英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2026年6月英语六级第1套真题句子解析： What is thought to be responsible for a fifth of road accidents across the European Union?

主语谓语状语

据认为，什么是造成欧盟五分之一道路事故的原因？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2026年6月第1套）共 16 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先寻找句子中的隔断与连接标志。句末为问号 "?"；句中没有出现 "and"、"but" 等并列连词，也没有出现 "because"、"that"、"which" 等引导从属分句的连词或关系词。
接着寻找句中的限定动词结构。全句仅包含一个限定动词结构 "is thought"（而后面的 "to be" 属于非谓语动词不定式），说明全句仅由一个核心谓语构成。
明确说明：全句无连接词或从属标志，仅包含一个主谓结构，因此判定全句为一个独立的简单句（即主句），无需切分为多个从属分句。

分句：主句

What is thought to be responsible for a fifth of road accidents across the European Union?

作为全句唯一的主句，以特殊疑问句的形式提出问题，探究被认为是造成欧盟五分之一交通事故原因的事物。

成分推断 · 4 项

谓语 is thought

首先在疑问词 "What" 后面定位包含动词的结构 "is thought" 以及后面的 "to be"。
分析句中的动词形式：句中包含 "is thought"（由系动词 "is" 与过去分词 "thought" 组成的限定动词结构）和 "to be"（带 "to" 的动词不定式非谓语结构）。其中 "to be" 属于非谓语动词，在句中不能独立充当谓语；而 "is thought" 带有现在时与被动语态标记，属于限定动词形式。
结合主谓关系，"is thought" 紧接在主语 "What" 之后，构成句子的核心谓语，因此确定 "is thought" 为本分句的谓语。

主语 What

首先观察句首位置，定位位于谓语之前的疑问代词 "What"。
在特殊疑问句中，"What" 置于被动语态谓语 "is thought" 之前，且句中没有其他名词或代词可以充当动作的主体或承受者。
排除 "What" 引导从句的可能性（因全句为单干简单句），确认 "What" 在主句中直接充当主语，用以探询具体的事物或原因。

主语补足语 to be responsible

首先定位紧跟在谓语 "is thought" 之后的非谓语动词结构 "to be responsible"。
分析其句法功能：动词 "think" 在主动语态中常带“宾语 + 不定式宾语补足语”结构（如 think something to be...）；当句子转换为被动语态后，原宾语升格为主语 "What"，原本的宾语补足语 "to be responsible" 则随之转换为补充说明主语状态的主语补足语。
排除其作状语或定语的可能，确认 "to be responsible" 在句中充当主语补足语。

状语 for a fifth of road accidents across the European Union

首先寻找形容词 "responsible" 后面的介词短语 "for a fifth of road accidents across the European Union"。
分析搭配与修饰关系：形容词 "responsible" 与介词 "for" 构成固定搭配 "be responsible for"，其后的介词短语用以补充说明对什么事情负责或造成了什么结果。
排除该介词短语充当主语或宾语等核心成分的可能，确认其在句中作状语（修饰形容词 "responsible"，说明负责的具体范围与对象）。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语动词 "is thought" 中的助动词 "is"，为动词 "be" 的一般现在时单数形式；且句中未出现 "have/has + 过去分词"（完成体标志）或 "be + 现在分词"（进行体标志），排除完成时与进行时，判定其时态为一般现在时。
语态判定：谓语结构由助动词 "is" 加上动词 "think" 的过去分词 "thought" 构成，符合“be + 过去分词”的被动结构特征，主语 "What" 是动作 "thought" 的承受者，判定为被动语态。
语气判定：整句虽为特殊疑问句，但用于客观探询事实情况，未出现表示假设或愿望的虚拟动词形式，亦非祈使命令，判定为陈述语气。

语义说明用于询问当前的客观普遍认知，表达“目前人们普遍认为导致欧盟五分之一交通事故的原因是什么”。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What is thought to be responsible for a fifth of road accidents across the European Union?	这是一个完整的特殊疑问主句，疑问词“What”充当主语，谓语核心为被动结构“is thought”，后接不定式补足结构“to be responsible...”。句子询问“什么被认为应对欧盟五分之一的道路事故负责”。
L2 · 特殊疑问词主语	What	“What”是主句的疑问代词主语，询问被认为负有责任的事物；它本身不是主语从句。
L2 · 被动谓语	is thought	“is thought”是一般现在时被动结构，表示“被认为”，其逻辑主语是前面的“What”。
L2 · 不定式补足结构	to be responsible for a fifth of road accidents across the European Union	“to be responsible...”是不定式补足结构，补充说明“What”被认为具有什么性质；它是非限定结构，不属于给定类型中的独立从句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与被动表达

