英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2018年6月英语四级第1套真题句子解析： One student complained that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition.

主语谓语宾语状语

一名学生抱怨说，除了高昂的学费外，他们现在还得支付访问代码的费用。

直译：一名学生抱怨说，除了高额学费外，他们现在还必须支付访问代码的费用。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2018年6月第1套）共 18 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句，发现动词 "complained" 后紧跟连接词 "that"。这个 "that" 是从属连词，通常引导一个说明抱怨内容的从句。
再看 "that" 后面的结构："they now had to pay for access codes in addition to the high tuition"，这是一个完整的主谓结构（they 作主语，had to pay 作谓语）。这个结构跟在 "complained" 后面，说明抱怨的具体内容。
确认分句边界："that" 之前的 "One student complained" 是主句部分（包含主语 "One student" 和谓语 "complained"），"that" 及其后全部内容是一个从属结构，作为 "complained" 的宾语。
因此本句包含两个分句：主句 "One student complained that..." 和 "that" 引导的宾语从句。两者通过从属连词 "that" 连接，形成主从关系。

分句：主句

One student complained that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition.

主句，陈述一名学生提出了抱怨这一事实，并通过宾语从句说明抱怨的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 complained

先找动词：句中出现 "complained"、"had"、"pay" 三个动词形式。
再看位置和搭配："complained" 位于主语 "One student" 之后，构成 "主语 + 动词" 的基本搭配；"had" 出现在 "that" 引导的从句中，是从句的谓语；"pay" 是不定式 "to pay" 的一部分，不能单独作谓语。
排除其他候选："had to pay" 整体在 "that" 从句内，不属于主句谓语；"pay" 作为不定式，也不能作主句谓语。
确认谓语："complained" 是主句中唯一能与主语 "One student" 构成主谓关系的动词，因此它是主句的谓语。

主语 One student

先找名词或代词：句首出现 "One student"，这是一个名词短语。
再看位置："One student" 位于句首，紧接着是动词 "complained"，符合英语句子 "主语 + 谓语" 的基本语序。
确认施动者："complained"（抱怨）这个动作的发出者是 "One student"（一名学生），语义上合理。
因此 "One student" 是主句的主语。

宾语 that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition

先看谓语 "complained" 的搭配："complain" 可以单独使用，也可以带宾语说明抱怨的内容。
再看 "complained" 后面紧跟 "that" 引导的从句："that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition"，这是一个完整的句子结构。
判断从句作用：这个 "that" 从句说明了抱怨的具体内容，回答 "complained about what"（抱怨什么），因此它在主句中充当宾语。
确认宾语：整个 "that" 从句作为 "complained" 的宾语，说明抱怨的对象或内容。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "complained"，这是动词 "complain" 的过去式形式。没有助动词 "have"、"had"，排除完成时态；没有 "be + -ing"，排除进行时态；没有 "will" 或情态动词，排除将来时态和情态结构。因此该谓语是一般过去时。
语态判定：主语 "One student" 是动作 "complained" 的发出者，学生主动发出抱怨；谓语不是 "be + 过去分词" 结构，不存在被动标志。因此该谓语是主动语态。
语气判定：句子是陈述一个过去发生的事实，没有虚拟语气标志（如 "if" 引导的假设、"were" 代替 "was" 等），也不是祈使句。因此该谓语是陈述语气。

语义说明一般过去时表示这个抱怨行为发生在过去某个时间点；主动语态表明学生是抱怨的主动发出者；陈述语气表明这是在客观陈述一个已发生的事实。

分句：宾语从句

that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition

宾语从句，作为主句谓语 "complained" 的宾语，说明抱怨的具体内容是学生现在不得不在高额学费之外还要支付访问代码的费用

成分推断 · 5 项

谓语 had to pay

先找动词：从句中出现 "had" 和 "pay" 两个动词形式。
再看结构："had to pay" 是 "have to + 动词原形" 的过去式结构，表示 "必须做某事"。其中 "had" 是助动词 "have" 的过去式，"to pay" 是不定式，两者共同构成谓语。
排除其他候选：单独的 "had" 不能完整表达 "必须支付" 的意思；"pay" 作为不定式的一部分，不能脱离 "had to" 单独作谓语。
确认谓语："had to pay" 整体作为从句的谓语，与主语 "they" 构成主谓关系，表示 "他们不得不支付"。

