英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2022年6月英语六级第1套真题句子解析: They count on others to take the responsibility.

主语谓语宾语

他们依赖他人承担责任。

直译:他们依靠别人来承担责任。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年6月第1套)共 8 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,先观察有无逗号、分号、and/but/or 等并列连词,或 that/which/when/if 等从属连词、关系词作为分句边界标志。本句从头至尾无任何标点(仅末尾句号),也无并列或从属连词出现。
  2. 接着统计谓语动词:句中只有 "count"(现在时动词)构成唯一谓语,"to take" 是不定式结构、不能单独作谓语。既然只有一个谓语核心且无连接词引入其他分句,说明全句为一个独立主谓结构。
  3. 因此本句是简单句,不存在从句嵌套或并列关系。
分句:主句

They count on others to take the responsibility.

主句,陈述主语的行为特征,表达"他们依靠别人去承担责任"这一完整意思

成分推断 · 4 项

谓语 count on
  1. 先找句中所有动词形式:"count" 是现在时动词,"to take" 是不定式。不定式不能单独充当句子谓语,因此谓语必然落在 "count" 上。
  2. 观察 "count" 后紧跟介词 "on",在固定搭配 "count on" 中二者共同构成动词短语,表示"依靠、指望"。判断 "on" 是否属于谓语的一部分:若去掉 "on" 则 "count others" 语义不通,可见 "on" 是谓语短语的必要组成部分,而非独立的状语或定语标志。
  3. 因此将 "count on" 整体视为本句谓语。
主语 They
  1. 谓语 "count on" 已确定,接下来找执行该动作的施事者。英语陈述句的主语通常位于谓语之前。
  2. 谓语 "count on" 前面只有代词 "They",且它是人称代词主格形式,符合主语的语法要求。
  3. 因此 "They" 是本句主语。
宾语 others
  1. 谓语短语 "count on" 表示"依靠",这个动作需要说明依靠的对象。观察 "count on" 之后紧跟名词 "others",它位于动词短语之后、能够接受该动作,符合宾语的典型位置。
  2. "to take the responsibility" 是不定式短语,修饰或补充说明 "others" 要做的事,但它不能直接充当 "count on" 的宾语("count on" 的宾语应当是名词性成分,而不定式在此处起补充说明作用)。
  3. 因此 "others" 是 "count on" 的宾语。
宾语补足语 to take the responsibility
  1. 已确定 "others" 是宾语,但句子并未就此结束:"to take the responsibility" 这个不定式短语紧随其后。观察它与 "others" 的关系:这个不定式说明的是 "others" 要执行的动作,即"让 others 去承担责任"。
  2. 这种"宾语 + 不定式"的结构,在英语中属于复合宾语,不定式短语对宾语进行补充说明,称为宾语补足语。若去掉 "to take the responsibility",句子虽语法完整但语义不完整(仅知道依靠别人,不知道依靠别人做什么)。
  3. 因此 "to take the responsibility" 是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先确定时态:谓语动词 "count" 是动词原形(或现在时复数形式),主语 "They" 是复数人称代词,二者一致构成一般现在时。句中无 be 动词 + 现在分词(进行体)、无 have/has + 过去分词(完成体)、无 will 或情态动词,可排除其他时态和情态动词结构的可能。
  2. 再判断语态:谓语 "count on" 是主动形式,主语 "They" 主动发出"依靠"的动作,而非被动承受,且句中无 be + 过去分词的被动标志,因此为主动语态。
  3. 最后确认语气:本句是陈述事实的普通陈述句,无虚拟条件或假设语境(如 if 引导的虚拟从句、与事实相反的情态词),也无祈使语气特征(无省略主语的命令句式),因此为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示习惯性动作或普遍事实,在此语境中说明"他们"长期或经常性地依赖别人来承担责任,反映一种持续存在的行为模式。主动语态强调主语是动作的主动发起者。陈述语气表示客观陈述这一事实,不带主观假设或命令色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They count on others to take the responsibility.完整的简单句,主语 "They",谓语动词短语 "count on",宾语 "others",后接不定式短语 "to take the responsibility" 作宾语补足语。整句结构清晰,无从句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词解析

count on (短语动词)

count on

"count on" 是高频短语动词,意为"依靠、指望、依赖"。这是一个不可分离的短语动词,"on" 不能省略或替换。其核心语义是"对某人/某事抱有期待并以此为基础做出行动或决定",强调一种信赖与依赖关系。常见搭配: count on sb to do sth:指望某人做某事、count on sth:依赖某事、can count on:可以依靠(表示可靠性) 本句中 "count on others to take the responsibility" 完整体现了该短语的典型用法:动词 + 宾语(others)+ 不定式(to take...)。这种结构在四六级和考研阅读中极为常见,尤其在讨论社会责任、团队协作、依赖心理等话题时高频出现。 与 "depend on"、"rely on" 相比,"count on" 更强调主观上的期待与信任,带有"把希望寄托在...上"的意味,而非客观的依存关系。

