英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2023年12月英语四级第3套真题句子解析： Research has found the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies.

主语谓语宾语

研究发现，数字技术的使用不仅有益于青少年的社交生活，也有益于他们的学习。

直译：研究发现，数字技术的使用不仅有益于青少年的社交生活，而且有益于他们的学业。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2023年12月第3套）共 18 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点和连接词。全句只有一个句号,中间没有逗号、分号等明显分隔标志,也没有 and、but、or 等并列连词连接两个独立主谓结构,因此不是并列句。
接着寻找从属连接标志。检查全句,没有发现 that、what、if、when、which、who 等引导词,但注意到谓语动词 "has found" 后面直接跟了一个完整的主谓结构 "the use of digital technology benefits ...",这是宾语从句省略引导词 that 的典型情况。
确认主从关系:"Research has found" 构成主句的主谓结构,"has found" 后面整个部分 "the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies" 作为 found 的宾语,是一个省略了 that 的宾语从句。
因此本句包含两个分句:主句和一个宾语从句。宾语从句嵌套在主句的宾语位置,通过谓语动词 "has found" 的及物性质引出。

分句：主句

Research has found the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies.

主句,陈述研究的发现结果,通过谓语 has found 引出宾语从句说明具体发现的内容

成分推断 · 3 项

谓语 has found

寻找谓语动词。观察句首 "Research" 是名词,后面紧跟 "has found",这是 "have/has + 过去分词" 的结构,是典型的谓语动词形式。
排除其他动词候选。句中还出现 "benefits",但它位于 "has found" 之后的另一个主谓结构中,是从句的谓语,不是主句谓语。
确认 "has found" 的位置:它紧跟主语 "Research" 之后,符合 "主语 + 谓语" 的基本语序,且能够带宾语(后面整个从句作宾语),因此确定 "has found" 是主句的谓语。

主语 Research

寻找主语。句首的 "Research" 是名词,位于句子开头,后面直接跟谓语动词 "has found",符合 "主语在谓语之前" 的常规语序。
验证主谓一致性。"Research" 是单数名词,谓语用的是 "has found"(has 是第三人称单数形式),主谓在数上一致,进一步确认 "Research" 是主语。
排除其他候选。句中 "the use of digital technology" 也是名词短语,但它位于谓语 "has found" 之后,是从句中的主语,不是主句主语。因此主句主语是 "Research"。

宾语 the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies

确定宾语位置。谓语 "has found" 是及物动词,需要宾语。观察 "has found" 后面的内容,发现是一个完整的主谓结构 "the use of digital technology benefits ...",这是典型的宾语从句(省略了引导词 that)。
验证从句完整性。检查这个结构:"the use of digital technology" 是主语,"benefits" 是谓语,"not only ... but also ..." 连接两个宾语,构成一个语义和语法都完整的陈述句,符合宾语从句的特征。
排除其他理解。如果把 "the use of digital technology" 单独当作宾语,后面的 "benefits ..." 就无法解释;只有把整个从句作为 "has found" 的宾语,句子结构才完整。因此确定整个从句是主句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态。观察谓语 "has found",这是 "have/has + 过去分词(found)" 的结构。"has" 是现在时助动词,"found" 是 find 的过去分词,这是现在完成时的标准构成。不是一般过去时(would be found),也不是过去完成时(would be had found),因此时态是现在完成时。
判断语态。检查谓语结构 "has found",主语 "Research" 是动作 "find(发现)" 的执行者,不是承受者,且谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动标志,因此是主动语态。
判断语气。全句是陈述一个研究发现,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的假设、should/would 表建议或与事实相反),也不是祈使句(没有省略主语的命令语气),因此是陈述语气。

语义说明现在完成时 "has found" 表示研究在过去某个时间完成了发现这一动作,且这个发现的结果对现在仍然有效和相关。主动语态表明研究是发现动作的主体。陈述语气用于客观陈述这一研究结果。

分句：宾语从句

the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies

宾语从句,作为主句谓语 has found 的宾语,说明研究发现的具体内容是数字技术使用对青少年社交生活和学习都有益处

成分推断 · 3 项

谓语 benefits

寻找谓语动词。观察从句结构,主语 "the use of digital technology" 后面紧跟 "benefits",这是动词原形或第三人称单数形式,根据主语是单数(the use),"benefits" 在此是第三人称单数的谓语动词。
排除其他候选。从句中没有其他动词形式出现,"benefits" 是唯一的谓语动词候选。
确认谓语位置。"benefits" 位于主语 "the use of digital technology" 之后,宾语 "teenagers' social lives" 和 "their studies" 之前,符合 "主语 + 谓语 + 宾语" 的语序,因此 "benefits" 是从句的谓语。

