英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2017年6月英语六级第1套真题句子解析: The bottom line here is the more fiber you eat, perhaps, a lower level of hormone in your body, and therefore, a lower lifetime risk of developing breast cancer.

主语谓语宾语表语

归根结底,摄入的纤维越多,体内荷尔蒙水平可能就越低,因此一生患乳腺癌的风险也就越低。

直译:这里的底线是,你吃的纤维越多,也许你体内的荷尔蒙水平就越低,因此,一生患乳腺癌的风险就越低。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2017年6月第1套)共 29 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,观察标点和连接词。句中出现 "the more ... the more" 结构的前半部分 "the more fiber you eat",这是一个典型的比较结构标志。
  2. 定位主句的系动词 "is",它前面是主语 "The bottom line here",后面是表语部分。表语部分较长,包含了 "the more fiber you eat" 这个比较结构以及后续的并列成分。
  3. 检查 "the more fiber you eat" 的位置和作用。它出现在系动词 "is" 之后,作为表语的一部分,与后面的 "a lower level of hormone" 和 "a lower lifetime risk" 通过逗号和 "and therefore" 连接,共同构成并列的表语成分。
  4. "the more fiber you eat" 本身是一个完整的主谓宾结构(you eat fiber),前面加上 "the more" 构成比较结构,这种结构通常与另一个 "the more" 或比较级呼应,表达递进关系。虽然本句中没有明确的第二个 "the more",但后面的 "a lower level" 和 "a lower lifetime risk" 隐含了比较含义。
  5. 因此本句可划分为两个分句:主句包含整个句子的主干结构(主系表),其中表语部分较复杂;比较分句 "the more fiber you eat" 嵌入在表语中,作为比较结构的组成部分。
分句:主句

The bottom line here is the more fiber you eat, perhaps, a lower level of hormone in your body, and therefore, a lower lifetime risk of developing breast cancer.

主句,使用主系表结构陈述结论的内容,说明纤维摄入与激素水平、乳腺癌风险之间的关系

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 寻找句子的动词形式。句中出现的动词形式有:系动词 "is",动词 "eat",动名词 "developing"。
  2. 判断哪个是主句谓语。"is" 前面有明确的主语 "The bottom line here",且 "is" 后面跟着表语成分,符合主系表结构,因此 "is" 是主句的谓语。
  3. "eat" 出现在 "the more fiber you eat" 中,它的主语是 "you",构成了比较分句的谓语,不是主句谓语。
  4. "developing" 是动名词形式,出现在 "risk of developing breast cancer" 中,作介词 "of" 的宾语,不能作谓语。
  5. 因此主句谓语是系动词 "is",构成主系表结构。
主语 The bottom line here
  1. 在谓语 "is" 之前寻找主语。"is" 前面的部分是 "The bottom line here"。
  2. "The bottom line" 是名词短语,"here" 是副词作后置定语修饰 "bottom line",整个短语 "The bottom line here" 在语义上指代 "这里的关键点/结论"。
  3. 这个名词短语位于句首,在系动词 "is" 之前,且与 "is" 在数上一致(单数主语配单数系动词),因此 "The bottom line here" 是主句的主语。
表语 the more fiber you eat, perhaps, a lower level of hormone in your body, and therefore, a lower lifetime risk of developing breast cancer
  1. 在系动词 "is" 之后寻找表语。系动词后面到句末的全部内容都是表语部分。
  2. 表语部分由多个并列成分组成:第一个是比较结构 "the more fiber you eat",第二个是 "a lower level of hormone in your body"(中间插入了副词 "perhaps"),第三个是 "a lower lifetime risk of developing breast cancer"(由 "and therefore" 连接)。
  3. 这三个部分通过逗号和并列连词 "and" 连接,共同充当系动词 "is" 的表语,说明主语 "The bottom line here" 的内容。
  4. 虽然表语内部结构复杂,包含比较分句和多层修饰,但整体都是在说明 "关键点是什么",因此从系动词 "is" 之后到句末的全部内容都是表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:观察谓语动词 "is" 的形式。"is" 是 be 动词的一般现在时第三人称单数形式,没有完成体标志(have/has + 过去分词),没有进行体标志(be + 现在分词),也没有将来时标志(will/shall),因此时态是一般现在时。
  2. 判断语态:本句谓语是系动词 "is",构成主系表结构。系动词连接主语和表语,说明主语的状态或特征,不表示动作,因此不存在主动或被动的区分,语态标记为不适用。
  3. 判断语气:句子是陈述句,陈述一个事实或观点("关键点是..."),没有虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件句、were/should/had 等虚拟形式),也不是祈使句(没有以动词原形开头的命令语气),因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达的是一种普遍性的结论或观点,说明纤维摄入与激素水平、乳腺癌风险之间的一般性关系,而非特定时间点的具体情况。系动词结构用于陈述这个结论的内容。

