英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2017年6月英语六级第2套真题句子解析: Flack said it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills.

主语谓语宾语表语状语

弗拉克表示,现在判断充足食物带来的益处是否超过在垃圾填埋场觅食的风险还为时过早。

直译:弗拉克说,现在知道充足食物的好处是否超过以垃圾填埋场为食的风险还为时过早。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2017年6月第2套)共 21 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,通读全句寻找明显的隔断标志。全句末尾是句号,中间没有分号或破折号,因此需要从连接词和引导词入手。
  2. 第二步,定位动词 "said"。"said" 是及物动词,后面通常接宾语。观察 "said" 后紧跟 "it was too early",这里 "it" 开启一个新的主谓结构,说明 "said" 后接了一个宾语从句。
  3. 第三步,在 "it was too early to know" 中,"to know" 是不定式短语,"know" 后面跟着 "whether"。"whether" 是连接词,引导一个表示选择或疑问的从句,说明 "whether" 之后又嵌套了一个宾语从句,作 "know" 的宾语。
  4. 第四步,梳理嵌套关系:主句是 "Flack said",其后的整个 "it was too early to know whether..." 作为 "said" 的宾语从句;在这个宾语从句内部,"whether the benefits... outweighed the risks..." 又作为 "know" 的宾语从句。因此全句共有一个主句和两层宾语从句的嵌套结构。
分句:主句

Flack said it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills.

主句,交代说话人 Flack 及其发言内容,统领全句

成分推断 · 3 项

谓语 said
  1. 第一步,浏览全句寻找动词。句中出现的动词形式有 "said"、"was"、"to know"、"outweighed"、"feeding"。
  2. 第二步,判断哪个动词是本分句的谓语。"said" 位于主语 "Flack" 之后,构成 "主语 + 动词" 的基本搭配,且为过去式动词,能够独立充当谓语。
  3. 第三步,排除其他动词。"was" 出现在 "it was too early" 中,属于 "said" 后宾语从句的谓语,不是主句谓语。"to know" 是不定式,在宾语从句中作状语或补语,不能作谓语。"outweighed" 出现在更深层的 "whether" 从句中,是该从句的谓语。"feeding" 是动名词,在介词 "of" 后作宾语,不是谓语。
  4. 第四步,确认 "said" 是主句的唯一谓语动词,其余动词分属于不同层级的从句或非谓语结构。
主语 Flack
  1. 第一步,找谓语。已确认主句谓语是 "said"。
  2. 第二步,在谓语 "said" 前寻找执行该动作的名词或代词。"Flack" 位于 "said" 之前,是一个专有名词,指人名。
  3. 第三步,确认 "Flack" 与 "said" 的关系。"Flack" 在 "said" 之前,构成 "Flack said" 的主谓搭配,符合英语 "主语 + 谓语" 的基本语序。句中没有其他名词或代词出现在 "said" 之前与之构成主谓关系。
  4. 第四步,得出结论:"Flack" 是主句的主语。
宾语 it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills
  1. 第一步,确认谓语 "said" 的性质。"said" 是及物动词,需要接宾语。
  2. 第二步,观察 "said" 后面的内容。紧跟 "said" 的是 "it was too early to know whether...",这是一个完整的主谓结构,说明这里不是简单的名词或代词宾语,而是一个从句。
  3. 第三步,判断从句类型。"it was too early..." 前没有连接词(如 that),直接接在 "said" 后,这种结构中 "that" 被省略。从句在 "said" 后充当其宾语,因此是宾语从句。
  4. 第四步,确定宾语从句的范围。从 "it" 开始到句末 "landfills",整个从句作为 "said" 的宾语,说明 "Flack 说了什么内容"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:观察谓语 "said",这是动词 "say" 的过去式形式。没有助动词 "have/had",因此不是完成时;没有 "be + 动词-ing",因此不是进行时;没有 "will/would",因此不是将来时。"said" 单独使用,表示过去发生的动作,符合一般过去时的特征。
  2. 语态判断:主语 "Flack" 是动作 "said" 的执行者,"said" 后接的是发言内容(宾语从句),不是 "be + 过去分词" 的被动结构。因此是主动语态。
  3. 语气判断:全句是对过去事实的陈述,没有虚拟语气的标志(如 "if" 条件句中的时态倒退、"were" 代替 "was"、"should/would/could" 等),也不是祈使句(祈使句用动词原形开头)。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明 Flack 的这番话是在过去某个时间点说出的,是对已发生事件的陈述;主动语态表明 Flack 是发言的主体;陈述语气表明这是客观转述 Flack 的观点,不涉及假设或命令。

