英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2019年6月英语四级第1套真题句子解析: In addition to biting ants, other species can cause different kinds of damage.

主语谓语宾语状语

除了会咬人的蚂蚁外,其他种类的蚂蚁也会造成不同类型的破坏。

直译:除了咬人的蚂蚁之外,其他物种会造成不同种类的损害。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2019年6月第1套)共 13 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,观察是否存在逗号、分号、冒号等标点符号,以及连接词(and、but、or、so、for 等并列连词)或从属连词(that、which、who、when、if、because 等)。本句中有一个逗号位于 "ants" 之后,但逗号前 "In addition to biting ants" 不含谓语动词,仅为介词短语,不构成独立分句。
  2. 继续检查全句中有限定谓语动词的结构。全句只有一处:"other species can cause different kinds of damage",其中 "can cause" 为谓语。整个句子只有这一个主谓结构,没有其他从句引导词或并列连接词引出额外的主谓单元。
  3. 因此可以确定:本句为简单句,仅包含一个主谓结构,没有从句嵌套或并列分句;句首的 "In addition to biting ants" 是作状语的介词短语,修饰整个主谓结构。
分句:主句

In addition to biting ants, other species can cause different kinds of damage.

主句,陈述除了咬人的蚂蚁之外,其他物种也能够造成不同类型的损害这一事实

成分推断 · 4 项

谓语 can cause
  1. 先在分句中寻找充当谓语的动词形式。本句中出现的动词形式有两个:"biting" 和 "cause"。
  2. 检查 "biting" 的位置和功能:它位于介词短语 "In addition to" 之后,在这里 "biting ants" 整体作为介词 "to" 的宾语,其中 "biting" 是动名词形式,修饰 "ants",不能作谓语。
  3. 检查 "cause" 的位置和功能:它前面有情态动词 "can",构成 "can cause" 结构。情态动词加动词原形可以充当谓语,且该结构位于主语 "other species" 之后,符合主谓位置关系。
  4. 因此确定本分句的谓语为 "can cause",这是一个情态动词加动词原形构成的谓语结构。
主语 other species
  1. 谓语 "can cause" 已经确定,接下来找谓语前面能发出动作或被描述的对象,即主语。
  2. 观察谓语之前的内容:句首是介词短语 "In addition to biting ants",该短语以介词 "In" 开头,整体作状语,不能充当主语。
  3. 逗号之后紧接着是 "other species",它是名词短语,位于谓语 "can cause" 之前,且与谓语构成逻辑上的施动关系(物种能够引起破坏),符合主语的位置和语义特征。
  4. 因此确定主语为 "other species"。
宾语 different kinds of damage
  1. 谓语 "can cause" 是及物动词短语,需要接受动作的对象,即宾语。
  2. 观察谓语之后的内容:紧跟 "can cause" 的是名词短语 "different kinds of damage",它接受 "cause" 这个动作,语义上表示被引起的事物。
  3. 检查该名词短语与谓语的搭配:"cause damage" 是典型的动宾搭配,"different kinds of" 是修饰 "damage" 的定语,整体作为宾语接受谓语动作。
  4. 本句只有一个宾语,不存在双宾语结构,因此使用 object 标记。
  5. 确定宾语为 "different kinds of damage"。
状语 In addition to biting ants
  1. 句首的 "In addition to biting ants" 是介词短语,位于主语之前,用逗号与主句主体隔开。
  2. 检查该短语的功能:"In addition to" 是复合介词,表示 "除了……之外",整个短语在语义上对主句进行补充说明,表示范围上的扩展,属于状语的典型作用。
  3. 该短语不是主语(介词短语不能作主语)、不是宾语(位置不在谓语之后)、不是定语(不直接修饰某个名词),而是修饰整个主谓结构,说明 "other species can cause different kinds of damage" 这一情况是在 "biting ants" 之外的补充。
  4. 因此确定 "In addition to biting ants" 为状语,表示范围或补充关系。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:先观察谓语动词的形式。本句谓语为 "can cause",由情态动词 "can" 加动词原形 "cause" 构成。根据类型定义中的规则,谓语为情态动词加动词原形时,tense_code 应填 modal,不归入其他时态。此处 "can" 表示能力或可能性,是典型的情态动词用法,因此时态代码为 modal。
  2. 语态判定:观察谓语结构是否为被动语态的标志形式(be 加过去分词)。本句谓语 "can cause" 中,"cause" 是动词原形,不是过去分词,且没有 be 动词,因此不是被动语态。同时 "cause" 是及物动词,主语 "other species" 是动作的发出者,宾语 "different kinds of damage" 是动作的承受者,符合主动语态的特征。因此语态代码为 active。
  3. 语气判定:检查句子是否有虚拟语气或祈使语气的标志。本句为陈述句,主语明确存在,谓语使用情态动词加动词原形进行客观陈述,没有虚拟条件句的标志(如 if 从句中的过去式表示与现在相反、或主句中的 would/should 等),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、以动词原形开头)。因此语气代码为 indicative,表示陈述语气。

