懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section B

2024年6月英语四级第3套真题句子解析： It's obvious that students should go to school every day to get the most out of education.

主语谓语表语状语

显然，学生应该每天上学以充分利用教育资源。

直译：很明显，学生应该每天上学以充分利用教育。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2024年6月第3套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句，发现句首是 "It's"(It is 的缩写),后面紧跟形容词 "obvious",再后面出现 "that" 引导的完整句子结构。这提示我们可能存在主从关系
  2. 检查 "that" 后面的内容:"students should go to school every day to get the most out of education",包含完整的主语 "students"、情态动词谓语 "should go"、以及后续成分,构成完整句子
  3. 判断 "It" 的性质:句首 "It" 后直接跟系动词 "is" 和形容词 "obvious",没有指代具体事物,而 "that" 引导的完整句子提供了实质内容。这符合形式主语句型:"It + be + 形容词 + that从句",其中 "It" 是形式主语,"that" 从句是真正主语
  4. 确认分句边界:"that" 作为从属连词将后面的内容引导为主语从句,从 "that" 开始到句末是一个完整的主语从句;而整个句子(包括形式主语 "It" 和系动词 "is" 及表语 "obvious")构成主句框架
  5. 由于主语从句嵌套在主句的主语位置,两者构成主从关系而非并列关系,没有并列连词(如 and/but/or)或分号等并列标志
分句：主句

It's obvious that students should go to school every day to get the most out of education.

主句,提供整个句子的陈述框架,用形式主语 "It" 和系表结构 "is obvious" 对后面主语从句的内容进行评价,表达说话者认为该观点是显而易见的

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在 "It's" 中,"'s" 是 "is" 的缩写形式,这是系动词,位于主语 "It" 之后
  2. 检查句中其他动词形式:"should go"、"to get" 都出现在 "that" 从句内部,"go" 前有情态动词 "should","get" 前有不定式标志 "to",它们都不是主句的谓语
  3. "is" 后面直接跟形容词 "obvious" 构成系表结构,符合主句谓语的位置和搭配特征
  4. 因此主句的谓语是系动词 "is"
主语 It
  1. 句首的 "It" 位于谓语 "is" 之前,处于主语的典型位置
  2. 观察 "It" 的指代:此处 "It" 并不指代前文提到的具体事物,而 "that" 从句 "that students should go to school every day to get the most out of education" 提供了真正的语义内容
  3. 这符合形式主语用法:当真正的主语(此处为 "that" 从句)过长时,用 "It" 占据主语位置,真正主语后置,避免头重脚轻
  4. 因此 "It" 是形式主语,真正的主语是后面的 "that" 从句
表语 obvious
  1. "obvious" 是形容词,位于系动词 "is" 之后
  2. 系动词后面需要表语来说明主语的性质或状态,"obvious"(明显的)描述了主语所指内容的性质
  3. "obvious" 与主语 "It"(代指 "that" 从句的内容)通过系动词 "is" 构成主系表结构
  4. 因此 "obvious" 是表语

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "is",这是 be 动词的一般现在时第三人称单数形式,没有完成体标志(have/has/had + 过去分词)、没有进行体标志(be + 现在分词)、没有将来时标志(will/shall),因此是一般现在时
  2. 语态判定:本句谓语是系动词 "is" 加形容词 "obvious" 构成的主系表结构,不涉及动作的施受关系,因此语态不适用
  3. 语气判定:句子采用陈述句形式,没有虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊动词形式的要求),也不是祈使句,因此是陈述语气

语义说明 一般现在时在此表达的是说话者对客观事实的陈述和判断:认为学生应该每天上学这一观点是显而易见的。系表结构直接说明主语从句所述内容的性质特征,陈述语气表明这是一个客观陈述而非命令或假设

