英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2018年6月英语六级第2套真题句子解析： She was accustomed to tight schedules.

主语谓语表语

她习惯了紧凑的日程安排。

直译：她习惯于紧张的日程安排。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2018年6月第2套）共 6 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

观察全句,没有逗号、分号等标点分隔,也没有 that、which、who、when、if 等从属连词或关系词出现
检查动词:只有一个谓语动词 "was"(be 动词的过去式),其后跟形容词 "accustomed" 构成系表结构
确认整句只有一个主谓结构:"She"(主语)+ "was accustomed"(系表结构作谓语)+ "to tight schedules"(介词短语作状语或补足语)
由于没有从属标志、没有多个独立的主谓结构并列,判定为简单句,无需切分

分句：主句

She was accustomed to tight schedules.

主句,陈述主语在过去习惯于紧张日程这一状态

成分推断 · 3 项

谓语 was accustomed

在主语 "She" 之后寻找谓语动词
找到 "was",这是 be 动词的过去式,其后紧跟形容词 "accustomed"
"be + 形容词" 构成系表结构,整体作谓语;此处 "was accustomed" 表示一种状态
后面的 "to tight schedules" 是 "accustomed" 要求的固定搭配(be accustomed to 意为习惯于),属于谓语的必需成分
因此谓语为 "was accustomed",是系表结构

主语 She

句首的 "She" 是人称代词主格形式
它出现在谓语 "was accustomed" 之前,且与谓语在人称和数上一致(第三人称单数)
没有其他名词或代词与 "was" 构成主谓关系
确定 "She" 是本句主语

表语 accustomed to tight schedules

系动词 "was" 之后出现形容词 "accustomed"
"accustomed" 后面紧跟介词短语 "to tight schedules"
"be accustomed to" 是固定搭配,"to tight schedules" 是 "accustomed" 所要求的补足成分,不能分离
整个 "accustomed to tight schedules" 共同描述主语 "She" 的状态特征
因此 "accustomed to tight schedules" 整体构成表语

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语动词是 "was",这是 be 动词的过去式;后接形容词 "accustomed" 构成系表结构,没有助动词、没有完成体标志(have/has/had + 过去分词),也没有进行体标志(be + 现在分词),因此判定为一般过去时
语态判定:本句谓语是系表结构 "was accustomed",系动词不涉及主动或被动的区分,因此语态填不适用
语气判定:句子是陈述句,陈述过去的一个状态事实,没有虚拟语气标志(如 were 用于非真实条件、should/would 表建议或假设等),也不是祈使句,因此判定为陈述语气

语义说明一般过去时表示主语在过去某个时间段内处于习惯于紧张日程的状态;系表结构描述主语的特征而非动作,语态不适用;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	She was accustomed to tight schedules.	该句是一个完整的主系表结构主句,主语"She",系动词"was",表语"accustomed to tight schedules"(形容词短语作表语)。没有从句,为简单句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

be accustomed to (固定搭配)

accustomed to

"be accustomed to" 是表示「习惯于」的标准固定搭配,强调通过长期经历而形成的习惯状态。其中 "accustomed" 是形容词,源自动词 "accustom"(使习惯),to 在此为介词而非不定式标记,因此后接名词或动名词。本句中 "to" 后接名词短语 "tight schedules"。该搭配与 "be used to" 同义但更正式,常见于书面语和四六级阅读中。注意区分三个易混结构:"be accustomed to doing"(习惯做某事)、"be used to doing"(习惯做某事)、"used to do"(过去常做某事,现在不做了)。本句使用一般过去时 "was accustomed to",表明主语在过去某个时期已经习惯了紧凑的日程安排。

