英语四级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2015年12月英语四级第2套真题句子解析: It was very exciting for me to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was.

主语谓语表语状语

能在日本电视上用日语谈论这牛肉有多美味,我感到非常激动。

直译:对我来说,能上日本的电视节目,用日语谈论牛肉有多美味,是非常令人兴奋的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2015年12月第2套)共 20 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,通读全句寻找明显的连接标志或从属标志。本句开头是 "It was",中间有逗号和 "speaking" 引出的短语,结尾处有 "how" 引出的结构。
  2. 第二步,识别主句框架。"It was very exciting for me to be on Japanese TV" 构成完整的主谓表结构,其中 "It" 是形式主语,"was" 是系动词,"very exciting" 是表语,"for me to be on Japanese TV" 是真正主语。这是主句的核心部分。
  3. 第三步,处理逗号后的 "speaking in Japanese about how delicious the beef was"。这个 "speaking" 开头的短语没有连接词,是现在分词短语作伴随状语,修饰主句,不构成独立分句。
  4. 第四步,定位 "how delicious the beef was"。它跟在介词 "about" 后面,由疑问副词 "how" 引导,包含完整的主谓结构 "the beef was delicious",是一个从句。这个从句作 "about" 的宾语,属于宾语从句。
  5. 第五步,确认分句归属。"how delicious the beef was" 嵌套在 "speaking" 短语内部,而 "speaking" 短语本身修饰主句,因此宾语从句间接从属于主句。整句共有一个主句和一个宾语从句。
分句:主句

It was very exciting for me to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was.

主句,陈述说话人过去在日本电视台上用日语谈论牛肉时感到非常兴奋这一事实,是全句的核心表达

成分推断 · 5 项

谓语 was
  1. 第一步,在主句中寻找动词。本句有 "was"、"be"、"speaking" 三个动词形式。
  2. 第二步,排除非谓语动词。"to be" 是不定式,作真正主语,不能作谓语;"speaking" 是现在分词,引出伴随状语短语,也不能作谓语。
  3. 第三步,确认谓语动词。只有 "was" 是过去式的系动词,能与主语 "It" 构成主谓关系,后接形容词 "exciting" 作表语,构成主系表结构。因此 "was" 是本分句的谓语。
主语 It
  1. 第一步,定位谓语 "was" 前面的成分。句首的 "It" 在 "was" 之前,处于主语位置。
  2. 第二步,判断 "It" 的性质。"It" 后面紧跟系动词 "was" 和表语 "very exciting",再后面出现 "for me to be on Japanese TV" 这个不定式结构。当句子用 "It + be + 形容词 + for sb + to do" 这个句型时,"It" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to be on Japanese TV"。
  3. 第三步,确认主语。在划分句子成分时,形式主语 "It" 占据主语位置,因此主语填 "It"。
表语 very exciting
  1. 第一步,识别系动词。谓语 "was" 是系动词 "be" 的过去式,系动词后面需要表语。
  2. 第二步,定位 "was" 后面的成分。紧跟 "was" 的是 "very exciting",其中 "very" 是程度副词,"exciting" 是形容词。
  3. 第三步,确认表语。"very exciting" 作为形容词短语,说明主语 "It" 的性质或状态,符合表语的定义。因此 "very exciting" 是表语。
状语 for me
  1. 第一步,定位介词短语。"for me" 是介词 "for" 加宾语 "me" 构成的短语,出现在表语 "very exciting" 之后、不定式 "to be" 之前。
  2. 第二步,判断 "for me" 的作用。在 "It + be + adj + for sb + to do" 句型中,"for sb" 引出不定式的逻辑主语,说明不定式动作的执行者。它是不定式复合结构的一部分,修饰不定式或整个主系表结构。
  3. 第三步,确认成分。"for me" 不是主句的主语、宾语或表语,而是说明条件或对象的修饰成分,属于状语。
状语 speaking in Japanese about how delicious the beef was
  1. 第一步,识别分词结构。逗号后的 "speaking in Japanese about how delicious the beef was" 是现在分词 "speaking" 引出的短语。
  2. 第二步,判断分词短语的作用。这个分词短语没有连接词,不构成独立分句,而是修饰主句表达的整个情境,说明在日本电视台上时伴随进行的动作。
  3. 第三步,确认成分。分词短语作伴随状语,补充说明主句动作发生时的伴随情况,属于状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步,识别谓语动词形式。主句谓语是 "was",这是系动词 "be" 的过去式单数形式。
  2. 第二步,判断时态。"was" 是过去式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志,表示过去某个时间点的状态。这符合一般过去时的特征。
  3. 第三步,判断语态。谓语 "was" 是系动词,构成主系表结构,系动词本身没有主动或被动之分,因此语态不适用。
  4. 第四步,判断语气。句子是陈述句,没有虚拟语气标志(如 "were" 用于第一、三人称单数,或 "should/would + 动词原形" 等结构),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示说话人回忆过去在日本电视台上用日语谈论牛肉美味程度时的兴奋感受,强调这是已经发生的事件。系表结构描述当时的状态。陈述语气表明这是客观陈述过去的事实。

