英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2020年7月英语六级第1套真题句子解析： With the progress in psychology, the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities has become less and less influential.

主语谓语表语状语

随着心理学的发展，认为儿童具有自我中心的天性和有限思维能力的传统观点影响力已越来越小。

直译：随着心理学的发展，关于儿童以自我为中心的天性和有限思维能力的传统观点已经变得越来越没有影响力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2020年7月第1套）共 22 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先检查全句是否存在逗号、分号或并列连词（and、but、or、so、for 等）来分隔主谓结构：本句开头有 "With the progress in psychology," 后跟逗号,但 "With" 引导的是介词短语作状语,不是独立分句；逗号后面是 "the traditional view ... has become",这是完整的主谓结构
再查找从属连词或关系词（that、which、who、what、when、if 等）：全句中未出现引导从句的标志词,"of children's self-centered nature and limited thinking abilities" 是介词短语作定语修饰 "view",不构成从句
确认谓语动词数量：全句只有一个完整谓语 "has become",没有其他独立的主谓结构
结论：本句为简单句,由一个主谓结构构成,"With" 引导的介词短语在句首作全句状语,不改变简单句性质

分句：主句

With the progress in psychology, the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities has become less and less influential.

主句,陈述心理学进步这一背景下传统观点影响力减弱的事实,包含介词短语状语说明背景条件,主语表明讨论对象,谓语表达状态变化,表语说明变化结果

成分推断 · 4 项

谓语 has become

先找句中所有动词形式：全句出现 "progress" 但此处是名词,真正的动词是 "has become"
确认 "has become" 的结构："has" 是助动词,"become" 是过去分词,两者构成现在完成时的谓语形式,这是唯一的完整谓语
检查前后搭配："has become" 前面是主语 "the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities",后面是表语 "less and less influential",符合系动词 "become" 的主系表结构
排除其他候选：句首 "With the progress" 中的 "progress" 是名词不是动词,全句没有其他动词形式能充当谓语
结论："has become" 是本句谓语,为现在完成时的系动词

主语 the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities

找谓语前面紧邻的名词性成分：谓语 "has become" 前面是 "the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities",这是一个完整的名词短语
确认该成分与谓语的关系："the traditional view" 后接 "of" 引导的介词短语 "of children's self-centered nature and limited thinking abilities" 作定语,整体与 "has become" 构成主谓关系
验证主谓一致："view" 是单数名词,谓语用 "has" 而非 "have",数的一致性证实这是主语
排除其他候选：句首 "With the progress in psychology" 是介词短语作状语,不能充当主语；"children's self-centered nature and limited thinking abilities" 是介词 "of" 的宾语,修饰 "view",也不是主语
结论："the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities" 是完整主语

表语 less and less influential

识别系动词后的成分：谓语 "has become" 中 "become" 是系动词,系动词后需要表语,此处跟着 "less and less influential"
确认成分性质："influential" 是形容词,"less and less" 是程度副词修饰 "influential",整体构成形容词短语
验证系表关系："become" 表示状态变化,"less and less influential" 说明主语 "view" 变得越来越没有影响力,符合系动词加表语描述主语状态的特征
排除其他候选：此处没有宾语的可能,因为 "become" 是系动词不是及物动词,后面只能接表语
结论："less and less influential" 是表语,说明主语的状态

状语 With the progress in psychology

识别句首成分：句子开头是 "With the progress in psychology," 后跟逗号,"With" 是介词,引导介词短语
判断该成分与主句的关系："With" 短语位于主句 "the traditional view ... has become ..." 之前,用逗号隔开,说明它修饰整个主句而非某个特定词
确定修饰功能："With the progress in psychology" 表达伴随或原因,说明主语状态变化的背景条件,这是状语的典型作用
排除其他候选：该短语不能充当主语、宾语或表语,因为它是介词短语且已用逗号与主句隔开；也不是定语,因为它不修饰某个名词
结论："With the progress in psychology" 是状语,修饰全句谓语,说明状态变化的背景