主语 the use of digital technology

寻找主语。从句开头 "the use of digital technology" 是名词短语,"the use" 是中心词,"of digital technology" 是介词短语作后置定语修饰 "use"。
验证主谓关系。"the use" 是单数名词,后面谓语 "benefits" 用的是第三人称单数形式,主谓在数上一致,确认 "the use of digital technology" 是从句的主语。
确认位置。这个名词短语位于从句开头,谓语 "benefits" 之前,符合主语的典型位置。

宾语 not only teenagers' social lives but also their studies

确定宾语位置。谓语 "benefits" 是及物动词,需要宾语。观察 "benefits" 后面的内容,发现是 "not only ... but also ..." 连接的两个名词短语。
识别并列结构。"not only teenagers' social lives but also their studies" 是由 "not only ... but also" 这对关联词连接的两个名词短语:"teenagers' social lives" 和 "their studies",它们共同作为 "benefits" 的宾语。
确认宾语性质。这两个名词短语都是 "benefits(使受益)" 这一动作的承受对象,符合宾语的语义角色。因此整个 "not only ... but also" 结构作为 "benefits" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态。观察谓语 "benefits",这是动词的第三人称单数现在时形式,没有助动词,没有完成体标志(have/has + 过去分词),没有进行体标志(be + 现在分词),也没有 will 等将来时标志,因此是一般现在时。
判断语态。检查谓语 "benefits",主语 "the use of digital technology" 是动作 "benefit(使受益)" 的执行者,宾语 "teenagers' social lives" 和 "their studies" 是承受者,且谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
判断语气。从句陈述的是数字技术使用带来益处这一客观事实,没有虚拟、假设或命令的语气标志,因此是陈述语气。

语义说明一般现在时 "benefits" 表示数字技术使用对青少年产生益处是一个普遍存在的、客观的事实或规律,不限于某个特定时间点。主动语态表明数字技术的使用是带来益处这一动作的施动者。陈述语气用于客观描述这一发现的内容。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Research has found the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies.	主句主干为 "Research has found"，谓语 "has found" 后接宾语从句。主句本身结构简单，仅包含主谓宾框架。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies	该从句充当 "found" 的宾语，引导词 "that" 被省略(零引导)。从句内部主干为 "the use benefits...lives...and...studies"，使用 "not only...but also" 并列结构连接两个宾语。从句成分完整,无内部嵌套从句。

逻辑链主句通过及物动词 has found 引出宾语从句,形成 '发现者—发现动作—发现内容' 的逻辑链条。主句陈述研究这一行为及其完成状态,宾语从句承载研究发现的具体结论。两个分句是包含与被包含的嵌套关系,宾语从句补充说明主句谓语的对象内容。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定结构

not only... but also... (固定关联结构)

not only but also

"not only... but also..." 是英语中最常见的关联结构之一,用于连接两个并列且递进的成分,强调两者都成立且后者往往更重要。本句中连接的是两个名词性成分:"teenagers' social lives" 和 "their studies"。这个结构在四六级和考研写作中属于加分句型,既能展示逻辑关系,又能使表达更有层次感。需要注意的是,"not only" 可以置于句首引起部分倒装(如 "Not only does it benefit... but it also..."),但本句中因其修饰宾语而不倒装。该结构的平行性要求极为严格:"not only" 后接什么成分,"but also" 后就必须接相同性质的成分——本句两处都是名词短语,完全对称。

✓ not only A but also B (A 和 B 必须是相同类型的语法成分) ✗ not only doing A but also to do B (混用动名词和不定式) 平行结构要求是中国学习者最易忽视的——两个分句的时态、语态、词性必须一致
✓ also 不可省略,完整表达为 not only... but also... ✗ 口语中常省略 also 说成 not only... but...,书面语应保留四六级和考研写作中建议使用完整形式以体现正式性

benefit (及物动词用法)

benefits

"benefit" 在本句中作及物动词,直接跟宾语 "teenagers' social lives" 和 "their studies",意为 "使……受益 / 对……有益"。这是中国学习者容易混淆的点:"benefit" 既可作不及物动词(benefit from 从……获益),也可作及物动词(benefit sb./sth. 使……受益)。本句使用的是及物用法,主语 "the use of digital technology" 使宾语受益。这种及物用法在学术写作和正式表达中更为常见,比 "be beneficial to" 更简洁有力。考试中若要表达 "A 对 B 有益",优先考虑 "A benefits B" 这种主动态的简洁表达,而非冗长的 "A is beneficial to B"。

