What I remember, however, is how she took up the "extremely troublesome" work of ongoing criticism.
主句，采用主系表结构，通过系动词连接主语从句和表语从句，陈述说话者当前记忆的内容
成分推断 · 3 项
谓语 is
- 第一步，寻找动词形式。本分句中出现的动词形式有："remember"（在 What I remember 中）、"is"（独立出现在句中）、"took"（在 how she took up 中）。需要逐一判断哪个是主句的谓语。
- 第二步，排除从句内部的动词。"remember" 位于 "What I remember" 这个由 "What" 引导的结构中，该结构整体充当主句的主语，因此 "remember" 是主语从句内部的谓语，不是主句谓语。同理，"took" 位于 "how she took up" 这个由 "how" 引导的结构中，该结构整体充当主句的表语,因此 "took" 是表语从句内部的谓语，不是主句谓语。
- 第三步，确认主句谓语。排除从句内部的动词后，剩下 "is"。它位于主语 "What I remember" 和表语 "how she took up..." 之间，构成典型的"主语 + 系动词 + 表语"结构。"is" 是系动词，在这里充当主句的谓语，连接主语和表语。
- 第四步，验证搭配关系。"What I remember"（我所记得的）作主语，"is"（是）作系动词，"how she took up..."（她如何承担...）作表语，三者语义连贯，符合主系表结构的搭配逻辑。因此确认 "is" 为主句谓语。
主语 What I remember
- 第一步，确定谓语位置。已确认主句谓语是系动词 "is"，它将句子分为前后两部分。系动词前面的部分是主语位置，后面的部分是表语位置。
- 第二步，观察谓语之前的内容。在 "is" 之前，有 "What I remember" 和插入语 "however"。插入语通常用逗号隔开，不影响句子的基本结构，因此排除 "however"。剩下的 "What I remember" 位于谓语之前，是主语的候选。
- 第三步，判断 "What I remember" 的结构完整性。这个结构由 "What" 引导，"I" 是 "remember" 的主语，"What" 是 "remember" 的宾语。整个结构语义完整，表示"我所记得的（东西）"，可以独立充当句子成分。
- 第四步，验证主谓搭配。"What I remember"（我所记得的）与系动词 "is"（是）构成合理的主谓关系，符合"主语陈述对象 + 系动词连接"的逻辑。因此确认 "What I remember" 是主句的主语。这个主语本身是一个由 "What" 引导的主语从句。
表语 how she took up the "extremely troublesome" work of ongoing criticism
- 第一步，确定系动词位置。已确认主句谓语是系动词 "is"，系动词后面的部分通常是表语位置。
- 第二步，观察系动词之后的内容。在 "is" 之后，紧接着是 "how she took up the 'extremely troublesome' work of ongoing criticism"。这个结构由 "how" 引导，后面跟完整的"主语 + 谓语 + 宾语"结构，语义完整，表示"她如何承担持续批评这项极其麻烦的工作"。
- 第三步，判断该结构与系动词的关系。在"主语 + 系动词 + ?"的结构中，系动词后面需要一个表语来说明或描述主语。这里 "how she took up..." 说明了主语 "What I remember"（我所记得的）的具体内容，即"我记得的是她如何承担这项工作"。因此该结构充当表语。
- 第四步，排除其他可能。该结构不是状语，因为它不是修饰谓语动作的方式、时间、地点等，而是直接说明主语的内容。该结构也不是宾语,因为系动词 "is" 不带宾语，只能带表语。因此确认 "how she took up the 'extremely troublesome' work of ongoing criticism" 是主句的表语。这个表语本身是一个由 "how" 引导的表语从句。
时态 · 语态 · 语气
时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
- 第一步，确定谓语动词形式。主句谓语是 "is"，这是动词 "be" 的第三人称单数现在时形式。没有助动词、情态动词或其他附加成分。
- 第二步，判断时态。"is" 是现在时形式，表示现在的状态。它不是 "am/are/is + 动词-ing"（现在进行时），也不是 "have/has + 过去分词"（现在完成时），更不是 "will + 动词原形"（一般将来时）。这是最基本的现在时状态表达，即一般现在时。
- 第三步，判断语态。"is" 是系动词，后面接表语 "how she took up..."，构成主系表结构。系动词本身没有主动或被动之分，因为它不表示动作，只表示状态或连接关系。因此语态标记为不适用。
- 第四步，判断语气。本句是陈述句，陈述"我记得的是..."这一事实,没有虚拟假设的标志（如 if 从句、were、should 等），也不是祈使句（命令或请求）。因此是陈述语气。
语义说明 一般现在时的系动词 "is" 在这里表示说话者当前的认知状态，即"我现在记得的内容是..."。这种现在时的使用将过去的记忆内容与当前的表达时刻连接起来，强调这段记忆在当下依然清晰、有效。