英语四级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2020年7月英语四级第1套真题句子解析： What does the man say is counterproductive to getting work done in the library?

主语谓语宾语表语

男士说在图书馆工作时，什么会对完成工作产生反效果？

直译：那个男人说什么对在图书馆完成工作是起反作用的？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2020年7月第1套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句结构，寻找可能的连接词或从属标志。句首出现疑问词 "What"，这是特殊疑问句的标志，提示我们需要关注疑问词在句中的作用。
接着看动词分布。句中出现两个动词形式："does" 和 "say"，以及后续的 "is"。"does" 是助动词，与 "say" 构成疑问句的谓语结构；"is" 出现在 "say" 之后，提示 "say" 后面可能带有宾语从句。
确定从句边界的关键是找到 "say" 的宾语。"say" 作为及物动词需要宾语，其后的 "is counterproductive to getting work done in the library" 这一完整陈述结构充当了 "say" 的宾语，构成宾语从句。这个宾语从句省略了引导词 "that"（在口语和非正式写作中常见），且从句内部 "What" 作为从句主语被提前到了整句句首形成疑问句。
因此，本句包含两个分句：外层是以 "What does the man say" 为框架的主句（特殊疑问句），内层是作为 "say" 宾语的从句 "is counterproductive to getting work done in the library"。宾语从句的主语 "What" 因疑问句式被提前到句首，从句内部呈现为不完整的表面形式。

分句：主句

What does the man say is counterproductive to getting work done in the library?

主句，采用特殊疑问句形式，询问男子所说的内容。主句谓语是 does say，主语是 the man，宾语是一个从句。

成分推断 · 3 项

谓语 does say

在疑问句中，先找助动词和主要动词的组合。句中 "does" 是助动词，"say" 是主要动词，二者共同构成谓语。
确认 "does say" 的搭配关系："does" 在一般现在时疑问句中用于辅助构成疑问结构，"say" 是句子的核心动作动词，表示"说"这一行为。
排除其他动词候选：句中 "is" 出现在 "say" 之后，但它不是主句谓语，而是属于 "say" 所带宾语从句的谓语；"getting" 是动名词，在宾语从句中作介词 "to" 的宾语，也不是主句谓语。因此主句谓语确定为 "does say"。

主语 the man

找到谓语 "does say" 后，向前看执行这个动作的施事者。疑问句中主语通常在助动词之后、主要动词之前。
"the man" 位于 "does" 和 "say" 之间，是执行 "say"（说）这个动作的人，因此是主句主语。
确认没有其他候选："What" 虽然在句首，但它是宾语从句的主语被提前形成疑问句，不是主句主语。

宾语 What is counterproductive to getting work done in the library

及物动词 "say" 需要宾语来说明"说"的内容。向 "say" 后面看，发现 "is counterproductive to getting work done in the library" 这一完整的陈述结构。
这个结构具备完整的主谓结构（主语是句首被提前的疑问词 "What"，谓语是 "is"，表语是 "counterproductive to getting work done in the library"），构成一个从句，充当 "say" 的宾语。
确认宾语从句的引导词：宾语从句省略了引导词 "that"，并且从句主语 "What" 因疑问句式被提前到整句句首。完整还原后，宾语从句应为 "What is counterproductive to getting work done in the library"，整句疑问形式是将从句主语提前并配合主句助动词 "does" 形成的。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：找到主句谓语 "does say"。"does" 是一般现在时的助动词，"say" 是动词原形。这是一般现在时疑问句的标准结构（do/does + 主语 + 动词原形）。没有完成体标志（have/has + 过去分词）、进行体标志（be + 现在分词）或将来时标志（will/shall），因此时态为一般现在时。
语态判定："say" 是及物动词，主语 "the man" 是动作的执行者，宾语 "What is counterproductive..." 是动作的承受对象（被说出的内容）。没有 "be + 过去分词" 的被动语态结构，因此是主动语态。
语气判定：本句是特殊疑问句，用于询问信息，属于陈述性的疑问语气，没有虚拟语气标志（如过去式表假设、would/should/were 等虚拟用法），也不是祈使句（命令或请求），因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前或一般性的行为，这里用于询问男子当前或一般性陈述的内容；主动语态表明主语是执行说话动作的主体；陈述语气表明这是一个正常的信息询问，不带虚拟或命令色彩。

