英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2018年12月英语四级第3套真题句子解析： We also found that the kind of surface made a difference as well.

主语谓语宾语定语状语

我们还发现，接触表面的类型也会产生影响。

直译：我们还发现表面的种类也产生了影响。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2018年12月第3套）共 13 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句，寻找可能的隔断标志。句中出现连接词"that"，它位于动词"found"之后，这是一个重要线索。
接着判断"that"的作用。动词"found"后面可以跟宾语，而"that"引导的内容"the kind of surface made a difference as well"本身包含完整的主谓结构（"the kind of surface"作主语，"made"作谓语），因此"that"引导的是一个从句，且这个从句在"found"后面充当宾语。
确认主句边界。"We also found"构成主句的主谓结构，后面整个"that"从句作为"found"的宾语。主句与从句通过"that"连接，主句包含从句，形成主从关系而非并列关系。
最终可以确定：本句包含一个主句"We also found that..."和一个由"that"引导的宾语从句"that the kind of surface made a difference as well"。

分句：主句

We also found that the kind of surface made a difference as well.

主句，陈述我们发现了某个事实，其中包含一个宾语从句说明发现的具体内容

成分推断 · 4 项

谓语 found

在主句中寻找谓语动词。观察主语"We"之后，出现副词"also"，再往后是动词"found"。
判断"found"是否为谓语。它是动词"find"的过去式，处于主语之后，且后面跟着宾语从句"that..."，符合及物动词带宾语的结构。
排除其他动词形式。从句内的"made"不在主句中，不能作为主句谓语。因此主句谓语就是"found"。

主语 We

寻找主句的主语。句首是代词"We"，它在谓语动词"found"之前，且是执行"发现"这一动作的施事者。
确认"We"的成分。它不受任何介词或从属连词引导，直接位于句首并与谓语"found"构成主谓关系，因此"We"是主句主语。

宾语 that the kind of surface made a difference as well

确定宾语位置。及物动词"found"后面需要宾语，观察到紧跟的是连接词"that"引导的从句。
判断从句作用。"that"引导的内容"the kind of surface made a difference as well"具有完整的主谓结构，且在"found"后面回答"发现了什么"，因此整个从句充当"found"的宾语。
确认这是宾语从句。这个从句不是修饰某个名词（非定语从句），也不是说明主语或表语（非主语从句或表语从句），而是直接作为动词的宾语，因此将整个"that"从句作为主句的宾语成分列出。

状语 also

识别副词"also"的位置。它出现在主语"We"和谓语"found"之间，修饰整个谓语动作。
判断"also"的作用。它表示"也、同样"，用来补充说明这个发现是在其他发现之外的又一发现，起到补充或递进的作用，属于修饰谓语的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

识别谓语动词形式。主句谓语是"found"，它是动词"find"的过去式，没有助动词"be/have"，也没有情态动词，单纯的过去式形式。
判断时态。"found"是规则过去式变形（实际上find-found是不规则变化，但形式上仍是过去式），表示过去发生的动作，没有"be + doing"的进行体标志，也没有"have + done"的完成体标志，因此是一般过去时。
判断语态。"found"后面跟的是宾语从句，主语"We"是执行"发现"动作的施事者，不是承受者，没有"be + 过去分词"的被动结构，因此是主动语态。
判断语气。句子是陈述句，陈述一个过去的事实，没有虚拟语气的标志（如if从句的were/had done，或主句的would/should/could），也不是命令句，因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表示"发现"这一动作发生在过去某个时间点，主动语态说明"我们"是主动执行发现动作的一方，陈述语气表明这是在客观陈述一个已经发生的事实。

分句：宾语从句

that the kind of surface made a difference as well

宾语从句，充当主句谓语found的宾语，说明我们发现的具体内容是表面种类产生了影响

成分推断 · 5 项

谓语 made

在宾语从句中寻找谓语。从句由"that"引导，去掉引导词后，观察主语"the kind of surface"之后的动词。
识别谓语动词。紧跟主语的是动词"made"，它是"make"的过去式，后面跟着宾语"a difference"，构成"make a difference"这一固定搭配，表示"产生影响、起作用"。
确认"made"是从句谓语。从句中没有其他动词形式，"made"处于主语和宾语之间，承担谓语功能，因此"made"是从句的谓语动词。

