英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2021年12月英语四级第3套真题句子解析: In another analysis, researchers found that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did.

主语谓语宾语状语

在另一项分析中,研究人员发现如今的青少年与朋友外出的频率远低于前几代人。

直译:在另一项分析中,研究人员发现如今的青少年与朋友外出的频率比前几代人低得多。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2021年12月第3套)共 20 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句,发现开头有 "In another analysis" 这一介词短语,它提供背景信息但不构成独立分句。
  2. 接着看到 "researchers found" 这一主谓结构,"found" 后紧跟连词 "that"。"that" 是从属连词,引导一个从句作为 "found" 的宾语,因此 "that" 之后到句末的部分是宾语从句。
  3. 在宾语从句内部,继续查找是否有进一步的从属标志。发现 "much less often" 之后出现 "than",这是比较结构的标志词,"than" 引导比较状语从句,说明比较的对象和程度。
  4. 因此全句包含三个层级:主句 "researchers found...",其宾语从句 "that today's teens go out...", 以及宾语从句内部的比较状语从句 "than previous generations did"。主句与宾语从句通过 "that" 连接,宾语从句与比较从句通过 "than" 连接。
分句:主句

researchers found that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did.

主句,陈述研究者的发现,是全句的主干结构

成分推断 · 4 项

谓语 found
  1. 在主句中寻找谓语动词。观察句子结构,"In another analysis" 是介词短语作状语,不含谓语。
  2. "researchers" 之后紧跟 "found",这是动词的过去式形式。检查是否有其他动词形式与它竞争谓语位置:"go out" 在 "that" 引导的从句中,"did" 在 "than" 引导的从句中,都不属于主句。
  3. 因此主句的谓语只能是 "found",它与主语 "researchers" 构成主谓关系,后接 "that" 引导的宾语从句。
主语 researchers
  1. 在主句中寻找主语。"In another analysis" 是介词短语,不能作主语。
  2. "researchers" 是名词复数形式,位于句首实质内容的开头,紧接在介词短语之后,且与其后的动词 "found" 在数上一致(复数主语配过去式动词)。
  3. 因此 "researchers" 是主句的主语,表示执行 "found" 这一动作的人。
宾语 that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did
  1. 谓语 "found" 是及物动词,需要宾语。观察 "found" 之后,紧跟连词 "that"。
  2. "that" 引导的从句 "that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did" 整体作为 "found" 的宾语,说明研究者发现的内容。
  3. 这一从句在主句中充当宾语成分,内部结构将在宾语从句中单独分析。
状语 In another analysis
  1. 句首的 "In another analysis" 是介词短语,"In" 是介词,"another analysis" 是其宾语。
  2. 这一短语不修饰某个名词,而是修饰整个主句的谓语动作 "found",说明研究者是在什么背景或情境下发现的,属于地点或范围状语。
  3. 因此 "In another analysis" 在主句中充当状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:主句谓语是 "found",这是动词 "find" 的过去式。没有助动词 "have"(排除完成体),没有 "be + -ing"(排除进行体),没有情态动词(排除情态结构),没有 "will"(排除将来时)。因此时态为一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "researchers" 是动作的执行者,谓语 "found" 是主动形式(过去式),不是 "be + 过去分词" 结构。因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气标志(如 "if" 引导的非真实条件、"suggest/demand" 等要求虚拟的动词),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这一发现行为发生在过去某个时间点,已经完成。主动语态强调研究者作为主体执行了发现动作。陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