分句:宾语从句

it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills

宾语从句,充当 said 的宾语,陈述 Flack 所说的具体内容:判断为时过早

成分推断 · 4 项

谓语 was
  1. 第一步,在该从句中寻找动词。出现的动词形式有 "was"、"to know"、"outweighed"、"feeding"。
  2. 第二步,判断哪个是本从句的谓语。"was" 位于形式主语 "it" 之后,构成 "it was" 的系表结构,"was" 是系动词 "be" 的过去式,能够独立作谓语。
  3. 第三步,排除其他动词。"to know" 是不定式,在 "too early to know" 中作程度状语,说明 "早到什么程度",不能作谓语。"outweighed" 出现在更深层的 "whether" 从句中,是该从句的谓语。"feeding" 是动名词,在 "of feeding" 中作介词宾语,不是谓语。
  4. 第四步,确认 "was" 是该宾语从句的唯一谓语,其余动词分属于从句内部的其他结构或更深层从句。
主语 it
  1. 第一步,找谓语。已确认该从句谓语是 "was"。
  2. 第二步,在 "was" 前寻找主语。"it" 位于 "was" 之前,是代词。
  3. 第三步,判断 "it" 的性质。观察 "was" 后的表语 "too early",以及其后的不定式短语 "to know whether..."。在 "it is/was + 形容词 + to do" 句型中,"it" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to know whether..."。但在成分划分时,"it" 占据主语位置,因此将 "it" 标记为主语。
  4. 第四步,得出结论:"it" 是该从句的形式主语,真正的主语内容是 "to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills"。
表语 too early
  1. 第一步,确认谓语 "was" 的性质。"was" 是系动词,系动词后需要接表语来说明主语的状态或性质。
  2. 第二步,观察 "was" 后的内容。紧跟 "was" 的是 "too early","too" 是程度副词,"early" 是形容词,合起来 "too early" 表示 "太早",描述时间状态。
  3. 第三步,确认 "too early" 的成分。"too early" 位于系动词 "was" 之后,说明主语 "it" 所指代内容的状态,符合表语的定义。"to know" 不定式短语紧跟其后,但它是程度状语,说明 "早到何种程度",不是表语本身。
  4. 第四步,得出结论:"too early" 是该从句的表语。
状语 to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills
  1. 第一步,观察 "too early" 后的 "to know" 结构。"to know" 是不定式,其后跟着 "whether" 引导的从句。
  2. 第二步,判断不定式的作用。"too... to..." 是一个固定句型,表示 "太……以至于不能……" 或 "太……无法……"。这里 "too early to know" 表示 "太早而无法知道","to know" 说明 "早" 的程度达到了 "无法知道" 的地步。
  3. 第三步,确认成分归属。不定式 "to know whether..." 修饰形容词 "early",说明时间早到了什么程度,因此它充当程度状语或结果状语。
  4. 第四步,得出结论:整个不定式短语 "to know whether..." 作该从句的状语,用来补充说明 "too early" 的具体含义。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 "was",这是系动词 "be" 的过去式。没有助动词 "have/had",因此不是完成时;没有 "be + 动词-ing",因此不是进行时;没有 "will/would",因此不是将来时。"was" 单独使用,表示过去的状态,符合一般过去时的特征。
  2. 语态判断:"was" 是系动词,其后接表语 "too early",构成主系表结构。系动词不涉及动作的施受关系,因此语态填 not_applicable。
  3. 语气判断:该从句是对过去状态的客观描述,没有虚拟语气的标志(如条件句中的时态倒退、should/would/could 等),也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明在 Flack 说这番话的当时,"判断充足食物的好处是否超过垃圾填埋场的风险" 这件事还为时过早;系动词结构说明这是对状态的描述而非动作;陈述语气表明这是客观陈述,不涉及假设。

