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英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2021年12月英语六级第3套真题句子解析： I have already pointed out that people repeat ideas to signal they are part of the same social group.

主语谓语宾语表语状语

我已经指出，人们重复某些观点是为了表明自己属于同一社会群体。

直译：我已经指出，人们重复观点是为了表明他们是同一社会群体的一部分。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第3套）共 19 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点和连接标志。句中出现从属连词 "that" 两次,需要分别确认它们引出的结构。
  2. 第一个 "that" 位于 "pointed out" 之后,"pointed out" 是及物动词短语,需要接宾语,因此 "that" 引导的内容充当 "pointed out" 的宾语从句。这个 "that" 之后一直到句末都是从句内容。
  3. 在第一个 "that" 从句内部,"signal" 后面又出现第二个 "that"。"signal" 也是及物动词,后面的 "that" 同样引导宾语从句,说明 "signal" 的具体内容。这个 "that" 从句是嵌套在第一个 "that" 从句内部的。
  4. 第一个 "that" 从句的主谓结构是 "people repeat ideas",后接不定式短语 "to signal" 作目的状语;第二个 "that" 从句的主谓结构是 "they are part of the same social group"。
  5. 主句部分是 "I have already pointed out",它的宾语就是第一个 "that" 引导的整个从句。因此全句形成三层结构:主句包含第一个宾语从句,第一个宾语从句内又包含第二个宾语从句。
分句：主句

I have already pointed out that people repeat ideas to signal they are part of the same social group.

主句,陈述说话人已经指出某个观点,统领全句

成分推断 · 3 项

谓语 have already pointed out
  1. 寻找句中能够充当谓语的动词形式。句首 "I" 之后紧跟 "have",这是助动词,提示可能是完成时态。
  2. "have" 后接副词 "already",再接过去分词 "pointed",构成现在完成时结构 "have pointed"。
  3. "pointed" 后紧跟介词 "out","point out" 是固定短语动词,表示 "指出"。因此完整的谓语是 "have already pointed out"。
  4. 排除其他动词形式:后面出现的 "repeat""signal""are" 都位于 "that" 引导的从句内,不属于主句谓语。句中还有不定式 "to signal",但不定式不能单独作谓语。
  5. 确认 "have already pointed out" 是主句的唯一谓语,与主语 "I" 构成主谓关系。
主语 I
  1. 在谓语 "have already pointed out" 之前寻找施动者。句首出现人称代词 "I",位于谓语之前的典型主语位置。
  2. "I" 与谓语 "have pointed out" 在语义上构成 "我指出" 的逻辑关系,"I" 是 "指出" 这个动作的发出者。
  3. 确认 "I" 是主句主语。
宾语 that people repeat ideas to signal they are part of the same social group
  1. "point out" 是及物动词短语,需要接宾语说明 "指出" 的内容。
  2. 谓语 "pointed out" 之后紧跟从属连词 "that","that" 引导名词性从句,可以充当动词宾语。
  3. "that" 之后到句末的整个结构 "people repeat ideas to signal they are part of the same social group" 作为一个完整的陈述句,被 "that" 引导后充当 "pointed out" 的宾语。
  4. 这是一个宾语从句,说明 "我已经指出" 的具体内容是什么。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词形式。谓语是 "have already pointed out",结构为 "have + 过去分词 pointed"。这是现在完成时的标准构成:助动词 have 加动词的过去分词形式。不是一般过去时 pointed,因为有助动词 have;不是过去完成时 had pointed,因为用的是 have 而非 had;不是将来完成时,因为没有 will have。确认为现在完成时。
  2. 语态判定:观察主语与谓语的关系。主语 "I" 是 "point out" 这个动作的执行者,不是承受者。谓语结构中没有 "be + 过去分词" 的被动标志。确认为主动语态。
  3. 语气判定:观察句子是否有虚拟或命令的标志。谓语用的是直陈式的现在完成时,没有 if 引导的虚拟条件,也没有省略主语的祈使结构。确认为陈述语气。