主语 the kind of surface

寻找从句主语。引导词"that"之后，第一个出现的名词性成分是"the kind of surface"。
分析该成分结构。"the kind of surface"是一个名词短语，中心词是"kind"，"of surface"作为介词短语修饰"kind"，整个短语表示"表面的种类"。
确认主语身份。这个名词短语位于从句开头，在谓语"made"之前，且是执行"产生影响"这一动作的逻辑主体（什么东西产生了影响），因此"the kind of surface"是从句的主语。

宾语 a difference

确定宾语位置。及物动词"made"需要宾语，观察谓语之后紧跟的成分。
识别名词短语"a difference"。它由不定冠词"a"和名词"difference"构成，表示"一个差异、一种影响"。
确认宾语关系。"made a difference"是固定搭配，表示"起作用、有影响"，这里"a difference"是"made"的直接宾语，说明产生了什么结果。从句中只有一个宾语，因此将其标记为宾语而非双宾语结构中的直接宾语或间接宾语。

状语 as well

识别短语"as well"的位置。它出现在从句末尾，位于宾语"a difference"之后。
判断"as well"的作用。这个短语意为"也、同样"，用来补充说明这种影响是在其他因素之外额外存在的，起到递进或补充的作用。
确认状语功能。"as well"修饰整个从句的谓语动作"made a difference"，表示"同样产生了影响"，属于修饰谓语的状语。

定语 of surface

识别介词短语"of surface"。它紧跟在名词"kind"之后，由介词"of"引导。
判断修饰关系。"of surface"说明"哪一种类"（什么的种类），直接修饰限定名词"kind"，表示"表面的种类"。
确认定语功能。这个介词短语不是修饰谓语动作（非状语），而是修饰名词"kind"，对其进行限定和说明，因此是定语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

识别从句谓语形式。谓语是"made"，它是动词"make"的过去式，没有助动词或情态动词修饰。
判断时态。"made"是单纯的过去式形式，没有"be + doing"的进行体标志，也没有"have + done"的完成体标志，表示过去某个时间发生的动作，因此是一般过去时。从句时态与主句"found"的时态保持一致，符合时态呼应规则。
判断语态。主语"the kind of surface"是执行"产生影响"动作的施事者，谓语"made"后面跟宾语"a difference"，没有"be + 过去分词"的被动结构，因此是主动语态。
判断语气。从句是陈述一个事实性发现，没有虚拟语气标志，也不是命令或祈使，因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表示"产生影响"这件事发生在过去，与主句的发现时间一致。主动语态说明是表面的种类主动产生了影响，陈述语气表明这是在客观陈述一个观察到的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	We also found that the kind of surface made a difference as well.	主句主干为"We also found"，主语"We"，谓语"found"，后接宾语从句"that the kind of surface made a difference as well"。主句本身结构简单清晰，是典型的"主语 + 谓语 + 宾语从句"模式。
L2 · 宾语从句引导词·that	that the kind of surface made a difference as well	宾语从句，作动词"found"的宾语。由连词"that"引导，从句内部主语为"the kind of surface"，谓语为"made"，宾语为"a difference"，状语"as well"表强调。从句结构完整，连词"that"不可省略（因句首有"also"，省略易造成歧义）。该从句表达"发现"的具体内容。

