懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2017年12月英语四级第2套真题句子解析： More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities; in turn, that created a pool of labour for factories.

主语谓语宾语定语

生产力更高的农民意味着有剩余粮食可以供应城市；反过来，这又为工厂创造了劳动力储备。

直译：更有生产力的农民意味着有了可以供养城市的剩余物资；反过来，这为工厂创造了一批劳动力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2017年12月第2套）共 22 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先找最显眼的隔断标志:句子中间有一个分号";"。分号在英文里通常连接两个都能独立成句的部分,所以第一步就把句子从分号处一分为二,得到前半"More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities"和后半"in turn, that created a pool of labour for factories",判断它们是并列关系而非主从关系。
  2. 再看前半部分内部:主语是"More productive farmers",谓语是"meant"。"meant"是"认为、意味着"这类可以带内容的动词,它后面直接跟了一整段"there was a surplus...",这段本身有自己的主谓(there was),说明它不是简单的名词宾语,而是充当"meant"宾语的一整个句子结构,即宾语从句。
  3. 在宾语从句"there was a surplus that could feed cities"里继续找标志:出现了关系词"that",而"that"后面紧跟"could feed cities",构成一个缺主语的谓语结构。回看"that"前面紧挨着的名词是"a surplus",可见这个"that"代替"a surplus"并在从句里当主语,因此"that could feed cities"是修饰"a surplus"的定语从句。
  4. 最后看分号后的部分"in turn, that created a pool of labour for factories":开头"in turn"被逗号隔开,是插入说明先后关系的状语;主体是"that created a pool of labour",有独立的主谓宾,能单独成句,所以它是与前半并列的另一个主句。这里的"that"指代前文提到的情况,作主语,不引导从句,要与定语从句里的"that"区分开。
分句：主句

More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities

分号前的主句,陈述"更高产的农民"意味着出现了某种结果。

成分推断 · 3 项

谓语 meant
  1. 先在主句里找承担动作或判断的核心动词。名词串"More productive farmers"之后出现"meant",它带有过去式词尾并处在主语正后方,是唯一充当谓语的实义动词。
  2. 确认没有其它候选:后面的"was""could feed"都躲在"there was a surplus..."这段内部,属于宾语从句自己的谓语,不与本层主语搭配,因此主句谓语只能是"meant"。
主语 More productive farmers
  1. 找到谓语"meant"后,看它前面由谁发出这个动作。紧靠动词前的名词中心词是"farmers",前面的"More productive"是修饰它的定语。
  2. 排除把"More productive"单独当主语的想法:它是形容词性修饰语,不能独立作主语,真正作主语的是名词"farmers",合起来即"More productive farmers"。
宾语 there was a surplus that could feed cities
  1. 看"meant"后面接了什么。它后面不是一个简单名词,而是"there was a surplus..."这样带有自身主谓的整段结构,说明"meant"的宾语是一整句话。
  2. 排除把"a surplus"直接当宾语:如果那样,"there was"就无处安放。正因为"meant"后面带出的是完整的主谓结构,才判定这是宾语从句,整体充当"meant"的宾语,其内部另作分析。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定谓语"meant",它是"mean"的过去式,没有助动词"have"、也没有"be+动词-ing",说明是对过去某一情况的直接陈述,判定为一般过去时。
  2. 再看语态:动作"认为、意味着"由主语"farmers"主动发出,谓语不是"be+过去分词"的被动结构,所以是主动语态。
  3. 最后看语气:这是在客观陈述一个事实,没有假设或命令的语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 用过去时客观陈述当时"更高产的农民"所带来的结果,把它定位为已经发生的历史情况。