✓ Digital technology benefits students. (及物动词,直接跟宾语) ✗ Digital technology benefits to students. (错误地加了介词 to) 受 "be beneficial to" 的影响,学习者常在及物动词 benefit 后误加 to
✓ Students benefit from digital technology. (不及物动词 + from) ✗ Students benefit digital technology. (benefit 作不及物动词时不能直接跟宾语) 需要区分主动获益(benefit from)和使他人获益(benefit sb.)两种用法

名词短语与所属关系

the use of digital technology (抽象名词 + of 结构)

the use of digital technology

"the use of..." 是学术英语中极为高频的名词化表达结构,用于将动词 "use" 转化为名词短语作主语,使句子更正式、更客观。这种 "抽象名词 + of + 具体对象" 的结构在考研和四六级阅读中大量出现,如 "the development of economy", "the application of AI" 等。本句用 "the use of digital technology" 而非 "using digital technology" 作主语,体现了学术写作的名词化倾向。需要注意 "use" 前必须加定冠词 "the",因为这里特指 "数字技术的使用" 这一行为本身。of 在此表示对象关系,即 "对数字技术的使用"。

✓ The use of smartphones has changed our lives. (use 前要加 the) ✗ Use of smartphones has changed our lives. (缺少定冠词) 特指某种使用行为时,use 前必须加 the;若表示泛指的使用概念,可以不加

teenagers' social lives (复数所有格)

teenagers' social lives

本短语涉及两个语法点:首先是 "teenagers'" 的复数所有格形式——复数名词以 s 结尾时,所有格只加撇号而不再加 s,读音也不变。其次是 "social lives" 用复数形式,因为指代的是多个青少年各自的社交生活,每个人有各自的生活,因此用复数。这种 "复数主体 + 复数所属物" 的逻辑在英语中很常见,如 "students' opinions", "parents' concerns" 等。相比之下,若是单数青少年则为 "teenager's social life" (单数所有格 + 单数名词)。

✓ teachers' offices (复数所有格只加撇号) ✗ teachers's offices (复数名词后又加 's) 复数名词以 s 结尾时,所有格标记只需加撇号
✓ students' books (多个学生,每人有书,用复数) ✗ students' book (逻辑不一致:多个学生共用一本书的情况极少) 要根据逻辑判断所属物是单数还是复数

动词时态与主谓一致

Research has found (现在完成时表研究结论)

Research has found

本句使用现在完成时 "has found",体现了学术英语的一个重要特征:用现在完成时陈述已有研究的发现,强调该发现对当前仍然有效、具有现实意义。这种用法在四六级和考研的科技、社会类阅读文章中极为常见,如 "Studies have shown...", "Researchers have discovered..." 等。相比一般过去时(如 "Research found..."),现在完成时更强调研究结果的持续相关性,而非仅仅陈述过去的动作。主语 "research" 是不可数名词,作单数处理,因此谓语用 "has" 而非 "have"。

✓ Research has found... (research 不可数,用单数谓语) ✗ Researches have found... (research 作 "研究" 讲时通常不可数) research 表示 "研究工作" 时不可数;表示 "多项具体研究" 时可用 researches,但较少见

宾语从句与信息结构

宾语从句省略 that

found the use of digital technology benefits

本句 "Research has found" 后直接接宾语从句 "the use of digital technology benefits...",省略了引导词 "that"。在英语中,动词 find, think, believe, say 等后的宾语从句经常省略 that,使表达更简洁流畅,这在口语和非正式书面语中尤为常见。本句若补全则为 "Research has found that the use of digital technology benefits..."。省略 that 不影响语法正确性,但在正式学术写作中,为避免歧义和增强可读性,有时倾向于保留 that。对于中国学习者,识别这种省略现象有助于理解句子结构:"found" 后并非直接跟名词短语作宾语,而是引导一个完整的主谓宾从句。

✓ She believes (that) he is honest. (that 可省略) ✗ 误将 he is honest 理解为与 believes 平行的另一个谓语识别省略 that 的关键是看动词后是否跟了完整的主谓结构