逻辑链主句与宾语从句是主从关系而非并列关系。主句we also found提出发现这一动作，宾语从句that the kind of surface made a difference as well具体说明发现的内容。从句依附于主句，回答了found什么这个问题，两者构成完整的主谓宾结构。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

make a difference (固定短语)

made a difference

"make a difference" 是高频固定短语,意为「产生影响;起作用;有关系」。该短语在四六级和考研阅读中极为常见,尤其在讨论因素影响、变量作用等学术语境中。本句中 "the kind of surface made a difference" 表示「表面的种类产生了影响/起了作用」。该短语可与多种修饰成分搭配:make a big/huge/significant difference(产生巨大影响)、make little/no difference(几乎没影响/毫无影响)、make a difference to/in sth(对某事产生影响)。需注意 "difference" 前通常用不定冠词 "a",这是固定用法。

✓ The weather makes a difference to our plans. ✗ The weather makes difference to our plans.(遗漏冠词 a) "make a difference" 中的不定冠词 "a" 是固定搭配的一部分,不可省略。
✓ It doesn't make much difference whether we go today or tomorrow. ✗ It doesn't make many differences whether we go today or tomorrow. "difference" 在此短语中通常用单数形式,用 "much" 而非 "many" 修饰;表示程度时可说 "make a big/small difference",但不说 "make many differences"。

the kind of (名词短语结构)

the kind of surface

"the kind of + 名词" 是表示「……的种类/类型」的常用结构。本句中 "the kind of surface" 指「表面的种类」。需注意该结构的单复数问题:"the kind of" 后接单数名词时,整体作单数理解,动词用单数形式(如本句 "made");而 "kinds of" 后接复数名词时,整体作复数理解。该结构在学术写作中常用于讨论分类、变量等,如 "the kind of material"(材料的种类)、"the kind of approach"(方法的类型)。中文学习者需特别注意主谓一致:"the kind of surface" 虽然讨论的是表面这一类事物,但语法上是单数主语。

✓ The kind of food we eat affects our health.(单数动词) ✗ The kind of food we eat affect our health.(复数动词) "the kind of + 单数名词" 作主语时,谓语动词用单数形式。
✓ Different kinds of surfaces were tested.(复数) ✗ Different kind of surfaces were tested. 当表示多种类型时,应用 "kinds"(复数),且后面名词也通常用复数。

语义强化与修辞分析

as well (副词短语,语义叠加)

as well

"as well" 位于句末,意为「也;同样」,用于补充说明额外的信息,相当于 "too" 或 "also",但语气更为正式和强调。本句中 "as well" 表明在已发现其他因素的基础上,表面种类「也」产生了影响,强调这是又一个被发现的影响因素。"as well" 通常置于句末,而 "also" 多置于句中、"too" 多置于句末但较口语化。在学术写作和正式场合,"as well" 比 "too" 更常用。该短语在表达「不仅……而且……」的递进关系时很有用。

✓ She speaks English and French as well.(句末) ✗ She speaks English and as well French. "as well" 应置于句末,而非插入句中。若要插在句中表示「也」,应使用 "also"。
✓ He is intelligent as well as hardworking.(as well as 表示「不仅……而且……」) ✗ He is intelligent and as well hardworking. 表示「不仅……而且……」时,应使用完整短语 "as well as",不能拆开使用。

句子逻辑与衔接分析

We also found that (发现类动词 + 宾语从句)

We also found that

"find that" 是学术写作和研究报告中的高频结构,表示「发现……;得出结论……」。"find" 作为发现类动词,后接 "that" 引导的宾语从句,陈述发现的内容。本句中的 "also" 插在主语和动词之间,表明这是在前文已有发现的基础上的又一发现,体现了研究结果的递进关系。类似的发现类动词结构还包括 "discover that"、"observe that"、"notice that"、"reveal that" 等,都是学术语境中汇报研究结果的标准表达。该结构的时态通常采用过去时(如本句 "found"),因为描述的是已完成的研究过程。

✓ The study found that exercise improves memory. ✗ The study found exercise improves memory.(遗漏 that) 虽然口语中 "that" 有时可省略,但在正式学术写作中,"find that" 的 "that" 通常保留,使结构更清晰。