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：先找谓语动词形式 "has become","has" 是现在时助动词,"become" 是过去分词,"have/has + 过去分词" 是现在完成时的标准构成形式；排除一般现在时（应为 "becomes"）、现在进行时（应为 "is becoming"）、一般过去时（应为 "became"）等候选
语态判定："become" 是系动词,构成主系表结构 "the traditional view has become less and less influential",系动词不存在主动被动之分,因此语态填不适用；如果是及物动词的被动形式应为 "be + 过去分词"（如 "is done"）,此处不符合
语气判定：句子用陈述句形式平述事实,谓语 "has become" 无虚拟语气标志（虚拟语气常用 "were"、"had done"、"should/would + 动词原形" 等特殊形式）,也非祈使句（祈使句用动词原形开头且无主语）,因此为陈述语气

语义说明现在完成时 "has become" 表示从过去某时刻开始一直持续到现在的状态变化,强调传统观点的影响力逐渐减弱这一过程已经发生并对现在产生影响；系动词表明这是对主语状态的描述；陈述语气说明这是客观陈述而非假设或命令

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	With the progress in psychology, the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities has become less and less influential.	整句为完整主句,主语是"the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities",谓语是"has become",表语是"less and less influential"。句首"With the progress in psychology"是介词短语作状语,修饰整个主句。
L2 · 介词短语(作状语)	With the progress in psychology	介词短语"With the progress in psychology"在句首作状语,修饰整个主句,表示伴随或原因("随着心理学的进步")。介词"with"引导,核心名词是"progress",后接介词短语"in psychology"作定语。
L2 · 名词短语(主句主语)	the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities	名词短语作主句主语。中心词是"view",前有定语"the traditional",后接介词短语"of children's self-centered nature and limited thinking abilities"作定语,其中"children's self-centered nature"和"limited thinking abilities"由并列连词"and"连接,共同作"of"的宾语。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年7月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

with the progress in (介词短语搭配)

With the progress in

"with the progress in" 是表示伴随关系的介词短语,常用于学术写作中表达"随着...的进步/发展"。这里 "with" 引导伴随状语,"progress" 后接介词 "in" 表示在某领域的进步。类似表达还有 "with the development of"、"with the advancement of"。注意 "progress" 作"进步"讲时为不可数名词,前面通常用定冠词 "the"。这种结构在考研写作和阅读中高频出现,是表达因果或时间背景的地道方式。

✓ with the progress in psychology (介词 in 表示领域) ✗ with the progress of psychology (误用 of) 表示"在某领域的进步"时,标准搭配是 "progress in + 领域",而非 "progress of"。"of" 一般用于表示所属关系。

self-centered nature (核心概念表达)

self-centered nature

"self-centered" 是复合形容词,表示"以自我为中心的",由 "self" + "centered" 构成,中间用连字符连接。"nature" 在此表示"本性、天性",是学术语境中的抽象名词用法。整个短语 "self-centered nature" 指"自我中心的本性",是心理学术语。注意 "self-" 作为前缀可以构成大量复合词,如 "self-aware"(有自我意识的)、"self-absorbed"(专注于自己的)。这种复合形容词 + 抽象名词的组合在学术英语中极为常见。

✓ self-centered (带连字符的复合形容词) ✗ self centered 或 selfcentered "self-" 作前缀构成复合形容词时,标准写法是用连字符连接,既不分开写也不合写成一个词。

thinking abilities (搭配与可数性)

thinking abilities

"thinking abilities" 表示"思维能力",其中 "thinking" 作定语修饰 "abilities"。注意 "ability" 表示"能力"时既可作可数名词(指具体的某种能力),也可作不可数名词(指抽象的能力概念)。本句用复数 "abilities" 强调儿童具有多种思维能力,而非单一能力。常见搭配还有 "cognitive abilities"(认知能力)、"language abilities"(语言能力)。"limited thinking abilities" 中 "limited" 作前置定语,表示这些能力是"有限的"。

become less and less influential (比较级递进结构)

become less and less influential

"less and less + 形容词" 是表示程度递减的固定结构,意为"越来越不...",相当于 "increasingly less + 形容词"。这是 "比较级 + and + 比较级" 结构的变体,用于表达渐进变化。与之对应的递增结构是 "more and more + 形容词"(越来越...)。"become" 是系动词,后接形容词 "influential"(有影响力的)作表语。这种结构在描述趋势变化时非常常用,如 "The problem is becoming more and more serious"(问题变得越来越严重)。

✓ less and less influential (比较级重复表达递进) ✗ less influential and influential (误解为并列) "less and less" 是一个整体结构,表示程度的持续递减,不是两个独立形容词的并列。

学术表达特征

traditional view of (学术观点表述)

the traditional view of

"the traditional view of" 是学术写作中表达"传统观点/看法"的标准搭配。"view" 表示"观点"时,后接介词 "of" 引出观点的内容或对象。"traditional" 作定语修饰 "view",表示这是一种传统的、长期以来被接受的观点。类似表达还有 "the conventional view of"(传统看法)、"the prevailing view of"(主流观点)、"the dominant view of"(主导观点)。这种 "定冠词 + 形容词 + view + of" 的结构在学术论文中用于引入或批判既有观点,为提出新观点做铺垫。

✓ the traditional view of children's nature (of 引出观点对象) ✗ the traditional view about/on children's nature 表示"关于...的观点"时,标准搭配是 "view of",而非 "view about" 或 "view on"(后两者虽语法上可接受,但不如 "of" 地道)。

has become influential (学术评价用语)

has become less and less influential

"influential" 是学术写作中的高频评价词,表示"有影响力的",常用于评价理论、观点、人物的重要性。本句用 "become less and less influential" 表示某观点的影响力逐渐减弱,这是学术论文中常见的论述方式——通过描述既有理论的影响力变化来为新理论的提出做铺垫。"influential" 的反义词是 "insignificant"(不重要的)或 "negligible"(可忽略的)。类似的学术评价词还有 "significant"(重要的)、"predominant"(主要的)、"authoritative"(权威的)等。

语法与句法特征

children's 所有格 (名词所有格用法)

children's

"children's" 是名词 "children" 的所有格形式,表示"儿童的"。"children" 本身已是复数形式("child" 的不规则复数),其所有格直接加 "'s"。这与规则复数名词的所有格形成对比:规则复数名词(如 "students")的所有格只加撇号("students'"),而不规则复数名词(如 "children"、"men"、"women")的所有格加 "'s"("children's"、"men's"、"women's")。本句中 "children's self-centered nature" 和 "children's ... thinking abilities" 都使用了这一所有格形式来表示"儿童的某种特征"。

✓ children's (不规则复数名词所有格加 's) ✗ childrens' (误以为只加撇号) 只有规则复数名词(以 -s 结尾)的所有格才只加撇号。"children" 是不规则复数,所有格要加 's。

has become 现在完成时 (时态选择)

has become

"has become" 是现在完成时,由 "has" + 过去分词 "become" 构成。现在完成时在此表示从过去某时开始一直持续到现在的状态变化,强调"已经变得"且这种状态持续至今。本句用现在完成时表达传统观点的影响力从过去到现在逐渐减弱的过程。与一般过去时("became")对比:过去时仅陈述过去的事实,而现在完成时强调过去的动作对现在的影响。"become" 是系动词,过去式和过去分词都是 "became" 和 "become",是不规则变化。

并列名词短语 (nature and abilities)

children's self-centered nature and limited thinking abilities

本句中 "children's self-centered nature" 和 "(children's) limited thinking abilities" 通过并列连词 "and" 连接,构成并列结构,共同作为 "the traditional view of" 的宾语。注意第二个并列成分省略了重复的所有格 "children's",这是英语中避免冗余的常见做法。两个名词短语在结构上平行:都是 "children's + 形容词 + 名词" 的格式,其中 "self-centered" 和 "limited" 分别修饰 "nature" 和 "abilities"。这种并列结构使表达更加紧凑,也是学术写作中常用的句法手段。

✓ children's self-centered nature and limited thinking abilities (第二个名词短语省略 children's) ✗ children's self-centered nature and children's limited thinking abilities (不必要的重复) 并列结构中,若两个成分共享同一修饰语(如所有格),第二个成分通常省略该修饰语以避免冗余。

