英语四级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2017年6月英语四级第1套真题句子解析: Warn him of danger by making up a story

主语谓语宾语状语

编个故事来警告他有危险

直译:通过编一个故事来警告他有危险

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2017年6月第1套)共 9 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否存在逗号、分号等标点符号分隔不同部分:本句无任何标点分隔。
  2. 其次查找是否有从属连词(that、which、who、when、if、because 等)或并列连词(and、but、or、so 等):本句未出现任何连接词。
  3. 再观察动词形式:句首 "Warn" 为动词原形,"making" 为动名词或现在分词形式。动词原形出现在句首且无主语,通常是祈使句的标志;"making" 前有介词 "by",构成介词短语作方式状语,不是独立的谓语结构。
  4. 因此判定:本句只有一个主谓结构(省略的主语 you + 谓语 Warn + 宾语 him + 其他成分),属于简单句,无分句切分。
分句:主句

Warn him of danger by making up a story

主句,表达一个完整的祈使命令,要求听话人通过编造故事的方式警告某人有危险

成分推断 · 5 项

谓语 Warn
  1. 定位谓语的方法:在简单句中,先找句子的动词核心。观察本句,句首 "Warn" 为动词原形,后面直接跟宾语 "him",构成动宾搭配。
  2. 排除其他动词形式:"making" 虽然也是动词形式,但它前面有介词 "by",构成 "by making up a story" 这一介词短语,在句中作方式状语,不是谓语动词。
  3. 确认 "Warn" 的谓语地位:句首动词原形且直接带宾语,符合祈使句的典型谓语特征(祈使句省略主语 you,动词原形作谓语)。因此 "Warn" 是本句的谓语动词。
主语 you(祈使句省略)
  1. 识别主语的方法:通常在谓语动词前寻找执行动作的名词或代词。本句谓语 "Warn" 位于句首,其前无任何词语。
  2. 观察句子语气:句首为动词原形 "Warn",后接宾语和其他成分,无疑问词、无陈述性主语,这是祈使句的典型结构。
  3. 祈使句的主语特点:祈使句用于发出命令、请求或建议,其主语为 "you"(听话人),但在句中习惯性省略。因此本句的主语是被省略的 "you"。
宾语 him
  1. 定位宾语的方法:及物动词后面直接承受动作的对象即为宾语。观察谓语 "Warn" 后紧跟的词是代词 "him"。
  2. 确认 "him" 的宾语角色:"Warn" 是及物动词,表示 "警告某人","him" 作为人称代词的宾格形式,正好承受 "警告" 这一动作,符合动宾搭配。
  3. 排除双宾语结构:本句只有一个宾语 "him","of danger" 是介词短语作宾语补足语或与 "Warn" 构成固定搭配 "warn sb of sth",不属于第二个宾语。因此 "him" 是唯一的宾语。
宾语补足语 of danger
  1. 识别宾语补足语的方法:观察谓语动词及其宾语之后是否有成分补充说明宾语的相关信息。本句 "Warn him" 之后紧跟 "of danger"。
  2. 分析 "of danger" 的作用:介词 "of" 引出 "danger"(危险),与动词 "Warn" 和宾语 "him" 共同构成 "warn sb of sth" 这一固定搭配,表示 "就某事警告某人"。这里 "of danger" 补充说明宾语 "him" 被警告的具体内容。
  3. 确认宾语补足语角色:在 "warn sb of sth" 结构中,"of + 名词" 并非修饰整个动宾结构,而是补足说明宾语相关的信息,因此应归为宾语补足语。
方式状语 by making up a story
  1. 定位方式状语的方法:寻找表示 "如何做、通过什么方式" 的介词短语或其他结构。本句末尾出现 "by making up a story"。
  2. 分析 "by" 引导的结构:介词 "by" 常用于引出方式或手段,其后跟动名词短语 "making up a story"(编造一个故事)。整个结构 "by making up a story" 说明实现 "Warn him of danger" 这一动作的具体方式。
  3. 确认方式状语角色:该介词短语位于句末,修饰谓语 "Warn",回答 "通过什么方式警告" 的问题,因此是典型的方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 祈使语气
判定依据
  1. 判断时态的步骤:首先观察谓语动词的形式。本句谓语是 "Warn",为动词原形,无任何时态标志(无助动词、无过去式变化、无完成体或进行体标志)。
  2. 区分时态与语气:动词原形可能出现在一般现在时(主语为非第三人称单数)或祈使句中。观察本句,句首直接是动词原形 "Warn",无主语出现,且整句表达命令或请求的语气,这是祈使句的典型特征。祈使句虽然用动词原形,但在时态归类上通常归入一般现在时的形式范畴。
  3. 判断语态的步骤:观察谓语动词与主语的关系。本句省略的主语 "you" 是动作 "警告" 的执行者,而非承受者;谓语 "Warn" 为动词原形主动形式,无 "be + 过去分词" 的被动结构。因此语态为主动语态。
  4. 判断语气的步骤:观察句子的交际功能和动词形式。本句以动词原形 "Warn" 开头,省略主语 you,表达命令、请求或建议,这是祈使语气的明确标志。非陈述性的祈使句与陈述性的直陈语气或假设性的虚拟语气明显不同。