分句:宾语从句

whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills

宾语从句,充当 know 的宾语,说明具体不知道的内容:好处是否超过风险

成分推断 · 3 项

谓语 outweighed
  1. 第一步,在该从句中寻找动词。出现的动词形式有 "outweighed" 和 "feeding"。
  2. 第二步,判断哪个是谓语。"outweighed" 是动词 "outweigh"(超过,胜过)的过去式,位于主语 "the benefits of plentiful food" 之后,构成完整的主谓宾结构,能够独立充当谓语。
  3. 第三步,排除 "feeding"。"feeding" 是动名词形式,出现在介词 "of" 之后,构成 "of feeding on landfills",作为名词短语 "the risks" 的后置定语,说明 "什么风险",不能作谓语。
  4. 第四步,确认 "outweighed" 是该从句的唯一谓语动词。
主语 the benefits of plentiful food
  1. 第一步,找谓语。已确认该从句谓语是 "outweighed"。
  2. 第二步,在 "outweighed" 前寻找执行该动作的名词或名词短语。"whether" 是连接词,引导该从句但不充当成分。其后紧跟 "the benefits of plentiful food",这是一个名词短语,核心词是 "benefits","of plentiful food" 作后置定语修饰 "benefits"。
  3. 第三步,确认主谓关系。"the benefits of plentiful food" 位于 "outweighed" 之前,构成 "主语 + 谓语 + 宾语" 的基本语序。该名词短语是动作 "outweighed" 的执行者,符合主语的定义。
  4. 第四步,得出结论:"the benefits of plentiful food" 是该从句的主语。
宾语 the risks of feeding on landfills
  1. 第一步,确认谓语 "outweighed" 的性质。"outweighed" 是及物动词,表示 "在重量或重要性上超过",需要接宾语说明 "超过什么"。
  2. 第二步,观察 "outweighed" 后的内容。紧跟 "outweighed" 的是 "the risks of feeding on landfills",这是一个名词短语,核心词是 "risks","of feeding on landfills" 作后置定语修饰 "risks"。
  3. 第三步,确认宾语关系。"the risks of feeding on landfills" 位于及物动词 "outweighed" 之后,接受该动作,说明 "好处超过了什么",符合宾语的定义。句中只有这一个宾语,因此使用 object 而非 direct_object 或 indirect_object。
  4. 第四步,得出结论:"the risks of feeding on landfills" 是该从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 "outweighed",这是动词 "outweigh" 的过去式形式。没有助动词 "have/had",因此不是完成时;没有 "be + 动词-ing",因此不是进行时;没有 "will/would",因此不是将来时。"outweighed" 单独使用,表示过去的动作或状态,符合一般过去时的特征。
  2. 语态判断:主语 "the benefits" 是动作 "outweighed" 的执行者,宾语 "the risks" 是动作的承受对象,构成 "主语 + 谓语 + 宾语" 的主动结构,不是 "be + 过去分词" 的被动形式。因此是主动语态。
  3. 语气判断:该从句由 "whether" 引导,虽然表示疑问或不确定,但从句内部动词 "outweighed" 的形式本身是正常的过去式陈述,没有虚拟语气的标志(如 should/would/could、时态倒退等),也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明这里讨论的是 "好处是否曾经超过风险" 这一过去的状态或比较;主动语态表明 "好处" 是比较动作的主体;陈述语气表明这是在客观地描述一种不确定的比较关系,由 "whether" 引入疑问。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Flack said it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills.主句主干为"Flack said",主语"Flack"+ 谓语"said"构成完整陈述,后接宾语从句"it was too early to know..."作为said的宾语内容。
L2 · 宾语从句引导词·零引导it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills整体充当动词"said"的宾语,that被省略形成零引导。从句主干为"it was too early to know...",其中"it"为形式主语,真正主语为不定式短语"to know whether..."后置。
L3 · 宾语从句引导词·whetherwhether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills充当不定式"to know"的宾语,由whether引导表"是否"之意。从句主干为"the benefits...outweighed the risks...",主语"the benefits of plentiful food"与宾语"the risks of feeding on landfills"对称比较。

