英语四级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2023年12月英语四级第1套真题句子解析： But just remember that not all risks are good ones, and when you fail, learn from it and move forward.

主语谓语宾语表语状语

但要记住，并非所有风险都是好的。当你失败时，要从中吸取教训，然后继续前进。

直译：但是要记住不是所有的风险都是好的，并且当你失败时，从中学习并继续前进。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2023年12月第1套）共 20 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先看句首的"But"，它提示前文与当前话语之间有转折或补充关系,但它本身不带出新的主谓结构。接着看逗号后的"and"，它连接的是几个对听话者发出的动作要求；因为这些动作都使用动词原形，且共享省略的"你"，所以应先把它们看作同一祈使句中的并列谓语，而不是仅凭"and"就另起一个完整分句。
再从连接标志入手：动词"remember"后紧跟"that"，应检查"that"后是否有完整的主语和谓语。后面有"not all risks"和"are good ones"，能够独立表达一个判断，因此这一整段是"remember"的内容，作宾语从句。这里的"that"只负责连接，不在从句内部充当成分。
然后看"when"。它后面出现"you fail"这一完整主谓搭配，说明"when"带出一个表示时间条件的结构；该结构说明在什么情况下执行后面的"learn from it"和"move forward"，因此是时间状语从句，而不是"fail"的宾语或定语。
本句的外层是一个祈使表达：先要求对方记住某个判断，再在失败时要求对方吸取经验并继续前进。宾语从句嵌入"remember"之后，时间状语从句位于后半段动作要求之前，修饰后面的并列动作。

分句：主句

But just remember that not all risks are good ones, and when you fail, learn from it and move forward.

外层祈使表达，向听话者提出记住、学习和继续前进的要求；其中多个动词原形共享省略的"你"。

成分推断 · 8 项

谓语 remember

先找能够承载句子要求的动词。句中"remember"位于"just"之后，并且后面能接一整段被记住的内容，符合"记住某事"的搭配。
再看后面的"learn"和"move forward"：它们同样是动词原形，但由逗号和"and"连接，表示与"remember"并列的后续要求，不应把它们误当成"remember"内部的宾语。由此先确定"remember"是这一组祈使要求中的第一个谓语。

程度状语 just

先看"just"的位置：它紧挨在"remember"前面，没有名词可供修饰。
再看它与动词的关系，它用来缓和或限定"记住"这一要求，而不是说明地点、时间或对象，因此应看作修饰谓语的程度状语。

宾语 that not all risks are good ones

先从谓语后的连接标志"that"开始找。"that"后面不是单个名词，而是"not all risks are good ones"这样带有主语和系动词的完整判断。
再看搭配，"remember"需要回答"记住什么"，整段内容正好回答这个问题；它不能是"remember"的地点或方式。由此可确定这整段作宾语。

时间状语 when you fail

先找时间提示词"when"。它后面紧跟"you fail"的主谓搭配，说明这不是单个时间名词，而是一段交代时机的结构。
再把它放回后面的"learn from it and move forward"前面询问：在什么时候学习并前进？答案正是"when you fail"。它不回答"学什么"，所以不是宾语，而是时间状语。

谓语 learn

先看逗号后的"learn"，它是动词原形，前面没有明确写出的主语。祈使表达中常省略"you"，所以可从动词原形判断这里是在向听话者提出要求。
再看"learn"后面的"from it"，这是"从某事中学习"的搭配，说明"learn"本身是谓语；它不是修饰前面名词的分词，也不是"remember"后的内容。

宾语 it

先找"learn"后的介词"from"。它后面带"it"，组成"learn from it"的搭配。
在这个搭配中，"it"是介词"from"引出的对象，回答"从什么中学习"；虽然通过介词引入，但"it"在此结构中实质上是"learn"的宾语。

谓语 move

先看并列连词"and"后的"move"。"move"是动词原形，后面紧跟"forward"说明前进的方向。
再看它与前面的"learn"共享省略的"you"，并列提出两个动作要求；"move"是核心动词，作并列谓语。

状语 forward

先看"forward"位于动词"move"之后。它不是名词性的宾语，而是说明移动的方向。
再看它修饰"move"这个动作，回答"朝哪个方向移动"，因此作状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气祈使语气

