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英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section B

2024年6月英语四级第2套真题句子解析： We found that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be,

主语谓语宾语状语

我们发现，设定目标两个月后，人们对目标的享受程度比他们对目标重要性的评价更能预测其目标坚持性。

直译：我们发现，在设定目标两个月后，愉悦感对人们目标坚持性的预测作用远比他们对自己目标重要性的评价要大得多，

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2024年6月第2套）共 25 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点和连接词：句末有逗号，说明这是复杂句的一部分；句中出现 "that" 和 "than"，这两个词通常引导从句或比较结构。
  2. 从句首开始："We found" 是主句的主谓结构，后面紧跟 "that"。"that" 在这里是宾语从句的引导词，引出 "found" 的具体内容，因此 "that" 之后到某个边界是一个宾语从句。
  3. 继续向后看："that enjoyment predicted..." 这部分中，"predicted" 是从句内的谓语，后面出现 "far more than"。"than" 是比较结构的标志词，它引出比较的对象，所以 "than" 之后是一个比较从句。
  4. 再看 "than" 后面："than how important they rated..."，这里 "how" 是疑问词，引导一个间接疑问句，说明比较的对象是 "他们评价目标有多重要"。判断方法是："than" 后面若跟的是一个带主谓的完整结构，就要沿着这个主谓结构继续切；这里 "they rated" 是主谓，前面的 "how important" 是被提前的部分，因此 "how important they rated their goal to be" 自身构成一个由疑问词引导的从句。
  5. 梳理层级关系：最外层是 "We found"（主句）；"that enjoyment predicted..." 是 "found" 的宾语从句；"than how important..." 是宾语从句中比较结构引出的比较从句；"how important they rated their goal to be" 嵌套在比较从句之中。通过这些可见的引导词和连接词，可以确定四个分句的边界和嵌套关系。
分句：主句

We found that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be,

主句，说明研究团队发现了某个结果，是全句的核心陈述

成分推断 · 3 项

谓语 found
  1. 先把句中所有动词形式清点出来："found"、"predicted"、"setting"、"rated"、"to be"。
  2. 判断哪个是主句谓语："We" 是句首名词性成分，紧跟其后的动词是 "found"，二者构成主谓搭配，表示 "我们发现"。
  3. 排除其他候选："predicted" 位于 "that" 引导的结构内部，受 "that" 隔断，只能是内部结构的谓语；"setting" 前有介词 "after"，是动名词；"rated" 前有 "than how important" 隔断；"to be" 带 "to"，是不定式。
  4. 因此主句的谓语是 "found"。
主语 We
  1. 找主语的办法是：先锁定谓语 "found"，再向左看紧邻的名词性成分。
  2. "found" 左侧是代词 "We"，位于句首，且是 "发现" 这一动作的执行者。
  3. 句首没有其他名词与 "found" 竞争主语位置，因此 "We" 是主句主语。
宾语 that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be
  1. "found" 是及物动词，需要回答 "发现了什么"。
  2. 紧跟 "found" 之后没有单个名词，而是 "that" 引导的一整段带主谓的结构 "enjoyment predicted..."，可见 "that" 只起引导作用，把整段内容打包成一个名词性单位。
  3. 排除把 "enjoyment" 单独当宾语的可能："enjoyment" 后面还有自己的谓语 "predicted"，说明它是内部结构的主语而非 "found" 的宾语。
  4. 因此整个 "that" 引导的结构充当主句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：主句谓语是 "found"，这是 "find" 的过去式。没有助动词 "have"、"be"、"will" 等，也没有情态动词，因此是一般过去时；若是现在完成时会出现 "have found"，若是过去进行时会出现 "were finding"，这些标志都不存在。
  2. 语态判断："We" 是动作 "found" 的执行者，不是承受者，且 "found" 后面没有 "be + 过去分词" 结构，因此是主动语态。
  3. 语气判断：句子是陈述句，没有虚拟语气的标志（如 "would"、"should"、"were" 表假设等），也不是祈使句（句首有主语 "We"），因此是陈述语气。
  4. 综合：主句使用一般过去时主动语态陈述语气，表示过去发生的动作。

