英语四级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2026年6月英语四级第1套真题句子解析: What does the passage say people did report in the survey?

主语谓语宾语状语

这篇文章说受访者在调查中确实报告了什么?

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2026年6月第1套)共 11 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,寻找句末标点与句首隔断标志:注意到句末标点为问号“?”,且句首以疑问代词“What”开头,说明整句在句式上为一个特殊疑问句。
  2. 第二步,定位句中谓语动词结构:扫描全句,发现存在两组动词结构,第一组为助动词“does”与动词原形“say”,第二组为助动词“did”与动词原形“report”。句中存在两组谓语动词,表明包含两个分句结构。
  3. 第三步,分析标志后的结构及引导关系:动词“say”后接“people did report in the survey”,中间省略了宾语从句引导词“that”。疑问代词“What”置于句首,提问的是“report”的逻辑宾语。
  4. 第四步,排除其他候选并下语法结论:由于“people did report in the survey”作为“say”的宾语从句出现,且无并列连词,因此确定“What does the passage say people did report in the survey?”为主句,而“people did report in the survey”为嵌套在主句内部的宾语从句。
分句:主句

What does the passage say people did report in the survey?

作为整句的主句,以特殊疑问句的形式询问文章所提及的内容。

成分推断 · 4 项

谓语 does say
  1. 第一步,寻找谓语触发标志:在主句中看到疑问助动词“does”,其后紧跟主语,随后出现实义动词原形“say”。
  2. 第二步,分析动词搭配:助动词“does”与动词原形“say”共同构成特殊疑问句的限定动词谓语结构。
  3. 第三步,检查非谓语形式并排除其他候选:扫描主句动词,除了原形“say”外,未见分词、不定式或动名词等非谓语结构,故确定“does say”为本分句的谓语。
  4. 第四步,得出结论:确定“does say”为主句谓语。
主语 the passage
  1. 第一步,寻找位置与搭配标志:在疑问助动词“does”与主动词原形“say”之间,存在名词短语“the passage”。
  2. 第二步,分析语义关系:“the passage”(文章)作为谓语动作“say”(说/提到)的发出者,与谓语构成主谓搭配。
  3. 第三步,排除其他候选:句首的“What”为疑问代词,不能作“say”的主语;其后的从句为宾语内容,故排除其他词组。
  4. 第四步,得出结论:确定名词短语“the passage”为主句主语。
宾语 What
  1. 第一步,定位句首疑问词:在主句句首观察到疑问代词“What”。
  2. 第二步,分析其语法功能:“What”在疑问句中前置于主句句首,提问从句动词“report”的具体内容,在句法上作为前置宾语成分。
  3. 第三步,排除其他候选:“What”位于主句文本范围内,并非主句主语或谓语,故提取为主句前置宾语。
  4. 第四步,得出结论:确定“What”为句首宾语成分。
宾语 people did report in the survey
  1. 第一步,寻找动词后接结构:在及物动词“say”之后,紧跟完整的主谓结构“people did report in the survey”。
  2. 第二步,分析结构功能:该结构由主语“people”和谓语“did report”组成,回答“say”的具体内容,且省略了连接词“that”。
  3. 第三步,排除其他候选:该部分并非修饰名词的定语,亦非修饰动词的状语,而是作“say”的及物宾语。
  4. 第四步,得出结论:确定“people did report in the survey”整体充当主句的宾语从句成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察主句谓语形式,由第三人称单数助动词“does”加动词原形“say”构成。句中未包含完成体标志“have/has + 过去分词”或进行体标志“be + 现在分词”,排除完成时与进行时,判定为一般现在时。
  2. 语态判定:检查动词“say”,未出现“be + 过去分词”的被动结构,主语“the passage”为主语动作的执行者,判定为主动语态。
  3. 语气判定:句中无虚拟语气动词变形,亦非祈使句,虽然带有问号构成疑问句,但属于对客观事实进行询问的直陈语气(陈述语气)。

