英语四级真题句子解析 · Part II Section A (3)

2025年6月英语四级第1套真题句子解析： Identifying why the fast-fashion business model creates waste and determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers are steps to reduce waste.

主语谓语宾语表语

找出快时尚商业模式产生浪费的原因，并确定监管机构是否可以为消费者和制造商制定激励措施，这些都是减少浪费的步骤。

直译：识别快时尚商业模式为何产生浪费以及确定监管机构是否能为消费者和制造商建立激励措施是减少浪费的步骤。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2025年6月第1套）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点:句末有句号,中间无分号或逗号隔开的大段结构,初步判断可能是简单句或含从句的复合句。
从句首开始寻找动词:看到 "Identifying" 和 "determining" 两个动名词形式,它们由 "and" 连接,构成并列结构。
继续向后查看:在 "Identifying" 后紧跟 "why",这是一个疑问副词,通常引导从句;在 "determining" 后紧跟 "whether",这也是一个连接词,引导从句。这两个词标志着从句的起点。
定位 "why" 引导的部分边界:从 "why" 开始到 "waste" 结束,这段包含完整的主谓宾结构 "the fast-fashion business model creates waste",构成 "why" 引导的从句。
定位 "whether" 引导的部分边界:从 "whether" 开始到第二个 "manufacturers" 结束,这段包含完整的主谓宾结构 "regulators can establish incentives for consumers and manufacturers",构成 "whether" 引导的从句。
查看整句的谓语动词:在两个动名词短语之后,找到系动词 "are",它连接前面的并列主语和后面的表语 "steps to reduce waste",这确认了整句是一个主系表结构的主句。
确认从属关系:两个由 "why" 和 "whether" 引导的从句分别作为 "Identifying" 和 "determining" 的宾语,这两个动名词短语又共同作为主句的主语。整句结构为:并列的动名词短语(各自带宾语从句)作主语 + 系动词 + 表语。

分句：主句

Identifying why the fast-fashion business model creates waste and determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers are steps to reduce waste.

主句,由两个并列的动名词短语作主语、系动词 are 作谓语、名词短语 steps to reduce waste 作表语,构成主系表结构,陈述识别原因和确定措施是减少浪费的步骤。

成分推断 · 3 项

谓语 are

从句首向后扫描,跳过 "Identifying" 和 "determining" 两个动名词(它们是非谓语形式,不能直接作谓语)。
在 "manufacturers" 之后找到 "are",这是系动词 be 的一般现在时复数形式,可以充当谓语。
检查 "are" 前后的结构:前面是由 "and" 连接的两个动名词短语,它们共同构成复数主语;后面是名词短语 "steps to reduce waste",作为表语。这符合主系表结构。
确认没有其他动词形式可以作为主句谓语:句中其他动词 "creates"、"can establish"、"reduce" 分别位于从句中或不定式中,都不是主句的谓语。
因此 "are" 是本主句的唯一谓语,构成系表结构。

主语 Identifying why the fast-fashion business model creates waste and determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers

从句首开始,看到 "Identifying" 和 "determining" 两个动名词,它们由 "and" 连接成并列结构。
动名词短语可以作主语。检查这两个动名词短语的范围:第一个从 "Identifying" 延伸到 "waste"(包含 "why" 引导的从句作宾语),第二个从 "determining" 延伸到 "manufacturers"(包含 "whether" 引导的从句作宾语)。
这两个并列的动名词短语位于系动词 "are" 之前,且与 "are" 构成主谓一致(复数形式),符合主语的位置和语法特征。
确认它们不是其他成分:它们不在从句内部,也不是状语或定语,只能是主句的主语。
因此,由 "and" 连接的两个动名词短语共同构成主句的复数主语。

