英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2022年12月英语六级第1套真题句子解析: What does the speaker say is a common problem with managers?

主语谓语宾语表语

演讲者认为管理者存在的常见问题是什么?

直译:说话者说什么是管理者的一个常见问题?

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年12月第1套)共 11 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句结构,句首出现疑问词"What"且句末有问号,表明这是一个疑问句。
  2. 接着寻找动词,发现句中有两个动词形式:"does"和"say"以及"is"。其中"does"是助动词,用于构成疑问句,"say"是主要的谓语动词,"is"则出现在"say"之后。
  3. 观察"say"之后的部分,发现"What ... is a common problem with managers"这一结构。这里的"What"既是疑问句的疑问词,同时也在"is a common problem"这部分中充当主语。
  4. 判断"is a common problem with managers"与主句的关系:它跟在动词"say"之后,回答"说什么内容"这一问题,因此是"say"的宾语内容。虽然因疑问句语序而被拆开,但"What is a common problem with managers"整体上是"say"所带出的内容。
  5. 综合以上观察:主句是"What does the speaker say",这是一个疑问句主干;而"is a common problem with managers"是被"say"带出的宾语内容,在疑问句中因"What"提前而与主句动词分离,但仍构成宾语从句关系。
分句:主句

What does the speaker say is a common problem with managers?

主句,构成疑问句主干,询问演讲者所说的内容

成分推断 · 3 项

谓语 does say
  1. 在疑问句中寻找谓语,需要先识别助动词和实义动词的组合。本句中"does"是助动词,用于疑问句的构成,"say"是实义动词,二者共同构成谓语结构。
  2. 确认"does say"是主句谓语的方法:去掉疑问词"What"和助动词"does",陈述句语序应为"the speaker says ...",因此疑问句中"does say"就是主句的谓语核心。
  3. 排除其他动词:"is"出现在"say"之后,位于宾语从句内部,不是主句谓语。
  4. 结论:主句谓语是"does say",由助动词加实义动词构成疑问形式。
主语 the speaker
  1. 在疑问句中寻找主语,需要看助动词"does"之后、实义动词"say"之前的名词成分。
  2. 观察发现"the speaker"位于"does"和"say"之间,这是疑问句的典型主语位置。
  3. 验证方法:将句子还原为陈述句"the speaker says ...","the speaker"就是执行"say"这个动作的主体。
  4. 结论:"the speaker"是主句主语。
宾语 is a common problem with managers
  1. 寻找"say"这个动词所带的内容。动词"say"后面需要跟一个宾语来说明"说什么"。
  2. 观察句子结构,疑问词"What"虽位于句首,但它实际上是引导宾语从句的疑问词。宾语从句的实际内容是"is a common problem with managers","What"在从句中充当主语但因疑问句语序被提前。
  3. 将疑问句还原为陈述句逻辑:如果回答是"The speaker says what is a common problem",那么"what is a common problem with managers"就是"say"的宾语内容。按照切分数据,宾语从句的范围是"is a common problem with managers"。
  4. 验证:宾语从句"is a common problem with managers"在逻辑上包含完整的主谓结构(What作主语被提前,is作系动词,a common problem作表语),符合宾语从句的特征。
  5. 结论:"is a common problem with managers"是主句动词"say"的宾语从句。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词形式,主句谓语是"does say"。助动词"does"是一般现在时的第三人称单数形式,搭配动词原形"say",这是一般现在时疑问句的标准构成。没有完成体标志(have/has + 过去分词),没有进行体标志(be + 现在分词),没有将来时标志(will),因此是一般现在时。
  2. 语态判定:主语"the speaker"是动作"say"的执行者,不是承受者,且动词没有"be + 过去分词"的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:这是一个普通的疑问句,用于询问信息,没有虚拟语气的标志(如if条件句中的were、should等),也不是祈使句(祈使句无主语且用动词原形开头),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示说话者在询问一个一般性的事实或常态,即演讲者所说的内容。主动语态表明是演讲者主动发出"说"这个动作。陈述语气表明这是一个正常的信息询问。