分句:宾语从句

how delicious the beef was

宾语从句,嵌套在主句的伴随状语 "speaking in Japanese about" 中,作介词 "about" 的宾语,说明谈论的具体内容即牛肉的美味程度

成分推断 · 3 项

谓语 was
  1. 第一步,在从句中寻找动词。本从句只有一个动词形式 "was"。
  2. 第二步,判断 "was" 的作用。"was" 是系动词 "be" 的过去式,前面有主语 "the beef",后面有形容词 "delicious",构成主系表结构。
  3. 第三步,确认谓语。"was" 是本从句唯一的动词,且与主语和表语构成完整结构,因此是谓语动词。
主语 the beef
  1. 第一步,识别从句引导词。本从句由 "how" 引导,"how" 是疑问副词,修饰形容词 "delicious",不充当主语或宾语。
  2. 第二步,寻找主语。"how delicious" 之后是 "the beef",它在系动词 "was" 之前,处于主语位置。
  3. 第三步,确认主语。"the beef" 是名词短语,与 "was" 构成主谓关系,说明谁或什么很美味,因此是主语。
表语 delicious
  1. 第一步,识别系动词。谓语 "was" 是系动词,需要表语说明主语的性质或状态。
  2. 第二步,定位表语成分。"was" 前面出现 "how delicious",其中 "delicious" 是形容词,"how" 是疑问副词修饰 "delicious",表示程度。
  3. 第三步,判断语序。在 "how" 引导的从句中,"how + 形容词" 会提前到句首,但 "delicious" 仍然是对主语 "the beef" 的描述,充当表语。"how" 作为程度副词前置修饰表语,本身不是表语成分。
  4. 第四步,确认表语。"delicious" 是表语,说明牛肉的性质特征。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步,识别谓语动词形式。从句谓语是 "was",这是系动词 "be" 的过去式单数形式。
  2. 第二步,判断时态。"was" 是过去式,没有助动词、情态动词或其他时态标志,表示过去某个时间点牛肉的美味状态。这符合一般过去时的特征。
  3. 第三步,判断语态。谓语 "was" 是系动词,构成主系表结构,系动词不涉及主动或被动,因此语态不适用。
  4. 第四步,判断语气。从句是陈述性的宾语从句,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示说话人在过去某个时刻对牛肉美味程度的认知或评价。系表结构描述牛肉当时的状态特征。陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It was very exciting for me to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was.主句采用 "It was + 形容词 + for sb + to do" 句型,其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to be on Japanese TV",was 是系动词,exciting 是表语。句末 "speaking in Japanese about how delicious the beef was" 是现在分词短语作伴随状语,其中包含一个宾语从句 "how delicious the beef was"。
L2 · 宾语从句引导词·连接副词how delicious the beef was此宾语从句由连接副词 how 引导,作介词 about 的宾语,表示"牛肉有多美味"。从句采用 "how + 形容词 + 主语 + 系动词" 结构,delicious 是表语前置,the beef 是主语,was 是系动词。从句内部结构完整,无进一步嵌套。

