英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2017年6月英语六级第1套真题句子解析: Even people whose data are less popular can benefit.

主语谓语表语定语

即便是那些数据不太受欢迎的研究者也能从中受益。

直译:即使是那些数据不太受欢迎的人也能受益。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2017年6月第1套)共 9 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,寻找可能的分句边界标志。观察到句中出现关系代词 "whose",这是一个明确的从句引导信号。
  2. 定位 "whose" 的位置:它出现在 "people" 之后,紧接着是 "data are less popular"。"whose" 作为关系代词,通常引导定语从句修饰前面的名词。
  3. 检查 "whose" 引导的部分是否构成完整的修饰结构:"whose data are less popular" 中,"whose" 表示所属关系(谁的数据),"data" 是主语,"are less popular" 是谓语部分,构成完整的主谓结构。这个结构紧跟在 "people" 后面,对 "people" 进行限定说明,因此是限制性定语从句。
  4. 去掉定语从句后,剩余部分 "Even people can benefit" 仍然是完整的主谓结构,可以独立成句,确认这是主句。
  5. 综合判断:本句由一个主句和一个嵌入其中的限制性定语从句构成。主句是 "Even people whose data are less popular can benefit",其中 "whose data are less popular" 作为定语从句修饰主语 "people"。
分句:主句

Even people whose data are less popular can benefit.

主句,陈述即使数据不太受欢迎的人也能获益这一事实,是全句的核心信息

成分推断 · 2 项

谓语 can benefit
  1. 在主句中寻找谓语动词。观察句子结构,"can" 是情态动词,后面跟动词原形 "benefit",共同构成谓语结构。
  2. 确认这是本分句的核心谓语:主语 "Even people whose data are less popular" 之后,紧接着就是 "can benefit",符合英语基本语序"主语 + 谓语"的规律。
  3. 排除其他动词形式的干扰:定语从句中的 "are" 是从句内部的系动词,修饰 "people",不是主句谓语。主句的谓语只能是 "can benefit"。
主语 Even people whose data are less popular
  1. 寻找主句的主语:谓语 "can benefit" 之前的成分应当是主语。往前看,"Even people whose data are less popular" 这整个部分位于谓语之前。
  2. 判断主语的核心词:"people" 是核心名词,"Even" 是副词表示强调,"whose data are less popular" 是定语从句修饰 "people"。整个名词短语充当主语。
  3. 确认主语与谓语的数的一致性:"people" 是复数,谓语使用 "can benefit"(情态动词加动词原形),虽然情态动词形式不变,但从逻辑上 "people" 作为复数主语与谓语搭配合理。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构 "can benefit",由情态动词 "can" 加动词原形 "benefit" 构成。这是典型的情态动词结构,而非某个具体时态的变形。根据类型定义,情态动词结构应填写 modal。
  2. 语态判定:"benefit" 是不及物动词,主语 "people" 是动作的执行者,不存在被动关系。因此语态为主动。
  3. 语气判定:本句为陈述句,陈述一个事实或可能性("甚至数据不太受欢迎的人也能受益"),没有虚拟或命令的语气特征,因此语气为陈述语气。
  4. 情态动词的语义:"can" 在此处表示能力或可能性,说明这些人具有受益的能力或可能。

语义说明 情态动词 "can" 表达了一种可能性或能力,说明即使是数据不太受欢迎的人也具备从某事中获益的能力或机会。主动语态强调主语 "people" 是受益动作的主动承受者。陈述语气客观陈述这一事实。

分句:限制性定语从句

whose data are less popular

限制性定语从句,修饰主句主语 "people",限定说明是哪一类人(其数据不太受欢迎的人)