What is thought to be responsible for...（被动推测结构）

What is thought to be responsible for a fifth of road accidents across the European Union

“What is thought to be responsible for...”是一个常见的“被认为是……的原因/责任方是什么”表达。这里的“what”不是单纯询问某个具体物品，而是指“什么因素或现象”；“is thought to be”表示“被认为是、被普遍认为是”，语气比直接说“is”更谨慎，体现了新闻报道和学术表达中常见的客观、审慎语气。还原成主动表达，可以理解为“People think that something is responsible for...”，但英语更常用“something is thought to be responsible for...”来避免明确指出信息来源。

✓ “be thought to do/be...”表示“被认为做……/是……”，例如“Exercise is thought to improve health.”表示“人们认为锻炼能改善健康”。 ✗ 不能把“thought”机械理解为过去时“想了”，也不能把“is thought to be”理解成“正在被思考成为”。这是“think”的被动形式与不定式结合而成的报道型表达，常用于客观陈述观点或推测。

be responsible for（固定搭配：对……负责/导致……）

responsible for

“be responsible for”是高频固定搭配，基本含义有两类：一是“对某事负责”，二是“是某事的原因，导致某事”。本句后面接的是“a fifth of road accidents”，因此应理解为“导致五分之一的道路交通事故”，而不是“对五分之一的事故负有道德责任”。在考试阅读中，responsible for 后接结果、问题或现象时，经常表示“造成、导致”。

✓ “Smoking is responsible for many health problems.”可译为“吸烟导致许多健康问题”。 ✗ 不应一律翻译成“对许多健康问题负责”，也不能把“for”替换成“of”。表示“导致”时，responsible for 后面接结果或受影响的对象。

数量表达与名词搭配

a fifth of...（分数表达）

a fifth of road accidents

“a fifth of...”表示“……的五分之一”。“fifth”是序数词，表示“五分之一”时相当于“one fifth”，前面的“a”不能省略。分数结构中，分子大于一时通常使用基数词加复数形式，如“two fifths”；分子为一时可以说“one fifth”或“a fifth”。本句中“a fifth of road accidents”整体表示“道路交通事故中的五分之一”，由于“accidents”是可数名词复数，使用复数形式。

✓ “a fifth of the accidents”表示“这些事故中的五分之一”；“a fifth of the water”表示“这些水的五分之一”。 ✗ 不能说“a five of...”来表示“五分之一”，也不能在“a fifth”后随意省略介词“of”。 “fifth”本身是序数词，但在分数表达中充当分母。

a fifth of + 复数可数名词的一致关系

a fifth of road accidents

“a fifth of road accidents”中的中心数量概念是“五分之一”，但后面的“road accidents”说明被分割的整体。对于本句这种“事故总数的一部分”表达，重点是理解为“道路交通事故中有五分之一”。“road accidents”是固定的名词搭配，指“道路交通事故”；其中“road”作前置修饰语，说明事故发生在道路交通环境中。

✓ “a third of the students”表示“学生中的三分之一”，“two thirds of the students”表示“学生中的三分之二”。 ✗ 不要把“a fifth of road accidents”理解成“第五个道路事故”，也不要把“fifth”理解为顺序上的“第五个”。 “a fifth of”在这里是分数结构，不是序数概念。

road accident（名词搭配）

road accidents

“road accident”是常见名词搭配，表示“道路交通事故”。英式英语中常用“road accident”，美式英语中常见“traffic accident”或“car accident”。这里的“road”不是“道路事故”这种字面修饰，而是限定事故发生在道路交通中。

✓ “road accident”或“traffic accident”都可以表示“交通事故”，具体用词受英语变体和语境影响。 ✗ 不要把“road accident”误解为“道路本身发生的事故”。英语中名词作前置修饰语很常见，前面的名词通常说明类别、场所或用途。