✓ She is accustomed to working long hours. (to 后接动名词) ✗ She is accustomed to work long hours. (误将 to 当作不定式标记) to 是介词,必须后接名词或动名词,不能接动词原形。
✓ I am accustomed to the noise. (表示现在的习惯状态) ✗ I accustomed to the noise. (缺少 be 动词) accustomed 是形容词,必须与 be 动词连用构成系表结构。

tight schedules (搭配与语义)

tight schedules

"tight schedule" 是表示「紧凑的/繁忙的日程安排」的常用搭配。"tight" 在此并非字面意义的「紧的」,而是比喻义,指时间安排得很紧密、留有余地很少,传达出时间压力和高强度的工作/学习节奏。该词常与 schedule、deadline、budget 等表示限制性资源的词搭配。复数形式 "tight schedules" 表明主语长期面对这种紧张的时间安排,而非偶尔为之。在四六级和考研阅读中,该搭配常出现在描述职场人士、学者或高效能人士生活状态的语境中。其它常见的 schedule 搭配还有:busy schedule(忙碌的日程)、flexible schedule(灵活的日程)、hectic schedule(忙乱的日程)。

✓ a tight schedule (时间紧凑) ✗ a tense schedule (误用 tense 表示紧张) 描述日程紧凑应使用 tight,tense 通常指情绪或气氛紧张。

时态与语态

一般过去时的语境含义

was

本句使用一般过去时 "was accustomed to",而非现在时,传达出特定的时间信息和叙事功能。过去时在此可能有两种解读:(1)单纯陈述过去的事实,即主语在过去某个时期习惯于紧凑的日程,但现在的状态不明确;(2)在叙事语境中,为后续情节做铺垫,暗示这种习惯状态可能即将改变或已经改变。在四六级和考研阅读中,这类背景信息句常出现在人物描写或故事开头,为理解后文的转折或对比做准备。对比:如果使用现在时 "is accustomed to",则强调这是一个持续至今的习惯状态,没有暗示变化。中文学习者需要敏感于英语时态在叙事中的提示作用,而不仅仅把时态当作时间标记。

✓ She was tired, so she went to bed early. (过去时用于叙述过去发生的事) ✗ She is tired, so she went to bed early. (时态不一致) 叙述过去事件时,主句和结果都应使用过去时保持时态一致。

中文学习者难点

"be accustomed to" 与 "used to" 的辨析

accustomed to

中文学习者极易混淆 "be accustomed to" 和 "used to" 这两个结构,因为它们在中文中都可译为「习惯」,但英语中用法完全不同。关键区别:(1)"be accustomed to" 中的 to 是介词,后接名词或动名词,表示「习惯于(某种状态/做某事)」,强调现在或过去某时的习惯状态;(2)"used to do" 中的 to 是不定式标记,后接动词原形,表示「过去常常做某事(但现在不做了)」,强调过去与现在的对比。另外,"be used to" 也是介词结构,与 "be accustomed to" 同义但稍不正式。本句如果改为 "She used to have tight schedules",则意为「她过去日程紧凑(现在不是了)」,语义完全不同。四六级和考研中常通过这三个结构的辨析设置考题,学习者必须牢记 to 的词性和后接形式。

✓ I am accustomed to getting up early. / I used to get up early. ✗ I am accustomed to get up early. / I used to getting up early. 前者 to 是介词接动名词,后者 to 是不定式标记接原形动词,不可混用。
✓ She is used to living alone. (习惯独居,现在也是) ✗ She used to live alone. (过去独居,现在不一定) "be used to" 表示习惯状态,"used to" 表示过去的习惯(现在已改变),含义不同。

形容词 accustomed 的主动与被动理解

accustomed

"accustomed" 虽源自动词 "accustom"(使习惯),形式上带有过去分词特征,但在 "be accustomed to" 结构中,它已完全形容词化,表示主语自身的习惯状态,而非被动含义。中文学习者有时会误以为 "was accustomed" 表示「被使习惯」,试图寻找施动者,但实际上该结构仅仅表示「处于习惯的状态」,无需考虑谁使之习惯。类似的形容词化过去分词还有:interested(感兴趣的)、excited(兴奋的)、tired(疲倦的)等,它们与 be 动词连用时构成系表结构,而非被动语态。对比真正的被动语态:"She was accustomed to tight schedules by her previous job."(她被之前的工作使得习惯了紧凑日程)——这种用法极罕见且不自然,因为 "accustom" 作动词本身就少用,更常见的是直接用形容词结构。