语义说明 一般过去时表明 "发现" 这个动作发生在过去某个时间点，陈述了已经完成的研究结果。

分句：宾语从句

that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be

宾语从句，作主句谓语 found 的宾语，说明发现的具体内容是什么

成分推断 · 5 项

谓语 predicted
  1. 在 "that enjoyment predicted..." 中，先清点动词形式："predicted"（过去式）、"setting"（动名词）、"rated"（过去式）、"to be"（不定式）。
  2. "that" 之后第一个名词是 "enjoyment"，其后紧跟 "predicted"，构成主谓搭配。
  3. 排除其他候选："setting" 前有介词 "after"，只能作介词宾语；"rated" 出现在 "than" 之后，属于比较结构内部；"to be" 带 "to"，不能独立作谓语。
  4. 因此本层谓语是 "predicted"。
主语 enjoyment
  1. 先锁定谓语 "predicted"，再向左找与之搭配的名词性成分。
  2. "predicted" 左侧是 "enjoyment"，再往左是引导词 "that"，而 "that" 后面已带出完整主谓，说明它只作引导、不充当成分。
  3. 因此与 "predicted" 构成主谓关系的是 "enjoyment"，它是本层主语。
宾语 people's goal persistence
  1. "predicted" 是及物动词，需要回答 "预测了什么"。
  2. 谓语右侧第一个名词短语是 "people's goal persistence"，中心词是 "persistence"，前面的 "people's"、"goal" 都是修饰成分。
  3. 排除后面的 "two months"：它与 "after setting the goal" 连读，表示时间距离，回答 "什么时候" 而非 "预测什么"。
  4. 因此 "people's goal persistence" 是本层宾语。
时间状语 two months after setting the goal
  1. 宾语之后出现 "two months after setting the goal"，其核心是介词 "after" 加动名词短语 "setting the goal"，前面的 "two months" 表示时间量。
  2. 把它整段提问：它回答的是 "什么时候"，说明的是坚持行为被观测的时间点。
  3. 排除它作定语的可能：若作定语应紧贴被修饰名词且通常带 "of" 之类的连接，这里是介词短语后置修饰整个动作。
  4. 因此这是时间状语。
程度状语 far more than how important they rated their goal to be
  1. 句中出现 "far more than"，"more" 是比较级、"far" 加强程度、"than" 引出比较对象，三者组成一个完整的比较结构。
  2. 把它整段提问：它回答的是 "预测作用强到什么程度"，修饰的是谓语 "predicted" 的程度。
  3. 排除它作宾语的可能："predicted" 的宾语已由 "people's goal persistence" 充当，且比较结构不能充当动词的受事。
  4. 因此这一整段是程度状语，"than" 后引出的内容是被比较的一方。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：本层谓语是 "predicted"，为 "predict" 的过去式；前面没有 "has/have"、"was/were"、"will" 等助动词，也没有情态动词，故排除完成时、进行时、将来时，判为一般过去时。
  2. 语态判断："enjoyment" 处在谓语之前并发出 "预测" 这一作用，且谓语不是 "be + 过去分词" 形式，因此是主动语态。
  3. 语气判断：内容是对研究事实的直接陈述，动词形式与事实相符，没有 "were"、"should" 等假设标志，也没有动词原形开头的祈使形式，因此是陈述语气。
  4. 综合：本层使用一般过去时主动语态陈述语气。