分句：宾语从句

is counterproductive to getting work done in the library

宾语从句，作主句谓语 say 的宾语，说明被询问的具体内容（什么东西妨碍在图书馆完成工作）。从句主语 What 被提前到整句句首形成疑问句。

成分推断 · 3 项

谓语 is

在这个宾语从句中，寻找系动词或实义动词。句中出现 "is"，这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式。
确认 "is" 作为谓语："is" 连接主语（被提前到主句句首的 "What"）与表语（"counterproductive to getting work done in the library"），构成主系表结构。
排除其他候选："getting" 是动名词，在介词 "to" 后作宾语，不是谓语；"done" 是过去分词，在 "getting work done" 这个使役结构中作宾语补足语，也不是谓语。因此从句谓语确定为系动词 "is"。

主语 What

这个宾语从句的主语在表面形式中被提前到了整句句首，形成疑问句。但从语法功能上，"What" 是从句 "is counterproductive to getting work done in the library" 的主语。
还原从句完整形式：如果不形成疑问句，这个宾语从句应为 "What is counterproductive to getting work done in the library"，其中 "What" 明确充当从句主语，指代某个不明确的事物。
确认位置关系：虽然 "What" 在整句中位于句首，但它在语法层级上属于宾语从句的主语，是从句谓语 "is" 所描述状态的承担者。

表语 counterproductive to getting work done in the library

系动词 "is" 需要表语来说明主语的性质或状态。向 "is" 后面看，发现形容词 "counterproductive"，这是一个描述性质的词。
确认表语范围："counterproductive" 后接介词短语 "to getting work done in the library"，其中 "to" 引出的部分说明 "counterproductive" 针对的对象或方面。整个 "counterproductive to getting work done in the library" 作为一个完整的形容词短语充当表语。
"to getting work done in the library" 是介词短语作状语修饰 "counterproductive"，但整体与 "counterproductive" 一起构成表语成分。其中 "getting work done" 是动名词短语作介词 "to" 的宾语，"in the library" 是地点状语修饰 "getting work done"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：从句谓语是 "is"，这是系动词 be 的一般现在时第三人称单数形式。没有助动词 have/has、will/shall 或其他时态标志，因此时态为一般现在时。
语态判定："is" 是系动词，构成主系表结构（主语 + 系动词 + 表语），不涉及动作的主动或被动关系。系动词结构的语态标注为不适用。
语气判定：这个从句是陈述某事物的性质（"What" 具有妨碍图书馆工作完成的性质），属于正常的事实陈述，没有虚拟语气标志（如与事实相反的假设、would/should 等虚拟用法），也不是命令或请求，因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前或一般性的状态，这里说明某事物当前或通常具有妨碍图书馆工作完成的性质；系动词结构用于描述主语的属性；陈述语气表明这是一个事实陈述或信息询问的对象。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What does the man say is counterproductive to getting work done in the library?	这是以疑问词 "What" 开头的特殊疑问句。表层主干采用 "What does the man say ...?" 的倒装形式；"What" 实际对应后接内容从句中 "is" 之前的主语空位，形成跨分句的疑问词前置。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	is counterproductive to getting work done in the library	该内容分句充当动词 "say" 的宾语，表达男人所说的具体内容。其完整语义结构是 "What is counterproductive to getting work done in the library"；主语 "What" 因整句构成特殊疑问句而被长距离前置，所以当前连续片段从 "is" 开始，并在主语位置留下空位。这里没有显式 "that"，按零引导的动词宾语从句处理。
L3 · 形容词补足语（介词短语）	to getting work done in the library	介词短语 "to getting work done in the library" 补足形容词 "counterproductive"，说明这种事对哪一目标或过程会产生反作用；这里的 "to" 是介词，后接动名词形式 "getting"，不是不定式标记。
L4 · 动名词性非限定分句（介词 to 的宾语）	getting work done in the library	"getting work done in the library" 整体充当介词 "to" 的宾语。其核心结构为 "get + work + done"，表示“使工作得到完成”或更自然地说“完成工作”；该非限定分句没有明示主语。
L5 · 地点状语（介词短语）	in the library	介词短语 "in the library" 表示完成工作的地点，修饰 "getting work done"，意为“在图书馆里”。

