英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2022年9月英语六级第1套真题句子解析: With the information available at our fingertips, there has never been more opportunity to do so.

主语谓语定语状语

如今信息触手可及,我们从未有过如此多的机会去做到这一点。

直译:有了触手可及的信息,我们从来没有更多的机会去这样做。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年9月第1套)共 16 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句是否有逗号、分号、冒号等明显的分句隔断标志。本句开头有逗号,将句子分为两部分:逗号前的 "With the information available at our fingertips" 和逗号后的 "there has never been more opportunity to do so"。
  2. 再看是否有连接词或从属标志(如 that、which、when、if、because 等)。本句不含任何连接词或从属标志,说明不存在从句关系。
  3. 接着判断各部分的谓语结构。逗号前的 "With the information available at our fingertips" 没有谓语动词,是一个介词短语结构;逗号后的 "there has never been more opportunity to do so" 包含完整的谓语 "has been",构成 there be 句型。
  4. 由于全句只有一个谓语结构,且不含从属连接标志,确定这是一个简单句。逗号前的介词短语作为状语修饰主句,不构成独立分句。
分句:主句

there has never been more opportunity to do so

主句,陈述核心观点:从未有过比现在更多的机会去做某事。使用 there be 句型强调机会的存在,现在完成时加否定副词突出当前时刻的独特性。

成分推断 · 5 项

谓语 has been
  1. 先找句中所有动词形式。本分句中可见的动词形式有:"has been"(现在完成时的系动词)和 "to do"(不定式)。
  2. "has been" 位于 there 之后,构成 there be 句型的谓语核心。在 there be 句型中,be 动词是谓语,there 是引导词而非主语。
  3. "to do" 是不定式,在本句中作后置定语修饰 opportunity,不是谓语。
  4. 因此,本分句的谓语是 "has been"。
主语 more opportunity
  1. 在 there be 句型中,真正的主语位于 be 动词之后。
  2. "has been" 后面紧跟的是 "never"(否定副词)和 "more opportunity to do so"。
  3. "never" 是时间副词,修饰谓语,不是主语。
  4. "more opportunity" 是名词短语,在 there be 句型中充当真正的主语。其中 "opportunity" 是核心名词,"more" 是修饰词。
  5. "to do so" 是不定式短语作后置定语修饰 opportunity,是定语成分,不包含在主语中。
  6. 因此,本分句的主语是 "more opportunity"。
定语 to do so
  1. "to do so" 是不定式短语,紧跟在名词 opportunity 之后。
  2. 不定式位于名词后面,通常作后置定语修饰该名词,说明该名词的内容或用途。
  3. 这里 "to do so" 修饰 opportunity,说明是"做某事的机会",限定了 opportunity 的具体所指。
  4. 因此,"to do so" 是后置定语。
时间状语 never
  1. "never" 位于助动词 "has" 和系动词 "been" 之间,是典型的时间副词位置。
  2. "never" 表示否定的时间概念(从未、从来没有),修饰谓语 "has been",说明时间范围。
  3. 因此,"never" 是时间状语。
方式状语 With the information available at our fingertips
  1. "With the information available at our fingertips" 是以介词 With 引导的介词短语,位于句首并用逗号隔开。
  2. 这个短语不含谓语动词,不是独立分句,而是作为状语修饰主句谓语。
  3. 从语义上看,这个短语说明了"有更多机会"这一情况出现的伴随条件或方式,表示"在信息触手可及的情况下"。
  4. 因此,这是一个方式状语,说明主句所述情况发生的方式或伴随条件。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:先找谓语动词形式。本句谓语是 "has been",由助动词 has 加过去分词 been 构成。
  2. "has + 过去分词" 是现在完成时的标准形式。虽然句中有否定副词 never,但它不改变时态结构,只是增加否定意义。
  3. 不能是一般现在时,因为一般现在时的 be 动词是 is/am/are;不能是现在进行时,因为现在进行时是 is/am/are being;不能是一般过去时,因为一般过去时是 was/were。
  4. 因此,本句时态是现在完成时。
  5. 语态判定:本句谓语是 there be 句型中的系动词 has been,连接引导词 there 和主语 more opportunity,构成主系表结构,不涉及主动或被动的动作关系。
  6. 系动词结构不适用主动或被动的划分,因此语态填写不适用。
  7. 语气判定:本句是陈述句,陈述客观事实,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的假设、表建议要求的 should 省略等),也不是祈使句。
  8. 因此,本句语气是陈述语气。