逻辑链主句陈述说话人过去的兴奋感受,其中伴随状语 "speaking in Japanese" 说明引起兴奋的具体行为,而宾语从句 "how delicious the beef was" 进一步说明说话内容的具体主题。宾语从句从属于伴随状语短语,伴随状语短语修饰主句,形成层层递进的修饰关系。整体上,从句为主句提供了内容细节,主句表达总体感受。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

It was ... for sb to do sth (形式主语结构)

It was very exciting for me to be on Japanese TV

这是英语中的形式主语结构。"It" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was"。"for me" 指明不定式动作的逻辑主语。这个结构的核心语义模式是:某事(to do)对某人(for sb)而言具有某种性质(adj)。常见形容词搭配包括 important, difficult, easy, exciting, necessary 等表示评价或感受的词。中文习惯说"做某事对某人来说很...",英语则用 "It is adj for sb to do" 这种形式。该结构极为常用,在书面和口语中都高频出现,是表达评价和感受的基本句式。

  • ✓ It was exciting for me to learn English. ✗ It was exciting to me to learn English. / For me was exciting to learn English. 介词必须用 for 而非 to;不能省略形式主语 It 直接用 for me 开头。
  • ✓ It is important for students to study hard. ✗ It is important for students study hard. for sb 后面必须接 to do 不定式,不能直接接动词原形。

speaking in Japanese about ... (现在分词作伴随状语)

speaking in Japanese about how delicious the beef was

"speaking in Japanese about how delicious the beef was" 是现在分词短语作伴随状语,补充说明 "be on Japanese TV" 这个动作发生时的伴随情况。这种结构表示两个动作同时发生,主语相同。这里的逻辑是:我在日本电视上的同时,正在用日语讲述牛肉有多美味。现在分词作伴随状语是英语中表达同时性动作的常用手段,比用 and 连接两个句子更简洁地道。要注意现在分词的逻辑主语必须与主句主语一致,且两个动作存在时间上的同时性或紧密相连性。

  • ✓ He sat there, reading a book. (他坐在那里,读着书) ✗ He sat there, and read a book. (虽然语法正确,但不如分词简洁) 表示同时进行的伴随动作时,用现在分词比 and 连接更地道。
  • ✓ She walked out, slamming the door. ✗ She walked out, the door slamming. (逻辑主语不一致时需用独立主格) 现在分词的逻辑主语必须与主句主语一致;若不一致需使用独立主格结构。

关键介词搭配与用法

on TV (在电视上)

on Japanese TV

"on TV" 是固定搭配,表示"在电视上(播出/出现)"。英语中表达媒体载体时,电视、广播用 "on" (on TV, on the radio, on the news),而报纸、杂志、网络用 "in" (in the newspaper, in a magazine, on the Internet 是例外)。这个介词选择规则对中文学习者来说不直观,因为中文都说"在...上"。本句中 "on Japanese TV" 强调的是作为嘉宾或节目参与者出现在日本电视节目中,是公开的媒体曝光。这个搭配在描述媒体出镜、节目参与时极为常用。

  • ✓ I saw it on TV. / I read it in the newspaper. ✗ I saw it in TV. / I read it on the newspaper. 电视、广播用 on,报纸、杂志用 in,需记忆这种介词搭配规则。

in Japanese (用日语)

speaking in Japanese

"in + 语言" 是表示"用某种语言"的标准搭配。"in" 在这里表示使用的媒介或方式。类似的还有 in English, in Chinese, in Spanish 等。要注意语言名称首字母大写。这个搭配简洁明确,在描述语言使用场景时是首选表达。虽然也可以说 "speak Japanese",但 "speak in Japanese" 更强调语言本身作为交流的媒介和方式。在正式写作和考试中,"in + 语言" 是更规范的表达。

