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2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2)
CET-4 · 来自 2025年12月英语四级真题第1套 · Part II Section A (2) · 听力

2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2)

新闻报道 · 听力 · 真题文章逐层精读

本页是 2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 文章的精读视角页——这篇新闻报道全文 140 词、3 段，CEFR 难度 B1（B1 级在英语四级文章中占 22%），作者立场为「积极支持」；英文原文之外，本篇已有的 11 项精读维度逐项展开，其中能迁移到其他英语四级真题文章的判断方法（篇章结构、修辞、言外之意、作者态度、体裁速判）随各维度一并讲透。

精读最佳实践

本页解析里的段号（P1）都可以点——点一下，原文在顶部翻开并定位到该段，解析引用的原文同步标亮；合上原文，你还停在刚才读到的位置。点 P1 试试。

PASSAGE · 文章原文

3 段英文原文

以下为2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 的听力原文，共 3 段。左侧 P1–P3 是段落编号——本页全部解析（结构、逐段、修辞、自检题）都以它为坐标回指原文，点击解析里的段号，原文即在顶部翻开并定位到该段、引用的原文同步标亮；合上原文仍停在当前阅读位置。原文保持卷面形态，不带翻译与标注。

In less than a month, the Special Olympics Spring Games will make a return to Fayetteville. The Games are coming back for the first time in five years. The event will take place at Methodist University.

Event organizer Benjamin Kowalczyk says he's excited that athletes will get a chance to come back and demonstrate their abilities. Organizers expect about 100 athletes will come out to compete in Fayetteville. They will have a variety of events to choose from, including running, throwing, and jumping. There will also be a fun tent for children. Kowalczyk said it's rewarding to see athletes with special needs triumph in the Games.

For anyone who wants to help make this year's Games a massive success, there are still opportunities to volunteer for Fayetteville's Special Olympics. Organizers encourage them to visit the Games' website to sign up.

PARAGRAPHS · 逐段精读

3 段逐段主旨与解读

逐段拆解2025年12月英语四级真题第1套 的这篇原文——每段给出英文段落主旨、段落标题与中文解读，并提炼一条「这段为什么这样读」的具体方法。

  1. P1

    Special Olympics Returns to Fayetteville

    The Special Olympics Spring Games will return to Fayetteville after five years at Methodist University.

    作为新闻的 opening paragraph，本段承担了建立全文框架的作用：它先宣布 Games will return，再补充 five-year hiatus 与 venue。后文关于参赛者、项目和 volunteers 的信息，都是对这一核心 event 的进一步展开。

    抓住赛事重返
  2. P2

    Athletes and Events Take Center Stage

    About 100 athletes will compete in varied events, showcasing the value of the Special Olympics.

    本段把首段的“赛事将回归”具体化为可感知的 competition scene：有约 100 名 athletes、有多样 events，也有特殊需求运动员 triumph 的积极意义。它因而增强了全文文章主旨中“约百名运动员参赛、项目丰富”的核心内容。

    聚焦选手与项目
  3. P3

    Volunteer Opportunities Still Open

    The Games are seeking volunteers, who can register online.

    本段为全文补上了 public participation 的维度：前两段介绍 Games 的回归及比赛内容，本段则把读者转化为 potential volunteers。它与文章主旨中的 volunteer opportunities still available 直接对应，也让报道具有明确的 service value。

    识别志愿报名
SELF CHECK · 段落自检题

3 道逐段细节自检题

针对2025年12月英语四级真题第1套这篇原文，每段配 1 道细节题（ 1 个正确项 + 5 个干扰项 ，由懒笔记精读引擎基于本段命制，非试卷原题）。 选项默认中性；点「显示答案与解析」展开正确项、解析与最快解法，现代浏览器会同步高亮正确选项。

  1. 第 1 段 定位词 Special Olympics Spring Games

    What is stated about the Special Olympics Spring Games?