分句:比较从句

the more fiber you eat

比较分句,嵌入在主句表语中,作为比较结构的前半部分,说明比较的条件(纤维摄入量的增加)

成分推断 · 3 项

谓语 eat
  1. 在这个比较分句中寻找谓语动词。句中出现的动词形式是 "eat"。
  2. "eat" 是动词原形,它的主语是 "you",宾语是 "fiber"(前面有比较级修饰语 "the more"),构成完整的主谓宾结构。
  3. "the more" 是修饰 "fiber" 的比较级结构,不影响 "eat" 作为谓语的地位。因此 "eat" 是这个比较分句的谓语。
主语 you
  1. 在谓语 "eat" 之前寻找主语。谓语 "eat" 前面的部分是 "the more fiber",但 "fiber" 是被 "eat" 支配的宾语(吃的对象),不能作主语。
  2. 继续向后看,"eat" 后面没有明确的主语出现。但根据 "the more fiber you eat" 的语序,"you" 位于 "fiber" 和 "eat" 之间,这是英语中定语从句的省略结构,完整形式应为 "the more fiber (that) you eat"。
  3. 在这个结构中,"you" 是 "eat" 的主语,"fiber" 是 "eat" 的宾语(被 "the more" 修饰并前置)。因此 "you" 是这个比较分句的主语。
宾语 the more fiber
  1. 在谓语 "eat" 之后寻找宾语。"eat" 是及物动词,需要宾语说明吃什么。
  2. "fiber" 是名词,表示 "纤维",在语义上是 "eat" 的承受者(吃的对象),因此 "fiber" 是宾语。
  3. "the more" 是修饰 "fiber" 的比较级结构,表示 "更多的",与 "fiber" 一起构成完整的宾语 "the more fiber"。
  4. 在 "the more ... the more" 结构中,宾语 "fiber" 被前置到主语 "you" 之前,但它仍然是 "eat" 的宾语。因此完整的宾语是 "the more fiber"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:观察谓语动词 "eat" 的形式。"eat" 是动词原形,主语是 "you",在一般现在时中,"you" 配动词原形,因此时态是一般现在时。没有完成体、进行体或将来时的标志,排除其他时态。
  2. 判断语态:"eat" 是及物动词,主语 "you" 是动作的执行者(吃纤维的人),宾语 "fiber" 是动作的承受者(被吃的东西),符合主动语态的特征。句中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态是主动语态。
  3. 判断语气:这个比较分句陈述的是一种假设性的一般情况("你吃的纤维越多"),是陈述语气的一部分,用于表达条件或比较关系,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达的是一种习惯性或假设性的行为(吃纤维的多少),用于比较结构中,说明纤维摄入量的变化与后续结果之间的关系。主动语态表明主语 "you" 是执行吃这个动作的人。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The bottom line here is the more fiber you eat, perhaps, a lower level of hormone in your body, and therefore, a lower lifetime risk of developing breast cancer.主句主干为 "The bottom line here is"(系动词结构),后接由省略结构组成的表语部分。"the more fiber you eat" 引出 "the more...the more..." 结构的前半部分,但后半部分 "a lower level" 和 "a lower lifetime risk" 省略了 "the more" 标记,形成省略式平行结构。整个表语部分表达因果递进关系。
L2 · 比较从句the more fiber you eat"the more...the more..." 结构的前半部分,"the more fiber" 是比较级修饰名词作宾语,"you eat" 提供主谓结构。整体是完整的比较从句,建立比较框架,后续省略 "the" 的成分与之形成递进因果关系。
L2 · 插入语(副词)perhaps副词 "perhaps" 作插入语,表示不确定性或推测语气,修饰整个比较结构的结论部分,可去除而不影响句子结构完整性。
L2 · 名词短语(省略比较标记)a lower level of hormone in your body名词短语,作为 "the more...the more..." 结构的第二部分,但省略了 "the" 标记。完整形式应为 "the lower (the) level of hormone in your body (is)"。该短语与前面的 "the more fiber you eat" 形成因果对应:吃更多纤维 → 更低的激素水平。
L2 · 连接副词短语and therefore"and therefore" 是连接副词短语,连接并列的结果,"therefore" 表因果推进,明确标示 "a lower lifetime risk" 是前述 "lower hormone level" 的进一步结果。
L2 · 名词短语(省略比较标记)a lower lifetime risk of developing breast cancer名词短语,作为 "the more...the more..." 结构的第三部分,同样省略了 "the" 标记。完整形式应为 "the lower (the) lifetime risk of developing breast cancer (is)"。该短语是因果链的终点:更低激素水平 → 更低患癌风险。"of developing breast cancer" 是介词短语作后置定语,修饰 "risk"。