  • ✓ count on sb to do sth ✗ count on sb do sth(遗漏 to) 短语动词后接不定式作宾补时,to 不可省略,这是中文学习者的高频错误,因中文"指望某人做某事"无需标记不定式。
  • ✓ count on(短语动词,不可分离) ✗ count sb on / count others on(误将 on 放在宾语后) 部分中文学习者受可分离短语动词(如 pick up)影响,误以为所有短语动词都可分离。"count on" 属于不可分离类型,宾语必须置于 on 之后。

关键词汇与搭配

take the responsibility (固定搭配)

take the responsibility

"take the responsibility" 是表达"承担责任"的标准搭配,其中 "take" 是核心动词。在责任类表达中,英语优先使用 "take" 而非 "bear" 或 "shoulder",这与中文"担起责任、扛起责任"的动词选择习惯不同。 该搭配中 "the" 的使用需注意:当指代上文已提及的特定责任或语境中明确的责任时用 "the responsibility";泛指时用 "responsibility"(如 take responsibility for...)。本句使用 "the",暗示说话者心中有特定的、应由"他们"承担的责任,可能在更大语境中已被提及或暗指。 常见拓展搭配: take responsibility for sth:为某事负责、take full/complete responsibility:承担全部责任、take personal responsibility:承担个人责任 在四六级和考研写作中,责任主题极为常见(社会责任、环境责任、个人责任等),掌握该搭配对准确表达至关重要。中文学习者易误用 "bear the responsibility"(虽语法正确但不够地道)或误写 "take responsibility" 后直接跟宾语从句而遗漏 "for"。

  • ✓ take the responsibility / take responsibility for sth ✗ take the responsibility of sth(中式直译) 中文学习者易受"承担...的责任"影响写成 "take the responsibility of",但标准用法是 "take responsibility for" 或直接 "take the responsibility"(the 指代特定责任)。
  • ✓ take the responsibility ✗ bear/shoulder the responsibility(虽可接受但不够地道) "bear" 和 "shoulder" 在正式文体中可用,但现代英语口语和一般书面语中 "take" 是最自然、最高频的选择,尤其在考试作文中应优先使用。

句式结构特征

不定式作宾语补足语

to take the responsibility

本句中 "to take the responsibility" 是不定式短语,在 "count on others" 后充当宾语补足语,说明期待 "others" 做什么。这是"动词 + 宾语 + 不定式"结构的典型应用,该结构在英语中极为常见,尤其与表达期待、要求、允许、建议等语义的动词搭配。 该结构的核心要点: 1. 不定式的逻辑主语是前面的宾语(本句中 "others" 是 "take" 的逻辑主语) 2. 不定式必须带 "to",不可省略(区别于使役动词和感官动词后的省 to 不定式) 3. 不定式短语可以很长,可包含自己的宾语、状语等成分 常见于该结构的动词: expect/want/ask/tell/advise/allow/enable/encourage sb to do sth、count on/rely on/depend on sb to do sth 中文学习者的主要难点在于: 1. 易遗漏 "to"(受中文"指望别人做"无标记影响) 2. 不定式的时态和语态判断(本句用主动 "to take" 因 others 是动作执行者) 3. 不定式短语较长时易与主句动词的搭配脱节 本句结构简洁清晰,是掌握该语法点的理想例句。在写作中灵活运用此结构可使表达更简洁、逻辑更清晰,避免过多使用从句。

  • ✓ count on others to take ✗ count on others take(省略 to) 这是中文学习者的极高频错误。使役动词(make/let/have)和感官动词(see/hear/watch)后可省 to,但 count on、expect、want 等动词后的不定式必须保留 to。
  • ✓ to take the responsibility(主动语态) ✗ to be taken the responsibility(误用被动) 不定式的语态取决于逻辑主语与动作的关系。本句 others 是 take 的执行者,应用主动;若写成 "count on the responsibility to be taken",责任成为逻辑主语,才用被动。