判定依据

先逐个找谓语形式：有"remember
learn"和"move forward"。它们都用动词原形，前面没有"will"、完成助动词或进行形式，因此不能按将来、完成或进行结构判断。
再看语气线索：这些动词前没有明说主语，却直接要求对方"记住、学习、前进"，这是祈使表达中省略主语 you 的典型形式，所以语气是祈使。
最后看语态：三个动作都是主动实施；句中没有"被"意义所需的"be 加过去分词"结构。"move"也是不及物用法，因此整体使用主动表达。

语义说明祈使语气把句子组织成直接的建议或提醒：先记住风险并非都好，再在失败发生时吸取经验并继续前进。

分句：宾语从句

that not all risks are good ones

说明"remember"所要记住的具体内容，作其宾语。

成分推断 · 3 项

谓语 are

先找从句中能够连接主语与说明内容的动词"are"。它后面不是动作的承受者，而是"good ones"这一描述性名词短语。
再看"are"前后的搭配："not all risks"是被说明的对象，"good ones"说明这些风险属于什么性质，因此"are"是系动词，而不是表示具体动作的谓语。

主语 not all risks

先在系动词"are"前寻找名词性成分。"risks"是核心名词，"not all"限定它，合起来构成被判断的对象。
再看"good ones"位于系动词后，只是在说明风险，不适合作主语；因此"not all risks"作主语。

表语 good ones

先看"are"后面的"good ones"。系动词后通常需要说明主语是什么或怎么样，这一名词短语正好补足"risks"的性质和类别。
再排除宾语的可能：系动词"are"不表示对某个对象施加动作，后面的成分不是动作承受者，因此应判定为表语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

先找谓语"are"。它是现在形式的系动词，没有完成助动词、进行形式、情态动词或将来标志，因此表示一般现在的判断，而不是完成、进行或将来意义。
再看语态："are"连接主语"not all risks"和表语"good ones"，构成主系表结构；后面没有过去分词表示被动动作，所以语态不适用。
最后看语气：从句直接陈述对风险的看法，没有假设、愿望或命令标志，因此使用陈述语气。

语义说明一般现在时把"并非所有风险都是好的"表达为普遍性的判断，而非只描述某一次具体事件。

分句：状语从句

when you fail

交代"learn from it and move forward"发生的时机，作时间状语。

成分推断 · 2 项

谓语 fail

先找"when"后面的动词"fail"。它与前面的"you"构成紧邻的主谓搭配，能够表达一个完整的小事件。
再看"when"的作用，它把这一事件放在后面行动的时间条件中；因此"fail"是该时间结构内部的谓语，而不是后面"learn"的宾语。

主语 you

先在谓语"fail"前寻找动作执行者。"you"直接位于动词前，回答"谁失败"。
再排除"it"：句中的"it"位于介词"from"之后，指向学习的来源，位置上不能作"fail"的主语。因此"you"作主语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

先找谓语形式"fail"。它没有过去式词尾，也没有完成、进行、情态或将来助动结构，因此采用一般现在形式。
再看语态："you"是"fail"所表示情况的经历者，句中没有"be 加过去分词"的被动标志；"fail"在这里不带宾语，也不能构成被动，所以使用主动表达。
最后看语气：这里陈述"你失败"这一可能出现的情况，没有命令或与事实相反的假设形式，因此使用陈述语气。

语义说明一般现在时配合"when"表示可反复出现的情形：每当失败发生时，后面的建议就适用。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	But just remember that not all risks are good ones, and when you fail, learn from it and move forward.	整句由 "But just remember" 开启祈使句主干,后接 that 引导的宾语从句,再用并列连词 and 连接另一个祈使句 "learn from it and move forward",中间插入 when 引导的时间状语从句。主句核心为两个祈使动词 "remember" 和 "learn...move"。
L2 · 宾语从句引导词·that	that not all risks are good ones	由 that 引导,作动词 "remember" 的宾语,表达要记住的内容。从句内部是完整的主系表结构 "not all risks are good ones",无缺口,that 不充当成分。
L2 · 状语从句引导词·when	when you fail	由 when 引导的时间状语从句,修饰后面的祈使句 "learn from it and move forward",表示在失败的时候应采取的行动。从句结构简单(主谓),when 在此明确表时间。

逻辑链句子先用转折或补充性的语气提出提醒：并非所有风险都好；随后用"and"顺承地补充行动建议，即当失败发生时，应从中学习并继续前进。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

not all ... (部分否定)

not all risks are good ones

"not all" 构成部分否定(partial negation),表示"并非所有……都……",而非全部否定。这是英语中常见的逻辑表达方式,相当于 "some ... are not"。本句 "not all risks are good ones" 意为"并非所有风险都是好的",即"有些风险是好的,有些不是"。这种结构在学术写作和正式表达中频繁出现,用于表达更精确、更客观的判断,避免绝对化表述。