分句：宾语从句

there was a surplus that could feed cities

作"meant"的宾语从句,说明所意味着的具体内容。

成分推断 · 2 项

谓语 was
  1. 在这段里找核心动词。"there"是引导存在结构的虚词,紧跟其后的"was"承担谓语功能,表示"存在"。
  2. 排除后面的"could feed":它属于"that"引出的定语从句,不与本层结构直接搭配,所以本分句谓语是"was"。
主语 a surplus
  1. 在"there be"结构里,"there"只是形式上的引导词,真正"存在"的事物才是主语。看"was"后面出现的名词是"a surplus"。
  2. 排除把"there"当真正主语:它没有实义,仅起引导作用;表示"存在什么"的"a surplus"才是意义上的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 谓语"was"是"be"的过去式,单独出现,没有完成体或进行体标志,因此是一般过去时。
  2. 此处"be"表示"存在",是不及物性的存在结构,不构成"be+过去分词"的被动,所以按主动语态处理。
  3. 整段在陈述过去确实存在过一批余粮这一事实,无假设或命令口吻,故为陈述语气。

语义说明 用过去时的存在结构说明当时确实产生了余粮,为下文"供养城市"提供事实基础。

分句：限制性定语从句

that could feed cities

修饰"a surplus"的定语从句,说明这批余粮能供养城市。

成分推断 · 3 项

谓语 could feed
  1. 找本层的谓语:关系词"that"之后是"could feed",由情态动词"could"加动词原形"feed"组成,共同充当谓语。
  2. 排除只取"feed"作谓语:"could"不能脱离,它与"feed"一起表达"能够供养"的意思,因此谓语是完整的"could feed"。
主语 that
  1. 看"could feed"前面缺不缺主语。它前面只有关系词"that",而"that"前紧挨的名词是"a surplus"。
  2. 排除把"that"只当连接词:这里从句内部没有别的词作主语,正是"that"代替"a surplus"充当主语,所以"that"既引导从句又在从句里作主语。
宾语 cities
  1. "feed(供养)"是及物动词,需要一个承受动作的对象。它后面紧跟的名词是"cities"。
  2. 排除其它候选:句中再无别的名词充当"fed"的承受者,因此"cities"作宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先看谓语构成:"could feed"是情态动词"could"加动词原形"feed"。这是情态动词结构而非某种时态变形,因此判定为情态动词结构;这里的"could"表达"有能力做到、足以做到"的可能与能力。
  2. 再看语态:动作由主语(指代余粮的"that")主动发出,不是"be+过去分词"的被动形式,所以是主动语态。
  3. 最后看语气:这是在陈述这批余粮所具备的能力,没有与事实相反的假设,因此是陈述语气。

语义说明 用情态动词"could"点明这批余粮具备供养城市的能力,说明它足以支撑城市人口。

分句：主句

in turn, that created a pool of labour for factories

分号后的主句,与前一主句并列,陈述由此进一步带来的结果。

成分推断 · 4 项

谓语 created
  1. 跳过被逗号隔开的"in turn",从主体部分找核心动词。"that"之后的"created"带过去式词尾,处在主语后方,充当谓语。
  2. 本层再无其它动词与主语搭配,因此谓语确定为"created"。
主语 that
  1. 找"created"前面由谁发出动作。紧靠动词前的是"that",它此处不跟名词、也不引导修饰成分,而是指代前文提到的整个情况。
  2. 排除把它当引导定语从句的关系词:它后面直接接谓语并独立成句,说明它是指示代词作主语,而非引导从句。
宾语 a pool of labour
  1. "created(创造)"是及物动词,需要一个被创造出来的对象。它后面出现的名词短语是"a pool of labour"。
  2. 排除只取"a pool":中心词是"pool","of labour"是修饰它的定语,合起来"a pool of labour"整体作宾语。
定语 for factories
  1. 看"a pool of labour"后面还带了"for factories"。它说明这个劳动力储备是为谁准备的或供谁使用的,修饰名词"a pool of labour",限定劳动力储备的性质和用途。
  2. 排除把它当状语:虽然从广义语义看可以理解为"为工厂创造",但从结构上看,"for factories"紧跟名词并限定"哪种劳动力储备",是通过修饰名词来表达这种目的关系,因此作定语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 谓语"created"是"create"的过去式,单独出现,没有助动词或完成、进行标志,判定为一般过去时。
  2. 动作由主语"that"主动发出,谓语不是"be+过去分词"的被动形式,因此是主动语态。
  3. 本句在客观陈述过去发生的连锁结果,无假设或命令口吻,故为陈述语气。