表语 steps to reduce waste

系动词 "are" 后面需要接表语,来说明主语的性质或状态。
在 "are" 后找到名词 "steps",后接不定式短语 "to reduce waste" 作后置定语修饰 "steps"。整个名词短语 "steps to reduce waste" 位于系动词之后。
检查是否为表语:该短语说明主语(识别原因和确定措施)是什么——是减少浪费的步骤,符合表语的语义功能。
排除其他可能:句中没有其他成分可以充当表语,且主系表结构已完整。
因此 "steps to reduce waste" 是主句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "are",这是系动词 be 的一般现在时形式(与复数主语一致)。没有助动词 have/had、情态动词、或 will 等标志,也没有进行体(be + -ing)或完成体(have + 过去分词)的结构。因此时态为一般现在时。
语态判定:本句谓语是系动词 "are",构成主系表结构(主语 + 系动词 + 表语)。系表结构不涉及动作的执行和承受,因此语态不适用。
语气判定:句子为陈述句,陈述客观事实(识别和确定是减少浪费的步骤),没有虚拟语气的标志(如 were、should、if 引导的假设等),也不是祈使句(无动词原形开头或省略主语的命令)。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示客观事实或普遍真理。本句用一般现在时陈述识别快时尚浪费原因和确定监管激励措施是减少浪费的步骤,强调这一论断的客观性和普遍性,而非特定时间点的动作。

分句：宾语从句

why the fast-fashion business model creates waste

宾语从句,由 why 引导,作动名词 Identifying 的宾语,说明需要识别的内容:快时尚商业模式创造浪费的原因。

成分推断 · 3 项

谓语 creates

在从句 "why the fast-fashion business model creates waste" 中,从 "why" 之后开始寻找动词。
看到名词短语 "the fast-fashion business model" 之后紧跟 "creates",这是动词 create 的第三人称单数一般现在时形式,可以充当谓语。
检查 "creates" 的位置和作用:它位于主语 "the fast-fashion business model" 之后,后面接宾语 "waste",构成主谓宾结构,符合谓语的特征。
排除其他动词形式:从句中没有其他动词形式可以作谓语("Identifying" 和 "why" 分别在主句和从句引导位置)。
因此 "creates" 是本从句的谓语。

主语 the fast-fashion business model

从从句引导词 "why" 之后开始,看到名词短语 "the fast-fashion business model"(由冠词 "the"、形容词 "fast-fashion"、名词 "business model" 构成)。
该名词短语位于谓语动词 "creates" 之前,且与 "creates" 的第三人称单数形式一致,符合主语的位置和主谓一致规则。
从语义上看,该短语指明执行 "创造浪费" 动作的对象,即快时尚商业模式,符合主语的功能。
排除其他可能:从句中没有其他名词短语可以充当主语,"waste" 在谓语之后作宾语。
因此 "the fast-fashion business model" 是本从句的主语。

宾语 waste

及物动词 "creates" 后需要接宾语,来说明创造的对象。
在 "creates" 后找到名词 "waste"(浪费),它直接位于谓语之后,没有介词引导,符合宾语的位置特征。
从语义上看,"waste" 是 "creates" 动作的承受者或结果,回答 "创造什么" 的问题,符合宾语的功能。
从句中只有这一个宾语,不是双宾语结构,因此使用 object 而非 direct_object 或 indirect_object。
因此 "waste" 是本从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "creates",这是动词 create 的第三人称单数一般现在时形式(词尾加 -s)。没有助动词、情态动词、或完成进行体的标志,因此时态为一般现在时。
语态判定:主语 "the fast-fashion business model" 执行动作 "creates",宾语 "waste" 是动作的承受者或结果。谓语是主动形式(单个实义动词,无 be + 过去分词结构),因此语态为主动语态。
语气判定:从句陈述快时尚商业模式创造浪费这一客观事实,无虚拟或假设标志(如 were、should、if 等),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时的主动语态表示主语习惯性或经常性地执行某动作。本从句用一般现在时陈述快时尚商业模式创造浪费,强调这是该模式的固有特征或持续状态,而非某次具体事件。

分句：宾语从句

whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers

宾语从句,由 whether 引导,作动名词 determining 的宾语,说明需要确定的内容:监管者能否建立针对消费者和制造商的激励措施。

成分推断 · 3 项

谓语 can establish

在从句 "whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers" 中,从 "whether" 之后开始寻找动词。
看到名词 "regulators" 之后紧跟情态动词 "can",再接动词原形 "establish",构成 "can establish" 结构。
检查该结构的作用:情态动词 "can" 表示能力或可能性,后接动词原形 "establish" 构成谓语,表达监管者建立激励措施的可能性。
排除其他可能:从句中没有其他动词形式可以作谓语,"establish" 前必须有情态动词 "can" 才能构成完整谓语。
因此 "can establish" 是本从句的谓语,由情态动词加动词原形构成。