  • ✓ The book is written in English. ✗ The book is written by English. / The book is written with English. 表示使用某种语言时,介词固定用 in,不用 by 或 with。

about (关于)

about how delicious the beef was

"about" 表示"关于、涉及",引出谈论的话题或内容。"speak/talk about sth" 是固定搭配,表示"谈论某事"。这里 "about" 后接的是一个名词性从句 "how delicious the beef was",整体作为谈论的内容。"about" 是英语中使用频率极高的介词,用于引入话题、说明内容范围。在口语和写作中都是基本用词,需熟练掌握其在各类动词后的搭配,如 talk about, think about, worry about, care about 等。

语义表达与修辞特点

how delicious the beef was (感叹意味的间接疑问句)

how delicious the beef was

"how delicious the beef was" 在句中作为 "about" 的宾语,是间接疑问句形式,但实际承载着感叹的语义力度。直接疑问句是 "How delicious is the beef?",间接疑问句变为陈述语序 "how delicious the beef was"。这里用 "how + 形容词" 的结构,既符合间接疑问句的语法要求,又保留了 "how" 在感叹句中的强调程度的功能。这种表达在描述个人体验、评价时非常常见,既正式又生动,比简单说 "the beef was delicious" 更有感染力和说服力。在口语交流和经验分享场景中,这种 "how + adj" 结构能有效传达说话人的主观感受强度。

  • ✓ I told them how beautiful the scenery was. ✗ I told them how beautiful was the scenery. / I told them how the scenery was beautiful. 间接疑问句必须用陈述语序,how 后接形容词再接主语和动词,不能用疑问语序或把形容词放在主谓后。

exciting (令人兴奋的) 的情感色彩

very exciting

"exciting" 是-ing 形容词,表示"令人兴奋的、使人激动的",描述事物的客观属性——这件事本身具有引发兴奋感的特质。与之对应的是 -ed 形容词 "excited",表示"(人)感到兴奋的",描述主体的主观感受状态。本句用 "It was very exciting for me" 是正确的,因为 it 指代的是"在日本电视上用日语讲述"这件事,事情本身令人兴奋。这类形容词对(exciting/excited, interesting/interested, boring/bored)的区分是中文学习者的高频易错点,因为中文不做这种形态区分。掌握 -ing 描述事物、-ed 描述人感受这一核心规则至关重要。

  • ✓ The movie was boring. I was bored. ✗ The movie was bored. I was boring. -ing 形容词描述事物的性质(令人...),-ed 形容词描述人的感受(感到...)。
  • ✓ It was exciting to watch the game. ✗ I was exciting to watch the game. It 作形式主语表示"做某事令人...",用 -ing;若说"我感到...",主语是人,则用 -ed。

时态选择与语境

was (一般过去时) 的使用

It was very exciting how delicious the beef was

全句使用一般过去时,表明说话人在回忆、描述一个已经发生的具体经历。"It was very exciting" 和 "how delicious the beef was" 中的 "was" 都指向过去的某个时间点或时间段内的状态和感受。这是典型的经验叙述场景,说话人在讲述过去参加日本电视节目的经历。一般过去时是叙述过去事件、描述过往经历时的基本时态选择。相比之下,若说 "It is exciting to be on TV" 则表示一般性的评价,不特指某次具体经历。本句的过去时使用准确传达了"这是我的一次特定经历"这一语境。

  • ✓ Yesterday was exciting. (昨天令人兴奋) ✗ Yesterday is exciting. 描述过去的具体时间或事件,必须用过去时,不能用现在时。

词汇选择与搭配

delicious (美味的) 的使用范围

how delicious the beef was

"delicious" 专门用于描述食物的味道好,表示"美味的、可口的"。这是描述食物味道的首选高频词,适用于各类食物和饮品。要注意 "delicious" 只能用于食物,不能用于形容人或其他事物(除非是比喻用法)。类似的食物味道词还有 tasty(美味的,略口语化), yummy(好吃的,非常口语化、儿童用语), savory(可口的、风味佳的), appetizing(开胃的、引起食欲的)等,但 "delicious" 是最标准、最常用、最正式的选择。本句中用 "delicious" 来描述牛肉,是完全标准和地道的用法。

