英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2021年6月英语四级第1套真题句子解析： One study showed that friendships among ninth graders were far from stable.

主语谓语宾语表语定语

一项研究表明，九年级学生之间的友谊远非稳定。

直译：一项研究表明，九年级学生之间的友谊远不稳定。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2021年6月第1套）共 12 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句是否存在明显的隔断或连接标志。本句中出现了连词 "that"。
查看 "that" 前后的结构。"that" 前面是 "One study showed"，构成完整的主谓结构；"that" 后面是 "friendships among ninth graders were far from stable"，同样构成完整的主谓表结构。
判断 "that" 的作用。"that" 紧跟在动词 "showed" 之后，引导的内容是 "showed" 这个动作的具体内容，因此 "that" 引导的部分充当 "showed" 的宾语。
确认分句边界。"that" 之前的 "One study showed" 是主句，"that" 及其后的内容是从属于主句的从句，作宾语使用。
最终得出：本句由一个主句和一个宾语从句构成，通过连词 "that" 连接。

分句：主句

One study showed that friendships among ninth graders were far from stable.

主句，陈述一项研究展示了某个发现

成分推断 · 3 项

谓语 showed

在句子中寻找动词形式。本句出现的动词形式有："showed"（过去式）和 "were"（系动词过去式）。
判断哪个动词是本分句的谓语。"showed" 前面是主语 "One study"，构成主谓关系；"were" 出现在 "that" 引导的从句内部，不是主句的谓语。
确认 "showed" 的位置和作用。它位于主语 "One study" 之后，且后面接了宾语从句 "that friendships among ninth graders were far from stable"，符合及物动词的用法。
排除其他候选。"were" 属于从句内部的系动词，不是主句谓语。因此主句的谓语是 "showed"。

主语 One study

寻找谓语 "showed" 前面的成分。谓语 "showed" 前面是 "One study"。
判断 "One study" 与 "showed" 的关系。"One study" 是一个名词短语，位于谓语之前，且从逻辑上看，是执行 "showed" 这个动作的主体。
确认主语。英语句子的基本结构是主语在谓语之前，"One study" 符合这一位置特征，因此它是主句的主语。

宾语 that friendships among ninth graders were far from stable

寻找谓语 "showed" 后面的成分。"showed" 后面紧跟 "that" 引导的从句。
判断从句的作用。"showed" 是及物动词，需要宾语来说明展示的内容。"that" 引导的从句 "that friendships among ninth graders were far from stable" 说明了 "showed" 的具体内容。
确认宾语。从句整体充当 "showed" 的宾语，因此 "that friendships among ninth graders were far from stable" 是主句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "showed" 的形式。"showed" 是动词 "show" 的过去式，没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。
排除其他时态候选。如果是现在时，应该用 "shows" 或 "show"；如果是完成体，应该有 "has/had shown"；如果是进行体，应该有 "is/was showing"。本句只有过去式 "showed"，因此是一般过去时。
语态判定：观察 "showed" 的结构。主语 "One study" 执行了 "showed" 这个动作，而不是被展示，且 "showed" 后面没有 "be + 过去分词" 的被动结构。因此语态是主动语态。
语气判定：本句是陈述事实，没有虚拟语气的标志（如 "if" 引导的假设、"would/should/were" 的特殊用法），也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明一般过去时表示该研究在过去某个时间点展示了某个结论，主动语态说明研究是展示动作的执行者，陈述语气表明这是对事实的客观陈述。

分句：宾语从句

that friendships among ninth graders were far from stable

宾语从句，说明研究展示的具体内容是九年级学生之间的友谊远非稳定

成分推断 · 4 项

谓语 were

在从句中寻找动词形式。从句中出现的动词是 "were"，这是系动词 "be" 的过去式复数形式。
判断 "were" 的作用。"were" 前面是主语 "friendships among ninth graders"，后面是表语 "far from stable"，构成主系表结构。在主系表结构中，系动词充当谓语的角色。
确认从句谓语。"were" 连接主语和表语，是该从句的谓语。