语义说明 现在完成时表明 "指出" 这个动作发生在过去,但与现在仍有关联,强调这个观点已经被提出且依然成立。主动语态表明主语 "我" 是主动执行 "指出" 这一行为的人。陈述语气表明这是客观陈述一个已完成的事实。

分句：宾语从句

that people repeat ideas to signal they are part of the same social group

第一层宾语从句,充当主句谓语 pointed out 的宾语,说明指出的具体内容是什么

成分推断 · 4 项

谓语 repeat
  1. 在这个 "that" 从句内寻找谓语动词。从句主语 "people" 之后紧跟动词原形 "repeat",这是从句的核心动词。
  2. "repeat" 后接名词 "ideas" 作宾语,构成 "重复观点" 的完整谓语结构。
  3. 排除其他动词形式:后面的 "signal" 前有不定式标志 "to","to signal" 是不定式短语作目的状语,不是谓语;"are" 位于第二个 "that" 从句内,不属于本从句谓语。
  4. 确认 "repeat" 是本从句的谓语动词。
主语 people
  1. 在谓语 "repeat" 之前,紧跟从属连词 "that" 的位置寻找从句主语。
  2. "that" 后第一个名词性成分是 "people",它位于谓语 "repeat" 之前,构成 "人们重复" 的主谓关系。
  3. "people" 是 "repeat" 这个动作的执行者,符合主语的语义特征。
  4. 确认 "people" 是本从句主语。
宾语 ideas
  1. "repeat" 是及物动词,需要接宾语说明重复的对象。
  2. 谓语 "repeat" 之后紧跟名词 "ideas",它是 "repeat" 动作的承受对象,回答 "重复什么"。
  3. "ideas" 没有被任何介词引导,直接作为动词宾语使用。
  4. 确认 "ideas" 是本从句的宾语。
目的状语 to signal they are part of the same social group
  1. 在从句主要成分 "people repeat ideas" 之后,出现不定式结构 "to signal"。
  2. 不定式 "to signal" 不是谓语 "repeat" 要求的必须成分,而是说明 "重复观点" 这个行为的目的。
  3. "to signal" 后接完整的宾语从句 "they are part of the same social group",整个不定式短语回答 "为什么重复观点",表达目的。
  4. 确认 "to signal they are part of the same social group" 是目的状语,修饰谓语 "repeat"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语动词形式。谓语是 "repeat",这是动词原形,没有任何时态助动词。在 "that" 从句中,主语 "people" 是复数,谓语用原形 "repeat" 而非第三人称单数形式 "repeats",这是一般现在时的复数形式。不是现在进行时,因为没有 "are repeating";不是现在完成时,因为没有 "have repeated";不是将来时,因为没有 "will repeat"。确认为一般现在时。
  2. 语态判定:观察主语与谓语的关系。主语 "people" 是 "repeat" 这个动作的执行者,不是承受者。谓语是动词原形 "repeat",没有被动结构 "be repeated"。确认为主动语态。
  3. 语气判定:观察从句是否有虚拟或命令标志。从句用直陈式的一般现在时,陈述一个习惯性行为,没有虚拟条件或祈使特征。确认为陈述语气。

语义说明 一般现在时表明 "人们重复观点" 是一种普遍存在的习惯性行为或客观规律,不限于特定时间。主动语态表明 "人们" 是主动执行 "重复" 行为的主体。陈述语气表明这是对一种社会现象的客观陈述。