  • ✓ The cake is delicious. (蛋糕很美味) ✗ She is delicious. (除非是比喻,否则不恰当) delicious 主要用于食物,用于人时通常是不恰当的或带有物化色彩。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语四级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It was very exciting for me to be on Japanese TV

句首的 "It" 是形式主语,真正的主语是不定式短语 "to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was"。形式主语结构的识别要点:句型为 "It + be + 形容词/名词 + (for sb) + to do",其中 "It" 本身无实际意义,仅占据主语位置,真正表达主语内容的是后置的不定式。此处 "It was very exciting" 中的 "It" 指代的是后面整个不定式动作,符合形式主语的定义。

现在分词

speaking in Japanese about how delicious the beef was

"speaking in Japanese about how delicious the beef was" 是现在分词短语作伴随状语。其逻辑主语是句子主语 "I",与主句谓语 "was" 同时发生,表示 "我在日本电视上" 这一动作的伴随情况——说着日语谈论牛肉有多美味。现在分词作状语的核心特征是:非谓语动词、与逻辑主语主动关系、修饰整个主句动作。此处 "speaking" 与 "I" 是主动关系,且描述 "be on Japanese TV" 时的伴随动作,符合现在分词作伴随状语的定义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语四级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干结构:It was very exciting for me to be on Japanese TV. It是形式主语,真主语是不定式to be on TV,表示“上日本电视这件事让我很兴奋”。这是四级听力高频句型,需要快速提取真实主语,避免被it误导。

伴随状语:speaking in Japanese about how delicious the beef was 是现在分词短语作伴随状语,补充说明上电视时同时进行的动作。分词动作与主句动作同时发生,考试中容易误认为是并列谓语,实则表示伴随状态。

宾语从句与感叹:about后接how引导的宾语从句how delicious the beef was,这是感叹句结构作宾语,表达谈论的内容。how修饰delicious强调程度,听力中要注意感叹句的语序,理解核心是“牛肉真的好吃”。

核心考点:1) 情感形容词exciting/excited的辨析;2) speak的用法与易混词;3) delicious的感叹句搭配;4) it作形式主语句型。考试中听到类似It is + adj. for sb. to do sth.结构时,立即识别情感评价,并注意后面可能出现的doing伴随动作。

迁移技巧:该句结构可用于理解其他长难句,如It is interesting to watch him perform, singing...。只要抓住主干(谁觉得什么怎样的),伴随状语(同时进行的动作)常通过非谓语动词表达,就能快速在听力或阅读中理解句子,减少卡顿。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语四级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句使用的都是基础高频词汇,exciting、delicious、beef、TV 等均为四级以下常见词,无生僻词或专业术语,词汇层面对基础学习者几乎无障碍。

  • 结构难度5

    句子包含形式主语结构、不定式、现在分词伴随状语、间接疑问句等多个语法点,有一定复杂度,但整体结构清晰,主干易识别,未出现多层嵌套或倒装,属于中等难度。

  • 精讲价值8

    句中包含形式主语、现在分词作状语、间接疑问句、-ing/-ed 形容词区分、介词搭配等多个高频且易错的知识点,知识点密度高,讲解后学习收益明显,举一反三价值大。

  • 典型性7

    句中的形式主语结构、现在分词状语、介词搭配(on TV, in Japanese, about)都是四六级和考研英语的高频考点和常见句式,具有较强的代表性,但整体句式相对简单,未达到特别典型的长难句水平。

  • 表达质量7

    这是一个口语化的个人经历叙述句,语法正确,表达流畅自然,用词恰当地道,符合英语母语者的表达习惯,但句式相对简单直白,缺少书面语的精炼打磨感,属于标准口语表达。

  • 综合推荐度7

    词汇简单、结构中等、知识点丰富且实用,典型性和表达质量都在中等偏上水平,整体而言是一个值得学习和精讲的好句子,尤其适合基础阶段学习者巩固基本语法和搭配。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架 "It was very exciting" 在句首较易识别,但 "It" 是形式主语,真正主语是后面的不定式 "to be on Japanese TV",需要理解这个句型才能准确把握主干,对基础较弱的学习者有一定难度。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含一个主句和一个宾语从句,宾语从句嵌套在现在分词短语 "speaking" 内部,而分词短语又作主句的伴随状语。虽然只有两层嵌套,但宾语从句不是直接从属于主句,而是通过状语短语间接关联,这种层级关系需要仔细分析才能理清。