主语 regulators

从从句引导词 "whether" 之后开始,看到名词 "regulators"(监管者,复数形式)。
该名词位于谓语 "can establish" 之前,且与情态动词 "can" 搭配(情态动词无单复数变化,可与任何主语搭配),符合主语的位置特征。
从语义上看,该名词指明执行 "建立激励措施" 动作的实施者,即监管者,符合主语的功能。
排除其他可能:从句中没有其他名词可以充当主语,"incentives"、"consumers"、"manufacturers" 都在谓语之后,分别作宾语或介词宾语。
因此 "regulators" 是本从句的主语。

宾语 incentives for consumers and manufacturers

及物动词 "establish" 后需要接宾语,来说明建立的对象。
在 "establish" 后找到名词 "incentives"(激励措施),它直接位于谓语之后,没有介词引导,符合宾语的位置特征。
继续向后看,"incentives" 后接介词短语 "for consumers and manufacturers",这是后置定语修饰 "incentives",说明激励措施针对的对象。整个名词短语 "incentives for consumers and manufacturers" 共同构成宾语。
从语义上看,整个短语是 "establish" 动作的承受者或结果,回答 "建立什么" 的问题,符合宾语的功能。
从句中只有这一个宾语,不是双宾语结构,因此使用 object 而非 direct_object 或 indirect_object。
因此 "incentives for consumers and manufacturers" 是本从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "can establish",由情态动词 "can" 加动词原形 "establish" 构成。情态动词结构不属于时态变形(如一般现在时、过去时、完成时等),而是表达说话者对动作的态度(能力、可能、必须等)。根据规则,谓语为情态动词加动词原形时,时态代码填写为 modal,而非其他时态。该情态动词 "can" 表达监管者建立激励措施的能力或可能性。
语态判定:主语 "regulators" 执行动作 "establish",宾语 "incentives" 是动作的承受者或结果。谓语是主动形式(情态动词 + 动词原形,无 be + 过去分词结构),因此语态为主动语态。
语气判定:从句陈述监管者能否建立激励措施这一疑问或可能性,无虚拟或假设标志(如 were、should、if 等),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明情态动词 "can" 表示能力或可能性。本从句使用 "can establish" 表达监管者是否有能力或可能建立针对消费者和制造商的激励措施,强调这一行为的可行性或潜在性,而非已发生的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Identifying why the fast-fashion business model creates waste and determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers are steps to reduce waste.	整句为主句,主语是并列的两个动名词短语 "Identifying..." 和 "determining...",系动词是 "are",表语是 "steps to reduce waste"。主句结构完整,表达「识别原因和确定方案是减少浪费的步骤」。
L2 · 动名词短语(作主语)	Identifying why the fast-fashion business model creates waste	动名词短语 "Identifying..." 整体作主句主语,内部包含一个宾语从句 "why the fast-fashion business model creates waste"。
L3 · 宾语从句引导词·连接副词	why the fast-fashion business model creates waste	由连接副词 "why" 引导的宾语从句,作动名词 "Identifying" 的宾语。从句内部结构完整:"the fast-fashion business model"(主语) + "creates"(谓语) + "waste"(宾语),表达「快时尚商业模式为何制造浪费」这一间接疑问。
L2 · 动名词短语(作主语)	determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers	动名词短语 "determining..." 整体作主句主语(与前一个动名词短语并列),内部包含一个宾语从句 "whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers"。
L3 · 宾语从句引导词·whether	whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers	由 "whether" 引导的宾语从句,作动名词 "determining" 的宾语。从句内部结构:"regulators"(主语) + "can establish"(谓语,含情态动词) + "incentives"(宾语) + "for consumers and manufacturers"(介词短语作后置定语),表达「监管者能否建立针对消费者和制造商的激励措施」这一待确定问题。
L2 · 不定式短语(作后置定语)	to reduce waste	不定式短语 "to reduce waste" 作后置定语,修饰名词 "steps",说明步骤的目的是「减少浪费」。

逻辑链主句包含两个由 and 连接的并列主语(动名词短语),分别为 Identifying why... 和 determining whether...。两个主语各自带一个宾语从句(why 从句和 whether 从句),说明识别和确定的具体内容。整体逻辑为:识别原因(第一个动名词短语及其宾语从句)和确定措施(第二个动名词短语及其宾语从句)是两个并列的行动,它们共同构成减少浪费的步骤(主句表语)。两个并列主语之间为顺承关系,共同支撑主句的陈述。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动名词短语与并列结构

Identifying... and determining... are steps (动名词短语作主语的并列结构)