语义说明 表达对文章目前所阐述内容或常态事实的询问。

分句:宾语从句

people did report in the survey

作为主句谓语动词“say”的宾语从句,表达被询问的具体陈述事实。

成分推断 · 3 项

谓语 did report
  1. 第一步,寻找谓语标志:从句中观察到助动词“did”后紧跟动词原形“report”。
  2. 第二步,分析动词搭配:助动词“did”置于陈述句动词原形前,起到强调谓语动词的作用,与“report”共同构成强调式谓语。
  3. 第三步,检查非谓语形式并排除候选:句子中未见分词、动名词或不定式等非谓语形式,故排除非谓语成分。
  4. 第四步,得出结论:确定“did report”为该从句的谓语。
主语 people
  1. 第一步,定位谓语前的名词:在从句谓语“did report”之前,出现名词“people”。
  2. 第二步,分析语义关系:“people”(人们)是动作“report”(报告/汇报)的发出者,构成主谓关系。
  3. 第三步,排除其他候选:从句首无其他名词成分,排除其他可能性。
  4. 第四步,得出结论:确定名词“people”为该从句的主语。
地点状语 in the survey
  1. 第一步,寻找介词短语标志:在动词“report”之后观察到由介词“in”引导的短语“in the survey”。
  2. 第二步,分析修饰关系:“in the survey”(在调查中)说明动作“report”发生的范围与地点,修饰谓语动词。
  3. 第三步,排除其他候选:该短语不说明时间、原因或方式,亦不修饰名词,故排除其他状语与定语类型。
  4. 第四步,得出结论:确定“in the survey”为地点状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语由过去时助动词“did”加动词原形“report”构成。助动词“did”标明动作发生在过去,且未见完成体“had + 过去分词”或进行体“was/were + 现在分词”,排除过去完成时与过去进行时,判定为一般过去时。
  2. 语态判定:检查动词“report”,没有“be + 过去分词”构成的被动结构,主语“people”为报告行为的执行主体,判定为主动语态。
  3. 语气判定:谓语动词使用肯定强调形式,无虚拟假设或祈使语气标志,判定为直陈语气(陈述语气)。

语义说明 强调人们在过去的调查中确实汇报了某些情况。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What does the passage say people did report in the survey?这是一个由特殊疑问词 "What" 引导的主句。主句本层的主语是 "the passage",谓语核心是 "does ... say";"What" 实际对应更深层宾语从句中 "report" 的宾语,并被跨越主句与宾语从句前置到句首。
L2 · 前置的特殊疑问词短语What"What" 是句首疑问词,在语义和句法功能上充当深层宾语从句中动词 "report" 的宾语;由于它被前置到整个疑问句句首,无法作为连续子串纳入该宾语从句的 evidence。
L2 · 宾语从句引导词·零引导people did report in the survey该分句整体补充动词 "say" 所表达的内容,充当 "say" 的宾语,因此是宾语从句;其前可补出 "that"。从句主语是 "people",谓语是带强调助动词的 "did report";"report" 的宾语是已被前置到全句句首的 "What"。
L3 · 介词短语作状语in the survey"in the survey" 是介词短语,修饰 "did report",说明报告行为发生的调查语境;它不含独立主谓结构,因此不是从句。

逻辑链主句通过谓语动词“say”引出由省略“that”引导的宾语从句“people did report in the survey”,同时疑问词“What”跨层置于句首提问从句动词“report”的宾语,构成疑问主句包含陈述宾语从句的逻辑关联。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句与信息定位

What does ... say ...?(据材料提取信息的疑问句)

What does the passage say people did report in the survey?

整句询问“文章说人们在调查中报告了什么”。主句框架是“What does the passage say ...?”:“what”询问被报告的具体内容,“does”帮助构成一般现在时的特殊疑问句,“the passage”是主语,“say”表示“指出、提到”。“people did report in the survey”是“say”后面的内容,其中“did”表示过去时间。英语常用“the passage says ...”“the report says ...”表示文章或报告传达了某项信息。

  • ✓ “What does the passage say ...?”应理解为“文章说/指出……是什么”,重点是从材料中定位信息。 ✗ 把“say”机械理解为“某人在说话”,或把整句译成“这篇文章说人们做了什么报告?” 在阅读题中,passage、article、report等名词常与say、suggest、indicate、show搭配,表示文本传达的信息。

did report:助动词 did 后接动词原形

did report

“did report”由过去时助动词“did”和动词原形“report”构成,表示报告行为发生在过去。这里不能仅凭“did + 动词原形”的形式断定“did”表示“确实”的强调义;在缺少纠正、反驳或对比语境时,更稳妥的理解是普通的一般过去时。由于“did”已经承担了过去时标记,后面的“report”必须使用原形。