语义说明 本句使用祈使语气和主动语态,直接向听话人发出指令或建议,要求其通过编造故事的方式来警告他人有危险。这种表达方式语气强烈、目的明确,常用于发出命令、提出请求或给出建议的场景。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Warn him of danger by making up a story祈使句主句,省略主语you,谓语动词"Warn"后接双宾语"him"和"of danger",介词短语"by making up a story"作方式状语。无从属连词引导的从句,为完整独立的主句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词短语与固定搭配

warn sb of sth (固定搭配)

Warn him of danger

"warn sb of sth" 是标准的固定搭配,表示"警告某人某事"。介词 "of" 在此处不可替换为其他介词(如 about/against)而保持相同的结构标准性。该搭配中 "of" 引出警告的内容或危险本身,强调危险的存在状态;而 "warn sb against sth" 则侧重警告某人不要做某事,"against" 后常接动作或行为。在四六级和考研写作中,准确使用 "warn...of..." 能体现语言的地道性。需注意 "of" 后可接名词(如本句的 danger)、动名词或名词性从句。

  • ✓ warn him of danger ✗ warn him about danger / warn him danger 虽然 warn sb about sth 在口语中可接受,但 warn sb of sth 是更正式、更标准的书面表达;直接省略介词则完全错误。
  • ✓ warn sb of sth (警告某人某事的存在) ✗ warn sb against sth (警告某人不要做某事) 两者语义侧重不同:of 引出危险本身,against 引出应避免的行为,不可混用。

make up (短语动词)

making up a story

"make up" 在此处是典型的短语动词(phrasal verb),意为"编造、虚构"。该短语动词具有多义性,在不同语境中含义差异显著:1) 编造(故事、借口等),如本句;2) 组成、构成(The committee is made up of experts);3) 化妆(She is making up);4) 和解(They made up after the quarrel);5) 弥补(make up for lost time)。本句中 "make up a story" 是高频搭配,表示"编造一个故事",带有"虚构、不真实"的语义色彩。在考试中需根据上下文准确判断 "make up" 的具体含义,这是阅读理解的常见考点。

  • ✓ make up a story (编造故事) ✗ make a story / compose a story 表达'编造虚构的故事'时,必须使用 make up;make a story 不地道,compose 则强调创作真实作品,语义不符。
  • ✓ making up a story (动名词短语作方式状语) ✗ to make up a story (不定式) 本句中 by 要求后接动名词形式,不能用不定式;这是介词后动词形式的基本规则。

介词短语与方式表达

by doing sth (方式状语结构)

by making up a story

"by doing sth" 是表达方式、手段的标准结构,意为"通过做某事"。介词 "by" 后必须接动名词(-ing 形式),不可接不定式或其他动词形式。该结构在句中作方式状语,说明完成主要动作(warn him of danger)的具体方式或手段。这是英语中表达"方式"的最常用结构之一,在写作和翻译中使用频率极高。需注意与其他表方式的结构区分:"by doing" 强调手段或方法;"through doing" 强调经历过程;"with" 接名词或抽象概念表示伴随方式。

  • ✓ by making up a story ✗ by to make up a story / by make up a story 介词 by 后只能接动名词形式,不能接不定式或动词原形。

句式结构与语义逻辑

祈使句表达建议或命令

Warn

本句以动词原形 "Warn" 开头,是典型的祈使句(imperative sentence)结构,省略了主语 you。祈使句用于表达命令、请求、建议或指示,语气较为直接。在本句语境中,这一祈使句表达了一种建议或指示,告诉听话者应当采取的行动。祈使句在口语指令、说明文、建议类写作中极为常见。需注意祈使句的否定形式用 "Don't + 动词原形"(Don't warn him),而非 "Not warn" 或其他形式。

