英语四级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2015年12月英语四级第3套真题句子解析: One refugee says, "It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."

主语谓语宾语表语状语

一位难民说:“让孩子们活下去最重要。寒冷再难熬,也比死亡、桶装炸弹和炮击强。”

直译:一名难民说:“让我的孩子们活下去很重要。寒冷比死亡、桶式炸弹袭击和炮击要好受些。”

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2015年12月第3套)共 20 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句标点和引号:句子开头是 "One refugee says",紧跟逗号和左引号,说明引号内是直接引语内容。引语内部有两个句号分隔的完整陈述句,分别是 "It's important to keep my children alive." 和 "The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."
  2. 再看各部分的谓语动词:外层 "One refugee says" 有谓语 says;引语第一句 "It's important to keep my children alive" 有系动词 is(缩写为 It's);引语第二句 "The cold is easier than death..." 有系动词 is(即 "is easier" 中的 is)。三个部分各有独立的主谓结构。
  3. 检查是否存在从属连接词或关系词:整句中未出现 that、which、who、when、if 等从属标志,也没有并列连词连接这三个部分。外层 says 后直接跟引语,引语内两句用句号隔开,属于独立陈述的并列关系。
  4. 确定分句边界和关系:外层 "One refugee says" 是引述动作的主句;引号内两句是被引述的内容,各自独立成句,不存在嵌套或修饰关系。因此全句可切分为三个独立的主句成分:一个引述框架主句加两个被引述主句。
分句:主句

One refugee says, "It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."

引述框架主句,交代说话者身份和引述动作,引出后面两句难民的直接话语内容

成分推断 · 3 项

谓语 says
  1. 先找动词形式:句中出现 says,是动词第三人称单数现在时形式;引号内的 is、keep、is 等都在引语内部,不属于外层主句的谓语。
  2. 再看 says 的位置和搭配:它位于主语 One refugee 之后,且后接逗号加引语内容,符合 "主语 + 引述动词 + 引语" 的结构。
  3. 排除其他候选:引号内的动词都是被引述内容的谓语,不参与外层主句的句法结构;外层只有 says 一个谓语动词。
  4. 结论:says 是本分句的谓语,表示引述动作。
主语 One refugee
  1. 先找名词性成分:句首 One refugee 是名词短语,由数词 One 加名词 refugee 构成。
  2. 再看它与谓语 says 的关系:One refugee 位于 says 之前,且 says 用第三人称单数形式,说明 One refugee 是执行 says 这个动作的施事者。
  3. 排除其他候选:引号内的 my children、The cold 等名词都在引语内部,不属于外层主句的成分;外层只有 One refugee 在谓语前,符合主语位置。
  4. 结论:One refugee 是本分句的主语,指明是谁在说话。
宾语 "It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."
  1. 先看谓语 says 后面跟着什么:逗号后紧跟完整的引号内容,包含两个完整句子。
  2. 再看这段内容的作用:says 是引述动词,需要宾语来说明引述的具体内容;整段引语作为被引述的话语,充当 says 的宾语。
  3. 排除其他候选:引语内部的成分(如 my children、death 等)都是引语内部句子的成分,不直接作为外层 says 的宾语;整段引语作为整体才是 says 的宾语。
  4. 结论:整段引语是本分句的宾语,说明难民说了什么话。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词是 says,为动词第三人称单数现在时形式,没有助动词 have/has、be 动词进行体标志或 will 等将来时标志。符合一般现在时的形态特征。
  2. 语态判定:主语 One refugee 是动作 says 的执行者,不是承受者;says 后直接跟宾语,没有 be + 过去分词的被动结构。因此是主动语态。
  3. 语气判定:句子是直陈事实(难民说了某些话),没有 if、wish、suggest 等虚拟语气标志,也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示此刻或当前的引述动作,主动语态说明难民是说话的主体,陈述语气表明这是对真实发生事件的客观记录。

分句:主句

It's important to keep my children alive.