✓ not all risks are good (部分否定:并非所有风险都好) ✗ 理解为 all risks are not good (全部否定:所有风险都不好) 中文学习者易将 not all 理解成全部否定,导致逻辑错误。正确理解应是:有好有坏,而非全坏。
✓ Not all students passed the exam. (有些学生没通过) ✗ All students didn't pass the exam. (容易被误解为所有学生都没通过) 要表达部分否定,应将 not 置于 all 之前;若将 not 置于动词处,虽语法上也可表示部分否定,但实际使用中极易造成歧义。

learn from (固定搭配)

learn from it

"learn from" 是标准固定搭配,意为"从……中学习/吸取教训",其中 "from" 表示来源或出处。该短语强调从经验(尤其是错误或失败)中获取知识或领悟。本句中 "learn from it" 的 "it" 指代前面的失败(when you fail),整体表达"从失败中吸取教训"。这是英语中表达反思、成长的标准用法,在励志、教育类语境中高频出现。搭配中的 "from" 不可替换为其他介词。

✓ learn from mistakes (从错误中学习) ✗ learn mistakes (缺少介词 from) 中文常说"学习错误",但英语必须用 learn from,不能省略介词。

move forward (短语动词)

move forward

"move forward" 是标准短语动词,字面义为"向前移动",但在现代英语中更常用其引申义"继续前进、向前看、取得进展",尤其在面对挫折后强调不停滞、不纠结于过去。本句中与 "learn from it" 并列,构成"吸取教训并继续前进"的完整建议。该短语在商务、个人发展、项目管理等语境中属于高频表达,体现积极向前的态度。注意 "forward" 作为副词修饰 "move",二者构成不可分割的语义单元。

✓ Let's move forward with the plan. (让我们推进这个计划) ✗ Let's move the plan forward. (虽语法正确,但语义稍有不同) move forward 强调主体继续前进;move sth forward 强调推动某事向前,二者语义重心不同,需根据语境选择。

关键词汇与搭配

risk (名词用法与内涵)

risks

"risk" 作可数名词,表示"风险、危险",本句用复数形式 "risks" 强调风险的多样性。该词在英语中具有双重内涵:既可指负面的"危险、隐患",也可指中性或积极的"冒险、挑战机会"(如 take a risk 意为"冒险尝试")。本句通过 "not all risks are good ones" 点明风险有好坏之分,正是利用了 "risk" 的这种语义宽度。在商务、金融、决策类语境中,"risk" 是核心词汇,常与 take, manage, assess, mitigate 等动词搭配。

✓ take risks (冒险,可数名词复数) ✗ take risk (缺少冠词或复数标记) risk 作可数名词时,单数需加冠词(take a risk),泛指多个风险时用复数(take risks),不可裸用单数。

good ones (替代词 ones 的用法)

good ones

"ones" 是代词,用于替代前文提到的可数名词复数,避免重复。本句中 "ones" 替代 "risks","good ones" 完整意思是 "good risks"。这种替代用法在英语中极为常见,既保持表达简洁,又清晰指代。注意:"ones" 只能替代可数名词复数,不可替代不可数名词或单数可数名词(单数用 "one")。该用法在比较、对比类句式中尤为高频,如 "I prefer the red ones to the blue ones"。

✓ Not all risks are good ones. (ones 替代复数 risks) ✗ Not all risk is good one. (单复数不一致) ones 只能替代复数可数名词,若前文是单数,应用 one;若是不可数名词,则不可用 one/ones 替代。
✓ I like the new ideas better than the old ones. ✗ I like the new ideas better than the old. (省略 ones 后语义不够明确) 虽然有时可省略 ones,但保留 ones 可使指代更清晰,尤其在有形容词修饰时。

句子逻辑与衔接

But (转折连接词的语篇功能)

But

句首的 "But" 作为并列连词,在此处起到语篇层面的转折作用,连接前文(未在本句中出现,但可推测是鼓励冒险或尝试)与本句的提醒。"But" 引出对前文观点的补充或限制,提示读者:虽然应该勇于尝试,但并非所有风险都值得冒。这种用法在口语和非正式写作中极为常见,用于引出重要的但书或警示,使论述更全面、更客观。正式学术写作中,句首 "But" 有时被 "However" 或 "Nevertheless" 替代,但在一般性说明文或演讲稿中,"But" 更自然、更有力。