主语 friendships among ninth graders

寻找从句谓语 "were" 前面的成分。"that" 是引导词，其后是 "friendships among ninth graders"。
判断 "friendships among ninth graders" 与 "were" 的关系。"friendships among ninth graders" 是一个名词短语（"friendships" 是核心名词，"among ninth graders" 是介词短语作定语），位于系动词 "were" 之前。
确认主语。在主系表结构中，系动词前的名词短语是主语。"friendships among ninth graders" 说明了 "是什么" 处于某种状态，因此它是从句的主语。

表语 far from stable

寻找系动词 "were" 后面的成分。"were" 后面是 "far from stable"。
判断 "far from stable" 的作用。"far from stable" 是一个形容词短语（"far from" 是程度副词短语，"stable" 是形容词），用来描述主语 "friendships among ninth graders" 的状态或性质。
确认表语。在主系表结构中，系动词后面描述主语状态或性质的成分是表语。因此 "far from stable" 是从句的表语。

定语 among ninth graders

观察主语 "friendships among ninth graders" 的内部结构。核心名词是 "friendships"，其后紧跟介词短语 "among ninth graders"。
判断 "among ninth graders" 的作用。介词短语 "among ninth graders" 紧跟在名词 "friendships" 后面，用来限定说明是哪些友谊，即九年级学生之间的友谊。
确认定语。后置修饰名词的介词短语充当定语。因此 "among ninth graders" 是修饰 "friendships" 的定语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察从句谓语 "were" 的形式。"were" 是系动词 "be" 的过去式复数形式，没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。
排除其他时态候选。如果是现在时，应该用 "are"；如果是完成体，应该有 "have/had been"；如果是进行体，应该有 "is/was being"。本句只有过去式 "were"，因此是一般过去时。
语态判定：观察从句结构。本从句是主系表结构，系动词 "were" 连接主语和表语，不涉及动作的执行或承受，因此语态不适用。
语气判定：本从句陈述研究发现的事实，没有虚拟语气的标志，也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明一般过去时表示友谊的不稳定状态是研究观察到的过去情况，系动词结构说明这是对主语状态的描述而非动作，陈述语气表明这是研究得出的客观结论。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	One study showed that friendships among ninth graders were far from stable.	主句主干为 "One study showed"，谓语 showed 后接宾语从句。主语 "One study" 简洁明确，谓语动词 showed 是常见及物动词,整体结构为 SVO(宾语从句)模式。
L2 · 宾语从句引导词·that	that friendships among ninth graders were far from stable	该从句由 that 引导,跟在及物动词 showed 之后,充当其宾语,因此为宾语从句。从句内部主语为 "friendships among ninth graders",系动词 were,表语为 "far from stable",结构完整。that 在从句中不充当成分,仅起连接作用。

逻辑链主句通过及物动词 "showed" 引出宾语从句，宾语从句说明了主句动作的具体内容。两个分句之间是内容与说明的关系：主句提出有研究展示了某个结论，宾语从句则展开说明这个结论的具体内容。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

far from (程度短语)

far from stable

"far from" 是表示程度的固定短语,意为"远非、一点也不、绝非",用于强调否定或与预期相反的情况。其后可接形容词、名词或动名词。本句中 "far from stable" 强调九年级学生间的友谊"远非稳定",与人们可能的预期(青春期友谊应该稳定)形成对比。这个短语在学术写作和日常交流中都极为常用,是表达否定语气的地道方式,比简单的 "not stable" 语气更强、更有力度。

✓ The situation is far from ideal. (情况远非理想) ✗ The situation is very not ideal. / The situation is far away from ideal. "far from" 是固定短语,不能拆开成 "far away from";表达强烈否定时不用 "very not"
✓ far from + 形容词/名词/动名词,如 far from perfect, far from the truth, far from being finished ✗ 将 "far from" 理解为物理距离的"远离" 此处 "far from" 是抽象的程度表达,不是空间距离