语义与修辞层面

隐含的消极评价与推责心理

They count on others to take the responsibility

虽然本句表面是陈述句,在语法上是中性的描述,但在语义层面通常带有消极评价色彩。"count on others to take the responsibility" 这一表述往往出现在批评、反思、问题分析等语境中,暗含以下语义: 1. 推卸责任心理:说话者通过 "They"(他们,非"我们")与 "others"(他人)的对立,划出责任边界,暗示"他们"本应自己承担责任却寄希望于他人 2. 依赖性过强:"count on" 强调依赖与期待,在责任语境中使用时,往往指向一种不健康的依赖——本应自立却习惯性依靠他人 3. 缺乏主动性:整句的逻辑是"等待他人行动"而非"自己采取行动",在英语责任伦理话语中,这通常是被批评的态度 这类隐含评价在考研阅读理解的态度题、主旨题中极为重要。若文章批评某群体不负责任,本句可能是论据;若讨论社会问题,本句可能指向根源。中文学习者需培养对此类隐含语义的敏感度,不能仅从字面理解为"他们依靠他人负责"这一中性陈述,而要联系语境判断说话者的立场与态度。 在写作中,若要表达中性的协作关系,应避免此句式,改用 "They work with others to share the responsibility" 等更积极的表述。

  • ✓ 识别本句通常带有批评或消极评价 ✗ 理解为完全中性的陈述 中文学习者易忽视英语中 count on others to take responsibility 这一表述的隐含否定色彩,误以为仅是客观描述协作关系。考试阅读中若不识别此语义倾向,易错判作者态度。

代词与指代

They 与 others 的指代分析

They others

本句中 "They" 和 "others" 是两个不同的指代对象,构成一组对立关系,这在单句层面虽不涉及复杂语法,但在语篇理解中至关重要。 "They" 的指代: 作为主语,指代前文已提及或语境中明确的一群人、在单句呈现时无法确定具体所指,需依赖上下文、与 "others" 形成对照,暗示"他们"是不负责任的一方 "others" 的指代: 泛指"他们"之外的人,即"其他人、别人"、不特指具体个体,是不定代词用法、在责任语境中,"others" 往往指那些本不应承担该责任但被寄予期望的人 两者的对立关系: "They" vs "others" 形成责任推诿的语义结构:应负责的一方(They)期待无关的一方(others)承担责任、这种对立在考研阅读中常用于构建论证:批评某群体(They)缺乏责任感,总指望他人(others)解决问题 中文学习者需注意: 1. "They" 必须有明确的先行词(上文提及的复数名词或概念),不可凭空出现 2. "others" 在此是泛指用法,与 "the others"(特指剩余的全部)、"another"(另一个)语义不同 3. 在写作时,若要使用此类对立结构,需确保指代清晰,避免读者困惑 尽管本分析点涉及基础代词知识,但在语篇理解和写作连贯性中作用重大,尤其在考研阅读的指代题和写作的逻辑连贯性评分中,此类细节常成为得分点或失分点。

  • ✓ They 必须有明确先行词,指代前文提及的特定群体 ✗ 孤立理解 They,或误认为可泛指任何人 中文可说"他们总指望别人"而不需事先引入"他们"是谁,但英语的 They 作主语时,在正式写作和阅读理解中必须有清晰的指代对象,否则视为指代不明。
  • ✓ others(泛指其他人) ✗ the others(特指剩余的全部人) others = other people(泛指),the others = the remaining people(特指)。本句用 others 因未限定具体范围,若改为 the others,则暗示在一个封闭集合中除了 They 之外的所有人,语义截然不同。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for(动词固定介词族)

count on

"count on" 是典型的动词+介词固定搭配,表示"依靠、指望"之意。这类搭配的核心特征是:介词的选择完全由动词决定,不能随意替换。

记忆要点:"count on sb/sth to do" 是其标准句型框架,表示"指望某人做某事"。本句完整展示了这一用法:"count on others to take the responsibility"(指望别人承担责任)。

辨析难点:需区分 "count on"(指望)与 "depend on"(依赖)、"rely on"(依靠)的语义侧重。"count on" 更强调"把希望寄托在...上"的主观期待,而 "depend on" 侧重客观依存关系,"rely on" 强调信任基础上的依靠。

迁移方法:遇到此类动词+介词搭配时,应整体记忆其固定形态和典型句型框架,而非孤立记忆动词或介词。可通过"动词+介词+宾语+to do"的完整结构来巩固记忆,并在写作中直接套用此框架表达相似语义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句型结构:They + count on + 宾语 + to do 不定式。核心是 'count on sb to do sth',意为"指望某人做某事"。在六级听力中,这种结构经常出现,如 'rely on', 'depend on'。要快速识别出谁指望谁做什么,特别是当结构中插入 'others' 等泛指名词时,要理解'他们指望别人承担...'的讽刺或推卸责任的语气。

听力考点:连读和弱读。'count on' 连读为 /kaʊntɑn/(美式)或 /kaʊntɒn/(英式),'to' 弱读为 /tə/,可能听成 'count on others' 然后跟动词原形,但实际上是 'to take'。陷阱:可能误听为 'count others' 漏掉 'on',导致意思完全改变。同时,'responsibility' 长词,在听力中可能只听到 'respon...bility',要通过上下文推断出是"责任"。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句使用基础词汇,count、take、responsibility 均为四级核心词,others 是基础代词。唯一需要注意的是 count on 作为短语动词的固定搭配,但该短语本身也属高频必会范畴,整体词汇门槛很低。