逻辑链主句通过疑问句式询问信息，宾语从句提供被询问的具体内容。宾语从句的主语 What 被提前到整句句首，配合主句助动词 does 形成特殊疑问句结构。两个分句是主从关系，从句依附于主句，充当主句谓语 say 的宾语；从句的疑问主语提前使得整个句子呈现为对从句内容的提问。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年7月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

counterproductive to (形容词 + 介词搭配)

counterproductive to

"counterproductive to" 是形容词 "counterproductive" 与介词 "to" 的固定搭配。"counterproductive" 意为「适得其反的、产生相反效果的」,后接介词 "to" 引出具体的目标或目的。这个搭配在学术和正式语境中常用来表达某行为或因素阻碍了预期目标的实现。例句:"Micromanaging employees is counterproductive to building trust."(对员工进行微观管理不利于建立信任)。注意 "to" 后可接动名词短语(如本句的 "getting work done")或名词短语。

✓ 使用 "counterproductive to doing something" 或 "counterproductive to something" ✗ 误用为 "counterproductive for" 或省略介词直接接名词该词与 "to" 的搭配是固定的,不可随意替换介词
✓ "to" 后接动名词 "getting" 而非不定式 ✗ 写成 "counterproductive to get work done" 介词 "to" 后必须接名词性成分,此处用动名词短语

get work done (使役结构)

getting work done

"get work done" 是常用的使役结构,表示「完成工作、把工作做完」。这里 "get" 作使役动词,"work" 是宾语,"done" 是过去分词作宾语补足语,表示工作被完成的状态。该结构可泛化为 "get something done",强调使某事达到完成状态,在口语和书面语中都极为常用。例如:"I need to get this report done by Friday."(我需要在周五前完成这份报告)。本句中使用了动名词形式 "getting work done" 作为介词 "to" 的宾语。

✓ "get work done" 强调完成的结果状态 ✗ 与 "do work" 混淆,后者仅表示做工作的动作 "get done" 结构侧重于达成完成状态,而非动作本身
✓ 过去分词 "done" 表被动完成 ✗ 误用为 "get work do" 或 "get work to do" 使役结构中需用过去分词作补语表示被完成的状态

句式结构与语序分析

疑问句中的嵌入式陈述结构

What does the man say is counterproductive

本句是特殊疑问句,但包含一个嵌入的陈述性内容。结构拆解:主句是 "What does the man say",其中 "What" 是疑问词,"does the man say" 构成疑问语序;而 "is counterproductive to getting work done in the library" 是 "say" 的宾语从句内容,该从句内部保持陈述语序("主语 + 谓语"),"What" 在从句中充当主语。这种结构在口语和听力题中常见,考查对复杂疑问句的理解。完整语义是:男士说什么东西(What)对在图书馆完成工作是适得其反的?

✓ 嵌入从句 "What is counterproductive" 内部用陈述语序 ✗ 误认为整句都应用疑问语序,如 "What does the man say is counterproductive does" 只有主句需要疑问语序(助动词提前),宾语从句内部保持陈述语序
✓ "What" 既是主句的疑问词,也是从句的主语 ✗ 误认为 "What" 仅修饰 "does the man say",忽略其在从句中的主语作用需识别 "What" 在从句中的双重功能

词汇与语义要点

counterproductive (学术高频词)

counterproductive

"counterproductive" 是由前缀 "counter-"(相反、对抗)+ "productive"(有成效的)构成的形容词,意为「适得其反的、产生反效果的、事与愿违的」。该词在学术写作、正式讨论和四六级/考研阅读中属于高频词汇,常用于评价某政策、行为或因素对目标的负面影响。词根拆解有助于记忆:"counter-" 表示相反方向,故整体表示与生产力/成效相反的效果。同根词还有 "counterargument"(反驳论点)、"counteract"(抵消)。