  • ✓ 助动词“did”后接动词原形“report”,本句可理解为“报告了”。 ✗ 写成“did reported”,或在没有语境支持时一定译成“确实报告了”。 “did + 动词原形”在肯定陈述中有时可以表示强调,如“I did see him.”;但是否带有“确实”的意义,需要结合具体句法和语境判断。

what 与 report 的宾语关系

What people did report

“what”询问“report”的内容,即“报告了什么”。句子的主句框架是“What does the passage say ...?”;“say”后面的内容可理解为“people did report what in the survey”,其中“what”在意义上充当“report”的宾语,并移到整个特殊疑问句的句首。因此,整句应理解为“文章说人们在调查中报告了什么”,而不是把“what people”连在一起理解为“什么人”。

  • ✓ “what”是“report”的宾语,询问人们报告的具体内容。 ✗ 把“what people”当成一个整体,误译为“什么人”;或把“did”和“report”误看成两个独立谓语。 理解时可先确认“people”是动作执行者、“report”是核心动作,再判断“what”询问该动作涉及的内容。

调查语境中的重点词汇与搭配

report in a survey(在调查中报告/反映)

report in the survey

在调查语境中,“report”常表示“报告、反映、表示自己有某种情况”,不一定指撰写正式报告。“in the survey”说明信息是在调查过程中由受访者提供的,因此“people did report ... in the survey”可译为“人们在调查中报告了……”或“人们在调查中反映了……”。“report”后面可以接事实、感受、经历或数据,例如“report higher stress levels”表示“报告自己有更高的压力水平”。

  • ✓ “report”在调查语境中可译为“报告、反映、表示自己有某种经历或感受”。 ✗ 只译成“报道”,仿佛人们在调查中负责向公众发布新闻。 具体译法要由语境决定;survey中的受访者通常是报告自己的情况,而不是报道新闻。

survey(调查、问卷调查)

survey

“survey”在本句中是名词,指为收集人们的观点、经历或数据而进行的调查,常见译法包括“调查”“问卷调查”。它既可指调查活动,也可指调查所使用的问卷或形成的调查材料,具体含义取决于上下文。四六级和考研文章中常见“conduct a survey”(开展调查)、“survey respondents”(调查受访者)、“survey findings”(调查结果)等搭配。

  • ✓ 本句中“in the survey”表示“在这项调查中”,说明人们提供信息的场景。 ✗ 把“survey”只理解为“浏览、检查”,忽略其在名词位置上表示“调查”。 survey既可作名词也可作动词;作动词时可表示“调查”,也可表示“概览、审视”。

语义与汉译辨析

say 的文本指向用法:文章“说”即文章“指出”

the passage say

“passage”指文章或段落,英语常让文本充当“say”的主语,表示文本传达或指出某项信息。这种用法强调答案应以原文为依据,而不是询问读者的个人看法。因此整句可译为:“文章说人们在调查中报告了什么?”在考试语境中,也可以译为:“根据文章,人们在调查中反映了什么?”

  • ✓ “the passage says”常译为“文章指出/材料提到/文中说”。 ✗ 将其理解为作者本人正在进行口头表达,或翻译成不自然的“文章说话了”。 类似主语还包括“the study says”“the report says”;另外也常见“the evidence suggests”。

整句自然翻译与答题指向

What does the passage say people did report in the survey?

整句可译为:“文章说人们在调查中报告了什么?”更符合中文阅读理解表达的译法是:“根据文章,人们在调查中反映了什么?”这个问题要求回答调查对象报告的具体事实、感受或经历,答案应优先回到原文寻找与调查结果有关的明确陈述,而不是概括文章主题或凭常识推测。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

这句话是典型的四级听力短文理解题题干,考查考生抓取事实细节(Factual Details)的能力。主干结构为特殊疑问句:疑问代词 What 充当宾语从句中 report 的实际内容,助动词 does 协助构成一般疑问句,主语是 the passage,谓语动词是 say;其后接省略了引导词 that 的宾语从句(people did report in the survey)。在听力考试中看到此类题干,核心任务是在放音前迅速划出定位关键词:people、report 和 survey,带着“人们在调查中究竟汇报了什么”的预判去听音频中的同义替换点。

句子中包含了四级听力的一大高频考点语法——助动词 did 的强调用法(Emphatic 'did')。宾语从句原本的语序是 people reported in the survey,命题人特意拆解为 did report,目的是强调“确实汇报了/真正反馈了”的内容。在真实的英语听力语境中,助动词 do/did 放在动词原形前往往带有重读(stress),用来形成事实与猜测、或者与其他群体(如 did not report)的鲜明对比。遇到这种强调句式,选项中常会设置“未报告/仅推测”的干扰项,考生必须准确捕捉录音中对应强调动词后的宾语信息,避免掉入正反混淆的逻辑陷阱。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 passage、people、report、survey 均较常见,但 report 在调查语境中的“反映、报告个人情况”义项需要结合上下文判断。