学术表达与词汇精讲

show 在学术语境中的用法

showed that

"show" 在学术写作中是引述研究结果的高频动词,意为"表明、显示",后接 that 从句陈述研究发现。相比 "prove"(证明,语气过于绝对)或 "say"(说,过于口语化),"show" 的语气适中、客观,是学术论文中最常用的表述方式之一。类似的学术引述动词还包括 "indicate"(表明)、"suggest"(暗示、提示)、"demonstrate"(证实)、"reveal"(揭示)等,它们在确定性程度和正式程度上有细微差异。掌握这类动词对阅读和写作学术文本都至关重要。

✓ Studies show/indicate/suggest/demonstrate that... ✗ Studies prove that... (语气过于绝对,学术写作中需谨慎使用) 学术写作倾向于使用客观、留有余地的表述

stable (核心形容词)

stable

"stable" 作形容词,意为"稳定的、稳固的、持久的",是描述关系、情况、状态的核心词汇。在本句中形容 friendships,指友谊关系不稳定、易变动。该词在各类考试和学术文本中极为常见,可用于描述经济(stable economy)、情绪(stable mood)、物理状态(stable condition)等。其反义词为 "unstable"(不稳定的),名词形式为 "stability"(稳定性)。中文学习者需要特别注意其拼写(不是 stabel)以及与 "steady"(稳步的、持续的)的区分:"stable" 强调不变动,"steady" 强调有规律、持续性。

✓ stable 强调不变动、稳固;steady 强调有规律、持续 ✗ 混淆 stable 和 steady 的使用场景 a stable relationship(稳定不变的关系) vs. steady progress(稳步进展)

ninth graders (年级表达法)

ninth graders

"ninth graders" 是美式英语中表示"九年级学生"的标准说法,由"序数词 + grader(s)"构成。这种表达在美国教育体系中极为常用,从 "first grader"(一年级生)到 "twelfth grader"(十二年级生)。需要注意的是,美国的九年级通常对应中国的初三或高一(取决于学制),年龄约14-15岁。英式英语中则更常用 "Year 9 students" 或 "Form 3 students"。在阅读美国教育相关的文章或研究时,理解这种年级表达法是基础,同时也要了解美国学制(K-12)与中国学制的对应关系。

✓ ninth graders (美式) / Year 9 students (英式) ✗ grade nine students / students of ninth grade (不地道) 虽然语法上可理解,但不符合英语母语者的习惯表达
✓ 理解美国九年级约等于中国初三/高一,年龄14-15岁 ✗ 直接按字面理解为"第九年级"而不了解其在教育体系中的位置阅读美国教育研究时需要了解学制对应关系

句式特征与语篇功能

"One study showed that..." 句式的语篇功能

One study showed that

"One study showed that..." 是学术写作和科普文章中引入研究证据的典型句式。"One study" 表示"有一项研究",是不确指的说法,用于举例说明某个观点或现象。这种句式在议论文、说明文中极为常见,通常用于:1) 引入支持论点的证据;2) 举例说明某种现象的存在;3) 为后续讨论提供背景。使用 "one study" 而非 "a study" 或 "the study" 有微妙差别:"one" 暗示这只是众多研究之一,留有余地;"the" 则指特定的、前文提到的研究。掌握这类引述句式对理解学术文本的组织逻辑和写作议论文都很重要。

中文学习者难点总结

"友谊不稳定"的地道表达方式

friendships were far from stable

中文学习者在表达"友谊不稳定"这一概念时,容易直译为 "friendships are not stable" 或 "friendships are unstable",虽然语法正确但不够地道。本句使用 "were far from stable" 这种表达方式,语气更强、更有学术感。这体现了英语中表达否定时的一个重要特点:高水平的英语写作倾向于使用程度副词和短语来强化或软化语气,而不是简单的 "not"。类似的表达还包括:"hardly stable"(几乎不稳定)、"anything but stable"(绝非稳定)、"less than stable"(不够稳定)等。理解这种表达习惯对提升写作地道性和理解力都很关键。

✓ friendships were far from stable (地道、有力) ✗ friendships were not stable (过于平淡、缺乏力度) 虽然后者语法正确,但在学术写作和正式表达中,前者更地道、更有表现力

