英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2019年12月英语六级第2套真题句子解析: She says she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks.

主语谓语宾语表语定语状语

她说她现在每周能上三次尊巴健身课,在跑步机上锻炼,还能进行长时间的快走。

直译:她说她能够每周参加三次尊巴健身课,在跑步机上锻炼,并且进行长时间的轻快散步。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2019年12月第2套)共 24 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句标点和连接词:整句只有一个句号结尾,中间出现多个逗号和并列连词 "and",但这些逗号和 "and" 都在 says 后面的内容里,用于连接并列的动作,不构成分句边界。
  2. 再看动词结构:全句有两个完整的主谓结构——"She says" 和 "she is able to"。第二个主谓结构跟在第一个谓语 says 之后,前面没有任何连接词(如 that、if、when 等),这说明它直接充当 says 的宾语,即宾语从句。
  3. 确认分句边界:主句谓语 says 后直接接第二个主谓结构 "she is able to...",该结构一直延伸到句末,包含三个由逗号和 "and" 连接的并列不定式短语 "take Zumba exercise classes...", "work out...", "take long, brisk walks",这些并列成分都属于同一个宾语从句内部,不另切分句。
  4. 最终确定:本句由一个主句和一个宾语从句构成。主句为 "She says",宾语从句为 "she is able to take... work out... and take...",该从句作 says 的宾语。
分句:主句

She says she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks.

主句,说明主语她正在陈述某事,引出后面宾语从句的内容

成分推断 · 3 项

谓语 says
  1. 先找句中所有动词形式:主句部分有 "says"(第三人称单数现在时),从句部分有 "is"(系动词)、"take"(不定式)、"work"(不定式)、"take"(不定式)。
  2. 确定主句谓语:主句主语 "She" 后紧跟 "says",该词是谓语动词的现在时第三人称单数形式,后面直接带宾语从句 "she is able to...",符合及物动词用法。从句中的 "is" 和后续不定式都属于从句内部结构,不是主句谓语。
  3. 排除其他候选:从句中的 "is" 是从句谓语,"take"、"work"、"take" 都是不定式,作从句中 "be able to" 结构的一部分或并列成分,均不能作主句谓语。
  4. 因此主句谓语是 "says"。
主语 She
  1. 先看主句谓语 "says" 前面的位置:紧挨着谓语前面是代词 "She",处于句首主语的典型位置。
  2. 确认主谓关系:"She" 是第三人称单数代词,谓语 "says" 使用了第三人称单数形式,人称和数保持一致,构成标准的主谓搭配。
  3. 排除其他候选:从句中的 "she" 是从句主语,不是主句主语。全句没有其他名词或代词位于主句谓语之前。
  4. 因此主句主语是 "She"。
宾语 she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks
  1. 先看及物动词 says 的搭配需求:及物动词 say 需要带宾语,表示说的内容。
  2. 再看 says 后面的内容:紧跟 says 之后是另一个完整的主谓结构 "she is able to...",虽然没有明显的连接词 that,但该结构填充了 says 所需的宾语位置。
  3. 确认宾语从句:这个主谓结构 "she is able to..." 直接作 says 的宾语,表达她所说的内容。省略 that 引导词在 say 后的宾语从句中是常见用法,从句主谓宾结构完整且能独立表达完整意思,满足充当宾语从句的条件。
  4. 确定宾语范围:宾语从句从 "she" 开始,一直到句末 "walks",包含从句主语 "she"、从句谓语 "is able to"、以及三个并列的不定式短语 "take...", "work out...", "take..."。
  5. 因此主句宾语是整个从句 "she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:主句谓语是 "says",这是动词 say 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词、完成体(have/has + 过去分词)或进行体(be + 现在分词)标志,也不是过去式或将来时结构,因此时态是一般现在时。
  2. 判断语态:谓语 "says" 是主动形式,主语 "She" 是动作的执行者(她在说),不是 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态是主动语态。
  3. 判断语气:句子是陈述句,谓语使用直陈式,没有虚拟语气标志(如与事实相反的假设、should/were 等虚拟标记),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的陈述或习惯性状态,这里 "She says" 表达她现在所陈述的内容;主动语态表明她是说话动作的执行者;陈述语气表示这是对事实的客观陈述。

