英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2018年6月英语六级第2套真题句子解析： She came to enjoy doing everyday tasks.

主语谓语宾语

她开始享受做日常事务。

直译：她开始喜欢做日常任务。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2018年6月第2套）共 7 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

通读全句,未发现逗号、分号、冒号等标点隔断;也未出现 and、but、or 等并列连词,以及 that、which、who、when、if、because 等从属连词或关系词,说明本句不存在分句边界标志
观察动词形式:came 是过去式谓语动词,to enjoy 是不定式(非谓语动词),doing 是动名词(非谓语动词)。只有 came 可以独立充当谓语,因此全句只有一个主谓结构
综合以上两点,确认本句为简单句,无需切分

分句：主句

She came to enjoy doing everyday tasks.

主句,陈述主语在过去逐渐开始享受做日常任务这一事实

成分推断 · 3 项

谓语 came to enjoy

先找句中所有动词形式:came 是过去式动词,to enjoy 是不定式,doing 是动名词。需要判断哪些构成谓语
观察 came to 的搭配:come to do sth 是固定搭配,表示'逐渐开始做某事',其中 to do 不是独立的目的状语,而是与 came 共同构成完整的谓语结构
检查 came to enjoy 的整体性:came to enjoy 表达'逐渐开始享受'这一完整的谓语意义,不可拆分;如果只把 came 当谓语,句子语义不完整
排除其他候选:doing everyday tasks 是动名词短语,充当 enjoy 的宾语,不是谓语的一部分
确认谓语为 came to enjoy

主语 She

在谓语 came to enjoy 之前寻找主语。句首出现 She,是人称代词主格形式,位于句首且在谓语之前
检查 She 与谓语 came to enjoy 的搭配:She came to enjoy 构成完整的主谓关系,表示她逐渐开始享受某事,语义通顺
排除其他可能:句中没有其他名词或代词可以充当主语,She 之前也没有任何修饰成分
确认主语为 She

宾语 doing everyday tasks

已确认谓语为 came to enjoy,enjoy 是及物动词,需要接宾语说明享受的内容
观察 enjoy 后面的 doing everyday tasks:doing 是动名词形式,everyday tasks 是其逻辑宾语,整个 doing everyday tasks 构成动名词短语
检查动名词短语的位置和作用:doing everyday tasks 紧跟在及物动词 enjoy 之后,回答'享受什么'的问题,符合宾语的特征
排除其他候选:doing everyday tasks 不能作状语(无逗号隔开,也不表示时间、地点、方式等);不能作主语(位于谓语之后);只能作 enjoy 的宾语
确认 doing everyday tasks 作宾语

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语动词 came,这是 come 的过去式形式。came 没有搭配 be 动词、have 助动词或 will 等助动词,只是单纯的过去式形式,符合一般过去时的特征。排除现在时(would be come/comes)、完成时(would have come/had come)、进行时(was/were coming)、将来时(will come)等其他候选
语态判定:谓语 came to enjoy 中,主语 She 是动作的发出者,不是承受者;came to enjoy 表示主动的动作,因此为主动语态。排除被动语态(语法不成立)
语气判定:本句为陈述句,陈述她逐渐开始喜欢做日常任务这一事实,没有表示命令、请求的祈使语气标志,也没有与事实相反或假设的虚拟语气标志(如 if 条件句、were/had done 等形式)。确认为陈述语气
综合判定:谓语 came to enjoy 为过去式,无助动词或情态动词修饰,主语发出动作,陈述事实,因此为一般过去时、主动语态、陈述语气

语义说明一般过去时表示这个动作或状态的变化发生在过去某个时间,说明她在过去某个阶段逐渐开始享受做日常任务;主动语态表示主语 She 是动作的主动发出者;陈述语气表示这是对过去事实的客观陈述