    • A The Games will be held in Fayetteville for the first time.
    • B The Games have been held continuously for five years.
    • C The Games are returning to Fayetteville after a five-year absence.
    • D Methodist University will host the Games in a different city.
    • E The Games were canceled because they could not return to Fayetteville.
    • F The Games will take place at several universities.
    显示答案与解析 收起答案与解析

    正确答案：C

    该项完整保留了新闻事实的两层关系：return 表示赛事重新举行，after a five-year absence 对应 five years 未举办的间隔。它不是机械复述，而是把 first time in five years 转化为 after a five-year absence，属于四级常见的同义改写。障碍在于考生可能只看见 five years，忽略 return 所限定的“回归”含义。

    回归状态对撞 时间极紧时，不必从头通读。直接用题干中的 Special Olympics Spring Games 定位到 第1段，再把五个选项压缩成“首次、连续、回归、取消、多地”五种事件状态。随后只核对原文核心动词与时间短语的关系；与该关系完全同向的正确项，就是答案项。这种“状态词对撞”比逐句翻译更快。

  2. 第 2 段 定位词 athletes

    What can athletes do at the Spring Games?

    • A They must choose only one event before arriving in Fayetteville.
    • B They can work in the fun tent for children.
    • C They can register as volunteers on the Games' website.
    • D They can compete in events such as running, throwing, and jumping.
    • E They are expected to demonstrate their abilities without competing.
    • F They can take part only in running events.
    显示答案与解析 收起答案与解析

    正确答案：D

    该项对应选手的核心行为 compete，并准确概括了 three examples：running、throwing、jumping。such as 与原文 including 在功能上相近，都表示举例而非封闭清单。障碍在于选项没有逐字照搬原句，考生需识别 compete in events 与项目列举之间的上下位关系。

    选手动作配对 时间最紧张时，抓题干 athletes 与疑问动词 do，直接定位 第2段。不要逐项翻译五个选项，而是先给选项中的谓语贴标签：竞赛、服务、报名、展示。再核对报道里 athletes 后面最强的动作链；主体与动作链一致、且没有 only 或 without 等加码词的正确项，就是答案项。这是“主语—谓语配对”法。

  3. 第 3 段 定位词 encouraged support this year's Games

    What are people encouraged to do to support this year's Games?

    • A They should compete in running, throwing, and jumping events.
    • B They should donate equipment at Methodist University.
    • C They should contact Benjamin Kowalczyk for tickets.
    • D They should bring children to the fun tent.
    • E They should visit the Games' website and sign up to volunteer.
    • F They should wait until the Games are over to apply.
    显示答案与解析 收起答案与解析

    正确答案：E

    该项完整还原行动链：想帮助赛事的人，需要 visit website，继而 sign up，行动身份是 volunteer。and 连接两个连续步骤，避免只答“访问网站”而遗漏最终目的。障碍在于题干用 support 概括原文的 help 和 success，考生必须完成同义转换后才能对应到具体做法。

    号召链条直取 时间紧时，用 encouraged 这一强信号直接扫到 第3段，并只读其后面的 to do 结构和操作动词。把选项中的动词分成“报名型、竞赛型、捐赠型、购票型、等待型”；无需通篇复读，只需判断哪一类与新闻结尾的 call to action 同构。保留包含完整操作链的正确项，即可快速定答案项。

STRUCTURE · 篇章结构

3 个意群的新闻报道骨架

按新闻报道 的行文骨架切分意群，每个意群标注它覆盖的段落与对主旨的作用——逐段读完后回到这里俯瞰全篇，能看清作者为什么按这个顺序行文。

  1. P1

    赛事回归公告

    这个 opening lead 开门见山地 announce 了 Special Olympics Spring Games 即将 return to Fayetteville 的核心 news,强调 five-year hiatus 和具体 venue Methodist University,符合新闻报道 inverted pyramid 结构中最关键的 what, when, where 要素