  • 时态语态难度2

    主句和从句都使用一般过去时的系动词 "was",语态都不适用,语气都是陈述语气,时态语态结构非常基础,没有复杂的完成体、进行体或被动式,对目标读者来说几乎没有难度。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖形式主语、真正主语、表语、状语(包括介词短语状语、不定式状语、现在分词短语伴随状语)、宾语从句等多种成分,且包含 "It is adj for sb to do" 这个易混淆句型和现在分词作状语的典型用法,作为成分划分练习句收益较高。

  • 结构典型性8

    "It is/was + 形容词 + for sb + to do" 是四六级和考研阅读中的高频句型,现在分词短语作伴随状语也是常考结构,宾语从句由疑问词 "how" 引导也很典型。本句结构在真题中代表性强,掌握后可大量迁移运用。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干识别难度适中,嵌套层次清晰但需要仔细分析,时态简单但成分丰富且典型性强,非常适合作为形式主语、分词状语和宾语从句的综合练习材料,综合训练价值较高,建议优先学习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语四级第2套真题的这句原文。

  • excitingCEFR A2adj. 令人兴奋的;激动人心的 | v. 使兴奋;使激动(excite 的现在分词)英语四级真题 14 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"It was very exciting for me to be…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「It was very exciting for me to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:能在日本电视上用日语谈论这牛肉有多美味,我感到非常激动。 更贴近原文语序的直译是:对我来说,能上日本的电视节目,用日语谈论牛肉有多美味,是非常令人兴奋的。 原句共 20 词、CEFR 难度 B2,出自2015年12月英语四级第2套真题听力(Part II Section C (2),第1段,第14句)。
"It was very exciting for me to be…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句采用 "It was + 形容词 + for sb + to do" 句型,其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to be on Japanese TV",was 是系动词,exciting 是表语。主句陈述说话人过去的兴奋感受,其中伴随状语 "speaking in Japanese" 说明引起兴奋的具体行为,而宾语从句 "how delicious the beef was" 进一步说明说话内容的具体主题。宾语从句从属于伴随状语短语,伴随状语短语修饰主句,形成层层递进的修饰关系。整体上,从句为主句提供了内容细节,主句表达总体感受。
"how delicious the beef was"是什么从句?(2015年英语四级真题)
这是宾语从句——此宾语从句由连接副词 how 引导,作介词 about 的宾语,表示"牛肉有多美味"。从句采用 "how + 形容词 + 主语 + 系动词" 结构,delicious 是表语前置,the beef 是主语,was 是系动词。
It was ... for sb to do sth 是什么意思?英语四级真题句"It was very exciting for me to be…"里怎么理解?
这是英语中的形式主语结构。"It" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to be on Japanese TV, speaking in Japanese about how delicious the beef was"。"for me" 指明不定式动作的逻辑主语。
"It was very exciting for me to be…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:was(一般过去时);was(一般过去时)。一般过去时表示说话人回忆过去在日本电视台上用日语谈论牛肉美味程度时的兴奋感受,强调这是已经发生的事件。
"It was very exciting for me to be…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2015年12月英语四级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第1段,第14句;全句句型为复合句。
"It was very exciting for me to be…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 20 词、2 个分句。主句骨架 "It was very exciting" 在句首较易识别,但 "It" 是形式主语,真正主语是后面的不定式 "to be on Japanese TV",需要理解这个句型才能准确把握主干,对基础较弱的学习者有一定难度。全句包含一个主句和一个宾语从句,宾语从句嵌套在现在分词短语 "speaking" 内部,而分词短语又作主句的伴随状语。
"It was very exciting for me to be…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 1 个:exciting(adj. 令人兴奋的)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 exciting 在英语四级历年真题中出现于 14 个句子。

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