语义说明 一般过去时与主句的 "found" 时态呼应，表明预测作用是在过去的研究中观察到的结果。

分句：比较从句

than how important they rated their goal to be

比较从句，由 than 引导，在宾语从句的程度状语中引出被比较的一方，说明享受感的预测作用比什么更强

成分推断 · 4 项

谓语 rated
  1. 在 "than how important they rated their goal to be" 中，先清点动词形式："rated" 与 "to be"。
  2. "than" 只是比较连词，本身不是动词；其后 "how important" 是形容词短语，"they" 是代词，紧跟 "they" 的动词是 "rated"，构成主谓搭配。
  3. 排除 "to be"：它带小品词 "to"，属于不定式，不能单独充当分句谓语。
  4. 因此本层谓语是 "rated"。
主语 they
  1. 锁定谓语 "rated" 后向左找名词性成分。
  2. 紧邻左侧是代词 "they"，与 "rated" 构成主谓搭配，表示 "他们评价"。
  3. 再往左的 "how important" 是形容词性短语，不能充当主语，故排除。
  4. 因此 "they" 是本层主语。
宾语 their goal
  1. "rated" 是及物动词，需要回答 "评价了什么"。
  2. 谓语右侧紧跟的名词短语是 "their goal"，它是被评价的对象。
  3. 排除 "how important"：它是形容词短语，说明的是评价结果的程度，不是被评价的事物本身。
  4. 因此 "their goal" 是本层宾语。
宾语补足语 how important
  1. 还原语序可以发现搭配是 "rate + 宾语 + to be + 形容词"，即评价某物 "是多么重要"。
  2. 本句中形容词 "important" 连同修饰它的程度疑问副词 "how" 一起被提到 "they rated" 之前，句尾只留下 "to be"，这正是疑问词前置留下的空位。
  3. 它说明的是宾语 "their goal" 被判定处于什么状态，因此不是状语，而是补充说明宾语的成分。
  4. 因此 "how important" 是宾语补足语，"to be" 是与之搭配的连系动词形式。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：本层谓语是 "rated"，为 "rate" 的过去式；前面没有助动词或情态动词，排除完成时、进行时和情态结构，判为一般过去时。
  2. 语态判断："they" 位于谓语之前并发出 "评价" 的动作，谓语不是 "be + 过去分词"，因此是主动语态。
  3. 语气判断：这是对事实的直接陈述，没有 "were"、"should" 等假设标志，也不是以动词原形开头的命令形式，因此是陈述语气。
  4. 综合：本层使用一般过去时主动语态陈述语气。

语义说明 一般过去时与前面的 "predicted" 时态一致，表明评价动作与预测发生在同一时间段的研究中。

分句：宾语从句

how important they rated their goal to be

宾语从句，嵌套在比较从句中，说明人们把目标评价得有多重要

成分推断 · 4 项

谓语 rated
  1. 在 "how important they rated their goal to be" 中，先清点动词形式："rated" 与 "to be"。
  2. "how important" 是被提前的形容词短语，"they" 是代词，紧跟其后的 "rated" 与之构成主谓搭配。
  3. 排除 "to be"：带 "to" 的不定式不能独立作谓语，它是与前置形容词搭配的连系动词形式。
  4. 因此本层谓语是 "rated"。
主语 they
  1. 先锁定谓语 "rated"，再向左寻找名词性成分。
  2. 紧邻左侧的是代词 "they"，它发出 "评价" 的动作，构成主谓关系。
  3. 更左边的 "how important" 是形容词短语，不具备名词性，不能作主语。
  4. 因此 "they" 是本层主语。
宾语 their goal
  1. "rated" 是及物动词，需要回答 "评价了什么"。
  2. 谓语右侧紧跟的名词短语是 "their goal"，它是被评价的事物。
  3. 排除句尾的 "to be"：它是不定式而非名词，不能作宾语。
  4. 因此 "their goal" 是本层宾语。
宾语补足语 how important
  1. 把结构还原为常规语序 "they rated their goal to be how important"，可以看清搭配是 "rate + 宾语 + to be + 形容词"。
  2. 形容词 "important" 及其程度修饰语 "how" 因疑问词前置而移到句首，句尾只剩 "to be"，形成一个空位。
  3. 该形容词说明的是宾语 "their goal" 被评定为何种状态，而非修饰谓语的方式或程度，故不是状语。
  4. 因此 "how important" 是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：本层谓语是 "rated"，是 "rate" 的过去式；前面没有助动词或情态动词，排除完成时、进行时与情态结构，判为一般过去时。
  2. 语态判断："they" 是评价动作的执行者，谓语不是 "be + 过去分词"，因此是主动语态。
  3. 语气判断：虽由疑问词 "how" 引导，但采用的是 "主语 + 谓语" 的陈述语序而非疑问倒装，内容是对事实的陈述，没有假设或命令标志，因此是陈述语气。
  4. 综合：本层使用一般过去时主动语态陈述语气。