分句:宾语从句

is a common problem with managers

宾语从句的核心部分,说明演讲者所说的具体内容是什么

成分推断 · 2 项

谓语 is
  1. 在该分句中寻找谓语动词,观察到"is"这个系动词。
  2. 确认"is"是该分句谓语的方法:该分句结构是"(What) is a common problem",其中"What"是主语(从主句提前过来的疑问词,在从句中充当主语但不出现在切分数据的original_text中),"is"连接主语和表语,构成主系表结构。
  3. 排除其他可能:该分句中只有"is"这一个动词形式,没有其他动词竞争,因此"is"必然是谓语。
  4. 结论:"is"是该宾语从句的系动词谓语。
表语 a common problem with managers
  1. 在主系表结构中寻找表语,需要看系动词"is"之后的成分。
  2. 观察到"is"后面紧跟着"a common problem with managers"这个名词短语。
  3. 判断方法:系动词"is"将主语"What"和后面的成分连接起来,"a common problem with managers"说明主语"What"的身份或性质,因此是表语。
  4. 分析表语内部结构:"a common problem"是核心名词短语,"with managers"是介词短语作后置定语,修饰"problem",说明这个问题与管理者有关。
  5. 结论:"a common problem with managers"是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词"is",这是be动词的第三人称单数现在时形式。没有助动词have构成完成时,没有be动词加现在分词构成进行时,没有will构成将来时,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:该从句是主系表结构,系动词"is"连接主语和表语,不存在动作的主动或被动关系,因此语态不适用。
  3. 语气判定:该从句是陈述一个事实或状态,没有虚拟语气的标志,也不是祈使语气,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示陈述一个现在的状态或一般性事实,即某事物是管理者的一个常见问题。系动词结构表明这是对主语性质的说明。陈述语气表明这是一个事实性陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What does the speaker say is a common problem with managers?这是一个由助动词提前构成的特殊疑问主句,主干可理解为“the speaker does say ...”,其中“does”移至主语“the speaker”之前。“What”从后面的宾语从句主语位置移到全句句首,询问说话者认为什么是经理群体中常见的问题。
L2 · 前置的特殊疑问词兼嵌入从句逻辑主语What“What”位于全句句首以确定特殊疑问句的疑问焦点,但在语义和句法依存关系上对应后面“is”之前的主语空位,可还原为“the speaker says what is a common problem ...”。
L2 · 主句主语名词短语the speaker“the speaker”是主句谓语“say”的施事者,也是助动词“does”发生疑问倒装时所越过的主语。
L2 · 宾语从句引导词·零引导is a common problem with managers该有限分句整体补充动词“say”的言说内容,因而是其宾语从句。其潜在结构是“(that) What is a common problem with managers”,但补语标记“that”省略,同时逻辑主语“What”跨越主句前置,所以表面证据从谓语“is”开始。
L3 · 主语补足语(表语名词短语)a common problem with managers该名词短语位于系动词“is”之后,说明前置疑问词“What”所对应事物的类别或身份;中心词是“problem”,“common”作前置定语。
L4 · 介词短语后置修饰语with managers“with managers”后置修饰中心名词“problem”,限定问题与经理有关;具体可理解为经理普遍具有的问题,或人们与经理打交道时遇到的问题,需由上下文消歧。

逻辑链主句通过动词"say"引出宾语从句。宾语从句"is a common problem with managers"作为"say"的宾语,说明演讲者所说的内容。整个句子是一个间接疑问句,询问演讲者认为什么是管理者的常见问题。主句与宾语从句是陈述与被陈述的关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句式与语序

疑问句中的嵌入式陈述语序

What does the speaker say is a common problem

本句是典型的间接疑问句结构。主句 "What does the speaker say" 使用疑问语序(does the speaker say),但其后的从属部分 "is a common problem with managers" 保持陈述语序(主语 + 谓语的顺序)。这是因为整个 "what...is a common problem with managers" 作为 say 的宾语从句,其中 what 既是这个从句的主语,又是主句的疑问词,所以从句部分不再需要助动词倒装。中文学习者容易在这种结构中困惑。正确理解应为:主问句问的是 "speaker 说了什么",而 "什么" 的具体内容就是 "某事是管理者的常见问题"。这种嵌入式陈述语序在听力题、阅读理解题的提问中极为高频。

  • ✓ What does the speaker say is a common problem? (say 后的从句保持陈述语序) ✗ What does the speaker say does exist as a common problem? 或理解时误以为需要将 is 再次倒装 what 引导的名词性从句作 say 的宾语时,从句内部保持陈述语序,不需要助动词倒装

