英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section B

2025年6月英语四级第2套真题句子解析: This is why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'—which also include honey and the sugars added to foods.

主语谓语宾语表语

这就是为什么果汁中的果糖被算作'游离糖'——这还包括蜂蜜和添加到食物中的糖。

直译:这就是为什么果汁中的果糖被算作“游离糖”——其中也包括蜂蜜和添加到食物中的糖。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2025年6月第2套)共 21 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察整句标点和连接标志:句中出现破折号和 why、which 两个引导词,这些是切分的关键线索。
  2. 从句首开始:This is 后紧跟 why,why 引导的部分一直到 'free sugars' 结束,形成一个完整的说明内容,作为系动词 is 后的表语;这是第一个切分点。
  3. 继续向后:'free sugars' 后有破折号,破折号后紧跟 which,which 在此处引导一个补充说明 'free sugars' 的结构,一直延续到句末;这是第二个切分点。
  4. 确认层级关系:主句是 This is...,why 引导的部分嵌入主句作表语,which 引导的部分附加在 'free sugars' 之后作补充说明;三者形成主句包含表语从句、表语从句中的名词再被非限制性定语从句修饰的嵌套结构。
分句:主句

This is why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'—which also include honey and the sugars added to foods.

主句,提出核心判断:前文所述情况就是果汁中果糖被算作游离糖的原因

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 寻找谓语动词:句中可见的动词形式有 is、counts、include、added 四个。
  2. 先看 is:位于主语 This 之后,构成主系表结构的系动词,这是主句的谓语核心。
  3. 再看 counts:位于 why 引导的部分内部,the fructose 之后,是该部分自己的谓语,不属于主句谓语。
  4. 再看 include:位于 which 引导的部分内部,是该部分的谓语,同样不属于主句。
  5. 最后看 added:这是过去分词,作定语修饰 the sugars,不是独立谓语。
  6. 因此主句的谓语是系动词 is,连接主语 This 和后面的表语从句。
主语 This
  1. 寻找主语:谓语 is 前面的成分是 This,位于句首,指代前文提到的某个原因或情况。
  2. 确认搭配:This 与系动词 is 构成主谓关系,后接表语从句说明 This 的具体内容。
  3. This 是代词作主语,无其他候选成分与 is 争夺主语位置,判定为主句主语。
表语 why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'
  1. 寻找表语:系动词 is 之后,需要一个成分说明主语 This 的内容。
  2. 观察 is 后的结构:紧跟 why 引导词,why 引导的整个从句一直到 'free sugars' 构成一个完整的说明,解释 This 是什么。
  3. 确认表语从句:why 引导的这部分不是状语(因为它不修饰谓语动作),而是作为系动词 is 的表语,补充说明主语。
  4. 因此 why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars' 整体是主句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 is,这是 be 动词的现在时第三人称单数形式,没有助动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词)、没有进行体标志(be + 现在分词),因此是一般现在时。
  2. 判断语态:is 在此处是系动词,连接主语和表语从句,构成主系表结构,不涉及主动或被动的施受关系,语态填不适用。
  3. 判断语气:句子是陈述句,没有虚拟语气标志(如 were、should 等虚拟形式),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达一个客观事实或普遍真理,说明果汁中的果糖被算作游离糖这一分类是长期成立的科学结论。

分句:表语从句

why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'

表语从句,嵌入主句作表语,具体说明主语 This 指代的内容是什么

成分推断 · 3 项

谓语 counts
  1. 寻找该从句的谓语:从句内可见的动词形式只有 counts。
  2. 确认 counts 的作用:它位于主语 the fructose in fruit juices 之后,表示该主语的动作或状态,是该从句的谓语核心。
  3. counts 是实义动词的第三人称单数现在时形式,后接介词 as 引出结果,构成 count as(被算作)的固定搭配。
  4. 因此 counts 是该表语从句的谓语。
主语 the fructose in fruit juices
  1. 寻找主语:why 是引导词,不在从句内充当成分;引导词后的第一个名词性结构是 the fructose in fruit juices。
  2. 确认搭配:the fructose 是核心名词,in fruit juices 是介词短语作定语修饰 fructose,整体构成一个名词短语。
  3. 该名词短语位于谓语 counts 之前,与 counts 构成主谓关系,因此是该从句的主语。
表语 'free sugars'
  1. 寻找表语:谓语是 counts as,as 是介词,后面需要接一个名词性成分说明主语被算作什么。
  2. 观察 as 后的结构:紧跟 'free sugars',这是一个名词短语(加了引号表示专业术语),说明果糖被归类为游离糖。
  3. 确认成分:'free sugars' 通过介词 as 与谓语 counts 构成搭配,补充说明主语的分类结果,是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 counts,这是实义动词的第三人称单数现在时形式,没有助动词、没有完成体或进行体标志,因此是一般现在时。
  2. 判断语态:counts 是主动语态,主语 the fructose 发出动作,没有 be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
  3. 判断语气:句子是陈述从句,没有虚拟语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达一个科学分类的常态事实,说明果汁中的果糖在营养学上持续被归类为游离糖。