主语 they

先找名词或代词：从句开头（"that" 之后）出现代词 "they"。
再看位置："they" 位于从句的句首，紧接着是谓语 "had to pay"，符合 "主语 + 谓语" 的语序。
确认施动者："had to pay"（不得不支付）这个动作的执行者是 "they"，指代前面提到的学生或学生们。
因此 "they" 是宾语从句的主语。

状语 now

先识别词性："now" 是时间副词，表示 "现在"。
再看位置："now" 位于主语 "they" 和谓语 "had to pay" 之间，修饰整个谓语动作。
判断作用："now" 说明支付这个义务是 "现在" 存在的（相对于过去某个参照点），为谓语提供时间背景信息。
确认成分："now" 作为时间状语，修饰谓语 "had to pay"，说明支付义务的时间状态。

宾语 access codes

先看谓语 "had to pay" 的搭配："pay" 是及物动词，后面需要接宾语说明支付的对象。
再看 "pay" 后面紧跟的名词短语："for access codes" 中，"access codes" 是名词短语，表示 "访问代码"。
判断介词 "for" 的作用："pay for" 是固定搭配，表示 "为……付钱"，"for" 引出支付的对象。
确认宾语："access codes" 是 "pay for" 的宾语，说明支付的具体对象是访问代码。

状语 in addition to the high tuition

先识别短语结构："in addition to the high tuition" 是一个介词短语，"in addition to" 表示 "除了……之外"。
再看位置和作用：这个短语位于句末，补充说明支付访问代码是 "在高额学费之外" 的额外负担。
判断修饰对象：该短语不是修饰某个名词，而是对整个 "pay for access codes" 行为进行补充说明，表明这是额外的支付。
确认成分："in addition to the high tuition" 作为状语，说明支付的附加条件或背景，表达 "除了高学费，还要支付访问代码" 的含义。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "had to pay"，其中 "had" 是 "have" 的过去式，"to pay" 是不定式。这个结构表示过去某个时间点的 "不得不做" 的义务。没有完成体标志（"have done"）、进行体标志（"be doing"）或将来标志（"will"），因此是一般过去时。
语态判定：主语 "they" 是 "pay"（支付）这个动作的执行者，学生主动支付费用；谓语不是 "be + 过去分词" 的被动结构。因此是主动语态。
语气判定：从句陈述的是一个客观事实（学生不得不支付费用），没有虚拟语气标志（如假设条件、与事实相反的情况），也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表示这个支付义务在过去某个时间点存在或被意识到；主动语态表明学生是支付行为的主动执行者；陈述语气表明这是在客观陈述学生面临的实际情况。副词 "now" 在此处表示相对于过去某个参照点的 "现在"，强调这是一个新出现的支付义务。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	One student complained that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition.	主句主干为"One student complained"(一名学生抱怨),其中"complained"是谓语动词,后接宾语从句"that they now had to pay..."。主句本身结构简单,仅含主谓宾框架。
L2 · 宾语从句引导词·that	that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition	由"that"引导的宾语从句,作"complained"的宾语,说明抱怨的内容。从句主干为"they had to pay","for access codes"为目的状语,"in addition to the high tuition"为附加状语,说明除学费外还需支付访问码费用。从句内部成分完整,无嵌套从句。

逻辑链主句通过谓语 "complained" 引出一个抱怨行为，宾语从句通过从属连词 "that" 连接到主句，说明抱怨的具体内容。两个分句形成主从关系：主句提出 "有学生抱怨" 这一事实，从句补充说明 "抱怨的是什么"。从句的内容（必须支付额外费用）是主句动作（抱怨）的直接对象，两者构成完整的 "抱怨某事" 的语义表达。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

in addition to (连接短语)

in addition to

"in addition to" 是一个高频连接短语,表示「除……之外(还有)」,强调在已有项目之外的额外增加。在本句中,"in addition to the high tuition" 表示除了已经很高的学费之外,还要支付其他费用(access codes)。这个短语在正式书面语和学术写作中极为常见,尤其在讨论成本、要求、问题等累加情境时。使用要点: 1. "in addition to" 后接名词、代词或动名词,作介词短语 2. 语义重心在主句动词所述内容上,"in addition to" 引出的是附加信息 3. 可与 "besides"、"apart from"、"as well as" 替换,但 "in addition to" 更正式 4. 注意与 "in addition" (副词短语,单独使用)区分:"in addition" 后不直接跟宾语,需用逗号隔开或另起句;而 "in addition to" 必须带宾语典型搭配: in addition to doing sth (除了做某事之外)、in addition to the cost/price/fee (除了费用之外)、in addition to this/that (除此之外)