分句:宾语从句

she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks

宾语从句,作主句谓语 says 的宾语,说明她所陈述的具体内容——她能够进行三种锻炼活动

成分推断 · 7 项

谓语 is
  1. 先找从句中的动词形式:从句有 "is"(系动词)、"take"(不定式)、"work"(不定式原形)、"take"(不定式原形)。
  2. 确定从句谓语:从句主语 "she" 后紧跟 "is",这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,后接形容词 "able" 构成系表结构。系动词 "is" 是从句的谓语核心。
  3. 排除其他候选:后面的 "take", "work out", "take" 都是不定式,作状语或表语补足语,不是独立谓语。
  4. 因此从句谓语是 "is"。
主语 she
  1. 先看从句谓语 "is" 前面的位置:紧挨着谓语前是代词 "she",位于从句开头。
  2. 确认主谓关系:"she" 是第三人称单数代词,谓语 "is" 使用了第三人称单数形式,人称和数一致,构成主谓搭配。
  3. 排除其他候选:从句中没有其他名词或代词位于谓语之前可以充当主语。后续的 "Zumba exercise classes"、"treadmill"、"walks" 都在不定式短语中,是不定式的宾语或其他成分,不是从句主语。
  4. 因此从句主语是 "she"。
表语 able
  1. 先看系动词 "is" 后面的内容:紧跟系动词之后是形容词 "able",位于系动词之后的典型表语位置。
  2. 确认表语性质:"able" 是形容词,描述主语 "she" 的状态或能力,与系动词 "is" 构成系表结构。形容词作表语是系表结构的标准形式。
  3. 排除其他候选:后续的 "to take..." 是不定式短语,作状语或补足语修饰 "able",不是表语本身。
  4. 因此表语是 "able"。
宾语 to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks
  1. 先看表语 "able" 后面的内容:紧跟 "able" 之后是 "to" 引导的不定式短语,包含三个并列的动词结构 "take..."、"work out..."、"take..."。
  2. 确认不定式作用:在 "be able to" 这一固定结构中,"able" 是形容词作表语,而 "to" 后的内容是 "able" 要求的必带成分,说明能够做什么。该不定式短语充当 "able" 的宾语。
  3. 排除其他候选:该不定式短语不是从句主语(主语是 "she"),也不是普通状语,而是 "be able to" 结构中 "able" 所要求的宾语成分。
  4. 因此 "to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks" 是宾语。
时间状语 three times a week
  1. 先看第一个不定式 "take Zumba exercise classes" 后面的内容:紧跟其后是短语 "three times a week",表示频率。
  2. 确认状语类型:该短语说明上尊巴课的频率是每周三次,回答 "多久一次" 的问题,属于时间状语。它修饰不定式 "take Zumba exercise classes",而不是从句谓语 "is able to"。
  3. 确定修饰对象:"three times a week" 紧跟在 "take Zumba exercise classes" 之后,与该动作构成直接搭配,说明这个具体动作的频率,而不是说 "能够" 这个状态的频率。
  4. 因此 "three times a week" 是时间状语,修饰第一个不定式 "take Zumba exercise classes"。
地点状语 on the treadmill(跑步机)
  1. 先看第二个不定式 "work out" 后面的内容:紧跟其后是介词短语 "on the treadmill(跑步机)",表示地点或方式。
  2. 确认状语类型:该短语说明锻炼的地点或工具是跑步机,回答 "在哪里锻炼" 或 "用什么锻炼" 的问题。从语义看,"on the treadmill" 既表示地点(在跑步机上),也表示方式(通过跑步机),但传统语法更倾向于将介词 on 引导的表示位置的短语归为地点状语。
  3. 确定修饰对象:"on the treadmill(跑步机)" 紧跟在 "work out" 之后,修饰这个不定式,说明锻炼的具体地点或工具。
  4. 因此 "on the treadmill(跑步机)" 是地点状语,修饰第二个不定式 "work out"。
定语 long, brisk
  1. 先看第三个不定式 "take" 后面的名词 "walks" 前:有两个形容词 "long" 和 "brisk",中间用逗号隔开。
  2. 确认定语类型:这两个形容词都直接修饰名词 "walks",说明散步的特征——"long" 表示散步时间长,"brisk" 表示步伐轻快。它们位于名词之前,属于前置定语。
  3. 确定修饰对象:"long" 和 "brisk" 都紧挨着名词 "walks" 前面,与 "walks" 构成直接修饰关系,而不是修饰动词 "take" 或其他成分。
  4. 因此 "long, brisk" 是定语,修饰名词 "walks"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:从句谓语是 "is",这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词、完成体或进行体标志,也不是过去式或将来时结构,因此时态是一般现在时。
  2. 判断语态:从句谓语 "is" 构成系表结构(系动词 is + 形容词表语 able),不是 "be + 过去分词" 的被动结构,也不是主动语态的及物动词结构。系表结构本身不涉及主动或被动,因此语态标记为不适用。
  3. 判断语气:从句是陈述句,谓语使用直陈式,说明她现在具备的能力,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的状态或能力,这里 "is able" 说明她现在能够做这些锻炼活动;系表结构不涉及语态,重点在描述主语的能力状态;陈述语气表示这是对她当前能力的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句She says she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks.主句主干为 "She says"(她说),谓语动词 says 后接宾语从句。主句本身结构简单,仅包含主语 She 和谓语 says。
L2 · 宾语从句引导词·零引导she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks作动词 says 的宾语从句,引导词 that 被省略(零引导)。从句内部为 "she is able to" 加三个并列的不定式短语("take..., work out..., and take..."),用 and 连接最后两项。从句结构完整,含主语 she、系表结构 is able to 及三个并列宾语。
L3 · 并列不定式短语1take Zumba exercise classes three times a week不定式短语,作 "is able to" 的宾语,与后两个不定式短语并列。"take Zumba exercise classes" 为动宾结构,"three times a week" 为频率状语。
L3 · 并列不定式短语2work out on the treadmill(跑步机)不定式短语,与前后不定式并列。"work out" 为动词短语,"on the treadmill" 为地点状语,括号内为中文注释。
L3 · 并列不定式短语3take long, brisk walks不定式短语,与前两个并列,由 and 引入。"take walks" 为动宾搭配,"long, brisk" 为两个并列形容词作 walks 的定语。