成分推断 · 4 项

谓语 are
  1. 在定语从句中寻找谓语。观察从句结构 "whose data are less popular","are" 是系动词,连接主语 "data" 和表语 "less popular"。
  2. 确认 "are" 是从句的核心谓语:从句的主语是 "data"(复数),系动词用 "are" 与之保持数的一致,后接形容词短语 "less popular" 作表语,构成主系表结构。
  3. 排除其他可能:从句中没有其他动词形式,"are" 是唯一的谓语动词。
主语 data
  1. 在定语从句中寻找主语。关系代词 "whose" 表示所属关系("people" 的数据),紧随其后的 "data" 是名词,位于系动词 "are" 之前。
  2. 确认 "data" 是从句主语:从句结构为 "whose data are less popular","whose" 修饰 "data","data" 是执行 "are less popular" 这个状态的主体,因此是主语。
  3. 验证主谓一致:"data" 是复数名词(datum 的复数形式),系动词用 "are" 与之匹配。
定语 whose
  1. 识别定语成分。"whose" 是关系代词,在从句中修饰 "data",表示所属关系(这些数据属于前面提到的 "people")。
  2. 确认 "whose" 的修饰作用:它不仅引导定语从句,同时在从句内部充当 "data" 的定语,说明 "data" 的归属。
  3. 区分 "whose" 的双重功能:作为引导词连接主句和从句,作为定语成分修饰从句主语 "data"。
表语 less popular
  1. 在主系表结构中寻找表语。系动词 "are" 之后是形容词短语 "less popular",说明主语 "data" 的性质或状态。
  2. 确认表语的位置和作用:"less popular" 位于系动词之后,对主语 "data" 进行描述(不太受欢迎的),符合表语的典型位置和功能。
  3. 排除其他可能:从句中没有其他可以充当表语的成分,"less popular" 是唯一的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语 "are",这是系动词 be 的现在时复数形式。没有助动词、完成体或进行体标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本从句为主系表结构,系动词 "are" 连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动关系。根据类型定义,系动词结构的语态填写 not_applicable。
  3. 语气判定:从句陈述 "data" 的一个客观状态(不太受欢迎),为陈述语气,没有虚拟或命令的特征。

语义说明 一般现在时表示数据当前的状态或一般性特征。系动词结构客观描述主语的性质。陈述语气说明这是对事实的直接陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Even people whose data are less popular can benefit.主句主干是 "people can benefit",主语 "people" 被定语从句 "whose data are less popular" 修饰。句首 "Even" 是副词,强调让步语气,修饰整个主句,不构成从句。
L2 · 限制性定语从句引导词·whosewhose data are less popular限制性定语从句,修饰先行词 "people"。关系代词 "whose" 在从句中作定语,修饰从句主语 "data",从句谓语是 "are less popular"。无逗号隔开,属限制性定语从句,限定了 "people" 的范围(数据不热门的那些人)。

逻辑链定语从句 "whose data are less popular" 嵌入主句主语内部,对 "people" 进行限定修饰。主句表达核心观点(这些人能够受益),定语从句提供限定条件(即使他们的数据不太受欢迎)。两者构成修饰与被修饰的从属关系,定语从句为主句提供更具体的语境。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构与限定性表达

whose 引导的定语结构在人称名词后的用法

people whose data are less popular

"whose" 在此处表示所属关系,连接 "people" 与 "data",构成 "people whose data..." 这一限定性表达。这个结构的核心作用是缩小范围、明确指代:不是所有人,而是「数据不那么热门的那些人」。 对中文学习者而言,难点在于 "whose" 不仅可修饰人的具体所有物(如 whose book),也可修饰抽象关联物(如 whose data, whose opinions)。此处 "data" 虽是抽象概念,但仍属于这些人所产生/拥有的信息,故用 "whose" 完全标准。 类似用法: "students whose grades improved" (成绩提高的学生)、"users whose behavior patterns differ" (行为模式不同的用户) 注意与中文思维的差异:中文常说「数据不热门的人」,英文通过 "whose" 明确表达所属关系,更符合英语的形式逻辑。