被引述主句之一,表达难民的首要价值判断,说明保持孩子活着是最重要的事情

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找动词形式:句中 It's 是 It is 的缩写,is 是系动词现在时形式;to keep 是不定式,不是谓语。
  2. 再看 is 的位置和搭配:is 位于主语 It 之后,连接主语和后面的形容词 important,构成主系表结构。
  3. 排除其他候选:keep 虽是动词原形,但前面有 to,属于不定式短语作真正主语,不是谓语;本句只有 is 作为系动词充当谓语。
  4. 结论:is 是本分句的谓语,构成主系表结构。
主语 It
  1. 先找名词性成分:句首 It 是代词,位于系动词 is 之前。
  2. 再看句子结构:is 后接形容词 important,而 important 后又跟不定式短语 to keep my children alive。这是典型的 "It is + 形容词 + to do" 结构,其中 It 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 to keep my children alive。
  3. 确认形式主语的作用:用 It 占据主语位置是为了避免头重脚轻,真正要表达的主语内容是 "保持我的孩子们活着" 这件事。
  4. 结论:It 是本分句的形式主语,真正的主语是不定式短语 to keep my children alive。
表语 important
  1. 先看系动词 is 后面跟着什么:紧跟形容词 important。
  2. 再看 important 的作用:它位于系动词之后,说明主语 It(指代 to keep my children alive 这件事)的性质或状态,构成主系表结构中的表语。
  3. 排除其他候选:to keep my children alive 是不定式短语,作真正主语而非表语;句中只有 important 在系动词后作表语。
  4. 结论:important 是本分句的表语,说明保持孩子活着这件事的重要性。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是系动词 is,为现在时形式,没有助动词或其他时态标志。符合一般现在时的形态特征。
  2. 语态判定:本句是主系表结构,系动词 is 连接主语和表语 important,不涉及动作的施受关系。系表结构不适用主动或被动语态的概念。
  3. 语气判定:句子直接陈述重要性这一判断,没有虚拟或祈使标志。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示说话者当前的价值判断,系表结构说明保持孩子活着这件事的重要性是客观状态,陈述语气传达真实的态度和评价。

分句:主句

The cold is easier than death, barrel bombs and shelling.

被引述主句之二,表达难民的对比判断,说明在极端环境下寒冷比死亡和战争威胁更容易忍受

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 先找动词形式:句中有 "is easier",其中 is 是系动词现在时形式,easier 是形容词 easy 的比较级。
  2. 再看句子结构:主语 The cold 后跟系动词 is,再跟形容词比较级 easier,构成 "主语 + 系动词 + 表语" 的主系表结构。
  3. 确认谓语:系动词 is 连接主语和表语,是本句的谓语。
  4. 结论:is 是本分句的谓语,构成主系表结构。
主语 The cold
  1. 先找名词性成分:句首 The cold 是名词短语,由定冠词 The 加名词 cold 构成。
  2. 再看它的位置:The cold 位于句首,后接系动词 is 和表语 easier,符合 "主语 + 系动词 + 表语" 的主系表结构中主语的位置。
  3. 排除其他候选:death, barrel bombs and shelling 都位于 than 之后,是比较对象而非主语;只有 The cold 在句首作为被描述的对象。
  4. 结论:The cold 是本分句的主语,指寒冷这一事物。
表语 easier
  1. 先看系动词 is 后面跟着什么:紧跟形容词比较级 easier。
  2. 再看 easier 的作用:它位于系动词之后,说明主语 The cold 相对于比较对象(death, barrel bombs and shelling)的性质,构成主系表结构中的表语。
  3. 排除其他候选:than 之后的部分是比较对象,不是表语;句中只有 easier 在系动词后作表语。
  4. 结论:easier 是本分句的表语,说明寒冷比死亡、桶装炸弹和炮击更容易忍受。
状语 than death, barrel bombs and shelling
  1. 先看 easier 后面跟着什么:紧跟 than 引导的比较对象,包含 death, barrel bombs and shelling 三个并列名词。
  2. 再看这部分的作用:than 引导比较状语,说明比较的基准对象;整个 than 短语修饰形容词比较级 easier,补充说明 "比什么更容易"。
  3. 确认成分类型:than 短语在句中作状语,修饰表语 easier,提供比较的参照点。
  4. 结论:than death, barrel bombs and shelling 是本分句的比较状语,说明寒冷的易忍受程度是相对于死亡、桶装炸弹和炮击而言的。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是系动词 is,为现在时形式,没有助动词或其他时态标志。符合一般现在时的形态特征。
  2. 语态判定:本句是主系表结构,系动词 is 连接主语和表语 easier,不涉及动作的施受关系。系表结构不适用主动或被动语态的概念。
  3. 语气判定:句子直接陈述寒冷与其他威胁的对比,没有虚拟或祈使标志。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示说话者当前的主观比较判断,系表结构说明寒冷相对于死亡等威胁的性质对比,陈述语气传达难民在极端环境下的真实感受和价值排序。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句One refugee says, "It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."整体是直接引语报道句,主干为 "One refugee says",后面的直接引语作 "says" 的内容补足。该层的限定动词是 "says",主语是 "One refugee",因此可视为主句;引号内另含两个独立陈述句,需在下层列出。
L2 · direct_speech"It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."这是引号括起的直接引语,整体不是一个单一主句或从句,而是由两个独立陈述句组成;因此先作为直接引语成分列出,并在下层递归拆出其中的两个主句。
L3 · 主句It's important to keep my children alive.这是直接引语中的第一个独立陈述句。主干为 "It is important",其中 "It" 是形式主语,后面的不定式短语 "to keep my children alive" 表示真正被评价为重要的内容;该不定式短语不是本题类型系统中的有限从句。
L4 · infinitive_phraseto keep my children alive"to keep my children alive" 是不定式短语,补足说明 "important" 所评价的具体内容;其中 "my children" 作 "keep" 的宾语,"alive" 作宾语补足语。它没有限定动词,不按有限从句处理。
L3 · 主句The cold is easier than death, barrel bombs and shelling.这是直接引语中的第二个独立陈述句。主干为 "The cold is easier",后接 "than death, barrel bombs and shelling" 构成比较补足成分;由于 "than" 后只是并列名词短语,没有谓语,不构成比较从句。
L4 · comparative_phrasethan death, barrel bombs and shelling"than death, barrel bombs and shelling" 是比较结构中的比较对象,"death", "barrel bombs" 和 "shelling" 为并列名词性成分;该成分没有自己的主谓结构,所以不判为 comparative_clause。