✓ I am interested in music. (系表结构,表状态) ✗ 将其误解为「我被音乐使得感兴趣」的被动语态 interested 等形容词化的过去分词表示主语的状态,不是被动语态。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

look forward to / be accustomed (used) to / be devoted (dedicated, committed) to / object to / be opposed to / be addicted to / get down to + doing（介词 to 强制接 doing）

was accustomed to

本句的核心考点是 "be accustomed to" 这一固定搭配中 "to" 的词性判断。

"be accustomed to" 表示「习惯于」,其中 "to" 是介词而非不定式标记。作为介词,"to" 后面必须接名词性成分,包括名词、代词或动名词(doing)。

本句中 "to" 后接的是名词短语 "tight schedules"(紧凑的日程安排),完全符合介词 "to" 的用法规则。虽然这里接的不是动名词,但依然体现了该固定搭配的核心特征——"to" 作介词,其后接名词性成分。

识别方法:看到 "be accustomed to" 时,确认 "to" 后是否为名词性成分(名词/代词/动名词);若是,则属于本知识点。若 "to" 后是动词原形,则为不定式结构,不属于本知识点。

可迁移规律:所有 "be accustomed to" 结构中,"to" 恒为介词,可接 "to doing"(如 "accustomed to working long hours")或 "to + 名词"(如本句);两种形式本质相同,都是介词 "to" 接名词性宾语。

对比辨析:区别于 "used to do"(过去常常做某事),后者的 "to" 是不定式标记,接动词原形,表达过去的习惯动作;而 "be used to doing/sth" 与 "be accustomed to" 同义,"to" 都是介词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构：[She] + [was accustomed to] + [tight schedules]。这是一个典型的主系表句，表达一种适应后的习惯状态，六级听力常用来描述人物的生活方式、工作节奏或对新环境的适应。

快速解析逻辑：听到 was accustomed to 就立刻锁定“习惯某事”，心理上等待后面的名词短语（tight schedules）。当 schedule 出现并听到 tight 修饰，大脑应瞬间合成“紧凑的日程”，无需逐词翻译，直接将整个意群理解为一个概念：她很忙但已习以为常。

考点与陷阱：1. 固定搭配 accustomed to 中 to 是介词，若原文变为 accustomed to following a tight schedule，后接动名词，选项里可能偷换为不定式 to follow，这是经典干扰。2. 听力可能通过同义替换设置正确答案，比如将 was accustomed to 替换为 was used to, was familiar with 或 was no longer bothered by，把 tight schedules 替换为 busy timetable 等，考生需训练同意群快速匹配。

迁移训练：遇到陌生句如 He is accustomed to working under pressure.，应立刻套用同构模式——系动词 be + accustomed to + 动词ing + 压力名词，从而理解句子核心是“他对压力下工作已习惯”。掌握这个结构，在考试中能极大提升阅读和听力预判效率。

听力技巧：本句若出现在长对话或短文，通常起背景铺垫或态度说明作用，后面常接 but 引出转折（真正考点），如 ‘…but recently she felt overwhelmed.’ 所以听到类似 comfort 类表达时要警惕后方急转。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词 "accustomed" 属于四六级高频词汇,但对基础较差的学习者仍有一定门槛;"tight" 的比喻义(紧凑)需要理解;"schedule" 为常用词。整体词汇难度中等。
结构难度2
简单的主系表结构,无从句、无倒装、无分隔,句子成分清晰,主干一目了然,结构上几乎无难度。
精讲价值8
虽句式简单,但 "be accustomed to" 是高频易错的固定搭配,涉及介词 to 与不定式 to 的区分、与 "used to" 的辨析等多个中文学习者的典型难点,精讲价值高。
典型性7
"be accustomed to" 是四六级和考研阅读中的高频结构,常出现在人物描写或说明文中;句式虽简单但搭配用法典型,具有较强的代表性。
表达质量8
用词精准规范,"be accustomed to" 和 "tight schedules" 均为地道的书面表达,符合标准英语语体,可作为学习范例。
综合推荐度7
结构简单但搭配高频易错,精讲价值突出,非常适合用于辨析 "be accustomed to" 与 "used to" 等易混结构,推荐作为固定搭配专项讲解的例句。

