英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2022年12月英语四级第3套真题句子解析: He encourages residents to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it.

主语谓语宾语

他鼓励老人们将自己的年龄视为人生中一个充实的新阶段,而非生命的终点。

直译:他鼓励居民将他们的年龄视为人生中一个充实的新阶段,而不是人生的终点。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2022年12月第3套)共 21 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,观察有无逗号、分号等标点分隔多个结构,以及有无 that、which、who、when、if 等从属连词或关系词引导从句。本句从句首到句尾没有逗号或分号,也没有出现任何从属连词或关系词。
  2. 其次查找谓语动词。句中只有一个真正的谓语动词 "encourages"(第三人称单数现在时),其前是主语 "He",其后是宾语 "residents" 和不定式短语 "to think of..."。不定式 "to think" 不是谓语,而是宾语补足语的一部分。
  3. 再检查是否有并列连词(and、but、or、so 等)连接两个独立的主谓结构。句中出现的 "rather than" 是比较结构的标志,不是并列连词,它连接的是 "as an enriching new phase of life" 和 "the end of it" 这两个介词宾语,而非两个独立分句。
  4. 综合以上观察:全句只有一个主语 "He" 和一个谓语 "encourages",没有从属标志引出从句,也没有并列连词分出第二个主谓结构。因此本句为简单句,不存在分句边界。
分句:主句

He encourages residents to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it.

主句,陈述主语鼓励宾语采取某种思维方式的事实,使用宾语补足语说明具体鼓励的内容

成分推断 · 4 项

谓语 encourages
  1. 在简单句中,谓语通常紧跟在主语之后。本句主语是 "He",其后紧接的是 "encourages"。
  2. 检查 "encourages" 的形式:它是动词 encourage 的第三人称单数现在时形式,具有完整的谓语特征(有时态变化、可独立构成谓语)。
  3. 句中还有 "to think",但它是不定式形式,不能单独作谓语,而是跟在 "encourages residents" 后面,构成 encourage sb to do sth 句型的一部分。
  4. 因此 "encourages" 是本句唯一的谓语动词。
主语 He
  1. 谓语 "encourages" 前面只有一个词 "He",位于句首。
  2. "He" 是人称代词主格形式,可以充当主语。检查它与谓语的关系:"He encourages" 构成完整的主谓搭配(他鼓励),符合主语定义。
  3. 因此 "He" 是本句主语。
宾语 residents
  1. 谓语 "encourages" 是及物动词,需要接宾语。紧跟在 "encourages" 后面的是 "residents"(居民们)。
  2. 检查 "residents" 的位置和作用:它直接承受 "encourages" 这一动作,回答了 "鼓励谁" 的问题,符合宾语定义。
  3. 后面的 "to think of their age..." 是不定式短语,说明鼓励居民做什么,是宾语补足语而非宾语本身。
  4. 因此 "residents" 是本句宾语。
宾语补足语 to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it
  1. 本句采用 encourage sb to do sth 句型,宾语 "residents" 后面需要补充说明鼓励他们做什么。
  2. 紧跟宾语的是不定式短语 "to think of their age as...",它补充说明宾语 "residents" 被鼓励去执行的动作,符合宾语补足语的定义。
  3. 这个不定式短语的完整内容是 "to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it",其中 "think of... as..." 是固定搭配,"rather than" 引出对比的另一面。整个不定式短语作为一个整体补充说明宾语。
  4. 因此这整个不定式短语是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:查看谓语 "encourages" 的形式。它是动词原形 encourage 加上第三人称单数词尾 -s,没有助动词 be、have,也没有情态动词,更没有 will 等将来时标志。这是一般现在时的典型形式。排除现在进行时(需要 is encouraging)、现在完成时(需要 has encouraged)、过去时(需要 encouraged 不带 -s)、将来时(需要 will encourage)等候选。因此时态为一般现在时。
  2. 语态判定:查看谓语与主语的关系。主语 "He" 是动作的执行者(他鼓励别人),宾语 "residents" 是动作的承受者(被鼓励的人)。谓语 "encourages" 是主动形式,没有 be + 过去分词的被动结构。因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:本句是陈述句,陈述一个事实(他鼓励居民……),没有虚拟语气的标志(如 if 引导的虚拟条件句、suggest/insist 等词后的 should 省略结构),也不是祈使句(祈使句以动词原形开头且无主语)。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达习惯性动作或普遍事实,说明主语经常性地或持续地鼓励居民采取某种思维方式。主动语态表明主语是动作的发出者。陈述语气直接陈述这一事实,不带假设或命令色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句He encourages residents to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it.主句主干为"He encourages residents",谓语动词"encourages"后接复合宾语结构(宾语residents + 不定式宾补to think…),整体构成完整陈述。
L2 · 不定式短语(宾语补足语)to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it不定式"to think of…"作动词"encourages"的宾语补足语,补充说明宾语"residents"被鼓励做的动作;内部含"think of A as B"结构及"rather than"对比。
L3 · 名词短语(介词宾语)their age名词短语作介词"of"的宾语,指代"居民的年龄"这一抽象概念。
L3 · 名词短语(介词as宾语)an enriching new phase of life名词短语作介词"as"的宾语,"enriching"为现在分词作前置定语修饰"phase","of life"作后置定语。
L3 · 名词短语(介词than宾语)the end of it名词短语作"rather than"中介词"than"的宾语,"of it"作后置定语修饰"end","it"回指"life"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