词汇辨析与搭配

surface (名词,在研究语境中的用法)

surface

"surface" 作名词,意为「表面;外表」。在本句的研究语境中,"surface" 指实验或观察中涉及的物体表面,是客观的物理属性。该词在学术英语中使用频率很高,常见搭配包括:"surface area"(表面积)、"surface texture"(表面纹理)、"surface properties"(表面特性)、"on the surface"(在表面上;表面看来)。需注意 "surface" 既可作可数名词(如 "different surfaces"),也可作不可数名词(如 "the surface of the water")。在本句中,"the kind of surface" 将 "surface" 作为可数名词的类别来讨论。

✓ On the surface, the plan seems reasonable.(固定短语,表示「表面上」) ✗ In the surface, the plan seems reasonable. 表示「在表面上」时,应使用介词 "on" 而非 "in","on the surface" 是固定搭配。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年12月第3套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

make use of / make the most (best) of / make sense (of) / make a difference / make a point of doing / make room (way) for / make ends meet / make up one's mind to do / make allowance for / make a case for / make do with / make light of / make reference to (mention of)（make 轻动词固定宾语）

made a difference

"make a difference" 是典型的轻动词结构,其中 "make" 本身不承载实义,核心语义由名词 "difference" 表达,整体表示「有影响/起作用/有区别」。

识别要点:看到 "make" + 抽象名词(如 difference/sense/use)时,首先判断 "make" 是否为轻动词。轻动词的特征是可以用该名词对应的动词替换整个结构,如 "make a difference" ≈ "differ","make sense" ≈ "be sensible"。

本句中 "made a difference" 处于 "found that" 引导的宾语从句中,表示「表面类型也会产生影响」,"make" 在此非「制造」实义,而是与 "difference" 构成固定搭配表达「起作用」之意。

时态变体:本句使用过去式 "made",其他常见形态包括 "makes/making/will make a difference",核心框架不变。

辨析对立:与 "make changes"(做出改变)、"make mistakes"(犯错误)等实义用法对比——后者中 "make" 可译为「做/犯」,是实义动词;而 "make a difference" 中 "make" 无法单独翻译,必须与 "difference" 作为整体理解。

可迁移方法:遇到 "make" + 名词结构时,问自己:能否用该名词的动词形式替换?整体是否表达固定含义?若两者皆是,则可能属于轻动词搭配,需整体记忆。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年12月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这是一个典型的四级宾语从句句型：主句 We also found ... + that 宾语从句。宾语从句的主干是 the kind of surface made a difference，意为“表面的种类也产生了影响”，句末 as well 与主句的 also 呼应，强调“也”的含义。拆解关键：第一步锁定谓语 found，发现后面跟 that 从句，该从句就是“发现”的内容；第二步提取从句主语 the kind，注意 of surface 修饰 kind，整体为单数主语；第三步看到 made a difference 是“有影响”的固定表达，不要拆开理解。整个句子在信息匹配中常作为某一实验发现的总结句，出题点往往集中在 make a difference 的同义替换上（如 affect, have an effect, matter 等），备考时要能快速识别这种结论性语言。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年12月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
全句使用的都是四级及以下的基础词汇,"surface"、"difference" 等词汇都是常见词;"make a difference" 虽是固定短语但也属高频表达,对基础较差的学习者而言词汇门槛很低。
结构难度4
句子包含一个 "that" 引导的宾语从句,但结构清晰、层次简单,主干 "We found that..." 容易识别;从句内部是简单的主谓结构 "the kind of surface made a difference",没有嵌套、倒装等复杂成分,整体属于中低难度的长度适中句。
精讲价值7
本句包含 "make a difference" 这一极高频且泛化价值极高的固定短语,"as well" 的正式用法,以及 "find that" 的学术写作标准结构,还涉及 "the kind of" 的主谓一致等语法点,知识点密度适中且实用性强,值得作为短语学习和学术写作的示例句进行精讲。
典型性8
句式和用词高度符合四六级和考研英语阅读中常见的学术报告类文本特征:使用 "We found that" 汇报研究结果、"make a difference" 讨论因素影响、"as well" 表递进,这些都是真题中反复出现的标准表达,具有很强的代表性。
表达质量8
语言规范、地道,符合学术英语写作标准;结构完整、逻辑清晰,"also" 和 "as well" 的使用恰当地体现了递进关系;用词准确、无冗余,是一句打磨良好的书面语句子,可作为学术写作的范例。
综合推荐度7
综合考虑词汇简单、结构清晰、包含高频实用短语("make a difference")、典型的学术写作结构("find that")、以及一定的易错点(主谓一致、"as well" 位置),本句适合作为基础学习者掌握学术表达和高频短语的优质材料,推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干we found非常清晰，宾语虽然是从句但结构简单，the kind of surface made a difference主谓宾一目了然，整体定位主干难度较低。
分句嵌套复杂度2
只有一层嵌套，主句包含一个宾语从句，没有多重嵌套或并列分句，线性结构，顺读即可理解，几乎没有绕弯。
时态语态难度2
主句和从句都使用一般过去时主动语态陈述语气，是最基础的时态语态组合，没有完成体、被动态或虚拟语气，门槛极低。
成分划分训练价值4
覆盖了主谓宾基本结构，还包含宾语从句、定语（of surface修饰kind）、状语（also和as well），成分种类有一定丰富度，适合作为入门级的成分划分练习。
结构典型性6
主句加宾语从句是四六级和考研中的常见句式，that引导宾语从句的结构具有较强的代表性，学生掌握后可以迁移到大量类似句子中。
综合训练推荐度4
结构典型且难度适中，适合基础薄弱学生入门练习宾语从句和基本成分划分，但由于难度较低、坑点不多，在训练优先级上属于中等偏下，可作为打基础的材料使用。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年12月英语四级第3套真题