语义说明 用过去时陈述"余粮供养城市"进一步带来的结果,把它定位为已经发生的历史进程的一环。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities主句主干为 "More productive farmers meant there was a surplus"，主语 "More productive farmers"，谓语 "meant"，宾语为 "there was a surplus" 这一宾语从句。
L2 · 宾语从句引导词·零引导there was a surplus that could feed cities整体作动词 "meant" 的宾语，引导词 that 被省略（there be 句型后常省），"there was a surplus" 是从句主干，"that could feed cities" 为嵌套的定语从句修饰 "surplus"。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat could feed cities限制性定语从句修饰先行词 "surplus"，关系代词 "that" 在从句中作主语，指代 "surplus"，说明这个剩余 "能够养活城市"。
L1 · 主句in turn, that created a pool of labour for factories主句主干为 "that created a pool of labour for factories"，主语 "that" 指代前句内容（剩余养活城市），谓语 "created"，宾语 "a pool of labour"，"for factories" 为介词短语作后置定语。"in turn" 为插入语，表示逻辑递进。

逻辑链全句由分号连接两个并列主句,构成顺承因果关系:前一主句说"更高产的农民带来了能供养城市的余粮",其中又层套着宾语从句和定语从句;后一主句用"in turn(继而)"承接,说明这一情况又为工厂提供了劳动力储备,前后是一环推一环的连锁推进关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与逻辑连接

in turn (连接短语)

in turn

"in turn" 是表示因果递进的连接短语,意为"反过来;转而;相应地"。在本句中,它连接两个因果关系:第一层是农民生产力提高→产生剩余粮食→养活城市;第二层是城市人口增加→为工厂提供劳动力。"in turn" 标志着从第一个结果到第二个结果的自然过渡,体现出一个完整的因果链条。这个短语在学术写作和逻辑论证中极为常见,用于展示环环相扣的推理过程。中文学习者容易忽视这类承上启下的连接词,导致逻辑关系不清晰。

  • ✓ More productive farmers meant there was a surplus; in turn, that created jobs. ✗ More productive farmers meant there was a surplus, and that created jobs. (缺少逻辑层次标记) 不使用 "in turn" 时,两个结果显得并列而非递进,逻辑链条不够清晰。

a pool of (固定搭配)

a pool of labour

"a pool of" 是表示"一批可用资源;储备;人才库"的固定搭配。"pool" 原意为"水池",在此引申为"可供调用的集合资源"。该搭配常与人力、资金、知识等抽象资源连用,如 "a pool of talent"(人才库)、"a pool of capital"(资金储备)。在本句中,"a pool of labour" 指城市中可供工厂雇佣的劳动力群体。这个表达在经济、商业和社会学文本中高频出现,体现资源的可用性和流动性。中文学习者容易直译为"一池劳动力",忽视其"储备、可用资源"的核心含义。

  • ✓ The university has a pool of experienced researchers. (强调可用的、储备的资源) ✗ The university has many researchers. (仅表示数量多,不体现"可调用资源"的含义) "pool" 不仅指数量,更强调这些资源处于待用状态,可以被调配使用。

关键词汇与搭配

productive (形容词核心含义)

More productive farmers

"productive" 在此处意为"生产力高的;有成效的",修饰 "farmers",强调单位劳动产出的提升。该词由动词 "produce"(生产)派生而来,在经济学语境中常用于描述效率和产出能力。注意区分:"productive" 强调产出能力和效率,"producing" 强调正在生产的动作。在本句中,"more productive" 是比较级形式,暗示农业技术或方法的进步使农民的生产效率提高。这个词在学术写作和经济类文本中属于高频核心词汇。