逻辑链主句通过谓语 says 引出宾语从句,从句说明她陈述的内容。宾语从句内部,主语 she 搭配系动词 is 和表语 able,构成系表结构,表示她具备某种能力;后接不定式短语作宾语,说明她能够做的三种锻炼——上尊巴课、用跑步机锻炼、快步长距离散步。三个不定式通过逗号和 and 连接,构成并列关系,共同说明她具备的多种运动能力。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

be able to (能力表达)

is able to

"be able to" 是表达能力的核心结构,与 "can" 可部分互换但有重要区别。在本句中使用 "be able to" 而非 "can",强调的是她通过某种努力或条件(如健康状况改善、时间安排)获得或保持了这种能力。"be able to" 可用于各种时态(was able to / will be able to / has been able to),而 "can" 的时态变化受限。在表达"成功做到某事"时,过去时多用 "was able to" 而非 "could"。本句使用现在时 "is able to",描述她当前具备的持续能力状态。

  • ✓ She was able to finish the project on time.(强调成功完成) ✗ She could finish the project on time.(仅表示有能力,未必做到) 过去时表达"成功做成"时,"was able to" 比 "could" 更准确
  • ✓ I haven't been able to contact him.(完成时) ✗ I haven't can contact him.(can 无法用于完成时) "be able to" 可自由运用于各种时态,"can" 不行

take classes (参加课程)

take Zumba exercise classes

"take classes" 是表达"参加/上课程"的标准搭配,"take" 在此处不是"拿/取"的本义,而是引申为"参与"。这个搭配在教育和培训语境中高频出现,可以是 "take a class"/"take classes"/"take lessons"。注意 "take" 后接的是课程本身(classes/lessons/courses),而非地点或老师。本句 "take Zumba exercise classes" 中,Zumba 作为一种拉丁风格健身舞蹈的专有名词修饰 exercise classes。类似搭配还有 "take a course"、"take yoga classes"。