语义说明 现在完成时 "has never been" 表示从过去某个时间点到现在为止的整个时间段内,都不曾有过更多的机会,强调这种状态一直持续到现在,并暗示当前是机会最多的时刻。否定副词 never 加强了这一时间跨度的完整性,突出当前情况的独特性和前所未有的程度。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 介词短语(方式状语)With the information available at our fingertips由介词 "With" 引导的介词短语,在句中作方式状语,说明主句动作发生的伴随条件。其中 "available at our fingertips" 为后置定语修饰 "information"。
L1 · 主句there has never been more opportunity to do so这是主句,采用 there be 存在句结构。"there" 为引导词,"has been" 为系动词(现在完成时),"opportunity" 为真正主语,"never" 和 "more" 构成否定 + 比较级表最高级的含义(= the most opportunity ever)。"to do so" 为不定式短语作后置定语修饰 "opportunity"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年9月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定表达

at one's fingertips (习语)

at our fingertips

"at one's fingertips" 是标准习语,字面义"在指尖",引申为"唾手可得、随时可用、触手可及"。常用于描述信息、资源、工具等极易获取的状态。本句指互联网时代信息获取的便捷性。该习语在学术写作和日常交流中均高频出现,尤其在讨论技术、信息时代等话题时几乎是必备表达。注意介词必须用 at,且 fingertips 必须用复数形式。

  • ✓ The answer is at my fingertips. ✗ The answer is in/on my fingertips. 或 at my fingertip (单数) 介词和名词的数都是固定的,不可替换
  • ✓ With technology, knowledge is at our fingertips. ✗ With technology, knowledge is in our hands. 虽然 in one's hands 也表示掌握,但不如 at one's fingertips 强调即时性和便捷性

there has never been more... (比较结构)

there has never been more opportunity

"there has never been more + 名词" 是表达"从未有过如此多/如此大"的标准否定比较结构,强调当前达到历史最高程度。本句用现在完成时 has been 暗示从过去到现在的变化趋势。这种结构通过双重否定(never + more)来强化肯定语气,比直接说 "there is the most opportunity" 更具说服力和文学性。该结构在议论文、学术写作中极为常见,用于强调某种趋势或状态达到前所未有的程度。

  • ✓ There has never been more need for cooperation. ✗ There has never been bigger need / There has never had more need more 修饰不可数名词表程度,不用 bigger; there be 结构不用 have
  • ✓ There have never been more challenges (可数名词复数时用 have) ✗ There has never been more challenges 可数名词复数时 be 动词也要用复数形式 have been

do so (指代用法)

do so

"do so" 是标准的动词替代形式,用于避免重复前文提到的动作。本句中 "do so" 指代前文某个具体行为(需结合上下文确定,可能是学习、探索、利用信息等)。"do so" 相比直接重复动词更简洁正式,是学术英语和正式写作的典型特征。注意 so 在此是副词,不可省略,也不能替换为 it/that/this。中文学习者常忽略这一替代手段,导致表达重复啰嗦。

  • ✓ If you want to succeed, you must do so through hard work. ✗ If you want to succeed, you must do it/this through hard work. 替代动词短语时用 do so,不用 do it/this
  • ✓ He promised to help, and he did so immediately. ✗ He promised to help, and he did immediately. (漏掉 so) do so 是固定搭配,so 不可省略