语义说明 一般过去时与外层的时态保持一致，表明评价动作发生在过去的研究中。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句We found that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be,该层主句主干是 "We found ..."，主语为 "We"，谓语为 "found"，后接一个 that 引导的宾语从句作 found 的宾语。句末逗号提示原文后面可能还有续写，但当前主谓宾结构本身已经完整。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be该从句由 "that" 引导，整体充当动词 "found" 的宾语，说明发现的具体内容。从句内部主语是 "enjoyment"，谓语是 "predicted"，宾语核心是 "people's goal persistence"，后有时间状语和比较结构。
L3 · 时间状语成分two months after setting the goal该成分修饰 "predicted people's goal persistence"，表示预测的是"设定目标两个月后"的目标坚持情况。它不是有限从句，而是由时间名词短语 "two months" 加介词/非限定结构 "after setting the goal" 构成的时间状语。
L4 · 介词短语 / 动名词短语after setting the goal"after" 后接动名词短语 "setting the goal"，说明时间参照点是"设定目标之后"。该结构没有显性主语和限定谓语，不归入从句类型。
L3 · 比较从句than how important they rated their goal to be该分句由比较标记 "than" 引出，和前面的 "far more" 构成 "far more than ..." 比较框架。"than" 后接一个由 "how" 引导的间接疑问结构 "how important they rated their goal to be"，该结构整体作为比较基准。
L4 · 宾语从句引导词·连接副词how important they rated their goal to be"how important they rated their goal to be" 由连接副词 "how" 引导，表示间接疑问内容（"他们评价他们的目标有多重要"），内部有完整的主谓结构：主语 "they"，谓语 "rated"，宾语 "their goal"，补足语 "to be" + 表语 "important"（前置）。该从句作为比较从句中 "than" 的宾语，属于宾语从句。

逻辑链主句通过宾语从句说明研究发现；宾语从句内部包含一个比较结构，通过比较从句将 enjoyment 的预测作用与目标重要性评价进行对比；比较从句内部又嵌套一个由疑问词引导的从句，说明被比较一方的具体内容。四个分句形成主从嵌套关系：主句 → 宾语从句 → 比较从句 → 嵌套宾语从句。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心结构与比较关系解析

found that (宾语从句引导)

found that

"found that" 引导宾语从句,"that" 后接研究发现的具体内容。这是学术写作和研究报告中最常用的结构之一,用于陈述研究结果。"find" 作为发现类动词,其宾语从句通常不用虚拟语气,直接陈述客观事实。需注意 "find" 的过去式 "found" 与 "found"(创立)同形但意义完全不同,需通过上下文判断。

  • ✓ We found that enjoyment predicted...(that 后接完整句子) ✗ We found enjoyment predicted...(直接省略 that 会显得不够正式) 在学术写作中,"that" 通常保留以增强正式性和清晰度

far more than (比较结构)

far more than

"far more than" 是强化比较结构,表示程度上的显著差异。"far" 作为程度副词修饰比较级 "more",强调两者之间的差距很大,不是略微的差别。这个结构常用于学术论文中强调研究发现的显著性。相比简单的 "more than","far more than" 传达的是 "远远超过" 的意思,具有强调和对比的修辞效果。此结构也可替换为 "much more than"、"a lot more than" 等,但 "far" 在学术语境中更正式。

  • ✓ enjoyment predicted... far more than importance did(比较的是两个因素的预测能力) ✗ enjoyment was far more than importance(误解为享受感本身比重要性更多) 这里比较的不是两个事物的量,而是两个因素对结果的预测作用

时间与逻辑关系

two months after setting the goal (时间状语)

two months after setting the goal

"two months after" 明确指出时间跨度,体现研究的纵向追踪特征。"after" 后接动名词 "setting",构成时间状语,表示 "在设定目标之后两个月"。这种表达方式在描述实验或调查的时间线时非常常见。需注意 "after" 后使用动名词而非不定式,这是英语中表示时间关系的标准用法。此结构也暗示了因果和时序关系:先有设定目标的行为,后有目标坚持的表现,两者间隔两个月进行测量。

  • ✓ two months after setting the goal(动名词作 after 的宾语) ✗ two months after to set the goal(错用不定式) 介词 after 后必须接名词或动名词,不能接不定式
  • ✓ after setting the goal(setting 的逻辑主语是 people) ✗ after the goal was set(被动语态会改变强调重点) 主动形式强调人的行为,符合本句研究人的目标坚持行为的语境

学术术语与研究表达

predicted (学术用语)

predicted

"predicted" 在学术研究语境中是专业术语,表示 "预测" 或 "预示",指一个变量对另一个变量的解释或预测能力。这不是日常生活中的 "预言" 或 "猜测",而是统计学和研究方法论中的技术性表达,通常涉及回归分析、相关分析等统计方法。在本句中,"enjoyment predicted people's goal persistence" 意为 "享受感能够预测人们的目标坚持",即享受感是目标坚持的预测因子或前置变量。这种表达方式在心理学、社会科学研究论文中极为常见。