    作为新闻 lead paragraph,这个意群直接 present 了主旨的核心 factual elements,让读者立即 grasp 最重要的 newsworthy information,establish 了整篇报道的 foundation

    事件时间地点宣告
  2. P2

    赛事细节扩展

    这个意群 expand 了 lead 中提到的 Games,提供 specific details 包括 organizer Benjamin Kowalczyk 的 quote,expected participant number (100 athletes),available events (running, throwing, jumping),以及 additional feature (fun tent)。通过 organizer's perspective 和 concrete numbers 来 enrich 读者对 event scale 和 nature 的理解

    作为 body paragraph,这个意群 substantiate 主旨中提到的 '100 athletes' 和 'various track and field events',通过 specific examples 和 authoritative voice (organizer's statement) 来 validate 和 elaborate lead 中的 claims,增强新闻的 credibility 和 informativeness

    参赛规模和项目说明
  3. P3

    志愿者招募号召

    这个 concluding paragraph 从 reporting 转向 call to action,encourage 读者 participate 作为 volunteers。通过 'still opportunities' 和具体的 action step (visit website to sign up) 来 mobilize community involvement,体现新闻报道中常见的 service journalism 元素

    这个意群 correspond 主旨中的 'volunteer opportunities still available' 部分,将纯粹的 information dissemination 转化为 actionable guidance,fulfill 了 community news 的 dual function——既 inform 又 engage local residents

    志愿者机会提示
MAIN IDEA · 速判主旨

4 步定位这篇文章的主旨

不读完全篇也能锁定主旨——以下 4 步按2025年12月英语四级真题第1套 这篇原文的实际行文顺序给出，每步说明看哪里、看出什么，可直接迁移到其他英语四级文章。

  1. 首段抓事件三要素 P1

    新闻报道的 lead paragraph 通常遵循 inverted pyramid structure（倒金字塔结构），会在开头直接呈现 most important information，包括 main event 和 essential facts，这让我们能在第一段就 capture 文章的 central focus。

  2. 中段提取规模细节 P2

    News reporting 通常在 body paragraphs 中提供 supporting details 来 flesh out 首段提到的 main event，这些 specifics（如 100 athletes、variety of events）不仅 add depth，更重要的是帮助我们 gauge the significance 和 nature of the event，从而 refine our understanding of the article's focus。

  3. 尾段识别补充信息 P3

    News articles 尤其是 community news 或 event announcements，经常在 closing section 提供 actionable information（如 volunteer opportunities）。虽然这不是 primary focus，但它 completes the picture 并显示文章的 practical dimension，帮助我们判断这是一篇既 informative 又 participatory 的 news piece。

  4. 信息整合分层表达 P1 P2 P3

    准确的 main idea 需要 balance comprehensiveness 和 conciseness，既要 capture all essential elements，又要 maintain hierarchical clarity。通过将 most newsworthy aspect（事件回归）置于 sentence core，将 supporting facts（参赛人数、项目）和 additional opportunities（志愿者）分别用 participial phrases 和 prepositional phrases 处理，我们 mirror 了新闻写作本身的 priority structure。

主旨信号词 return P1 expect P2 opportunities P3

MAIN IDEA · 主旨

这篇文章在说什么

特殊奥林匹克运动会春季运动会将在五年后重返费耶特维尔,预计约100名运动员将在卫理公会大学参加各种田径项目的比赛,目前仍有志愿者机会。
The Special Olympics Spring Games will return to Fayetteville after a five-year hiatus, expecting around 100 athletes to compete in various track and field events at Methodist University, with volunteer opportunities still available.
WORD INFERENCE · 生词推断

3 个生词的上下文推断

不查词典，只用文中线索推出词义——每个词给出推断出的释义与 完整推理链。已收录进英语四级高频真题词集的单词可点击进入词条页。

  • triumph 获胜；取得成功

    我们把三条线索串起来看：首先，rewarding 这个强烈的正面情感词告诉我们 triumph 是好事；其次，competition 和 Games 的语境告诉我们这是比赛中发生的事；最后，动词形式表明这是 athletes 主动做出的动作。那么，在比赛中，athletes 做的、让人觉得 rewarding 的正面动作是什么？显然是取得成功、获得胜利。所以 triumph 的核心意思就是在竞争或挑战中获得成功。