  • ✓ take classes / attend classes ✗ have classes(指开设课程或有课,非参加) "have classes" 通常指时间表上安排了课,或作为教师开设课程
  • ✓ I take piano lessons every week. ✗ I learn piano lessons every week.(不地道) 表达定期上课用 "take","learn" 强调学习过程但不是标准搭配

work out (锻炼身体)

work out

"work out" 是短语动词,表示"进行体育锻炼/健身",在健身语境中是最常用的表达。这个短语的本义是"计算出/解决",但在健身领域已固化为专门含义。可单独使用(I work out every day),也可加地点(work out at the gym)或加器械(work out on the treadmill,如本句)。注意 "work out" 是不及物短语动词,后接地点或器械时需用介词 at/on/in。作名词时写作 "workout"(一个词),表示"一次锻炼"。

  • ✓ work out on the treadmill / work out at the gym ✗ work out the treadmill(缺少介词) "work out" 后接器械或地点需要介词 on/at/in
  • ✓ I do exercise / I work out / I exercise ✗ I make exercise(不是标准表达) 表达锻炼用 "do exercise" 或 "work out",不用 "make"

take walks (散步)

take long, brisk walks

"take a walk"/"take walks" 是表达"散步"的固定搭配,"take" 在此表示"进行(某活动)",类似于 "take a break"/"take a nap"。本句使用复数 "walks" 表示多次散步的习惯性动作。"long, brisk" 是修饰 walks 的形容词,"long" 指时间或距离长,"brisk" 指步伐轻快有力(节奏快但不是跑步)。注意英语习惯用 "take a walk" 而非 "make a walk",且 "walk" 作为这类活动名词时常与 "take/go for" 搭配。

  • ✓ take a walk / go for a walk ✗ make a walk / do a walk(不是标准表达) 表达散步用 "take" 或 "go for",不用 "make" 或 "do"
  • ✓ take a brisk walk(轻快的散步) ✗ take a quick walk(通常指时间短,非步伐快) "brisk" 强调步伐节奏和力度,"quick" 强调时间短

关键词汇与搭配辨析

Zumba (专有名词)

Zumba

Zumba 是一种结合拉丁舞蹈和有氧运动的健身方式,由哥伦比亚舞蹈家在1990年代创立,现已成为全球流行的健身品牌和课程类型。作为专有名词,首字母大写。在英语语境中,Zumba 已广为人知,无需解释即可理解为一种特定的团体健身课程。本句 "Zumba exercise classes" 中,Zumba 作定语修饰 exercise classes,表明这是尊巴风格的运动课程。这类健身专有名词在四六级和考研阅读的健康、生活方式类文章中时有出现。

treadmill (跑步机)

treadmill

"treadmill" 是"跑步机"的标准英文表达,由 "tread"(踩踏)和 "mill"(磨坊/机器)组成,本义指通过踩踏驱动的装置。现代语境中专指健身房的电动跑步机。注意发音重音在第一音节 /ˈtredmɪl/。这个词也可引申为"单调乏味的例行工作",如 "the treadmill of daily routine",但本句是本义。在健身、健康类文章中属于基础词汇,需要掌握。

  • ✓ work out on the treadmill(在跑步机上锻炼) ✗ work out with the treadmill(搭配不当) 表示在某器械上锻炼通常用介词 on

brisk (形容词:轻快有力的)

brisk

"brisk" 作形容词,在本句修饰 "walks",表示"步伐轻快、节奏快而有力的",强调的是动作的速度和活力,介于慢走和跑步之间,是健康专家推荐的有效有氧运动方式。"brisk walk" 是健康、健身类文章的常见搭配,指快步走。"brisk" 还可表示"生意兴隆的"(brisk business)、"天气凉爽宜人的"(brisk weather)、"态度干脆利落的"(a brisk manner),但核心含义都围绕"快速、有活力"。注意与 "quick"(仅强调速度快)的区别:"brisk" 还隐含健康、有力、令人振奋的意味。

  • ✓ a brisk walk(强调步伐轻快有力) ✗ a fast walk(仅强调快,不够精确) 健康语境中 "brisk walk" 是固定表达,比 "fast walk" 更专业