这句原句出自2018年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，I段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2018年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（I段第1句），全句 13 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"We also found that the kind of surface…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「We also found that the kind of surface made a difference as well.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：我们还发现，接触表面的类型也会产生影响。更贴近原文语序的直译是：我们还发现表面的种类也产生了影响。原句共 13 词、CEFR 难度 B1，出自2018年12月英语四级第3套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，I段，第1句）。
"We also found that the kind of surface…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"We also found"，主语"We"，谓语"found"，后接宾语从句"that the kind of surface made a difference as well"。主句与宾语从句是主从关系而非并列关系。主句we also found提出发现这一动作，宾语从句that the kind of surface made a difference as well具体说明发现的内容。从句依附于主句，回答了found什么这个问题，两者构成完整的主谓宾结构。
"that the kind of surface made a difference as well"是什么从句？（2018年英语四级真题）: 这是宾语从句——宾语从句，作动词"found"的宾语。由连词"that"引导，从句内部主语为"the kind of surface"，谓语为"made"，宾语为"a difference"，状语"as well"表强调。
make a difference 是什么意思？英语四级真题句"We also found that the kind of surface…"里怎么理解？: "make a difference" 是高频固定短语,意为「产生影响;起作用;有关系」。该短语在四六级和考研阅读中极为常见,尤其在讨论因素影响、变量作用等学术语境中。本句中 "the kind of surface made a difference" 表示「表面的种类产生了影响/起了作用」。
"We also found that the kind of surface…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：found（一般过去时、主动语态）；made（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示"发现"这一动作发生在过去某个时间点，主动语态说明"我们"是主动执行发现动作的一方，陈述语气表明这是在客观陈述一个已经发生的事实。
"We also found that the kind of surface…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2018年12月英语四级第3套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，I段，第1句；全句句型为复合句。
"We also found that the kind of surface…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 13 词、2 个分句。主句主干we found非常清晰，宾语虽然是从句但结构简单，the kind of surface made a difference主谓宾一目了然，整体定位主干难度较低。只有一层嵌套，主句包含一个宾语从句，没有多重嵌套或并列分句，线性结构，顺读即可理解，几乎没有绕弯。