英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2019年12月英语六级第1套真题句子解析: But now, with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating, experts are working to preserve the structures for future generations.

主语谓语状语

但如今,仅存的30座木制教堂状况日益恶化,专家们正致力于保护这些建筑,以造福子孙后代。

直译:但是现在,由于只剩下30座木制教堂并且它们的状况正在恶化,专家们正在努力为后代保护这些建筑。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2019年12月第1套)共 22 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句标点与连接词:句首有 "But" 作为转折连词,句中无逗号分隔出独立主谓结构,无 that/which/who/when/if 等从属连接词引出新的主谓搭配。
  2. 寻找谓语动词:句中出现 "remaining"、"deteriorating"、"are working"、"preserve" 四个动词形式。其中 "remaining" 和 "deteriorating" 是现在分词,跟在介词 "with" 后面,构成 with 复合结构作状语,不是独立分句的谓语;"preserve" 是不定式,作目的状语,也不是独立谓语;只有 "are working" 是完整的 be + 现在分词形式,构成进行时谓语。
  3. 确认主谓结构数量:"are working" 前面的主语是 "experts",这是全句唯一的主谓搭配,因此本句是简单句,只有一个主谓结构。
  4. 结论:本句为简单句,"But" 用于与前文转折,句内无从属分句;"with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 是介词短语作伴随状语,"to preserve the structures for future generations" 是不定式短语作目的状语,均不构成独立分句。
分句:主句

But now, with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating, experts are working to preserve the structures for future generations.

主句,陈述当前事实:在木质教堂数量减少、状况恶化的背景下,专家正在努力保护这些建筑

成分推断 · 5 项

谓语 are working
  1. 寻找动词形式:句中有 "remaining"、"deteriorating"、"are working"、"preserve" 四个动词相关形式。
  2. 排除非谓语:"remaining" 和 "deteriorating" 跟在介词 "with" 后,是 with 复合结构中的现在分词,作状语修饰全句,不是主句谓语;"preserve" 前有不定式标志 "to",是目的状语,也不是谓语。
  3. 确认谓语:"are working" 是 be 动词 + 现在分词的完整形式,位于主语 "experts" 之后,构成谓语,表示正在进行的动作。
  4. 结论:本句谓语是 "are working",其余动词形式均为非谓语,分别作状语成分。
主语 experts
  1. 定位谓语:已确认谓语是 "are working"。
  2. 向前寻找主语:谓语前紧邻的名词是 "experts",它与谓语构成主谓搭配(专家们正在工作),符合主谓一致(复数主语 + are)。
  3. 排除其他候选:"churches" 和 "condition" 分别在 with 复合结构中作各自分词的逻辑主语,不是主句主语;"structures" 在不定式短语中作宾语,也不是主语。
  4. 结论:"experts" 是本句主语,位于谓语前,执行谓语动作。
状语 now
  1. 观察位置与作用:"now" 位于句首("But" 之后),修饰全句谓语 "are working",表示时间。
  2. 确认成分类型:"now" 是时间副词,在句中作时间状语,说明动作发生的时间是现在。
  3. 结论:"now" 是时间状语,修饰谓语,表明当前时间点。
状语 with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating
  1. 识别介词短语:"with" 引导的部分从 "with" 开始到第二个 "deteriorating" 结束,整体在主谓 "experts are working" 之前,被逗号隔开。
  2. 分析内部结构:"with" 后跟两个并列的复合结构:"only 30 wooden churches remaining" 和 "their condition deteriorating",二者由 "and" 连接;"remaining" 和 "deteriorating" 是现在分词,分别以 "churches" 和 "condition" 为逻辑主语。
  3. 确认作用:整个 with 短语修饰主句谓语 "are working",说明专家工作时的伴随情况或原因背景。
  4. 结论:"with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 是介词短语,作伴随或原因状语,修饰主句谓语。
状语 to preserve the structures for future generations
  1. 识别不定式:"to preserve" 是不定式形式,后接宾语 "the structures" 和介词短语 "for future generations"。
  2. 判断作用:该不定式短语位于谓语 "are working" 之后,说明工作的目的是保护建筑,属于目的状语。
  3. 排除其他可能:不定式不能单独作谓语,也不作主语或宾语(主语是 "experts",谓语是不及物动词短语 "are working",无需宾语),因此只能是状语。
  4. 结论:"to preserve the structures for future generations" 是不定式短语,作目的状语,说明工作的目的。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:定位谓语 "are working",由 be 动词现在式 "are" + 现在分词 "working" 构成。这是现在进行时的标准形式,表示正在进行的动作。若为一般现在时,谓语应是 "work";若为现在完成时,应是 "have worked";因此排除其他时态,确认为现在进行时。
  2. 语态判定:"working" 是不及物动词,主语 "experts" 主动执行工作动作,没有 "be + 过去分词" 的被动标志,因此为主动语态。
  3. 语气判定:句子陈述客观事实(专家们正在工作),无虚拟语气标志(如 were、should、if 引导的假设等),也非祈使句(无动词原形开头的命令语气),因此为陈述语气。