分句:非限制性定语从句

which also include honey and the sugars added to foods

非限制性定语从句,补充说明先行词 'free sugars' 还包括哪些其他成分,提供额外信息

成分推断 · 3 项

谓语 include
  1. 寻找该从句的谓语:从句内可见的动词形式有 include 和 added 两个。
  2. 先看 include:位于主语 which 之后、副词 also 之后,是动词原形,表示包含这一动作,是该从句的谓语核心。
  3. 再看 added:这是过去分词,位于 the sugars 之后,作定语修饰 the sugars,不是独立谓语。
  4. 因此 include 是该定语从句的谓语。
主语 which
  1. 寻找主语:which 是关系代词,在定语从句中既起连接作用,又在从句内充当成分。
  2. 确认 which 的成分:which 位于谓语 include 之前,指代先行词 'free sugars',在从句中作主语。
  3. 验证搭配:which 与 include 构成主谓关系,表示游离糖这一类别包括哪些具体内容。
  4. 因此 which 是该定语从句的主语。
宾语 honey and the sugars added to foods
  1. 寻找宾语:谓语 include 是及物动词,后面需要接宾语说明包括什么。
  2. 观察 include 后的结构:紧跟 honey and the sugars added to foods,这是由并列连词 and 连接的两个名词性成分。
  3. 确认并列结构:honey 是第一个宾语,the sugars added to foods 是第二个宾语(其中 added to foods 是过去分词短语作定语修饰 the sugars)。
  4. 两个名词短语并列作 include 的宾语,共同说明游离糖包括的具体内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 include,这是动词原形,虽然形式上与原形一致,但在此处主语 which 指代复数名词 'free sugars'(糖类是复数概念),因此 include 是一般现在时的复数形式,没有助动词或完成/进行体标志,确认为一般现在时。
  2. 判断语态:include 是主动语态,主语 which(指代游离糖)发出包含的动作,没有被动结构,因此是主动语态。
  3. 判断语气:句子是陈述性定语从句,没有虚拟语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达游离糖这一类别长期包含蜂蜜和添加糖这一客观事实,强调分类的稳定性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句This is why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'—which also include honey and the sugars added to foods.主句由 "This is" 构成系表结构,"why" 引导表语从句。主句本身主语是指示代词 "This",系动词 "is",表语是整个 "why" 从句。后接破折号引出非限制性定语从句修饰表语从句中的 "'free sugars'"。
L2 · 表语从句引导词·连接副词why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'该从句由连接副词 "why" 引导,位于系动词 "is" 之后作表语,解释 "This" 所指的原因。从句主语是 "the fructose in fruit juices",谓语 "counts as",宾语 "'free sugars'",结构完整。
L3 · 非限制性定语从句引导词·whichwhich also include honey and the sugars added to foods该从句由关系代词 "which" 引导,前有破折号(相当于逗号)与先行词 "'free sugars'" 隔开,属非限制性定语从句。"which" 在从句中作主语,指代 "'free sugars'",从句补充说明游离糖还包括哪些种类。

逻辑链主句通过系动词 is 引出表语从句,表语从句说明果汁中的果糖被归类为游离糖;非限制性定语从句进一步补充游离糖的定义范围,列举蜂蜜和添加糖也属于这一类别。整体逻辑为:提出分类结论(主句)→ 具体阐述分类对象(表语从句)→ 扩展定义边界(定语从句)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

This is why... (因果关系固定结构)