  • ✓ people whose data are less popular ✗ people who data are less popular (遗漏 whose,直接用 who) who 后需接完整句子(主谓结构),whose 后接名词表所属,不可混用。
  • ✓ whose data (抽象所属也可用 whose) ✗ 认为 whose 只能修饰具体物品,不能用于 data/opinions 等抽象概念 whose 的适用范围包括一切所属关系,无论具体或抽象。

关键词汇与搭配辨析

benefit 作不及物动词的用法

can benefit

"benefit" 在此处作不及物动词,意为「受益、获益」,不需要宾语即可独立表达完整意义。这是 benefit 的常见用法之一,尤其在讨论某群体是否能从某事中获利时。 对比 benefit 的两种用法: 1. 不及物:"People can benefit (from this policy)." —— 人们能受益 2. 及物:"This policy benefits people." —— 这项政策使人们受益 本句采用不及物用法,强调的是「这些人有能力受益」(can benefit),而非「某事物使他们受益」。这种用法将受益者置于主语位置,突出其主动性和可能性。 中文学习者常误以为 benefit 必须带宾语(受及物动词思维影响),但在 "can benefit" 这类表达中,不及物用法更地道、更简洁。若要明确指出从何受益,可补充 "benefit from..."。

  • ✓ People can benefit. (不及物,无需宾语) ✗ People can benefit it. (误加宾语) 此处 benefit 不及物,若要指明受益来源应用 benefit from,而非直接加宾语。

less popular 的比较级语义

less popular

"less popular" 是形容词 "popular" 的比较级形式,通过 "less" 构成降级比较,意为「不那么受欢迎的、热度较低的」。 这个结构在语义上隐含一个对比参照:这些人的数据相对于某个基准(可能是其他人的数据、平均水平、或期望值)而言不够热门。虽然句中未明说与谁比,但 "less" 本身的比较级性质暗示了这一层次。 对中文学习者的要点: 1. "less + 形容词" 是英语标准的比较级构成方式,等同于 "more + 形容词" 的反向表达 2. 与 "unpopular"(不受欢迎)的区别:"less popular" 是程度降低(相对中性),"unpopular" 则有明确的负面评价 3. 在学术/正式语境中,"less popular" 比 "unpopular" 更客观、更温和 类似用法:"less common"(不那么常见)、"less effective"(效果较差)、"less competitive"(竞争力较弱)。

  • ✓ less popular (程度降低,相对中性) ✗ 将 less popular 等同于 unpopular (完全不受欢迎) less popular 表示「热度相对较低」,仍可能有一定欢迎度;unpopular 则是明确的负面判断。

语义逻辑与让步修辞

Even 的让步强调作用

Even people whose data are less popular

"Even" 置于句首,起到让步强调的修辞作用,核心语义是「即使是...也...」或「连...都...」。它通过引入一个不太可能的、边缘的案例(数据不热门的人),来强化后续结论的普遍适用性和说服力。 具体到本句: 预设:数据热门的人能受益(这是显而易见的、容易想到的)、让步:即使数据不那么热门的人(这是不太显然的、容易被忽略的边缘群体)、结论:也能受益 (进而暗示「所有人都能受益」) 这种修辞策略在议论文和学术写作中极为常见,用于: 1. 扩大论点的适用范围 2. 增强说服力(连最不利的情况都成立,何况其他情况) 3. 预判和回应潜在反驳("但数据不热门的人怎么办?") 对中文学习者,"even" 的位置和作用需要注意:它必须紧贴被强调的成分(此处是 "people whose..."),而非随意放置;去掉 "even" 句子仍成立,但失去了让步强调的修辞效果。

  • ✓ Even people whose data are less popular can benefit. (even 强调让步,暗示更有利情况也成立) ✗ 将 even 理解为单纯的「也」(also),忽略其让步强调的修辞功能 even 不仅表示「也」,更重要的是传达「连...都...」的意外性和强调性,用于扩大论点适用范围。
  • ✓ Even the weakest students passed. (even 紧贴被强调成分) ✗ The weakest students even passed. (even 位置错误,改变了强调焦点) even 的位置直接影响语义重心:置于名词前强调该群体的意外性,置于动词前则强调动作的意外性。