✓ They had to pay for insurance in addition to the rent. ✗ They had to pay for insurance in addition the rent. (缺少 to) "in addition to" 是固定搭配,to 不可省略。
✓ In addition to studying, she works part-time. (副词短语,逗号隔开) ✗ In addition to she works part-time. (误将副词短语当介词短语用) 单独的 "in addition" 是副词短语,不能直接带宾语;若要带宾语必须用 "in addition to"。

pay for (短语动词)

pay for

"pay for" 是一个核心短语动词,表示「为……付款 / 支付……的费用」。在本句中,"pay for access codes" 指支付访问码的费用。这个短语在日常英语和正式写作中都极为高频,是表达支付行为的标准用法。核心用法: 1. pay for sth:为某物付款(强调付款对象是商品或服务本身) 2. pay sb for sth:付钱给某人以换取某物 3. pay for sb to do sth:付钱让某人做某事语义辨析: "pay for" 强调「为获得某物/服务而支付」,for 引出支付的目的或对象、"pay" 单独使用时通常指「支付(账单/欠款)」或「付工资」,不强调具体获得什么、"pay to do sth" 表示「付费去做某事」,to 引出目的本句中 "pay for access codes" 体现了教育成本的具体化:access codes(教材或在线平台的访问码)作为一项额外的、必须购买的商品,成为学生经济负担的一部分。

✓ I paid for the book. (为书付款) ✗ I paid the book. (遗漏 for,语义变为「我付书」,不成立) 表示「为某物付款」时,for 不可省略;若省略 for,pay 后只能接人(pay sb)或账单类名词(pay the bill)。
✓ She paid $50 for the textbook. (pay + 金额 + for + 商品) ✗ She paid for $50 the textbook. (for 位置错误) 当同时出现金额和商品时,标准语序是 pay + 金额 + for + 商品,不能将 for 插在金额之前。

关键词汇与术语

access codes (专有术语)

access codes

"access codes" 在本句中是一个特定语境下的术语,指「访问码 / 激活码」,特指用于访问教材配套在线资源、数字平台或软件的付费代码。在北美高等教育语境中,这是一个具有特定所指的概念:许多教科书出版商将在线作业系统、电子教材或学习平台与纸质书捆绑销售,学生必须购买 access code 才能使用这些资源,而这些资源往往是课程要求的一部分(如在线作业计入成绩)。词汇构成: access:名词,表示「访问权 / 使用权」、codes:复数形式,指多个代码或代表一类商品语境意义: 本句中 "access codes" 体现了教育商业化的一个侧面:学生除了支付高昂学费,还需为教材相关的数字资源额外付费,这种做法在美国高校中饱受争议,常被批评为加重学生经济负担、限制二手教材流通。类似术语: activation code(激活码)、license key(许可密钥)、digital access(数字访问权)

✓ 理解为「教材配套的付费数字资源访问码」,是教育语境中的特定概念 ✗ 理解为一般意义的「密码」或「通行证」虽然字面意思是「访问代码」,但在高等教育语境中 access codes 有特定所指,指代一种商业模式和商品类型,不是普通的账号密码。

tuition (核心名词)

tuition

"tuition" 是教育领域的核心词汇,表示「学费」,特指为接受教学、课程指导而支付的费用。在本句中,"the high tuition" 指高昂的学费,与 access codes 形成对比:学费本已很高,还要额外支付其他费用。词汇要点: 1. tuition 在美式英语中通常不可数,作单数使用(British English 中偶尔可数) 2. 常见搭配: - high/low tuition(高/低学费) - tuition fees(学费,fees 强调费用的复数形式或明细) - pay tuition(缴学费) - tuition costs(学费成本) - in-state/out-of-state tuition(州内/州外学费,美国公立大学区分) 3. 语义辨析: - tuition:专指教学服务的费用 - fees:泛指各类费用(可包括 tuition,也包括杂费、手续费等) - cost:总成本,范围更广(包括学费、生活费、书本费等) 本句中 "the high tuition" 的定冠词 "the" 表示特指,暗示说话者和听众共同认知的、已知的高学费背景,这在讨论美国高等教育成本时是一个共识性话题。