关键词汇与搭配

common problem 常见问题

common problem

"common problem" 是固定搭配,表示 "普遍存在的问题、常见问题"。common 在此强调频率和普遍性,而非 "普通、一般" 的含义。这个搭配在学术写作、商务英语、考试阅读中都是高频表达,常用于引出某个领域的典型难题或痛点。类似搭配还有 common mistake(常见错误)、common practice(惯例)、common sense(常识)。注意 common 与 ordinary 的区分:common 侧重 "多数人都会遇到的、广泛存在的",ordinary 侧重 "平凡的、不特殊的"。

  • ✓ a common problem (普遍存在的问题) ✗ an ordinary problem (普通的、不特殊的问题) common 强调频率和普遍性,ordinary 强调平凡性,语义侧重不同

with managers 介词搭配的语义

with managers

"a common problem with managers" 中的 with 表示 "在...群体中存在的、与...相关的"。这里 with 引出问题的主体或范围,即 "管理者群体中的常见问题" 或 "管理者身上常见的问题"。这种 with 用法在描述某类人群、某个领域的问题时非常常见,如 "a common issue with students"(学生中的常见问题)、"a typical challenge with remote work"(远程工作的典型挑战)。注意区分:"problem with managers" 可以理解为 "管理者自身的问题" 或 "与管理者相关的问题",具体含义需结合上下文;而 "problem of managers"(管理者的问题,更强调所属关系)、"problem for managers"(对管理者而言的问题,强调影响对象)语义略有不同。

  • ✓ a problem with managers (管理者中/身上的问题) ✗ a problem of managers (管理者的问题,所属关系) with 强调关联和存在范围,of 强调所属,for 强调影响对象,介词选择影响语义

句子功能与语境

考试听力/阅读题的典型提问句式

What does the speaker say

本句是四六级、考研听力和阅读理解中的标准提问句式。"What does the speaker/author say..." 是引导考生关注说话人/作者的具体观点或陈述内容的常见问法。这类题目考查的是信息定位和细节理解能力,要求考生在听力材料或文章中准确找到说话人提到的具体内容。类似句式还有 "What does the passage suggest..."(文章暗示什么)、"According to the speaker, what is..."(根据说话人所说,什么是...)、"What do we learn about..."(我们了解到关于...的什么信息)。熟悉这类提问句式有助于快速理解题意、把握答题方向。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是听力中典型的提问句型"What does the speaker say is...?" 这是一个嵌入式特殊疑问句,what在宾语从句中作主语,is是系动词。理解时要将'说话者所说的...是什么?'拆解,即'说话者说什么是经理们的常见问题?'。快速抓住主干有助于预判答案方向。

短语"a common problem with managers"中,介词with表示"在...中存在的、...所具有的",指经理们自身常有的问题,类似"a problem with the system"(系统的问题)。听力中要注意说话者具体描述了经理们的哪个问题。

考点常是说话者对问题的具体陈述,答案可能在原文中以另一种表述出现,如"They tend to micromanage"等。要关注同义替换,比如"common"换成"frequent","problem"换成"issue"等。听力时要记录关键名词。

该句型在六级听力中反复出现,如"What does the speaker say is the main reason for...?" 掌握此句型可快速理解题干,从而在听时准确定位。注意特殊疑问词在从句中充当成分的语法。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度2

    全部为基础高频词汇,speaker、common、problem、manager 均属四级核心词汇,无生僻词或熟词僻义,目标读者应一望而知。

  • 结构难度6

    虽为疑问句且含嵌入式陈述语序,但句子较短、层次清晰,主句和宾语内容边界明确;难点在于理解疑问句中嵌入部分的语序逻辑,对基础较差的学习者有一定门槛。

  • 精讲价值7

    可讲解间接疑问句的语序规则(考试高频语法点)、common problem 搭配、with 介词的语义区分,以及考试提问句式的识别,知识点密度适中且实用性强。

  • 典型性9

    是四六级和考研听力/阅读理解中极为典型的提问句式,几乎每次考试都会出现类似结构,具有极高的代表性和复现率。

  • 表达质量9

    句式规范、地道,符合标准英语考试题目的表述风格,用词精准、结构清晰,可作为考试命题语言的典范。

  • 综合推荐度8

    综合考虑其作为考试高频提问句式的典型性(9分)、可讲解的语法点实用价值(7分)、以及适中的结构难度(6分),非常值得作为教学案例进行精讲,帮助学习者掌握考试题目的理解技巧。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主干识别有一定难度。疑问词"What"既是主句宾语从句的一部分,又在从句内充当主语,且因疑问句语序被提前到句首,导致宾语从句"What is a common problem with managers"在形式上被"does the speaker say"分割。学生需要识别"does say"是主句谓语,"What is a common problem with managers"整体是宾语从句,这需要对疑问句中的宾语从句结构有较好理解。