This is why

"This is why" 是英语中表达因果关系的常用固定结构,意为"这就是为什么……"或"这就是……的原因"。该结构用于引出结果或解释原因,通常承接前文已经提到的情况或事实。在学术写作和说明文中极为常见,是连接论据与结论的重要桥梁。 结构特点:"This is why" 后通常接完整的陈述句,说明由前文推导出的结果或现象。与 "This is because..."(这是因为……)形成对比:"why" 引出结果,"because" 说明原因。 本句中,"This is why" 引出结论:果汁中的果糖被归类为"游离糖"。前文必定解释了某种原因(如果糖在果汁中的存在形式或代谢特点),本句是对该原因的总结性陈述。

  • ✓ This is why the plan failed. (这就是计划失败的原因) ✗ This is because the plan failed. (混淆 why 与 because 的用法) why 引出结果,因此 "This is why" 后接的是结果;"This is because" 后才接原因。
  • ✓ This is why we need to act now. (陈述句语序) ✗ This is why do we need to act now. (误用疑问句语序) "This is why" 后接陈述句,不用疑问句语序,即使在中文思维中可能觉得是"为什么"的疑问。

count as (短语动词)

counts as

"count as" 是一个常用短语动词,意为"被算作/被归类为/被视为",用于说明某事物在分类、定义或计算中的归属。该短语强调的是归类标准或官方认定,而非主观看法。 语法结构:count as + 名词/名词短语,表示"被算作某类事物"。主语通常是被归类的对象,as 后接类别名称。 本句中,"the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'" 表示果汁中的果糖在营养学分类标准中被归为"游离糖"这一类别。这是客观的分类陈述,并非主观评价。 相关用法:count (vi.) 意为"重要/有价值",如 "Every vote counts."(每一票都很重要);count on 意为"依赖/指望",如 "You can count on me."(你可以指望我)。这些是不同的短语动词,含义完全不同。

  • ✓ This counts as a valid excuse. (被算作有效的借口) ✗ This counts for a valid excuse. (误用 count for) 表示"被算作"时用 "count as",不用 "count for"。"count for" 意为"有价值/重要",如 "Experience counts for a lot."(经验很重要)。
  • ✓ Fruit juice counts as free sugars. (主动形式表被动意义) ✗ Fruit juice is counted as free sugars. (虽然语法正确但不如主动形式地道) "count as" 通常用主动语态,即使表达的是被动含义(被归类为)。被动语态 "be counted as" 也可以,但在学术写作中主动形式更简洁常见。

关键词汇与搭配

free sugars (专业术语)

free sugars

"free sugars" 是营养学和公共卫生领域的专业术语,指"游离糖"。根据世界卫生组织(WHO)的定义,游离糖包括:1) 生产商、厨师或消费者添加到食品和饮料中的单糖和双糖;2) 天然存在于蜂蜜、糖浆、果汁和浓缩果汁中的糖分。 关键特征:"free" 在此不是"免费"而是"游离的/非结合的",指这些糖不是与食物基质(如完整水果的纤维)天然结合在一起,而是以游离形式存在,因此更容易被快速吸收,对血糖影响更大。 与 "intrinsic sugars"(内源糖)对比:完整水果中的糖属于内源糖,与纤维等营养素结合,吸收较慢;而果汁中的果糖失去了纤维的保护,成为游离糖。 本句使用单引号标注 'free sugars',可能是因为这是专业术语的引入或强调,提示读者注意这个特定概念。

  • ✓ 游离糖包括果汁中的糖,但不包括完整水果中的糖 ✗ 所有水果中的糖都是游离糖 只有从完整水果中分离出来的糖(如榨汁后)才算游离糖;完整水果中与纤维结合的糖是内源糖,不属于游离糖。
  • ✓ free 在此指"游离的/非结合的"(化学/营养学含义) ✗ free 在此指"免费的"(日常含义) 专业术语中的 "free" 通常指"游离的/自由的/非束缚的"状态,而非"免费"。

fructose (专业词汇)

fructose

"fructose" 意为"果糖",是一种单糖,天然存在于水果、蜂蜜和某些蔬菜中。它是糖类的一种基本形式,与葡萄糖(glucose)、蔗糖(sucrose)等并列。 词源与构词:"fruct-" 来自拉丁语 "fructus"(果实),"-ose" 是糖类的标准后缀。类似的糖类词汇还有 glucose(葡萄糖)、sucrose(蔗糖)、lactose(乳糖)、maltose(麦芽糖)等。 本句语境:"the fructose in fruit juices" 特指果汁中的果糖。关键在于,当水果被榨成汁后,果糖从完整的食物基质中分离出来,变成游离状态,营养学性质发生改变。