分句:宾语从句

that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did

宾语从句,作主句谓语 "found" 的宾语,说明发现的具体内容

成分推断 · 5 项

谓语 go out
  1. 在宾语从句中寻找谓语。连词 "that" 只起连接作用,不在从句内充当成分。
  2. "today's teens" 之后是 "go out",这是动词短语的原形。检查其他动词形式:"did" 出现在 "than" 引导的比较从句中,不属于本宾语从句的主要谓语。
  3. 因此宾语从句的谓语是 "go out",它与主语 "today's teens" 构成主谓关系,表示外出这一动作。
主语 today's teens
  1. 在宾语从句中寻找主语。"that" 是连词,不充当主语。
  2. "today's teens" 是名词短语("today's" 为所有格修饰 "teens"),位于 "that" 之后、谓语 "go out" 之前,与谓语在数上一致(复数主语配原形动词,此处为一般现在时)。
  3. 因此 "today's teens" 是宾语从句的主语,表示执行外出动作的人。
状语 with their friends
  1. "with their friends" 是介词短语,"with" 是介词,"their friends" 是其宾语。
  2. 这一短语修饰谓语 "go out",说明外出时的陪伴对象或方式,属于方式状语或伴随状语。
  3. 因此 "with their friends" 在宾语从句中充当状语。
状语 much less often
  1. "much less often" 是副词短语,"much" 修饰 "less"(程度副词),"less often" 表示频率的比较级形式。
  2. 这一短语修饰谓语 "go out",说明外出的频率程度,属于频率或程度状语。
  3. 因此 "much less often" 在宾语从句中充当状语。
状语 than previous generations did
  1. "than previous generations did" 是由 "than" 引导的比较状语从句,整体修饰前面的比较级 "less often",说明比较的对象。
  2. 这一从句在宾语从句中充当状语,提供比较基准。其内部结构将在比较从句中单独分析。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:宾语从句谓语是 "go out",这是动词短语的原形(现在时形式,与复数主语 "teens" 一致)。没有助动词 "have"(排除完成体),没有 "be + -ing"(排除进行体),没有情态动词(排除情态结构),没有 "will"(排除将来时)。因此时态为一般现在时。
  2. 语态判定:主语 "today's teens" 是动作的执行者,谓语 "go out" 是主动形式,且 "go out" 是不及物动词短语,本身无被动形式。因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:从句是陈述句,陈述当前青少年的行为习惯,没有虚拟或祈使标志。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的习惯性行为或普遍事实,说明当代青少年外出频率低是一种持续的现状。主动语态强调青少年作为主体执行外出动作。陈述语气表明这是对客观现象的陈述。

分句:比较从句

than previous generations did

比较状语从句,修饰宾语从句中的比较级 "less often",提供比较的对象和基准

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)go out
  1. 在比较从句中寻找谓语。"than" 是连词,不充当谓语。
  2. 从句中出现 "did",这是助动词 "do" 的过去式,用于代替前文的实义动词以避免重复。根据前文宾语从句的谓语 "go out","did" 在此代替 "went out"("go out" 的过去式)。
  3. 因此比较从句的谓语是 "(承前省略)go out",通过 "did" 指代,实际完整形式应为 "went out",与前文的 "go out" 形成时间和主体的对比。
主语 previous generations
  1. 在比较从句中寻找主语。"than" 是连词,不充当主语。
  2. "previous generations" 是名词短语,位于 "than" 之后、助动词 "did" 之前,与 "did" 构成主谓关系(复数主语配过去式助动词)。
  3. 因此 "previous generations" 是比较从句的主语,表示前几代人这一比较对象。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:比较从句使用助动词 "did" 代替完整谓语。"did" 是 "do" 的过去式,表示过去时态。根据上下文,它代替 "went out"("go out" 的过去式)。没有 "have"(排除完成体),没有 "be + -ing"(排除进行体),没有情态动词(排除情态结构)。因此时态为一般过去时。
  2. 语态判定:被代替的完整谓语 "went out" 是主动形式,主语 "previous generations" 是动作执行者,且 "go out" 是不及物动词短语,无被动形式。因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:从句陈述过去事实,没有虚拟或祈使标志。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示前几代人外出的行为发生在过去,与当前形成时间对比。主动语态强调前几代人作为主体执行外出动作。陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述,为比较提供基准。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 介词短语作状语In another analysis介词短语 "In another analysis" 位于句首,作地点/范围状语,修饰主句谓语 "found"。
L1 · 主句researchers found that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did.主句主干为 "researchers found",主语 "researchers",谓语 "found",后接宾语从句 "that today's teens go out..."。整体构成完整陈述句。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat today's teens go out with their friends much less often than previous generations did由 "that" 引导的宾语从句,充当主句谓语 "found" 的宾语。从句主干为 "today's teens go out",含比较从句 "than previous generations did"。
L3 · 比较从句than previous generations did由 "than" 引导的比较从句,与宾语从句中的 "much less often" 构成频率比较。从句主语 "previous generations",助动词 "did" 代替前文 "go out",构成完整谓语结构。