✓ 理解为「适得其反」而非单纯的「无效」 ✗ 将其简单等同于 "useless" 或 "ineffective" "counterproductive" 强调产生相反效果,程度比单纯无效更严重

library (语境特定含义)

in the library

"library" 在本句中指「图书馆」这一学习场所。结合问句语境,这里特指作为学习、工作环境的图书馆,强调其作为安静、专注空间的功能。介词 "in" 表示在图书馆这个物理空间内部。该词在四六级听力中常与学习场景相关,如讨论图书馆规则、噪音问题、座位占用等话题。

语境理解与应用场景

听力题型特征识别

What does the man say

本句以 "What does the man say" 开头,是典型的四六级或考研听力题干格式,用于测试考生对对话或独白中某一说话者观点的理解。这类问句要求考生:(1)识别说话者身份("the man");(2)定位其具体表述的内容;(3)理解该表述的核心观点。题干中的 "counterproductive to getting work done" 提示了答题方向,考生需在听力材料中找到男士关于「什么因素妨碍在图书馆完成工作」的表述。

✓ 重点关注 "counterproductive" 所修饰的具体事物 ✗ 只听到 "library" 或 "work" 等关键词就匆忙作答需准确捕捉哪个因素被男士认为是适得其反的

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年7月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

听力特殊疑问句，结构上是 What does the man say is counterproductive...? 理解难点是 what 在句中作主语，它是 the man says 的宾语，又是 is 的主语，即"这个男人说什么东西是……"。考生容易误以为 what 是宾语，把 does the man say 当成主句，实际整个句子是'什么东西被他说是……'的这种嵌套问句。听力中要快速提炼主干：What...is counterproductive...? 考点常为询问男/女对某事的观点，答案需要根据 counterproductive 的负面评价来锁定信息。

be counterproductive to doing sth 是固定搭配，to 为介词，后接动名词 getting。getting work done 是一个整体动名词短语，表示'完成工作'这件事。四级听力中经常出现这类抽象名词短语作宾语，考生需训练快速识别动名词短语边界，避免把 done in the library 误连在一起，实际上是 get work done (in the library做地点状语)。

从听力出题角度，本题定位点很可能是男士对在图书馆做某事表达了负面看法，考生需抓住关键词 counterproductive，然后找到与之相关的原因或对象。解题策略：预读问题时圈出 man、counterproductive、getting work done、library，听时重点关注男士对图书馆内活动的评价。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年7月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇 "counterproductive" 属于学术高频词但对基础较差学生有一定门槛,需要理解前缀和词根;其余词汇如 "library"、"work"、"done" 均为基础词汇,整体难度适中。
结构难度7
句子包含疑问句主句和嵌入的宾语从句,且疑问词 "What" 在从句中充当主语,语序和层次关系对基础学生有一定挑战;但句子长度适中,无复杂嵌套,结构难度中等偏上。
精讲价值7
包含高频学术词汇 "counterproductive"、常用使役结构 "get work done"、以及典型听力题型的疑问句式,知识点密度较高且实用性强,适合作为教学素材进行精讲。
典型性9
无论从词汇("counterproductive" 为考研/六级常考词)、句式(听力题干的标准格式)还是话题(图书馆学习场景)来看,都高度符合四六级和考研真题特征,具有极强的代表性。
表达质量8
句子结构规范,用词准确地道,"counterproductive to" 搭配标准,"get work done" 为自然英语表达;作为听力题干语言简洁清晰,符合学术英语规范,表达质量较高。
综合推荐度8
综合考虑其高典型性(9分)、较高精讲价值(7分)和表达质量(8分),以及适中的词汇结构难度(6-7分),本句非常适合作为四六级/考研备考的学习材料,值得优先推荐给目标学生群体。