    情感色彩+情境类型+语法功能的三维交叉
  • demonstrate 展示；证明

    整合三条线索：动宾搭配告诉我们 demonstrate 是对 abilities 做的动作，且这个动作值得珍惜；事件场景告诉我们这是在 public setting 中发生的；构词法暗示让某物显现。把这些拼起来：在公开场合，让自己的能力显现给别人看。这就是 demonstrate 的核心含义——展示、证明。

    搭配+场景+构词的三重验证法
  • massive 巨大的；大规模的

    三条线索指向同一个方向：逻辑推理告诉我们需要很多 volunteers 意味着规模大；搭配模式告诉我们 massive 是 success 的强化修饰词；构词法直接揭示 mass + ive = 大规模的。三个角度完全吻合，所以 massive 就是形容规模大、程度深。

    词根识别+后缀功能+语境验证
RHETORIC · 修辞手法

5 处修辞手法与仿写

每处修辞给出它在本文的具体用法、同类信号词清单与一份可直接套用的 写作仿写建议——读完能认，也能写。

  • 数据引用

    P1 P2

    文章在 第1段 提到 "in less than a month" 和 "for the first time in five years"，在 第2段 使用 "about 100 athletes" 这些 specific numbers 来增强新闻的 credibility。这种 quantitative information 让读者对 event 的 scale 和 timing 有 concrete understanding，直接服务于主旨中关于赛事 return 和参赛人数的 key facts。数字化表达使抽象的 event announcement 变得 tangible and verifiable。

    信号词 100 athletes less than a month five years about first time

    仿写： 写作时要 identify 哪些信息可以被 quantified。比如描述活动规模时，不说 "many people"，而说 "over 150 participants"；表达时间跨度时，用 "after a three-year gap" 代替 "after a long time"。模版：【Event/Phenomenon】will feature/include/attract 【specific number】【participants/items/venues】, marking 【time span/frequency】【milestone/change】.

  • 引语运用

    P2

    在 第2段 中 organizer Benjamin Kowalczyk 的 perspective 被直接呈现，通过 "he's excited" 和 "it's rewarding to see" 这样的 attributed statements。虽然不是 direct quote with quotation marks，但这是 indirect quotation 形式，将 organizer's voice 融入报道。这让关于 athletes' abilities 和赛事 significance 的论述不再是 journalist's opinion，而是来自 authoritative source，增强了报道对赛事 positive impact 的 persuasiveness。

    信号词 says said according to notes explains adds believes

    仿写： 寻找 appropriate sources 来 voice 关键观点。用 reporting verbs (says, explains, notes, emphasizes) 引入他人观点。可以混用 direct quotes ("It's amazing to witness") 和 indirect speech (he believes that...)。模版：【Source/Expert】【reporting verb】【that-clause with opinion/prediction】, adding that 【supporting detail/emotional response】.

  • 背景交代

    P1

    第1段 整段都是 contextual setup，交代 "coming back for the first time in five years" 和 event location at Methodist University。这个 background information 为后续的 event details 提供 temporal and spatial framework。通过说明这是 five-year hiatus 之后的 return，文章暗示了 significance 和可能的 renewed interest，为主旨中的 "return after hiatus" 这个 newsworthy angle 打下基础。

    信号词 for the first time will take place at coming back return to in less than

    仿写： 在报道开头 establish the 5W1H framework 中最关键的几个要素。用 time markers (for the first time, after X years, since...) 来建立 temporal context。地点信息用 prepositional phrases (at, in, on) 清晰标注。模版：【Event】will 【action verb】【location】, marking 【its first/second/return】【time reference】since/after 【previous occurrence/milestone】.