逻辑链主句通过系动词陈述一个结论,表语部分包含比较结构和并列成分。比较分句 "the more fiber you eat" 嵌入在表语中,与后面的 "a lower level of hormone" 和 "a lower lifetime risk" 形成隐含的比较递进关系,共同构成 "越...越..." 的逻辑,说明纤维摄入增加会导致激素水平降低和乳腺癌风险降低。副词 "perhaps" 表示可能性,"and therefore" 表示因果递进。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定表达

the bottom line (习语)

The bottom line

"the bottom line" 在此处是习语,意为「要点是、归根结底、关键在于」,用于总结前文或引出核心结论。该习语源于商业会计中的「底线」(利润表最后一行的净利润),后泛化为「最重要的事实或结论」。在学术写作和口语中都极为常见,是总结性陈述的标志词。注意它不是字面意思的「底部的线」,而是抽象化的「核心要点」。

  • ✓ "The bottom line is that..." 引出结论性陈述 ✗ 理解为字面的「底部界限」或「最低标准」 虽然在某些语境下可表示「最低标准」,但在此类总结性陈述中,固定表达「核心结论」之意

a lower level of (固定搭配)

a lower level of hormone

"a lower level of + 不可数名词" 是表示「更低水平的...」的标准搭配。"level" 在此作为程度量词,后接 "of" 引出具体物质或抽象概念。类似搭配还有 "a high/higher level of", "certain levels of", "increased levels of" 等。注意 "level" 作量词时通常用单数形式,即使后面接复数概念(如 "a high level of skills")也常保持单数。

  • ✓ a lower level of hormone (单数 level) ✗ a lower levels of hormone (错误的复数形式) "level" 作为量词修饰不可数名词时通常用单数,即使表达的是多个维度的水平

developing [disease] (医学领域固定搭配)

developing breast cancer

在医学英语中,"develop + 疾病名称" 是标准搭配,表示「罹患、患上(疾病)」,强调疾病的发生过程。这比简单的 "get" 或 "have" 更正式、更专业,常见于学术文献和健康科普。类似用法如 "develop diabetes", "develop heart disease", "develop symptoms" 等。注意 "develop" 在此不是「发展」的字面意思,而是医学术语中的「发病」。

