英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2023年6月英语四级第2套真题句子解析: Let that small longing you feel motivate you to make a difference.

主语谓语宾语

让你心中感受到的那份小小的渴望激励你去改变世界。

直译:让你感受到的那一丝小小的渴望激励你去产生影响。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2023年6月第2套)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句是否有逗号、分号或明显的并列连词(and、but、or 等)。本句只在末尾有句号,中间无逗号或分号,也无并列连词,因此不是并列句。
  2. 再看是否有从属连词(if、when、because 等)或关系词(that、which、who 等)引导从句。本句开头是 "Let",是祈使句的谓语动词,后面 "that small longing" 是宾语。注意 "longing" 后紧跟 "you feel",这里 "you feel" 前没有关系代词,但从语义和结构看,"you feel" 是在说明 "longing" 的内容,即省略了关系代词 that 或 which 的定语从句,修饰 "that small longing"。
  3. 确认主句范围:"Let that small longing you feel motivate you to make a difference" 是完整的祈使句主句,其中 "you feel" 作为定语从句嵌套在宾语 "that small longing" 之后。
  4. 因此本句包含一个主句(祈使句)和一个限制性定语从句("you feel")。定语从句修饰主句宾语中的名词 "longing",两个分句存在修饰与被修饰的嵌套关系。
分句:主句

Let that small longing you feel motivate you to make a difference.

主句,为祈使句,表达说话人的请求或建议,要求听话人让自己内心的渴望成为激励自己做出改变的动力

成分推断 · 3 项

谓语 Let
  1. 先找句中所有动词形式。本句中出现的动词形式有:"Let"(句首,动词原形)、"feel"(在 "you feel" 中,动词原形)、"motivate"(在 "motivate you" 中,动词原形)、"make"(在 "to make" 中,不定式)。
  2. 祈使句的谓语动词通常是动词原形开头,且前面没有主语。本句以 "Let" 开头,后面直接跟宾语 "that small longing you feel",再跟宾语补足语 "motivate you to make a difference",符合 "Let + 宾语 + 宾语补足语" 的祈使句结构。
  3. "feel" 位于 "you" 之后,"you feel" 整体是修饰 "longing" 的定语从句,"feel" 是从句内部的谓语,不是主句谓语。"motivate" 是宾语补足语部分的动词原形,与 "Let" 构成使役结构,不是独立谓语。"make" 是不定式,作目的状语或宾补的一部分,也不是谓语。
  4. 因此本主句的谓语是 "Let",表示祈使语气,要求或建议某人做某事。
宾语 that small longing you feel
  1. 在 "Let + 宾语 + 宾补" 结构中,紧跟在 "Let" 后面的是宾语。本句 "Let" 后面是 "that small longing you feel"。
  2. "that" 在这里是指示代词,"small" 是形容词修饰 "longing","longing" 是名词,"you feel" 是省略了关系代词的定语从句,修饰 "longing"。整个 "that small longing you feel" 构成一个名词短语,充当 "Let" 的宾语。
  3. 确认边界:宾语到 "feel" 结束,因为 "motivate" 之前没有连接词,而 "motivate you to make a difference" 是宾语补足语,说明让宾语做什么。
  4. 因此 "that small longing you feel" 是本句的宾语,其中 "you feel" 是限制性定语从句,在主句成分分析中作为宾语的一部分,同时在从句分析中单独展开。
宾语补足语 motivate you to make a difference
  1. 在 "Let + 宾语 + 宾补" 结构中,宾语补足语位于宾语之后,说明让宾语做什么或变成什么。本句宾语 "that small longing you feel" 之后是 "motivate you to make a difference"。
  2. "motivate" 是动词原形,在 "Let" 后的宾补位置,与 "Let" 构成使役结构,表示让宾语去 "motivate"(激励)。"you" 是 "motivate" 的宾语,"to make a difference" 是不定式短语,作 "motivate" 的目的状语或宾补。
  3. 整个 "motivate you to make a difference" 补充说明宾语 "that small longing" 要做什么,即让那种渴望激励你去做出改变。
  4. 因此 "motivate you to make a difference" 是宾语补足语,说明 "Let" 的宾语所要执行的动作。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 祈使语气
判定依据
  1. 时态判定:先看谓语动词形式。本句谓语是 "Let",为动词原形,没有时态变化(无 -s/-ed 后缀,无助动词 do/does/did,无 be 动词,无 have/has/had)。
  2. 祈使句的谓语动词通常用动词原形,表示命令、请求或建议,不标示具体时态。但从形式上看,动词原形与一般现在时的形式相同(去掉第三人称单数的 -s),因此归入一般现在时。
  3. 语态判定:谓语 "Let" 后面跟宾语 "that small longing you feel" 和宾补 "motivate you to make a difference",宾语是动作的发出者(让渴望去激励你),不是承受者,因此是主动语态。
  4. 语气判定:句子以动词原形 "Let" 开头,没有主语,表示祈使、建议或命令的语气,属于祈使语气。英语祈使句用动词原形表达,省略主语 you。