逻辑链全句由一个引述框架主句和两个被引述主句构成。外层主句 "One refugee says" 引出引语内容,引语内两句用句号隔开,构成并列关系。第一句 "It's important to keep my children alive" 先表达首要价值(生存),第二句 "The cold is easier than death, barrel bombs and shelling" 再进行对比判断,说明在保护孩子生存的前提下,寒冷虽然艰苦但比战争威胁更可承受。两句之间是递进关系:先确立生存的重要性,再解释为何愿意忍受当前的恶劣条件。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

keep sb/sth alive (固定搭配)

keep my children alive

"keep sb/sth alive" 是一个高频固定搭配,表示"使某人/某物活着、维持生命"。这里 "keep" 作使役动词,后接宾语 "my children" 和宾语补足语 "alive"(形容词)。这个结构的核心是 "keep + 宾语 + 形容词/介词短语",表示"使……保持某种状态"。在本句中,难民用这个表达强调在战乱中保护孩子生命的迫切性。类似搭配还有 "keep sb safe"(使某人安全)、"keep sth clean"(保持某物干净)。中文学习者需要注意 "alive" 是形容词作宾补,不能误用成 "keep sb living"(living 是动名词,语义不同)。

  • ✓ keep my children alive ✗ keep my children living / keep my children live "alive" 是形容词作宾补,表示状态;"living" 作形容词时侧重"活的、有生命的"(如 living creatures),语义不同;"live" 作动词原形不能直接作宾补。
  • ✓ keep sb alive 表示使某人活着 ✗ 理解成 keep sb live 或 keep sb to live 使役动词 keep 后接形容词作宾补,不接动词不定式表示状态维持。

easier than (比较结构)

The cold is easier than death, barrel bombs and shelling

"easier than" 是形容词比较级结构,这里将 "the cold"(寒冷)与 "death, barrel bombs and shelling"(死亡、桶装炸弹和炮击)进行对比。句子省略了完整表达 "The cold is easier (to endure/bear) than death...",省略了不定式短语,这在口语中很常见。这个比较结构的逻辑是:在极端环境下,严寒虽然难熬,但相比战争带来的死亡威胁,仍是"更容易承受的"。这种对比手法强烈突显了战争的残酷——连严寒都成了"较轻的苦难"。注意 "than" 后面并列了三个名词(death, barrel bombs and shelling),是典型的并列结构。

  • ✓ The cold is easier than death (省略了 to bear/endure) ✗ 理解成 The cold is easier than death is 这里是比较结构的省略,省略了重复的不定式,不是两个完整句子的比较。