语义说明 情态动词 "can" 在本句中表示客观的可能性或能力,说明除了咬人的蚂蚁之外,其他物种具有引起不同类型损害的能力。主动语态强调主语 "other species" 作为施动者的角色,陈述语气则表明这是一个客观事实的陈述,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In addition to biting ants, other species can cause different kinds of damage.主句主干为 "other species can cause different kinds of damage",包含主语 "other species"、情态动词 "can"、谓语 "cause" 和宾语 "different kinds of damage",结构完整。句首的 "In addition to biting ants" 为介词短语作状语,修饰整个主句。
L2 · 介词短语(状语)In addition to biting ants介词短语 "In addition to biting ants" 作全句的状语,表示附加关系。其中 "biting ants" 为动名词短语作介词 "to" 的宾语,"biting" 是动名词形式,"ants" 为其逻辑宾语。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与结构解析

in addition to (介词短语)

In addition to

"in addition to" 是固定介词短语,表示"除了……之外(还有)",强调在已有内容基础上的补充或增加。此短语后接名词、代词或动名词作宾语,不可接完整从句。在本句中,"in addition to biting ants" 表示"除了叮咬人的蚂蚁之外",暗示前文已讨论过叮咬人的蚂蚁,现在要引入其他种类的蚂蚁。该短语常用于学术写作和正式语境中,用于扩展论述范围。注意与 "besides"、"apart from" 的细微差异:"in addition to" 更正式,更强调累加关系;"besides" 较口语化;"apart from" 在英式英语中可表示"除了(排除)"或"除了(包含)",需根据语境判断。

  • ✓ In addition to studying English, he also learns French. (to 后接动名词) ✗ In addition to study English, he also learns French. (to 后误用动词原形) "in addition to" 中的 "to" 是介词,后面必须接名词性成分,常见错误是将其误认为不定式标记而接动词原形。
  • ✓ In addition to biting ants, other species... ("in addition to" 引导介词短语作状语,主句主语是 "other species") ✗ In addition to biting ants cause damage, other species... (误将 "in addition to" 后的内容当作独立主语) "in addition to" 引导的是介词短语,不能充当主语,主句需要有独立的主语。

cause damage (动宾搭配)

cause damage

"cause damage" 是标准的动宾搭配,表示"造成损害/破坏"。"cause" 作动词,表示"导致、引起",常用于描述负面结果;"damage" 作不可数名词,表示"损害、损坏"。该搭配在学术写作、新闻报道和日常表达中均为高频用法。在本句中,"cause different kinds of damage" 表示"造成不同种类的损害","different kinds of" 作定语修饰 "damage"。注意 "damage" 作不可数名词时不加复数,但可用 "kinds/types of damage" 表示不同类别的损害。常见搭配还包括:"cause harm"(造成伤害)、"cause problems"(引起问题)、"cause trouble"(惹麻烦)。与 "do damage" 的区别:"cause damage" 强调导致损害的因果关系,"do damage" 更强调执行破坏的动作本身。

  • ✓ The storm caused serious damage to the crops. (damage 作不可数名词) ✗ The storm caused serious damages to the crops. (误将 damage 加复数) "damage" 表示"损害"时通常是不可数名词;但在法律语境中表示"赔偿金"时可用复数 "damages"。