✓ 句首用 But 连接前文,构成完整语篇逻辑 ✗ 将 But 理解为句内转折,导致逻辑不通 But 在此是跨句连接,指向前文语境,而非本句内部的转折关系。理解时需结合上下文。

祈使句 + and 结构 (并列祈使的逻辑)

learn from it and move forward

"learn from it and move forward" 是两个祈使句通过 "and" 并列,表示顺承关系:先做A(learn from it),再做B(move forward)。这种 "祈使句 + and + 祈使句" 结构在英语中常用于给出连贯的行动建议或指示,暗示两个动作在逻辑上有先后或因果联系。本句中,"and" 不仅是简单并列,更隐含"在吸取教训的基础上继续前进"的逻辑,体现了从反思到行动的完整过程。这种结构简洁有力,在演讲、写作中常用来提出分步建议。

✓ Learn from it and move forward. (and 连接两个并列祈使句,表示顺承) ✗ Learn from it, move forward. (仅用逗号,关系不够明确) 使用 and 可以更明确地标示两个动作的并列或顺承关系,使建议更连贯。

句式与语气

祈使句 (just remember) 的语气与功能

just remember

"just remember" 是祈使句,用于提出建议或提醒。"just" 在此作副词,起到柔化语气的作用,使祈使句听起来不那么生硬或命令式,而更像友好的提示或温和的劝告。这种 "just + 祈使句" 结构在口语和非正式书面语中极为常见,尤其在给建议、分享经验时,能拉近与听者的距离,避免说教感。相比直接说 "Remember",加上 "just" 后语气更随和、更像平等对话,符合本句整体的鼓励与提醒基调。

✓ Just remember to bring your ID. (just 柔化语气,使提醒更友好) ✗ Remember to bring your ID! (感叹号使语气偏强硬) just 可以软化祈使句的命令感,更适合非正式或友好语境;去掉 just 或加感叹号会使语气变硬。

when you fail (时间状语的假设性)

when you fail

"when you fail" 形式上是时间状语从句,由 "when" 引导,但在此语境中带有假设或条件意味,相当于 "if you fail"。使用 "when" 而非 "if" 传递出一种微妙的语气:失败是可能发生、甚至几乎必然会发生的事,而非纯粹的假设。这种用法在鼓励性、现实主义的表达中常见,承认失败的常态性,从而使后续建议(learn from it)更显真诚和实用。从语法角度,"when" 引导的从句在此不强调具体时间点,而强调"在失败这一情境下",是 "when" 的条件化用法。

✓ when you fail (暗示失败很可能发生,语气更现实、更坦诚) ✗ if you fail (纯假设,语气相对中性,未体现失败的常态性) when 和 if 在表条件时有细微差别:when 隐含事件发生的可能性更大或更确定,if 则更中性。本句用 when 是有意为之,强化"失败难免"的现实感。

中文学习者难点总结

部分否定 not all 的逻辑陷阱

not all risks are good ones

中文学习者最容易在 "not all" 这类部分否定结构上出错,因为中文否定词通常位置灵活,且"不是所有"与"所有都不"在口语中有时界限模糊。英语中,"not all" 是标准的部分否定,意为"并非全部",但学习者常误解为全部否定"全都不"。这种逻辑混淆在考试阅读理解和写作中都是高频失分点。掌握 "not all", "not every", "not both" 等部分否定结构,并与全部否定(none, neither, no)严格区分,是英语逻辑表达的基础能力。

✓ Not all birds can fly. (部分否定:有些鸟不会飞,有些会飞) ✗ 理解为 All birds cannot fly. (全部否定:所有鸟都不会飞) 部分否定和全部否定在中文思维中易混淆,需通过大量例句强化区分。

代词 ones 的指代与数的一致

good ones

中文没有类似 "one/ones" 这样的替代词系统,因此中文学习者在使用时容易遗漏或用错。"ones" 必须与被替代名词在数上保持一致(复数替代复数),且只能替代可数名词。本句中 "good ones" 替代 "good risks",是标准用法。学习者常犯的错误包括:单复数不匹配、用 "ones" 替代不可数名词、或在应该用 "ones" 时直接省略导致指代不清。掌握 "one/ones" 的用法是提升英语表达地道性的重要一环。