分句：宾语从句

they are part of the same social group

第二层宾语从句,充当第一层从句中动词 signal 的宾语,说明人们通过重复观点想要传达的信号内容

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 在这个 "that" 从句内寻找谓语。从句开头省略了连词 "that",主语 "they" 之后紧跟系动词 "are"。
  2. "are" 是 be 动词的现在时复数形式,后接名词性成分 "part of the same social group",构成主系表结构。
  3. 句中没有其他实义动词,确认 "are" 是本从句谓语。
主语 they
  1. 在系动词 "are" 之前寻找从句主语。出现代词 "they",位于谓语之前。
  2. "they" 指代上文的 "people",与系动词 "are" 构成 "他们是" 的主谓关系。
  3. 确认 "they" 是本从句主语。
表语 part of the same social group
  1. 系动词 "are" 需要接表语说明主语的状态或身份。
  2. "are" 后接名词短语 "part of the same social group",其中 "part" 是中心词,"of the same social group" 是介词短语作后置定语修饰 "part"。
  3. 整个短语 "part of the same social group" 说明主语 "they" 的身份归属,回答 "他们是什么"。
  4. 确认 "part of the same social group" 是表语,与系动词 "are" 和主语 "they" 构成主系表结构。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语形式。谓语是 "are",这是 be 动词的现在时复数形式,与复数主语 "they" 一致。没有助动词 have 或 will,没有进行时标志 being,没有完成时标志 been。确认为一般现在时。
  2. 语态判定:观察句子结构。谓语是系动词 "are",后接表语 "part of the same social group",构成主系表结构。系动词结构本身不涉及主动或被动的区分,因为没有动作承受者。确认语态为不适用。
  3. 语气判定:观察从句是否有虚拟或命令标志。从句用 "are" 这一直陈式现在时形式,陈述主语的当前状态,没有虚拟语气标志如 "were" 或其他虚拟结构,也没有祈使特征。确认为陈述语气。

语义说明 一般现在时表明 "他们属于同一社会群体" 是当前的状态事实。系动词结构说明主语的归属或身份。陈述语气表明这是对群体归属的客观陈述,是 "signal" 动作想要传达的信息内容。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句I have already pointed out that people repeat ideas to signal they are part of the same social group.主句主干是"I have pointed out"，后接 that 引导的宾语从句。主句本身结构简单，主谓宾清晰，already 是时间副词作状语。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat people repeat ideas to signal they are part of the same social groupthat 引导的宾语从句作 point out 的宾语。从句主语是"people",谓语是"repeat",宾语是"ideas",后接不定式短语"to signal"作目的状语。从句结构完整,that 不在从句内充当成分。
L3 · 不定式短语(目的状语)to signal they are part of the same social group不定式短语"to signal"在宾语从句中作目的状语,修饰谓语"repeat",表示重复观点的目的。signal 后接省略 that 的宾语从句。
L4 · 宾语从句引导词·零引导they are part of the same social group省略 that 的宾语从句,作 signal 的宾语。从句主语"they",系动词"are",表语"part of the same social group"。that 在动词宾语从句中可省略,此处即为零引导的典型用法。

逻辑链主句通过第一个宾语从句陈述一个已指出的社会现象,即人们会重复观点。第一个宾语从句内部又包含第二个宾语从句,用于说明重复观点这一行为的目的,即传达群体归属信号。三个分句形成层层包含的嵌套关系:主句表达 "我指出X",第一层从句展开 "X是人们重复观点以传达Y",第二层从句具体说明 "Y是他们属于同一群体"。整体逻辑为从陈述行为到解释动机再到揭示信号内容的递进展开。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

高频表达与固定搭配

point out that...：指出、说明一个事实或观点

pointed out that

"point out" 是高频短语动词，意思不是“指出外面的某个东西”这么具体，而是“指出、说明、提醒别人注意某个事实或观点”。本句中 "I have already pointed out that..." 表示“我已经指出过……”。后面的内容是作者已经说明过的观点：人们重复某些想法，是为了发出群体归属信号。学习者要注意，"point out" 常用于议论文、说明文中引出作者曾经说明、强调或提醒过的信息，语气比 "say" 更正式，也更强调“把某一点挑明”。