关键词汇与搭配

biting ants (现在分词作定语)

biting ants

"biting ants" 中的 "biting" 是现在分词作前置定语,修饰名词 "ants",表示"会叮咬的蚂蚁"。现在分词作定语表示主动或正在进行的动作或状态,此处强调蚂蚁的叮咬特性。这种用法在英语中非常常见,用于简洁地表达名词的特征或行为。例如:"a sleeping baby"(睡觉的婴儿)、"running water"(流动的水)、"the rising sun"(升起的太阳)。需要注意与过去分词作定语的区别:现在分词表主动或进行,过去分词表被动或完成。在本句语境中,"biting ants" 指的是以叮咬为特征的蚂蚁种类,与后文的 "other species"(其他物种)形成对比,暗示其他物种造成的损害方式可能不是叮咬。

  • ✓ biting ants (叮咬的蚂蚁,主动含义) ✗ bitten ants (被叮咬的蚂蚁,被动含义) 现在分词 "biting" 表示蚂蚁主动叮咬,过去分词 "bitten" 则表示蚂蚁被叮咬,含义完全相反。

species (单复数同形)

species species

"species" 是单复数同形的名词,表示"物种、种类",源自拉丁语。单数和复数形式完全相同,需要通过上下文和修饰词判断单复数。在本句中,"other species" 由 "other"(其他的,复数概念)修饰,且后接复数动词 "can cause",因此是复数形式,表示"其他(多个)物种"。类似的单复数同形名词还包括:"sheep"(羊)、"deer"(鹿)、"fish"(鱼,在表示种类时可用 fishes)、"aircraft"(飞行器)等。这类词是中文学习者的易错点,因为中文名词没有强制的单复数变化,容易忽略英语中的单复数一致性要求。在学术写作中,"species" 是生物学、生态学等领域的核心词汇,使用频率极高。

  • ✓ This species is endangered. (单数,用 is) ✗ This species are endangered. (单数形式误用复数动词) "species" 单复数同形,需根据限定词和动词判断:"this/that species" 为单数,"these/those species" 为复数。
  • ✓ Many species are threatened. (复数,用 are) ✗ Many species is threatened. (复数形式误用单数动词) "many/several/other species" 为复数,动词需用复数形式。

different kinds of (数量与类别表达)

different kinds of

"different kinds of" 表示"不同种类的",是表达多样性和分类的常用结构。"kind" 在此作可数名词,表示"种类、类型",复数形式 "kinds" 与 "different"(不同的)搭配,强调种类的多样性。该结构后接可数名词复数或不可数名词,如 "different kinds of animals"(不同种类的动物)、"different kinds of music"(不同种类的音乐)。在本句中,"different kinds of damage" 表示"不同种类的损害",暗示损害的多样性和复杂性。类似表达还包括:"various types of"(各种类型的)、"a variety of"(多种多样的)、"all sorts of"(各种各样的,较口语化)。需要注意 "kind of" 作副词短语时表示"有点、稍微",如 "I'm kind of tired"(我有点累),这与作名词表示种类的用法完全不同。

  • ✓ different kinds of books (kinds 复数) ✗ different kind of books (kind 误用单数) "different" 修饰的是多个种类,"kind" 必须用复数形式 "kinds"。

句子逻辑与修辞特征

对比与扩展逻辑

In addition to biting ants other species

本句使用 "in addition to" 建立了逻辑上的累加与对比关系。句子结构暗示前文已经讨论了 "biting ants"(叮咬人的蚂蚁)及其造成的损害,现在通过 "in addition to" 引入补充信息,表明除了叮咬这种损害方式外,还有其他物种通过不同方式造成损害。"other species" 与 "biting ants" 形成对比:前者是泛指的其他物种,后者是特指的叮咬型蚂蚁,这种对比通过 "different kinds of damage" 得到强化,暗示不同物种的损害方式和程度各有差异。这种逻辑结构在学术写作中极为常见,用于扩展论述范围、增加论证深度。整句的修辞效果是:从特定到一般,从单一到多样,体现了论述的层次性和全面性。

