英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2020年12月英语六级第2套真题句子解析： Secondly, candidates should know what's at stake for the company with this job opening.

主语谓语宾语表语定语状语

其次，求职者应该了解这个职位空缺对公司的重要性。

直译：其次，候选人应该知道这个职位空缺对公司来说有什么风险。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2020年12月第2套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句,寻找可能的隔断标志。全句以 "Secondly" 开头作为过渡词,之后是 "candidates should know" 构成主干,没有逗号、分号或并列连词(如 and/but/or)将句子切成平行部分,因此不是并列句。
接下来寻找从属连接标志。在 "know" 之后直接跟着 "what's at stake...",这里 "what" 是一个疑问词,可以引导从句。观察 "what" 在其所在结构中的作用:它引出 "what's at stake for the company with this job opening" 这一部分,该部分跟在及物动词 "know" 后面,作为 "know" 的承受对象。
确认 "what" 引导的部分是否为完整结构:"what's at stake" 中 "what" 本身在从句里充当主语("什么东西处于危急关头"),"is" 是系动词,"at stake" 是表语,"for the company with this job opening" 是状语,该部分结构完整。由于它跟在动词 "know" 后面、作为 "know" 的承受内容,因此是宾语从句。
综合判断:本句主句是 "candidates should know...",其中 "know" 后面跟着由 "what" 引导的宾语从句。全句为主从复合句,包含一个主句和一个宾语从句,宾语从句嵌套在主句的宾语位置。

分句：主句

Secondly, candidates should know what's at stake for the company with this job opening.

主句,表达核心观点:候选人应当了解某项内容,其中 "should know" 作谓语表示建议或规劝,"Secondly" 作状语表明这是论述中的第二点

成分推断 · 4 项

谓语 should know

在主句中寻找谓语动词。观察 "candidates" 之后紧跟 "should know",其中 "should" 是情态动词,"know" 是动词原形。这个 "should know" 结构位于主语 "candidates" 之后、宾语从句之前,处于典型的谓语位置。
检查句中是否有其他动词形式可能充当谓语。后面的 "what's at stake" 中 "is" 属于从句内部,不是主句谓语;"opening" 在此处作名词(职位空缺)而非动词。因此主句谓语只能是 "should know"。
确认 "should know" 的性质:情态动词 "should" 加动词原形 "know" 构成情态动词结构,表达建议或义务,在主句中充当谓语。

主语 candidates

寻找主句的主语。观察句首,"Secondly" 是副词作状语,之后紧跟的 "candidates" 是名词,位于谓语 "should know" 之前。
判断 "candidates" 与谓语的关系:"candidates" 是 "should know" 这个动作的执行者(谁应当知道),符合主语的定义。并且 "candidates" 是复数名词,与谓语中的 "should" 在数上一致。
确认没有其他候选:句中没有 it 作形式主语的结构,"candidates" 直接充当实际主语,因此主语就是 "candidates"。

宾语 what's at stake for the company with this job opening

寻找主句谓语 "should know" 的宾语。"know" 是及物动词,需要宾语来承受动作(知道什么内容)。观察 "know" 之后直接跟着 "what's at stake...",这是一个由 "what" 引导的从句结构。
确认该从句的句法地位:这个 "what" 从句位于及物动词 "know" 之后,回答 "知道什么" 的问题,因此整个从句在主句中充当宾语。虽然它内部有自己的主谓结构,但作为一个整体在主句中是宾语成分。
排除其他可能:句中没有其他名词或代词紧跟在 "know" 后面,因此宾语只能是这个由 "what" 引导的从句。

状语 Secondly

观察句首的 "Secondly"。这是一个副词,表示顺序或列举关系(第二点),后面用逗号与主句隔开。
判断其句法作用:"Secondly" 不参与主句的主谓宾核心结构,而是对整个主句起修饰或补充说明作用,表明这一观点在论述中的位置。这种修饰整个句子的成分是状语。
确认类别:"Secondly" 表示论述的顺序或层次,因此是状语,具体可归为表示顺序关系的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

分析时态:观察主句谓语 "should know"。该谓语由情态动词 "should" 加动词原形 "know" 构成。"should" 是情态动词,表示建议、义务或应当做的事,"know" 是动词原形未发生时态变化。这种 "情态动词 + 动词原形" 的结构属于情态动词结构,不归入一般现在、一般过去等时态范畴,因此时态代码为 modal。
分析语态:观察谓语与主语的关系。主语 "candidates" 是 "know" 这个动作的执行者(候选人主动去知道),宾语 "what's at stake..." 是动作的承受对象。谓语 "should know" 没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
分析语气:观察句子的表达方式。该句是陈述句,用情态动词 "should" 表达建议,没有使用虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊的动词形式 were/had done 等),也不是祈使句(无动词原形开头的命令形式)。因此语气为陈述语气。