  • ✓ "point out" 在这里应理解为“指出、说明”。 ✗ 机械翻译成“指向外面”或“指出去”。 "out" 在这个短语里不表示空间上的“出去”，而是表示把某个信息“提出来、挑明”。
  • ✓ 可以说 "point out that + 一个完整观点"。 ✗ 误以为 "point out" 后面只能接具体名词，如 "point out a place"。 在考试阅读和写作中，"point out that..." 非常常见，用于说明观点、事实、问题或研究发现。

be part of：属于……的一部分

are part of

"be part of" 是高频固定表达，意思是“是……的一部分；属于……”。本句中 "they are part of the same social group" 不是说他们只是物理上在某个地方，而是说他们在社会身份、立场、圈层或归属感上属于同一个群体。中文学习者常把 "part" 只理解成“零件、部分”，但在抽象语境中，"be part of" 经常表示“归属关系”。

  • ✓ "be part of the same social group" 应理解为“属于同一个社会群体”。 ✗ 译成“是同一个社会群体的一块/一个部分”，中文表达生硬且意思不清。 这里强调社会归属，而不是物理组成。

the same social group：同一个社会群体

the same social group

"the same + 名词" 表示“同一个…… / 相同的……”。"social group" 指“社会群体、社交群体、社会圈层”，可以包括有共同身份、共同立场、共同兴趣或共同价值观的一群人。本句的核心意思是：重复某些观点并不只是为了传递信息，还可能是在表明“我们是一类人”。这里的 "the same" 很关键，因为它强调的是说话者与他人之间的共同归属。

  • ✓ "the same social group" 是“同一个社会群体 / 同一社交圈层”。 ✗ 把 "social" 只译成“社会的”，导致译文变成“同样的社会团体”，不够自然。 在此语境中，"social" 更偏向人与人之间的社会关系、群体身份和社交归属。

动作目的与含义表达

to signal：用不定式表达目的，“为了表明/传递信号”

to signal

"to signal" 在这里表示目的，可理解为“为了表明、为了传递信号”。它解释了前面 "people repeat ideas" 的原因或目的：人们重复观点，并不一定是因为这些观点新颖，而是为了向别人显示自己的群体身份。"signal" 作动词时非常适合表示“用某种行为传达某种含义”，比 "show" 更带有“发出信号、暗示身份或态度”的意味。

  • ✓ "to signal" 应理解为“为了表明 / 为了发出信号”。 ✗ 把 "to" 只理解成“去”，译成“去发信号”，导致含义僵硬。 这里的 "to + 动词" 主要表示目的，不一定有实际移动的意思。
  • ✓ "signal" 可以指通过行为、语言、选择等间接表达态度或身份。 ✗ 只把 "signal" 理解成交通信号、电子信号等具体信号。 考试文章中 "signal" 常用于抽象语境，如 "signal support" 表示“表明支持”，"signal membership" 表示“显示成员身份”。

signal + 完整信息：表示“传达出……这一信息”

signal they are part of the same social group

"signal" 后面可以直接接一个完整信息，表示“传达出……这一点”。本句中 "signal they are part of the same social group" 的意思是“传达出他们属于同一个社会群体这一信息”。在更正式或更完整的写法中，也常见 "signal that..."；本句省去了 "that"，但意思不变。这类用法在阅读中很常见，尤其用于解释某种行为背后的社会意义、心理意义或象征意义。

  • ✓ "signal they are part of..." 可理解为 "signal that they are part of..."。 ✗ 看到 "signal they are" 觉得中间缺词，误以为句子不完整。 英语中某些动词后面的 "that" 可以省略，尤其在较自然的书面或口语表达中。理解时可在心里补出“that”。
  • ✓ "signal" 的对象是后面整个信息：“他们属于同一群体”。 ✗ 误以为 "signal" 只作用于 "they"，翻译成“给他们发信号”。 这里不是向某些人发送信号，而是某种行为本身传达出一种社会含义。

repeat ideas：重复观点，强调社会功能而非简单复述

repeat ideas

"repeat ideas" 字面意思是“重复观点 / 重复想法”。在本句语境中，它不是单纯说某人机械地再说一遍，而是在讨论一种社会行为：人们反复表达某些想法，可能是在表明自己站在哪一边、属于哪个圈子。"idea" 在考试文章中常不只是“主意”，也可指“观点、看法、理念”。