词汇与搭配

digital technology (学科术语)

digital technology

"digital technology" 是一个现代高频学科术语,指基于数字信号处理的各种技术,包括计算机、互联网、智能手机、社交媒体等。在四六级和考研的科技、教育类文章中频繁出现。该词组无需冠词,因为 technology 在此作不可数名词泛指一类技术。与之相关的常见搭配还有 "digital devices" (数字设备), "digital age" (数字时代), "digital literacy" (数字素养) 等。对于讨论现代科技对生活、学习、社会影响的话题,这是必备词汇。

social lives (社交生活)

social lives

"social lives" 指个人的社交生活、社会交往活动,包括与朋友、同学、家人的互动,参加社交活动等。life 在表示 "生活方式、生活的某个方面" 时是可数名词,因此有复数形式 lives。常见搭配如 "private life" (私人生活), "professional life" (职业生涯), "family life" (家庭生活)。本句用复数 "lives" 是因为指多个青少年各自的社交生活。该短语在讨论科技、社交媒体对人际关系影响的文章中高频出现。

✓ They lead busy social lives. (life 表示生活的某方面时可数) ✗ They lead busy social life. (误以为 life 总是不可数) life 表示 "生命" 时可数,表示 "生活的某方面" 时也可数,仅表示 "生活这一抽象概念" 时不可数

their studies (学业)

their studies

"studies" 在本句中作名词复数,意为 "学业、学习、课业",是 study 作名词时的常见用法之一。当表示 "某人的学习活动、课业" 时,通常用复数形式 studies,如 "pursue one's studies" (继续学业), "focus on studies" (专注学习)。这与 study 作 "研究" 讲(如 "a scientific study")是不同的语义。在讨论教育、学习效果的文章中,"studies" 这一用法高频出现,相当于 "academic work" 或 "schoolwork"。本句用 "their studies" 指代青少年的学业,与 "social lives" 并列,体现了科技对学习和生活两方面的影响。

✓ He is doing well in his studies. (study 作 "学业" 讲常用复数) ✗ He is doing well in his study. (单数 study 更多指具体的一项研究或书房) 表示 "学业" 时习惯用复数 studies,单数 study 多指 "研究、书房" 等

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年12月第3套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not only…but also（非倒装）（句中递进并列）

not only teenagers' social lives but also their studies

"not only…but also" 是英语中表示递进关系的经典并列结构，用于连接两个语义层级递进的并列成分。本句中 "not only" 和 "but also" 连接两个名词短语 "teenagers' social lives" 和 "their studies"，作为动词 "benefits" 的并列宾语。

识别要点：1) 确认 "not only" 未置于句首（若句首则触发倒装，不属本知识点）；2) 定位 "not only" 和 "but also" 连接的两个成分，确认它们在句法层级上对等（本句均为名词短语）；3) 理解递进语义——"but also" 引出的内容通常比 "not only" 部分更重要或更令人意外。

本句翻译框架：数字技术的使用不仅有益于青少年的社交生活，而且（也）有益于他们的学业。"but also" 强调除了社交益处外，学业益处同样（甚至更）重要。

可迁移方法：遇到 "not only…but also" 时，先找出被连接的两个并列成分（可能是主语、宾语、谓语、状语等），确认它们句法地位相同，然后按「不仅A，而且B」的递进逻辑理解，B通常是强调重点。注意 "also" 可省略，"but also" 也可简化为 "but"，但递进语义不变。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干：Research has found (that) the use of digital technology benefits ... 宾语从句省略 that，这在四级长句中很常见。

the use of digital technology 是名词短语作从句主语，其中 use 是名词，of 表示限定，整体意为“数字技术的使用”，可替换为 using digital technology。

benefits 是及物动词，后接 not only ... but also ... 连接两个宾语：teenagers' social lives 和 their studies，表示对两方面都有益。

类似句型常出现在科技或教育类文章中，考生应快速识别主谓宾结构，并熟悉 not only... but also... 的并列关系，提升阅读速度。

可迁移：看到 Research finds that the use of X benefits not only Y but also Z 时，迅速定位研究发现及其影响对象，应对信息匹配题。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 research, digital, technology, benefit, teenagers, social, studies 均属四级及以下常见词,无生僻词或超纲词,对基础较差的学习者构成的词汇障碍较小。
结构难度5
主干为 "Research has found (that) + 宾语从句",宾语从句内部使用 not only... but also 连接两个并列宾语,结构层次清晰,无复杂嵌套或倒装,句长适中,主干易识别。
精讲价值7
包含高频考点 not only... but also 关联结构、benefit 的及物用法、现在完成时在学术表达中的应用、名词化结构 the use of 等,知识点密度适中且实用性强,适合精讲。
典型性8
句式结构(研究发现 + 宾语从句 + 关联词连接)和话题(科技对青少年的影响)均为四六级和考研英语阅读与写作的典型模式,具有很强的代表性。
表达质量8
用词准确,语法规范,逻辑清晰,体现了学术英语的名词化和客观性特征,是标准的书面语表达,可作为写作范例。
综合推荐度7
综合考虑其适中的难度、高频的典型结构、良好的教学价值和地道的表达质量,本句适合作为四六级和考研学生的学习材料,推荐优先级较高。