Identifying why the fast-fashion business model creates waste determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers are steps to reduce waste

本句的主语由两个动名词短语并列构成:"Identifying why..." 和 "determining whether..."。这两个动名词短语通过 "and" 连接,共同充当句子主语,谓语是 "are",表语是 "steps to reduce waste"。动名词短语作主语在学术写作中极为常见,用于表达抽象的行为或过程。中文学习者需注意:并列的动名词短语作主语时,谓语动词用复数形式 (are);如果只有一个动名词短语,则用单数 (is)。这种结构常用于表达"做某事是..."的含义,将复杂的行为概念化为名词性成分。

✓ Identifying... and determining... are steps (并列动名词短语作主语,谓语用复数) ✗ Identifying... and determining... is a step (误用单数谓语) 两个动名词短语并列时,整体视为复数主语
✓ Identifying why... (动名词后接完整从句作宾语) ✗ Identify why... (误用动词原形作主语) 作主语时必须使用动名词形式,不能用动词原形

关键词汇与学术搭配

fast-fashion (复合名词)

fast-fashion business model

"fast-fashion" 是一个复合名词,指"快时尚"产业模式,即以极快速度将时装设计转化为廉价成品、快速更新换代的商业模式。这个词在近年来的英语考试和学术文章中频繁出现,尤其在讨论环境、消费主义、可持续发展等话题时。注意其作为形容词修饰名词时,中间用连字符连接 (fast-fashion),构成复合修饰语。"business model" 是"商业模式"的标准表达,在商务和学术英语中属于高频搭配。

✓ fast-fashion (中间有连字符) ✗ fast fashion / fastfashion 作为复合形容词修饰名词时,标准写法是用连字符连接

establish incentives (动宾搭配)

establish incentives for consumers and manufacturers

"establish incentives" 是学术和政策类文本中的标准搭配,意为"建立激励机制"。"establish" 在此语境中不是简单的"建立",而是指"设立、制定(制度、政策)";"incentives" 指"激励措施、奖励机制"。"for consumers and manufacturers" 表明激励对象是消费者和制造商。这种 "establish + 抽象名词 + for + 对象" 的结构在政策、经济、管理类学术写作中高频出现,如 "establish standards for...", "establish guidelines for..." 等。中文学习者容易将 "establish" 理解得过于具体,忽略其在抽象制度层面的用法。

✓ establish incentives (设立激励机制) ✗ make incentives / create incentives 在正式学术和政策语境中,"establish" 是制定制度、政策的标准用词,比 create/make 更正式规范

regulators (术语)

regulators

"regulators" 在此指"监管机构、监管者",是政策、法律、经济类文本中的专业术语。指政府或行业内负责制定和执行规章制度的机构或人员。这个词源于动词 "regulate"(监管、调控),加后缀 "-or" 表示执行该动作的主体。在学术写作中,"regulators" 常与 "establish regulations/standards/incentives" 等搭配使用,表示监管方的政策制定行为。中文学习者需注意其专业含义,不能简单理解为"调节器"等物理意义。

steps to reduce waste (名词 + to do 结构)

steps to reduce waste

"steps to reduce waste" 中,"to reduce waste" 是不定式短语作后置定语,修饰名词 "steps",表示"减少浪费的步骤"。这种 "名词 + to do" 结构在英语中极为常见,用于表达目的或用途。"steps" 在此表示"措施、步骤",是可数名词复数形式,常与 "take steps to do", "steps toward/to doing" 等搭配。"reduce waste" 是环保类文本的核心表达,"waste" 作不可数名词表示"浪费、废弃物"。整个结构表达"为实现某目标而采取的措施",在议论文和学术写作中高频出现。

✓ steps to reduce waste (不定式作后置定语) ✗ steps of reducing waste 表示目的或用途时,标准用法是 to do,而非 of doing

间接疑问句与名词性从句用法

why the fast-fashion business model creates waste (间接疑问句的语序)

why the fast-fashion business model creates waste

"why the fast-fashion business model creates waste" 是一个间接疑问句,作 "Identifying" 的宾语。需特别注意:间接疑问句使用陈述语序 (主语 + 谓语),而非疑问语序。此处是 "the fast-fashion business model creates waste" (主语 + 谓语 + 宾语),而不是直接疑问句的 "why does the fast-fashion business model create waste" (助动词提前)。中文学习者极易在此出错,因为中文的间接疑问与直接疑问语序相同。在 "identify/determine/know/understand + 疑问词" 后的从句中,必须用陈述语序,且不需要助动词 do/does/did。