  • ✓ fructose ['frʌktəʊs] 或 ['frʌktoʊz] ✗ 将 fructose 误读为 ['fruːktoʊz] 或其他发音 注意 "fruct-" 部分的发音是 [frʌkt],不是 [fruːkt]。

added to (动词搭配)

added to

"add to" 是常用动词搭配,意为"添加到……中/加入到……"。基本结构是 add A to B,表示"把 A 加到 B 里"。 本句中,"the sugars added to foods" 使用了过去分词 "added" 作后置定语,修饰 "sugars",完整理解是"被添加到食品中的糖"。这是将主动短语 "add sugars to foods" 转换为被动分词短语的典型用法。 相关搭配:add A to B(把 A 加到 B);add to(增加/增添),如 "This adds to our concerns."(这增加了我们的担忧);add up(加起来/合计);add up to(总计为)。

句子结构与逻辑关系

破折号引出补充说明

—which also include

本句使用破折号(—)引出对 "'free sugars'" 的进一步补充说明。破折号在英语写作中有多种功能,此处用于插入额外信息,解释游离糖的完整范围。 破折号后的 "which also include honey and the sugars added to foods" 是一个非限制性关系分句,补充说明游离糖不仅包括果汁中的果糖,还包括蜂蜜和添加糖。"which" 指代前文的 "'free sugars'","also" 强调这是对概念范围的扩展。 功能对比: 破折号(—):用于插入解释、补充、转折或强调,比逗号更强,比括号更融入正文、括号( ):用于插入次要或边缘信息、逗号(,):用于轻度停顿和分隔 本句选择破折号而非括号,说明补充信息较为重要,是理解游离糖概念所必需的。

  • ✓ 破折号前后通常不加空格(英式)或加空格(美式),本句采用英式 ✗ 将破折号误认为连字符(-),认为是复合词 破折号(em dash, —)比连字符(hyphen, -)长,功能完全不同。连字符用于复合词(如 well-known),破折号用于插入说明。

并列结构的层次性

honey and the sugars added to foods

破折号后列举游离糖的其他来源,使用 "and" 连接两项:"honey"(蜂蜜)和 "the sugars added to foods"(添加到食品中的糖)。 结构特点: 1. "honey" 是单个名词,简洁明了 2. "the sugars added to foods" 是名词短语 + 后置定语,结构较复杂 3. 两者语法地位平等,都是 "include" 的宾语 这种并列体现了语言的经济性:不是说 "which also include honey, which also include the sugars added to foods"(重复冗余),而是用一个 "and" 将两个并列成分连接。 值得注意的是,这里 "the sugars" 用复数,因为添加糖可能包括多种类型(蔗糖、高果糖玉米糖浆等),而 "honey" 作为物质名词用单数。

标点符号与格式惯例

单引号标注术语

'free sugars'

本句将 "free sugars" 置于单引号中,这是学术写作和科普文章中标注专业术语的常见做法。单引号的作用是: 1. 首次引入术语:提示读者这是一个特定的专业概念,有其精确定义,不是普通日常用语 2. 强调特殊含义:提醒读者 "free" 在此不是日常含义(免费),而是专业含义(游离的) 3. 区别于引语:在英式英语中,单引号也可用于引用,但此处明显是术语标注而非引述他人话语 英式与美式差异: 英式英语:单引号('')用于引语,双引号("")用于引语中的引语或特殊术语、美式英语:双引号("")用于引语,单引号('')用于引语中的引语或特殊术语 本句采用单引号标注术语,符合英式惯例,但在美式写作中可能会用双引号或斜体。

中文学习者难点总结

因果逻辑的英文表达习惯

This is why

中文表达因果关系时,习惯先说原因后说结果(因为……所以……),且可以将原因和结果放在同一句中。而英语在正式写作中,常常将原因和结果分置于不同句子,用 "This is why..." 等承上启下的结构连接。 本句是典型的"英式因果链接": 前文(未显示):解释了某个原因、本句:"This is why..." 引出由该原因导致的结果 这种结构对中文学习者的挑战: 1. 需要理解 "This" 指代前文内容,有前后文依赖 2. 需要区分 "This is why"(引出结果)与 "This is because"(说明原因) 3. 需要适应英语中因果关系的"分句表达"习惯,而非中文的"单句表达"习惯 建议:遇到 "This is why" 开头的句子,要主动寻找前文的原因或背景,理解完整的逻辑链条。