  • ✓ More productive farmers can grow more crops with the same effort. (强调效率) ✗ More producing farmers can grow more crops. (producing 强调动作,不强调效率) "productive" 是形容词,侧重能力和效率;"producing" 是现在分词,侧重正在进行的动作。

surplus (名词)

a surplus

"surplus" 意为"剩余;盈余;过剩",指超出需求或消费的部分。在经济学语境中,它特指生产出的产品超过自身需要后的多余部分,可用于交换或支持其他活动。本句中,"a surplus" 指农民生产的粮食超过自身消费需求,可以用来供养城市人口。该词也可作形容词使用,如 "surplus food"(剩余食物)。与 "excess"(过量,常带贬义)不同,"surplus" 在经济语境中是中性或积极的,表示资源的充裕和可用性。

  • ✓ The factory sold its surplus equipment. (剩余的,可用于其他用途) ✗ The factory sold its excess equipment. (过量的,暗示超出需要,略带负面) "surplus" 强调可用的剩余;"excess" 强调过度,常含负面意味。

feed (动词在经济语境中的使用)

could feed cities

"feed" 基本义为"喂养;供养",在本句中意为"为……提供食物;养活"。这里 "feed cities" 指用农业剩余粮食供养城市人口,使城市能够维持运转。该动词在经济和社会学文本中常用于描述资源供给关系,不仅限于食物,还可引申为"供应;支持",如 "feed the economy"(推动经济)、"feed demand"(满足需求)。中文学习者需注意,"feed" 在此类语境中不是简单的"喂食",而是"支撑、供养"的系统性关系。

  • ✓ Agricultural surplus feeds urban populations. (供养,支撑生存) ✗ Agricultural surplus gives food to urban populations. (过于直白,缺少"支撑系统"的含义) "feed" 比 "give food to" 更简洁,且在学术语境中更自然,隐含持续供给的关系。

语义逻辑与因果链

meant (表示逻辑必然结果)

meant there was a surplus

本句中 "meant" 不是"意思是",而是"意味着;导致"的含义,表示逻辑上的必然结果或推论。"More productive farmers meant there was a surplus" 表达的是:农民生产力提高,逻辑上必然导致出现剩余粮食。这是 "mean" 的引申用法,在因果论证和学术写作中极为常见,用于建立前提与结论之间的必然联系。区别于 "cause"(直接导致,强调因果机制),"mean" 更侧重逻辑推导和必然性。中文学习者容易只记住 "mean" 的"意思是"这一基本义,忽视其在逻辑论证中的核心作用。

  • ✓ Higher temperatures mean more evaporation. (逻辑必然性) ✗ Higher temperatures cause more evaporation. (直接因果,机制性) 两者都正确,但 "mean" 强调逻辑推论,"cause" 强调因果机制。学术写作中两者使用场景略有不同。
  • ✓ The discovery meant a breakthrough in medicine. (导致,意味着) ✗ The discovery means '医学突破' in Chinese. (错误理解为"意思是") 此处 "meant" 是逻辑结果,不是翻译或解释含义。

that (指代前文整体结果)

that created a pool of labour

此处 "that" 是指示代词,指代前文提到的整个情况——即"剩余粮食供养城市"这一结果。具体来说,"that" 指代的是"城市因农业剩余而得到供养、人口得以聚集"这个现象。在逻辑论证中,"that" 常用于承接前一句或前一分句的结果,作为下一步推理的起点。这种用法在学术英语中极为普遍,用于保持论证的连贯性。中文学习者容易误以为 "that" 仅指代单个名词,而忽视其可以指代整个事件或情况。

  • ✓ Cities grew, and that (= the growth of cities) attracted more people. ✗ Cities grew, and that city attracted more people. (误以为 that 必须指代单个名词) "that" 可以指代整个事件、情况或结果,不限于单个名词。

因果链的完整性

More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities in turn, that created a pool of labour for factories

本句展示了一个三层因果链:① 农民生产力提高 → ② 产生剩余粮食,供养城市 → ③ 城市人口增加,为工厂提供劳动力。这种环环相扣的逻辑结构是学术写作和历史分析的典型特征,用于展示复杂社会变迁的内在机制。句子通过 "meant"(逻辑必然)、"that could"(可能性)、"in turn"(递进)、"that created"(结果)等表达,精确标记每一步的逻辑关系。理解这种因果链对阅读经济史、社会学等学科的文献至关重要。中文学习者需要训练识别和追踪多层因果关系的能力,而不是孤立地理解每个分句。