分句：主语从句

that students should go to school every day to get the most out of education

主语从句,作为主句的真正主语,说明被评价为显而易见的具体内容,即学生应该每天上学以便从教育中获得最大收益这一观点

成分推断 · 5 项

谓语 should go
  1. 在该从句中,"should" 是情态动词,"go" 是动词原形,两者结合构成 "should go"
  2. 检查其他动词形式:"to get" 前有不定式标志 "to",它在此作目的状语,不是从句的主要谓语
  3. "should go" 位于主语 "students" 之后,表达学生应当执行的动作,符合谓语的位置和语义功能
  4. 因此该从句的谓语是 "should go"
主语 students
  1. 从句中 "that" 是引导主语从句的连词,本身不在从句内充当成分
  2. "students" 位于 "that" 之后、谓语 "should go" 之前,处于主语的典型位置
  3. "students"(学生们)是执行 "should go"(应该去)这个动作的施动者,与谓语构成主谓关系
  4. 因此 "students" 是该从句的主语
地点状语 to school
  1. "to school" 是介词短语,"to" 是介词,"school" 是名词
  2. 该短语紧跟在谓语 "should go" 之后,回答 "去哪里" 的问题,说明动作发生的地点
  3. "go to" 是固定搭配,"to school"(到学校)指明了去的目的地
  4. 因此 "to school" 是地点状语
时间状语 every day
  1. "every day"(每天)是时间短语,"every" 是限定词,"day" 是名词
  2. 该短语位于地点状语 "to school" 之后,回答 "什么时候" 或 "多久一次" 的问题
  3. "every day" 说明动作 "go to school" 发生的频率是每天都进行
  4. 因此 "every day" 是时间状语
目的状语 to get the most out of education
  1. "to get the most out of education" 是不定式短语,以 "to" 开头引导动词原形 "get"
  2. 不定式短语在此位于主要动作 "should go to school every day" 之后,回答 "为什么" 或 "为了什么" 的问题
  3. 该短语说明了每天上学的目的是为了从教育中获得最大收益,表达目的或意图
  4. 因此 "to get the most out of education" 是目的状语

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语由情态动词 "should" 加动词原形 "go" 构成。情态动词本身没有时态变化,不属于一般现在、一般过去、完成体或进行体等时态范畴,而是表达说话者的态度(此处表示义务或建议),因此归类为情态动词结构
  2. 语态判定:谓语 "should go" 中,"go"(去)是不及物动词,主语 "students" 是动作的执行者,没有承受者,不存在被动形式,因此是主动语态
  3. 语气判定:虽然 "should" 表达建议或义务,但整个从句在主句中作主语,陈述的是一个观点或看法,不是与事实相反的假设(虚拟语气的典型场景),也不是命令句,因此仍是陈述语气

语义说明 情态动词 "should" 在此表达说话者的态度:认为学生每天上学是应当做的、是有义务的或是被建议的。主动语态表明学生是主动执行上学这个动作的一方。该从句整体作为主句的主语,其内容被主句评价为 "obvious"(显而易见)

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It's obvious that students should go to school every day to get the most out of education.主句框架为 "It's obvious"，其中 it 是形式主语，真正的主语是后面的 that 从句。主句谓语是系动词 is，表语是形容词 obvious。
L2 · 主语从句引导词·thatthat students should go to school every day to get the most out of education由 that 引导的主语从句，真正充当主句 "It's obvious" 的主语。that 是纯连词不作成分，从句内部 "students should go..." 结构完整。采用 it 形式主语、真主语后移的典型句式。
L3 · 不定式短语作目的状语to get the most out of education不定式短语 "to get the most out of education" 在主语从句中作目的状语，说明 "go to school every day" 的目的是充分获取教育成果。

逻辑链主语从句嵌套在主句的主语位置,两者是主从关系。主句提供评价框架,表达 "某件事是显而易见的";主语从句提供被评价的具体内容,即 "学生应该每天上学以充分受益于教育"。主句对从句内容的性质作出判断,从句为主句提供实质语义

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构解析

get the most out of (固定短语)

get the most out of

"get the most out of" 是高频固定短语,意为"充分利用、从……获得最大收益"。这是 "get something out of something" 结构的最高级变体,其中 "the most" 强调最大化收益。该短语在教育、职场、生活建议等语境中极为常见,是表达"物尽其用"概念的地道英语表达。结构特点:(1) "out of" 不可替换为其他介词;(2) "the most" 可替换为 "more" / "nothing" / "something" 等,表达不同程度;(3) 后接名词或动名词均可,如 "get the most out of your time" / "get the most out of studying"。本句中 "education" 是抽象名词,指教育这一过程或机会。

  • ✓ get the most out of education ✗ get the most from education / get the most of education 中文学习者易受母语"从……获得"影响而误用 "from",或省略 "out";正确搭配必须是 "out of"。
  • ✓ get the most out of it (强调最大化) ✗ get many things out of it "the most" 是固定用法,表示最大化;不能随意替换为 "many" / "much" 等,会破坏习语完整性。