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干 Research has found 结构简单清晰,位于句首,一眼可见。唯一需要注意的是宾语从句省略了引导词 that,但从句本身的主谓宾结构(the use ... benefits ... lives ... studies)排列规整,整体主干识别难度较低。
分句嵌套复杂度3
只有一层嵌套:宾语从句嵌入主句宾语位置。从句内部虽有 not only ... but also 并列结构,但这是线性连接,不构成新的嵌套层级。顺读即可理清主从关系,无需反复回读。
时态语态难度2
主句用现在完成时 has found,从句用一般现在时 benefits,均为主动语态陈述语气,都是基础时态,无被动、虚拟或情态动词叠加,对目标读者门槛很低。
成分划分训练价值6
本句涵盖了主谓宾基本框架、宾语从句(含 that 省略)、介词短语作定语(of digital technology)、not only ... but also 并列宾语等多种成分,成分种类较丰富。宾语从句省略 that 和并列宾语的识别是常见易错点,具有一定训练价值。
结构典型性7
本句结构高度典型:主句 + 宾语从句(省略 that)的组合在四六级和考研阅读中极为常见,not only ... but also 并列结构也是高频考点。掌握本句可以迁移到大量同类句式的理解和翻译中。
综合训练推荐度5
本句结构典型且成分丰富,适合作为宾语从句和并列结构的入门练习材料。但主干识别和时态难度较低,嵌套层级简单,对已有一定基础的学生挑战性不足。适合作为巩固基础的中等优先级练习句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语四级第3套真题的这句原文。

benefitCEFR B1n. 好处；益处；福利；救济金；慈善活动；义演 | v. 使受益；得益于英语四级真题 169 句命中
digitalCEFR B1adj. 数字的；数码的；数字显示的；手指的；指状的英语四级真题 75 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2023年12月英语四级第3套真题

这句原句出自2023年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第36题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2023年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（第36题题干），全句 18 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Research has found the use of digital technology…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Research has found the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：研究发现，数字技术的使用不仅有益于青少年的社交生活，也有益于他们的学习。更贴近原文语序的直译是：研究发现，数字技术的使用不仅有益于青少年的社交生活，而且有益于他们的学业。原句共 18 词、CEFR 难度 B2，出自2023年12月英语四级第3套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第36题题干）。
"Research has found the use of digital technology…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "Research has found"，谓语 "has found" 后接宾语从句。主句通过及物动词 has found 引出宾语从句,形成 '发现者—发现动作—发现内容' 的逻辑链条。主句陈述研究这一行为及其完成状态,宾语从句承载研究发现的具体结论。两个分句是包含与被包含的嵌套关系,宾语从句补充说明主句谓语的对象内容。
"the use of digital technology benefits not only teenagers' social lives but also their studies"是什么从句？（2023年英语四级真题）: 这是宾语从句——该从句充当 "found" 的宾语，引导词 "that" 被省略(零引导)。从句内部主干为 "the use benefits...lives...and...studies"，使用 "not only...but also" 并列结构连接两个宾语。
not only... but also... 是什么意思？英语四级真题句"Research has found the use of digital technology…"里怎么理解？: "not only... but also..." 是英语中最常见的关联结构之一,用于连接两个并列且递进的成分,强调两者都成立且后者往往更重要。本句中连接的是两个名词性成分:"teenagers' social lives" 和 "their studies"。这个结构在四六级和考研写作中属于加分句型,既能展示逻辑关系,又能使表达更有层次感。
"Research has found the use of digital technology…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：has found（现在完成时、主动语态）；benefits（一般现在时、主动语态）。现在完成时 "has found" 表示研究在过去某个时间完成了发现这一动作,且这个发现的结果对现在仍然有效和相关。
"Research has found the use of digital technology…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2023年12月英语四级第3套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第36题题干；全句句型为复合句。
"Research has found the use of digital technology…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 18 词、2 个分句。主句主干 Research has found 结构简单清晰,位于句首,一眼可见。只有一层嵌套:宾语从句嵌入主句宾语位置。
"Research has found the use of digital technology…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 2 个：benefit（n. 好处）、digital（adj. 数字的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 benefit 在英语四级历年真题中出现于 169 个句子。