  • ✓ 理解为三步逻辑:生产力提高 → 剩余粮食 → 城市劳动力 → 工业化基础 ✗ 理解为两个独立事实:农民有剩余;城市有劳动力(忽视因果链) 不理解因果链,就无法把握作者论证工业革命前提条件的核心逻辑。

学术写作特征

比较级引导的论证起点

More productive farmers

句子以 "More productive farmers" 开头,使用比较级形式作为论证起点,是学术写作中常见的论证策略。比较级暗示存在一个变化或改进(农业生产力的提高),然后推导出这一变化的后续影响。这种开头方式简洁有力,直接切入分析的核心变量,无需赘述背景。在历史分析和因果论证中,用比较级开头能够自然地引出"变化→结果"的逻辑链条。中文学习者写作时容易用完整句 "Farmers became more productive",而学术英语更倾向于用名词短语 "More productive farmers" 作主语,更为简洁。

  • ✓ More efficient engines meant lower fuel costs. (比较级名词短语作主语) ✗ Engines became more efficient, so fuel costs were lower. (完整句,较啰嗦) 学术写作偏好简洁的名词短语作主语,直接用比较级引出论证,避免冗余。

分号的使用

cities; in turn

本句使用分号(;)连接两个独立但逻辑相关的分句,体现了学术写作的规范性。分号的作用是:① 表明两个分句在语法上独立(各有完整主谓);② 表明两者在逻辑上紧密相关(第二句是第一句的延伸)。在本句中,分号前后分别是因果链的两个环节,分号既避免了用句号造成的逻辑割裂,也避免了用逗号造成的语法错误(comma splice)。配合 "in turn",分号清晰标记了逻辑的递进层次。中文学习者常不熟悉分号的用法,倾向于用逗号或句号,导致逻辑关系不够精准。

  • ✓ Productivity rose; in turn, wages increased. (分号 + 连接短语) ✗ Productivity rose, in turn, wages increased. (逗号连接两个独立句,语法错误 comma splice) 两个独立分句不能仅用逗号连接,需用分号或连词。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语四级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities; in turn, that created a pool of labour for factories.

分号前后各有一套独立主谓结构：前句主语 "More productive farmers"，谓语 "meant"；后句主语 "that"（指代前句内容），谓语 "created"。分号起对等连接作用，将两个独立句连成并列关系。语义上前句是原因（农民生产力提高产生剩余），后句是结果（剩余转而为工厂创造劳动力池），"in turn" 强化了这种因果递进关系。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第2套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in turn（进而/反过来）

in turn, that created a pool of labour for factories

"in turn" 是一个重要的因果传导标记，用于连接多级因果链条。当你看到 "in turn" 时，它的核心作用是表达「进而」「反过来」的逻辑：前面的结果成为后面的原因。

在本句中，因果链条是：更高产的农民 → 产生剩余粮食 → 剩余粮食能够养活城市 → 进而(in turn)创造了工厂劳动力储备。"in turn" 连接的是第二层和第三层因果关系，即「养活城市」这个结果反过来导致了「创造劳动力储备」这个新结果。

识别 "in turn" 的因果传导功能需要把握三个要点：第一，它前面必须有一个已经发生或成立的结果；第二，"in turn" 后面紧跟的内容是由前面结果引发的新的结果或影响；第三，整体形成 A导致B，B进而导致C 的传导链条。

与其他用法的区分："in turn" 表示轮流或依次时（如 "speak in turn" 按顺序发言），只涉及时间或空间顺序，没有因果逻辑。判断方法是：尝试将 "in turn" 替换为「进而」「反过来」，如果语义通顺且逻辑成立，则是因果传导；如果只能替换为「依次」「轮流」，则不是。