句式结构与逻辑

three times a week (频率表达)

three times a week

"three times a week" 是表达频率的标准结构:"数字 + times + a/per + 时间单位"。"times" 表示次数,"a week" 表示时间范围。这个结构高度固定且高频使用。注意:一次用 "once",两次用 "twice",三次及以上用 "数字 + times"(three times, four times等)。时间单位前用不定冠词 "a" 或 "per" 均可,"a" 更口语化,"per" 更正式。类似表达有 "once a day"、"twice a month"、"five times a year"。本句用该结构说明她上 Zumba 课程的频率,体现规律性锻炼习惯。

  • ✓ once a week / twice a week / three times a week ✗ one time a week / two times a week(不符合习惯) 一次和两次有专门词汇 once 和 twice,不用 one/two times
  • ✓ three times a week / three times per week ✗ three times in a week(通常不这样表达频率) 表达频率用 a 或 per,不用 in

并列结构的运用

take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks

本句使用三个并列的动词短语描述她的锻炼活动:"take Zumba exercise classes..."、"work out on the treadmill"、"take long, brisk walks",由逗号和 "and" 连接。这是英语中表达系列动作或事项的标准并列结构。注意英语习惯:两项并列用 "A and B",三项及以上用 "A, B, and C"(最后一个逗号称为牛津逗号/Oxford comma,美式英语常用,英式英语有时省略)。本句三个并列成分都是 "动词 + 宾语(+ 修饰语)" 结构,形式对称,体现她锻炼方式的多样性。所有并列成分共享主语 "she" 和 "is able to",体现英语的简洁性。

  • ✓ I like reading, writing, and painting. ✗ I like reading, writing and painting.(省略牛津逗号在复杂句中可能产生歧义) 美式英语建议保留 and 前的逗号(牛津逗号)以避免歧义
  • ✓ She can swim, dance, and sing.(并列成分形式一致) ✗ She can swim, dancing, and to sing.(形式不一致) 并列成分应保持语法形式的一致性(都用动词原形/都用动名词等)

中文学习者难点

"says" 的时态使用

She says

本句开头 "She says" 使用一般现在时,表示引述某人的话或观点。英语中引述动词(say, think, believe等)常用一般现在时,即使说话内容是关于现在的习惯或状态,也保持 "says" 而非 "said"。这是因为在新闻报道、书面陈述中,一般现在时使信息显得更直接、更具现时性。如果改为 "She said",则暗示这是过去某时刻说的话,可能已不再适用。本句后接 "she is able to...",被引述部分也用现在时,与 "says" 在时态上保持一致,表达她当前的状态和能力。这种用法在学术文章、新闻报道引述观点时极为常见。

  • ✓ The report says that exercise improves health.(现在时,显得信息是当前有效的) ✗ The report said that exercise improves health.(过去时,暗示这是过去的说法) 引述客观事实或当前有效信息时,常用 says 保持现时性
  • ✓ She says she is happy.(引述动词和被引述内容时态一致) ✗ She says she was happy.(时态不一致,除非确实表达过去状态) 引述当前状态时,两个动词都用现在时

"take" 的多义性

take Zumba exercise classes take long, brisk walks

本句中 "take" 出现两次,均不是中文学习者熟悉的"拿/取"本义,而是引申义"参与/进行(某活动)"。这是 "take" 的高频用法之一,在表达参加课程、进行某活动时作为半虚化动词使用。中文学习者容易将 "take" 固化为"拿",导致遇到 "take a walk"、"take a class"、"take a break" 时理解困难。实际上,"take" 的核心语义是"进行/执行某动作",在不同搭配中需要根据宾语灵活理解。本句展示了 "take" 的两个常见搭配:"take classes"(上课)和 "take walks"(散步),都是固定表达,需要整体记忆。

  • ✓ take a break / take a nap / take a shower(进行某活动) ✗ make a break / do a nap(不是标准搭配) 很多日常活动用 take + 名词表达,需要记住固定搭配
  • ✓ I take the bus to work.(乘坐) ✗ I sit the bus to work.(sit 不能这样用) take 还可表示乘坐交通工具,也是固定用法
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年12月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to take Zumba exercise classes three times a week

"to take Zumba exercise classes" 作 "is able to" 的宾语,"be able to do" 是固定搭配,不定式在此充当动词 "be able" 后的宾语成分,表示能够做的事情。