✓ Identifying why the model creates waste (陈述语序:主语 + 谓语) ✗ Identifying why does the model create waste (疑问语序:助动词提前) 间接疑问句必须用陈述语序,这是中文学习者的高频错误点
✓ why the model creates (一般现在时第三人称单数) ✗ why the model create (漏掉第三人称单数 -s) 陈述语序中仍需遵守主谓一致规则

whether regulators can establish... (whether 引导的名词性成分)

whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers

"whether regulators can establish incentives..." 是一个由 "whether" 引导的名词性成分,作 "determining" 的宾语,表示"是否..."的含义。"whether" 在学术写作中常用于表达不确定性或待确定的问题,后接完整的陈述句结构 (主语 + 谓语)。此处 "can establish" 表示能力或可能性,整个结构表达"监管机构能否建立激励机制"这一有待确定的问题。注意 "whether" 与 "if" 在某些语境下可互换,但在正式学术写作中,"whether" 更为规范,尤其在句首或作主语、表语时只能用 "whether"。

✓ determining whether regulators can... (whether 在正式语境更规范) ✗ determining if regulators can... (if 在某些情况下不可用) 在作主语、表语或置于句首时,只能用 whether,不能用 if;在动词宾语位置两者常可互换,但 whether 更正式

语义逻辑与表达特点

creates waste (动宾搭配的语义)

creates waste

"creates waste" 是一个简洁但信息丰富的动宾搭配。"create" 在此不是"创造"的褒义,而是中性的"产生、造成";"waste" 作不可数名词,表示"浪费、废弃物"。这个搭配在环保和可持续发展语境中高频出现,强调某种行为或模式会导致资源浪费或产生废弃物。中文学习者需注意 "create" 的语义范围比中文"创造"更广,可以用于负面结果 (如 create problems, create conflicts)。在学术写作中,这种简洁的动宾搭配比冗长的表达 (such as "leads to the creation of waste") 更受青睐。

✓ creates waste (create 可用于负面结果) ✗ 认为 create 只能用于正面的'创造' create 在英语中是中性词,可用于负面结果,如 create problems, create waste

consumers and manufacturers (并列结构的对称性)

consumers and manufacturers

"consumers and manufacturers" 将消费者与制造商并列,体现了快时尚废弃物问题涉及产业链两端的完整视角。这种并列结构在学术论证中具有重要意义:它表明解决问题需要供需双方共同参与,单方面的激励措施不足以解决问题。在政策类和经济类文本中,这种对称并列常用于强调多方利益相关者的作用。中文学习者在写作时容易只关注单一主体,而忽略多方参与的完整表达。

学术写作特征

整句的名词化与抽象化表达

Identifying why the fast-fashion business model creates waste and determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers are steps to reduce waste

本句体现了学术英语的典型特征:将动作过程名词化 (identifying, determining),使表达更抽象、更正式。通过动名词短语作主语,将"识别原因"和"确定能否建立激励机制"这两个动作过程转化为名词性概念,然后用系表结构 (are steps) 进行评价和定位。这种名词化表达在学术写作中极为常见,因为它能够:1) 使句子更简洁紧凑;2) 将复杂过程概念化,便于作为讨论对象;3) 使语气更客观、更正式。相比之下,口语或非正式写作会倾向于使用更多动词和从句,如 "If we identify why... and determine whether..., these will be steps..."。中文学习者在学术写作时需有意识地练习这种名词化表达。

✓ Identifying... and determining... are steps (名词化表达,正式学术风格) ✗ If we identify... and determine..., they are steps (动词表达,口语化风格) 学术写作倾向于使用名词化表达使语气更客观正式

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年6月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to reduce waste

不定式短语作目的状语。"to reduce waste"修饰整个句子的主句部分"are steps"，说明采取这些步骤的目的是为了减少浪费。目的状语是不定式最典型的状语用法之一，表达"为了..."的语义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个句子的主干是：Identifying... and determining... are steps to reduce waste. 动名词短语做主语，表示“弄清楚……并确定……是减少浪费的步骤”。抓住这个主干，无论中间的从句多长，都不会被绕晕。

两个并列主语都由“动词-ing + 由连接词引导的宾语从句”构成：Identifying why... 和 determining whether...。这就是四级阅读里典型的“长主语”陷阱，找谓语一定要跳过这些从属结构，直接定位到 are。