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	She came to enjoy doing everyday tasks.	整句是一个完整的主句,主语 "She",谓语 "came to enjoy",宾语是动名词短语 "doing everyday tasks"。这是一个简单句,没有从句结构。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与动词搭配

come to do sth. (逐渐开始做某事)

came to enjoy

"come to do sth." 是一个表示「逐渐、渐渐开始(做某事)」的固定结构,强调从不具备某种状态到具备该状态的过程变化。此结构中 "come to" 作为半助动词使用,后接动词原形,表达态度、认知或情感的渐进转变。本句 "came to enjoy" 表示「逐渐开始喜欢/享受」,暗示说话对象起初对日常任务可能是中立、抗拒甚至厌烦的,但经过一段时间后态度发生了转变。这种用法常见于描述心理、认知层面的变化,如 "come to understand"(逐渐理解)、"come to realize"(逐渐意识到)、"come to appreciate"(逐渐欣赏/感激)。需要注意的是,"come to do" 与 "come to doing" 在语义上有细微差别:"come to do" 强调开始进入某状态,"come to doing" 则更侧重谈论、涉及某话题(如 "when it comes to doing...")。本句使用 "came to enjoy doing",其中 "enjoy" 要求后接动名词 "doing",这是 "enjoy" 本身的语法要求,而非 "come to doing" 结构。

✓ She came to enjoy the work. (逐渐开始享受这份工作) ✗ She came enjoy the work. (遗漏 to) "come to do" 是固定结构,不可省略 "to"。
✓ I came to realize my mistake. (我逐渐意识到我的错误) ✗ I came realizing my mistake. "come to" 后接动词原形,不接现在分词;但如果动词本身(如 enjoy/finish)要求接动名词,则保留该要求。
✓ He came to understand the theory over time. (他随着时间推移逐渐理解了这个理论) ✗ He came understanding the theory over time. 表示渐进理解用 "came to understand",不用 "came understanding"。

enjoy doing sth. (享受做某事)

enjoy doing

"enjoy" 作为及物动词,表示「享受、喜爱」,其后必须接名词或动名词(doing),不能接不定式(to do)。这是英语中一组特定动词的固定搭配规则,类似的动词还包括 "finish, mind, avoid, suggest, consider, practice" 等,统称为「只接动名词作宾语的动词」。本句 "enjoy doing everyday tasks" 中,"doing everyday tasks" 整体作 "enjoy" 的宾语,表示「享受做日常任务这件事」。动名词短语在此处表达的是一般性、习惯性的行为,而非某一次具体的行为。之所以不能说 "enjoy to do",是因为不定式 "to do" 往往暗含「尚未发生、将要去做」的未来导向,而 "enjoy" 强调的是对正在进行或已有经验的活动的愉悦感受,两者语义不兼容。这一规则对中文学习者而言是难点,因为中文「喜欢做」后可以接各种形式,不存在此类限制。

✓ I enjoy reading novels. (我喜欢读小说) ✗ I enjoy to read novels. "enjoy" 后必须接动名词,不能接不定式。
✓ She enjoys cooking for her family. (她享受为家人做饭) ✗ She enjoys cook for her family. "enjoy" 后的动词必须用 -ing 形式。
✓ They finished doing their homework. (他们完成了作业) ✗ They finished to do their homework. 类似 "enjoy","finish" 等动词也只接动名词,不接不定式。

词汇与表达特点

everyday tasks (日常任务)

everyday tasks

"everyday" 作为形容词,意为「日常的、每天的、平常的」,用于修饰名词,强调事物的普通性、常规性。本句中 "everyday tasks" 指「日常任务、日常琐事」,即洗衣、做饭、打扫等日复一日的家务或工作。需要区分 "everyday"(一个词,形容词)与 "every day"(两个词,副词短语): "everyday" = 形容词,修饰名词,如 "everyday life"(日常生活)、"everyday clothes"(日常服装)、"every day" = 副词短语,修饰动词,表示频率「每天」,如 "I go to school every day."(我每天去上学) 本句 "everyday tasks" 用形容词 "everyday" 修饰 "tasks",强调这些任务的日常性、重复性特征。这种表达在描述生活习惯、态度转变时非常常见,因为日常琐事往往是人们最容易忽视或厌烦、但又无法避免的部分,态度的转变因此更具意义。