语义说明 祈使语气表达说话人对听话人的请求或建议,要求听话人允许或让那种渴望去激励自己。一般现在时的形式(动词原形)使祈使更加直接、简洁。主动语态强调让宾语主动去执行动作。

分句:限制性定语从句

you feel

限制性定语从句,修饰主句宾语中的名词 "longing",限定说明是哪一种渴望,即你所感受到的那种渴望

成分推断 · 2 项

谓语 feel
  1. 先找从句中的动词形式。"you feel" 中只有 "feel" 是动词,为动词原形。
  2. 确认 "feel" 是否为从句谓语:"you" 是主语,"feel" 紧跟其后,且没有其他动词形式与之竞争,因此 "feel" 是从句的谓语动词。
  3. "feel" 为动词原形,在定语从句中作谓语。注意从句前省略了关系代词(that 或 which,在从句中作 "feel" 的宾语),完整形式应为 "that/which you feel"。
  4. 因此 "feel" 是本定语从句的谓语。
主语 you
  1. 在定语从句 "you feel" 中,"you" 位于谓语 "feel" 之前,且是动作 "feel" 的发出者。
  2. 英语陈述句中,主语通常位于谓语之前。"you" 是人称代词,在此充当 "feel" 的主语。
  3. 定语从句前省略了关系代词,该关系代词在从句中本应作 "feel" 的宾语(你感受到的那种渴望),而 "you" 是从句的主语。
  4. 因此 "you" 是本定语从句的主语,表示感受到渴望的人。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:先看谓语动词形式。本从句谓语是 "feel",为动词原形,无时态标记(无 -s/-ed 后缀,无助动词,无 be/have)。
  2. 主语 "you" 是第二人称,一般现在时中第二人称用动词原形(与原形相同)。虽然形式上是原形,但在此语境中表示现在的状态或习惯性感受,因此判定为一般现在时。
  3. 排除其他可能:无完成体标志(have/has + 过去分词),无进行体标志(be + 现在分词),无被动标志(be + 过去分词),无将来时标志(will + 原形),也无情态动词,因此是一般现在时。
  4. 语态判定:"feel" 是感官动词,主语 "you" 是感受的发出者,宾语(省略的关系代词,指代 "longing")是感受的对象,因此是主动语态。
  5. 语气判定:从句为陈述性质,描述客观感受,没有虚拟、假设或命令的语气标志,属于陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前或一般性的感受,强调这种渴望是你现在正在体会到的。主动语态表明主语主动地感受到这种渴望。陈述语气客观地描述这一事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Let that small longing you feel motivate you to make a difference.主句为祈使句结构,完整形式为"(You) let that small longing ... motivate you to make a difference",使用 let 引导的使役结构"let + 宾语 + 动词原形",表达"让...去做..."之意。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导you feel限制性定语从句,修饰先行词"that small longing"。关系代词 that/which 在从句中作 feel 的宾语被省略,形成零引导结构"longing (that) you feel",从句"you feel"主谓完整但缺宾语,该缺口由省略的关系词填补。
L2 · 不定式短语(目的状语)to make a difference不定式短语作目的状语,修饰动词 motivate,表达"激励你去..."的目的。此处 to make a difference 是 motivate 的逻辑结果和意图方向。

逻辑链本句为主从复合句,包含一个主句和一个限制性定语从句。定语从句 "you feel" 嵌套在主句的宾语 "that small longing" 之后,对其进行修饰和限定,明确指出是 "你感受到的那种渴望"。主句通过祈使语气表达建议或要求,定语从句则为主句宾语提供必要的限定信息,两者构成修饰与被修饰的嵌套关系。逻辑上,先理解定语从句所限定的对象(你感受到的渴望),再理解主句的祈使请求(让这种渴望激励你)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

let... motivate you (使役结构)