结构训练评估

主干识别难度2
主干清晰：主语 "She" 在句首，系表结构 "was accustomed" 紧随其后，介词短语 "to tight schedules" 补充说明，无分隔或倒装，一眼可定位主谓
分句嵌套复杂度1
简单句，无从句、无并列，结构完全线性，顺读即懂，无任何嵌套
时态语态难度2
一般过去时 + 系表结构，时态基础且常见；"be accustomed to" 是固定搭配，学生需识别 "to" 是介词而非不定式，但整体难度很低
成分划分训练价值4
覆盖主语、系表谓语、状语三种成分，且涉及系表结构与介词短语的识别；"be accustomed to" 固定搭配是一个值得练习的辨识点，但成分种类偏少
结构典型性6
"be + 形容词 + 介词短语" 是常见句式，类似结构（如 be interested in、be proud of）在四六级阅读中频繁出现，具有一定代表性和迁移价值
综合训练推荐度3
结构简单、成分基础，主干和时态难度都很低，嵌套为零；虽有固定搭配辨识点和一定典型性，但作为句子结构与时态训练材料，整体挑战性不足，适合入门而非深度练习

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2018年6月英语六级第2套真题的这句原文。

scheduleCEFR A2n. 时间表；日程安排；清单；一览表；（美）课程表 | v. 安排；预定英语六级真题 41 句命中
accustomedCEFR B2adj. 习惯的;惯常的；通常的;惯常的英语六级真题 12 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2018年6月第2套听力（Part II Section B (2)，第13题，C）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2018年6月第2套听力（第13题C），全句 6 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"She was accustomed to tight schedules."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「She was accustomed to tight schedules.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：她习惯了紧凑的日程安排。更贴近原文语序的直译是：她习惯于紧张的日程安排。原句共 6 词、CEFR 难度 B2，出自2018年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section B (2)，第13题，C）。
"She was accustomed to tight schedules."这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 该句是一个完整的主系表结构主句,主语"She",系动词"was",表语"accustomed to tight schedules"(形容词短语作表语)。本句为简单句,无分句间逻辑
be accustomed to 是什么意思？英语六级真题句"She was accustomed to tight schedules."里怎么理解？: "be accustomed to" 是表示「习惯于」的标准固定搭配,强调通过长期经历而形成的习惯状态。其中 "accustomed" 是形容词,源自动词 "accustom"(使习惯),to 在此为介词而非不定式标记,因此后接名词或动名词。本句中 "to" 后接名词短语 "tight schedules"。
"She was accustomed to tight schedules."这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：was accustomed（一般过去时）。一般过去时表示主语在过去某个时间段内处于习惯于紧张日程的状态;系表结构描述主语的特征而非动作,语态不适用;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述。
"She was accustomed to tight schedules."出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2018年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第13题，C；全句句型为简单句。
"She was accustomed to tight schedules."算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 6 词、1 个分句。主干清晰：主语 "She" 在句首，系表结构 "was accustomed" 紧随其后，介词短语 "to tight schedules" 补充说明，无分隔或倒装，一眼可定位主谓。简单句，无从句、无并列，结构完全线性，顺读即懂，无任何嵌套。
"She was accustomed to tight schedules."句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：schedule（n. 时间表）、accustomed（adj. 习惯的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 schedule 在英语六级历年真题中出现于 41 个句子。