类似句子，典型性很高。
综合训练推荐度7
本句主干识别有一定难度，嵌套结构中等，时态简单，但成分训练价值和结构典型性都较高，非常适合作为练习材料帮助学习者掌握疑问句中的从句嵌套和语序还原，综合推荐度较高。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2020年7月英语四级第1套真题的这句原文。

disadvantageCEFR B2n. 不利条件；劣势 | v. 使处于不利地位；损害英语四级真题 14 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2020年7月英语四级第1套真题

这句原句出自2020年7月第1套听力（Part II Section B (1)，第8题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2020年7月第1套听力（第8题题干），全句 12 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"What does the woman say is the disadvantage…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「What does the woman say is the disadvantage of working from home?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：女士说在家工作的缺点是什么？更贴近原文语序的直译是：这位女士说在家工作的缺点是什么？原句共 12 词、CEFR 难度 B1，出自2020年7月英语四级第1套真题听力（Part II Section B (1)，第8题题干）。
"What does the woman say is the disadvantage…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个由疑问词 "What" 引导的特殊疑问句。主句通过谓语动词 "say" 引出宾语从句,从句内容是主句询问的对象。整个句子是一个嵌套结构:外层是特殊疑问句框架,内层是宾语从句,疑问词 "What" 既是整个疑问句的引导词,也在从句内部充当主语,因此形成了双重作用。
"is the disadvantage of working from home"是什么从句？（2020年英语四级真题）: 这是宾语从句——该内容从句受动词 "say" 支配，表达该女士所说的具体内容，因而整体充当 "say" 的宾语。其完整底层关系可理解为 "What is the disadvantage of working from home"；主语 "What" 已跨层前置到全句句首，因此当前 evidence 中只保留了从句谓语及表语部分。
特殊疑问句的嵌入式结构是什么意思？英语四级真题句"What does the woman say is the disadvantage…"里怎么理解？: 本句使用"What does the woman say + 间接疑问成分"的结构。核心动词是"say",其后跟随的是间接疑问内容。这种结构在四六级听力中极为常见,用于询问某人的观点或陈述。
"What does the woman say is the disadvantage…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：does say（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时表示当前的一般性询问,主动语态表明女士是说话的主体,陈述语气表明这是一个常规的信息获取问句。
"What does the woman say is the disadvantage…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2020年7月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (1)，第8题题干；全句句型为复合句。
"What does the woman say is the disadvantage…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 12 词、2 个分句。主干是 "the woman does say"，但由于疑问句语序和嵌套的宾语从句，"What" 被提到句首，"say" 后面省略了连接词，导致主干识别需要还原语序和补出省略成分才能清晰，对基础较弱的学习者有一定难度。句子包含一层嵌套，主句带一个宾语从句。
"What does the woman say is the disadvantage…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 1 个：disadvantage（n. 不利条件）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 disadvantage 在英语四级历年真题中出现于 14 个句子。