主谓一致与数的呼应

data 作复数名词与 are 的呼应

data are

"data" 在此处作复数名词使用,对应复数动词 "are"。这是 "data" 用法中的一个重要知识点,因为它在现代英语中存在单复数两种用法,容易引起混淆。 标准用法: 1. 正式/学术语境:data 作复数,单数形式为 datum(但 datum 现已罕用) - "The data are accurate." (这些数据是准确的) 2. 非正式/日常语境:data 可作不可数名词单数使用 - "The data is accurate." (在口语和非正式写作中可接受) 本句采用 "data are",表明这是正式书面语境(符合四六级/考研真题的文体特征)。对中文学习者而言,这是一个高频易错点,因为: 中文「数据」无单复数形式变化、许多学习者受日常英语影响,习惯说 "data is"、在考试和学术写作中必须使用 "data are" 类似的拉丁/希腊语源复数词:media (medium 的复数)、criteria (criterion 的复数)、phenomena (phenomenon 的复数),在正式语境中也须用复数动词。

  • ✓ The data are less popular. (正式语境用复数) ✗ The data is less popular. (在正式写作/考试中不规范) 四六级/考研等正式书面语中,data 必须作复数;日常口语可宽松,但考试应遵循规范用法。
  • ✓ These criteria are important. / This criterion is important. ✗ This criteria is important. (单复数形式与动词不一致) 类似拉丁/希腊语源词(data, media, criteria)在正式语境中须注意单复数形式与动词的一致性。
EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干抓取

本句核心结构是 Even people can benefit. 意为“即使是…的人也能受益”。whose data are less popular 是定语从句,修饰 people,表示“那些数据不太流行的人”。阅读时先剥离修饰,找到主谓宾,再理解限定条件,这是快速处理长难句的第一性原理。

考点透视

① 副词 even 的强调功能与句子重心识别;② 定语从句关系代词 whose 表示所属,常修饰人,属于六级高频考点;③ data 的单复数一致问题,此处用 are 体现复数,需要考生在完形或翻译中注意;④ less popular 比较级结构,可能隐含对比对象;⑤ benefit 不及物用法是动词题常见陷阱。

迁移思维

这类“Even + 名词不直接是句型核心”的句子在六级阅读中往往提示一种观点让步或例外情况,后面常紧跟作者真正要支持的论点。考生可训练自己:看到 Even 开头时,先理解“即便是某类人/情况”,再寻找主句结论,这样能快速把握作者意图,避免被定语从句干扰。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    核心词汇 people, data, popular, benefit 均为高频基础词;唯一稍有门槛的是 whose 的所属关系用法和 data 的复数性质,但整体词汇负担很轻。

  • 结构难度4

    句子结构清晰,主干为 people can benefit;唯一需要处理的是 whose 引导的定语结构,但该结构紧凑、未出现分隔或嵌套,定位主干不难。

  • 精讲价值7

    虽短小,但涵盖多个高价值知识点:whose 限定性表达(高频且易错)、even 让步修辞(议论文常见)、data 单复数(高频易错)、benefit 及物/不及物辨析,讲解密度较高。

  • 典型性8

    高度典型的四六级/考研句式:包含让步强调(even)、限定性表达(whose)、情态动词表可能性(can),且用词正式规范(data are),极具代表性。

  • 表达质量9

    正式书面语典范:data are 的规范用法、whose 的精确指代、even 的恰当让步强调,整句简洁有力、逻辑严密,可作学术写作范例。

  • 综合推荐度7

    虽句子简短、结构不复杂,但知识点密度高(whose/even/data are/benefit 四个讲解点均有考试价值)、典型性强、表达规范,非常适合作为基础巩固和让步修辞教学的例句。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干是 "people can benefit",但主语被定语从句 "whose data are less popular" 打断,需要识别出完整主语后才能找到谓语。定语从句嵌入主语内部对初学者有一定干扰,但句子不长,谓语 "can benefit" 较为明显。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层嵌套:一个定语从句修饰主句主语。结构相对简单,定语从句紧跟在被修饰词 "people" 之后,归属关系清晰,顺读即可理解,不需要反复回读。