范围限定与语义理解

across the European Union（范围短语）

across the European Union

“across”在这里不是“横穿”某个具体空间，而是表示“遍及、在整个……范围内”。“across the European Union”可译为“在整个欧盟范围内”或“遍及欧盟各国”。它限定的是前面所说的道路交通事故发生的统计范围：这里的五分之一不是某一个国家的数据，而是欧盟整体范围内的数据。

✓ “The policy is used across the country.”表示“这项政策在全国范围内使用”。 ✗ 本句中不能把“across”只理解为“穿过”，也不能把它理解为“在欧盟之外”。表示覆盖范围时，across 常与 country、region、industry、the world 等名词连用。

European Union（专有名词与缩写）

the European Union

“the European Union”是专有名词，表示“欧洲联盟、欧盟”，通常带定冠词“the”。常见缩写是“the EU”。这里的“European”是形容词“欧洲的”，“Union”表示“联盟、联合体”。在阅读中，遇到政治、经济、交通和环境等话题时，EU 经常作为统计范围或政策主体出现。

疑问句语义与整体翻译

What... ? 的信息询问功能

What

句首“What”询问的是“哪一种事物或因素”，而不是询问数量。结合“is thought to be responsible for...”可知，问题是在问“什么被认为导致了……”。整句自然翻译为：“什么被认为导致了整个欧盟五分之一的道路交通事故？”也可以译为：“人们认为，是什么造成了欧盟范围内五分之一的道路交通事故？”

✓ “What is responsible for the problem?”表示“什么导致了这个问题/什么是这个问题的原因？” ✗ 不要把本句译成“什么正在负责五分之一的事故”，也不要把“What”误解为询问“五分之一是多少”。真正询问数量通常使用“How much”或“How many”；What 询问的是对象、因素或原因。

疑问焦点：原因因素而非事故比例

is thought to be responsible for a fifth of road accidents

句子的疑问焦点是“什么因素”，而“a fifth of road accidents”是被解释、被造成的结果范围。理解时应先抓住“what = 什么因素”，再把“be responsible for”译成“导致”，最后处理比例和范围。因此句子的逻辑是：询问某个原因因素 → 该因素被认为会导致 → 欧盟范围内五分之一的道路交通事故。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + for (responsible / famous / known / notorious / eligible / qualified / suitable / fit / eager / anxious / grateful / thankful for)（形容词/分词固定配 for）

responsible for

"be responsible for" 是固定搭配，表示“对……负责”或“是……的原因”。本句中 "responsible for a fifth of road accidents" 表示“导致五分之一的道路事故”，其中 "for" 引出 responsible 所涉及的结果或对象。

该结构常见形式为 "be responsible for + 名词/动名词"，例如 "The driver was responsible for the accident." 或 "Poor visibility is responsible for causing many accidents."

阅读中遇到 "be + responsible + for" 时，应将三部分整体理解，不能把 "for" 单独理解为目的、原因或受益对象的介词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

从信息链的生成逻辑来看，该句是六级听力题干中极具代表性的特殊疑问句，结构由疑问代词 What 充当主语，结合被动语态 "is thought to be" 与短语 "responsible for" 构成。其底层深层逻辑就是追问因果关系的“因”（X is responsible for Y -> What is responsible for Y?），而 "is thought to be" 是新闻听力中典型的“客观引述壳”，考生在考前预览题干时，要能够瞬间剥除这个被动外壳，将整句话精简为 "What causes 20% of EU road accidents?"，实现高效提炼核心考点。

句子中间的考点密集区集中在 "responsible for a fifth of..."。在听力做题中，因果逻辑（responsible for）与数量信息（a fifth = 20%）是出题人最偏好的定位锚点。听到对应录音时，原文大概率不会复读 "a fifth"，而是会同义替换为 "twenty percent"、"one out of five"，或者将主动被动倒置表达（例如 "...accounts for 20% of crashes"）。备考时需强化对分母类词汇（fifth, quarter, third）与百分比对应关系的瞬时映射训练。