语义说明 现在进行时表示专家们当前正在进行保护工作,强调动作正在发生;主动语态说明专家是动作的执行者;陈述语气表明这是对现实情况的客观描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句But now, with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating, experts are working to preserve the structures for future generations.主句主干为 "experts are working to preserve the structures for future generations"。"But now" 作时间状语,"with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 构成 with 复合结构作伴随状语。主句谓语是 "are working",to preserve 是不定式作目的状语修饰 working。
L2 · with复合结构(独立主格类伴随状语)with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating这是一个 with 复合结构,充当主句的伴随状语。结构为 "with + 宾语 + 现在分词",内部包含两个并列的现在分词短语:"only 30 wooden churches remaining" 和 "their condition deteriorating",用 and 连接。该结构说明主句动作发生时的伴随情况。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与核心表达

with + 宾语 + 现在分词 (独立主格结构)

with only 30 wooden churches remaining

"with only 30 wooden churches remaining" 是典型的 with 复合结构(独立主格),表示伴随状况。结构为 "with + 名词 + 非谓语动词",这里 remaining 作宾语补足语,表示"仅剩 30 座木制教堂"这一客观存在的状态。这种结构在四六级和考研阅读中极为常见,常用于描述背景条件、原因或伴随情况。学习者需要理解:(1) remaining 不是修饰 churches 的定语,而是说明 churches 的状态;(2) 整个 with 结构在句中作状语,为主句 "experts are working to preserve..." 提供背景;(3) 可替换为 "as only 30 wooden churches remain" 这样的原因状语从句,但 with 结构更简洁、更书面化。

  • ✓ with 后接名词 + 非谓语,构成独立主格,表示伴随、原因等 ✗ 误将 remaining 理解为定语,译为"剩余的教堂"而非"教堂仅剩" remaining 在此是宾补而非定语,强调的是数量之少的状态,而非对 churches 的静态描述
  • ✓ 整个 with 结构作状语,修饰主句谓语 ✗ 将 with 结构误认为是并列成分或独立句子 with 结构虽有自己的逻辑主语(churches),但不能独立成句

work to do sth. (短语动词)

experts are working to preserve

"work to do sth." 是常用搭配,表示"努力做某事、致力于做某事"。这里 "are working to preserve" 使用现在进行时,强调专家们正在进行的持续努力。需要注意:(1) work to 后必须接动词原形,不能接动名词;(2) 这个结构强调的是过程和努力,而非结果;(3) 可与 "strive to"、"endeavor to" 等同义短语替换,但 work to 更口语化、更常用;(4) 在正式写作中,"work to" 常用于描述机构、专家、政府等主体的主动行为。与 "work on" 的区别在于,"work on" 后接名词(工作对象),而 "work to" 后接动词(工作目标)。

  • ✓ work to + 动词原形 ✗ work to + 动名词,如 work to preserving to 在此是不定式标志,不是介词

preserve...for future generations (固定搭配)

preserve the structures for future generations

"preserve...for future generations" 是文化遗产、环保等语境下的经典表达,意为"为后代保存/保护..."。这个搭配体现了代际传承的理念,在四六级和考研的人文、环境类文章中高频出现。关键点:(1) preserve 强调"使免于损坏、使保持原样",比 protect(防止伤害)、conserve(节约使用)语义更具体;(2) for future generations 是目的状语,future generations 是固定表达,几乎不说 "future generation" 单数;(3) 类似结构还有 "pass down to future generations"、"leave...for posterity" 等。这类表达常与责任、使命等主题关联,体现说话人的价值取向。

关键词汇与搭配辨析

condition 与 deteriorating 的搭配

their condition deteriorating

"condition deteriorating" 是描述状态恶化的标准搭配。condition 在此指"(建筑物的)状况、状态",是不可数名词;deteriorating 意为"恶化、退化",常用于描述健康、设施、关系等的变坏过程。这个搭配在学术写作和新闻报道中极为常见。学习要点:(1) deteriorate 是正式书面词,比 "get worse" 更学术;(2) 与 condition 搭配时,可用 deteriorating(强调过程)或 deteriorated(强调结果);(3) 类似搭配有 "health deteriorating"、"situation deteriorating" 等;(4) 反义表达为 "condition improving";(5) 注意 deteriorate 是不及物动词,不能说 "deteriorate the condition",应说 "the condition deteriorates"。

  • ✓ condition 作"状况"讲时是不可数名词,说 their condition ✗ 说 their conditions,加复数 s 表示整体状况时用单数;只有在表示"各种条件、要求"时才可数
  • ✓ deteriorate 是不及物动词,说 the condition deteriorates ✗ 说 deteriorate the condition deteriorate 无被动语态,不能带宾语

remaining 作"剩余的"用法

with only 30 wooden churches remaining

remaining 在此有双重功能:既可理解为现在分词(强调持续状态),也可视为形容词(表示"剩余的")。作为形容词时,remaining 通常后置或用于系动词后,表示"还留下的、未用完的"。关键辨析:(1) remaining 与 left 都表示"剩余",但 remaining 更正式、更书面;(2) remaining 通常置于名词后或用作表语(如 the money remaining、30 churches remaining),而 left 只能后置(the money left);(3) "only 30...remaining" 强调数量之少,only 起强化作用。在本句语境下,remaining 配合 only 凸显了木制教堂的稀缺性和保护的紧迫性。

  • ✓ remaining 作形容词时通常后置,如 the churches remaining ✗ 总是前置使用,如 the remaining churches 前置也可以,但在 with 复合结构中,后置的 remaining 更强调状态

wooden 的准确含义

wooden churches

wooden 意为"木制的、木头做的",指材质。需要与 wood(木头、木材,名词)、woody(木质的、多树木的,形容词)区分。wooden 在此修饰 churches,说明这些教堂的建筑材料是木头。要点:(1) wooden 强调"由木头制成",与 metal(金属的)、stone(石头的)等材质形容词同类;(2) wooden 还有引申义"僵硬的、呆板的"(如 wooden expression),但在本句中是字面义;(3) 在文化遗产语境下,wooden structures(木结构建筑)因其脆弱性、稀有性而成为保护重点。本句中 wooden churches 特指北欧等地的传统木板教堂,具有文化象征意义。

句子逻辑与语义层次

But now 的转折与时间双重功能

But now

"But now" 在句首同时承担转折和时间标记两个功能。But 引出与前文(隐含的过去情况)的对比,now 锚定当前时刻。这种组合在叙述时间变化、情况反转时极为常用。理解要点:(1) But 暗示前文(虽未出现在本句)可能描述了过去木制教堂数量更多、或未受重视的情况;(2) now 不仅指时间上的"现在",还强化了问题的紧迫性和当前行动的必要性;(3) 整个 "But now" 结构在段落中常起承上启下作用,标志话题或论述重心的转换;(4) 类似结构还有 "But today"、"However now"、"Yet now" 等,都兼具转折和时间定位功能。

only 的强化与限定作用

with only 30 wooden churches remaining

only 在此修饰数词 30,表达"仅仅、只有",强烈暗示数量稀少、令人担忧。only 的语义重心和位置直接影响句意:(1) "only 30 churches" 强调 30 这个数字之小;(2) 若改为 "30 churches only",语气会较弱;(3) only 与 remaining 配合,营造出"所剩无几"的紧迫感;(4) 这种用法常见于描述资源枯竭、物种濒危、遗产流失等消极情境;(5) 在论证中,only 是一种修辞手段,通过凸显稀缺性来支持后文的行动(preserve)的必要性。中文学习者需要注意 only 的位置灵活性及其对语义重心的微妙影响。

  • ✓ only 修饰数词时紧邻数词,如 only 30 ✗ 位置混乱,如 30 only churches only 位置不当会改变强调重点或造成歧义

并列结构:两个 with 复合结构的并列

with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating

句中包含两个并列的 with 复合结构:"with only 30 wooden churches remaining" 和 "(with) their condition deteriorating",通过 and 连接。第二个 with 被省略,这是英语中避免重复的常见手法。两个结构共同描绘了木制教堂的困境:数量稀少 + 状况恶化,为主句的保护行动提供双重理由。学习要点:(1) 并列的 with 结构第二个 with 通常省略,保持简洁;(2) 两个结构的宾语不同(churches vs. their condition),但逻辑相关(their 指代 churches);(3) 这种并列增强了问题的严重性,使论证更有力;(4) 注意 remaining 和 deteriorating 的并列对仗:一个描述数量,一个描述质量。

  • ✓ 并列的第二个 with 可省略,直接 and + 宾语 + 补语 ✗ 重复 with,写成 with...and with... 虽然重复不算错,但英语书面语倾向于省略以求简洁
  • ✓ their 指代前面的 churches ✗ 指代不清或误认为指代其他名词 注意代词的就近指代原则和逻辑一致性

句式结构与写作特征

状语前置的倒装强调

But now, with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating

本句将较长的状语成分 "with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 前置于主句之前,形成"状语 + 主句"的结构。这种安排有多重效果:(1) 突出背景信息的重要性,为主句的行动提供充分铺垫;(2) 制造悬念,先抛出问题(教堂稀少且状况恶化),再给出应对(专家保护);(3) 符合英语"已知信息在前、新信息在后"的信息流原则;(4) 增强句子的节奏感和逻辑层次。学习者需注意:这不是语法上的倒装(主谓未颠倒),而是修辞上的前置;这种结构在新闻报道、学术论文中极为常见,用于呈现因果、背景-行动等逻辑关系。

structures 指代 churches 的正式用法

wooden churches preserve the structures

主句中的 structures 是对前文 wooden churches 的同义替换,体现了英语书面语中避免重复的原则。structures 是更通用、更正式的词汇,在学术和技术语境中常用来指代建筑物、构筑物。要点:(1) 同义替换(elegant variation)是英语写作的重要技巧,避免同一名词在短距离内重复;(2) structures 相比 churches 更中性、更强调物理实体属性,淡化宗教色彩;(3) 在文物保护语境下,structures 是专业术语,涵盖建筑的物理结构、材料、工艺等;(4) 这种替换要求读者能够识别指代关系,是阅读理解的考查点。中文学习者需要培养识别同义替换的敏感度。

  • ✓ 识别 structures 指代前文的 wooden churches ✗ 认为 structures 是新出现的另一类建筑 同义替换是英语常见手法,需结合上下文判断指代
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年12月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

But now, with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating, experts are working to preserve the structures for future generations.

"with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 中的 "and" 连接两个独立的 with 复合结构成分:"only 30 wooden churches remaining" 和 "their condition deteriorating"。这两个部分各自拥有独立的逻辑主语("churches" 和 "their condition")和非谓语动词("remaining" 和 "deteriorating"),通过对等连词 "and" 并列,形成递进关系,共同说明当前的两个并存状况。

现在分词

remaining

"remaining" 是现在分词作后置定语,修饰前面的名词 "wooden churches"。它不是进行时态的一部分(句中谓语是 "are working"),而是独立的非谓语动词。现在分词作后置定语表示主动或正在进行的状态,这里 "remaining" 表示 "还保留着的、剩余的" 教堂,与被修饰词 "churches" 是主动关系(教堂正处于剩余状态)。

现在分词

deteriorating

"deteriorating" 是现在分词作后置定语,修饰 "their condition"。它与前面的 "remaining" 并列,同样不是谓语的一部分。现在分词 "deteriorating" 表示 "正在恶化的" 状况,体现主动和进行的含义,与被修饰词 "condition" 构成主动关系(状况正在恶化)。

不定式多功能

to preserve

"to preserve" 是不定式作目的状语,说明 "experts are working" 的目的。不定式作目的状语是其典型用法之一,表示 "为了保护这些建筑",回答 "why are experts working" 的问题。该不定式短语在句中独立于主句主谓结构,修饰整个主句动作。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年12月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

with 复合结构 / 独立主格(with 复合结构伴随状语)

with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating

with 复合结构的核心是「with + 名词 + 非谓语/形容词/介词短语」作状语,表示伴随状态、原因或条件。

识别方法:首先定位 with,其后紧跟的名词是逻辑主语(本句是 "only 30 wooden churches" 和 "their condition"),再看该名词后是否有非谓语动词或其他补语成分与之构成逻辑主谓关系。

本句中 "with only 30 wooden churches remaining" 和 "and their condition deteriorating" 形成并列的两个 with 复合结构(第二个 with 被省略),remaining 和 deteriorating 都是现在分词,分别与前面的名词构成主动关系,表示「仅剩 30 座木教堂」和「它们的状况正在恶化」这两个伴随状态。

翻译时需将 with 结构转化为独立的状语从句或并列分句:「但现在,由于仅剩 30 座木教堂且它们的状况正在恶化,专家们正在努力为后代保护这些建筑。」

可迁移方法:遇到 with + 名词 + doing 时,判断名词与 doing 是否为主动关系;若是,则该结构表示伴随的进行状态或原因。多个 with 复合结构并列时,后续的 with 常被省略(用 and 连接)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是复合句,以转折词But now开头,提示上下文对比(以前可能很多,现在仅剩30座且状况恶化)。

句子主干:experts are working to preserve the structures(专家们正努力保护这些建筑)。

前面是with复合结构作伴随状语:with only 30 wooden churches remaining(只有30座木制教堂留存) and their condition deteriorating(且它们的状况正在恶化)。这个with复合结构是六级听力/阅读的典型长难句特征,表示原因或背景。

考点:1. with复合结构识别:remaining和deteriorating都是现在分词作宾语补足语,逻辑主语分别是churches和condition。2. 词汇:preserve for future generations是表示保护遗产的经典表达。3. 常见陷阱:可能会把deteriorating与名词混淆;误以为churches是主语,但主句主语其实是experts。

理解步骤:先扫读逗号前的大段状语,抓住中心:30座木制教堂仅存且状况恶化→因此专家正行动。从第一性原理,英语习惯将背景状语前置,谓语在后,快速抓主干是你的核心技能。

迁移:看到类似with + n. + -ing结构,立刻反应这是伴随或原因,快速跳跃到主句找真正的主谓,即可准确理解。在听力中,这种结构往往是细节题出处,注意记录剩余数量、恶化情况和专家行动三个要素。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 deteriorating、preserve、structures 属于四六级高频词但非基础词,remaining 虽常见但在独立主格中的用法需理解;wooden、condition、experts 等为基础词;无超纲词或生僻习语,整体词汇在中等难度

  • 结构难度7

    句子包含 with 独立主格复合结构且为并列形式,状语成分较长且前置,主句中有不定式作目的状语,存在代词指代(their、structures);虽非多层嵌套,但状语与主句的逻辑关系、并列结构的识别对基础较差的学习者有一定挑战

  • 精讲价值8

    句中包含高频且重要的 with 复合结构(考试常考点)、work to do 短语动词、preserve for future generations 固定搭配、并列结构、同义替换(structures)、only 的强化作用等多个可讲解点;这些知识点既有考试针对性又有实用性,密度较高且互相关联,值得深入讲解

  • 典型性7

    with 复合结构、状语前置、同义替换、for future generations 等表达在四六级和考研真题的人文、环保、遗产保护类文章中高频出现;句式结构(背景铺垫+主要行动)符合新闻报道和学术论述的典型模式;虽非最复杂句型,但极具代表性

  • 表达质量8

    用词准确正式(deteriorating、preserve、structures),句式符合书面语规范,逻辑清晰(背景问题→应对措施),信息组织紧凑(状语并列、同义替换避免重复);语言地道流畅,无冗余或松散之处,是打磨过的高质量书面表达,可作为写作范本

  • 综合推荐度8

    综合前五维:词汇适中(6分)、结构有一定难度(7分)、精讲价值高(8分)、典型性强(7分)、表达质量优秀(8分);句子知识点密度高且实用,对四六级考研备考针对性强,既能训练结构理解又能积累高频表达,非常值得优先学习和精讲

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主谓结构 "experts are working" 被较长的介词状语 "with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 分隔,初学者需跳过中间修饰成分才能找到主干,有一定定位难度

  • 分句嵌套复杂度4

    简单句结构,无从句嵌套,但包含 with 复合结构和不定式短语两层状语修饰,存在一定附加成分,整体仍为线性理解

  • 时态语态难度3

    谓语为现在进行时主动语态,是基础时态,但句中同时出现多个非谓语动词形式(现在分词 remaining/deteriorating、不定式 to preserve),需区分谓语与非谓语

  • 成分划分训练价值7

    覆盖主语、谓语、时间状语、介词复合结构状语、不定式目的状语等多种成分,with 复合结构中包含并列分词,适合练习状语识别与非谓语辨析

  • 结构典型性8

    with 复合结构作状语 + 不定式表目的是考试高频句式,且状语插入分隔主谓的现象在真题中常见,具有较强代表性

  • 综合训练推荐度7

    句式典型、成分丰富、主干定位有一定难度但不过分复杂,适合作为中等偏上难度的结构分析练习句,帮助学生掌握状语识别与非谓语辨析

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • expertCEFR B1n. 专家;行家 | adj. 熟练的;内行的;专业的英语六级真题 114 句命中
  • generationCEFR B2n. 一代人;同代人; 产生;生成; 一代(时期);约30年的时间; (产品的)代;版本英语六级真题 60 句命中
  • structureCEFR B1n. 结构;构造; 建筑物;构筑物; (生物体的)结构; 体系;机制 | v. 组织;安排;构建英语六级真题 35 句命中
  • preserveCEFR B2v. 保护;维护(使不受破坏); 保存;腌制(食物); 维持;保持(某种状态或质量) | n. 果酱;蜜饯; 专属领域;独占的活动范围英语六级真题 34 句命中
  • woodenCEFR A2adj. 木制的,木头的; 僵硬的,呆板的,无表情的; 木然的,迟钝的英语六级真题 19 句命中
  • deteriorateCEFR C1v. 恶化,变坏; (使)腐烂,变质英语六级真题 16 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"But now, with only 30 wooden churches remaining…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「But now, with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating, experts are working to preserve the structures for future generations.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:但如今,仅存的30座木制教堂状况日益恶化,专家们正致力于保护这些建筑,以造福子孙后代。 更贴近原文语序的直译是:但是现在,由于只剩下30座木制教堂并且它们的状况正在恶化,专家们正在努力为后代保护这些建筑。 原句共 22 词、CEFR 难度 B2,出自2019年12月英语六级第1套真题听力(Part II Section C (1),第1段,第3句)。
"But now, with only 30 wooden churches remaining…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "experts are working to preserve the structures for future generations"。本句为简单句,无分句间逻辑
with + 宾语 + 现在分词 是什么意思?英语六级真题句"But now, with only 30 wooden churches remaining…"里怎么理解?
"with only 30 wooden churches remaining" 是典型的 with 复合结构(独立主格),表示伴随状况。结构为 "with + 名词 + 非谓语动词",这里 remaining 作宾语补足语,表示"仅剩 30 座木制教堂"这一客观存在的状态。这种结构在四六级和考研阅读中极为常见,常用于描述背景条件、原因或伴随情况。
"But now, with only 30 wooden churches remaining…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:are working(现在进行时、主动语态)。现在进行时表示专家们当前正在进行保护工作,强调动作正在发生;主动语态说明专家是动作的执行者;陈述语气表明这是对现实情况的客观描述。
"But now, with only 30 wooden churches remaining…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2019年12月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第1段,第3句;全句句型为简单句。
"But now, with only 30 wooden churches remaining…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 22 词、1 个分句。主谓结构 "experts are working" 被较长的介词状语 "with only 30 wooden churches remaining and their condition deteriorating" 分隔,初学者需跳过中间修饰成分才能找到主干,有一定定位难度。简单句结构,无从句嵌套,但包含 with 复合结构和不定式短语两层状语修饰,存在一定附加成分,整体仍为线性理解。
"But now, with only 30 wooden churches remaining…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 6 个:expert(n. 专家)、generation(n. 一代人)、structure(n. 结构)、preserve(v. 保护)、wooden(adj. 木制的,木头的)、deteriorate(v. 恶化,变坏)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 expert 在英语六级历年真题中出现于 114 个句子。

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