学术写作特征

正式语体与客观表达

In addition to species cause damage

本句体现了典型的学术写作风格:使用正式的连接短语 "in addition to" 而非口语化的 "besides";使用精确的科学术语 "species"(物种)而非笼统的 "animals" 或 "insects";使用客观的动词 "cause"(导致)和名词 "damage"(损害)进行陈述,避免主观评价。句子结构简洁清晰,信息密度高,符合科技英语和学术论文的表达规范。这种表达方式在四六级和考研英语的阅读理解、尤其是科普类和说明文类文章中频繁出现。学习者需要熟悉这类正式语体的特征,包括:使用正式连接词、精确术语、被动或客观表达、名词化倾向(如用 "damage" 名词而非 "damage" 动词或 "harmful" 形容词)等。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年6月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

biting ants

现在分词短语 "biting ants" 中,"biting" 修饰名词 "ants",表示主动和进行的含义(咬人的蚂蚁)。这里 "biting" 不是谓语动词的进行时态,而是作为后置定语修饰 "ants",说明蚂蚁的特征或行为。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in addition to / besides (+N)(递进补充 +N 复合介词)

In addition to biting ants

"in addition to" 是复合介词,整体表示「除了...之外(还有)」的递进含义。其核心特征是后面必须接名词性成分作宾语,构成介词短语。

本句中 "in addition to" 后接 "biting ants",这是一个动名词短语(biting 是动名词,ants 是其宾语),符合 "in addition to + 名词性成分" 的标准结构。整个 "In addition to biting ants" 作状语,修饰主句,表示除了咬人的蚂蚁之外,还有其他物种会造成不同类型的损害。

辨析要点:区分 "in addition to"(复合介词,后接名词性成分)和 "in addition"(副词短语,后接完整句子)。前者如本句;后者例如 "In addition, other species can cause damage." 中 "in addition" 单独使用,后面是完整句子,不属于本知识点。

可迁移方法:遇到 "in addition to" 时,立即检查其后是否为名词、代词或动名词。若是,则为复合介词用法;若后面是逗号加完整句子,则可能误用或属于其他结构。写作时可用此结构简洁地表达递进补充,如 "In addition to studying hard, we should exercise regularly."

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:In addition to biting ants(介词短语作状语,引出已知信息),other species(主语) can cause(谓语) different kinds of damage(宾语)。这是一个简单句,但状语前置使得句子重心后移。四级听力中,这种结构常用在对比或补充说明的语境:先提到一种蚂蚁的危害,然后通过'in addition to'转折,补充'其他物种也能造成不同损害'。考生必须识别出'in addition to'是‘除…之外还’,而不是‘另外’。

考点分析:1) 固定搭配'in addition to'是必考短语,区别'in addition'和'besides';2) 'biting ants'现在分词作定语,容易与动词时态混淆;3) 'species'单复数同形,选项中可能出现'another species'或'other species'的干扰;4) 因果关系'cause damage',是细节题的常见考点,可能问'哪种物种造成损害'或'损害的类型'。

听力陷阱:听力原文会快速连读,如'in addition to'听起来像[inəˈdɪʃəntə],'biting ants'连读像['baɪtɪŋænts],容易听成'biding'。平时要多练连读,结合上下文判断。另外,'different kinds of'中的'of'弱读,整体语速快时可能捕捉不完整,需提前熟悉这种短语模式。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 "addition"、"species"、"cause"、"damage" 均为四级基础词汇,无生僻词或超纲词;唯一需注意的是 "species" 的单复数同形特性和 "in addition to" 的固定搭配用法,但整体词汇门槛较低。

  • 结构难度3

    句子结构简单清晰,主干为 "other species can cause damage",介词短语 "In addition to biting ants" 作状语修饰全句,无从句嵌套、无倒装或分隔结构,主干一目了然,基础较差的学习者也能快速识别。

  • 精讲价值7

    虽句式简单,但包含高频固定搭配 "in addition to"(考频极高)、学术常用搭配 "cause damage"、单复数同形词 "species"、现在分词作定语等多个实用知识点,且能引出学术写作风格和逻辑连接的讨论,适合作为入门级学术英语的教学示例。

  • 典型性8

    本句是科普说明文的典型句式:使用 "in addition to" 扩展论述、"species" 等科学术语、客观陈述损害现象,这种结构和表达在四六级、考研英语的生物、环境、科技类阅读文章中极为常见,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    表达规范地道,符合学术写作规范:使用正式连接短语、精确术语、客观动词,句式简洁、信息明确,无冗余或松散成分,可作为学术英语写作的良好范例。