✓ I need a pen. Do you have one? (one 替代单数可数名词 pen) ✗ I need a pen. Do you have? (省略替代词,语法不完整) 英语中需要明确的替代词来避免重复,不可像中文那样直接省略。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

not all risks are good ones, and when you fail, learn from it and move forward

该句由 "and" 连接两个独立的主谓结构：前半部分 "not all risks are good ones" 是完整的主系表结构，后半部分 "learn from it and move forward" 是祈使句（省略主语 you 的完整主谓结构）。两个分句通过对等连词 "and" 平行连接，语义上形成顺承递进关系：先陈述风险有好坏之分，再提出失败后的应对建议。

否定结构

not all risks are good ones

"not all" 构成部分否定结构，表示 "并非所有的风险都是好的"，而非全部否定 "所有风险都不好"。这是典型的 "not + all/every/both" 部分否定模式，否定的是全称量词所指的整体，而非个体，语义上等同于 "some risks are not good ones"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

部分否定 not all·every·both / all…not（部分否定非全否定）

not all risks are good ones

部分否定是英语中表达「并非全部」这一逻辑关系的重要句式。当否定词 "not" 与全称量化词("all"/"every"/"both")共同出现时,并不表示对全体的完全否定,而是表示「部分成立、部分不成立」的逻辑。

识别要点:首先确认 "not" 和全称量化词在同一逻辑层级上产生交互。本句中 "not all risks are good ones" 的逻辑结构是:"not" 否定的是 "all risks are good ones" 这个全称命题,而非仅仅否定动词 "are"。翻译为「并非所有风险都是好的」,逻辑上等价于「有些风险是好的,有些不是」。

与完全否定的区分:如果要表达「所有风险都不好」的完全否定,英语会说 "no risks are good ones" 或 "all risks are not good ones"(但后者在现代英语中有歧义,倾向避免)。部分否定的标志是 "not" 直接位于全称量化词之前或与其紧密相关。

迁移方法:遇到 "not all/every/both" 结构时,翻译思路是「并非所有/每个/两者都...」,逻辑上承认存在例外。这种表达在学术写作和日常交流中都很常见,用于表达更精确、更审慎的判断,避免绝对化。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：这是一个并列复合句，由 'but' 连接两个祈使/建议部分，转折关系明显。第一部分 'just remember that not all risks are good ones' 是祈使句，内含 that 引导的宾语从句，表达一个限定的观点（并非所有风险都是好的）。第二部分 'and when you fail, learn from it and move forward' 又是一个并列祈使句，由 'and' 连接，其中 'when you fail' 为时间状语从句，后面是并列的祈使短语 'learn from it' 和 'move forward'。整个句子以劝告口吻，先给原则再给应对失败的方法。

四级听力考点：这种 but 开头且包含条件状语 when 的复合建议句，常在态度题或推断题中出现。命题人会问：说话人对冒险的态度是什么？或者根据说话人，失败后该怎么做？要注意限定词 'not all' 并非全部否定，而是部分否定，如果选项中出现 'All risks are bad' 就是错误干扰项。另外，'move forward' 是积极态度词汇，常与 positive 选项挂钩。

理解陷阱：考生可能把 'not all risks are good ones' 误解为所有风险都不好，忽略了 not all 的部分否定结构。也可能忽略 when you fail 这个前提，只看到后面的建议，导致推断题选错。再比如，learn from it 中的 it 指代 failure，需要紧密联系上文，否则会孤立地理解 learn from it 是一种学习习惯。记忆技巧：在听力长对话中，听到 but, remember, not all 这些信号词要立刻集中注意力，后面往往跟核心信息。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
全句词汇均为基础或中等水平:risk, fail, learn, forward 都是四级以下常见词,无生僻词或专业术语,目标读者应能轻松识别。
结构难度4
句子由 But 连接两个并列成分:主句(not all risks are good ones)结构简单,后接 when 引导的时间状语从句与两个并列祈使句,无复杂嵌套或倒装,主干清晰,整体属于中低难度。
精讲价值9
本句虽短,但包含部分否定(not all)这一高频易错考点、ones 替代词用法、短语动词 move forward、固定搭配 learn from,以及 when 的条件化用法,知识点密度高且实用性强,极具精讲价值。
典型性7
句式在四六级/考研真题中较为常见:部分否定结构频繁出现,祈使句 + 时间状语的组合也是典型句式,但本句偏向口语化建议类表达,不如议论文论证句那样高度典型。
表达质量7
表达地道、逻辑清晰,符合英语口语和非正式写作习惯,语气自然友好;但句首 But 和 just 的使用偏口语化,若作为书面真题句则规范性略逊一筹,更像是演讲或口语材料原句。
综合推荐度8
本句词汇简单、结构清晰,但精讲价值极高,尤其 not all 部分否定是中文学习者的核心易错点,加上多个高频搭配和用法,非常适合作为教学案例,综合推荐优先讲解。