结构训练评估

主干识别难度6
主句主干 the man does say 相对清晰，但宾语从句的主语 What 被提前到句首形成疑问句，导致从句内部呈现为不完整的表面形式（缺少明显的主语位置），需要还原才能理清从句结构。对基础较弱的学习者来说，识别 What 既是整句疑问词又是从句主语这一双重身份有一定难度。
分句嵌套复杂度5
本句包含主句和一层宾语从句，嵌套层级为两层。宾语从句的主语被提前，使得主从关系不如线性排列的从句那样一目了然，需要稍作分析才能理清归属。但整体结构仍属于常见的主句带宾语从句模式，复杂度适中，不算特别绕。
时态语态难度3
主句和从句均使用一般现在时，主句是主动语态，从句是主系表结构（语态不适用）。没有完成体、进行体、被动语态或虚拟语气，时态语态组合简单直接，对基础学习者几乎无门槛。
成分划分训练价值7
本句涵盖主句的主谓宾结构、宾语从句的主系表结构、疑问词提前、动名词短语作宾语（getting work done）、介词短语作状语（in the library）等多种成分。宾语从句主语提前是一个值得练习的易错点，有助于学习者理解疑问句中从句主语的双重身份，训练价值较高。
结构典型性8
特殊疑问句配合宾语从句、从句主语提前形成疑问结构，这是四六级和考研听力、阅读中的高频句式（尤其在间接引语和疑问句转换中）。掌握这一结构后，学习者可以迁移到大量类似句型，如 What do you think is important、Where does she say the meeting will be held 等，典型性很强。
综合训练推荐度7
本句结构典型、训练价值高，主干识别和嵌套复杂度适中，时态语态简单。综合来看，它是一个适合基础较弱学习者进行成分划分和从句分析练习的优质句子，尤其对理解疑问句中从句主语提前的机制有帮助，推荐优先用于训练。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2020年7月英语四级第1套真题

这句原句出自2020年7月第1套听力（Part II Section B (1)，第9题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2020年7月第1套听力（第9题题干），全句 14 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"What does the man say is counterproductive to…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「What does the man say is counterproductive to getting work done in the library?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：男士说在图书馆工作时，什么会对完成工作产生反效果？更贴近原文语序的直译是：那个男人说什么对在图书馆完成工作是起反作用的？原句共 14 词、CEFR 难度 B2，出自2020年7月英语四级第1套真题听力（Part II Section B (1)，第9题题干）。
"What does the man say is counterproductive to…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 这是以疑问词 "What" 开头的特殊疑问句。主句通过疑问句式询问信息，宾语从句提供被询问的具体内容。宾语从句的主语 What 被提前到整句句首，配合主句助动词 does 形成特殊疑问句结构。两个分句是主从关系，从句依附于主句，充当主句谓语 say 的宾语；从句的疑问主语提前使得整个句子呈现为对从句内容的提问。
"is counterproductive to getting work done in the library"是什么从句？（2020年英语四级真题）: 这是宾语从句——该内容分句充当动词 "say" 的宾语，表达男人所说的具体内容。其完整语义结构是 "What is counterproductive to getting work done in the library"；主语 "What" 因整句构成特殊疑问句而被长距离前置，所以当前连续片段从 "is" 开始，并在主语位置留下空位。
counterproductive to 是什么意思？英语四级真题句"What does the man say is counterproductive to…"里怎么理解？: "counterproductive to" 是形容词 "counterproductive" 与介词 "to" 的固定搭配。"counterproductive" 意为「适得其反的、产生相反效果的」,后接介词 "to" 引出具体的目标或目的。这个搭配在学术和正式语境中常用来表达某行为或因素阻碍了预期目标的实现。
"What does the man say is counterproductive to…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：does say（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时表示当前或一般性的行为，这里用于询问男子当前或一般性陈述的内容；主动语态表明主语是执行说话动作的主体；陈述语气表明这是一个正常的信息询问，不带虚拟或命令色彩。
"What does the man say is counterproductive to…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2020年7月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (1)，第9题题干；全句句型为复合句。
"What does the man say is counterproductive to…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、2 个分句。主句主干 the man does say 相对清晰，但宾语从句的主语 What 被提前到句首形成疑问句，导致从句内部呈现为不完整的表面形式（缺少明显的主语位置），需要还原才能理清从句结构。本句包含主句和一层宾语从句，嵌套层级为两层。