✓ This is my everyday routine. (这是我的日常作息) + I exercise every day. (我每天锻炼) ✗ This is my every day routine. + I exercise everyday. 修饰名词用 "everyday"(形容词),表示频率用 "every day"(副词短语)。
✓ everyday problems / every day we face problems ✗ every day problems / everyday we face problems 形容词位置和副词位置不可混淆。

语义与修辞层面

态度转变的隐含语义

came to enjoy everyday tasks

本句在语义层面传达的核心信息是「态度的渐进转变」,这种转变具有反差性和启发性。 "came to enjoy" 的使用暗示了一个从负面或中立到正面的心理转变过程。起初,主语对 "everyday tasks" 可能持有常见的负面态度——认为它们乏味、重复、缺乏意义。但随着时间推移(也可能因为心态调整、生活经历、价值观变化等),她逐渐发现了这些日常琐事中的价值或乐趣,并开始享受它们。这种表达在英语写作中常用于: 1. 个人成长叙事:描述从不成熟到成熟、从抗拒到接纳的心路历程 2. 生活哲学表达:传达「珍惜平凡」「在日常中寻找意义」的主题 3. 对比修辞:通过起点(曾经不喜欢)与终点(现在享受)的对比,强化转变的意义这句话简洁却富有深意,体现了英语中通过动词时态和短语搭配来暗示叙事背景的修辞特点,非常适合用于四六级或考研写作中表达个人成长或生活态度的转变。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

avoid / mind / suggest / consider / admit / deny / risk / practice / enjoy / finish / give up / imagine / can't stand / can't bear / feel like + doing（只接 doing 的动词）

enjoy doing

enjoy 后接动名词（doing）作宾语是英语中的固定用法。enjoy 表示「享受、喜欢做某事」，其后必须用动名词形式，不能用不定式。

本句中 "enjoy doing everyday tasks" 是标准的 enjoy + doing 结构，doing 作 enjoy 的宾语。这里 doing 前有修饰成分 everyday tasks 的定语，但核心结构 enjoy doing 保持完整。

记忆要点：enjoy 只能接 doing，不能接 to do。类似的动词还包括 avoid、mind、suggest、finish 等，它们都只接动名词作宾语。

可迁移方法：遇到这类动词时，先判断其后成分是否作宾语，若是宾语且为动词形式，必须用 doing；若用 to do 则为错误。在写作中可直接套用 "enjoy doing sth" 模板。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子：She came to enjoy doing everyday tasks. 主语 She，谓语 came，后面 to enjoy… 不是目的状语，而是固定结构“come to do”表渐变结果（她渐渐喜欢上了做日常琐事）。时态过去式（came），暗示这是已发生的转变。

六级听力高分解读：盯着“come to do”这个超级考点，它就是“态度的slow change”。听到 c-a-m-e t-o enjoy，立刻转化：她以前不喜欢，现在喜欢了。不要字面翻译成“她来享受”，那样会丢失核心意思。同理，类似结构听到 get to do, grow to do，都暗示“逐渐/终于”。

句子结构拆解：She [主语] + came to enjoy [逐渐喜欢] + doing everyday tasks [动名词短语作enjoy的宾语，其中everyday修饰tasks]。enjoy的宾语是整体doing...，牢记enjoy + doing。

陷阱预警：可能有人把came当成实义动词“来”，后面to enjoy当成目的，“她来做日常任务为了享受”，错得离谱。注意came后直接加to do，无地点，即不是“来某处”。功能词识别一秒钟。此外everyday作为整体串在一起，若写成every day tasks则语法错。