结构训练评估

主干识别难度5
“remember”后面插入了较长的“that”内容，后半段又有“when you fail”插在两个动作要求之前，初学者容易看不出“learn”和“move forward”与“remember”并列。
分句嵌套复杂度4
句中有一个宾语从句和一个时间状语从句，但两者分别依附于不同位置，未形成多层连续嵌套。主要难点是后半段并列动作与时间状语的归属。
时态语态难度3
各处主要使用一般现在形式，外层是动词原形构成的祈使表达，内部只有系动词结构和主动表达，没有完成、进行、被动或虚拟语气的叠加。
成分划分训练价值7
本句可练习祈使句省略主语、宾语从句、主系表结构、时间状语从句以及并列谓语。“not all risks”中的部分否定也容易促使学习者仔细辨认主语内部结构。
结构典型性7
“动词加内容从句”与“时间连接词加主谓结构，再接祈使建议”都是常见的书面和考试句式，能够迁移到提醒、建议和观点表达中。
综合训练推荐度7
句子结构不至于过度复杂，却集中包含宾语从句、时间状语从句和祈使句并列谓语，适合用于主干定位与基础时态语气训练。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语四级第1套真题的这句原文。

riskCEFR A2n. 风险；危险；危险人物；风险因素 | v. 冒...的危险；使遭受风险英语四级真题 108 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2023年12月英语四级第1套真题

这句原句出自2023年12月第1套听力（Part II Section C (3)，第2段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2023年12月第1套听力（第2段第4句），全句 20 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"But just remember that not all risks are…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「But just remember that not all risks are good ones, and when you fail, learn from it and move forward.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：但要记住，并非所有风险都是好的。当你失败时，要从中吸取教训，然后继续前进。更贴近原文语序的直译是：但是要记住不是所有的风险都是好的，并且当你失败时，从中学习并继续前进。原句共 20 词、CEFR 难度 B1，出自2023年12月英语四级第1套真题听力（Part II Section C (3)，第2段，第4句）。
"But just remember that not all risks are…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？: 整句由 "But just remember" 开启祈使句主干,后接 that 引导的宾语从句,再用并列连词 and 连接另一个祈使句 "learn from it and move forward",中间插入 when 引导的时间状语从句。句子先用转折或补充性的语气提出提醒：并非所有风险都好；随后用"and"顺承地补充行动建议，即当失败发生时，应从中学习并继续前进。
"that not all risks are good ones"是什么从句？（2023年英语四级真题）: 这是宾语从句——由 that 引导,作动词 "remember" 的宾语,表达要记住的内容。从句内部是完整的主系表结构 "not all risks are good ones",无缺口,that 不充当成分。句中另一处"when you fail"是状语从句——由 when 引导的时间状语从句,修饰后面的祈使句 "learn from it and move forward",表示在失败的时候应采取的行动。从句结构简单(主谓),when 在此明确表时间。
not all ... 是什么意思？英语四级真题句"But just remember that not all risks are…"里怎么理解？: "not all" 构成部分否定(partial negation),表示"并非所有……都……",而非全部否定。这是英语中常见的逻辑表达方式,相当于 "some ... are not"。本句 "not all risks are good ones" 意为"并非所有风险都是好的",即"有些风险是好的,有些不是"。
"But just remember that not all risks are…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：remember（一般现在时、主动语态）；are（一般现在时）；fail（一般现在时、主动语态）。祈使语气把句子组织成直接的建议或提醒：先记住风险并非都好，再在失败发生时吸取经验并继续前进。
"But just remember that not all risks are…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2023年12月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第2段，第4句；全句句型为复合句。
"But just remember that not all risks are…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 20 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。“remember”后面插入了较长的“that”内容，后半段又有“when you fail”插在两个动作要求之前，初学者容易看不出“learn”和“move forward”与“remember”并列。句中有一个宾语从句和一个时间状语从句，但两者分别依附于不同位置，未形成多层连续嵌套。
"But just remember that not all risks are…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 1 个：risk（n. 风险）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 risk 在英语四级历年真题中出现于 108 个句子。