关键词汇与搭配

available (形容词用法)

available

"available" 在本句中作后置定语修饰 information,表示"可获得的、可得到的"信息。该词常见于两种位置:作表语(The book is available)和作后置定语(the information available)。本句采用后置定语,更强调信息的"可得性"这一状态特征。中文学习者易受母语影响,误将其放在名词前作前置定语,或混淆 available 与 accessible 的区别。available 强调"存在且可获取",accessible 强调"易于接近、使用方便"。

  • ✓ the resources available / available resources (两种都可,语义略有侧重) ✗ 将 available 只能放一个位置 available 既可前置也可后置,但后置时更强调状态
  • ✓ The information is accessible to everyone (强调易获取性). ✗ 把 available 和 accessible 当完全同义词互换 available = 存在可得; accessible = 易于接近使用

opportunity to do (搭配)

opportunity to do

"opportunity to do sth" 是表示"做某事的机会"的标准搭配,to 引导不定式作后置定语修饰 opportunity。该搭配中 to 是不定式标志,不是介词,因此后面必须跟动词原形。中文学习者常受 "chance of doing" 等结构影响,误用 "opportunity of doing" 或 "opportunity for doing",虽然在某些语境下 "opportunity for" 可接动名词,但 "opportunity to do" 是最标准、最常用的形式。本句 "opportunity to do so" 中 do so 指代具体行为。

  • ✓ an opportunity to learn / a chance to learn ✗ an opportunity of learning opportunity 后标准搭配是 to do,不是 of doing
  • ✓ This is a good opportunity for discussion. (for + 名词可以) ✗ 认为 opportunity 后只能接 to do opportunity for + 名词是可以的,但表达动作时用 to do

句子逻辑与修辞特征

With 介词短语的逻辑关系

With the information available at our fingertips

句首 "With + 名词短语" 构成原因或条件状语,表示"有了...、鉴于..."。本句中该结构说明当前信息便捷这一客观条件,为后文"机会空前"提供因果依据。With 引导的介词短语在此表示伴随状态或客观条件,是学术写作中常用的逻辑衔接手段,比直接用 because/since 更简洁正式。这种结构常置于句首,为主句提供背景或前提。

  • ✓ With technology advancing rapidly, new possibilities emerge. ✗ 把 With 结构理解为必须表示"使用、凭借工具"的意思 With 在句首常表原因/条件/伴随,不只是工具义

双重否定强化语气

never more

本句通过 "never been more" 这一否定词 + 比较级的组合,实现双重否定表达最高级含义,即"从未有过比现在更多的机会" = "现在是机会最多的时候"。这种修辞手法比直接使用最高级(the most opportunity)语气更强,更具说服力和感染力。双重否定是英语中常见的强调手段,在议论文、演讲中高频使用,能够营造强烈的对比和递进效果。中文学习者需注意这种表达的逻辑转换。

  • ✓ 理解 'never...more' = 达到最高程度 ✗ 字面理解为"从未更多" = 否定意义 双重否定表示强烈肯定,需转换思维理解

现在完成时的时态选择

has never been

本句使用现在完成时 "has never been",强调从过去到现在的整个时间跨度内的状态,暗示这是一个持续到当前并可能继续的趋势。相比一般现在时,完成时更能体现"史无前例"这一历史维度的对比。该时态选择配合 never 这一否定词,形成"从古至今从未如此"的强烈对比效果,是议论文中表达时代变化、历史对比的典型时态用法。

  • ✓ There has never been more... (强调至今的历史对比) ✗ There is never more... (一般现在时) 讨论历史至今的变化时,完成时更恰当

中文学习者难点总结

there be 与 have 的混淆

there has never been

本句正确使用 "there has been" 表示存在,而非 "there has had"。中文学习者常因母语中"有"字可表拥有和存在两义,而混淆 there be(存在)与 have(拥有)。在 there be 结构中,即便是完成时,也是 there has/have been,绝不用 there has/have had。本句中 there be 结构表示"存在着机会"这一客观事实,而非某人"拥有"机会。