不定式多功能

work out on the treadmill

"work out" 是不带 to 的不定式(bare infinitive),与 "take Zumba exercise classes" 和 "take long, brisk walks" 并列,共同作 "is able to" 的宾语。在并列结构中,第二个及之后的不定式通常省略 to,但仍属不定式结构。

不定式多功能

take long, brisk walks

"take long, brisk walks" 同样是省略 to 的不定式,与前面两个动词短语并列,作 "is able to" 的宾语。这是典型的并列不定式中 to 的省略现象。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年12月第2套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

work out(work out(高多义))

work out on the treadmill

"work out" 在本句中表示「锻炼·健身」,这是该短语动词最常见的义项之一。判断依据有三点:

1. 语境线索明确:句中出现 "Zumba exercise classes"(尊巴健身课)、"treadmill"(跑步机)、"brisk walks"(快走)等多个健身相关词汇,构成了典型的运动健身语境。

2. 搭配模式:"work out on + 器械" 是健身领域的固定搭配,"on the treadmill" 指明了锻炼的具体器械。

3. 语义连贯:本句列举三种运动方式(take classes / work out / take walks),"work out" 在此处与其他运动行为并列,语义功能一致。

辨析要点:"work out" 的多个义项中,「锻炼」义最容易通过语境中的运动器械、场所或方式来识别。当句中出现健身房器械(treadmill/weights)、运动课程或运动频率词汇时,应优先考虑此义。

可迁移方法:遇到 "work out" 时,先扫描上下文是否存在运动/健身相关词汇(器械名、运动动作、健身场所等)。若存在,该短语很可能取「锻炼」义;若上下文是数学问题、方案制定或人际关系,则应考虑「计算出」「制定」「解决」等其他义项。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子的主框架是She says (that) + 宾语从句。宾语从句的核心谓语是is able to,后接三个并列的动词短语:take Zumba exercise classes..., work out..., and take long, brisk walks。这是一个典型的“一主多谓”并列结构,由逗号和and连接。六级长篇阅读中,此类长难句经常出现,你需要训练自己快速划出并列部分,分别提取信息,以便与段落细节匹配。

并列结构识别技巧:看到be able to do A, do B, and do C,说明to后面跟的是动词原形。三个动作的主语都是she,找出每个动作的宾语或状语,如first: take classes (three times a week); second: work out (on the treadmill); third: take walks (long, brisk)。这样拆解后信息一目了然。

在信息匹配题中,这句话描述了她每周的锻炼安排:尊巴课每周三次、跑步机上健身和户外快走。常见考点是将这些细节同义替换,比如three times a week变为frequency of Zumba classes,或on the treadmill变为indoor running machine。备考时注意积累相关表达。

注意固定搭配的运用:be able to, take classes, work out, take walks。这些是日常锻炼话题的高频短语,掌握它们能够提升阅读速度和准确度,尤其在需要快速扫描定位的关键词匹配中。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 take, work out, walk 均为基础词;Zumba 是专有名词但语境清晰;treadmill 和 brisk 略有难度但属常见健身词汇;整体词汇门槛不高。

  • 结构难度3

    主句结构简单(She says + 宾语从句),宾语从句内部是清晰的三个并列动词短语;无复杂嵌套或倒装;句长适中,主干易识别。

  • 精讲价值7

    包含多个高频固定搭配(be able to, take classes, work out, take walks)和实用的频率表达(three times a week);并列结构典型;take 的多义性值得辨析;可教知识点密度较高。

  • 典型性6

    句式和词汇搭配在四六级健康生活类文章中有一定代表性;固定搭配和并列结构是常考点;但内容相对日常,不如学术或议论类句子典型。

  • 表达质量7

    地道的书面英语表达;固定搭配使用准确;并列结构规范对称;整体简洁清晰,但句式较为平实,不够精巧。

  • 综合推荐度6

    适合作为固定搭配和并列结构的教学例句,知识点实用且高频;但结构简单,词汇和句式挑战性有限,作为长难句精讲略显平淡,更适合基础巩固阶段。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "She says" 位于句首,一目了然;宾语从句主干 "she is able to" 紧跟主句谓语,结构清晰。虽然从句包含三个并列不定式,但主干识别无明显障碍,仅需略过并列成分即可定位核心结构。