逻辑链主句通过 said 引出第一层宾语从句,表达 Flack 的发言内容。第一层宾语从句内部,通过不定式结构 to know 引出第二层宾语从句,说明具体无法判断的问题。整体呈现两层嵌套:主句的宾语从句内部又包含一个宾语从句,形成主句 → 宾语从句1 → 宾语从句2 的递进说明关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构深度解析

too +形容词 + to do ("too early to know")

it was too early to know

这里的 "too early to know" 是英语中极高频的 "too + 形容词/副词 + to do sth" 结构,核心含义是「太……以至于不能……」,即程度已经超过了能做某事的临界点。"too early" 表示时间上「为时过早」,后面接不定式 "to know" 说明「过早去做的那件事」——现在下判断为时尚早。整体直译为「现在要知道……还太早了」,即「言之尚早」。值得注意的是,这个结构本身带有否定含义:"too early to know" = 「早到还无法知道」,句中并没有出现 not 之类的否定词,否定意义完全由 "too...to" 承担。这是中文学习者最需要建立的直觉:看到 "too...to",就要读出「太……反而做不到……」的隐含否定。

  • ✓ "too early to know" 本身已含否定义,理解为「太早了,还不能知道」。 ✗ 误以为要另加否定,理解成「不太早就能知道」或「太早知道」。 "too...to" 的否定是内嵌的,无需也不能再加 not。

形式主语 it + be + 表语 + 不定式 ("it was too early to know...")

it was too early to know

句中的 "it" 是形式主语,本身没有实际意义,真正的主语是后面的不定式内容(去弄清那些利弊)。英语不喜欢把冗长的成分放在句首当主语,于是用 "it" 占位、把真正的内容后移,形成 "it is + 形容词 + to do" 这一经典句型,如 "it is hard to say"、"it is important to know"。掌握这个模式后,遇到句首的 "it is/was + 形容词" 就应立刻预期后面会出现 to do 或其他成分来兑现这个 "it",从而快速抓住句意重心。本句中它与 "too...to" 叠加,构成 "it was too early to know",即「(现在)要知道……为时尚早」。

关键词与搭配

the benefits of ... outweigh the risks of ... (对举搭配)

the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills

这是一组高度程式化的对举表达:"the benefits of A outweigh the risks of B",字面是「A 的好处压过 B 的风险」,即权衡利弊后好处更大。"benefits"(好处、益处)与 "risks"(风险、隐患)天然成对,是英语议论文中衡量一件事该不该做的标准搭配,类似的还有 "the pros and cons"、"the costs and benefits"。动词 "outweigh" 恰好把这层「掂量、比重」的意象补全,三者常连用成 "the benefits outweigh the risks/costs"。本句结构工整:of 后各接一个名词短语(plentiful food / feeding on landfills)分别限定好处和风险的来源,读时应把 benefits↔risks、food↔landfills 两两对照,逻辑一目了然。这种「利大于弊 / 弊大于利」的框架在写作中可直接套用。

outweigh (动词:在重要性/分量上超过)

outweighed

"outweigh" 由前缀 out-(超过、胜过)加 weigh(称重、有……重量)构成,字面是「重量上压过」,引申为「在价值、重要性或分量上超过」。它比普通的 "be more than" 更精确,专门用于「两者掂量后一方更重要」的语境,因此几乎总是用来比较利弊、得失、轻重,如 "The advantages outweigh the disadvantages."。理解 out- 这个能产的前缀很有价值:outnumber(数量上超过)、outperform(表现胜过)、outlive(比……活得久)都遵循「out + 动词 = 在该方面胜过」的规律,掌握一个即可推知一串。

  • ✓ "outweigh" 是及物动词,直接接宾语:"benefits outweigh risks"。 ✗ 误加介词写成 "outweigh than" 或 "outweigh over"。

plentiful food (形容词搭配:充足的)

plentiful food

"plentiful" 意为「大量的、充足的」,强调数量丰沛、供应不缺,常修饰食物、资源、供应等不可数或群体性名词,如 "plentiful supply"、"plentiful rainfall"。它与 "plenty of" 同源,但 "plentiful" 是形容词,直接放在名词前作定语(plentiful food),而 "plenty of" 是限定词短语(plenty of food),二者不可混用。在本句中 "plentiful food" 描述垃圾填埋场为动物提供的「大量食物」这一好处的来源,与后文的 "risks" 形成利弊对照。

  • ✓ 形容词形式直接修饰名词:"plentiful food"。 ✗ 写成 "plentiful of food",把它当成 "plenty of" 那样加 of。