  • 综合推荐度7

    综合考虑,本句虽结构简单、词汇基础,但包含多个高频考点("in addition to"、"species" 单复数、学术搭配)且高度典型,适合作为学术英语入门的精讲示例,帮助学习者掌握科普类文章的阅读和写作要领,性价比较高。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语 "other species" 和谓语 "can cause" 位置明确,虽然句首有介词短语状语,但逗号已经清晰分隔,主干识别较为直接,只需跳过句首修饰成分即可找到核心结构。

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句结构,无从句嵌套,无并列分句,只有一个线性的主谓宾结构加句首状语,几乎不存在绕读或回读的必要。

  • 时态语态难度4

    谓语使用情态动词 "can" 加动词原形,属于情态结构而非复杂时态,对基础学习者来说需要理解情态动词表达能力或可能性的用法,但没有完成体、被动语态或虚拟语气等更复杂的叠加,难度适中偏低。

  • 成分划分训练价值5

    本句覆盖了主语、谓语、宾语、状语四种核心成分,且句首状语为介词短语,可以练习区分状语与主语的位置关系,以及识别情态动词谓语,具有一定的成分划分练习价值,但成分种类不够丰富,缺少定语、补语等其他成分。

  • 结构典型性6

    句首状语加主谓宾结构是四六级和考研阅读中的常见句式,情态动词的使用也属于基础语法范畴,具有一定的典型性和迁移价值,掌握后可应用于类似结构的句子理解。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构简单清晰,适合作为入门级的成分划分和情态动词练习材料,但由于复杂度较低、成分种类不够丰富、时态难度不高,作为训练材料的综合推荐度属于中等偏低,适合基础巩固阶段使用,但不适合作为挑战性练习句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2019年6月英语四级第1套真题的这句原文。

  • damageCEFR B1n. 损害;损坏; 损害赔偿金; (对抽象事物的)伤害;损害 | v. 损害;损坏英语四级真题 55 句命中
  • speciesCEFR B2n. 物种;种; 种类;类型英语四级真题 51 句命中
  • additionCEFR A2n. 增加;添加; 加法;加法运算; 增加物;添加物;新增部分; 附加;补充说明英语四级真题 25 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"In addition to biting ants, other species can…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「In addition to biting ants, other species can cause different kinds of damage.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:除了会咬人的蚂蚁外,其他种类的蚂蚁也会造成不同类型的破坏。 更贴近原文语序的直译是:除了咬人的蚂蚁之外,其他物种会造成不同种类的损害。 原句共 13 词、CEFR 难度 B1,出自2019年6月英语四级第1套真题听力(Part II Section C (1),第1段,第9句)。
"In addition to biting ants, other species can…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "other species can cause different kinds of damage",包含主语 "other species"、情态动词 "can"、谓语 "cause" 和宾语 "different kinds of damage",结构完整。本句为简单句,无分句间逻辑
in addition to 是什么意思?英语四级真题句"In addition to biting ants, other species can…"里怎么理解?
"in addition to" 是固定介词短语,表示"除了……之外(还有)",强调在已有内容基础上的补充或增加。此短语后接名词、代词或动名词作宾语,不可接完整从句。在本句中,"in addition to biting ants" 表示"除了叮咬人的蚂蚁之外",暗示前文已讨论过叮咬人的蚂蚁,现在要引入其他种类的蚂蚁。
"In addition to biting ants, other species can…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:can cause(情态动词结构、主动语态)。情态动词 "can" 在本句中表示客观的可能性或能力,说明除了咬人的蚂蚁之外,其他物种具有引起不同类型损害的能力。
"In addition to biting ants, other species can…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2019年6月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第1段,第9句;全句句型为简单句。
"In addition to biting ants, other species can…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 13 词、1 个分句。主语 "other species" 和谓语 "can cause" 位置明确,虽然句首有介词短语状语,但逗号已经清晰分隔,主干识别较为直接,只需跳过句首修饰成分即可找到核心结构。简单句结构,无从句嵌套,无并列分句,只有一个线性的主谓宾结构加句首状语,几乎不存在绕读或回读的必要。
"In addition to biting ants, other species can…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 3 个:damage(n. 损害)、species(n. 物种)、addition(n. 增加)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 damage 在英语四级历年真题中出现于 55 个句子。

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