✓ The tuition is too high. (tuition 作不可数名词,用单数) ✗ The tuitions are too high. (误用复数) 在美式英语中,tuition 通常不可数,不加 -s;若要表示「多笔学费」或「不同项目的学费」,可用 tuition fees 或 tuition costs。
✓ She paid her tuition last week. (pay tuition,直接搭配) ✗ She paid for her tuition last week. (多余的 for) pay tuition 是固定搭配,不需要 for;但 pay for access codes 需要 for,因为 codes 是具体商品。区别在于:tuition 被视为抽象的「应付款项」,而 codes 是「购买的物品」。

complained (动词与句式)

complained that

"complained" 是动词 "complain" 的过去式,表示「抱怨 / 投诉」。在本句中,"complained that..." 构成一个常见句式,引出抱怨的具体内容。核心用法: 1. complain (to sb) about sth:向某人抱怨某事(强调抱怨的话题) 2. complain (to sb) that...:向某人抱怨说……(that 引出具体内容) 3. complain of sth:诉说(病痛、不适等) 本句使用 "complained that they now had to pay for..." 是典型的「complain + that 从句」结构,that 引导的内容是抱怨的具体事项。这种结构在新闻报道、学术写作和日常叙述中都很常见,用于间接引述他人的不满或投诉。语体色彩: complain 本身带有负面或批评性语义,表达不满情绪。在本句语境中,学生的 complaint 针对的是教育成本问题,暗示这种额外收费不合理或令人不满。

✓ He complained that the service was poor. (complain that...) ✗ He complained about that the service was poor. (about 与 that 不连用) complain about 后接名词或动名词(about sth / about doing sth);若要引出完整句子,直接用 complain that,不能用 complain about that。

句子语义与逻辑

now (时间副词的强调功能)

now

"now" 在本句中不仅标示时间(「现在 / 如今」),更重要的是起到对比和强调作用,暗示「现状与过去不同」或「新出现的问题」。具体来说,"they now had to pay for access codes" 隐含的逻辑是:过去可能不需要支付这笔费用,或这是一个新增的、额外的负担。语用功能: 1. 时间标记:指示当前时间点或阶段 2. 对比强调:与隐含的过去状态形成对比,突出变化或新情况 3. 情感色彩:在抱怨或批评语境中,now 常带有「不应如此」或「情况变糟」的暗示在本句中,now 的使用强化了学生抱怨的合理性:不仅是学费高,而且还新增了额外费用(access codes),负担进一步加重。这种用法在表达不满、批评政策变化或指出新问题时很常见。对比示例: "They had to pay for access codes." (陈述事实,无特别强调)、"They now had to pay for access codes." (强调这是新情况或额外负担,带有不满意味)

✓ 理解 now 在此处有「新增 / 对比过去」的强调意味,不仅是时间标记 ✗ 仅理解为「现在」的时间含义,忽略其对比和强调功能在抱怨或批评语境中,now 往往承载「情况变化 / 问题加重」的隐含信息,这是其语用层面的意义,单纯译为「现在」会丢失这层含义。

the high tuition (定冠词 the 的特指用法)

the high tuition

本句中 "the high tuition" 使用定冠词 "the",表示特指,暗示说话者与听众之间存在共同认知:这里的「高学费」是双方都了解的、已知的背景事实,而非首次提及的新信息。定冠词的语用功能: 1. 特指已知信息:the 提示听众「你知道我在说哪个学费」 2. 共识性话题:在讨论美国高等教育成本时,high tuition 是一个共识性问题,使用 the 强化这种共识 3. 对比突出:the high tuition 与 access codes 形成结构上的对比(定指 vs. 泛指复数),语义上也形成对比(已知的重负 vs. 额外的新负担) 如果说 "high tuition"(不加 the),语义重心是「学费高」这一属性;而 "the high tuition" 则将「高学费」作为一个已知实体,强调其存在本身,为后续的 "in addition to" 提供对比基础:在这个已知的重负之上,还要再加别的费用。这种用法在讨论社会问题、政策批评时很常见,the 的使用往往预设了某种共识或共同关注。