  • 客观描述

    P2

    第2段 对 event offerings 的描述——"running, throwing, and jumping" 以及 "a fun tent for children"——采用 neutral, factual tone without evaluative language。这种 straightforward enumeration 让读者获得关于赛事 content 的 clear picture，支撑主旨中 "various track and field events" 的表述。通过 list concrete activities 而非用 exciting/impressive 等形容词，报道保持了 journalistic objectivity。

    信号词 including will have there will be to choose from a variety of

    仿写： 描述 event details 时使用 specific action verbs 和 concrete nouns。List items with parallel structure (verb-ing forms 或 noun phrases)。避免 loaded adjectives like amazing, incredible。模版：【Participants】will 【verb】in 【specific activity A】, 【activity B】, and 【activity C】. The event will also feature/include/offer 【additional element】for 【target group】.

  • 设问引导

    P3

    第3段 用 implicit rhetorical question structure——"For anyone who wants to..." 来 engage 潜在志愿者。这不是 direct question form，但 conditional structure creates a mental prompt：Am I someone who wants to help？这种 audience-oriented framing 将被动的 information delivery 转化为 interactive call to action，直接服务于主旨中 "volunteer opportunities still available" 这个 actionable element。

    信号词 for anyone who if you those interested in want to looking to encourage

    仿写： 用 conditional structures 代替 direct commands。"For those interested in X" 比 "You should do X" 更 engaging and less pushy。可以用 rhetorical questions ("Want to contribute?") 后接 action steps。模版：For 【target audience】who 【want/wish/are interested in】【action/outcome】, 【opportunity/resource】【is/are/remains】available. 【Authority/Organization】【encourage/invite】them to 【specific action】.

IMPLIED MEANING · 言外之意

3 处话里有话

作者没有明说、但靠信号词传递出来的态度与暗示——每处给出原文片段、信号词类型与解读。

  • 五年空缺暗示活动曾中断或面临困难

    P1
    The Games are coming back for the first time in five years.

    时间对比类 for the first time in five years after a five-year hiatus not since 2019 the longest gap in history back after years of absence returning for the first time since following a lengthy break

    这个 temporal marker 'for the first time in five years' 传递的 implication 是:这个 event 曾经 faced 某种 disruption(很可能是 pandemic-related),五年的 absence 使得这次 return 显得 particularly meaningful。对 article thesis 的作用是 establish the significance——这不是 routine annual event,而是一个 long-awaited comeback,增加了 event 的 news value 和 emotional weight。同时暗示 organizers 克服了之前的 obstacles,为后文 'volunteer opportunities' 和 'massive success' 的 call to action 铺垫了 urgency 和 importance。

  • 期望值设定暗示规模可能不如预期

    P2
    Organizers expect about 100 athletes will come out to compete in Fayetteville.

    模糊限制语 about 100 athletes around 100 participants expect about roughly 100 approximately an estimated projected to be around

    这个 hedging expression 'about 100 athletes' 的 implication 是 organizers 对 turnout 持 cautiously optimistic 态度,可能担心经过五年 interruption 后的 athlete participation rate。相比大型 Special Olympics(通常 hundreds or thousands),100 是相对 modest scale,暗示这是 regional event 且 rebuilding momentum。对 thesis 的作用是 temper expectations——这不是 massive spectacle,而是 community-level comeback event。这种 realistic framing 也为第三段的 volunteer appeal 提供 justification:正因为 scale manageable,individual volunteers 更能 make a difference,增强 call to action 的 persuasiveness。

  • 志愿者招募紧迫性暗示人手不足

    P3
    there are still opportunities to volunteer for Fayetteville's Special Olympics

    委婉表达 still opportunities still opportunities to volunteer openings remain available positions still open spots still available we're still accepting continue to seek volunteers