逻辑链主句通过 "found" 引出宾语从句,说明研究发现的内容。宾语从句内部使用比较结构 "much less often than",通过比较状语从句将当代青少年的外出频率与前几代人对比,形成完整的因果陈述:研究者发现当代青少年外出频率显著低于前几代人。三个分句层层嵌套,逻辑上构成"发现——内容——对比基准"的递进关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

go out with (短语动词)

go out with

"go out with" 是一个高频短语动词,有两个核心含义:1) 与某人外出社交、娱乐(本句用法),如 "go out with friends" 指和朋友出去玩;2) 与某人约会、交往,如 "She's going out with Tom" 指她在和汤姆谈恋爱。本句中取第一个含义,强调青少年外出社交的频率。注意 "go out" 单独使用时也表示外出,但加上 "with" 后明确了社交属性和陪伴对象。这是描述社交行为的标准表达,在社会学、心理学类文章中极为常见。

  • ✓ go out with their friends (与朋友外出) ✗ go out their friends (缺少介词 with) "go out" 后接人时必须用 "with",不能直接接宾语。
  • ✓ go out with friends (泛指与朋友们) ✗ go out to friends (用错介词) 表示陪伴关系用 "with",不用 "to"。

much less often (程度副词 + 频率副词)

much less often

这是一个"程度副词 + 比较级副词"的标准搭配结构。"much" 用于修饰比较级 "less",强化程度,表示"远远更少地"、"大幅度更少地";"less often" 是 "often" 的比较级形式,表示频率更低。这个结构在表达量化对比时极为常用。类似的搭配还有 "much more frequently"、"far less regularly"、"significantly more often" 等。需要注意的是,修饰比较级时常用的程度副词包括 much、far、a lot、significantly、considerably 等,而不能用 very。

  • ✓ much less often (用 much 修饰比较级) ✗ very less often (用 very 修饰比较级) 比较级不能用 very 修饰,只能用 much、far、a lot 等。
  • ✓ less often than (频率比较用 less often) ✗ less frequent than (混淆词性) 修饰动词 "go out" 要用副词 "often",不用形容词 "frequent"。

比较结构与逻辑关系

than previous generations did (比较结构的替代)

than previous generations did

这是一个标准的比较结构,用 "than" 引出比较对象 "previous generations"。关键在于句末的助动词 "did":它替代前文的完整动词短语 "go out with their friends",避免重复。这种用助动词替代以保持句子简洁的手法在正式书面语中极为常见。完整展开应为 "than previous generations went out with their friends",但用 "did" 替代更符合英语表达习惯。需要注意时态呼应:主句用一般现在时 "go out",但比较的是过去的世代,所以用过去时 "did"。这种跨时态比较在社会学、历史对比类文章中是标准写法。