✓ 理解 the 表示特指,暗示「你我都知道的那个高学费」 ✗ 认为 the 可有可无,或不理解其特指与共识功能定冠词的使用往往承载语用信息;去掉 the 说 "high tuition" 虽然语法正确,但语用效果不同:泛指「高学费」这一现象,而非特指说话者语境中的那个学费。

中文学习者难点

had to (过去时态在间接引语中的使用)

had to

本句中 "had to" 是过去时态,与主句 "complained" (过去式)保持一致,体现了英语中的「时态一致」规则。原始的直接引语可能是:"We now have to pay for access codes in addition to the high tuition."(现在时);转为间接引语后,时态相应后移:have → had。时态一致要点: 1. 当主句动词是过去时(如 said, complained, reported),从句中的时态通常也要后移一级: - 现在时 → 过去时(have → had) - 现在完成时 → 过去完成时(have done → had done) - 将来时 → 过去将来时(will → would) 2. 但有些情况不必后移: - 表达普遍真理或客观事实时(The teacher said the earth is round.) - 时间状语明确指向现在或将来时(He said he will come tomorrow.) 在本句中,"had to" 并非表示「更早的过去」(过去完成时的典型功能),而是「当时的现在」向「现在的过去」的时态转换,是间接引语的标准用法。中文学习者难点: 中文没有严格的时态系统,间接转述时往往不改变动词形式;而英语要求根据主句时态调整从句时态,这对中文学习者是一个易错点,容易写成 "complained that they now have to pay..."(时态不一致)。

✓ He complained that they had to pay extra fees. (时态一致,从句用过去时) ✗ He complained that they have to pay extra fees. (时态不一致,从句误用现在时) 当主句是过去时,从句通常也要用过去时(或其他相应的过去时态),保持时态一致,除非有特殊情况(客观真理、明确的将来时间等)。

One student (泛指单数的使用)

One student

"One student" 是英语中表达「某一个学生 / 有一个学生」的常见方式,属于泛指用法,用于举例或叙述个案,而不强调具体是谁。这种用法在新闻报道、调查报告、学术写作中很常见,用于引出具体事例或引语。用法要点: 1. one + 单数可数名词:表示「一个 / 某一个」,泛指某个未特定的个体 2. 后续代词通常用 they(单数 they,性别中立):本句中 "One student complained that they now had to..." 用 they 指代前面的 one student,这是现代英语的标准用法,避免性别预设(he/she) 3. 与 a student 的区别: - a student:更口语化,随意引入一个学生 - one student:略正式,常用于列举、对比或强调「其中一个」中文学习者难点: 1. 中文常说「有个学生抱怨……」,对应英语的 one student,但中文学习者容易直译成 "Have a student complained..." 或 "There is a student complained..."(语法错误) 2. one student ... they 的搭配:中文学习者可能不习惯用 they 指代单数,误用 he/she 或改为复数 students,但在现代英语中单数 they 是推荐用法

✓ One student complained that they were unhappy. (they 指代 one student) ✗ One student complained that he or she was unhappy. (繁琐,现代英语不推荐) 现代英语推荐用单数 they 指代性别不明或无需指明的单数名词,更简洁且性别中立;he or she 虽然语法正确,但显得繁琐,已不常用。
✓ One student said they liked the course. ✗ One student said he/she liked the course. (性别预设) 除非语境明确学生的性别,否则应用 they,避免性别预设。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年6月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in addition to / besides (+N)（递进补充 +N 复合介词）

in addition to the high tuition

"in addition to" 是复合介词，整体表示「除了……之外（还有）」，强调递进和补充关系。

本句中 "in addition to the high tuition" 表示除了已经存在的高额学费之外，学生现在还需要支付访问码费用，体现了经济负担的叠加。

"in addition to" 后面必须接名词性成分作宾语。本句中接的是名词短语 "the high tuition"，符合标准用法。

可迁移的识别方法：看到 "in addition to" 后，检查其后是否紧跟名词、代词或动名词。如果后面是完整句子或用逗号隔开，则不是复合介词用法。

写作应用：当需要表达「A 之外还有 B」的递进关系时，可用 "in addition to A, there is also B" 或 "B in addition to A" 的结构，确保 A 位置填入名词性成分。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别：One student complained that... 是典型的主谓宾结构，其中 that 引导宾语从句，表示抱怨的内容。注意 complain 为不及物动词，但接 that 从句时无需介词。