Let motivate you

"let" 在此为使役动词,构成 "let + 宾语 + 动词原形" 结构,表示"让/允许某事物做某事"。本句中 "let that small longing" 作主句祈使句,"motivate you" 为宾语补足语。这种结构强调主动允许或促使某种作用的发生,语气比 "make" 柔和,更侧重"顺其自然地让其发生"。在激励类表达中极为常见,如 "Let love guide you"(让爱引导你)、"Let fear drive you forward"(让恐惧驱使你前进)。注意 "motivate" 必须用原形,不能加 to 或其他形式,这是使役动词的固定语法要求。

  • ✓ Let that longing motivate you. ✗ Let that longing to motivate you. / Let that longing motivates you. 使役动词 let 后接宾语补足语时必须用动词原形,不加 to 也不能用第三人称单数形式。

make a difference (固定短语)

make a difference

"make a difference" 是高频固定短语,意为"产生影响、起作用、有所作为",强调行动带来的实际改变或正面效果。这个短语在激励、社会责任、个人成长等语境中使用极广。可以说 "make a difference in/to something"(对某事产生影响)或 "make a real/big difference"(产生真正的/巨大的影响)。注意 "difference" 前必须用不定冠词 "a",这是固定搭配,不能省略也不能改为 "the" 或复数形式。类似结构还有 "make a choice"(做选择)、"make an effort"(付出努力)。

  • ✓ Your small actions can make a difference. ✗ Your small actions can make difference. / make the difference. 固定短语中的冠词 a 不可省略;"make the difference" 意思不同,指"成为决定性因素"。

关键词汇与语义辨析

longing (名词)

longing

"longing" 作名词,表示"渴望、向往",通常指一种深切的、持续的、带有情感色彩的愿望,比普通的 "wish" 或 "desire" 更具情感强度和时间延续性。常见搭配有 "a longing for something"(对某事的渴望)、"deep/intense longing"(深切的渴望)。本句用 "small longing" 形成有趣的修辞对比:即使是微小的渴望,也值得被重视和利用。"longing" 也可作形容词,如 "a longing look"(渴望的眼神)。与之相关的动词是 "long for"(渴望),如 "I long for peace"。

  • ✓ She felt a longing for her homeland. ✗ She felt longing to her homeland. longing 作名词时常接介词 for,表示渴望的对象,不用 to。

motivate (动词)

motivate

"motivate" 意为"激励、驱使",指激发某人采取行动的内在或外在动力。常见用法包括: "motivate somebody to do something"(激励某人做某事)、"be motivated by something"(被某事驱使)。本句是 "motivate + 宾语(you)+ 不定式(to make...)" 结构。与 "inspire"(启发、鼓舞,更偏精神层面)相比,"motivate" 更强调推动实际行动;与 "encourage"(鼓励)相比,"motivate" 暗示更强的内在驱动力。名词形式为 "motivation"(动机),形容词为 "motivating/motivated"。

small (形容词的语义延伸)

small

"small" 在此不仅指物理尺寸的小,更多表达"微小的、不起眼的、看似微不足道的"这一抽象含义。本句通过 "small longing" 传达重要的心理暗示:即使是微弱的、不明显的内心渴望,也具有价值,也值得被关注和转化为行动力。这种用法体现了英语中形容词的语义灵活性,"small" 可以修饰抽象名词来表达程度、重要性等概念,如 "small hope"(一丝希望)、"small comfort"(些许安慰)。这与汉语"小"字的用法有相似之处,但英语中这种抽象化用法更为系统和常见。

句法结构特征

祈使句结构与语气

Let

本句以 "Let" 开头构成祈使句,表达建议、劝告或命令。祈使句省略主语(you),直接以动词原形开头,语气直接而有力。以 "Let" 开头的祈使句相比直接用动词原形(如 "Do it!")更委婉、更具包容性,常用于激励、建议等正面语境。这种句式在演讲、励志文本、口号中极为常见,因其简洁有力且易于记忆。本句通过祈使句的形式,将观察(you feel longing)转化为行动号召(make a difference),语气坚定但不强硬。