语义说明情态动词 "should" 表达建议或规劝,说明候选人了解公司在这个职位上的利益攸关点是应当做的、有必要的,语气委婉但带有一定的规范性。主动语态强调候选人作为行为主体,需要主动去获取这一信息。陈述语气使整句保持客观陈述的风格,适合说明性或建议性的语境。

分句：宾语从句

what's at stake for the company with this job opening

宾语从句,嵌套在主句谓语 "know" 之后,说明候选人应当知道的具体内容是什么(即公司在这个职位上的利益攸关点),其中 "what" 在从句内充当主语

成分推断 · 5 项

谓语 is

在从句中寻找谓语动词。观察 "what's at stake" 这一部分,其中 "'s" 是 "is" 的缩写形式,"is" 是系动词,连接主语与表语。
确认 "is" 的谓语地位:在 "what's at stake" 中,"what" 是主语(从句中什么东西处于危急关头),"is" 位于主语之后、表语 "at stake" 之前,构成主系表结构。从句中没有其他动词形式("opening" 在此是名词),因此 "is" 是该从句的谓语。
排除其他候选:该从句只有一个动词 "is",没有其他谓语候选,因此谓语确定为 "is"。

主语 what

寻找从句的主语。该从句由 "what" 引导,需要判断 "what" 在从句内部的句法作用。观察 "what's at stake",其中 "what" 位于句首、系动词 "is" 之前。
判断 "what" 的作用:"what" 在从句中既是引导词,也在从句内部充当成分。它指代 "处于危急关头的东西/事情",是系动词 "is" 的主语(什么东西 is at stake)。
确认 "what" 作主语:由于 "what" 在从句中位于谓语之前、与谓语构成主谓关系,并且从句没有其他名词或代词充当主语,因此 "what" 在从句内部充当主语。

表语 at stake

寻找从句的表语。该从句是主系表结构,系动词 "is" 之后需要表语来说明主语的状态或特征。观察 "is" 之后紧跟 "at stake"。
确认 "at stake" 的性质:"at stake" 是一个固定短语,意为 "处于危险中/利益攸关",作为介词短语在系动词后面说明主语 "what" 的状态,因此充当表语。
排除其他候选:"is" 之后的 "for the company with this job opening" 是介词短语作状语,说明 "对谁而言" 处于危急关头,不是表语;只有 "at stake" 紧跟系动词、描述主语状态,因此表语是 "at stake"。

状语 for the company

寻找从句中的修饰成分。观察 "at stake" 之后跟着 "for the company with this job opening"。该部分以介词 "for" 引导,后接名词 "the company"。
判断 "for the company" 的句法作用:该介词短语不是主语、谓语、宾语或表语的核心成分,而是补充说明 "at stake"(处于危急关头)这一状态是 "对谁而言" 的,表示对象或受益/受损方。这种补充说明作用属于状语。
确认状语类型:"for the company" 说明利益攸关的对象,表示 "为了公司/对公司来说",因此是状语,具体可视为表示对象或范围的状语。

定语 with this job opening

寻找修饰名词的成分。观察 "for the company" 之后紧跟 "with this job opening",该部分以介词 "with" 引导,后接名词短语 "this job opening"。
判断 "with this job opening" 的修饰对象:该介词短语紧跟在名词 "the company" 后面,说明是 "带有这个职位空缺的公司",对 "the company" 起限定或补充说明作用。修饰名词的成分是定语。
确认定语性质:"with this job opening" 是介词短语作后置定语,修饰前面的名词 "the company",说明是哪个公司或公司的什么情况,因此充当定语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