think of...as... (固定搭配)

think of their age as

"think of A as B" 是英语中的高频固定搭配,表示「把A看作/视为B」。该结构中 "of" 引出思考的对象,"as" 引出对该对象的定性或比拟。本句用 "think of their age as an enriching new phase" 表达「把年龄看作丰富充实的新阶段」。该搭配在四六级和考研阅读中极为常见,常用于表达观点、态度转变的语境。注意 "as" 后可接名词、名词短语或形容词,但本句接的是完整名词短语 "an enriching new phase of life",体现了较复杂的名词修饰结构。中文学习者需要特别注意 "think of" 是不可拆分的整体,不能省略 "of";同时要区分 "think of...as..." (把...看作...) 与 "think about" (思考关于...) 的语义差异。

  • ✓ think of their age as a gift ✗ think their age as a gift (遗漏 of) "think of" 是固定搭配,of 不可省略
  • ✓ He thinks of me as a friend. ✗ He thinks about me as a friend. "think of...as..." 表示「视为」,"think about" 表示「思考关于」,语义完全不同

rather than (连接短语)

rather than

"rather than" 是表示对比选择的连接短语,意为「而不是」「与其...不如...」,用于引出被否定或排斥的选项。本句中 "rather than the end of it" 与前面的 "an enriching new phase of life" 形成鲜明对比,强调应选择积极视角而非消极视角。该短语在学术写作和正式表达中使用频率极高,是表达preference和contrast的标准用法。语法上,"rather than" 前后应保持结构平行:本句中前面是名词短语 "an enriching new phase of life",后面也是名词短语 "the end of it",完全平行。中文学习者常犯的错误是前后结构不对称,如前面用名词、后面用动词,破坏了平行结构。

  • ✓ I prefer to walk rather than (to) take a bus. (平行:都是动词不定式) ✗ I prefer to walk rather than taking a bus. (不平行:to do vs. doing) "rather than" 前后必须保持结构平行,形式要对称
  • ✓ She is a teacher rather than a researcher. ✗ She is a teacher rather than researching. 前面是名词,后面也应该是名词,不能是动名词或动词

关键词与词义辨析

enriching (形容词:丰富充实的)

enriching

"enriching" 是形容词,源自动词 "enrich" (使丰富、使充实),加 -ing 后表示「令人充实的、有益的、丰富的」,带有积极正面的感情色彩。本句用 "an enriching new phase" 描绘老年阶段为「充实丰富的新时期」,与后文 "the end" 的消极含义形成强烈反差。该词在学术英语和正式写作中常用来描述有价值的经历、教育、文化体验等,强调其对个人成长的积极作用。中文学习者需要注意 "enriching" 与 "rich" 的区别:"rich" 侧重物质财富或内容丰富,而 "enriching" 强调过程中带来的提升和充实感,更抽象、更主观。此外,"enriching" 作形容词修饰名词时位置在名词前,如 "an enriching experience",这是标准的形容词用法。

  • ✓ Reading is an enriching activity. (enriching 表示「令人充实的」过程性特征) ✗ Reading is a rich activity. (rich 通常指「丰富的」内容或「富有的」状态,用在此处不够准确) "enriching" 强调体验过程带来的提升,"rich" 侧重既有的丰富性或财富

phase (名词:阶段、时期)

phase

"phase" 作名词表示「阶段、时期、相位」,常用于描述发展过程中的某个特定时段。本句中 "a new phase of life" 指「人生的新阶段」,将老年视为生命历程中一个独立的、有其特点的时期。"phase" 强调时间上的阶段性和过程中的变化,与 "stage" 语义相近但略有差异:"phase" 更强调自然过渡和周期性,常见于科学、医学、心理学语境;"stage" 更强调人为划分的层级或步骤。在考试阅读中,"phase" 常出现在讨论发展、变化、生命周期的文章里。搭配上,"phase of..." 是标准用法,表示「...的阶段」,如 "a critical phase of development" (发展的关键阶段)。