  • ✓ "ideas" 在这里更自然地理解为“观点、看法”。 ✗ 只译成“主意”，如“人们重复主意”，中文不自然。 在议论文或社会心理类文章中，"idea" 常指可被传播、认同或重复表达的观点。

时态、语气与信息安排

have already pointed out：现在完成时强调“已经说明过”

have already pointed out

"have already pointed out" 使用现在完成时，强调“这件事已经做过，而且与现在的讨论有关”。作者不是单纯回忆过去某一时间说过什么，而是在提醒读者：前文或之前的论述中已经提出过这个观点，现在继续在此基础上推进。"already" 加强“已经”的语气，带有“这不是新信息”的提示作用。

  • ✓ "I have already pointed out" 应译为“我已经指出过”。 ✗ 简单译成“我已经指出了”，但忽略它与当前论述的联系。 现在完成时常强调过去动作对现在的影响或关联；这里是在把前文观点带回当前讨论。
  • ✓ "already" 通常放在助动词和主要动词之间："have already pointed out"。 ✗ 写成不自然的 "have pointed out already that..."。 后一种并非绝对不可用，但在此类正式陈述中，"have already pointed out that..." 更自然、更常见。

people：泛指“人们”，不是特定一群人

people

"people" 在本句中是泛指，表示“一般人、人们”，不是某个具体名单中的人。考试阅读中，泛指的 "people" 常用于社会现象、心理机制或行为规律的概括。本句讨论的不是某几个人重复观点，而是一种普遍的人类社交行为。

  • ✓ "people" 在这里译为“人们”即可。 ✗ 误解成“人民”或某个政治意义上的“人民”。 英语中的 "people" 在普通说明文中经常只是泛指“一般人”。

they 的指代：回指 people

people they

"they" 指前面的 "people"，即“这些人 / 人们”。本句意思是：人们重复观点，是为了表明他们自己属于同一个社会群体。理解代词指代时，要把 "they" 和前面的复数名词 "people" 联系起来，不能孤立翻译。

  • ✓ "they" 指代前面的 "people"。 ✗ 把 "they" 误解成另一个没有出现的群体。 阅读中遇到代词，要优先向前寻找数和意义都匹配的名词。

整句语义逻辑与翻译把握

行为—目的逻辑：重复观点是为了显示群体归属

people repeat ideas to signal they are part of the same social group

这句话的核心逻辑是“行为 + 目的”：行为是 "people repeat ideas"，目的或社会功能是 "to signal they are part of the same social group"。也就是说，重复观点并不只是信息传递，还可能是一种身份表达。比较自然的整句译法是：“我已经指出过，人们重复某些观点，是为了表明他们属于同一个社会群体。”这个理解比逐词翻译更重要，因为句子真正想讲的是语言行为背后的社会意义。

  • ✓ 应把 "to signal..." 理解为解释“重复观点”的目的。 ✗ 译成两个松散动作：“人们重复观点并发信号……”。 这里不是并列动作，而是说明重复观点这种行为本身在传达某种社会身份。
  • ✓ 整句可译为：“我已经指出过，人们重复某些观点，是为了表明他们属于同一个社会群体。” ✗ 逐词硬译为：“我已经指出人们重复想法去发信号他们是同样社会群体的一部分。” 硬译会丢失 "signal" 的抽象含义和 "social group" 的自然表达。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语六级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to signal they are part of the same social group