关键词汇与搭配解析

refugee (关键名词)

refugee

"refugee" 是名词,意为"难民",指因战争、迫害或自然灾害而被迫逃离家园寻求庇护的人。这个词由前缀 "re-"(向后)和词根 "fuge"(逃跑,来自拉丁语 fugere)组成,字面意思是"逃回的人"。在国际政治和人道主义语境中,"refugee" 是一个正式术语,受《难民公约》保护。本句中 "one refugee" 指代一位难民个体,其引语内容揭示了难民的真实困境。区别于 "immigrant"(移民,主动迁移)和 "evacuee"(疏散人员,临时撤离),"refugee" 强调被迫性和长期性。

  • ✓ refugee 指因战争、迫害被迫逃离的难民 ✗ 与 immigrant(移民)混淆,认为是主动迁移 refugee 强调被迫性和寻求庇护,immigrant 通常指主动迁移寻求更好生活。

barrel bombs (专业术语)

barrel bombs

"barrel bombs" 是复合名词,意为"桶装炸弹",是一种简陋但杀伤力巨大的自制武器,通常由金属桶填充炸药和碎片制成,从飞机或直升机上投放。这个词在叙利亚内战等现代冲突报道中高频出现,是战争暴行的标志性词汇。"barrel" 本义是"桶",这里作定语修饰 "bombs",形成专有名词。本句中将 "barrel bombs" 与 "shelling"(炮击)并列,共同描绘战争的恐怖场景。这个术语体现了战争报道和人道主义话语的专业性,考试中可能出现在阅读理解的战争、难民相关文章中。

shelling (战争术语)

shelling

"shelling" 是名词,由动词 "shell"(炮击)加后缀 "-ing" 构成,意为"炮击、炮轰"。动词 "shell" 本义是"剥壳",引申为"用炮弹轰击"(炮弹如同外壳一样覆盖目标)。在军事和战争报道语境中,"shelling" 是标准术语,指用火炮、迫击炮等武器持续攻击某地。本句中 "barrel bombs and shelling" 并列使用,描绘战争的多重威胁。注意 "shelling" 作不可数名词使用,表示持续的炮击行为,不能说 "a shelling"。类似的战争动作名词还有 "bombing"(轰炸)、"bombardment"(炮击、轰炸)。

  • ✓ shelling 作不可数名词,表示炮击行为 ✗ 说 a shelling 或 shellings 表示持续的军事行动时,通常用不可数名词形式。

句法与表达特征

It's important to do sth (句式)

It's important to keep my children alive

"It's important to do sth" 是一个高频句式,其中 "it" 是形式主语,真正的主语是不定式短语 "to keep my children alive"。这个结构的完整形式是 "It is + 形容词 + (for sb) + to do sth",表示"做某事是……的"。本句省略了 "for me",因为从语境(难民自述)可明确推断出主语。这个句式在表达观点、评价行为时极为常用,形容词可替换为 "necessary"(必要的)、"crucial"(关键的)、"essential"(必不可少的)等。注意不定式 "to keep" 是句子的逻辑主语,"important" 是对这个行为的评价。

  • ✓ It's important to keep... (it 是形式主语) ✗ To keep... is important (虽语法正确,但不如 it 作形式主语自然) 英语倾向用 it 作形式主语,将真正主语(不定式)后置,使句子更平衡、易读。

并列结构 death, barrel bombs and shelling

death, barrel bombs and shelling

这是一个由三个名词构成的并列结构,用逗号和 "and" 连接:"death, barrel bombs and shelling"。这种 "A, B and C" 的并列是英语中标准的列举方式,最后一项前用 "and"。本句中三个名词从不同角度描绘战争威胁:"death"(死亡,结果)、"barrel bombs"(桶装炸弹,具体武器)、"shelling"(炮击,攻击方式)。这种并列在修辞上形成递进和强化效果,层层渲染战争的恐怖。注意这三个名词都是不可数名词或抽象名词,不加冠词。中文学习者易在并列结构中遗漏逗号或误用连词。

  • ✓ death, barrel bombs and shelling (最后一项前用 and) ✗ death and barrel bombs and shelling (每项都用 and) 或 death, barrel bombs, shelling (缺少 and) 英语并列三项以上时,标准格式是 A, B, and C 或 A, B and C(牛津逗号可选),不在每项间都用 and。

语义逻辑与修辞

对比与反衬修辞

The cold is easier than death, barrel bombs and shelling

本句运用了强烈的对比修辞:将自然环境的严酷("the cold")与战争暴力的致命威胁("death, barrel bombs and shelling")进行对比。这种对比产生了反衬效果——通过说严寒"更容易忍受",反衬出战争之残酷已到了让酷寒都显得"仁慈"的地步。这是一种典型的"以退为进"修辞策略:表面在说寒冷可以忍受,实则在强调战争的不可忍受。这种表达在难民叙事、战争报道中常见,通过日常苦难与极端暴力的对比,传递人道主义关切。从逻辑上,这个对比揭示了难民的价值排序:生存(不被炸死)>舒适(不受冻),体现了马斯洛需求层次中安全需求对生理需求的优先。

引语的真实感与情感力量

One refugee says, "It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."