中文学习者难点总结

limited 的词义辨析

limited

"limited" 在本句中表示"有限的、受限的",强调儿童思维能力的局限性。这是 "limited" 最常见的含义,但中文学习者容易忽略其另一个重要含义:"有限责任的"(如 "limited company" 有限责任公司)。在描述能力、资源、范围时,"limited" 通常表示"不足的、有局限的",带有一定负面色彩。与之相对的是 "unlimited"(无限的)或 "extensive"(广泛的)。注意 "limited" 后可接不同介词:"limited to"(限于...)、"limited in"(在...方面有限)、"limited by"(受...限制)。

✓ limited thinking abilities (有限的思维能力,强调局限性) ✗ 将 limited 理解为"被限制的"(外部强加的限制) "limited" 在此强调的是内在的、客观存在的局限性,而非外部人为施加的限制。

progress 的不可数用法

the progress

"progress" 作"进步、进展"讲时是不可数名词,前面通常用定冠词 "the" 或不用冠词,但不能用不定冠词 "a"。本句 "the progress in psychology" 中用 "the" 是因为特指心理学领域的进步。中文学习者容易误用为 "a progress" 或误加复数 "progresses"。表示"取得进步"常用 "make progress"(不能说 "make a progress");表示"在...方面的进步"用 "progress in"。"progress" 也可作动词,表示"前进、进展",如 "The work is progressing well"(工作进展顺利)。

✓ the progress in psychology (progress 不可数,用 the 特指) ✗ a progress in psychology (误加不定冠词 a) "progress" 作"进步"讲时是不可数名词,不能与不定冠词 "a" 连用,也不能加复数。

influential 的拼写与发音

influential

"influential" 是由名词 "influence"(影响)派生的形容词,意为"有影响力的"。词缀变化规则:"influence" 去掉 "ce" 加 "tial" 变为形容词。中文学习者常见拼写错误包括:漏写 "u"("inflential")、"nt" 与 "nc" 混淆("influencial")。发音上注意重音在第三音节 [ˌɪnfluˈenʃl]。类似的形容词变化还有:"consequence" → "consequential"(重要的)、"residence" → "residential"(住宅的)。记忆技巧:先掌握词根 "influence",再记住 "-ce" 变 "-tial" 的规律。

✓ influential (包含字母 u) ✗ inflential (漏写 u) "influential" 源自 "influence",保留了 "u",不能漏写。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年7月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

比较级 and 比较级 / more and more（「越来越…」递增并列）

less and less influential

"less and less" 递减结构是 "more and more" 递增结构的镜像用法,表达"越来越不..."的含义。

识别要点:在句中寻找 "less and less + 形容词/副词/名词" 的固定搭配,两个 "less" 必须修饰同一个中心词。

本句中 "less and less influential" 表示"越来越没有影响力

less and less" 修饰形容词 "influential

符合递减比较级的标准形态。

迁移方法:遇到 "less and less" 时,判断其后是否紧跟形容词、副词或不可数名词,若是则表达递减趋势;若 "less" 后接可数名词复数需用 "fewer and fewer"。

常见搭配:"less and less time"(时间越来越少)、"less and less interested"(越来越不感兴趣)、"less and less attention"(注意力越来越少)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年7月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句首的介词短语 'With the progress in psychology' 作状语，表示“随着……的进步”，在六级长句中相当于原因或背景引入。考生可将其替换为 'As psychology has progressed'，以便快速理解句子逻辑。这种结构常出现在信息匹配的段首或观点转折处。

主语看似很长：'the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities'，但核心词仅为主语 'view'，后面全部是 of 介词短语作后置定语，具体说明该观点的内容。阅读时应先把 'the traditional view ... has become' 提出来，再填充细节，避免被定语淹没。

谓语 'has become' 采用现在完成时，强调从过去某个时间开始的变化一直延续到现在，甚至可能继续发展。信息匹配中，这种时态常关联到“研究结论”或“趋势结果”，定位时应注意时间信号词。