  • ✓ enjoyment predicted persistence(享受感预测了坚持性,即前者是后者的预测因子) ✗ enjoyment predicted that people would persist(理解为 "享受感预言人们会坚持") predicted 在研究语境中是技术性表达,不是日常意义的预言或猜测

goal persistence (学术搭配)

goal persistence

"goal persistence" 是心理学和行为科学中的专业术语,指 "目标坚持" 或 "目标持续性",即个体面对困难或时间推移仍继续追求既定目标的行为倾向。"persistence" 强调的是持续性和坚韧性,不是简单的 "坚持" 可以完全对应的。这是一个不可拆分的名词短语,"goal" 作定语修饰 "persistence",共同构成一个研究变量。类似的学术搭配还有 "goal commitment"(目标承诺)、"goal attainment"(目标达成)等,都是研究中的标准术语。

  • ✓ goal persistence(作为一个整体概念,指目标坚持行为) ✗ persistence of goal(理解为 "目标的持久性",改变了原有术语含义) 这是固定的学术术语,不宜随意改变词序

setting the goal (动名词短语)

setting the goal

"setting the goal" 是动名词短语,表示 "设定目标" 这一行为。"set a goal" / "set the goal" 是固定搭配,意为确立或制定目标。在研究语境中,这通常指实验参与者在研究开始时确立自己的目标的时刻。使用动名词形式可以将动作名词化,使其能够作为介词 "after" 的宾语,这是英语中将动作转化为时间参照点的常用方法。

  • ✓ setting the goal(动名词,作介词宾语) ✗ set the goal(动词原形,不能作介词宾语) 介词后需要名词性成分,动词需转为动名词形式

评价与程度表达

how important they rated their goal to be (程度从句)

how important they rated their goal to be

这是一个表示程度的结构,"how important" 引导的是一个名词性成分,作 "than" 的宾语,与前面的 "enjoyment" 进行比较。"rate... to be" 是固定搭配,意为 "评价...为/认为...是","to be" 在此可省略但保留更正式。完整理解为 "他们评价自己的目标有多重要"。这个结构的特点是 "how + 形容词" 引导程度表达,"they rated" 插入其中说明评价的主体和动作,"their goal" 是被评价的对象,"to be" 连接评价结果。这种结构在学术写作中用于描述主观评价或感知程度。

  • ✓ how important they rated their goal to be(完整结构,how important 是评价的结果) ✗ how they rated their goal to be important(误将 how 理解为方式,破坏了程度表达) how important 是一个整体,表示重要性的程度,不可拆分
  • ✓ rate their goal to be important / rate their goal as important(标准搭配) ✗ rate their goal is important(缺少连接成分) rate 后接宾语再接评价结果时,需要 to be 或 as 连接

关键词汇与搭配

enjoyment (核心变量)

enjoyment

"enjoyment" 在本句中是研究的核心自变量,指 "享受感" 或 "愉悦感",特指人们在追求目标过程中体验到的积极情绪和乐趣。这不是简单的 "享受" 或 "娱乐",而是心理学研究中描述内在动机和情绪体验的专业词汇。在动机理论中,enjoyment 是内在动机的重要成分,与外在动机(如目标的重要性评价)形成对比。本句通过对比 enjoyment 和 importance 两个变量对目标坚持的预测力,揭示了内在体验比外在评价更能影响行为持续性的研究发现。

  • ✓ enjoyment(指过程中的享受感和愉悦体验) ✗ enjoyment(理解为 "娱乐" 或 "享乐") 在研究语境中,enjoyment 是严肃的心理学变量,不是贬义的享乐主义

rated... to be (评价结构)

rated their goal to be

"rate... to be" 是表示评价或评级的固定搭配,意为 "评价...为" 或 "认为...是"。"rate" 作动词时常接双宾语结构或宾补结构,"to be" 引出评价的结果或属性。这个结构在表达主观评价、等级划分时非常常用,如 "rate the movie to be excellent"(评价这部电影为优秀)。在本句中,"to be" 后省略了 "important" 的具体程度,因为前面的 "how important" 已经表达了这个意思。值得注意的是,"to be" 在口语中常省略,但在正式写作中保留能增强表达的完整性。