主谓一致:复数主语 friendships 与 were 的搭配

friendships were

本句主语 "friendships" 是复数名词,因此谓语动词使用复数形式 "were"。这是基础语法点,但中文学习者容易在快速阅读或写作时出错,特别是当主语和谓语之间有较长修饰成分时(如本句的 "among ninth graders")。需要注意的是,"friendship" 作为抽象名词,既可以是不可数(表示"友谊"这个概念),也可以是可数(表示具体的"一段友谊关系")。本句中使用复数 "friendships" 指的是九年级学生之间的多段友谊关系,强调的是群体中多个个体间的关系状态,而非抽象的友谊概念。

✓ friendships were (复数主语配复数动词) ✗ friendships was (主谓不一致) 当主语和谓语之间有修饰成分时,容易看错主语的单复数
✓ friendships (可数,指具体的多段友谊) vs. friendship (不可数,指抽象的友谊概念) ✗ 不理解 friendship 的可数和不可数用法的区别 Friendship is important. (抽象概念) vs. They formed many friendships. (具体关系)

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

far from（「远非」隐性否定）

far from stable

"far from" 是表达隐性否定的固定搭配,核心语义是「远非/绝非/一点也不」,用于否定后面的形容词、名词或动名词所描述的状态。

识别要点:当看到 "far from" 后接描述性词语(形容词/名词/动名词)时,应理解为对该状态的全盘否定,而非程度上的「有点远离」。本句 "far from stable" 不是说「离稳定有点远」,而是「根本不稳定/完全不稳定」。

翻译策略:根据语境选择合适的否定强度表达。"far from" + 形容词可译为「远非……」「绝非……」「一点也不……」「根本不……」。本句可译为「九年级学生的友谊远非稳定」或「九年级学生的友谊根本不稳定」。

可迁移方法:遇到 "far from" 时,先判断后接成分是否为描述性词语(形容词/名词/动名词)且整句表达评价或判断。若是,则理解为强否定;若后接地点名词且讨论距离,则为字面义。区分关键在于语义层面是「否定某种状态」还是「描述物理距离」。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构主从分明：主句One study showed，后接that引导的宾语从句friendships among ninth graders were far from stable。宾语从句中，主语是friendships，后置定语among ninth graders修饰，far from stable作表语。这种'study shows that...'引出研究发现的结构是四级说明议论文的典型表达，考生应快速锁定that后的核心信息。

考点之一是含隐性否定的固定搭配far from stable。far from +形容词表示'完全不……'，不是字面的'离……很远'，而是否定。许多考生因不熟悉而理解偏差，成为高频陷阱。另一个考点是介词among表示多人之间，用于限定friendships的范围。正确拆分后置定语能避免语序混乱。

备考启示：积累show that.../findings suggest that...等研究结果句型，预判其后多为命题点；同时训练对far from, by no means等隐性否定表达的反应速度。该句可抽象为'One study showed that A among B were far from C'，遇到类似长句时快速抽取主干，迁移读懂。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇 "study", "friendship", "stable" 均为大学生应掌握的中级词汇,"ninth graders" 虽涉及美国学制但不难理解。唯一需要注意的是 "far from" 这个固定短语,但整体词汇门槛不高。
结构难度3
句子结构简单明了:主句 "One study showed" + that引导的宾语从句 "friendships... were far from stable"。主干清晰,没有复杂嵌套或倒装,"among ninth graders" 作为简单的介词短语修饰 "friendships"。
精讲价值8
虽然结构简单,但包含高价值知识点:"far from" 作为程度短语的用法和语气、学术写作中 "show" 的引述功能、地道否定表达方式、年级表达法。这些都是实用且易迁移的知识点,性价比高。
典型性7
句式 "One study showed that..." 是学术阅读和写作中的典型句式,"far from + 形容词" 也是考试中常见的表达方式。内容涉及社会心理学研究,符合四六级和考研英语常见的话题类型。
表达质量9
用词准确、表达地道,"far from stable" 比简单的 "not stable" 更有力度和学术感。句式符合学术英语规范,简洁而不失准确性,是可以作为写作范本的高质量表达。
综合推荐度7
结构简单但知识点密集且实用,特别适合作为 "far from" 短语和学术引述句式的教学例句。虽然不是长难句,但其包含的表达方式和词汇搭配都具有很高的学习和迁移价值,值得精讲。