短语动词

feed on (短语动词:以……为食)

feeding on landfills

"feed on sth" 是固定短语动词,意为「以……为食、靠……进食」,主语通常是动物(也可比喻用于人或抽象事物),介词固定为 on,如 "Owls feed on mice."(猫头鹰以老鼠为食)。这里 "feeding on landfills" 字面是「在垃圾填埋场觅食 / 靠垃圾填埋场进食」,描述某些动物(如鸟类)在垃圾场找食吃的行为。要点有二:一是介词只能是 on,不能换成 in 或 at;二是它与普通的 "feed sb"(喂养某人)意义相反——"feed on" 的主语是「吃的一方」,"feed sb" 的主语是「喂的一方」。比喻义上 "feed on" 还可表示「(情绪、事物)靠……滋长」,如 "Fear feeds on ignorance.",泛化价值高。

  • ✓ "feed on" 主语是进食者,介词固定用 on:"birds feed on insects"。 ✗ 把 "feed on" 理解成「喂养」,或介词错用成 "feed in/at"。

术语与义

landfill (名词:垃圾填埋场)

landfills

"landfill" 由 land(土地)+ fill(填、填充)合成,指「垃圾填埋场 / 垃圾堆填地」,即把垃圾埋入地下处理的场所,是环境、生态类文章的高频名词。此处用复数 "landfills" 泛指这类场所。构词法上它是典型的「名词 + 动词」复合名词,理解了 land 与 fill 的字面组合就能记住词义。这个词在四六级、考研涉及环保、动物行为、城市废弃物等话题的文章中反复出现,属于该话题的核心词汇。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

it was too early to know

"it"在句中充当形式主语,不指代任何实际内容,真正的主语是后置的不定式短语"to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills"。这是"it + be + adj. + to do"的标准形式主语结构。

不定式多功能

to know

不定式短语"to know whether..."在"it was too early"结构中充当真正主语,"it"为形式主语。不定式表示"知道"这一行为本身作为句子的主语,符合不定式作主语的典型用法。

现在分词

feeding on landfills

现在分词短语"feeding on landfills"作后置定语修饰名词"the risks",表示主动和进行的含义,说明"在垃圾填埋场觅食的风险"。这里的"feeding"不是进行时态的一部分,而是作定语修饰名词。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年6月第2套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

it is +adj +to do / that(形式主语 it 句架)

it was too early to know

本句 "it was too early to know" 是形式主语结构的典型用法。"it" 在此处不指代任何具体事物,而是充当形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to know whether..."。

识别要点:检查 "it" 是否有前文指代。本句中 "it" 前面是 "Flack said","it" 不指代 Flack 或其言论内容,而是纯粹的语法占位符。

结构框架:"it + be动词 + 形容词(early) + to do(to know)"。形容词 "early" 描述的是 "to know" 这个动作的时间性质,不是描述某个已知事物。

验证方法:去掉 "it was" 后,句子变成 "too early to know...",缺少主语,证明 "it" 是形式主语而非指代词。

可迁移方法:遇到 "it + be + 形容词 + to do" 结构时,先检查 "it" 是否有明确指代对象;若无,则判定为形式主语,真正主语是后置的不定式;理解时将不定式提前作主语翻译("知道是否...为时尚早")。

too…to(「太…而不能」)

too early to know

本句 "too early to know" 是 "too...to" 结构的标准否定式用法。"too" 修饰形容词 "early",表示程度超出某个界限;"to know" 是不定式,表示因为 "太早" 而导致 "无法知道" 的结果。

因果逻辑:"too early" 表示时间点过早,超出了能够做出判断的合理时机,因此 "to know"(知道/判断)这个动作受阻、无法实现。翻译为 "太早以至于无法知道" 或 "为时尚早,还不能知道"。

识别要点:"too" 和 "to" 之间存在程度制约的因果关系。本句中若去掉 "too...to" 框架,无法表达 "因过早而不能知道" 这层含义。

常见混淆:注意区分 "too...to" 的否定含义(无法做某事)与单纯的 "very...to"(非常...以至于去做某事)。本句属于前者,"too early" 阻止了 "know" 的实现。

可迁移方法:遇到 "too + 形容词/副词 + to do" 时,先确认 "too" 表示的程度是否导致 "to do" 的动作无法完成;若是,则理解为 "太...以至于不能...";翻译时可将否定含义显性化("无法"、"不能")。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是主从复合句,主干为“Flack said(省略that的宾语从句)”,宾语从句内部又含形式主语及whether引导的名词性从句。拆解步骤:①找主干→Flack said...;②看said的宾语→it was too early to know...;③分析it形式主语,真正主语是to know whether...;④whether从句中主语the benefits of plentiful food,谓语outweighed,宾语the risks of feeding on landfills。这样分层解读能快速抓住核心:“Flack说,现在还为时过早,无法知道丰富食物的好处是否超过了在垃圾填埋场觅食的风险。”