在考试阅读中，"in turn" 常出现在解释社会现象、科技发展、经济变化等多因素相互作用的段落中。抓住 "in turn" 能够帮助你理清复杂的因果链条，把握作者的推理逻辑，这对理解文章主旨和答对推理题至关重要。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语四级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是因果递进关系的并列复合句，分号连接两个逻辑紧密的分句。第一分句：More productive farmers meant (that) there was a surplus that could feed cities；第二分句：in turn, that created a pool of labour for factories。四级考生需要快速识别以下考点。1. mean 后省略了 that 的宾语从句，这是常见现象，阅读时补出 that 即可理解。2. surplus 后的定语从句 that could feed cities 修饰 surplus，说明剩余粮的作用。3. 分号后的 that 指代前文整个情况（或 surplus），形成因果链：高效农民 → 剩余粮食 → 养活城市 → 为工厂提供劳动力。这种用 this/that 指代前文内容的衔接手段是四级阅读重点。4. in turn 意为“反过来、进而”，表示随后的结果，在因果链中常用于引出下一个结果，比如 A leads to B, and B in turn leads to C。常见陷阱：考生可能误以为 that 仅指 surplus，但实际上它指“剩余粮食能养活城市”这一局面；也可能忽略 in turn 的逻辑关系。从第一性原理出发，读懂该句的关键在于抓住两个分句的主谓宾核心，再识别出定语从句和指示代词的指代，最后把因果链理清。迁移到陌生句子时，看到分号 + that/this + in turn / as a result 等，立刻想到前后因果推进。

词汇层面：productive (高产的)、surplus (剩余)、feed (养活)、labour (劳动力) 都是四级经济类阅读的高频词，需要准确掌握其在该语境下的义项。例如 feed 不是简单的“喂”，而是“供给食物养活”；labour 不是“劳动”而是“劳动力”。同时注意：cities 是转喻，指城市人口；pool of labour 中 pool 比喻“蓄水池”，形容劳动力储备。通过理解这些词的准确含义，考生能更顺畅地理解句子的深层意思，而不会被字面义卡住。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语四级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 productive、surplus、labour 均为四六级范围内的常见词,无生僻词;但 'a pool of'、'in turn'、'meant'(表逻辑结果)等用法对基础较差的学习者有一定理解门槛。

  • 结构难度6

    句子为分号连接的复合句,包含定语从句('that could feed cities')和指示代词跨句指代('that created'),逻辑层次有三层因果链,需要追踪多个指代关系,但句式本身不算复杂,主干清晰。

  • 精讲价值8

    句子包含多个高价值知识点:'in turn'(逻辑连接)、'meant'(逻辑必然)、'a pool of'(固定搭配)、三层因果链(学术论证典型结构)、分号用法,且是工业革命等历史经济话题的典型表达,可教内容密集。

  • 典型性8

    句子结构和论证方式高度典型:因果链推导、学术连接词、历史经济话题,是四六级和考研英语阅读中社会科学类文章的常见句式,代表性强。

  • 表达质量9

    表达简洁、逻辑严密、用词精准,分号和连接词使用规范,是地道的学术英语书面语,可作为写作范例;唯一可优化处是可考虑将长句拆分,但作为单句论证已属优秀。

  • 综合推荐度8

    词汇和结构难度适中,但精讲价值高、典型性强、表达质量优,包含多个四六级和考研必考的逻辑连接和因果论证知识点,非常适合作为学术英语和长难句解析的教学材料。

结构训练评估

  • 主干识别难度5

    两个主句的主谓都不算太隐蔽，“farmers meant”和“that created”较易定位，但前一主句的宾语是一整段“there was a surplus...”，需要看清它是从句而非普通名词，才不至于把主干找错。

  • 分句嵌套复杂度6

    前半部分里宾语从句“there was a surplus”内又套着定语从句“that could feed cities”，属于层咬合；两个主句之间靠分号并列则较为线性，整体绕度中等偏上。

  • 时态语态难度5

    主体是一般过去时，门槛不高，但夹了一个“there was”的存在结构和一个“could feed”的情态动词结构，学习者需要分辨“could”是情态而非单纯过去时，构成一定难度。