掌握此类句式后可建立高效的迁移解题框架：凡是看到 "What is said/believed/thought/reported to be + 因果/影响词 + 范围" 的句型，本质都是在考查“驱动某个事实或问题发生的根源”。做题时不要被冗长的介词短语（across the European Union 等背景限制语）干扰视线，应迅速把注意力锚定在核心名词短语与数字边界上，在听音时重点捕捉能够回答原因的实词或名词性短语。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
单词大多属于四六级常见词，但“responsible for”在本句中表示“导致”而非“负责”，“a fifth”也要求掌握分数表达。
结构难度5
句子较短，结构本身不复杂，但“what”与“is thought to be responsible for”组合后，中文学习者容易误判疑问焦点和被动推测含义。
精讲价值8
一句话集中包含“be thought to be”、 “be responsible for”、分数表达“a fifth of”和范围短语“across the European Union”等高频考点，具有较好的迁移价值。
典型性8
这种“疑问词 + 被认为…… + 导致某结果”的表达常见于新闻、科普和考试阅读中的数据或原因追问。
表达质量9
句子简洁、规范，使用被动推测结构和统计范围表达，符合新闻报道及正式说明文的语言风格。
综合推荐度8
虽然句长不长，但高频搭配和语义转换密度较高，尤其适合基础较弱的学习者练习“被认为”和“导致”的准确翻译。

结构训练评估

主干识别难度4
疑问代词 "What" 置于句首作主语，搭配被动语态谓语 "is thought" 及不定式补足语，主干被动转换需要顺畅理解，但无大段插叙遮挡。
分句嵌套复杂度1
全句为单干简单句，不包含任何从句嵌套或并列分句，句子层级十分清晰。
时态语态难度4
谓语采用了一般现在时的被动语态 "is thought"，并与非谓语不定式 "to be" 相结合，涉及被动结构转换，但未叠加复杂的完成时或虚拟语气。
成分划分训练价值6
句子涵盖了疑问代词作主语、被动语态谓语、不定式作主语补足语以及介词短语修饰等多种成分，是练习识别被动补足语的良好素材。
结构典型性8
该句采用的 "What is thought/said to do..." 句式在四六级及考研英语阅读中极为常见，具有很强的结构代表性与迁移价值。
综合训练推荐度6
综合来看，该句虽然结构简短无嵌套，但其被动语态与主语补足语结合的句式非常经典，适合作为夯实句法基础的高优先级训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第1套真题的这句原文。

responsibleCEFR B1adj. 负责的；有责任的；作为原因的；应受责备的；可靠的；负责任的；可信赖的；需负责的；责任重大的英语六级真题 40 句命中
unionCEFR B2n. 工会；联盟；联合；联邦；联盟国家；（数学）并集；学生会大楼；会所英语六级真题 25 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2026年6月第1套听力（Part II Section C (3)，第24题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2026年6月第1套听力（第24题题干），全句 16 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What is thought to be responsible for a…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What is thought to be responsible for a fifth of road accidents across the European Union?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：据认为，什么是造成欧盟五分之一道路事故的原因？原句共 16 词、CEFR 难度 B2，出自2026年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (3)，第24题题干）。
"What is thought to be responsible for a…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个完整的特殊疑问主句，疑问词“What”充当主语，谓语核心为被动结构“is thought”，后接不定式补足结构“to be responsible...”。本句为简单句，无分句间逻辑
What is thought to be responsible for... 是什么意思？英语六级真题句"What is thought to be responsible for a…"里怎么理解？: “What is thought to be responsible for...”是一个常见的“被认为是……的原因/责任方是什么”表达。这里的“what”不是单纯询问某个具体物品，而是指“什么因素或现象”；“is thought to be”表示“被认为是、被普遍认为是”，语气比直接说“is”更谨慎，体现了新闻报道和学术表达中常见的客观、审慎语气。还原成主动表达，可以理解为“People think that something is responsible for...”，但英语更常用“something is thought to be responsible for...”来避免明确指出信息来源。
"What is thought to be responsible for a…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：is thought（一般现在时、被动语态）。用于询问当前的客观普遍认知，表达“目前人们普遍认为导致欧盟五分之一交通事故的原因是什么”。
"What is thought to be responsible for a…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2026年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第24题题干；全句句型为简单句。
"What is thought to be responsible for a…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 16 词、1 个分句。疑问代词 "What" 置于句首作主语，搭配被动语态谓语 "is thought" 及不定式补足语，主干被动转换需要顺畅理解，但无大段插叙遮挡。全句为单干简单句，不包含任何从句嵌套或并列分句，句子层级十分清晰。
"What is thought to be responsible for a…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：responsible（adj. 负责的）、union（n. 工会）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 responsible 在英语六级历年真题中出现于 40 个句子。