  • ✓ 理解 "This is why" 需要结合前文寻找原因 ✗ 孤立地翻译本句,忽略前文的因果铺垫 "This" 是指示代词,必然指代前文内容,不能脱离上下文理解。

后置定语的识别与理解

the fructose in fruit juices the sugars added to foods

本句包含两处后置定语,这是中文学习者的常见难点,因为中文习惯前置定语(定语在名词前),而英语常用后置定语(定语在名词后)。 1. "the fructose in fruit juices":介词短语 "in fruit juices" 后置修饰 "fructose",意为"果汁中的果糖"。中文说"果汁中的果糖",定语在前;英语说 "the fructose in fruit juices",定语在后。 2. "the sugars added to foods":过去分词短语 "added to foods" 后置修饰 "sugars",意为"添加到食品中的糖"。中文说"添加到食品中的糖",定语在前;英语说 "the sugars added to foods",定语在后。 理解策略: 先找中心名词(fructose, sugars)、再看后面的修饰成分(in fruit juices, added to foods)、翻译时调整为中文的前置定语语序 这种后置定语在学术英语中极为常见,掌握其识别与理解是阅读长难句的基础。

  • ✓ the fructose in fruit juices = 果汁中的果糖(后置定语前置翻译) ✗ the fructose in fruit juices = 果糖在果汁中(按英文语序直译) 翻译时需将英语后置定语调整为中文前置定语,否则不符合中文表达习惯。
  • ✓ the sugars added to foods(过去分词作后置定语,表被动) ✗ the sugars adding to foods(误用现在分词,表主动) 糖是"被添加",不是"正在添加",应用过去分词 added(被动)而非现在分词 adding(主动)。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年6月英语四级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

过去分词

added to foods

"added"是过去分词,后置修饰名词"the sugars",表示被动关系(糖被添加到食物中)。过去分词短语"added to foods"整体作为后置定语,说明是哪种糖。这是典型的过去分词作后置定语的用法,-ed形式表被动,修饰前面的名词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语四级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

This is why... (主系表结构)。why引导表语从句:the fructose ... counts as 'free sugars'。破折号后which引导非限制性定语从句,解释‘free sugars’还包括什么。整体逻辑:先给出结论(果汁里的果糖算作游离糖),再用which追加定义(游离糖还包括蜂蜜和添加到食物中的糖)。

四级阅读关键能力

识别定义和分类。看到引号内的术语‘free sugars’,立刻往后找解释:破折号+ which also include...。这不是额外举例,而是定义的外延列举。掌握这个pattern,遇到陌生术语时能从后文快速获取精准意思。

常见理解陷阱

考生可能误以为which指代前面的整个句子或fruit juices,其实which指代的是‘free sugars’。判别依据:include的主语应该是集合名词,‘free sugars’是概念,符合逻辑。如果指代juices,则意为“果汁也包括蜂蜜...”,不合常识。四级阅读常考指代,注意核查逻辑合理性。

迁移技巧

结构迁移:This is why ... + 逗号/破折号后接定语从句或同位语解释,是四级信息匹配题中常见的定义式说明。下次遇到同样的句型,直接预判后文是对why从句里重要概念的解释,从而快速定位答案区间。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语四级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含专业术语 fructose(果糖)和 free sugars(游离糖),对基础较差的学习者有一定门槛;但句中其他词汇(fruit, juices, honey, foods 等)均为常见基础词,整体词汇难度中等偏上。

  • 结构难度5

    句子结构较为清晰:主句 + 破折号引出的补充说明。包含两处后置定语(in fruit juices, added to foods)和一个非限制性关系分句(which also include...),但嵌套层次不深,主干易于识别,结构难度中等。

  • 精讲价值8

    涵盖多个高价值知识点:This is why 因果结构、count as 短语动词、后置定语、破折号用法、专业术语理解,且每个点都有较强的泛化价值和考试相关性,适合作为精讲材料,密度较高。