  • 结构难度6

    句子表面较短,但“what”引出的信息位置、“does”与“did”的并存,以及“did report”的强调用法容易让基础较弱的学习者误判结构和时态。

  • 精讲价值8

    一句话集中体现了阅读题常见的材料指向表达、疑问词定位、强调性“did + 动词原形”和调查语境中的 report 用法,迁移价值较高。

  • 典型性8

    “What does the passage say ...?”是阅读理解提问中高度典型的表达,常用于要求考生根据原文提取具体信息。

  • 表达质量9

    句子简洁、规范,使用“the passage says”明确限定信息来源,并用“did report”突出调查中的实际报告内容,符合考试阅读提问的书面表达习惯。

  • 综合推荐度8

    虽然句长不长、词汇总体基础,但其中多个小结构具有较强的考试迁移价值,尤其适合讲解“what”定位信息和“did report”的强调含义。

结构训练评估

  • 主干识别难度5

    主句谓语“does say”清晰可见,但由于疑问词“What”跨层前置充当内层从句动词“report”的宾语,打乱了常规语序,对基础较弱的学生造成一定识别干扰。

  • 分句嵌套复杂度6

    主句动词后省略了从句引导词“that”,且句首疑问词跨越主句修饰从句内部成分,需要学生具备拆解嵌套从句的能力。

  • 时态语态难度4

    主句使用一般现在时,从句使用带有助动词“did”的强调式一般过去时,语态均为主动,时态变形总体规则但需识别出强调语气。

  • 成分划分训练价值7

    句子融合了疑问词跨层前置、宾语从句引导词省略以及助动词强调谓语等高频语法现象,非常适合作为划分成分与分析句式结构的练习材料。

  • 结构典型性9

    “What does the passage say...”是英语考试阅读理解题干中极为典型的提问模式,掌握该句型结构具有很高的复用价值。

  • 综合训练推荐度7

    综合考虑题干句式的高度典型性与跨层疑问结构的训练收益,推荐作为中等难度句式结构分析的优先练习材料。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"What does the passage say people did report…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「What does the passage say people did report in the survey?」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这篇文章说受访者在调查中确实报告了什么? 原句共 11 词、CEFR 难度 B1,出自2026年6月英语四级第1套真题听力(Part II Section C (3),第24题题干)。
"What does the passage say people did report…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
这是一个由特殊疑问词 "What" 引导的主句。主句通过谓语动词“say”引出由省略“that”引导的宾语从句“people did report in the survey”,同时疑问词“What”跨层置于句首提问从句动词“report”的宾语,构成疑问主句包含陈述宾语从句的逻辑关联。
"people did report in the survey"是什么从句?(2026年英语四级真题)
这是宾语从句——该分句整体补充动词 "say" 所表达的内容,充当 "say" 的宾语,因此是宾语从句;其前可补出 "that"。从句主语是 "people",谓语是带强调助动词的 "did report";"report" 的宾语是已被前置到全句句首的 "What"。
What does ... say ...? 是什么意思?英语四级真题句"What does the passage say people did report…"里怎么理解?
整句询问“文章说人们在调查中报告了什么”。主句框架是“What does the passage say ...?”:“what”询问被报告的具体内容,“does”帮助构成一般现在时的特殊疑问句,“the passage”是主语,“say”表示“指出、提到”。“people did report in the survey”是“say”后面的内容,其中“did”表示过去时间。
"What does the passage say people did report…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:does say(一般现在时、主动语态);did report(一般过去时、主动语态)。表达对文章目前所阐述内容或常态事实的询问。
"What does the passage say people did report…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (3),第24题题干;全句句型为复合句。
"What does the passage say people did report…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 11 词、2 个分句。主句谓语“does say”清晰可见,但由于疑问词“What”跨层前置充当内层从句动词“report”的宾语,打乱了常规语序,对基础较弱的学生造成一定识别干扰。主句动词后省略了从句引导词“that”,且句首疑问词跨越主句修饰从句内部成分,需要学生具备拆解嵌套从句的能力。

本页数据最后更新: