2020年7月英语六级第1套真题句子解析： Those with the changed gene may not sense when they have eaten enough or if they have sufficient fatty tissue, and thus can't tell when to stop eating.

sense when (感知 + 间接疑问)

sense when they have eaten enough

"sense" 作动词表示「感知、察觉、意识到」,后接 "when" 引导的间接疑问结构。这里 "sense when" 构成「感知何时……」的语义搭配,表达对某种生理状态的察觉能力。注意区分: "sense that" (感觉到某事实) vs "sense when/whether/how" (感知何时/是否/如何)。此处 "when they have eaten enough" 是间接疑问,表达「何时已吃够」的判断能力缺失。这种 "感知动词 + 疑问词" 的搭配在描述生理感知、自我监测能力时非常常见,如 "know when to stop"、"tell whether it's enough"。

• ✓ sense when they have eaten (间接疑问,陈述语序) ✗ sense when have they eaten (直接疑问语序) 间接疑问必须用陈述语序,不能倒装
• ✓ sense when to stop (疑问词 + 不定式,简洁表达) ✗ 只会用完整从句,不知可简化 "when to stop" 比 "when they should stop" 更地道简洁

tell when to do (判断何时该做某事)

can't tell when to stop eating

"tell when to do sth" 是表达「判断/知道何时该做某事」的固定结构,这里的 "tell" 不是「告诉」而是「分辨、判断」之意。结构为: tell + 疑问词(when/whether/how/what) + to do。此处 "can't tell when to stop eating" 表达「无法判断何时该停止进食」。这个结构在描述判断力、决策能力时极为常用,如 "can't tell whether to trust him"(不知是否该信他)、"tell how to proceed"(知道如何推进)。注意与 "tell sb to do"(告诉某人做某事)区分: 后者是双宾语结构,前者是单宾语(疑问词 + 不定式作宾语)。

• ✓ tell when to stop (疑问词 + 不定式) ✗ tell when should stop 或 tell when stopping 此结构必须用 "疑问词 + to do",不能用 should 或动名词
• ✓ tell 在此表「判断、分辨」,不及物或接疑问词结构 ✗ 理解成「告诉」,误以为缺少宾语 "can tell"(能分辨) vs "tell sb"(告诉某人),词义不同

have eaten enough (完成时表状态达成)

have eaten enough

"have eaten enough" 使用现在完成时表达「已吃够(这个状态)」。此处完成时的核心不在强调动作完成,而在表达「已达到足够的进食量」这一结果状态。"enough" 作副词修饰 "eaten",表程度充分。这种 "have done + 程度副词" 的搭配在描述生理需求满足、阈值达到时很常见: "have slept enough"(已睡够)、"have worked enough for today"(今天已干够活了)。注意与一般过去时的区别: "ate enough"(吃够了,陈述过去事实) vs "have eaten enough"(已处于吃够的状态,关注当前状态)。

• ✓ have eaten enough (完成时 + 副词) ✗ have enough eaten (语序错误) enough 作副词修饰动词时后置

sufficient (正式书面词,表「足够的」)

sufficient fatty tissue

"sufficient" 是 "enough" 的正式书面同义词,表「足够的、充分的」,多用于学术、医学、正式文体。此处 "sufficient fatty tissue" 指「足够的脂肪组织」。注意搭配差异: "sufficient" 通常前置修饰名词(sufficient evidence/time/reason),而 "enough" 既可前置(enough time)也可后置(time enough,较古旧)。在正式写作中,"sufficient" 比 "enough" 更显专业与严谨,常见于科研论文、医学文献。本句因涉及基因与生理机制,使用 "sufficient" 契合学术语境。

• ✓ sufficient 多用于正式、学术语境 ✗ 在口语或非正式写作中滥用 sufficient 日常口语用 enough 更自然,sufficient 过于正式

may not... or... (可能不……或……)

may not sense when they have eaten enough or if they have sufficient fatty tissue

"may not... or..." 表达「可能不……或(也可能不)……」,列举两种可能缺失的感知能力。此处 "or" 连接两个并列的宾语从句("when" 从句和 "if" 从句),表达「对吃饱的感知」和「对脂肪充足的感知」两方面可能都受损。注意 "may not" 的作用域覆盖整个 "or" 结构,即两个感知都可能缺失。这种结构常用于描述多方面的可能性或不确定性: "may not know where to go or what to do"(可能不知去哪或做什么)。

• ✓ may not 的作用域覆盖整个 or 结构 ✗ 误以为只否定第一项,or 后是肯定 "may not A or B" = 可能不 A 也可能不 B,都在否定范围内

and thus (因此、从而)

and thus can't tell when to stop eating

"and thus" 是表因果推进的连接短语,"thus" 意为「因此、从而」,承接前文结果引出进一步推论。此处逻辑链为: 感知不到饱足 → (thus) 无法判断何时停止。"thus" 比 "so" 更正式、书面,常用于学术写作表逻辑推导。注意 "and thus" 连接两个句子,"and" 起并列作用,"thus" 点明因果关系。类似表达: "and therefore"、"and consequently"、"and hence",都表「因此」,但正式程度和语域略有差异(thus/hence > therefore > so)。

• ✓ thus 表因果推进,承前启后 ✗ 忽略 thus 的因果含义,当作简单连接 理解 thus 的逻辑作用有助于把握句间关系

sense vs feel (感知动词辨析)

may not sense

此处用 "sense" 而非 "feel",两者都可表「感觉」,但侧重不同。"sense" 强调通过感官或直觉「察觉、意识到」某种信号或状态,偏理性、客观(如感知到危险、察觉到变化);"feel" 更侧重主观情绪或身体感受(如感到快乐、觉得疼痛)。本句讨论基因突变者无法 "sense" 生理饱足信号,用 "sense" 更贴合「生理感知系统失灵」的科学描述,强调客观检测能力缺失,而非主观感受差异。类比: "sense danger"(察觉危险) vs "feel afraid"(感到害怕)。

• ✓ sense 强调客观察觉,feel 偏主观感受 ✗ 认为两者完全等同,可随意替换 科学语境多用 sense,日常情绪多用 feel

fatty tissue (专业术语:脂肪组织)

fatty tissue

"fatty tissue" 是医学、生物学术语,指「脂肪组织」,由脂肪细胞构成,负责能量储存与激素分泌。"fatty" 是形容词「含脂肪的、脂肪质的」,"tissue" 指「(生物)组织」。此搭配为固定医学表达,不宜拆分理解。注意与日常词 "fat"(脂肪、肥肉)的区别: "fat" 较口语化,"fatty tissue" 是科学正式用语。类似术语: "muscle tissue"(肌肉组织)、"connective tissue"(结缔组织)。本句涉及基因对饱腹感的影响,使用专业术语契合科学语境。

• ✓ fatty tissue 是专业术语,整体理解 ✗ 逐字翻译成「脂肪的组织」,不知是固定表达 医学术语需整体记忆,避免拆分

stop eating (停止进食) vs stop to eat

stop eating

"stop eating" 中 "eating" 是动名词,作 "stop" 的宾语,表「停止(正在进行的)进食行为」。需区分 "stop doing"(停止做某事) vs "stop to do"(停下来去做某事)。若写成 "stop to eat" 则意为「停下(手头的事)去吃饭」,与原意相反。此处语境是基因突变者无法判断何时该 "stop eating"(停止吃),显然是 "stop doing" 结构。这是中文学习者高频易错点,因中文「停止吃饭」与「停下来吃饭」表述相似,但英文结构截然不同。

• ✓ stop eating = 停止(正在进行的)吃 ✗ stop to eat = 停下来去吃(目的) stop doing(停止做) vs stop to do(停下来去做),含义完全相反
• ✓ when to stop eating (何时停止吃) ✗ when to stop to eat (何时停下来去吃,逻辑不通) 结合语境判断,此处必然是 stop doing

those with... (具有……特征的人)

Those with the changed gene

"those with..." 是指代特定群体的常用结构,"those" 作代词指「那些人」,"with" 引出所具备的特征或属性。此处 "those with the changed gene" 指「那些携带突变基因的人」。这种结构简洁地限定主语范围,避免冗长的定语修饰。"with" 在此表「具有、带有」,类似用法: "those with experience"(有经验者)、"people with disabilities"(残障人士)。注意 "those" 后通常接复数动词(此处 "may not sense"),因指代复数群体。

• ✓ those with... 后接复数动词 ✗ those with... 后接单数动词(如 may not senses) those 指代复数,动词必须用复数形式

并列结构的平衡与呼应

may not sense when they have eaten enough or if they have sufficient fatty tissue can't tell when to stop eating

本句包含两层并列: 第一层是 "may not sense" 后的两个宾语从句("when" 从句和 "if" 从句)并列,用 "or" 连接,表达两种可能缺失的感知;第二层是整句分为两个并列分句,用 "and thus" 连接,前句描述感知缺失,后句阐述行为后果。这种多层并列要求成分对等、结构平行: "when they have eaten" 与 "if they have sufficient" 都是完整从句,保持了结构对称。理解这种并列层次有助于准确把握句子逻辑,避免误读连接关系。

• ✓ 识别 or 连接的是两个宾语从句 ✗ 误以为 or 连接两个独立句子,断句错误 "sense A or B" 中 A、B 都是 sense 的宾语

changed gene (基因突变的语境含义)

the changed gene

"the changed gene" 字面为「改变的基因」,在生物学语境中特指「突变基因、变异基因」。"changed" 作过去分词定语修饰 "gene",暗示基因发生了某种改变(通常是突变 mutation)。使用 "the" 表特指,说明上下文已提及或语境明确是哪个基因。这种表达比直接说 "mutated gene" 稍委婉、通俗,适合面向非专业读者的科普文本。理解这种语境推断能力对阅读科普、医学类文章至关重要: 从 "changed" 推断出「突变」含义,需结合生物学常识与上下文。

• ✓ 语境中 changed gene 特指基因突变 ✗ 仅理解为「改变的基因」,不知指突变 科学文本的词汇需结合专业背景理解

整句的因果逻辑链

Those with the changed gene may not sense when they have eaten enough or if they have sufficient fatty tissue, and thus can't tell when to stop eating.

整句构成完整的因果逻辑链: 基因突变 → 感知系统失灵(察觉不到饱足信号) → 判断力缺失(不知何时停止) → 最终导致过度进食。"may not sense" 描述感知能力缺陷,"and thus can't tell" 承接推出行为后果。理解这种逻辑链对把握科学文本的论证结构至关重要。此句实际在解释: 为何某些人容易肥胖或暴饮暴食,根源在于基因突变导致饱腹感信号通路受损。把握这种深层因果关系,才能真正读懂句子的论证目的。