"to signal" 是不定式短语，在句中作目的状语，说明 "people repeat ideas" 的目的是为了表明他们属于同一社会群体。这是不定式表目的的典型用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第3套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

point out（point out(指出)）

pointed out

本句中 "pointed out" 是典型的「指出·指明」用法,引出that从句作宾语,说明作者指出了某个事实或观点。

"point out" 作为短语动词的核心特征:1)语义上表示「使他人注意到某事实/观点/错误」;2)可带that从句、名词或wh-从句作宾语;3)可分离(point something out)也可不分离(point out that...);4)常用完成时态(have pointed out)强调「已经指出」这一完成动作。

识别要点:当看到 "point" 后紧跟或临近 "out",且后接宾语(名词/代词/从句)表达「指明某事」之意时,即为此短语动词。本句采用现在完成时 "have pointed out" + that从句,是学术写作和论述中的标准句式。

与方向义 "point out of"(指向外部)的区分:后者 "out of" 是完整介词短语表方向,如 "point out of the window";而 "point out" 的 "out" 是小品词,与 "point" 结合产生新义,两者语法功能和语义完全不同。

可迁移方法:遇到 "point out" 时,检查:(1)后面是否有宾语(名词/从句);(2)语义是否为「指出/表明」而非物理指向;(3)句中 "out" 是否可与 "point" 分离插入宾语。满足这些条件即可确认为短语动词用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

结构拆解：主句是 I have already pointed out that...，宾语从句为 people repeat ideas to signal (that) they are part of the same social group。其中 to signal 作目的状语，signal 后又嵌套一个省略 that 的宾语从句。整体结构呈现'指出事实－行为－目的－深层含义'的逻辑链条。

逻辑线索：作者先声明自己已指出过一个现象——人们会重复某些观点，目的就是表明自己属于同一个社会群体。这揭示了一种社会心理：重复观点是一种社交信号，用于构建群体认同。阅读时要能从前半句的'行为'迅速推断出后半句的'社会功能'。

阅读启示：六级信息匹配题中，这种长难句往往是段落主旨的浓缩。读到 I have already pointed out 这类先行词时，要预判后面将是已讨论过的概念；people repeat ideas to signal... 提示考点可能在'目的'或'因果'关系上，出题可能会问'人们为什么重复观点'，而答案就藏在 to signal 后面。理清嵌套从句的层次，就能快速抓住答案。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    单词整体不难，但 "point out"、"signal"、"social group" 都有抽象用法，基础较差的学生可能会按字面硬译。

  • 结构难度5

    句子长度适中，但包含 "point out that..."、"to signal..." 以及省略 "that" 的 "signal they are..."，信息层次对初学者有一定门槛。

  • 精讲价值8

    本句集中体现了短语动词、现在完成时、目的表达、抽象动词 "signal" 和社会类议论文表达，适合作为阅读精讲句。

  • 典型性8

    句子风格很像四六级和考研阅读中关于社会心理、群体行为的说明性表达，"people... to..." 这种概括社会现象的写法也很典型。

  • 表达质量8

    表达自然、简洁，逻辑清楚；"repeat ideas to signal..." 能用少量词表达较抽象的社会行为含义。

  • 综合推荐度8

    虽然不是特别长的难句，但知识点密度较高，且多个表达都具有迁移价值，适合基础较弱学生通过精讲提升阅读理解和翻译能力。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 "I have pointed out" 位于句首,比较容易识别。但主句宾语是一个长达十几个词的从句,且从句内部又嵌套一层从句,使得主句的完整结构需要读到句末才能把握。对基础较弱的学习者来说,需要跨越较长距离才能确认主句的主谓宾完整结构。

  • 分句嵌套复杂度6

    全句包含三层结构:主句包含宾语从句,宾语从句内又嵌套另一个宾语从句。第二层宾语从句不是独立出现,而是作为不定式 "to signal" 的宾语成分藏在目的状语中,需要学生仔细辨认才能发现这一嵌套关系。两层从句加上目的状语的穿插,给理解带来一定负担。