  • ✓ than previous generations did (过去时 did) ✗ than previous generations do (用现在时 do) "previous generations" 指过去的世代,必须用过去时助动词 "did"。

today's teens vs. previous generations (代际对比)

today's teens previous generations

这是一个典型的代际对比结构,用 "today's teens"(当代青少年)与 "previous generations"(前几代人)形成鲜明对照。"today's" 作为所有格修饰 "teens",强调时间特定性;"previous" 表示"之前的、先前的",与 "today's" 形成时间维度上的对立。这种 current vs. previous 的对比框架在社会学研究、代际研究中是标准分析范式。值得注意的是 "generations" 用复数形式,暗示不是与单一上一代比较,而是与多个历史时期的青少年群体比较,使得结论更具普遍性。

  • ✓ today's teens (所有格形式) ✗ today teens (缺少所有格标记) 表示"当代的青少年"需要用所有格 "today's",不能直接用 "today" 作定语。

学术语境与表达特征

In another analysis (学术语篇衔接)

In another analysis

"In another analysis" 是学术论文中典型的段落衔接短语,表示"在另一项分析中"。它起到两个作用:1) 标记研究方法的转换或新证据的引入;2) 暗示前文已提及至少一项分析,本句引入的是额外的支持性证据。这种表达在社会科学、心理学、教育学等领域的文献中极为高频,用于组织多角度、多方法的研究发现。类似的学术衔接短语还有 "In a separate study"、"In further research"、"In additional analysis" 等。这类表达是学术英语写作的标志性特征,考研英语阅读中常见。

  • ✓ In another analysis (单数 analysis) ✗ In another analyses (误用复数) "another" 后接单数可数名词,不能用复数形式。

researchers found that (学术报告句式)

researchers found that

"researchers found that" 是学术写作中引述研究发现的标准句式,表示"研究人员发现"。这个结构由"主语(研究者)+ 发现类动词 + that 引导的宾语内容"构成,是客观报告研究结果的正式表达。类似的动词还包括 discovered、observed、determined、revealed、demonstrated 等,都用于科学、学术语境中陈述经验性发现。这种句式在考研英语的社科类阅读文章中出现频率极高,是识别论证性、研究性文本的重要标志。注意 "that" 后接完整的陈述句,不能用疑问语序。

词汇精讲

teens (青少年的正式表达)

teens

"teens" 是 "teenagers" 的非正式缩略形式,指13至19岁的青少年(因这些年龄的英文数字都以 -teen 结尾)。在学术写作和正式语境中,"teens" 已被广泛接受为标准用语,尤其在社会学、心理学研究中作为目标群体的指称。它比 "teenagers" 更简洁,比 "adolescents"(青春期少年,更正式、更学术)稍通俗。需要注意的是 "teens" 永远是复数形式,即使前面有量词(如 "today's teens")也不变;单数情况下只能用 "teenager" 或 "teen"(较口语化)。

previous (时间序列词汇)

previous

"previous" 意为"先前的、之前的",用于时间序列中标记更早的项。它是正式书面语,比 "earlier" 更学术、更精确。在本句中,"previous generations" 指"前几代人",暗示一个向前追溯的时间线。"previous" 常与 time、year、study、generation、decade 等时间性名词搭配,在学术写作中用于建立历史对比或时序关系。需要注意它与 "preceding"(紧接着的前一个)的区别:"previous" 可指任意之前的项,"preceding" 强调紧邻的前一项。

  • ✓ previous generations (泛指之前的多代) ✗ last generation (仅指上一代) "previous" 可涵盖多个历史时期,"last" 通常只指紧邻的上一个。

generation (代际研究术语)

generations

"generation" 在社会学、人口学中是一个专业术语,指大约同一时期出生、共享相似历史经验和社会文化背景的一群人,通常以20-30年为一个代际跨度。在本句中,"generations" 用复数形式,表示研究涉及多个历史时期的青少年群体比较。代际研究(generational studies)是社会科学的重要分支,常见的代际标签如 Baby Boomers(婴儿潮一代)、Generation X(X世代)、Millennials(千禧一代)、Generation Z(Z世代)等。理解 "generation" 作为分析单位的含义,对读懂社会学文章至关重要。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

than previous generations did

"did"是助动词替代,代替前文的"go out with their friends",避免重复。这是典型的do类替代结构,在比较从句中用助动词did替代完整的动词短语。还原后完整形式为"than previous generations went out with their friends"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

全句结构拆解:状语 In another analysis + 主句 researchers found + that引导的宾语从句。宾语从句中 today's teens 是主语,go out 是谓语,much less often 是程度状语,than previous generations did 是比较状语从句。掌握“主句 + that + 宾语从句”结构是四级阅读的基本功。

比较级陷阱:than previous generations did 中 did 替代了 go out,避免重复。考生容易误认为 than 后只是一个名词短语,实际是比较两边动作的频率。迁移技巧:遇到 than + 名词/代词 + 助动词 时,补齐动词即可理解——“比前几代人(外出)的频率少得多”。

隐含对比逻辑:today's teens vs. previous generations,much less often 强调大幅减少。信息匹配题常考这种趋势类信息,需快速抓住“青少年社交减少”这一核心事实。

词块积累:go out with friends(与朋友外出)、much less often(少得多)、previous generations(前几代人)。这些高频搭配可迁移到同类比较句式,如 spend time, hang out 等场景。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    词汇以常用词为主(teens, go out, friends),学术词汇(analysis, researchers, previous, generations)属四六级核心范围,无超纲词或生僻习语,对基础较差学生有一定门槛但整体可控。

  • 结构难度6

    句子含有嵌套结构:"researchers found" 后接宾语从句,从句内又有比较结构 "than previous generations did",且比较结构涉及助动词替代和跨时态呼应,主干定位需要一定语法基础,但无多层嵌套或复杂倒装。

  • 精讲价值8

    涵盖多个高价值知识点:高频短语动词 "go out with",程度副词修饰比较级 "much less often",比较结构中的助动词替代 "did",学术语篇衔接 "In another analysis",以及代际对比的学术表达,知识点密度高且实用性强。

  • 典型性9

    典型的考研英语社科类文章句式:学术衔接短语开头,"研究者 + 发现 + that从句"的标准报告结构,代际对比的研究框架,以及正式书面语特征,高度代表社会学、心理学阅读文章的典型句式。

  • 表达质量9

    地道规范的学术英语:用词准确(previous generations, analysis),结构严谨(比较结构完整,时态呼应正确),语域一致(正式书面语风格贯穿始终),无口语化或松散表达,可作学术写作范本。

  • 综合推荐度8

    高精讲价值(8分)和高典型性(9分)使其极适合精讲,词汇难度适中(4分)和结构难度可控(6分)确保目标学生能够理解吸收,表达质量高(9分)提供了规范的学术英语范本,是代际对比类文章的优秀教学素材。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "researchers found" 位于句首明显位置,主谓结构清晰可见。虽然宾语是一个较长的从句,但 "that" 引导标志明确,主干定位难度较低。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子包含三层结构:主句嵌套宾语从句,宾语从句内部再嵌套比较状语从句。虽然有嵌套,但层次线性递进,"that" 和 "than" 两个连接词明确标示了各层级关系,顺读即可理解归属,未形成回旋咬合的复杂结构。

  • 时态语态难度4

    主句使用一般过去时("found"),宾语从句使用一般现在时("go out"),比较从句使用一般过去时的助动词代替("did")。涉及两种时态的对比和助动词省略,对基础学习者有一定门槛,但都是常见时态,未涉及完成体、被动或虚拟语气的叠加。

  • 成分划分训练价值7

    本句覆盖了主语、谓语、宾语(从句作宾语)、多种状语(介词短语、副词短语、比较从句),成分种类丰富。特别是比较从句中的谓语省略("did" 代替 "went out")和宾语从句作宾语的识别,都是易错点,适合作为成分划分练习。