结构训练评估

主干识别难度2
主句主干 "One study showed" 位于句首，一眼可见，宾语从句由常见连词 "that" 明确引导，整体结构清晰，无倒装、分隔或大段修饰语遮挡。
分句嵌套复杂度3
仅包含一个主句和一个一层嵌套的宾语从句，从句紧跟主句谓语，线性排列，无交叉嵌套或多层咬合，顺读即可理清归属关系。
时态语态难度2
主句和从句均使用一般过去时，主句是主动语态的及物动词，从句是主系表结构，无完成体、被动、虚拟或情态等复杂变化，对基础学习者友好。
成分划分训练价值5
涵盖了主谓宾结构、主系表结构、宾语从句、介词短语作定语等多种成分类型，适合练习从句识别和成分划分，但不含双宾语、宾补等易错点，训练价值适中。
结构典型性7
"主句 + that 引导宾语从句" 是四六级和考研阅读中极为常见的句式，研究类文本经常使用这种结构陈述发现，掌握后可大量复用到类似语境。
综合训练推荐度4
句式典型且常见，适合入门练习宾语从句和基本成分划分，但结构过于简单，嵌套单一，时态无挑战性，对提升复杂句分析能力的帮助有限，建议作为基础巩固材料而非重点训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语四级第1套真题的这句原文。

stableCEFR B1adj. 稳定的；稳固的 | n. 马厩；畜棚；（同一机构的）一批人；一群（有共同特点的人或物） | v. 使（马等）入厩；把…关在畜棚里英语四级真题 16 句命中
graderCEFR B2n. 评分者；阅卷人；年级学生；平路机；平地机；分级机；分选机英语四级真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2021年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第42题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（第42题题干），全句 12 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"One study showed that friendships among ninth graders…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「One study showed that friendships among ninth graders were far from stable.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：一项研究表明，九年级学生之间的友谊远非稳定。更贴近原文语序的直译是：一项研究表明，九年级学生之间的友谊远不稳定。原句共 12 词、CEFR 难度 B2，出自2021年6月英语四级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第42题题干）。
"One study showed that friendships among ninth graders…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "One study showed"，谓语 showed 后接宾语从句。主句通过及物动词 "showed" 引出宾语从句，宾语从句说明了主句动作的具体内容。两个分句之间是内容与说明的关系：主句提出有研究展示了某个结论，宾语从句则展开说明这个结论的具体内容。
"that friendships among ninth graders were far from stable"是什么从句？（2021年英语四级真题）: 这是宾语从句——该从句由 that 引导,跟在及物动词 showed 之后,充当其宾语,因此为宾语从句。从句内部主语为 "friendships among ninth graders",系动词 were,表语为 "far from stable",结构完整。
far from 是什么意思？英语四级真题句"One study showed that friendships among ninth graders…"里怎么理解？: "far from" 是表示程度的固定短语,意为"远非、一点也不、绝非",用于强调否定或与预期相反的情况。其后可接形容词、名词或动名词。本句中 "far from stable" 强调九年级学生间的友谊"远非稳定",与人们可能的预期(青春期友谊应该稳定)形成对比。
"One study showed that friendships among ninth graders…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：showed（一般过去时、主动语态）；were（一般过去时）。一般过去时表示该研究在过去某个时间点展示了某个结论，主动语态说明研究是展示动作的执行者，陈述语气表明这是对事实的客观陈述。
"One study showed that friendships among ninth graders…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2021年6月英语四级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第42题题干；全句句型为复合句。
"One study showed that friendships among ninth graders…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 12 词、2 个分句。主句主干 "One study showed" 位于句首，一眼可见，宾语从句由常见连词 "that" 明确引导，整体结构清晰，无倒装、分隔或大段修饰语遮挡。仅包含一个主句和一个一层嵌套的宾语从句，从句紧跟主句谓语，线性排列，无交叉嵌套或多层咬合，顺读即可理清归属关系。
"One study showed that friendships among ninth graders…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 2 个：stable（adj. 稳定的）、grader（n. 评分者）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 stable 在英语四级历年真题中出现于 16 个句子。