  • 时态语态难度2

    主句使用情态动词 "can" 加动词原形,定语从句使用一般现在时系动词 "are"。两者都是基础时态和结构,没有完成体、被动语态或复杂的时态组合,对初学者门槛很低。

  • 成分划分训练价值6

    本句涵盖主谓结构、主系表结构、定语从句、情态动词等多个成分类型。定语从句嵌入主语的位置是常见易错点,有助于训练学生识别完整主语的能力。关系代词 "whose" 表示所属关系也是练习重点。

  • 结构典型性7

    定语从句修饰主语是四六级和考研阅读中的高频结构。关系代词 "whose" 表示所属关系也是常考点。这种结构在长难句中反复出现,掌握后可以迁移到大量类似句子的理解中。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型(定语从句修饰主语)、成分丰富(涵盖情态动词、系表结构、关系代词),且定语从句嵌入主语是常见易错点,具有较好的训练价值。难度适中,适合作为基础到中等水平学生的练习材料。时态简单不构成难点,但结构的典型性和成分的丰富性使其值得优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • lessCEFR A1det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西英语六级真题 273 句命中
  • benefitCEFR B1n. 好处;益处; 福利;救济金; 慈善活动;义演 | v. 使受益;得益于英语六级真题 244 句命中
  • datumCEFR C1n. 数据(单数形式,复数为 data); 基准点;基准面英语六级真题 34 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Even people whose data are less popular can…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Even people whose data are less popular can benefit.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:即便是那些数据不太受欢迎的研究者也能从中受益。 更贴近原文语序的直译是:即使是那些数据不太受欢迎的人也能受益。 原句共 9 词、CEFR 难度 B2,出自2017年6月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第5段,第1句)。
"Even people whose data are less popular can…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干是 "people can benefit",主语 "people" 被定语从句 "whose data are less popular" 修饰。定语从句 "whose data are less popular" 嵌入主句主语内部,对 "people" 进行限定修饰。主句表达核心观点(这些人能够受益),定语从句提供限定条件(即使他们的数据不太受欢迎)。两者构成修饰与被修饰的从属关系,定语从句为主句提供更具体的语境。
"whose data are less popular"是什么从句?(2017年英语六级真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词 "people"。关系代词 "whose" 在从句中作定语,修饰从句主语 "data",从句谓语是 "are less popular"。
whose 引导的定语结构在人称名词后的用法 是什么意思?英语六级真题句"Even people whose data are less popular can…"里怎么理解?
"whose" 在此处表示所属关系,连接 "people" 与 "data",构成 "people whose data..." 这一限定性表达。这个结构的核心作用是缩小范围、明确指代:不是所有人,而是「数据不那么热门的那些人」。 对中文学习者而言,难点在于 "whose" 不仅可修饰人的具体所有物(如 whose book),也可修饰抽象关联物(如 whose data, whose opinions)。
"Even people whose data are less popular can…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:can benefit(情态动词结构、主动语态);are(一般现在时)。情态动词 "can" 表达了一种可能性或能力,说明即使是数据不太受欢迎的人也具备从某事中获益的能力或机会。
"Even people whose data are less popular can…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2017年6月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第5段,第1句;全句句型为复合句。
"Even people whose data are less popular can…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 9 词、2 个分句。主句主干是 "people can benefit",但主语被定语从句 "whose data are less popular" 打断,需要识别出完整主语后才能找到谓语。只有一层嵌套:一个定语从句修饰主句主语。
"Even people whose data are less popular can…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:less(det. 较少的)、benefit(n. 好处)、datum(n. 数据(单数形式,复数为 data))。它们都属于英语六级真题高频词,其中 less 在英语六级历年真题中出现于 273 个句子。

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