里面嵌套了两个名词性从句：why the fast-fashion business model creates waste（解释原因）和 whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers（是否可能）。听力中遇到这种长句，重点听连接词和主谓宾，修饰成分可以暂时忽略。

steps to reduce waste 是不定式作后置定语，表示“旨在减少浪费的步骤”。四级中经常用 to do 来解释目的，同义替换可能是 meant to / designed to。

整个句子结构可以模板化：Identifying + 疑问词从句 + and determining + whether 从句 + are steps to do sth.。备考生可以仿写类似句子，如：Identifying how students spend their time and determining whether they need guidance are steps to improve academic performance.

这句话出自四级听力，风格偏学术，讲的是快时尚行业的环境问题。听这类文章时要注意因果逻辑（because, why, create）和解决办法（incentives, steps to reduce），常常就是考点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含 fast-fashion, regulators, incentives, manufacturers 等学术和专业词汇,但均属四六级和考研高频词,且语境明确,不算生僻;无特别隐晦的习语或熟词僻义,整体词汇在中等偏上难度。
结构难度7
主语由两个较长的动名词短语并列构成,每个动名词短语内部又嵌套了间接疑问句,句子主干 (动名词短语 are steps) 需穿过较长的修饰成分才能定位;整体结构并非简单句,但也未达到多层嵌套的长难句程度,属于中等偏上的结构复杂度。
精讲价值9
一句话集中了动名词作主语、间接疑问句语序、主谓一致、学术搭配 (establish incentives)、名词化表达等多个高频考点和易错点,且每个知识点都具有高度泛化价值,可举一反三;同时涉及环保可持续发展这一热门话题,是典型的富矿句。
典型性9
动名词短语作主语、间接疑问句、学术名词化表达都是四六级和考研阅读与写作中的高频句式特征;主题涉及政策、环保、商业模式,符合真题常见话题;句式规整、逻辑清晰,极具代表性。
表达质量9
句子结构规范、逻辑严密,用词精准 (如 establish, regulators, incentives),是地道的学术书面英语;名词化表达、对称并列、抽象概念的处理都符合高水平学术写作规范,可作为写作范例。
综合推荐度9
本句在词汇、结构、精讲价值、典型性、表达质量上均表现优秀,尤其在精讲价值和典型性上达到 9 分;涵盖多个高频考点和易错点,且每个知识点都具有高泛化价值;是非常值得优先精讲、深度学习的句子。

结构训练评估

主干识别难度7
主干是主系表结构 are steps，但主语由两个并列的动名词短语构成，每个短语各自嵌套一个从句（why 从句和 whether 从句），导致主语部分篇幅很长。读者需要跳过大段主语才能找到系动词 are，容易误判句子结构或丢失主干。
分句嵌套复杂度6
包含两个并列的宾语从句，分别嵌套在动名词短语内。两个从句本身结构简单（主谓宾或主谓宾加介词短语），但它们作为并列主语的一部分，增加了理解负担。需要先识别并列关系，再分别理清每个从句的归属，整体嵌套层级为两层，中等复杂。
时态语态难度4
主句使用一般现在时的系动词 are，第一个从句使用一般现在时的主动语态 creates，第二个从句使用情态动词 can 加动词原形 establish。时态和语态较为基础，情态动词 can 是常见用法，对目标读者门槛不高。
成分划分训练价值8
涵盖并列主语（动名词短语）、宾语从句（why 和 whether 引导）、系表结构、后置定语（介词短语 for consumers and manufacturers）等多种成分，且并列主语各自嵌套从句是常见易错点。适合训练学生识别复杂主语、区分动名词与谓语、以及定位从句边界的能力。
结构典型性7
动名词短语作主语、宾语从句嵌套、并列结构叠加，是四六级和考研阅读中常见的句式。这种将抽象概念（识别、确定）作为主语并嵌套从句的结构，在学术或议论文体中高频出现，掌握后可迁移到大量同类句子。
综合训练推荐度7
本句主干识别有一定难度（长主语遮挡系动词），嵌套层级适中，涵盖丰富成分且结构典型，适合作为训练材料。时态语态相对基础，不会给学生造成过大负担。综合来看，是一道既有挑战又不过分艰深的优质练习句，值得优先推荐。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2025年6月英语四级第1套真题的这句原文。