  • ✓ develop breast cancer (罹患乳腺癌) ✗ 翻译为「发展乳腺癌」或理解为癌症的恶化进展 此处 "develop" 指「患上」疾病的起始,而非已有疾病的进展恶化

关键搭配与词汇用法

perhaps 的插入位置与语气

perhaps

"perhaps" 在此插入到句子中间,修饰整个因果推断关系,表示「可能、也许」,体现说话者对结论的谨慎态度。这种语气词的插入是学术写作和严谨表达的重要特征,避免断言过于绝对。"perhaps" 可置于句首、句中或句末,但置于推断内容之前(如本句)时最能体现对该推断本身的不确定性。注意它比 "maybe" 更正式,更适合书面语和学术场合。

  • ✓ 用 "perhaps" 修饰整个推断以示谨慎 ✗ 直接断言因果关系而不加限定词 在科学表述中,未经充分验证的推断应加语气限定,"perhaps", "possibly", "likely" 等词是学术写作的重要特征

lifetime risk (专业术语搭配)

lifetime risk

"lifetime risk" 是流行病学和医学统计中的专业术语,指「终生风险、一生中的发病风险」,即一个人在其整个生命历程中罹患某种疾病的累积概率。这是评估疾病负担的重要指标,与 "annual risk"(年风险)、"relative risk"(相对风险)等相对应。注意 "lifetime" 在此作形容词,不加连字符但意为「终生的」,不同于名词性的 "life time"(寿命)。

  • ✓ lifetime risk (终生累积风险,一个词) ✗ 理解为「生命时间的风险」或「寿命风险」 这是专业术语,"lifetime" 在此表示「贯穿一生的」,指的是累积发病概率,不是寿命长短本身

therefore 的逻辑连接作用

therefore

"therefore" 是表因果关系的连接副词,意为「因此、所以」,在此连接两个并列的结果:「体内激素水平更低」和「终生患癌风险更低」。注意 "therefore" 前用逗号隔开,是正式书面语的标准用法,比口语化的 "so" 更正式。在学术写作中,"therefore", "thus", "hence", "consequently" 等是表达因果逻辑的常用连接词,需要掌握其位置和标点用法。

比较结构与逻辑关系

the more..., the more... (比较级关联结构)

The more fiber you eat a lower level

本句使用了 "the more..., the more..." 结构的变体:"the more fiber you eat, (the) lower level..."。这是英语中表达「越...就越...」的经典句式,体现两个变量之间的正相关或负相关关系。标准形式是 "the + 比较级 + 主谓, the + 比较级 + 主谓",但口语中第二个 "the" 有时会省略(如本句 "a lower level" 前省略了 "the")。这种结构在论述因果关系、趋势变化时极为常用,是表达相关性的重要句式。

  • ✓ the more fiber you eat, the lower level of hormone (越多纤维,激素水平越低) ✗ 理解为两个独立的比较级而非关联结构 这是固定句式,前后两个比较级构成因果或相关关系,不能拆开理解为两个独立比较
  • ✓ 口语中第二个 the 可省略:a lower level (而非 the lower level) ✗ 认为省略 the 是语法错误 在非正式表达或口语中,第二分句的 the 常省略,这是允许的变体,不影响句式成立

并列递进的因果链条

a lower level of hormone in your body therefore a lower lifetime risk of developing breast cancer

本句构建了一个三段式因果链:「多吃纤维 → 体内激素水平降低 → 患癌风险降低」。第一个因果关系由 "the more..., the more..." 结构隐含,第二个因果关系由 "therefore" 明确标示。这种逐层推进的逻辑链条是学术论证的常见手法,需要识别各层之间的逻辑关系。注意 "perhaps" 限定的是整个推断链条,而非某一环节,体现对整体结论的谨慎态度。