本句采用直接引语(direct quotation)呈现难民的原话,这在新闻报道和纪实文学中是增强真实感和情感冲击力的常用手法。引语中使用第一人称 "my children",让读者直接"听到"难民的声音,产生强烈的代入感和共情效应。两个短句形成层进关系:第一句 "It's important to keep my children alive" 点明核心诉求(保护孩子生命),第二句 "The cold is easier than..." 通过对比解释为何会接受严寒环境。这种先结论后理由的顺序符合口语表达习惯,也强化了逻辑说服力。引语的简短、朴实(没有复杂修饰)反而更具穿透力,体现了"大道至简"的表达智慧。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It's important to keep my children alive.

句子使用 "It" 作形式主语占据主语位置,真正的主语是后置的不定式短语 "to keep my children alive"。这是 "It is + adj. + to do" 的标准句型,其中形容词 "important" 对不定式的内容进行评价。如果还原为正常语序应是 "To keep my children alive is important",但英语习惯用 it 作形式主语使句子更平衡。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第3套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

it is +adj +to do / that(形式主语 it 句架)

It's important to keep my children alive

本句使用了形式主语结构 "It's important to keep my children alive",其中 it 为形式主语,真正的主语是后置的不定式 "to keep my children alive"。

识别要点:(1) it 不指代任何具体事物,仅作语法占位;(2) be 动词后接表评价的形容词 important;(3) 真正主语是不定式短语,说明什么事情是 important 的。

此结构的核心作用是避免头重脚轻。若写成 "To keep my children alive is important",主语过长会显得笨拙。用 it 作形式主语后,句子平衡自然。

迁移方法:遇到 "it is/was + 形容词" 时,先判断 it 是否有实际指代。若无指代,再看后面是否跟 to do 或 that 从句。若有,则为形式主语结构,真正主语后置。翻译时从后往前理解:"保持我的孩子活着是重要的"。

本句中 "to keep my children alive" 是不定式作真正主语,表达说话人认为什么行为是重要的。important 评价的是这个不定式动作本身的性质。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整个引语句包含两个关键表达:一是 It's important to... 形式主语句,强调「保住孩子性命」是首要之事;二是比较句 The cold is easier than death, barrel bombs and shelling. 难点在于 than 后面接了三个并列名词:death, barrel bombs, shelling,表示寒冷比死亡和战火更容易忍受。听力中需快速捕捉比较标志词 easier than,并识别并列项的语音群(death 后有停顿,随后 barrel bombs and shelling 连读)。从四级听力出题角度,可能设问:What does the refugee think is easier? 答案为「The cold」。综合来看,本句通过难民的自述,反映了战争带来的恐怖与生存的艰难,考生应掌握「比较级+并列项」的快速听解策略,并迁移到类似话题中。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含 "refugee"(难民)、"barrel bombs"(桶装炸弹)、"shelling"(炮击)等中高级词汇和专业术语,但核心结构 "keep alive"、"easier than" 为常见表达,整体词汇难度中等偏上。

  • 结构难度3

    句子结构简单,主要为两个独立短句组成的引语,第一句是 "It's important to do" 句式,第二句是简单的主系表比较结构,无复杂从句或嵌套,易于理解。

  • 精讲价值8

    包含高频固定搭配 "keep sb alive"、重要句式 "It's important to do"、比较结构、并列结构、战争术语,以及对比修辞等多个可教知识点,且兼具语法、词汇、修辞多维度讲解价值,密度较高。

  • 典型性7

    句式(形式主语结构、比较级)和搭配(keep alive、easier than)在四六级和考研中高频出现,话题(难民、战争)符合考试人文关怀类文章典型题材,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    引语采用简洁有力的口语表达,逻辑清晰(先诉求后理由),修辞手法(对比反衬)运用恰当,情感真挚,是新闻报道和纪实文学的典型高质量表达,地道且具感染力。