  • 结构典型性8

    "主句 + that 引导的宾语从句 + 比较状语从句" 是四六级和考研阅读中的高频句式。比较结构 "less...than" 和从句嵌套模式具有很强的代表性,掌握后可迁移到大量类似真题句型。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干清晰、嵌套适中、时态对比明确、成分丰富且典型性高,作为句子结构和时态训练材料具有较高价值。虽然难度不算极高,但对基础薄弱学习者而言,涉及的从句嵌套、比较结构和时态对比都是需要重点训练的核心能力,推荐优先学习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者英语四级真题 239 句命中
  • lessCEFR A1det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西英语四级真题 224 句命中
  • generationCEFR B2n. 一代人;同代人; 产生;生成; 一代(时期);约30年的时间; (产品的)代;版本英语四级真题 44 句命中
  • teenCEFR A2n. 青少年;十几岁的孩子 | adj. 青少年的;针对青少年的英语四级真题 42 句命中
  • previousCEFR B1adj. 先前的;以前的; (时间上)过早的;仓促的英语四级真题 37 句命中
  • analysisCEFR B2n. 分析;分析结果; 心理分析;精神分析英语四级真题 24 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"In another analysis, researchers found that today's teens…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「In another analysis, researchers found that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:在另一项分析中,研究人员发现如今的青少年与朋友外出的频率远低于前几代人。 更贴近原文语序的直译是:在另一项分析中,研究人员发现如今的青少年与朋友外出的频率比前几代人低得多。 原句共 20 词、CEFR 难度 B2,出自2021年12月英语四级第3套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,E段,第9句)。
"In another analysis, researchers found that today's teens…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
介词短语 "In another analysis" 位于句首,作地点/范围状语,修饰主句谓语 "found"。主句通过 "found" 引出宾语从句,说明研究发现的内容。宾语从句内部使用比较结构 "much less often than",通过比较状语从句将当代青少年的外出频率与前几代人对比,形成完整的因果陈述:研究者发现当代青少年外出频率显著低于前几代人。三个分句层层嵌套,逻辑上构成"发现——内容——对比基准"的递进关系。
"that today's teens go out with their friends much less often than previous generations did"是什么从句?(2021年英语四级真题)
这是宾语从句——由 "that" 引导的宾语从句,充当主句谓语 "found" 的宾语。从句主干为 "today's teens go out",含比较从句 "than previous generations did"。句中另一处"than previous generations did"是比较从句——由 "than" 引导的比较从句,与宾语从句中的 "much less often" 构成频率比较。从句主语 "previous generations",助动词 "did" 代替前文 "go out",构成完整谓语结构。
go out with 是什么意思?英语四级真题句"In another analysis, researchers found that today's teens…"里怎么理解?
"go out with" 是一个高频短语动词,有两个核心含义:1) 与某人外出社交、娱乐(本句用法),如 "go out with friends" 指和朋友出去玩;2) 与某人约会、交往,如 "She's going out with Tom" 指她在和汤姆谈恋爱。本句中取第一个含义,强调青少年外出社交的频率。注意 "go out" 单独使用时也表示外出,但加上 "with" 后明确了社交属性和陪伴对象。
"In another analysis, researchers found that today's teens…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:found(一般过去时、主动语态);go out(一般现在时、主动语态);(承前省略)go out(一般过去时、主动语态)。一般过去时表示这一发现行为发生在过去某个时间点,已经完成。
"In another analysis, researchers found that today's teens…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2021年12月英语四级第3套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,E段,第9句;全句句型为复合句。
"In another analysis, researchers found that today's teens…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 20 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "researchers found" 位于句首明显位置,主谓结构清晰可见。句子包含三层结构:主句嵌套宾语从句,宾语从句内部再嵌套比较状语从句。
"In another analysis, researchers found that today's teens…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 6 个:researcher(n. 研究人员)、less(det. 较少的)、generation(n. 一代人)、teen(n. 青少年)、previous(adj. 先前的)、analysis(n. 分析)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 researcher 在英语四级历年真题中出现于 239 个句子。

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