中文学习者易混淆点

lower 作形容词的双重比较

a lower level a lower lifetime risk

"lower" 本身已是 "low" 的比较级,但在此句中两次出现,分别修饰 "level" 和 "risk",都表示「更低的」。中文学习者容易困惑:既然已在 "the more..." 结构中,为何还用比较级 "lower" 而非原级 "low"。这是因为此处的比较基准是隐含的「正常情况下的水平/风险」,"lower" 表示相对于这个基准的降低。在 "the more..., the more..." 结构中,第二分句使用比较级是标准用法,即使没有明确的比较对象。

  • ✓ a lower level (比较级,表示比正常/基准更低) ✗ 认为应该用 "a low level"(原级) 在表达相关性或趋势时,即使没有明确比较对象,也常用比较级表示相对变化,这是英语的表达习惯

here 在 "the bottom line here" 中的指代

here

"here" 在 "the bottom line here" 中不是字面的「这里(地点)」,而是指代「在这种情况下、就此而言、在这个话题上」,是语境指示词。它将抽象的讨论语境空间化,使表达更具体生动。这种用法在口语和科普文章中很常见,如 "the point here is...", "the issue here is..." 等。中文学习者容易误译为地点,实际上它强调的是讨论的焦点或范围。

  • ✓ the bottom line here (就此而言的要点) ✗ 翻译为「这里的底线」理解为空间位置 "here" 是话语指示词,指向当前讨论的话题或情境,不是物理位置
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年6月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

developing breast cancer

"developing" 是现在分词,修饰前面的名词 "risk",构成 "risk of developing breast cancer"(患乳腺癌的风险)。这里 "developing breast cancer" 作为介词 "of" 的宾语,而 "of" 短语整体后置修饰 "risk"。现在分词 "developing" 表示主动进行的动作概念,与被修饰名词 "risk" 之间存在语义上的主动关系(风险涉及的是"发展出"癌症这个动作)。这是现在分词作后置定语的标准用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

therefore(因此)

therefore

"therefore" 是因果推理的经典标记词,用于引出基于前文逻辑推导出的结论。识别 "therefore" 的关键是理解它前后的因果关系链条。

本句中,"therefore" 前建立了两层前提:(1) 摄入更多纤维 → (2) 体内激素水平更低,而 "therefore" 引出最终结论:终生患乳腺癌的风险更低。这是典型的多步推理压缩表达,"therefore" 标记了从前提到结论的逻辑跳跃。

判断 "therefore" 是否有效的方法:尝试用 "because" 反向改写。本句可改为 "a lower lifetime risk of developing breast cancer because a lower level of hormone in your body",逻辑成立,确认 "therefore" 建立了有效的因果链。

需注意 "therefore" 与 "so" "thus" 的细微差异:"therefore" 更正式,常用于学术或逻辑严密的推理;"so" 更口语化;"thus" 强调由此得出。在科研文献或健康建议中,"therefore" 暗示结论基于可靠的因果机制。

可迁移的识别手段:看到 "therefore" 时,向前追溯原因/前提(本句是纤维摄入和激素水平),向后确认结果/结论(本句是癌症风险),验证二者是否构成合理的因果推导。若前文被否定或 "therefore" 出现在引述中,则不构成作者的推理标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

The bottom line here is [the more fiber you eat], perhaps, [a lower level of hormone in your body], and therefore, [a lower lifetime risk of developing breast cancer]. 核心是主系表结构:the bottom line (主语) is (系动词) 后面跟着三个并列的名词短语,但实际上是一个因果链条:吃纤维多 → 激素水平低 → 患癌风险低。

听力考点

在六级听力中,the bottom line is... 常直接引出说话者的核心观点,后面内容必考。此外,the more..., a lower..., and therefore a lower... 这种排比因果链是典型的信息组织方式,考生需抓住关键词 fiber, hormone, risk 之间的关系。