'less and less influential' 是 gradually become less influential 的紧凑表达，使用两个比较级连用表示渐变。六级考生需要掌握这类比较结构（如 more and more / better and better），以便迅速理解句意，并在写作中主动运用。

全句可简化为 'With progress, the view has become less influential.' 对于六级长难句，剥离状语、寻主谓、抓住核心名词是最重要的阅读策略，这种拆解方法可迁移到任何类似结构的句子中。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年7月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
本句包含 "self-centered"(以自我为中心的)、"influential"(有影响力的)等中高级词汇,以及 "progress"、"traditional"、"limited" 等常见但需要准确理解语境含义的词。对基础较差的学生而言,"influential" 的拼写和含义、"self-centered" 的复合形容词结构、"progress" 的不可数用法都有一定门槛,但整体没有超纲生僻词。
结构难度4
句子为单句结构,主干清晰:"the traditional view has become less and less influential",只有一个主谓结构,无复杂从句嵌套。难度主要来自:介词短语 "With the progress in psychology" 作状语、"of children's self-centered nature and limited thinking abilities" 较长的后置定语,以及并列结构中省略重复成分。对基础学生来说,识别主干和理解 "of" 引导的较长后置定语需要一定句法能力,但整体属于中等难度长句。
精讲价值8
本句包含多个高价值教学点:"with the progress in" 学术写作常用搭配、"less and less" 比较级递进结构、"self-centered" 复合形容词构成、"progress" 不可数名词用法、"view of" 学术观点表述、现在完成时表达持续变化、并列结构中的省略等。这些知识点覆盖词汇、语法、学术表达多个层面,且都是四六级和考研高频考点,讲透本句可让学生掌握一组可迁移的语言模式。
典型性9
本句极具代表性:句式结构(介词短语作状语 + 主句 + 后置定语)是考研阅读典型句式;内容主题(心理学观点的演变)符合四六级和考研常考的社科类话题;表达方式("traditional view"、"has become less influential")是学术论文标准开头套路。整句无论从句法、词汇还是语篇功能,都是一个标准的考研真题风格句子,学生掌握此类句式后可以举一反三应用于大量类似语境。
表达质量9
本句是高质量的书面学术英语:用词准确正式("traditional view"、"influential" 而非口语化表达)、结构严谨("with" 引导背景、现在完成时准确表达持续变化、并列结构工整)、逻辑清晰(用 "less and less" 精确描述渐进趋势)、符合学术写作规范(客观陈述、避免主观判断)。句子无冗余、无歧义,是可以作为写作范本的地道学术表达,适合学生模仿学习。
综合推荐度8
综合五个维度,本句非常值得优先精讲:词汇难度适中(6分)适合基础较差学生拔高,结构难度不高(4分)不会让学生望而却步,精讲价值高(8分)知识点密集且实用,高度典型(9分)代表考研常见句式,表达质量优秀(9分)可作范文。对目标学生群体而言,这是一个难度可控、收益显著、可举一反三的优质教学素材,应列入优先讲解的句库。

结构训练评估

主干识别难度4
主干 "view has become influential" 的识别有一定难度：主语 "the traditional view" 后跟较长的定语 "of children's self-centered nature and limited thinking abilities",将主语核心词与谓语隔开约10个词；但句首状语用逗号明确分隔,谓语现在完成时结构清晰,整体定位难度中等偏下
分句嵌套复杂度2
结构简单,只有一个主句无任何从句嵌套,虽然主语带定语、句首有状语,但都是线性排列的修饰成分,顺读即可理解,无需回读理清归属关系
时态语态难度3
只涉及现在完成时 "has become" 这一个谓语,现在完成时是常见时态,系动词无语态变化,陈述语气无特殊用法,对基础较弱的学习者有一定门槛但属于必须掌握的基础内容
成分划分训练价值6
覆盖主语、谓语、表语、状语四类核心成分,主语带较长定语链可练习定语识别,状语位置变化（句首）可练习状语判断,表语为形容词短语含程度副词修饰可练习修饰关系分析,成分种类较丰富且含典型易错点
结构典型性7
"With + 名词短语" 作句首状语、主语带 "of" 引导的定语、现在完成时系表结构都是四六级和考研阅读中的高频句式,句子整体结构具有很强的代表性,掌握后可大量复用于理解同类长句
综合训练推荐度5
结构典型性和成分训练价值较高,适合作为练习识别带定语的长主语和句首状语的材料；但嵌套层级简单、时态单一,难度适中,综合推荐度为中等,可作为基础巩固阶段的训练句,但不是最优先的复杂结构练习句