迁移能力：以后在阅读/听力中见到 She had come to love... / He gradually came to realize... 都可套用此句式。写作时也可模仿，表达“逐渐…”：More people are coming to accept... / I have come to appreciate... 高级表达。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
句中词汇均为高频基础词:came(come 的过去式)、enjoy、doing、everyday、tasks,无生僻词或超纲词;但 "everyday" 与 "every day" 的区分需要掌握。
结构难度4
句子结构简单:主语 She + 谓语 came to enjoy + 宾语 doing everyday tasks,为基本主谓宾结构,无从句嵌套、倒装或分隔,但 "came to enjoy doing" 包含两层动词搭配(come to + enjoy doing),需要理解嵌套逻辑。
精讲价值8
本句虽短,但包含两个高价值知识点:"come to do"(渐进转变结构)和 "enjoy doing"(只接动名词的动词),均为四六级/考研高频且易错点;另有 everyday/every day 辨析和态度转变的语义层,可讲内容密度高。
典型性7
本句体现了四六级/考研阅读和写作中常见的「态度/认知转变」主题句式,使用了典型的 "come to do" 结构和动名词搭配,具有较强的代表性,但句式本身过于简洁,缺少复杂修饰成分。
表达质量8
句子简洁地道,动词搭配规范("came to enjoy doing"),用词准确("everyday tasks" 精准传达日常琐事之意),语义层次清晰(暗含态度转变的叙事背景),符合英语书面语规范,可作为写作范例。
综合推荐度7
本句结构简单但知识点密度高,包含两个四六级/考研高频易错搭配,且语义富有启发性,非常适合作为基础阶段学习者的精讲素材;唯一不足是句式过短,缺少长难句挑战,因此综合推荐度为中上。

结构训练评估

主干识别难度2
主语 She 在句首直接出现，谓语 came 紧随其后，宾语 doing everyday tasks 位于谓语之后，主干结构清晰且符合常见语序，几乎不存在识别障碍
分句嵌套复杂度1
简单句，无从句嵌套，无并列分句，线性结构一读即懂
时态语态难度3
使用一般过去时和主动语态，是最基础的时态语态组合；唯一需要注意的是 came to enjoy 这个短语搭配，但整体时态判断无难度
成分划分训练价值4
覆盖主语、谓语、宾语三个核心成分，适合初学者练习基本句型；came to enjoy 的短语动词结构和 doing everyday tasks 的动名词短语宾语有一定练习价值，但成分种类不够丰富
结构典型性5
主谓宾简单句结构非常典型，come to do 表示逐渐开始做某事的用法也较常见；但句式过于简单，不是四六级或考研中常考的复杂长难句类型
综合训练推荐度3
结构简单清晰，适合打基础，但缺乏复杂度和挑战性，对已有一定基础的学习者价值有限；可作为入门级练习材料，但不应优先选为主要训练句

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2018年6月第2套听力（Part II Section B (2)，第15题，B）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2018年6月第2套听力（第15题B），全句 7 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"She came to enjoy doing everyday tasks."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「She came to enjoy doing everyday tasks.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：她开始享受做日常事务。更贴近原文语序的直译是：她开始喜欢做日常任务。原句共 7 词、CEFR 难度 B1，出自2018年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section B (2)，第15题，B）。
"She came to enjoy doing everyday tasks."这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 整句是一个完整的主句,主语 "She",谓语 "came to enjoy",宾语是动名词短语 "doing everyday tasks"。本句为简单句,无分句间逻辑
come to do sth. 是什么意思？英语六级真题句"She came to enjoy doing everyday tasks."里怎么理解？: "come to do sth." 是一个表示「逐渐、渐渐开始(做某事)」的固定结构,强调从不具备某种状态到具备该状态的过程变化。此结构中 "come to" 作为半助动词使用,后接动词原形,表达态度、认知或情感的渐进转变。本句 "came to enjoy" 表示「逐渐开始喜欢/享受」,暗示说话对象起初对日常任务可能是中立、抗拒甚至厌烦的,但经过一段时间后态度发生了转变。
"She came to enjoy doing everyday tasks."这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：came to enjoy（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示这个动作或状态的变化发生在过去某个时间,说明她在过去某个阶段逐渐开始享受做日常任务;主动语态表示主语 She 是动作的主动发出者;陈述语气表示这是对过去事实的客观陈述。
"She came to enjoy doing everyday tasks."出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2018年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第15题，B；全句句型为简单句。
"She came to enjoy doing everyday tasks."算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 7 词、1 个分句。主语 She 在句首直接出现，谓语 came 紧随其后，宾语 doing everyday tasks 位于谓语之后，主干结构清晰且符合常见语序，几乎不存在识别障碍。简单句，无从句嵌套，无并列分句，线性结构一读即懂。