  • ✓ This is just a phase. (这只是一个阶段,暗示会过去) ✗ This is just a stage. (虽然语法正确,但 phase 更强调暂时性和自然过渡) "phase" 常暗示周期性或暂时性,"stage" 更中性地表示步骤

resident (名词:居民)

residents

"resident" 在本句中作名词,表示「居民、住户」,复数形式 "residents" 指某地的全体居民。该词在不同语境下有细微差异:可指某社区、城市的居民,也可特指养老院、医院等机构的住户或住院者。根据上下文,本句的 "residents" 很可能指养老社区或老年公寓的居民,因为句子讨论的是关于年龄和生命阶段的态度引导,这是此类机构常见的议题。"resident" 作名词时强调居住的状态和身份,区别于 "citizen" (公民,强调法律和政治身份)。此外,"resident" 也可作形容词,表示「居住的、常驻的」,如 "resident population" (常住人口),但本句中是名词用法。

语义逻辑与修辞

对比修辞:积极框架 vs. 消极框架

an enriching new phase of life rather than the end of it

本句运用了经典的对比修辞(contrast),通过 "rather than" 将两种对立的认知框架并置:一方是 "an enriching new phase of life" (充实丰富的新阶段),用积极词汇 "enriching" 和 "new phase" 塑造生长性框架;另一方是 "the end of it" (生命的终点),暗含消极、终结的意味。这种修辞策略在说服性写作中极为有效,通过明确标示两个选项,引导读者选择积极的那一方。值得注意的是,"the end of it" 中的 "it" 指代 "life",呼应前文,形成结构上的对称和语义上的闭环。这种对比不仅是词汇层面的,更是认知框架(cognitive framing)层面的:一个是成长型思维,一个是终结型思维。在四六级和考研阅读中,识别这类对比修辞有助于把握作者态度和文章主旨。

  • ✓ 理解 "the end of it" 指代的是 life (生命的终点),呼应前文 ✗ 误以为 "it" 指代 age (年龄的终点),导致理解偏差 "it" 在此指代 "life",与 "phase of life" 形成完整对应

encourage sb. to do sth. (动词搭配)

encourages residents to think

"encourage sb. to do sth." 是标准的动词搭配结构,表示「鼓励某人做某事」。该结构中,"encourage" 后接宾语(sb.),再接不定式(to do)表示被鼓励的行为。本句中 "encourages residents to think of..." 完整体现了这一结构。该搭配在书面英语中使用频率极高,是表达建议、倡导、激励的常用句式。需要注意的是,"encourage" 后不能直接接动词原形或 that 从句表示鼓励的内容,必须用 "to do" 结构。此外,"encourage" 还可以跟动名词,但意思不同:"encourage doing sth." 表示「鼓励(一般性地)做某事」,不特指某人,如 "The policy encourages recycling." 中文学习者容易混淆这两种用法,或者受中文影响错误地使用 "encourage sb. do sth." (遗漏 to)。

  • ✓ He encourages students to read more. ✗ He encourages students read more. (遗漏 to) "encourage sb. to do sth." 中的 to 不可省略
  • ✓ She encourages me to apply for the job. (特指鼓励我申请) ✗ She encourages applying for the job. (一般性鼓励申请这件事,不特指某人) "encourage sb. to do" 特指鼓励某人,"encourage doing" 是一般性鼓励某行为

指代与衔接

it 的指代 (代词回指)

the end of it

句末的 "it" 是代词,回指前文的 "life"。这是英语中典型的代词回指(anaphoric reference)用法,用于避免重复和保持表达简洁。本句中,"an enriching new phase of life" 提到 "life",随后 "the end of it" 用 "it" 指代这个 "life",形成 "the end of life" (生命的终点) 的完整含义。理解这种指代关系对于准确把握句意至关重要。中文学习者有时会误判 "it" 的指代对象,尤其当句子较长、出现多个名词时。判断方法是:向前寻找最近的、在语义和语法上都合理的名词。本句中,虽然 "their age" 在句中也出现,但 "the end of age" (年龄的终点) 语义不通,只有 "the end of life" (生命的终点) 符合逻辑,因此 "it" 只能指 "life"。这种指代关系的准确识别是阅读理解的基础技能。