reduceCEFR B1v. 减少，降低（数量、大小、程度等）；使陷入（某种状态），迫使；简化，归纳（为更简单的形式）；减肥，瘦身；还原（化学反应）英语四级真题 118 句命中
consumerCEFR B1n. 消费者；顾客；消耗者；耗费…的事物；（生态系统中的）消费者英语四级真题 84 句命中
identifyCEFR B1v. 识别；认出；找出；发现；认同；产生共鸣；表明身份；确认（自己是谁）；将…等同于；认为…等同英语四级真题 54 句命中
determineCEFR B2v. 决定；确定；查明；测定；影响；决定（性质、结果等）；下定决心；决意英语四级真题 51 句命中
manufacturerCEFR B2n. 制造商；生产厂家英语四级真题 34 句命中
establishCEFR B2v. 建立，创立（组织、机构、关系等）；确立，使被认可（地位、声誉等）；证实，确定（事实、真相等）；使定居，安顿英语四级真题 25 句命中
incentiveCEFR B2n. 激励；刺激因素 | adj. 激励的；刺激性的英语四级真题 12 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2025年6月第1套听力（Part II Section A (3)，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2025年6月第1套听力（第1段第3句），全句 24 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Identifying why the fast-fashion business model creates waste and determining whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers are steps to reduce waste.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：找出快时尚商业模式产生浪费的原因，并确定监管机构是否可以为消费者和制造商制定激励措施，这些都是减少浪费的步骤。更贴近原文语序的直译是：识别快时尚商业模式为何产生浪费以及确定监管机构是否能为消费者和制造商建立激励措施是减少浪费的步骤。原句共 24 词、CEFR 难度 C1，出自2025年6月英语四级第1套真题听力（Part II Section A (3)，第1段，第3句）。
"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？: 整句为主句,主语是并列的两个动名词短语 "Identifying..." 和 "determining...",系动词是 "are",表语是 "steps to reduce waste"。主句包含两个由 and 连接的并列主语(动名词短语),分别为 Identifying why... 和 determining whether...。两个主语各自带一个宾语从句(why 从句和 whether 从句),说明识别和确定的具体内容。整体逻辑为:识别原因(第一个动名词短语及其宾语从句)和确定措施(第二个动名词短语及其宾语从句)是两个并列的行动,它们共同构成减少浪费的步骤(主句表语)。两个并列主语之间为顺承关系,共同支撑主句的陈述。
"why the fast-fashion business model creates waste"是什么从句？（2025年英语四级真题）: 这是宾语从句——由连接副词 "why" 引导的宾语从句,作动名词 "Identifying" 的宾语。从句内部结构完整:"the fast-fashion business model"(主语) + "creates"(谓语) + "waste"(宾语),表达「快时尚商业模式为何制造浪费」这一间接疑问。句中另一处"whether regulators can establish incentives for consumers and manufacturers"是宾语从句——由 "whether" 引导的宾语从句,作动名词 "determining" 的宾语。从句内部结构:"regulators"(主语) + "can establish"(谓语,含情态动词) + "incentives"(宾语) + "for consumers and manufacturers"(介词短语作后置定语),表达「监管者能否建立针对消费者和制造商的激励措施」这一待确定问题。
Identifying... and determining... are steps 是什么意思？英语四级真题句"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"里怎么理解？: 本句的主语由两个动名词短语并列构成:"Identifying why..." 和 "determining whether..."。这两个动名词短语通过 "and" 连接,共同充当句子主语,谓语是 "are",表语是 "steps to reduce waste"。动名词短语作主语在学术写作中极为常见,用于表达抽象的行为或过程。
"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）；creates（一般现在时、主动语态）；can establish（情态动词结构、主动语态）。一般现在时表示客观事实或普遍真理。
"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2025年6月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (3)，第1段，第3句；全句句型为复合句。
"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 24 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主干是主系表结构 are steps，但主语由两个并列的动名词短语构成，每个短语各自嵌套一个从句（why 从句和 whether 从句），导致主语部分篇幅很长。包含两个并列的宾语从句，分别嵌套在动名词短语内。
"Identifying why the fast-fashion business model creates waste…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 7 个：reduce（v. 减少，降低（数量、大小、程度等））、consumer（n. 消费者）、identify（v. 识别）、determine（v. 决定）、manufacturer（n. 制造商）、establish（v. 建立，创立（组织、机构、关系等））、incentive（n. 激励）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 reduce 在英语四级历年真题中出现于 118 个句子。