分析时态:观察从句谓语 "is"。该谓语是系动词 "be" 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志,表示现在的状态。因此时态为一般现在时。
分析语态:该从句是主系表结构,系动词 "is" 连接主语 "what" 与表语 "at stake",不涉及动作的执行或承受,没有主动或被动之分。因此语态为不适用。
分析语气:该从句是陈述句,说明某种客观状态(什么东西处于危急关头),没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表达一种客观存在的状态,说明公司在这个职位上存在利益攸关的事项,是当前的事实或常态。系动表结构强调状态的描述而非动作,使从句聚焦于 "有什么东西处于危急关头" 这一客观情况。陈述语气使该从句作为客观信息呈现,适合说明性语境。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Secondly, candidates should know what's at stake for the company with this job opening.	主句主干为"candidates should know"，是典型的"主语 + 情态动词 + 动词"结构。"Secondly"是句子副词作状语，不影响主句判定。主句后接一个宾语从句"what's at stake for the company with this job opening"作know的宾语。
L2 · 句子副词(状语)	Secondly	"Secondly"是句子副词,表示顺序逻辑(第二点),修饰整个主句,提示这是论述中的第二个要点。
L2 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问	what's at stake for the company with this job opening	该从句由连接代词"what"引导,作动词"know"的宾语。"what's at stake"是间接疑问结构,询问"什么处于危险/关键之中",表达"利害关系是什么"的语义。从句内部完整,"what"在从句中作主语(what is at stake),属于内嵌疑问、答案待解的间接疑问用法,不可替换为"the thing that..."。

逻辑链本句为主从复合句。主句提出观点(候选人应当知道),宾语从句说明知道的具体内容(公司在这个职位上的利益攸关点)。从句通过回答 "知道什么" 来补全主句的意义,二者是内容补足关系:主句的及物动词 "know" 需要宾语来完成语义,从句正是充当这一宾语,两个分句共同构成完整的表达。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

what's at stake (习语)

what's at stake

"at stake" 是一个常见习语,表示「处于危险中;成败攸关;利害攸关」。"what's at stake" 构成名词性结构,询问「什么东西处于危险/关键地位」,即「利害关系是什么;关键是什么;stakes 是什么」。在商业语境中,通常指公司的利益、风险、机遇或成败的关键因素。此处指求职者应了解这个职位空缺对公司而言意味着什么重要的利益或风险。"stake" 作名词的核心含义是「赌注;利害关系」,源自赌博术语,引申为任何有风险或重要性的事物。这个习语在正式与非正式场合均可使用,是英语中表达「重要性/风险」的标准表达。

✓ understand what's at stake (理解利害关系) ✗ understand what's in stake / what's on stake "at stake" 是固定搭配,介词必须用 at,不能替换为 in 或 on。
✓ There's a lot at stake. (有很多利害关系/风险很大) ✗ There's a lot of stakes. (误将 stake 当作可数名词复数) "at stake" 整体作为习语使用时,stake 通常不单独作可数名词;虽然 stakes 作复数可表示「赌注;奖金」,但在 "at stake" 结构中不这样用。

job opening (固定搭配)

job opening

"job opening" 是表示「职位空缺;招聘岗位」的标准商务用语,是不可数名词短语(但可有复数形式 job openings)。"opening" 在此处特指「(职位的)空缺",源自 "an opening in the staff/team" (团队中的空缺位置)的用法。这是招聘、人力资源领域的标准术语,比单用 "job" 或 "position" 更明确地强调「现有空缺、正在招人」这一状态。同义表达还有 "job vacancy"、"vacant position"、"available position",但 "job opening" 在美式英语中最为常用。

✓ apply for a job opening (申请一个职位空缺) ✗ apply for a job chance / job opportunity (用 chance/opportunity 表达职位空缺) 虽然 "job opportunity" 可泛指工作机会,但在招聘语境中,"job opening" 才是表示「具体空缺岗位」的标准术语;"chance" 则完全不地道。

关键词汇与搭配

candidates (术语)

candidates

"candidate" 在招聘语境中是「求职者;应聘者;候选人」的标准术语,指已申请或正在被考虑某职位的人。词源是拉丁语 candidatus (穿白袍者),古罗马时期竞选公职者穿白色长袍以示纯洁。在现代英语中,candidate 涵盖求职、选举、考试等多种竞争性场景。此处特指求职应聘者。注意 candidate 强调「已进入候选/竞争程序」,与 applicant (申请人,更侧重申请动作本身)有微妙差异,但在招聘语境中二者常互换使用。

✓ The candidates for this position should have... (这个职位的候选人应该...) ✗ The candidate of this position (用 of 表示所属关系) 表达「某职位的候选人」时,用介词 for,不用 of;"candidate for" 是固定搭配。

should know (情态动词 + 动词搭配)

should know

"should" 在此处表示「应该;理应」,是提出建议、义务或期望的情态动词,语气较 must 温和,较 could 更有规范性。"should know" 表示「应当知道/了解」,是给求职者提出的行为规范或期望。这种用法在建议、指导类文本中极为常见。注意 should 后接动词原形,且 should 本身已含时态信息,不再变化。