  • 典型性8

    句式和语言现象在四六级/考研阅读中极为典型:科普说明文语体、因果逻辑表达、后置定语、专业术语引入,均为真题常见特征,具有很强的代表性。

  • 表达质量9

    用词精准、结构规范、逻辑清晰,是标准的学术/科普写作范例。破折号的使用、术语的标注、并列结构的处理均体现了良好的书面表达水平,可作为写作参考。

  • 综合推荐度8

    句子整体难度适中、知识点密集、典型性强、表达规范,非常适合作为四六级/考研精讲材料。词汇和结构都在目标学习者的可接受范围内,同时包含足够的学习价值,综合推荐度高。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干是 This is,一眼可见;虽然表语部分是从句且较长,但系动词 is 紧跟主语,定位主干无障碍。

  • 分句嵌套复杂度5

    存在两层嵌套:表语从句嵌入主句,定语从句附加在表语从句的宾语上;但各从句边界清晰(why、which 引导词明确,破折号隔开定语从句),线性阅读即可理解,无需反复回读。

  • 时态语态难度2

    三个谓语均为一般现在时主动语态,无完成体、被动或虚拟结构,时态单一且为最基础形式。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖主系表结构、表语从句、非限制性定语从句、并列宾语、后置定语等多种成分;表语从句中 count as 的搭配和定语从句中关系代词作主语是有训练价值的考点。

  • 结构典型性7

    主系表 + 表语从句 + 非限制性定语从句的组合在学术说明文中高频出现,是四六级和考研阅读的常见句式;破折号引出补充说明的用法也具有代表性。

  • 综合训练推荐度6

    结构典型且成分丰富,适合作为表语从句和定语从句的综合练习;主干识别简单、时态基础,适合基础较弱学生巩固从句识别能力,但嵌套深度和难度不足以构成挑战性练习。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"This is why the fructose in fruit juices…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「This is why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'—which also include honey and the sugars added to foods.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这就是为什么果汁中的果糖被算作'游离糖'——这还包括蜂蜜和添加到食物中的糖。 更贴近原文语序的直译是:这就是为什么果汁中的果糖被算作“游离糖”——其中也包括蜂蜜和添加到食物中的糖。 原句共 21 词、CEFR 难度 C1,出自2025年6月英语四级第2套真题长篇阅读(信息匹配)(Part Ⅲ Section B,C段,第3句)。
"This is why the fructose in fruit juices…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
主句由 "This is" 构成系表结构,"why" 引导表语从句。主句通过系动词 is 引出表语从句,表语从句说明果汁中的果糖被归类为游离糖;非限制性定语从句进一步补充游离糖的定义范围,列举蜂蜜和添加糖也属于这一类别。整体逻辑为:提出分类结论(主句)→ 具体阐述分类对象(表语从句)→ 扩展定义边界(定语从句)。
"why the fructose in fruit juices counts as 'free sugars'"是什么从句?(2025年英语四级真题)
这是表语从句——该从句由连接副词 "why" 引导,位于系动词 "is" 之后作表语,解释 "This" 所指的原因。从句主语是 "the fructose in fruit juices",谓语 "counts as",宾语 "'free sugars'",结构完整。句中另一处"which also include honey and the sugars added to foods"是非限制性定语从句——该从句由关系代词 "which" 引导,前有破折号(相当于逗号)与先行词 "'free sugars'" 隔开,属非限制性定语从句。"which" 在从句中作主语,指代 "'free sugars'",从句补充说明游离糖还包括哪些种类。
This is why... 是什么意思?英语四级真题句"This is why the fructose in fruit juices…"里怎么理解?
"This is why" 是英语中表达因果关系的常用固定结构,意为"这就是为什么……"或"这就是……的原因"。该结构用于引出结果或解释原因,通常承接前文已经提到的情况或事实。在学术写作和说明文中极为常见,是连接论据与结论的重要桥梁。
"This is why the fructose in fruit juices…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);counts(一般现在时、主动语态);include(一般现在时、主动语态)。一般现在时表达一个客观事实或普遍真理,说明果汁中的果糖被算作游离糖这一分类是长期成立的科学结论。
"This is why the fructose in fruit juices…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2025年6月英语四级第2套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part Ⅲ Section B,C段,第3句;全句句型为复合句。
"This is why the fructose in fruit juices…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 21 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干是 This is,一眼可见;虽然表语部分是从句且较长,但系动词 is 紧跟主语,定位主干无障碍。存在两层嵌套:表语从句嵌入主句,定语从句附加在表语从句的宾语上;但各从句边界清晰(why、which 引导词明确,破折号隔开定语从句),线性阅读即可理解,无需反复回读。

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