  • 分句嵌套复杂度5

    存在一层嵌套:宾语从句嵌套在主句中。虽然只有两个分句,但疑问句语序使得宾语从句的疑问词"What"被提前,导致从句在表面上不连续。这种结构对初学者来说需要思考才能理清归属关系,但不算特别复杂的多层嵌套。

  • 时态语态难度2

    时态和语态都非常基础。主句和从句都使用一般现在时,主句是主动语态,从句是主系表结构。没有完成时、进行时、被动语态或复杂的时态组合,对目标读者来说几乎没有难度。

  • 成分划分训练价值7

    成分划分训练价值较高。该句涉及疑问句中的主谓宾识别,特别是宾语从句在疑问句中的形式变化,以及宾语从句内部的主系表结构。学生需要理解"What"的双重角色(主句宾语从句的一部分且从句内的主语),以及介词短语"with managers"作后置定语的用法。这些都是常见且重要的考点。

  • 结构典型性8

    该句型非常典型。疑问句中包含宾语从句的结构在四六级和考研听力、阅读理解题中极为常见,尤其是询问某人所说内容的间接疑问句。掌握这种结构后,学生可以轻松应对大量类似的真题句式,迁移价值很高。

  • 综合训练推荐度7

    综合来看,该句具有较高的训练推荐度。虽然时态语态简单,但在主干识别和成分划分上有一定挑战性,特别是疑问句中宾语从句的处理。结构的高度典型性使其成为很好的练习材料,能够帮助学生掌握常考句式。整体属于中等偏上难度的优质训练句。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What does the speaker say is a common…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What does the speaker say is a common problem with managers?」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:演讲者认为管理者存在的常见问题是什么? 更贴近原文语序的直译是:说话者说什么是管理者的一个常见问题? 原句共 11 词、CEFR 难度 B2,出自2022年12月英语六级第1套真题听力(Part II Section B (2),第12题题干)。
"What does the speaker say is a common…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是一个由助动词提前构成的特殊疑问主句,主干可理解为“the speaker does say ...”,其中“does”移至主语“the speaker”之前。主句通过动词"say"引出宾语从句。宾语从句"is a common problem with managers"作为"say"的宾语,说明演讲者所说的内容。整个句子是一个间接疑问句,询问演讲者认为什么是管理者的常见问题。主句与宾语从句是陈述与被陈述的关系。
"What"是什么从句?(2022年英语六级真题)
这是前置的特殊疑问词兼嵌入从句逻辑主语——“What”位于全句句首以确定特殊疑问句的疑问焦点,但在语义和句法依存关系上对应后面“is”之前的主语空位,可还原为“the speaker says what is a common problem ...”。句中另一处"is a common problem with managers"是宾语从句——该有限分句整体补充动词“say”的言说内容,因而是其宾语从句。其潜在结构是“(that) What is a common problem with managers”,但补语标记“that”省略,同时逻辑主语“What”跨越主句前置,所以表面证据从谓语“is”开始。
疑问句中的嵌入式陈述语序 是什么意思?英语六级真题句"What does the speaker say is a common…"里怎么理解?
本句是典型的间接疑问句结构。主句 "What does the speaker say" 使用疑问语序(does the speaker say),但其后的从属部分 "is a common problem with managers" 保持陈述语序(主语 + 谓语的顺序)。这是因为整个 "what...is a common problem with managers" 作为 say 的宾语从句,其中 what 既是这个从句的主语,又是主句的疑问词,所以从句部分不再需要助动词倒装。
"What does the speaker say is a common…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:does say(一般现在时、主动语态);is(一般现在时)。一般现在时表示说话者在询问一个一般性的事实或常态,即演讲者所说的内容。
"What does the speaker say is a common…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年12月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (2),第12题题干;全句句型为复合句。
"What does the speaker say is a common…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 11 词、2 个分句。主干识别有一定难度。存在一层嵌套:宾语从句嵌套在主句中。

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