定语结构 you feel 的后置修饰

that small longing you feel

"you feel" 在此作后置定语,修饰 "that small longing",完整形式为 "that small longing (that/which) you feel",省略了关系代词。这种省略在口语和书面语中都极为常见,使表达更简洁流畅。后置定语的位置紧贴被修饰名词,语义上限定和明确了 "longing" 的范围——不是抽象的渴望,而是"你(此刻)感受到的"那个具体渴望,增强了句子的针对性和亲切感。类似结构如 "the book I read"(我读的那本书)、"the person you met"(你遇见的那个人)。

  • ✓ the longing you feel = the longing that you feel ✗ 将 you feel 误解为独立的句子成分或插入语 you feel 是紧密修饰 longing 的定语,不是独立成分,省略了关系代词 that/which。

修辞与表达效果

small 与 difference 的对比修辞

small difference

本句在修辞上巧妙地将 "small longing"(微小的渴望)与 "make a difference"(产生影响、有所作为)形成对比张力。"small" 强调起点的微不足道,"difference" 则暗示结果的意义和价值,两者的反差传递了积极的哲学理念:不要小看微小的内心感受,它们可以转化为实质性的改变。这种"以小见大"的修辞手法在激励类文本中常见,能有效降低行动门槛(不需要宏大的理想),同时提升行动意义(小渴望也能成就大事)。整句营造出温和而坚定的鼓励语气,避免了空洞说教。

第二人称 you 的直接诉求

you

本句两次使用第二人称 "you"("you feel" 和 "motivate you"),建立起作者与读者之间的直接对话关系,增强代入感和感染力。这种直接称呼在劝说、激励类文本中极为有效,让读者感到"这句话是专门对我说的",从而提高接受度和行动意愿。相比第三人称泛指("one should...")或第一人称分享("I feel..."),第二人称在此语境下更具针对性和说服力,是典型的激励性写作技巧。

中文学习者难点总结

使役动词 let 后的动词形式

Let motivate

中文学习者常在使役动词后误加 to 不定式或错用动词形式,因为汉语"让"字后可直接接动词,没有形式变化提示。英语中 "let/make/have" 等使役动词后必须接动词原形(bare infinitive),这是固定语法规则。本句 "Let that longing motivate you" 中,"motivate" 必须是原形,不能写成 "to motivate" 或 "motivates"。这一规则需要通过大量输入和练习固化,因为它与汉语习惯不完全对应。区分使役动词(后接原形)与一般动词(后接 to 不定式,如 "want you to do")是关键。

  • ✓ Let it be. / Make him stop. ✗ Let it to be. / Make him to stop. / Let it is. 使役动词 let/make/have 后接宾语补足语时,动词必须用原形,不加 to,也不随人称变化。

抽象名词的可数与不可数

longing difference

本句涉及两个抽象名词的使用:"longing" 作可数名词单数("a small longing"),"difference" 在固定短语 "make a difference" 中也是可数单数。中文学习者容易混淆抽象名词的可数性,因为汉语抽象名词不区分单复数。"longing" 既可作不可数名词(表示抽象的渴望状态),也可作可数名词(表示具体的一次渴望),本句取后者。"difference" 在 "make a difference" 中是固定用法的可数单数,不能省略 "a" 或改用复数;但在其他语境中(如 "What's the difference between...?")又是可数名词的另一用法。掌握常见抽象名词在不同搭配中的可数性,需要语境积累。

  • ✓ make a difference / have an impact ✗ make difference / make differences / have impact 固定短语中抽象名词的冠词和单复数形式是固定的,不能随意改动。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年6月英语四级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

longing

"longing" 是现在分词作后置定语,修饰前面的名词 "small"。从第一性原理看,分词源自动词但具有形容词性质,可以修饰名词。这里 "longing" 修饰的逻辑主语是 "that small"(指代某种渴望),表示"正在渴望的"这一主动、进行的状态。它不是进行时态的一部分(无 be 动词),也不是动名词(不作主宾表),而是纯粹的后置定语,体现了分词的形容词功能。