  • ✓ "it" 指代 "life",构成 "the end of life" (生命的终点) ✗ 误以为 "it" 指代 "age",理解为 "the end of age" (年龄的终点) 需要根据语义合理性判断:"the end of life" 合理,"the end of age" 不合逻辑
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it

动词 "encourages" 后接宾语 "residents",再接不定式 "to think..." 构成完整的 encourage sb to do sth 结构。此处不定式补充说明宾语 residents 被鼓励去做的动作内容,属于宾语补足语。这是不定式最常见的功能之一,在该句中承载了主要语义内容。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

rather than / would rather…than(「宁愿…而非…」取舍对比)

think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it

本句中的 "rather than" 用于连接两个互斥的认知角度,构成取舍对比关系:将年龄视为「充实的新阶段」vs 视为「生命的终点」,这两个概念在语义上对立。

"rather than" 在此作为介词短语,连接两个 "as" 引导的补语成分:"as an enriching new phase of life" 和 "as the end of it"(第二个 "as" 被省略但语义完整)。这两个成分在句法上平行对等(均为介词短语作宾语补足语),符合 rather than 的平行对比要求。

识别要点:(1) 确认 "rather than" 前后连接的成分在句法层级上对等;(2) 验证语义上构成二选一的取舍关系,而非程度修饰或让步转折;(3) 本句中 "think of A as B rather than (as) C" 是典型的「认知取舍」表达,强调选择某种认知角度而排斥另一种。

可迁移方法:遇到 "rather than" 时,先定位其连接的两个成分,检查它们是否句法平行且语义互斥;若满足这两个条件,则为取舍对比用法;若 "rather than" 修饰单一成分(如 "rather than just")或前后成分不对等,则可能是其他用法。

regard / view / see / perceive / refer to / think of / look on / describe / define A as(动词+A+as 框架)

think of their age as an enriching new phase of life

本句使用 "think of + A + as + B" 结构,其中 A 为 "their age"(宾语),as 引导补语 "an enriching new phase of life",表达「将年龄认为是充实的新阶段」这一认知判断。

"think of...as" 是认知看待类短语动词的典型代表,of 和 as 缺一不可:"think of" 锁定思考对象,"as" 引入对该对象的定义或认知角色。注意与 "think of" 单用(表示"想起/考虑")的区别,以及与 "think (that)" 引导宾语从句的区别。

as 后的补语可以是名词短语(如本句)、形容词短语或动名词短语,核心语义功能是「作为/视为」,表达说话人或句子主语对宾语A的主观认知定位。

识别要点:(1) 确认动词为 think of 且后接宾语A;(2) 确认 as 紧跟在A之后(或被状语分隔但逻辑上紧随);(3) 确认 as 的语义是「视为」而非「当...时候」或「因为」等其他含义;(4) 验证整体结构表达的是对A的认知判断或角色定义。

常见对立考点:think of A as B(认为A是B)vs think about A(考虑A)vs think that...(认为...从句内容);"as" 的位置和搭配动词固定,不可随意替换为 "for" 或 "to be"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干结构

He(主)encourages(谓)residents(宾)to think of their age as ...(宾补)。重点句型:encourage sb. to do sth. + think of ... as ... 双重组合。考生要能快速提取出宾补的不定式结构,识别出 as 后是 age 的宾语补足语,理解“看待年龄的方式”。

对比并列

... as an enriching new phase of life rather than the end of it. 使用 rather than 连接两个名词短语,形成强烈对比。备考生需掌握 rather than 的平行结构原则,此处前后中心词为 phase 和 end,均为名词,结构对称。在长难句中,这种对比常是考点,判断作者态度为肯定前者、否定后者。

词汇与态度

an enriching new phase 与 the end of it 构成积极 vs. 消极的对照。enriching 可能为生词,可通过构词法(en- + rich)推测词义。整个句子暗示看待老年应持乐观态度,四级阅读中此类观点态度题常见,考生需抓准对比词 rather than 和修饰词 enriching 来判断情感倾向。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 encourage, resident, phase 均为四六级常见词;enriching 虽为-ing形容词、稍显书面,但词根 enrich 不陌生,可推测词义;整体无超纲生僻词,但 enriching 和 phase 的准确理解需要一定积累。

  • 结构难度4

    句子为简单的主谓宾+不定式结构,无复杂从句或倒装;唯一需注意的是 "think of...as..." 和 "rather than" 两处固定搭配的识别,以及句末 it 的指代;主干清晰,语序常规,整体结构门槛不高。