  • ✓ rate something to be / rate something as(标准搭配) ✗ rate something is(缺少连接词) rate 作 "评价为" 时,需要 to be 或 as 引出评价结果
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

more than +（n·adj·can）（「非常 / 不只是 / 无法」多义）

far more than

本句中 "far more than" 构成 "more ... than ..." 比较结构，但其语义已超越单纯的数量或程度比较，表达「与其说B，不如说A」的对比强调。

识别要点：① 结构上 "more" 修饰前项（enjoyment predicted...），"than" 引出后项对比对象（how important they rated...）；② 语义上强调前项在预测作用上的显著优势，暗含「重要性评级的预测作用相对较弱」；③ "far" 作为程度副词强化了这种对比差距。

与纯粹比较的区别：若句子仅陈述 "A比B更X"（如 "She runs faster than he does"），属常规比较；但当比较结构用于否定或弱化后项的作用/地位时（如 "He is more lazy than stupid" 意为「与其说笨不如说懒」），则属此知识点。

迁移方法：遇到 "more ... than ..." 时，检查语境是否在「贬低/否定 than 后项，以凸显 more 前项」——若是，则理解为「与其说后者，不如说前者」；否则按字面比较理解。

本句翻译参考：「我们发现，在设定目标两个月后，享受感对人们坚持目标的预测作用远超他们对目标重要性的评级——与其说目标重要性评级能预测坚持度，不如说享受感的预测力更强。」

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语四级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构

本句是主从复合句：主句 We found + 宾语从句（that…）。宾语从句中含比较结构 far more than，属于四级阅读典型长难句。快速读懂的关键是先剥离插入的时间状语和比较状语，抓住从句主干。

宾语从句主干

enjoyment（主语）predicted（谓语）people's goal persistence（宾语）。意为「愉悦感预测了人们的目标坚持度」。这是全句的灵魂，所有修饰都围绕它展开。

时间状语

two months after setting the goal 是一个介词短语，修饰 predicted 的时间。注意 after 后接动名词 setting，不是完整句子。逻辑：在设定目标两个月后，这个预测关系才被观察到。

比较结构

far more than how important they rated their goal to be 构成比较，将 enjoyment 的预测力与 how important…（重视程度）的预测力进行对比。far 是程度副词，加强比较语气，可译为「远远超过」。how 引导名词从句，作 than 的宾语，相当于 the degree to which they rated their goal important。

句意直译

我们发现，在设定目标两个月后，愉悦感对人们目标坚持度的预测力，远远超过他们认为自己目标有多重要的影响。

迁移运用

遇到此类长句，先找主句谓语动词（found）及宾语从句的谓语动词（predicted），再将穿插的状语和比较状语暂时遮住。注意比较结构 far more than 后面可能出现一个完整从句，要能识别其核心是 how + adj. + 主谓。这种写法在四级信息匹配题中常用来比较不同因素的影响大小，是考点密集区。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语四级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 predicted、persistence、enjoyment、rated 均为四六级及以上水平词汇,特别是 predicted 和 persistence 在学术语境中有特殊含义,需要理解其作为研究术语的用法,但整体无超纲生僻词

  • 结构难度7

    句子包含 that 引导的宾语从句,内嵌 far more than 比较结构,且比较对象是 enjoyment predicted 与 how important they rated 两个不对称结构,时间状语 two months after setting the goal 插在中间,主干定位需要一定功力

  • 精讲价值8

    句子集中体现了学术英语的多个典型特征:研究报告结构(found that)、统计术语(predicted)、比较强化(far more than)、程度表达(how important)、时间状语(after + 动名词),且涉及内在动机与外在评价的心理学概念对比,知识点密集且实用

  • 典型性9

    高度典型的学术研究报告句式,包含研究发现陈述、变量对比、时间跨度说明、程度评价等考研英语阅读理解中的常见要素,结构复杂度和学术性都极具代表性

  • 表达质量9

    句子结构严谨,逻辑清晰,用词精准,符合学术论文规范,far more than 的使用恰当地强调了研究发现的显著性,是高质量的学术书面表达范例

  • 综合推荐度8

    综合词汇、结构、精讲价值、典型性和表达质量五个维度,本句难度适中偏上,学术特征显著,知识点丰富且具有代表性,非常适合作为考研英语长难句精讲材料,能够让学习者在一个句子中掌握多个高频学术表达和结构

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句 "We found" 的主干非常清晰，位于句首，一眼可见。虽然后面有长串宾语从句，但主句主谓结构没有被打断或倒装，定位主干不难。

  • 分句嵌套复杂度7

    本句包含三层嵌套：主句的宾语从句中包含比较从句，比较从句中又嵌套一个间接疑问句作宾语从句。特别是比较结构 "far more than" 和间接疑问句 "how important" 的组合，需要反复回读才能理清 "than" 后面引出的内容与前面的关系，负担较重。

  • 时态语态难度2

    全句所有谓语（found、predicted、rated）都是一般过去时主动语态，没有完成体、被动、虚拟或情态动词，时态语态非常简单，对基础较弱的学生几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值8

    本句成分丰富：主句包含主谓宾，宾语从句包含主谓宾和时间状语、程度状语，比较从句和嵌套宾语从句涉及宾语补语和间接疑问句。特别是 "rate something to be" 结构和 "how important" 提前的间接疑问句，是学生容易混淆的考点，练习价值高。

  • 结构典型性8

    本句包含宾语从句、比较结构、间接疑问句等多种常考句式，特别是 "find that" 引导宾语从句和 "more than" 引导比较结构，在四六级和考研真题中频繁出现，掌握后可大量复用。

  • 综合训练推荐度7

    本句时态简单（降低了学习门槛），但嵌套层次复杂、成分丰富、结构典型，非常适合作为 "宾语从句 + 比较结构" 的综合训练材料。虽然嵌套较深需要反复理解，但主干清晰且考点集中，整体训练价值高，推荐优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语四级第2套真题的这句原文。

  • rateCEFR A2n. 速度；速率； 价格；费用； 等级；级别 | v. 评估；评价； 值得；应得英语四级真题 78 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2024年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，K段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2024年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（K段第5句），全句 25 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、4 个分句、最深嵌套第 4 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「We found that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be,」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：我们发现，设定目标两个月后，人们对目标的享受程度比他们对目标重要性的评价更能预测其目标坚持性。 更贴近原文语序的直译是：我们发现，在设定目标两个月后，愉悦感对人们目标坚持性的预测作用远比他们对自己目标重要性的评价要大得多， 原句共 25 词、CEFR 难度 C1，出自2024年6月英语四级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，K段，第5句）。
"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
该层主句主干是 "We found ..."，主语为 "We"，谓语为 "found"，后接一个 that 引导的宾语从句作 found 的宾语。主句通过宾语从句说明研究发现；宾语从句内部包含一个比较结构，通过比较从句将 enjoyment 的预测作用与目标重要性评价进行对比；比较从句内部又嵌套一个由疑问词引导的从句，说明被比较一方的具体内容。四个分句形成主从嵌套关系：主句 → 宾语从句 → 比较从句 → 嵌套宾语从句。
"that enjoyment predicted people's goal persistence two months after setting the goal far more than how important they rated their goal to be"是什么从句？（2024年英语四级真题）
这是宾语从句——该从句由 "that" 引导，整体充当动词 "found" 的宾语，说明发现的具体内容。从句内部主语是 "enjoyment"，谓语是 "predicted"，宾语核心是 "people's goal persistence"，后有时间状语和比较结构。句中另一处"than how important they rated their goal to be"是比较从句——该分句由比较标记 "than" 引出，和前面的 "far more" 构成 "far more than ..." 比较框架。"than" 后接一个由 "how" 引导的间接疑问结构 "how important they rated their goal to be"，该结构整体作为比较基准。
found that 是什么意思？英语四级真题句"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"里怎么理解？
"found that" 引导宾语从句,"that" 后接研究发现的具体内容。这是学术写作和研究报告中最常用的结构之一,用于陈述研究结果。"find" 作为发现类动词,其宾语从句通常不用虚拟语气,直接陈述客观事实。
"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 4 个分句的谓语分别是：found（一般过去时、主动语态）；predicted（一般过去时、主动语态）；rated（一般过去时、主动语态）；rated（一般过去时、主动语态）。一般过去时表明 "发现" 这个动作发生在过去某个时间点，陈述了已经完成的研究结果。
"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2024年6月英语四级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part Ⅲ Section B，K段，第5句；全句句型为复合句。
"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 25 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句 "We found" 的主干非常清晰，位于句首，一眼可见。本句包含三层嵌套：主句的宾语从句中包含比较从句，比较从句中又嵌套一个间接疑问句作宾语从句。
"We found that enjoyment predicted people's goal persistence…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 1 个：rate（n. 速度）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 rate 在英语四级历年真题中出现于 78 个句子。

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