不定式多功能

to make a difference

"to make a difference" 是不定式短语作宾语补足语。从第一性原理看,不定式可以补充说明宾语的动作或状态。这里 "motivate" 是使役动词,其宾语是 "you",不定式 "to make a difference" 说明宾语 "you" 被激励去做什么,即"做出改变"。这是 "motivate sb. to do sth." 结构中的典型宾补用法,不定式补充完整了宾语的动作内容。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

make use of / make the most (best) of / make sense (of) / make a difference / make a point of doing / make room (way) for / make ends meet / make up one's mind to do / make allowance for / make a case for / make do with / make light of / make reference to (mention of)(make 轻动词固定宾语)

make a difference

"make a difference" 是典型的轻动词搭配,其中 "make" 不表示"制作"等实义,而是起语法框架作用,核心语义由名词 "difference" 承载,整体表示"产生影响/起作用/有意义"。

识别要点:看到 "make" + 抽象名词(如 use/sense/difference/room 等)+ 可选介词的组合时,判断 "make" 是否为轻动词。关键在于该名词能否独立表达核心动作含义——若 "difference" 本身就含"不同/影响"之意,则 "make" 仅为语法载体。

与实义 "make" 对比:"make a cake"(制作蛋糕)中 "make" 有实际制作动作,"cake" 是被制造物;而 "make a difference" 中并非"制作一个差异",而是"产生影响",名词承载动作性。

常见变体:可在 "make" 与 "difference" 间插入形容词修饰(如 "make a real difference"、"make little difference"),或改变时态(made/making/makes),框架不变仍属此搭配。

可迁移方法:遇到 "make" + 抽象名词结构时,先问自己"这里的 make 能否换成实义动词(如 create/produce)且意思不变?"若不能,则很可能是轻动词搭配,需整体记忆其固定含义。本句 "make a difference" 无法替换为 "create a difference" 而保持地道性,印证了其固定搭配性质。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语四级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构拆解: 本句为祈使句,核心骨架是 Let + 名词短语 + 动词原形 + 不定式。主语 you 省略,动词 let 引领整个请求。宾语是复杂名词短语 that small longing (that/which) you feel,其中 you feel 作省略关系代词的定语从句修饰 longing。宾语补足语为 motivate you to make a difference, 理解时要将 motivate 还原为原形。

四级听力考点: 长宾语祈使句是听力难点,因为 Let 后直接接一个看似主谓的结构(that small longing you feel), 考生容易误认为这是一个主句,但实际必须一口气抓住整个 Let...motivate... 的框架。关键技巧: 听到 Let 立即预判后面是宾语+动词原形,过滤定语成分,捕捉核心动词 motivate。

词汇与固定搭配: make a difference 是六级以下考试的超高频短语,其意义不是“制造差异”,而是“带来积极改变”,熟记此义有助于直接解码句尾信息。同时, that small longing 中的 longing 可能被误听为 loading, 需结合语境(激励话题)判断。

迁移训练: 同类句子如 Let the dream you hold push you beyond limits. 同样用 Let + 复杂宾语 + 宾补,可仿照此句拆分方法,先定位动词 let 和宾补动词 push, 再剥离修饰成分,即能快速读懂或听懂句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语四级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 let, feel, make, difference 均为高频基础词;longing 和 motivate 属四六级核心词汇,不算生僻;整句无超纲词或罕见习语,基础较差的学习者通过词典可理解全部单词。

  • 结构难度3

    句子结构简洁清晰,主干为祈使句 Let... motivate you,内嵌一个省略关系代词的定语(you feel)和一个不定式短语(to make...);无复杂嵌套或倒装,主干易于识别,整体属于中短句。

  • 精讲价值8

    虽然句子短小,但包含高频使役结构(let... motivate)、固定短语(make a difference)、定语省略、抽象名词用法等多个考点,且涉及中文学习者的典型易错点(使役动词后动词形式、固定搭配中的冠词),知识点密度高、实用性强。

  • 典型性7

    使役结构、make a difference 等均为四六级和考研高频考点;祈使句式在阅读理解和写作中常见;句子简洁有力的风格也是真题中激励类、观点类文本的典型特征,具有较强代表性。

  • 表达质量9

    句子简洁、地道、富有感染力,用词精准(small longing 的对比修辞),结构流畅自然,语气恰到好处,属于高质量的激励性表达,可作为写作范本;明显经过打磨,非随口而出的口语句。