  • 分句嵌套复杂度4

    本句只有一层嵌套——宾语从句嵌在主句中,层级简单。从句内部虽有三个并列不定式,但它们是线性排列,不相互嵌套。整体结构为主句带一个从句,从句内再带并列成分,顺读即可理清,无需反复回溯。

  • 时态语态难度2

    主句和从句谓语均为一般现在时,主句是主动语态的及物动词,从句是系表结构。从句谓语 "is able to" 虽然语义上相当于情态动词,但形式上仍是简单的系动词现在时,无完成体、被动、虚拟等复杂变化。整句时态语态单一,门槛极低。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖主谓宾、系表结构、宾语从句、并列不定式、时间状语、地点状语、前置定语等多种成分,成分类型较丰富。宾语从句省略引导词 that 是常见考点,并列不定式的识别(第二、三个不定式省略 to)也有练习价值。但句中无复杂修饰、无易混淆的分隔结构,整体训练价值中等偏上。

  • 结构典型性7

    "主句 + 宾语从句" 是四六级和考研阅读中的高频句式,宾语从句省略 that 也是常见现象。从句中 "be able to + 并列不定式" 的结构在真题中反复出现,表达能力或可能性。本句结构具有较强的代表性,学生掌握后可直接迁移到大量同类句型。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干简单、时态单一,结构难度不高,但成分类型较丰富,且句式典型,能帮助学生熟悉宾语从句、并列不定式、状语和定语的识别方法。适合作为基础巩固练习句,尤其适合练习如何在并列结构中快速定位核心成分。综合来看,推荐度中等偏上,可优先用于基础阶段训练。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"She says she is able to take Zumba…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「She says she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:她说她现在每周能上三次尊巴健身课,在跑步机上锻炼,还能进行长时间的快走。 更贴近原文语序的直译是:她说她能够每周参加三次尊巴健身课,在跑步机上锻炼,并且进行长时间的轻快散步。 原句共 24 词、CEFR 难度 B1,出自2019年12月英语六级第2套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,J段,第3句)。
"She says she is able to take Zumba…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "She says"(她说),谓语动词 says 后接宾语从句。主句通过谓语 says 引出宾语从句,从句说明她陈述的内容。宾语从句内部,主语 she 搭配系动词 is 和表语 able,构成系表结构,表示她具备某种能力;后接不定式短语作宾语,说明她能够做的三种锻炼——上尊巴课、用跑步机锻炼、快步长距离散步。三个不定式通过逗号和 and 连接,构成并列关系,共同说明她具备的多种运动能力。
"she is able to take Zumba exercise classes three times a week, work out on the treadmill(跑步机), and take long, brisk walks"是什么从句?(2019年英语六级真题)
这是宾语从句——作动词 says 的宾语从句,引导词 that 被省略(零引导)。从句内部为 "she is able to" 加三个并列的不定式短语("take..., work out..., and take..."),用 and 连接最后两项。
be able to 是什么意思?英语六级真题句"She says she is able to take Zumba…"里怎么理解?
"be able to" 是表达能力的核心结构,与 "can" 可部分互换但有重要区别。在本句中使用 "be able to" 而非 "can",强调的是她通过某种努力或条件(如健康状况改善、时间安排)获得或保持了这种能力。"be able to" 可用于各种时态(was able to / will be able to / has been able to),而 "can" 的时态变化受限。
"She says she is able to take Zumba…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:says(一般现在时、主动语态);is(一般现在时)。一般现在时表示当前的陈述或习惯性状态,这里 "She says" 表达她现在所陈述的内容;主动语态表明她是说话动作的执行者;陈述语气表示这是对事实的客观陈述。
"She says she is able to take Zumba…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2019年12月英语六级第2套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,J段,第3句;全句句型为复合句。
"She says she is able to take Zumba…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 24 词、2 个分句。主句主干 "She says" 位于句首,一目了然;宾语从句主干 "she is able to" 紧跟主句谓语,结构清晰。本句只有一层嵌套——宾语从句嵌在主句中,层级简单。

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