从第一性原理理解

句子的逻辑内核是“摄入纤维”与“降低乳腺癌风险”之间的关联机制:纤维→降低激素→降低风险。理解这类句子,要快速识别‘the more... the lower...’的比较结构,并记住therefore是结论信号词。

应试技巧

1. 听到 bottom line 立刻预判后面是重点。2. 听到 the more... 要预期后面会有比较级呼应,可能涉及多个并列。3. 注意插入语 perhaps 表示推测,非绝对事实。4. 因果信号词 therefore 后面是最终结论,直接对应题目答案。

词汇迁移

develop 在此意为“患上”,不是发展;lifetime risk 是医学统计高频表达;fiber 在健康话题中频繁出现。六级听力常考健康生活方式与疾病预防的关系,掌握这些搭配可快速理解同类句子。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 fiber, hormone, breast cancer 属四六级范围;"the bottom line", "develop [disease]", "lifetime risk" 等表达虽常见但有专业性;整体词汇难度适中,无超纲生僻词,但习语和专业搭配需要理解

  • 结构难度6

    使用了 "the more..., the more..." 关联结构和 "perhaps" 插入语,形成三段式因果链条;句子较长但主干清晰,无复杂嵌套,"therefore" 明确标示逻辑关系;对基础较差学习者有一定挑战但不算高难

  • 精讲价值8

    包含高频习语 "the bottom line"、经典句式 "the more..., the more..."、医学搭配 "develop [disease]" 和 "lifetime risk"、逻辑连接词 "therefore" 等多个可迁移知识点;同时涉及学术表达中的谨慎语气("perhaps")和因果论证手法;知识点密度高且实用

  • 典型性7

    句式和表达手法(比较级关联结构、因果链条、语气限定)在四六级和考研阅读理解、科普类文章中高频出现;主题(健康与疾病风险)也是常见话题;具有较强的代表性,可作为学术科普类句式的典型样本

  • 表达质量7

    语法规范,逻辑清晰,使用了恰当的学术限定词("perhaps")和连接词("therefore");"the bottom line here" 等口语化表达使其适合科普而非纯学术论文;整体地道,但略显口语化(如第二个 the 的省略),不及顶级书面语精炼

  • 综合推荐度7

    句子难度适中但知识点丰富,涵盖高频习语、经典句式、专业搭配和逻辑表达等多个维度,适合作为综合训练材料;典型性和泛化价值较高,值得精讲;但词汇和结构难度不算特别高,对极高水平学习者吸引力稍弱

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架 "The bottom line is" 较为清晰,系动词 "is" 容易识别。但表语部分较长且包含比较结构、插入语 "perhaps" 和并列成分,需要理清多个并列项之间的关系。整体上主干识别不算困难,但表语部分的复杂性会给基础较弱的学生造成一定干扰。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子包含一个主句和一个比较分句。比较分句嵌入在主句表语中,且表语部分有三个并列成分(比较结构、激素水平、乳腺癌风险),中间还插入了 "perhaps" 和 "and therefore"。嵌套层级不深,但并列成分较多且结构不对称(第一个是完整分句,后两个是名词短语),需要仔细理清归属关系。

  • 时态语态难度2

    两个分句的谓语都是一般现在时("is" 和 "eat"),没有完成体、进行体、被动语态或情态动词。主句是系动词结构,比较分句是主动语态。时态语态都很基础,对目标读者几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值6

    句子涵盖了主系表结构、比较结构、并列表语、后置定语、介词短语作定语等多种成分。比较结构中的宾语前置("the more fiber you eat")和表语部分的并列成分识别是较好的训练点。但句子缺少从句(定语从句、状语从句等)和复杂的修饰结构,成分种类丰富度中等。

  • 结构典型性7

    "the more ... the more" 比较结构在考试中常见,且本句展示了比较结构嵌入表语、与并列成分配合的用法,具有一定代表性。主系表结构配复杂表语也是常考句式。掌握后可迁移到类似的比较句和复杂表语句。