  • ✓ Warn him (祈使句,省略主语 you) ✗ You warn him / Warning him 祈使句以动词原形开头,不加主语;加 you 则变为陈述句,用 warning 则为分词短语,均改变了句式性质。

真实意图与表面行为的对比

Warn him of danger by making up a story

本句在语义逻辑上呈现出一种有趣的张力:表面行为是 "making up a story"(编造故事,通常含贬义,暗示虚假、不诚实),但真实目的却是 "warn him of danger"(警告危险,是善意的保护行为)。这种"以虚构达成真实目的"的表达方式,反映了英语中常见的修辞策略——为了达到正面目标(保护他人),采用看似负面或非直接的手段(编故事而非直说)。这在跨文化交际和英语阅读理解中需要特别注意:不能仅从字面理解 "make up a story" 的负面色彩,而要结合整句把握说话者的真实意图。这种语义层面的张力在考研英语阅读中常作为理解难点出现。

  • ✓ 理解为'通过编故事这一间接方式来善意警告',编故事是手段,保护是目的 ✗ 认为'编故事'本身就是欺骗,忽略其背后的善意警告目的 需要透过表面行为(编故事)理解深层意图(保护他人),这是语用层面的理解,不能停留在字面。

词汇辨析与搭配

danger 的用法与搭配

danger

"danger" 作为不可数名词,表示"危险"这一抽象概念时,通常不加冠词(如本句)。但当指具体的某种危险时,可用作可数名词,如 "a danger to society"(对社会的一个威胁)。常见搭配包括:in danger(处于危险中)、out of danger(脱离危险)、danger of doing sth(做某事的危险)、pose a danger(构成威胁)。本句中 "of danger" 紧跟 "warn",构成 "warn sb of danger" 的固定模式,是该词的典型用法之一。需与 "dangerous"(形容词,危险的)区分:danger 是名词,dangerous 是形容词,不可混用。

  • ✓ warn him of danger (danger 作抽象不可数名词,不加冠词) ✗ warn him of the danger / warn him of a danger 在 warn sb of danger 这一固定表达中,danger 通常作抽象概念,不加冠词;除非上下文指明了特定的某个危险。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

accuse / suspect / convince / remind / inform / warn / rob / deprive / cure / rid sb of(动词+sb+of 框架)

Warn him of danger

warn sb of sth 是典型的「动词 + 宾语 + of + 内容」结构,其中 of 是 warn 的固定搭配介词,表示「警告某人某事」。

该结构的核心特征是:warn 后接被警告的对象(人),of 后接警告的内容(危险、风险、后果等)。

本句 "Warn him of danger" 完整呈现了标准形态:动词 warn + 宾语 him + 固定介词 of + 内容 danger,结构清晰无插入成分。

该搭配的被动形式为 "sb be warned of sth",如 "He was warned of the danger",同样保持 of 的固定搭配关系。

迁移方法:识别此类结构时,关键看动词后的 of 是否为该动词的固定搭配介词(而非定语修饰或其他成分),且 of 前必须有明确的宾语(人或物)。

make up(make up(高多义))

making up a story

make up 在本句中取「编造、虚构」义,后接宾语 "a story",表示创作或捏造一个不真实的故事。

该短语动词的核心辨析点是:make up + story/excuse/lie 等名词时,通常表示「编造虚假内容」;而 make up + the difference/loss 等表示「弥补」;make up + percentage/part 表示「构成」。

本句 "making up a story" 是动名词形式,作介词 by 的宾语,展示了该短语动词在非谓语结构中的用法。宾语 "a story" 为名词短语,未被拆分,保持了 "make up + 宾语" 的紧邻形态。

该义项的典型语境特征是:宾语通常为 story、excuse、explanation、lie 等可被「虚构」的信息类名词,且上下文暗示内容非真实。

迁移方法:判断 make up 的义项时,优先看宾语类型——若为 story/excuse 类,首选「编造」义;若为 difference/shortage 类,首选「弥补」义;若为 percentage/proportion 或用被动 "be made up of",首选「构成」义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构: 祈使句 Warn him of danger [by making up a story],省略主语you,表示建议/命令。

核心考点1: warn sb. of sth. 提醒某人注意某事,属于听力高频搭配,需听出介词of及宾语。

核心考点2: by making up a story 作方式状语,make up 在这里是‘编造’的意思;四级常考make up其他义项: 弥补 (make up for)、化妆、组成等,需根据上下文判断。

理解陷阱: make up a story 不能直译为‘组成一个故事’,要和by连用理解为‘通过编故事’。

迁移运用: 该句型可套用,如 Encourage him by telling a tale. 等,掌握Warn sb. of sth. by doing sth. 可帮助在听力中快速抓住主谓宾与方式状语。

考场技巧: 听到warn…of…立刻记下提醒的内容; 听到by+doing即知手段,有助于答题时定位。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全部为高频基础词汇:warn、danger、make up、story 均在四级核心词范围内,无生僻词或超纲词,对目标读者几无词汇障碍。

  • 结构难度2

    简单祈使句,主干清晰(Warn him of danger),仅有一个介词短语(by making up a story)作方式状语,无从句嵌套、无倒装、无分隔,结构极为简单。

  • 精讲价值7

    虽短小,但包含多个高频考点:warn sb of sth 固定搭配、make up 多义短语动词、by doing 方式状语结构、祈使句,且涉及语义逻辑的深层理解(真实意图与表面行为的对比),知识点密度较高,精讲性价比不错。

  • 典型性6

    所含语言点(固定搭配、短语动词、介词短语、祈使句)均为考试常见考查对象,但整体句式偏口语化、指令性,不如书面语真题句式那般典型,代表性中等偏上。

  • 表达质量7

    用词地道(warn sb of、make up)、结构规范(by doing),符合英语表达习惯,但句式较为简单直白,缺乏书面语的打磨感,整体质量良好但非范文级别。

  • 综合推荐度6

    适合作为基础阶段的入门讲解句:词汇和结构门槛低,知识点覆盖面尚可,能帮助基础较差的学习者掌握若干高频考点,但典型性和表达质量未达顶尖,综合推荐度为中等偏上。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    本句主干为祈使句结构,谓语 "Warn" 位于句首,宾语 "him" 紧随其后,一眼可见,无任何分隔或修饰语遮挡主干,识别难度极低

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无任何从句或并列结构,句子线性排列,顺读即懂,无嵌套层级

  • 时态语态难度3

    谓语为动词原形的祈使句,属于主动语态,无时态变形或完成体、进行体等复杂结构。唯一需要理解的是祈使语气的省略主语特点,对基础较弱的学习者有轻微门槛

  • 成分划分训练价值6

    本句虽简单,但覆盖了祈使句的省略主语、动词固定搭配 "warn sb of sth"、方式状语 "by + 动名词" 等多个实用知识点,适合作为入门级成分划分练习句

  • 结构典型性7

    祈使句 + 介词短语作方式状语是四六级和考研真题中常见的句式,掌握后可迁移到大量类似结构的句子,典型性较高

  • 综合训练推荐度5

    本句结构简单、主干清晰,适合初学者快速掌握祈使句和方式状语的分析方法,但因缺乏复杂嵌套和时态变化,对提升难度句子的分析能力帮助有限,综合训练价值居中

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Warn him of danger by making up a…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Warn him of danger by making up a story」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:编个故事来警告他有危险 更贴近原文语序的直译是:通过编一个故事来警告他有危险 原句共 9 词、CEFR 难度 B1,出自2017年6月英语四级第1套真题听力(Part II Section B (2),第13题,A)。
"Warn him of danger by making up a…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
祈使句主句,省略主语you,谓语动词"Warn"后接双宾语"him"和"of danger",介词短语"by making up a story"作方式状语。本句为简单句,无分句间逻辑
warn sb of sth 是什么意思?英语四级真题句"Warn him of danger by making up a…"里怎么理解?
"warn sb of sth" 是标准的固定搭配,表示"警告某人某事"。介词 "of" 在此处不可替换为其他介词(如 about/against)而保持相同的结构标准性。该搭配中 "of" 引出警告的内容或危险本身,强调危险的存在状态;而 "warn sb against sth" 则侧重警告某人不要做某事,"against" 后常接动作或行为。
"Warn him of danger by making up a…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:Warn(一般现在时、主动语态)。本句使用祈使语气和主动语态,直接向听话人发出指令或建议,要求其通过编造故事的方式来警告他人有危险。
"Warn him of danger by making up a…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2017年6月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (2),第13题,A;全句句型为简单句。
"Warn him of danger by making up a…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 9 词、1 个分句。本句主干为祈使句结构,谓语 "Warn" 位于句首,宾语 "him" 紧随其后,一眼可见,无任何分隔或修饰语遮挡主干,识别难度极低。简单句,无任何从句或并列结构,句子线性排列,顺读即懂,无嵌套层级。

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