  • ✓ There has been a problem. (存在问题) ✗ There has had a problem. there be 结构完成时用 has/have been,不用 has/have had
  • ✓ I have had this book for years. (拥有) vs. There has been a book on the table. (存在) ✗ 把两种"有"混为一谈 have 表拥有关系,there be 表存在状态

指代词的正式与非正式选择

do so

本句使用 "do so" 而非 "do it/that/this" 来指代前文动作,体现了正式学术写作的风格特征。中文学习者往往习惯用 do it 指代所有动作,但在正式语境中,do so 是更标准的选择。do it 通常指代具体的事物或任务,而 do so 更多指代前文提到的行为或方式。理解并掌握这种正式与非正式表达的区别,是提升学术写作水平的关键。

  • ✓ She asked me to leave, so I did so. (正式) ✗ 一律使用 do it 而忽略 do so 这一正式选项 正式写作中指代动作优先用 do so
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年9月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to do so

不定式短语"to do so"作后置定语修饰名词"opportunity"。从句法功能看,"opportunity"后接不定式说明机会的具体内容,符合"名词 + to do"的后置定语结构。这里"to do so"指代前文提到的某个行为,"so"作替代词使用。

省略替代

do so

"do so"是替代结构,"so"替代前文提到的动作或行为。这是典型的"do so"替代用法,避免重复表述具体动作内容,使句子更简洁。需要结合上下文才能还原"so"所指代的完整内容。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年9月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

结构拆解

With the information available at our fingertips(介词短语作条件状语,其中 available at our fingertips 后置修饰 information), there has never been more opportunity to do so(主句,there be 句型,现在完成时)。

第一性原理

"With + 名词 + 形容词/介词短语" 常表示"随着/由于……",设置一个场景或条件,主句在此条件下得出一个结论。本句中,条件为"信息触手可及",结论是"做此事的机会前所未有地多"。

考点与陷阱

there has never been more... 是"否定词 + 比较级"结构,实际表达最高级含义:"从未有更多机会"即"机会最多"。考生易误认为句子在否定机会的存在。迁移:类似表达如 It couldn't be better(它再好不过了),形式否定,意义肯定。

考场迁移

看到 With + n. + 修饰语 开头,立即预判该部分为状语,快速跳读找主句谓语。遇到 there has never been... 直接转化为"现在是……最……的时候",快速抓取作者态度(积极、强调)。这种结构在观点态度题中常设考点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年9月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇(information, opportunity, available)均为四级基础词汇,唯一需注意的是习语 'at one's fingertips',但该习语本身组成词汇简单,理解难度不高。整体词汇对基础较差的学习者无明显障碍。

  • 结构难度5

    句子由一个 With 引导的介词短语 + there be 存在句构成,结构较为清晰,无复杂嵌套。唯一需注意的是 'there has never been more' 这一否定比较结构的理解,以及 do so 的指代关系(需依赖上下文),但整体主干明确,不属于长难句。

  • 精讲价值8

    本句虽短,但包含多个高价值教学点:'at one's fingertips' 高频习语、'there has never been more' 否定比较结构、'do so' 正式指代、'opportunity to do' 标准搭配、With 引导原因状语、现在完成时的恰当使用。这些知识点既是考点又具备强泛化性,值得系统讲解。

  • 典型性8

    句子结构、表达方式和涉及的语言点(习语、否定比较、there be、do so 指代)都是四六级和考研阅读理解、写作中的高频考查对象。尤其 'there has never been more' 这类强调结构在议论文真题中反复出现,极具代表性。

  • 表达质量9

    句子简洁有力,逻辑清晰,使用双重否定强化语气,体现地道的英语议论文风格。用词精准(available 作后置定语、do so 替代重复),结构正式规范(With 引导背景、there be 存在句、现在完成时),可作为学术写作的范例句。