    这个 euphemistic expression 'still opportunities' 的 implication 是 organizers 面临 volunteer shortage,距离 event 'less than a month' 却还在 actively recruiting。'Still' 这个词暗示时间紧迫性,'opportunities' 的 positive spin 掩盖了 'we need more help' 的 urgency。对 article thesis 的作用是双重的:①呼应 'massive success' 的 aspiration,暗示 success 需要 community support 而非 guaranteed ②为 readers 提供 concrete action——文章不只是 inform,更是 mobilize community participation。这个 call to action 实际上 reveals 该 event 的 grassroots nature 和对 community involvement 的 dependency,强化了 'comeback' narrative 需要 collective effort 才能实现的主题。

AUTHOR ATTITUDE · 作者态度

作者态度：积极支持

结论先行：本文作者态度为积极支持（ Positive and Supportive）。下面是按步骤还原的判断过程与文中的态度信号词。

  1. 识别开篇基调 P1

    在 news report 中，lead paragraph 通常会 reveal 作者的 basic stance。如果开篇就用 neutral descriptive language 来介绍一个 community event 的 return，说明作者对这个 event 本身是 accepting 甚至 welcoming 的，而不是 critical 或者 questioning 的。

  2. 引语情感倾向 P2

    在 news reporting 中，作者通过 selecting 和 presenting certain quotes 来 indirectly express 自己的 attitude。如果作者只 present positive perspectives 而没有 include any critical voices 或者 counterarguments，这就是一个 clear signal，表明作者 support 这个 event 和它的 value。

  3. 结尾行动号召 P3

    News reports 如果以 call-to-action 结尾，而不是 summary 或 balanced conclusion，就说明作者已经超越了 pure reporting 的 boundary，进入了 advocacy 的 territory。这种 ending 明确表明作者 want readers to take action，因此 attitude 是 clearly supportive。

  4. 整体叙事一致性 P1 P2 P3

    当一篇 news report 的所有 structural elements 都指向同一个 emotional direction，没有任何 contrasting perspectives 或者 qualifying statements 时，作者的 attitude 就非常 明确。这篇文章的 three-paragraph structure 完全 serve 一个 purpose：promote 这个 event 并 encourage participation，这是 典型的 supportive reporting。

文中的态度信号词

  • excited P2

    "Excited" 是一个 strong positive emotion word，出现在 organizer 的 quote 中。作者选择 include 这个 word 并且没有用任何 distancing language，说明作者 embrace 这种 enthusiasm。在 news reporting 中，直接 quote positive emotions 而不加 qualification 就是 endorsing 这个 sentiment 的 signal。

    同类词 thrilled delighted enthusiastic eager pleased

  • rewarding P2

    "Rewarding" 是一个 evaluative term，表示某件事 brings positive value 和 satisfaction。Organizer 用这个 word 来 describe 看到 athletes triumph 的 experience，这是一个 strong value judgment。作者 quote 这个 word 并且把它放在 paragraph 的 end position，giving it emphasis，说明作者 agree with 这个 positive evaluation。

    同类词 fulfilling gratifying satisfying meaningful worthwhile

  • triumph P2

    "Triumph" 是一个 powerful positive word，带有 overcoming challenges 和 achieving victory 的 connotation。用这个 word 来 describe athletes with special needs 的 performance，是在 celebrate 他们的 achievements。作者 present 这个 word without any qualification，说明作者 fully support 这种 positive framing of the athletes。

    同类词 succeed achieve accomplish excel prevail

  • massive success P3

    "Massive success" 是一个 strong positive phrase，用 intensifier "massive" 来 amplify "success" 的 degree。这个 phrase 出现在 call-to-action 的 context 中，作者是在 paint 一个 highly positive vision of the event。这种 language 不是 neutral reporting，而是 promotional rhetoric，clear signal of supportive attitude。

    同类词 great success huge success tremendous success outstanding success remarkable achievement

  • encourage P3

    "Encourage" 是一个 action-oriented verb，表示作者在 actively promoting participation。这个 word 的 subject 是 "organizers"，但作者 choose to report 这个 encouragement without any distance，essentially amplifying 这个 call-to-action。在 news report 中 prominently feature 这种 encouragement 就是 endorsing it。