从句解读：they now had to pay for access codes in addition to the high tuition. had to 表示‘不得不’，相当于 must 的过去式；pay for 是固定短语，意为‘为...付费’；access codes 指‘访问码’（在线课程凭证）；in addition to 是‘除...之外还’，后接名词，本句中 the high tuition 是原本就有的费用，access codes 是新增负担。

考点与陷阱：考查 complain 的搭配、in addition to 与 in addition 的区别；access codes 可能造成理解障碍，需结合教育数字化背景理解；had to 可能被误认为完成时，实为 have to 的过去式。

迁移应用：该句式可套用于其他抱怨场景，如 Students complain that they have to pay for accommodation in addition to tuition fees. 掌握 ‘complain that + 从句’ 和 ‘in addition to’ 的组合，有助于快速阅读教育类、生活类长篇匹配题。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇 tuition、complain、access 等均为大学生应掌握的常见词,access codes 虽是特定术语但通过上下文可理解;唯一稍有难度的是 tuition 在某些方言区可能接触较少,但总体而言词汇门槛不高,多为四级及以下水平。
结构难度3
句子结构简单明了:主句 + that 引导的宾语从句,从句内部也是基本的主谓宾结构,仅有一个介词短语 in addition to 作状语;无复杂嵌套、倒装或分隔,主干清晰易辨,属于典型的简单复合句。
精讲价值7
虽然结构简单,但包含多个高价值教学点:高频短语 in addition to、pay for,时态一致(had to)易错点,单数 they 的现代用法,定冠词 the 的语用功能,now 的强调作用,以及 access codes 这一真实教育语境术语;可讲点密集且贴近实际,适合做针对性讲解。
典型性8
句式(complained that...)、短语(in addition to, pay for)、时态处理(间接引语的时态后移)均为四六级和考研高频考点;话题(教育成本)也是常见议题;结构与用法极具代表性,是新闻报道、社会议题讨论中的标准句式。
表达质量8
语言地道规范,符合新闻报道或学术叙述的标准:用词准确(complained, access codes, tuition),结构紧凑(in addition to 连接得当),语法无误,单数 they 体现现代英语规范;整体表达自然流畅,可作为书面语范例。
综合推荐度7
综合来看,本句词汇和结构难度适中偏低,但精讲价值、典型性和表达质量均较高,且涉及多个中文学习者易错点(时态一致、in addition to 用法、单数 they);适合作为四六级或考研基础阶段的教学材料,性价比高,值得优先推荐给基础较差的学习者巩固核心短语与时态用法。

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干 "One student complained" 位于句首，主语和谓语紧密相邻，一眼可见；宾语虽然是从句，但紧跟谓语之后，结构清晰。唯一需要识别的是 "that" 引导的从句整体作宾语，这对基础学习者有一定难度，但不存在分隔或倒装干扰。
分句嵌套复杂度3
本句只有一层嵌套：主句包含一个宾语从句，从句内部没有进一步的从句嵌套。分句关系线性、直接，"complained" 后立即跟 "that" 从句说明抱怨内容，顺读即可理清归属，不需要反复回读。
时态语态难度4
主句使用一般过去时主动语态，宾语从句使用 "had to + 动词原形" 结构（一般过去时主动语态）。两个谓语都是过去时态，但从句中的 "had to" 结构（表示义务或必须）和时间副词 "now" 的配合使用，可能让基础学习者产生时间参照上的困惑。不过整体没有完成时、被动语态或虚拟语气，难度中等偏低。
成分划分训练价值6
本句覆盖了主语、谓语、宾语（从句形式）、状语等核心成分，宾语从句内部又包含完整的主谓宾结构和两处状语。特别是 "that" 引导的宾语从句和 "had to" 结构，对基础学习者有较好的训练价值。但句子成分相对常规，缺少定语从句、复杂修饰语等更丰富的成分类型。
结构典型性7
本句的 "主句 + that 引导的宾语从句" 结构是四六级和考研阅读中极为常见的句式，"complain that..." 的搭配也是典型表达。宾语从句内部的 "had to + 动词原形" 和 "in addition to" 短语也是常考结构。掌握本句的分析方法可以直接迁移到大量类似句子，代表性较强。
综合训练推荐度5
本句结构清晰、典型性强，适合作为 "主句 + 宾语从句" 的入门练习句。主干易识别、嵌套层次简单，时态难度中等，成分覆盖较全面。对于基础较弱的学习者，这是一个较为友好的练习材料，既不会因过于简单而失去训练价值，也不会因过于复杂而造成挫败感。推荐作为宾语从句专项训练的中等优先级材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2018年6月英语四级第1套真题的这句原文。