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年7月英语六级第1套真题的这句原文。

lessCEFR A1det. 较少的；更少的（修饰不可数名词） | adv. 较少地；更少地；不如 | pron. 较少的量；更少的东西 | prep. 减去；扣除 | n. 较少的事物；次要的东西英语六级真题 273 句命中
viewCEFR A2n. 观点，看法；景色，风景；视野，视线；观察，审视 | v. 看待，视为；观看，查看英语六级真题 134 句命中
traditionalCEFR B1adj. 传统的；惯例的；守旧的；因循守旧的英语六级真题 84 句命中
thinkingCEFR A2n. 思考；想法 | v. 思考；认为（think 的现在分词） | adj. 有思想的；善于思考的英语六级真题 68 句命中
psychologyCEFR B2n. 心理学；心理；心理特征；心理影响；心理战术英语六级真题 52 句命中
limitedCEFR B1adj. 有限的；不多的；（能力、智力等）有限的；局限的；有限责任的（公司） | v. 限制；限定（limit 的过去式和过去分词）英语六级真题 29 句命中
influentialCEFR B2adj. 有影响力的;有权势的 | n. 有影响力的人英语六级真题 15 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2020年7月英语六级第1套真题

这句原句出自2020年7月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第44题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2020年7月第1套长篇阅读（信息匹配）（第44题题干），全句 22 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"With the progress in psychology, the traditional view…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「With the progress in psychology, the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities has become less and less influential.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：随着心理学的发展，认为儿童具有自我中心的天性和有限思维能力的传统观点影响力已越来越小。更贴近原文语序的直译是：随着心理学的发展，关于儿童以自我为中心的天性和有限思维能力的传统观点已经变得越来越没有影响力。原句共 22 词、CEFR 难度 C1，出自2020年7月英语六级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第44题题干）。
"With the progress in psychology, the traditional view…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 整句为完整主句,主语是"the traditional view of children's self-centered nature and limited thinking abilities",谓语是"has become",表语是"less and less influential"。本句为简单句,无分句间逻辑
with the progress in 是什么意思？英语六级真题句"With the progress in psychology, the traditional view…"里怎么理解？: "with the progress in" 是表示伴随关系的介词短语,常用于学术写作中表达"随着...的进步/发展"。这里 "with" 引导伴随状语,"progress" 后接介词 "in" 表示在某领域的进步。类似表达还有 "with the development of"、"with the advancement of"。
"With the progress in psychology, the traditional view…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：has become（现在完成时）。现在完成时 "has become" 表示从过去某时刻开始一直持续到现在的状态变化,强调传统观点的影响力逐渐减弱这一过程已经发生并对现在产生影响；系动词表明这是对主语状态的描述；陈述语气说明这是客观陈述而非假设或命令。
"With the progress in psychology, the traditional view…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2020年7月英语六级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第44题题干；全句句型为简单句。
"With the progress in psychology, the traditional view…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 22 词、1 个分句。主干 "view has become influential" 的识别有一定难度：主语 "the traditional view" 后跟较长的定语 "of children's self-centered nature and limited thinking abilities",将主语核心词与谓语隔开约10个词；但句首状语用逗号明确分隔,谓语现在完成时结构清晰,整体定位难度中等偏下。结构简单,只有一个主句无任何从句嵌套,虽然主语带定语、句首有状语,但都是线性排列的修饰成分,顺读即可理解,无需回读理清归属关系。
"With the progress in psychology, the traditional view…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 7 个：less（det. 较少的）、view（n. 观点，看法）、traditional（adj. 传统的）、thinking（n. 思考）、psychology（n. 心理学）、limited（adj. 有限的）、influential（adj. 有影响力的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 less 在英语六级历年真题中出现于 273 个句子。