介词与逻辑连接

for the company (介词短语)

for the company

"for" 在此处表示「对于;就...而言」,引出利害关系的承受者或相关方。"for the company" 指明 "what's at stake" 的主体是公司,即「对公司而言的利害关系」。这是 for 表示「关联对象/受益者/受影响者」的典型用法。在 "at stake for X" 结构中,for 引出的是承受风险或利益的一方。注意此处 for 不表示目的("为了"),而是表示关系主体("对...来说")。

✓ what's important for you (对你而言重要的) ✗ what's important to you (混淆 for 与 to 的区别) "for" 强调客观的关联关系(对...来说);"to" 则更强调主观感受或方向性(对...来讲/向...)。在 "at stake for" 结构中,for 是标准用法,表示客观的利害关系主体。但在某些语境下二者可互换,如 "important for/to you" 均可接受,只是侧重略有不同。

with this job opening (介词短语)

with this job opening

"with" 在此处表示「关于;涉及;与...相关」,连接 "what's at stake" 与 "this job opening",指明利害关系的具体事项。这是 with 表示「伴随关系/关联事项」的用法,近似 "regarding" 或 "concerning"。整个短语 "with this job opening" 作状语,限定 "at stake" 的具体语境,即「与这个职位空缺相关的利害关系」。注意 with 在此不表示工具或方式,而是表示关联的话题或事项。

✓ issues with the project (与项目相关的问题) ✗ issues about the project (用 about 表示关联) 表达「与...相关的(问题/事项)」时,"with" 常比 "about" 更地道,尤其在表示伴随性关联时;"about" 更侧重主题或内容本身。

Secondly (连接副词)

Secondly

"Secondly" 是序数副词,表示「其次;第二点」,用于列举论点、建议或步骤时的第二项。它承接前文的 "firstly" 或 "first",构成逻辑清晰的并列结构。在学术写作、正式建议、说明性文本中极为常见。注意 secondly 通常置于句首,后接逗号,起到段落或分论点的标记作用。也可用 "second"(更简洁,美式英语更常用),"in the second place"(较正式),意思相同。

语义逻辑与修辞

隐含的因果逻辑

candidates should know what's at stake for the company

本句虽无显性因果连词,但隐含了建议背后的逻辑:求职者了解公司在该职位上的利害关系(stakes),有助于其在面试、工作中更好地展示匹配度、理解公司需求、做出恰当决策。这是一种隐性的因果或目的关系:「应当知道 X,因为知道 X 有助于求职成功/工作表现」。这种省略显性连接词的表达在建议、规范类文本中很常见,使语气更简洁、更具权威性。读者需自行推断出 "should know" 背后的合理性依据。

✓ 理解 "should" 传达的是规范性建议,背后隐含「这样做对你有利」的逻辑 ✗ 将 "should" 理解为强制命令或绝对义务 "should" 的语气介于建议与义务之间,在求职指导语境中,更多是「最好这样做」的建议,而非「必须这样做」的命令;理解这层语气有助于把握作者的交际意图。

中文学习者难点总结

"at stake" 的介词固定性

at stake

中文学习者容易受母语影响,将 "at stake" 类比为中文的「在...中」或「处于...」,从而错用介词(如 in stake, on stake)。英语中许多习语的介词选择具有历史约定性,不遵循显性的语义逻辑,必须整体记忆。"at stake" 中的 at 源自古英语中 at 表示「处于(某状态/位置)」的抽象用法,已固化为习语的一部分,不可替换。学习者应将 "at stake" 作为不可分割的整体记忆,而非试图从单个词义推导。

✓ 整体记忆 "at stake" 为固定习语,不拆解分析 ✗ 试图从 at 和 stake 的字面意思推导整体含义,导致介词误用许多英语习语的形成有历史原因,其组成部分的字面意思与整体意义已无直接对应关系;学习时应整体记忆,而非逐词翻译。

"what's at stake" 的句法理解

what's at stake

中文学习者可能对 "what's at stake" 的句法结构感到困惑,误以为这是疑问句。实际上,此处 "what's at stake" 是名词性结构(相当于一个名词短语),作动词 "know" 的宾语。结构分解:"what" 引导名词性结构,"is at stake" 是系表结构作 what 的谓语部分,整体表示「处于危险/关键地位的事物」。这种 "wh-词 + be + 表语/状语" 构成的名词性结构在英语中很常见,如 "what's important"、"what's next"、"where's the problem",它们既可作宾语,也可作主语或表语,功能类似名词。中文学习者需习惯这种将疑问词结构名词化的用法。