  • 综合推荐度7

    词汇和知识点密度适中,结构简单但精讲价值高,兼具典型性和表达质量,适合作为中级学习者的精讲材料,尤其适合讲解固定搭配、比较结构和修辞手法。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    外层主句 "One refugee says" 的主谓结构一眼可见;引语内第一句的形式主语 It 和系动词 is 也较明显,虽真正主语是不定式短语但结构清晰;引语内第二句省略了系动词 is 需要补出,但整体仍是线性排列,主干定位不难。

  • 分句嵌套复杂度2

    全句由三个独立主句组成,其中引语内两句是线性并列关系,没有从句嵌套或层层咬合的结构。外层引述框架与引语内容的关系也直观,顺读即可理清归属,复杂度很低。

  • 时态语态难度2

    三个分句的谓语都是一般现在时的系动词或引述动词(says 和两个 is),没有完成体、被动语态、虚拟语气或情态动词等复杂结构。唯一需要注意的是第三句省略了 is,但这并不构成时态理解上的难点。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖了引述动词加直接引语、形式主语 it 加不定式真正主语、系表结构加比较状语等多种成分组合。其中形式主语和系动词省略是容易混淆的点,适合练习主语和谓语的识别;比较状语的划分也有一定训练价值。

  • 结构典型性5

    引述动词加直接引语在真题中常见;形式主语 it 加不定式的结构也是高频句型;比较级加 than 的结构普遍。但整体句式较为基础,缺少定语从句、复杂状语从句等四六级和考研中更典型的复杂结构,代表性中等。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构清晰、嵌套度低、时态简单,主干识别和分句关系理解都不难;但覆盖了形式主语、系动词省略、比较状语等有一定训练价值的点,且引述结构和形式主语结构都是常考句型。综合来看,适合作为基础巩固材料,但不是最该优先的高难度或高典型性训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • refugeeCEFR B2n. 难民;避难者英语四级真题 21 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"One refugee says, "It's important to keep my…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「One refugee says, "It's important to keep my children alive. The cold is easier than death, barrel bombs and shelling."」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:一位难民说:“让孩子们活下去最重要。寒冷再难熬,也比死亡、桶装炸弹和炮击强。” 更贴近原文语序的直译是:一名难民说:“让我的孩子们活下去很重要。寒冷比死亡、桶式炸弹袭击和炮击要好受些。” 原句共 20 词、CEFR 难度 A2,出自2015年12月英语四级第3套真题听力(Part II Section A (2),第1段,第12句)。
"One refugee says, "It's important to keep my…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
整体是直接引语报道句,主干为 "One refugee says",后面的直接引语作 "says" 的内容补足。全句由一个引述框架主句和两个被引述主句构成。外层主句 "One refugee says" 引出引语内容,引语内两句用句号隔开,构成并列关系。第一句 "It's important to keep my children alive" 先表达首要价值(生存),第二句 "The cold is easier than death, barrel bombs and shelling" 再进行对比判断,说明在保护孩子生存的前提下,寒冷虽然艰苦但比战争威胁更可承受。两句之间是递进关系:先确立生存的重要性,再解释为何愿意忍受当前的恶劣条件。
keep sb/sth alive 是什么意思?英语四级真题句"One refugee says, "It's important to keep my…"里怎么理解?
"keep sb/sth alive" 是一个高频固定搭配,表示"使某人/某物活着、维持生命"。这里 "keep" 作使役动词,后接宾语 "my children" 和宾语补足语 "alive"(形容词)。这个结构的核心是 "keep + 宾语 + 形容词/介词短语",表示"使……保持某种状态"。
"One refugee says, "It's important to keep my…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:says(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);is(一般现在时)。一般现在时表示此刻或当前的引述动作,主动语态说明难民是说话的主体,陈述语气表明这是对真实发生事件的客观记录。
"One refugee says, "It's important to keep my…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2015年12月英语四级第3套真题的听力,卷面位置 Part II Section A (2),第1段,第12句;全句句型为并列句。
"One refugee says, "It's important to keep my…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 20 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。外层主句 "One refugee says" 的主谓结构一眼可见;引语内第一句的形式主语 It 和系动词 is 也较明显,虽真正主语是不定式短语但结构清晰;引语内第二句省略了系动词 is 需要补出,但整体仍是线性排列,主干定位不难。全句由三个独立主句组成,其中引语内两句是线性并列关系,没有从句嵌套或层层咬合的结构。
"One refugee says, "It's important to keep my…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 1 个:refugee(n. 难民)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 refugee 在英语四级历年真题中出现于 21 个句子。

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