  • 结构难度2

    简单句结构,主语 They + 谓语 count on + 宾语 others + 不定式宾补 to take the responsibility,无从句、无倒装、无分隔,主干一目了然。唯一的语法点是不定式作宾补,但结构清晰,不构成理解障碍。

  • 精讲价值7

    虽然结构简单,但包含高价值知识点:count on 短语动词是四六级/考研高频考点,take the responsibility 搭配地道且适用性强,不定式宾补结构是基础但高频的语法现象,句子隐含的消极评价语义对阅读理解态度题有启发意义。知识点密度中等偏上,实用性强。

  • 典型性8

    本句是四六级/考研真题中责任、社会问题、批判类话题的典型句式。count on 短语动词 + 不定式宾补的结构在真题中反复出现,责任主题更是写作和阅读的高频话题,句式简洁但代表性强,适合作为同类句型的学习范例。

  • 表达质量7

    表达地道、规范,符合英语责任话语的惯用句式。用词准确(count on 而非 depend on、take 而非 bear),搭配标准,语义清晰。略扣分是因为句子较短、信息密度一般,若出现在正式写作中可能需要更多上下文支撑,但作为论证中的一句陈述或口语表达,质量完全合格。

  • 综合推荐度7

    句子简单但实用性强,适合基础较差的学习者入门学习短语动词、固定搭配和不定式宾补。虽无复杂结构,但涵盖的知识点(count on、take responsibility、不定式、隐含语义)都是高频且易错的,性价比高。作为精讲材料,能在短时间内让学习者掌握多个可迁移的语言点,综合推荐度中等偏上。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干 "They count on" 位于句首,主语和谓语相邻且无插入成分,一眼可见。唯一需要注意的是识别 "count on" 为动词短语整体,但这对初学者也只是轻微障碍。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无从句嵌套或并列结构,句子成分线性排列,顺读即可理解全部层次关系,复杂度最低。

  • 时态语态难度1

    仅使用一般现在时主动语态,是最基础的时态形式,无任何完成体、进行体、被动或情态叠加,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值5

    涵盖主谓宾及宾语补足语四种核心成分,可用于练习动词短语识别("count on")和复合宾语结构("others to take..."),具备一定训练价值,但缺少定状补等更丰富成分,未达到优质练习句的密度。

  • 结构典型性4

    "动词短语 + 宾语 + 不定式补足语"是常见句式(如 expect sb to do, ask sb to do),在四六级阅读中频繁出现。但本句过于简短、无修饰成分,与真题中常见的复杂变体相比代表性略显不足。

  • 综合训练推荐度3

    结构简单、时态基础,主干和嵌套复杂度均为最低档,虽能练习动词短语和复合宾语,但整体难度和典型性都较平淡,作为入门例句尚可,作为重点训练材料收益有限,建议在打好基础后优先转向更具挑战性的句子。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • responsibilityCEFR B1n. 责任;职责; 责任感;负责的态度; 责任归属;过失英语六级真题 69 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They count on others to take the responsibility."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They count on others to take the responsibility.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:他们依赖他人承担责任。 更贴近原文语序的直译是:他们依靠别人来承担责任。 原句共 8 词、CEFR 难度 B1,出自2022年6月英语六级第1套真题听力(Part II Section C (3),第24题,A)。
"They count on others to take the responsibility."这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
完整的简单句,主语 "They",谓语动词短语 "count on",宾语 "others",后接不定式短语 "to take the responsibility" 作宾语补足语。本句为简单句,无分句间逻辑。
count on 是什么意思?英语六级真题句"They count on others to take the responsibility."里怎么理解?
"count on" 是高频短语动词,意为"依靠、指望、依赖"。这是一个不可分离的短语动词,"on" 不能省略或替换。其核心语义是"对某人/某事抱有期待并以此为基础做出行动或决定",强调一种信赖与依赖关系。
"They count on others to take the responsibility."这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:count on(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示习惯性动作或普遍事实,在此语境中说明"他们"长期或经常性地依赖别人来承担责任,反映一种持续存在的行为模式。
"They count on others to take the responsibility."出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年6月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (3),第24题,A;全句句型为简单句。
"They count on others to take the responsibility."算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 8 词、1 个分句。主干 "They count on" 位于句首,主语和谓语相邻且无插入成分,一眼可见。简单句,无从句嵌套或并列结构,句子成分线性排列,顺读即可理解全部层次关系,复杂度最低。
"They count on others to take the responsibility."句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:responsibility(n. 责任)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 responsibility 在英语六级历年真题中出现于 69 个句子。

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