  • 时态语态难度3

    主句用现在完成时 "have pointed out",两个从句都用一般现在时,全部为主动语态或系表结构。时态组合相对常见,没有完成进行时、过去完成时、被动语态等复杂形式的叠加。对目标读者来说,现在完成时是需要掌握的基础时态,难度适中。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主谓宾、主系表、宾语从句、目的状语等多种成分,且出现两层宾语从句嵌套,能够训练学生识别从句归属和成分划分能力。特别是第二个宾语从句隐藏在不定式之后,容易被忽略,是很好的辨析练习点。整体成分丰富且有一定隐蔽性,训练价值较高。

  • 结构典型性7

    主句 + 宾语从句的结构在四六级和考研真题中非常常见,特别是主句谓语为 "point out / suggest / indicate" 等引出观点的动词时。从句内嵌套另一个从句的多层结构也是考试中经常出现的句式。本句结构具有很强的代表性,掌握后可迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干识别有一定难度,嵌套层次较复杂,时态适中,成分训练价值和结构典型性都较高。综合来看,它是一个适合中等水平练习的句子,既不会因过于简单而缺乏训练意义,也不会因过于复杂而让基础较弱的学生完全无从下手。作为结构和时态训练材料,值得优先推荐,但不是最高优先级。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • signalCEFR B1n. 信号；暗号； 标志；征兆 | v. 发信号；示意； 标志；表明英语六级真题 42 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，O段，第6句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（O段第6句），全句 19 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 4 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"I have already pointed out that people repeat…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「I have already pointed out that people repeat ideas to signal they are part of the same social group.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：我已经指出，人们重复某些观点是为了表明自己属于同一社会群体。 更贴近原文语序的直译是：我已经指出，人们重复观点是为了表明他们是同一社会群体的一部分。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1，出自2021年12月英语六级第3套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，O段，第6句）。
"I have already pointed out that people repeat…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干是"I have pointed out"，后接 that 引导的宾语从句。主句通过第一个宾语从句陈述一个已指出的社会现象,即人们会重复观点。第一个宾语从句内部又包含第二个宾语从句,用于说明重复观点这一行为的目的,即传达群体归属信号。三个分句形成层层包含的嵌套关系:主句表达 "我指出X",第一层从句展开 "X是人们重复观点以传达Y",第二层从句具体说明 "Y是他们属于同一群体"。整体逻辑为从陈述行为到解释动机再到揭示信号内容的递进展开。
"that people repeat ideas to signal they are part of the same social group"是什么从句？（2021年英语六级真题）
这是宾语从句——that 引导的宾语从句作 point out 的宾语。从句主语是"people",谓语是"repeat",宾语是"ideas",后接不定式短语"to signal"作目的状语。句中另一处"they are part of the same social group"是宾语从句——省略 that 的宾语从句,作 signal 的宾语。从句主语"they",系动词"are",表语"part of the same social group"。
point out that...：指出、说明一个事实或观点 是什么意思？英语六级真题句"I have already pointed out that people repeat…"里怎么理解？
"point out" 是高频短语动词，意思不是“指出外面的某个东西”这么具体，而是“指出、说明、提醒别人注意某个事实或观点”。本句中 "I have already pointed out that..." 表示“我已经指出过……”。后面的内容是作者已经说明过的观点：人们重复某些想法，是为了发出群体归属信号。
"I have already pointed out that people repeat…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：have already pointed out（现在完成时、主动语态）；repeat（一般现在时、主动语态）；are（一般现在时）。现在完成时表明 "指出" 这个动作发生在过去,但与现在仍有关联,强调这个观点已经被提出且依然成立。
"I have already pointed out that people repeat…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2021年12月英语六级第3套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，O段，第6句；全句句型为复合句。
"I have already pointed out that people repeat…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 19 词、3 个分句、最深嵌套第 4 层。主句主干 "I have pointed out" 位于句首,比较容易识别。全句包含三层结构:主句包含宾语从句,宾语从句内又嵌套另一个宾语从句。
"I have already pointed out that people repeat…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：signal（n. 信号）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 signal 在英语六级历年真题中出现于 42 个句子。

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