    同类词 urge invite welcome call on appeal to

GENRE · 速判体裁

30 秒判定这是一篇新闻报道

体裁决定读法与出题套路。以下判断步骤与标志词全部以本文为例，可直接迁移到其他英语四级 真题文章。

如何快速判断这是一篇新闻报道？

  1. 首段时间+事件组合 P1

    议论文的 opening 会提出 argument 或 thesis statement，说明文会引入 concept 或 definition。而新闻报道的首段是 deliver factual information about a newsworthy event，focus on 'what' 和 'when'，没有 subjective opinion 或 explanatory tone。

  2. 具名消息源引述 P2

    议论文作者会 directly present their own arguments，说明文作者会 explain concepts in their own voice。新闻报道必须 attribute information to sources，保持 journalistic objectivity，让 newsmakers 或 stakeholders 来 speak，而 reporter 只是 convey their words。

  3. 行动号召和参与信息 P3

    议论文会以 restatement of thesis 或 final argument 结尾，说明文会 summarize key points 或 reinforce understanding。而新闻报道，especially local news，常会 end with practical details，让 readers know how to participate, get involved, or find more information，体现 service journalism 的特点。

  4. 时效归因实用三要素 P1 P2 P3

    三个维度综合判断形成 reliable framework。单一 feature 可能 overlap between genres，但 combination of time-sensitivity + source attribution + practical info 是新闻报道的 unique signature。议论文和说明文都不会 simultaneously possess 这三个 characteristics in such direct manner。

哪些词暴露了新闻报道体裁？

  • In less than a month P1 即时性时间词 for the first time in five years this year's Games
  • Fayetteville P1 具体地点词 Methodist University
  • Event organizer Benjamin Kowalczyk says P2 新闻来源引用词 Kowalczyk said Organizers expect Organizers encourage
  • about 100 athletes P2 核心事实数据词 five years a variety of events
  • The Games are coming back P1 事件动态词 will make a return are coming back will take place will come out to compete will have a variety of events
  • there are still opportunities to volunteer P3 行动号召信息词 encourage them to visit the Games' website to sign up
SENTENCE INSIGHTS · 句子精讲

5 句真题句逐层精讲

下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。

FAQ · 常见问题

关于 2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 的常见问题

2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 文章的主旨是什么？
特殊奥林匹克运动会春季运动会将在五年后重返费耶特维尔,预计约100名运动员将在卫理公会大学参加各种田径项目的比赛,目前仍有志愿者机会。（英文表述：The Special Olympics Spring Games will return to Fayetteville after a five-year hiatus, expecting around 100 athletes to compete in various track and field events at Methodist University, with volunteer opportunities still available.）
2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 文章是什么体裁？难度如何？
体裁为新闻报道，作者立场是积极支持（Positive and Supportive）。CEFR 难度 B1，全文 140 词、3 段；在英语四级全部 511 篇真题文章中，B1 级共 113 篇（占 22%）。
2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 文章的篇章结构是怎样的？
全文 3 段按新闻报道骨架分为 3 个意群：第1段——赛事回归公告；第2段——赛事细节扩展；第3段——志愿者招募号召。
2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 文章的作者态度是什么？
作者态度是积极支持（Positive and Supportive）。判断路径：识别开篇基调 → 引语情感倾向 → 结尾行动号召 → 整体叙事一致性；文中的态度信号词包括 excited（第2段）、rewarding（第2段）、triumph（第2段）、massive success（第3段）、encourage（第3段）。
2025年12月英语四级真题第1套 Part II Section A (2) 文章中有哪些值得积累的生词？
按文中出现顺序共 3 个：triumph（获胜；取得成功）、demonstrate（展示；证明）、massive（巨大的；大规模的），每个词的词义都可以由文中上下文线索推断得出。

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