  • 综合推荐度8

    句子短小但信息量大,覆盖多个高频考点和易错点,典型性和实用性强,表达质量高;虽然词汇和结构难度不高,但精讲价值突出,非常适合作为使役结构、固定短语、激励类表达的教学示例,综合推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架是 "Let ... motivate ...",属于常见的使役结构,但宾语 "that small longing you feel" 中嵌套了省略关系代词的定语从句,初学者需要先识别出 "you feel" 是修饰成分才能准确找到宾语边界,稍有干扰但不算严重遮挡。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层嵌套:定语从句 "you feel" 修饰主句宾语。从句很短且紧贴被修饰词,线性阅读即可理解,无需反复回读,复杂度较低。

  • 时态语态难度2

    主句是祈使句,谓语用动词原形,属于一般现在时主动语态;定语从句也是一般现在时主动语态。全句无完成体、被动、虚拟等复杂时态语态,门槛很低。

  • 成分划分训练价值6

    本句涵盖祈使句的宾语、宾语补足语,以及省略关系代词的定语从句,成分种类较丰富。定语从句的省略形式是常见易错点,值得练习识别和还原,具有一定训练价值。

  • 结构典型性5

    "Let + 宾语 + 宾补" 是常见使役结构,省略关系代词的定语从句也是高频考点。但祈使句本身在考试阅读长难句中不如陈述句常见,典型性中等。

  • 综合训练推荐度4

    本句难度适中,主干识别有轻微干扰,嵌套层次简单,时态基础,但涵盖使役结构和省略型定语从句等值得练习的知识点。作为结构与时态训练材料,适合初学者巩固基础,但不属于必须优先掌握的高难度或高典型性句式。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语四级第2套真题的这句原文。

  • motivateCEFR B2v. 激励;激发; 成为...的动机;推动英语四级真题 33 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Let that small longing you feel motivate you…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Let that small longing you feel motivate you to make a difference.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:让你心中感受到的那份小小的渴望激励你去改变世界。 更贴近原文语序的直译是:让你感受到的那一丝小小的渴望激励你去产生影响。 原句共 12 词、CEFR 难度 C1,出自2023年6月英语四级第2套真题听力(Part II Section C (1),第5段,第2句)。
"Let that small longing you feel motivate you…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句为祈使句结构,完整形式为"(You) let that small longing ... motivate you to make a difference",使用 let 引导的使役结构"let + 宾语 + 动词原形",表达"让...去做..."之意。本句为主从复合句,包含一个主句和一个限制性定语从句。定语从句 "you feel" 嵌套在主句的宾语 "that small longing" 之后,对其进行修饰和限定,明确指出是 "你感受到的那种渴望"。主句通过祈使语气表达建议或要求,定语从句则为主句宾语提供必要的限定信息,两者构成修饰与被修饰的嵌套关系。逻辑上,先理解定语从句所限定的对象(你感受到的渴望),再理解主句的祈使请求(让这种渴望激励你)。
"you feel"是什么从句?(2023年英语四级真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词"that small longing"。关系代词 that/which 在从句中作 feel 的宾语被省略,形成零引导结构"longing (that) you feel",从句"you feel"主谓完整但缺宾语,该缺口由省略的关系词填补。
let... motivate you 是什么意思?英语四级真题句"Let that small longing you feel motivate you…"里怎么理解?
"let" 在此为使役动词,构成 "let + 宾语 + 动词原形" 结构,表示"让/允许某事物做某事"。本句中 "let that small longing" 作主句祈使句,"motivate you" 为宾语补足语。这种结构强调主动允许或促使某种作用的发生,语气比 "make" 柔和,更侧重"顺其自然地让其发生"。
"Let that small longing you feel motivate you…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:Let(一般现在时、主动语态);feel(一般现在时、主动语态)。祈使语气表达说话人对听话人的请求或建议,要求听话人允许或让那种渴望去激励自己。
"Let that small longing you feel motivate you…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2023年6月英语四级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第5段,第2句;全句句型为复合句。
"Let that small longing you feel motivate you…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 12 词、2 个分句。主句骨架是 "Let ... motivate ...",属于常见的使役结构,但宾语 "that small longing you feel" 中嵌套了省略关系代词的定语从句,初学者需要先识别出 "you feel" 是修饰成分才能准确找到宾语边界,稍有干扰但不算严重遮挡。只有一层嵌套:定语从句 "you feel" 修饰主句宾语。
"Let that small longing you feel motivate you…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 1 个:motivate(v. 激励)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 motivate 在英语四级历年真题中出现于 33 个句子。

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