  • 成分划分训练价值7

    一句里同时覆盖了宾语从句、定语从句、存在结构、关系词“that”作主语、指示代词“that”作主语等多个易混点，是练习成分划分和区分两种“that”的好材料。

  • 结构典型性7

    “A meant there was ...; in turn, that created ...”这种用分号并列、层推因果的写法在说明文和真题长句中很常见，掌握后能大量迁移。

  • 综合训练推荐度7

    结构典型、成分丰富、又含两个“that”和情态动词等易错点，时态难度适中，作为“句子结构加时态”的训练句综合价值较高，值得优先选用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语四级第2套真题的这句原文。

  • productiveCEFR B2adj. 富有成效的；多产的； 生产的；能生产的； 建设性的；有益的； 引起（某种结果）的；导致的英语四级真题 32 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2017年12月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第3段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2017年12月第2套阅读理解（四选一）（第3段第2句），全句 22 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、4 个分句、最深嵌套第 3 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"More productive farmers meant there was a surplus…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「More productive farmers meant there was a surplus that could feed cities; in turn, that created a pool of labour for factories.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：生产力更高的农民意味着有剩余粮食可以供应城市；反过来，这又为工厂创造了劳动力储备。 更贴近原文语序的直译是：更有生产力的农民意味着有了可以供养城市的剩余物资；反过来，这为工厂创造了一批劳动力。 原句共 22 词、CEFR 难度 B2，出自2017年12月英语四级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第3段，第2句）。
"More productive farmers meant there was a surplus…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为 "More productive farmers meant there was a surplus"，主语 "More productive farmers"，谓语 "meant"，宾语为 "there was a surplus" 这一宾语从句。全句由分号连接两个并列主句,构成顺承因果关系:前一主句说"更高产的农民带来了能供养城市的余粮",其中又层套着宾语从句和定语从句;后一主句用"in turn(继而)"承接,说明这一情况又为工厂提供了劳动力储备,前后是一环推一环的连锁推进关系。
"there was a surplus that could feed cities"是什么从句？（2017年英语四级真题）
这是宾语从句——整体作动词 "meant" 的宾语，引导词 that 被省略（there be 句型后常省），"there was a surplus" 是从句主干，"that could feed cities" 为嵌套的定语从句修饰 "surplus"。句中另一处"that could feed cities"是限制性定语从句——限制性定语从句修饰先行词 "surplus"，关系代词 "that" 在从句中作主语，指代 "surplus"，说明这个剩余 "能够养活城市"。
in turn 是什么意思？英语四级真题句"More productive farmers meant there was a surplus…"里怎么理解？
"in turn" 是表示因果递进的连接短语,意为"反过来;转而;相应地"。在本句中,它连接两个因果关系:第一层是农民生产力提高→产生剩余粮食→养活城市;第二层是城市人口增加→为工厂提供劳动力。"in turn" 标志着从第一个结果到第二个结果的自然过渡,体现出一个完整的因果链条。
"More productive farmers meant there was a surplus…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 4 个分句的谓语分别是：meant（一般过去时、主动语态）；was（一般过去时、主动语态）；could feed（情态动词结构、主动语态）；created（一般过去时、主动语态）。用过去时客观陈述当时"更高产的农民"所带来的结果,把它定位为已经发生的历史情况。
"More productive farmers meant there was a surplus…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2017年12月英语四级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第3段，第2句；全句句型为并列复合句。
"More productive farmers meant there was a surplus…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 22 词、4 个分句、最深嵌套第 3 层。两个主句的主谓都不算太隐蔽，“farmers meant”和“that created”较易定位，但前一主句的宾语是一整段“there was a surplus...”，需要看清它是从句而非普通名词，才不至于把主干找错。前半部分里宾语从句“there was a surplus”内又套着定语从句“that could feed cities”，属于层咬合；两个主句之间靠分号并列则较为线性，整体绕度中等偏上。
"More productive farmers meant there was a surplus…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 1 个：productive（adj. 富有成效的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 productive 在英语四级历年真题中出现于 32 个句子。

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