accessCEFR B1n. 进入；使用权；通道；入口；（疾病的）发作 | v. 访问；获取；接近；到达英语四级真题 83 句命中
codeCEFR B1n. 代码；编码；法规；法典；准则；代号；编号 | v. 编码；编程英语四级真题 39 句命中
additionCEFR A2n. 增加；添加；加法；加法运算；增加物；添加物；新增部分；附加；补充说明英语四级真题 25 句命中
complainCEFR A2v. 抱怨；投诉；诉说（病痛）英语四级真题 19 句命中
tuitionCEFR B2n. 学费；教学；讲授；指导英语四级真题 14 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2018年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第41题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2018年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（第41题题干），全句 18 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"One student complained that they now had to…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「One student complained that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：一名学生抱怨说，除了高昂的学费外，他们现在还得支付访问代码的费用。更贴近原文语序的直译是：一名学生抱怨说，除了高额学费外，他们现在还必须支付访问代码的费用。原句共 18 词、CEFR 难度 B2，出自2018年6月英语四级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第41题题干）。
"One student complained that they now had to…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"One student complained"(一名学生抱怨),其中"complained"是谓语动词,后接宾语从句"that they now had to pay..."。主句通过谓语 "complained" 引出一个抱怨行为，宾语从句通过从属连词 "that" 连接到主句，说明抱怨的具体内容。两个分句形成主从关系：主句提出 "有学生抱怨" 这一事实，从句补充说明 "抱怨的是什么"。从句的内容（必须支付额外费用）是主句动作（抱怨）的直接对象，两者构成完整的 "抱怨某事" 的语义表达。
"that they now had to pay for access codes in addition to the high tuition"是什么从句？（2018年英语四级真题）: 这是宾语从句——由"that"引导的宾语从句,作"complained"的宾语,说明抱怨的内容。从句主干为"they had to pay","for access codes"为目的状语,"in addition to the high tuition"为附加状语,说明除学费外还需支付访问码费用。
in addition to 是什么意思？英语四级真题句"One student complained that they now had to…"里怎么理解？: "in addition to" 是一个高频连接短语,表示「除……之外(还有)」,强调在已有项目之外的额外增加。在本句中,"in addition to the high tuition" 表示除了已经很高的学费之外,还要支付其他费用(access codes)。这个短语在正式书面语和学术写作中极为常见,尤其在讨论成本、要求、问题等累加情境时。
"One student complained that they now had to…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：complained（一般过去时、主动语态）；had to pay（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示这个抱怨行为发生在过去某个时间点；主动语态表明学生是抱怨的主动发出者；陈述语气表明这是在客观陈述一个已发生的事实。
"One student complained that they now had to…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2018年6月英语四级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第41题题干；全句句型为复合句。
"One student complained that they now had to…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 18 词、2 个分句。主句主干 "One student complained" 位于句首，主语和谓语紧密相邻，一眼可见；宾语虽然是从句，但紧跟谓语之后，结构清晰。本句只有一层嵌套：主句包含一个宾语从句，从句内部没有进一步的从句嵌套。
"One student complained that they now had to…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 5 个：access（n. 进入）、code（n. 代码）、addition（n. 增加）、complain（v. 抱怨）、tuition（n. 学费）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 access 在英语四级历年真题中出现于 83 个句子。