✓ 识别 "what's at stake" 为名词性结构,作 know 的宾语 ✗ 误将 "what's at stake" 理解为独立的疑问句,导致句子结构理解错误 "wh-词 + be" 结构在句中作宾语、主语或表语时,是陈述性的名词性结构,不是疑问句;学习者需根据句子整体结构判断其功能。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

secondly（其次）

Secondly

识别序列标记词：secondly/first/finally 等词是组织多点论述的路标，帮助读者把握文章结构层次。看到 "secondly" 就知道作者在展开第二个要点。

把握序列的完整性：secondly 的出现意味着前文必有第一点，后续可能还有第三点或总结。阅读时可以有意识地寻找这些对应的序列标记，串联起作者的完整论述框架。

迁移应用：在写作中使用 first/firstly, second/secondly, third/thirdly, finally 等标记词，能让文章条理清晰。注意保持标记词风格统一（都用 -ly 形式或都不用）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构

这是一个典型的提建议句子：Secondly（结构信号词），+ 主语（candidates）+ 情态动词（should）+ 谓语（know）+ what引导的宾语从句。六级听力中，建议句的结构往往包含重要考点，尤其是 what 从句中的信息——这里就是"对于公司来说，这个职位空缺的利害关系所在"。

听力策略

Firstly / Secondly 等表示列举的副词，是听力中的路标词，帮助你跟上演讲者的思路。一旦听到 Secondly，就知道前面已经讲了一个点，这是第二个点。同时，should 提示这是一个建议或观点，后面 what's at stake 是极具价值的信息，很可能设题。

理解陷阱

at stake 作为固定短语，在听音时容易听成 'at steak'，或误认为是"在柱子上"。必须结合语境理解为"利害攸关"。另外，opening 不是"开放"，而是"职位空缺"，否则整个句子意思会跑偏。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇如 "candidates"、"company"、"job opening" 均为四六级基础词汇,但习语 "at stake" 对基础较差的学习者而言较为陌生,且 stake 作名词的「利害关系」义项不如其动词义常见,需要专门学习。整体词汇难度处于中等偏易,但习语的理解是关键。
结构难度3
句子结构简单清晰:"Secondly" 作状语,主句为 "candidates should know X",宾语部分 "what's at stake for the company with this job opening" 虽含两个介词短语作修饰,但层次分明,无嵌套或倒装,主干易于识别。唯一可能造成困惑的是 "what's at stake" 的名词性用法,但整体结构难度很低。
精讲价值7
本句虽短小,但包含高频习语 "at stake"(考频高、易错、泛化价值强)、标准商务术语 "job opening" 和 "candidates",以及多个介词用法的细微差异(for 与 with 的不同功能),且隐含因果逻辑。这些知识点密度较高,对求职、商务场景有实用价值,值得详细讲解以帮助学习者举一反三。
典型性7
本句在结构上虽简单,但其内容(求职建议)、用词(at stake, job opening, candidates)和语气(规范性建议)都是四六级、考研英语阅读与写作中的典型场景。"at stake" 作为高频习语,在真题中反复出现;商务、职场类话题也是考试常见主题。作为建议类句式的代表,典型性较强。
表达质量8
本句为标准的正式书面语,用词准确(candidates、at stake、job opening 均为领域标准术语),语法规范,逻辑清晰(用 Secondly 标记序列),无口语化或松散表达。句式简洁有力,符合建议、指导类文本的文体特征,可作为求职指导或商务写作的范例。唯一不足是略显平实,无修辞亮点,但对其功能而言已足够地道规范。
综合推荐度7
本句词汇难度适中但含高价值习语,结构简单易懂,精讲价值和典型性较高,表达质量规范地道。对于基础较差的学习者,这是一个既不会因过难而受挫、又能学到实用高频知识点(尤其是 "at stake")的优质例句。虽非长难句典范,但作为习语、商务术语和介词用法的综合练习材料,推荐度较高,适合优先学习。