语法焦点:①“too...to...”表否定,译为“太……而不能”,可与“so...that...not...”互换,是六级常考结构,需注意其隐含否定。②whether引导宾语从句,从句用陈述语序,容易误加上do/does等助动词。③outweigh一词标志权衡关系,在议论文中频繁出现,例如讨论利弊时常用A outweigh B。

词汇与搭配:benefit与risk形成对立,常一起出现;plentiful描述食物丰度;feed on表示觅食行为;landfill为环境主题词。整句体现了在生态或城市话题中,作者对利弊未定态度的表达。考生遇到类似“too early to tell whether”结构的句子,可套用此模式快速定位作者观点:目前尚无定论。

常见陷阱:①将“too early to know”误解为“很早就知道”,忽略too的否定功能。②将“feeding on landfills”直译为“喂养垃圾填埋场”,需结合常识理解为动物在垃圾中找食物。③忽略whether从句的主谓宾顺序,尤其在长难句中可能错判outweighed的主语。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    "outweigh"、"plentiful"、"landfills"、"feed on" 属中等偏上词汇,对基础较差的学生有一定门槛,但无生僻超纲词,可借助构词法推知。

  • 结构难度5

    句子有形式主语 it、too...to 结构和一层内嵌内容,主干 "Flack said..." 之后成分层展开,需要一定拆解,但整体线性、无倒装或分隔,难度中等。

  • 精讲价值8

    一句之内密集覆盖了 too...to 否定结构、形式主语 it、benefits outweigh risks 对举搭配、feed on 短语动词等多个高频考点,知识点密度高、学习收益大。

  • 典型性8

    「引述某人观点 + 权衡利弊 + 言之尚早」的表述是四六级 / 考研阅读中说明文、时评文的典型句式,代表性强。

  • 表达质量8

    书面语规范、用词精准,benefits↔risks、food↔landfills 对照工整,outweigh 一词到位,是打磨过的地道书面表达。

  • 综合推荐度8

    词汇与结构难度适中、可讲知识点丰富且高频、句式典型、表达地道,非常适合作为整句精讲的教学范例。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "Flack said" 在句首一眼可见,谓语 said 后直接接从句,没有插入语或倒装干扰;第一层宾语从句的主干 "it was too early" 也较清晰,虽然 it 是形式主语,但主系表结构易于识别;唯一需要稍加注意的是第二层从句 "whether the benefits... outweighed the risks..." 中主语和宾语都带较长的介词短语修饰,但核心动词 outweighed 位置固定,整体定位主干并不困难。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含两层宾语从句的嵌套:said 后接第一层从句,该从句内部 to know 后又接第二层从句。虽然有两层嵌套,但各层之间的逻辑链条是线性递进的,没有交叉或回指;第一层从句采用形式主语结构需稍加理解,第二层从句由 whether 引导,边界清晰。整体嵌套层次明确,但需要回读才能完全理清各层归属关系,属于中等复杂度。

  • 时态语态难度2

    全句所有谓语都是一般过去时的主动语态或系表结构:said(一般过去时主动)、was(一般过去时系动词)、outweighed(一般过去时主动),均为基础时态,没有完成体、进行体、被动语态或虚拟语气的叠加;唯一的非谓语动词 feeding 是简单动名词用法。时态语态门槛很低,适合基础学习者。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖的成分种类较丰富:主句包含主语、谓语、宾语(宾语从句);第一层从句包含形式主语、系动词、表语、状语(不定式短语);第二层从句包含带后置定语的主语和宾语,且宾语内部嵌套了动名词短语作定语。形式主语、后置定语、动名词短语都是值得练习的常见考点;宾语从句的两层嵌套也能帮助学生熟悉从句识别。整体成分种类足够,但无宾补、同位语、插入语等更复杂结构,训练价值属于中等偏上。