  • 综合推荐度8

    综合来看,本句词汇和结构难度适中,但精讲价值和典型性突出,涵盖多个高频考点和地道表达,且表达质量高可作范文。对基础较差的学习者而言,是一个难度适宜、收益显著、举一反三价值高的优质教学素材,强烈推荐优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    本句主干是 there be 句型,谓语 has been 位置规范,但句首的介词短语状语和否定副词 never 的插入,以及主语中的后置定语 to do so,对基础较弱的学习者造成一定干扰,需要识别 there be 句型的特殊结构才能准确定位真正主语。

  • 分句嵌套复杂度2

    本句为简单句,没有从句嵌套,只有一个主谓结构。虽然包含介词短语状语和不定式后置定语,但它们都是线性排列的修饰成分,不构成层级嵌套关系,顺读即可理解。

  • 时态语态难度5

    本句使用现在完成时 has been 搭配否定副词 never,对目标读者有一定难度。现在完成时本身需要理解从过去到现在的时间跨度概念,加上 never 的否定强化和 there be 句型的特殊结构,需要综合判断时态和语义。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖了 there be 句型的主语识别、介词短语状语、否定副词的位置、不定式后置定语等多个值得练习的成分类型。特别是 there be 句型的真正主语定位和方式状语的识别,是学习者容易混淆的易错点,训练价值较高。

  • 结构典型性6

    there be 句型搭配现在完成时和否定副词 never 是考试中常见的结构组合,用于强调当前情况的独特性。句首介词短语作状语的安排也是典型的书面语句式。这种结构在四六级和考研阅读中出现频率较高,有较好的迁移价值。

  • 综合训练推荐度6

    本句作为结构和时态训练材料有较高价值:there be 句型的主语识别、现在完成时与否定副词的搭配、介词短语状语的定位都是重要考点,且句式典型、难度适中,适合作为强化 there be 句型和现在完成时理解的练习句。虽然不含从句嵌套,但其成分类型丰富且具有代表性。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年9月英语六级第1套真题的这句原文。

  • opportunityCEFR B1n. 机会;时机英语六级真题 115 句命中
  • availableCEFR A2adj. 可获得的;可用的; 有空的;有时间的; 单身的;未婚的; 可联系到的;可接触到的英语六级真题 63 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"With the information available at our fingertips, there…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「With the information available at our fingertips, there has never been more opportunity to do so.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:如今信息触手可及,我们从未有过如此多的机会去做到这一点。 更贴近原文语序的直译是:有了触手可及的信息,我们从来没有更多的机会去这样做。 原句共 16 词、CEFR 难度 C1,出自2022年9月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第11段,第4句)。
"With the information available at our fingertips, there…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
由介词 "With" 引导的介词短语,在句中作方式状语,说明主句动作发生的伴随条件。本句为简单句,无分句间逻辑。
at one's fingertips 是什么意思?英语六级真题句"With the information available at our fingertips, there…"里怎么理解?
"at one's fingertips" 是标准习语,字面义"在指尖",引申为"唾手可得、随时可用、触手可及"。常用于描述信息、资源、工具等极易获取的状态。本句指互联网时代信息获取的便捷性。
"With the information available at our fingertips, there…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:has been(现在完成时)。现在完成时 "has never been" 表示从过去某个时间点到现在为止的整个时间段内,都不曾有过更多的机会,强调这种状态一直持续到现在,并暗示当前是机会最多的时刻。
"With the information available at our fingertips, there…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年9月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第11段,第4句;全句句型为简单句。
"With the information available at our fingertips, there…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 16 词、1 个分句。本句主干是 there be 句型,谓语 has been 位置规范,但句首的介词短语状语和否定副词 never 的插入,以及主语中的后置定语 to do so,对基础较弱的学习者造成一定干扰,需要识别 there be 句型的特殊结构才能准确定位真正主语。本句为简单句,没有从句嵌套,只有一个主谓结构。
"With the information available at our fingertips, there…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:opportunity(n. 机会)、available(adj. 可获得的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 opportunity 在英语六级历年真题中出现于 115 个句子。

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