  • 精讲价值8

    句中含 think of...as、rather than 两个高频固定搭配,encourage sb. to do 标准动词结构,enriching 词义辨析,代词 it 回指,以及对比修辞框架;知识点密度高、实用性强,每个点都可举一反三,非常适合做整句精讲。

  • 典型性7

    句式(encourage sb. to do + think of...as... + rather than对比)和主题(态度、观念转变)在四六级和考研阅读中出现频率较高,尤其在议论文和说明文中常见;结构和用词均为标准书面英语,有较强代表性。

  • 表达质量8

    用词准确(enriching, phase),搭配地道(think of...as, rather than),修辞清晰(积极 vs. 消极框架对比),逻辑严密(代词 it 呼应 life);句子简洁有力,无冗余或松散表达,符合正式书面英语规范,可作范例。

  • 综合推荐度8

    词汇和结构难度适中,但精讲价值高(含多个高频固定搭配和修辞技巧)、典型性较强(考试常见句式和主题)、表达质量优秀(地道规范);非常适合作为四六级/考研学习者的整句精讲材料,性价比高,值得优先推荐。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语 "He" 在句首,谓语 "encourages" 紧随其后,主干非常清晰。虽然后面有较长的宾语补足语,但不影响主干识别。对基础较弱的学习者来说只需稍加注意区分谓语动词和不定式即可。

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句,无从句嵌套,无并列分句。唯一需要理解的是宾语补足语中的不定式短语及其内部的 "think of... as... rather than..." 结构,但这是线性展开的,不存在层层咬合的嵌套关系。

  • 时态语态难度1

    谓语 "encourages" 是一般现在时主动语态陈述语气,最基础的时态语态组合,没有完成体、被动、虚拟、情态等复杂成分。对目标读者完全无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    本句涉及主语、谓语、宾语、宾语补足语四种核心成分,特别是宾语补足语采用不定式形式,且内部包含 "think of... as..." 和 "rather than" 对比结构,成分较为丰富。适合练习识别宾语补足语以及区分谓语动词与非谓语动词。

  • 结构典型性7

    "encourage sb to do sth" 句型和 "think of... as... rather than..." 对比结构都是四六级和考研阅读中的常见句式。掌握后可迁移到大量类似句子,具有较高的学习复用价值。

  • 综合训练推荐度5

    本句主干简单、时态基础,但成分组合较典型且有一定训练价值,适合作为宾语补足语和对比结构的入门练习句。结构难度适中,对基础较弱的学习者来说既不会太难打击信心,也能学到实用句型,综合推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • residentCEFR B2n. 居民; 住院医生 | adj. 居住的;常驻的; 定居的;栖息的(指动物)英语四级真题 61 句命中
  • phaseCEFR B2n. 阶段;时期; (月亮的)相位;月相; (物理学)相;相位 | v. 分阶段进行;逐步实施英语四级真题 10 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"He encourages residents to think of their age…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「He encourages residents to think of their age as an enriching new phase of life rather than the end of it.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:他鼓励老人们将自己的年龄视为人生中一个充实的新阶段,而非生命的终点。 更贴近原文语序的直译是:他鼓励居民将他们的年龄视为人生中一个充实的新阶段,而不是人生的终点。 原句共 21 词、CEFR 难度 C1,出自2022年12月英语四级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第5段,第3句)。
"He encourages residents to think of their age…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"He encourages residents",谓语动词"encourages"后接复合宾语结构(宾语residents + 不定式宾补to think…),整体构成完整陈述。本句为简单句,无分句间逻辑
think of...as... 是什么意思?英语四级真题句"He encourages residents to think of their age…"里怎么理解?
"think of A as B" 是英语中的高频固定搭配,表示「把A看作/视为B」。该结构中 "of" 引出思考的对象,"as" 引出对该对象的定性或比拟。本句用 "think of their age as an enriching new phase" 表达「把年龄看作丰富充实的新阶段」。
"He encourages residents to think of their age…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:encourages(一般现在时、主动语态)。一般现在时在此表达习惯性动作或普遍事实,说明主语经常性地或持续地鼓励居民采取某种思维方式。
"He encourages residents to think of their age…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2022年12月英语四级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第5段,第3句;全句句型为简单句。
"He encourages residents to think of their age…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 21 词、1 个分句。主语 "He" 在句首,谓语 "encourages" 紧随其后,主干非常清晰。简单句,无从句嵌套,无并列分句。
"He encourages residents to think of their age…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 2 个:resident(n. 居民)、phase(n. 阶段)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 resident 在英语四级历年真题中出现于 61 个句子。

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