  • 结构典型性7

    本句结构在四六级和考研真题中具有较高的典型性:宾语从句的两层嵌套、形式主语 it 的用法、whether 引导的名词性从句、带介词短语后置定语的名词短语,都是常考句式;said 后接从句的转述结构也是阅读理解和翻译中的高频考点。学生掌握本句的分析方法后,可以直接迁移到大量类似结构的句子中,复用价值高。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干清晰、时态简单,适合基础较弱的学习者入门;同时具备两层宾语从句嵌套、形式主语、后置定语、动名词短语等多种常考结构,成分种类丰富且典型性强,能够覆盖多个语法考点。虽然嵌套层次带来一定的理解负担,但整体难度可控,训练价值明确,适合作为中等难度的结构分析练习句,优先级属于中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • benefitCEFR B1n. 好处;益处; 福利;救济金; 慈善活动;义演 | v. 使受益;得益于英语六级真题 244 句命中
  • riskCEFR A2n. 风险;危险; 危险人物;风险因素 | v. 冒...的危险;使遭受风险英语六级真题 167 句命中
  • outweighCEFR C1v. (重要性、价值等)超过,胜过英语六级真题 11 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Flack said it was too early to know…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Flack said it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:弗拉克表示,现在判断充足食物带来的益处是否超过在垃圾填埋场觅食的风险还为时过早。 更贴近原文语序的直译是:弗拉克说,现在知道充足食物的好处是否超过以垃圾填埋场为食的风险还为时过早。 原句共 21 词、CEFR 难度 C1,出自2017年6月英语六级第2套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第7段,第1句)。
"Flack said it was too early to know…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"Flack said",主语"Flack"+ 谓语"said"构成完整陈述,后接宾语从句"it was too early to know..."作为said的宾语内容。主句通过 said 引出第一层宾语从句,表达 Flack 的发言内容。第一层宾语从句内部,通过不定式结构 to know 引出第二层宾语从句,说明具体无法判断的问题。整体呈现两层嵌套:主句的宾语从句内部又包含一个宾语从句,形成主句 → 宾语从句1 → 宾语从句2 的递进说明关系。
"it was too early to know whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills"是什么从句?(2017年英语六级真题)
这是宾语从句——整体充当动词"said"的宾语,that被省略形成零引导。从句主干为"it was too early to know...",其中"it"为形式主语,真正主语为不定式短语"to know whether..."后置。句中另一处"whether the benefits of plentiful food outweighed the risks of feeding on landfills"是宾语从句——充当不定式"to know"的宾语,由whether引导表"是否"之意。从句主干为"the benefits...outweighed the risks...",主语"the benefits of plentiful food"与宾语"the risks of feeding on landfills"对称比较。
too +形容词 + to do 是什么意思?英语六级真题句"Flack said it was too early to know…"里怎么理解?
这里的 "too early to know" 是英语中极高频的 "too + 形容词/副词 + to do sth" 结构,核心含义是「太……以至于不能……」,即程度已经超过了能做某事的临界点。"too early" 表示时间上「为时过早」,后面接不定式 "to know" 说明「过早去做的那件事」——现在下判断为时尚早。整体直译为「现在要知道……还太早了」,即「言之尚早」。
"Flack said it was too early to know…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:said(一般过去时、主动语态);was(一般过去时);outweighed(一般过去时、主动语态)。一般过去时表明 Flack 的这番话是在过去某个时间点说出的,是对已发生事件的陈述;主动语态表明 Flack 是发言的主体;陈述语气表明这是客观转述 Flack 的观点,不涉及假设或命令。
"Flack said it was too early to know…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2017年6月英语六级第2套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第7段,第1句;全句句型为复合句。
"Flack said it was too early to know…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 21 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "Flack said" 在句首一眼可见,谓语 said 后直接接从句,没有插入语或倒装干扰;第一层宾语从句的主干 "it was too early" 也较清晰,虽然 it 是形式主语,但主系表结构易于识别;唯一需要稍加注意的是第二层从句 "whether the benefits... outweighed the risks..." 中主语和宾语都带较长的介词短语修饰,但核心动词 outweighed 位置固定,整体定位主干并不困难。全句包含两层宾语从句的嵌套:said 后接第一层从句,该从句内部 to know 后又接第二层从句。
"Flack said it was too early to know…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:benefit(n. 好处)、risk(n. 风险)、outweigh(v. (重要性、价值等)超过,胜过)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 benefit 在英语六级历年真题中出现于 244 个句子。

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