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干 "candidates should know" 位于句首且结构清晰,"Secondly" 虽在最前但用逗号隔开易识别。宾语从句 "what's at stake..." 虽较长,但紧跟谓语 "know" 之后,定位不难。整体主干识别较为直观。
分句嵌套复杂度4
包含一个主句和一个宾语从句,宾语从句嵌套在主句的宾语位置。从句内部虽有介词短语修饰("for the company with this job opening"),但层级关系清晰、线性排列,顺读即可理解归属,不需要反复回读理清结构。
时态语态难度4
主句使用情态动词结构 "should know",从句使用一般现在时系表结构 "is at stake"。情态动词对基础学习者有一定门槛(需理解情态意义),但本句只涉及一个常见情态动词且无时态叠加、无被动或虚拟,整体难度适中。
成分划分训练价值6
覆盖主语、谓语(情态结构)、宾语(从句)、状语、表语、定语等多种成分。宾语从句中 "what" 既是引导词又在从句内充当主语,适合练习从句引导词的双重作用;介词短语 "for the company" 和 "with this job opening" 分别作状语和定语,可练习介词短语的不同句法功能。成分较丰富且有一定辨析价值。
结构典型性7
"主句 + what 引导的宾语从句" 是四六级和考研阅读中的高频结构,宾语从句作为及物动词的承受内容非常常见。情态动词 + 动词原形也是典型句式。本句结构具有较强代表性,掌握后可应用于大量类似句子的分析。
综合训练推荐度6
本句主干清晰、嵌套适中,时态以情态动词和一般现在为主,难度适中。成分覆盖较全面,结构典型性强,适合作为巩固宾语从句、情态动词结构及介词短语多重功能的练习句。综合来看,作为基础阶段向中等难度过渡的训练材料,推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第2套真题的这句原文。

candidateCEFR B1n. 候选人；应试者；适合人选；合适的事物；攻读学位者英语六级真题 48 句命中
openingCEFR B1n. 开口;洞;缺口；开始;开端;开场；职位空缺;空缺；机会;良机 | adj. 开始的;开场的;首次的英语六级真题 11 句命中
stakeCEFR B2n. 股份；利害关系；木桩；桩子；赌注 | v. 用桩支撑；用桩标出；押（赌注）；拿...冒险；主张拥有；提出要求英语六级真题 8 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2020年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2020年12月第2套听力（Part II Section C (3)，第4段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2020年12月第2套听力（第4段第1句），全句 14 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Secondly, candidates should know what's at stake for…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Secondly, candidates should know what's at stake for the company with this job opening.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：其次，求职者应该了解这个职位空缺对公司的重要性。更贴近原文语序的直译是：其次，候选人应该知道这个职位空缺对公司来说有什么风险。原句共 14 词、CEFR 难度 B2，出自2020年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (3)，第4段，第1句）。
"Secondly, candidates should know what's at stake for…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"candidates should know"，是典型的"主语 + 情态动词 + 动词"结构。本句为主从复合句。主句提出观点(候选人应当知道),宾语从句说明知道的具体内容(公司在这个职位上的利益攸关点)。从句通过回答 "知道什么" 来补全主句的意义,二者是内容补足关系:主句的及物动词 "know" 需要宾语来完成语义,从句正是充当这一宾语,两个分句共同构成完整的表达。
"what's at stake for the company with this job opening"是什么从句？（2020年英语六级真题）: 这是宾语从句——该从句由连接代词"what"引导,作动词"know"的宾语。"what's at stake"是间接疑问结构,询问"什么处于危险/关键之中",表达"利害关系是什么"的语义。
what's at stake 是什么意思？英语六级真题句"Secondly, candidates should know what's at stake for…"里怎么理解？: "at stake" 是一个常见习语,表示「处于危险中;成败攸关;利害攸关」。"what's at stake" 构成名词性结构,询问「什么东西处于危险/关键地位」,即「利害关系是什么;关键是什么;stakes 是什么」。在商业语境中,通常指公司的利益、风险、机遇或成败的关键因素。
"Secondly, candidates should know what's at stake for…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：should know（情态动词结构、主动语态）；is（一般现在时）。情态动词 "should" 表达建议或规劝,说明候选人了解公司在这个职位上的利益攸关点是应当做的、有必要的,语气委婉但带有一定的规范性。
"Secondly, candidates should know what's at stake for…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2020年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第4段，第1句；全句句型为复合句。
"Secondly, candidates should know what's at stake for…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、2 个分句。主句主干 "candidates should know" 位于句首且结构清晰,"Secondly" 虽在最前但用逗号隔开易识别。包含一个主句和一个宾语从句,宾语从句嵌套在主句的宾语位置。
"Secondly, candidates should know what's at stake for…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：candidate（n. 候选人）、opening（n. 开口）、stake（n. 股份）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 candidate 在英语六级历年真题中出现于 48 个句子。