  • 综合训练推荐度6

    句子时态简单,但结构上包含比较结构嵌套、并列表语、宾语前置等值得练习的点,且比较结构在考试中较为常见。主干识别和嵌套复杂度适中,适合作为中等难度的结构训练材料。成分种类虽不算最丰富,但对理解比较结构和复杂表语有较好的训练价值。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • lowerCEFR A2adj. 较低的;下方的; 较少的;较小的 | v. 降低;放低; 降低(身份、尊严); 皱眉;沉下脸 | n. 阴沉的表情英语六级真题 26 句命中
  • riskCEFR A2n. 风险;危险; 危险人物;风险因素 | v. 冒...的危险;使遭受风险英语六级真题 167 句命中
  • thereforeCEFR B1adv. 因此,所以英语六级真题 28 句命中
  • fiberCEFR B2n. 纤维; 膳食纤维; 光纤; 品质;本质英语六级真题 16 句命中
  • lifetimeCEFR B1n. 一生,终生; (物品的)使用期限,有效期 | adj. 终身的,毕生的英语六级真题 16 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The bottom line here is the more fiber…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The bottom line here is the more fiber you eat, perhaps, a lower level of hormone in your body, and therefore, a lower lifetime risk of developing breast cancer.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:归根结底,摄入的纤维越多,体内荷尔蒙水平可能就越低,因此一生患乳腺癌的风险也就越低。 更贴近原文语序的直译是:这里的底线是,你吃的纤维越多,也许你体内的荷尔蒙水平就越低,因此,一生患乳腺癌的风险就越低。 原句共 29 词、CEFR 难度 C1,出自2017年6月英语六级第1套真题听力(Part II Section B (2),第4段,第2句)。
"The bottom line here is the more fiber…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "The bottom line here is"(系动词结构),后接由省略结构组成的表语部分。主句通过系动词陈述一个结论,表语部分包含比较结构和并列成分。比较分句 "the more fiber you eat" 嵌入在表语中,与后面的 "a lower level of hormone" 和 "a lower lifetime risk" 形成隐含的比较递进关系,共同构成 "越...越..." 的逻辑,说明纤维摄入增加会导致激素水平降低和乳腺癌风险降低。副词 "perhaps" 表示可能性,"and therefore" 表示因果递进。
"the more fiber you eat"是什么从句?(2017年英语六级真题)
这是比较从句——"the more...the more..." 结构的前半部分,"the more fiber" 是比较级修饰名词作宾语,"you eat" 提供主谓结构。整体是完整的比较从句,建立比较框架,后续省略 "the" 的成分与之形成递进因果关系。
the bottom line 是什么意思?英语六级真题句"The bottom line here is the more fiber…"里怎么理解?
"the bottom line" 在此处是习语,意为「要点是、归根结底、关键在于」,用于总结前文或引出核心结论。该习语源于商业会计中的「底线」(利润表最后一行的净利润),后泛化为「最重要的事实或结论」。在学术写作和口语中都极为常见,是总结性陈述的标志词。
"The bottom line here is the more fiber…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);eat(一般现在时、主动语态)。一般现在时在此表达的是一种普遍性的结论或观点,说明纤维摄入与激素水平、乳腺癌风险之间的一般性关系,而非特定时间点的具体情况。
"The bottom line here is the more fiber…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2017年6月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (2),第4段,第2句;全句句型为复合句。
"The bottom line here is the more fiber…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 29 词、2 个分句。主句骨架 "The bottom line is" 较为清晰,系动词 "is" 容易识别。句子包含一个主句和一个比较分句。
"The bottom line here is the more fiber…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 5 个:lower(adj. 较低的)、risk(n. 风险)、therefore(adv. 因此,所以)、fiber(n. 纤维)、lifetime(n. 一生,终生)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 lower 在英语六级历年真题中出现于 26 个句子。

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