形式主语与逻辑结构

It's obvious that 句型

It's obvious that

本句使用 "It's obvious that" 引出观点,其中 "It" 是形式主语,真正的主语是 "that" 引导的内容("that students should go to school...")。这是表达观点、判断的高频句型,"obvious" 可替换为 "clear" / "evident" / "important" / "necessary" 等形容词。结构特点:(1) "It is + 形容词 + that从句" 是学术写作和议论文的标准句型;(2) 该结构将说话人的态度前置("obvious"),使论述更清晰有力;(3) 口语中常省略 "that",但书面语建议保留。从语用角度看,"It's obvious" 带有较强的主观判断色彩,暗示这是不言自明的道理,用于强化论点说服力。

  • ✓ It's obvious that students should... ✗ That students should... is obvious (过于生硬) 虽然语法正确,但真实主语前置在现代英语中显得笨拙,"It is... that" 结构更自然流畅,是首选。
  • ✓ It's obvious that they need help. ✗ It's obviously that they need help. "It is + 形容词 + that" 是固定句型,形容词作表语;不能用副词 "obviously" 替代,否则句子结构崩溃。

情态动词与语气

should 表达建议与义务

should go

"should" 在本句表达强烈建议和道德义务,介于 "must" 的强制命令和 "could" 的可能性之间。在教育、健康、道德等语境中,"should" 常用于表达社会规范或最佳实践,语气比 "must" 委婉但仍具规范性。本句 "students should go to school every day" 表达的是一种普遍认同的教育理念,而非法律强制,体现了 "should" 的典型用法。值得注意的是,"should" 还可表示推测("应该会……"),但本句中明确是规范义,通过 "It's obvious" 的判断语境可以确定。

  • ✓ Students should go to school every day (建议/规范) ✗ Students must go to school every day (过于强硬) 在表达教育理念、健康建议等非强制性规范时,"should" 比 "must" 更合适;"must" 常暗示法律或绝对要求。
  • ✓ You should see a doctor (建议) ✗ You should to see a doctor 情态动词 "should" 后直接接动词原形,不能加 "to",这是中文学习者的典型错误。

时间与频率表达

every day 频率表达

every day

"every day" 是高频时间副词短语,表示"每一天、天天",强调动作的日常重复性,是一般现在时的典型搭配。注意区分 "every day"(副词短语,两个词)和 "everyday"(形容词,一个词,意为"日常的、平常的")。"every day" 在句中可置于句首、句中或句末,本句置于动词短语之后,是最自然的位置。该表达在教育、工作、健康等需要强调日常坚持的语境中极为常见,如 "exercise every day" / "read every day" 等。从语用角度看,"every day" 比 "daily" 更口语化、更强调个体行为的坚持。

  • ✓ go to school every day (副词短语,分开写) ✗ go to school everyday "everyday" 是形容词,不能作副词用;表示"每天"的副词短语必须分开写成 "every day"。
  • ✓ I practice English every day. ✗ I practice English everyday activities. (混淆) 正确用法:"everyday activities"(形容词 + 名词,日常活动)vs. "practice every day"(动词 + 副词短语,每天练习)。

关键动词与搭配

go to school 固定搭配

go to school

"go to school" 是表示"上学、求学"的固定搭配,注意其特殊性:(1) 不加冠词 "the",因为强调的是上学这一行为和目的,而非学校建筑本身;(2) 如果加冠词变成 "go to the school",意思变为"去学校(这个地方)",可能是去开会、参观等,而非作为学生上学。这是英语中地点名词省略冠词的典型案例,类似的还有 "go to bed" / "go to church" / "go to prison" 等。本句中 "go to school" 与 "every day" 搭配,强调日常上学这一常规行为,体现了教育的连续性要求。

  • ✓ go to school (上学,无冠词) ✗ go to the school 加 "the" 后意思变为"去学校这个地点",失去了"求学"的含义;表达上学行为时必须省略冠词。
  • ✓ He goes to school by bus. / He is at school now. ✗ He goes to the school by bus. / He is at the school now. (如果指上学) "go to school" / "at school" 都省略冠词,强调上学状态;加冠词会变成单纯的地点表达。

抽象名词的使用

education 作不可数抽象名词

education

"education" 在本句中作不可数抽象名词使用,表示"教育"这一整体概念或过程,前面不加冠词。英语中抽象名词用法灵活:(1) 泛指整体概念时不加冠词,如本句;(2) 特指某种教育时可加冠词或修饰语,如 "a good education" / "the education system";(3) 与 "get...out of" 搭配时,保持不可数抽象名词形式,强调从教育这一过程中获益。本句 "get the most out of education" 中,"education" 被视为可供利用的资源或机会,是教育语境中的标准表达。对中文学习者而言,掌握抽象名词的可数/不可数用法及冠词规则是难点。

  • ✓ get the most out of education (不加冠词,泛指) ✗ get the most out of the education 泛指教育概念时不加冠词;加 "the" 需要有特定语境限定,如 "the education I received"。
  • ✓ Education is important. / He received a good education. ✗ An education is important. (泛指时) 泛指教育重要性时,"education" 作不可数名词,不加冠词;"a good education" 特指某次教育经历时可用。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语四级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It's obvious that students should go to school every day to get the most out of education.

句首的 "It" 不指代任何实体，仅作语法占位符。真正充当主语的是后置的 that 从句 "that students should go to school every day to get the most out of education"。这是典型的形式主语结构：It + be + 形容词 + that 从句，其中 "It" 是形式主语，"obvious" 是表语，that 从句是真正主语。使用形式主语可以避免头重脚轻，使句子更符合英语表达习惯。

不定式多功能

to get the most out of education

不定式短语 "to get the most out of education" 修饰主句动作 "go to school every day"，表示学生每天上学的目的是充分利用教育资源。这是不定式作目的状语的标准用法，回答 "为什么要每天上学" 的问题。目的状语是不定式最常见的状语功能之一，通常可以改写为 "in order to" 或 "so as to"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第3套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

it is +adj +to do / that（形式主语 it 句架）

It's obvious that students should go to school every day

本句是 "it is + 形容词 + that从句" 形式主语结构。it 作形式主语无实义，真正主语是 that 引导的从句 "students should go to school every day"。

形容词 "obvious" 用于评价 that 从句所表述内容的性质（明显的）。

that 从句使用陈述语气，谓语动词 "should go" 保持正常时态形式，表达建议或应然状态。

验证方法：将句子改写为 "That students should go to school every day is obvious"，语义完全相同，证明 that 从句是真正主语。

识别要点：it 不指代任何前文具体事物；去掉 "It's obvious" 后句子缺少主语，无法独立成句（区别于强调句）。

迁移规律：常见形容词包括 clear/true/certain/natural/strange/surprising 等表性质或评价的词；that 从句可用陈述语气或虚拟语气（should + 动词原形），根据语境选择。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

全句主干：It is obvious that ... ，是英语中常见的主语从句后置结构，真正主语是that从句，it为形式主语。四级阅读中此结构用于提出观点或事实，快速读句时可忽略前半，直接提取that后的内容：students should go to school every day to get the most out of education。

that从句内部：主语students，谓语should go（情态动词+动词原形），地点状语to school，时间状语every day，目的状语to get the most out of education。句法清晰，表示建议+目的。

备考价值：此句为四级信息匹配题常见的观点句，可能对应题目中‘充分利用教育’的表述。解题技巧：当题干提到make the most of education或类似说法，可快速定位至本句。写作中可模仿该句型表达‘明显应该做某事’，如It is important that college students use time wisely to get the most out of their campus life。

常见陷阱：①误判that从句为宾语从句（形容词后不能直接接宾语从句，只有少数如sure, glad等后可接that从句视为形容词宾语从句，但此处为主语从句后置）；②误解get the most out of为固定搭配，若拆开理解可能出错。整体把握词组是关键。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    本句词汇均为高频基础词,"obvious" / "student" / "education" 都是四级以下常见词汇,无生僻词或专业术语,对基础较差的学习者几乎无词汇障碍。

  • 结构难度4

    句子使用 "It is...that" 形式主语结构,主干清晰,仅含一个 "that" 引导的内容(非从句分析重点),无嵌套、倒装或分隔,整体结构简单明了,易于识别。

  • 精讲价值8

    本句虽短但包含多个高价值知识点:"get the most out of" 固定短语(高频且易错)、"It's obvious that" 议论句型、"should" 情态用法、"every day" 拼写辨析、"go to school" 冠词规则、"education" 抽象名词用法,知识点密度高且实用性强,适合作为综合讲解素材。

  • 典型性9

    本句是四六级写作和阅读中的典型议论句式:形式主语 + 观点陈述 + 情态动词建议 + 固定短语,结构和用词都极具代表性,高度符合考试真题的表达习惯和考查重点。

  • 表达质量8

    句子表达地道规范,语法标准,用词精准("get the most out of" 体现英语习语思维),语气得体,是书面英语的优质范例,可直接用作写作模仿对象。

  • 综合推荐度8

    词汇结构简单但知识点丰富实用,典型性和表达质量俱佳,非常适合基础较差的学习者进行精讲:既能理解句意,又能学到多个高频考点,性价比极高。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架较易识别:"It is obvious" 是常见的形式主语句型,主谓表结构清晰。但需要额外识别 "It" 是形式主语而非指代性代词,真正主语是后面的 "that" 从句,这需要对形式主语句型有基本认知,对初学者有一定门槛

  • 分句嵌套复杂度3

    结构较简单,只有一层嵌套:主语从句嵌入主句主语位置。从句位于主句后半部分,阅读顺序相对顺畅,不需要反复回读理清层级关系。没有多重从句咬合或深层嵌套

  • 时态语态难度3

    主句使用一般现在时的系表结构,从句使用情态动词 "should" 加动词原形,均为基础时态和语态。没有完成体、进行体、被动语态或虚拟语气的复杂叠加,对目标读者较为友好

  • 成分划分训练价值7

    本句成分丰富且具有训练价值:包含形式主语与真正主语的区分、系表结构、主语从句、情态动词谓语、地点状语、时间状语、目的状语等多种成分。特别是形式主语句型和目的状语不定式是学习者常见易错点,适合反复练习

  • 结构典型性8

    "It is + 形容词 + that从句" 是四六级和考研阅读中高频出现的句式,用于表达观点、评价或客观事实。该结构在议论文和说明文中广泛使用,掌握后可大量复用到写作和阅读理解中

  • 综合训练推荐度7

    本句结构典型、成分丰富,涵盖形式主语、主语从句、多种状语等常考知识点,难度适中,适合作为基础到中级阶段的训练材料。虽然嵌套层次不深、时态较简单,但其句式的高复用性和成分划分的训练价值使其值得优先学习

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语四级第3套真题的这句原文。

  • obviousCEFR B1adj. 明显的；显而易见的英语四级真题 16 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2024年6月第3套长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，J段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2024年6月第3套长篇阅读（信息匹配）（J段第1句），全句 17 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"It's obvious that students should go to school…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「It's obvious that students should go to school every day to get the most out of education.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：显然，学生应该每天上学以充分利用教育资源。 更贴近原文语序的直译是：很明显，学生应该每天上学以充分利用教育。 原句共 17 词、CEFR 难度 B1，出自2024年6月英语四级第3套真题长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，J段，第1句）。
"It's obvious that students should go to school…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？
主句框架为 "It's obvious"，其中 it 是形式主语，真正的主语是后面的 that 从句。主语从句嵌套在主句的主语位置,两者是主从关系。主句提供评价框架,表达 "某件事是显而易见的";主语从句提供被评价的具体内容,即 "学生应该每天上学以充分受益于教育"。主句对从句内容的性质作出判断,从句为主句提供实质语义
"that students should go to school every day to get the most out of education"是什么从句？（2024年英语四级真题）
这是主语从句——由 that 引导的主语从句，真正充当主句 "It's obvious" 的主语。that 是纯连词不作成分，从句内部 "students should go..." 结构完整。
get the most out of 是什么意思？英语四级真题句"It's obvious that students should go to school…"里怎么理解？
"get the most out of" 是高频固定短语,意为"充分利用、从……获得最大收益"。这是 "get something out of something" 结构的最高级变体,其中 "the most" 强调最大化收益。该短语在教育、职场、生活建议等语境中极为常见,是表达"物尽其用"概念的地道英语表达。
"It's obvious that students should go to school…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；should go（情态动词结构、主动语态）。一般现在时在此表达的是说话者对客观事实的陈述和判断:认为学生应该每天上学这一观点是显而易见的。
"It's obvious that students should go to school…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2024年6月英语四级第3套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part Ⅲ Section B，J段，第1句；全句句型为复合句。
"It's obvious that students should go to school…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 17 词、2 个分句。主句骨架较易识别:"It is obvious" 是常见的形式主语句型,主谓表结构清晰。结构较简单,只有一层嵌套:主语从句嵌入主句主语位置。
"It's obvious that students should go to school…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 1 个：obvious（adj. 明显的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 obvious 在英语四级历年真题中出现于 16 个句子。

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