英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2022年12月英语六级第2套真题句子解析: We should feel proud of who we are and the group of people we represent.

主语谓语宾语表语状语

我们应当为自己的身份以及所代表的群体感到自豪。

直译:我们应该为我们是谁以及我们所代表的人群感到自豪。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年12月第2套)共 15 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点和连接词:全句以句号结尾,内部无逗号或分号隔断;整句开头是 "We should feel",这是一个完整的主谓结构,没有被从属连词(如 if/when/because 等)引导,因此可判定存在一个主句。
  2. 接下来寻找从属结构的触发标志:在 "proud of" 之后看到 "who",这是一个引导词;"who" 可能引导定语从句或宾语从句,需要进一步判断它修饰谁或作为哪个动词的宾语。观察 "who" 前面的介词 "of":介词后面需要宾语,而 "who we are" 是一个完整的主谓结构,因此 "who we are" 整体充当介词 "of" 的宾语,属于宾语从句。
  3. 继续向后查找:在 "who we are" 之后看到并列连词 "and",它连接了 "who we are" 和 "the group of people we represent";这两者共同作为介词 "of" 的并列宾语。再看 "the group of people" 后面紧跟 "we represent":这里没有引导词,但 "we represent" 是完整主谓结构,缺少宾语;"the group of people" 是名词短语,"we represent" 紧随其后修饰它,因此 "we represent" 是限制性定语从句,省略了关系代词 "that/which"(在从句中作宾语可省略)。
  4. 最后确认嵌套关系:主句是 "We should feel proud of who we are and the group of people we represent";其中 "who we are" 是宾语从句,嵌套在主句的介词短语 "of..." 中;"we represent" 是限制性定语从句,嵌套在并列宾语 "the group of people" 中,而这个并列宾语又与宾语从句 "who we are" 一起作为介词 "of" 的宾语。
分句:主句

We should feel proud of who we are and the group of people we represent.

主句,表达说话人的建议或主张,认为我们应当为自己和所代表的群体感到自豪。

成分推断 · 4 项

谓语 should feel
  1. 首先找谓语动词:从句首向后扫描,看到 "We" 是代词主语,紧跟其后的 "should" 是情态动词,"feel" 是动词原形;情态动词后必须接动词原形构成谓语,因此 "should feel" 共同构成本句的谓语结构。
  2. 排除其他动词候选:后面的 "are" 出现在 "who we are" 中,"who" 是引导词,"we are" 是从句内部的主谓结构,不是主句谓语;"represent" 出现在 "we represent" 中,同样是从句内部的谓语,不是主句谓语。因此主句谓语只有 "should feel"。
主语 We
  1. 找主语的方法是:先定位谓语 "should feel",然后看谓语前面紧邻的、能发出动作或处于状态的名词或代词。
  2. 谓语 "should feel" 前面是代词 "We",它位于句首、在谓语之前,且 "We" 能够发出 "feel" 这个动作(感到自豪),符合主语的位置和语义要求。句中没有其他候选主语(如形式主语 it 或名词短语),因此 "We" 就是主语。
表语 proud
  1. 识别系表结构的方法:先看谓语动词是否为系动词(be/feel/seem/become 等),再看系动词后面是否有形容词或名词作表语。
  2. 本句谓语是 "should feel",其中 "feel" 可作系动词用,表示 "感到(某种状态)";"feel" 后面紧跟形容词 "proud"(自豪的),而非宾语名词,因此 "proud" 是表语,与 "feel" 构成系表结构 "feel proud"。
  3. 排除宾语可能:若 "feel" 作实义动词(感觉、触摸),后面应接名词宾语;但此处 "proud" 是形容词,无法作宾语,只能作表语。
状语 of who we are and the group of people we represent
  1. 找状语的方法:看谓语或表语后面是否有介词短语、副词或从句,用来说明原因、方式、对象等附加信息。
  2. 本句中,形容词 "proud" 后面紧跟介词 "of",构成固定搭配 "proud of"(为…感到自豪),这个介词短语说明自豪的对象,属于修饰表语 "proud" 的状语成分。
  3. 介词 "of" 后面接的是两个并列宾语:宾语从句 "who we are" 和名词短语 "the group of people we represent",它们共同作为 "of" 的宾语,整体构成状语短语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:先找谓语动词形式。本句谓语是 "should feel",其中 "should" 是情态动词,"feel" 是动词原形;情态动词加动词原形不属于一般现在、一般过去等时态范畴,而是情态动词结构,表达说话人的态度或建议。根据定义,情态动词结构归入 modal 类别,因此 tense_code 填 modal。
  2. 判断语态:系动词构成的主系表结构(如 feel proud)不涉及动作的主动或被动关系,因此语态填 not_applicable。
  3. 判断语气:观察句子整体语气线索。本句用情态动词 "should" 表达建议或义务,但没有虚拟语气的标志(如动词过去式表示与现在相反的假设),也不是祈使句(无省略主语的动词原形开头),因此是陈述语气,mood_code 填 indicative。

语义说明 情态动词 "should" 表达说话人的建议或道德义务,提示听话人应当采取某种态度;系表结构 "feel proud" 说明主语处于自豪的状态;整体表达的是:说话人认为我们应当为自己和所代表的群体感到自豪,语气带有劝导或鼓励的意味。

分句:宾语从句

who we are

宾语从句,作为介词 of 的宾语之一,说明感到自豪的对象(我们自己的身份)。

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 找从句谓语:先看引导词 "who" 后面的动词。"who" 引导从句后,紧跟主语 "we",再后面是动词 "are";"are" 是系动词,连接主语 "we" 和表语(此处表语省略或由 "who" 代替),构成从句的谓语。
  2. 排除主句谓语:主句谓语已确定为 "should feel","are" 出现在 "who" 引导的从句中,因此只能是从句内部的谓语。
主语 we
  1. 找从句主语:引导词 "who" 后面紧跟代词 "we","we" 在谓语 "are" 之前,能够处于 "are" 所表达的状态(我们是谁),因此 "we" 是从句的主语。
  2. 区分引导词与主语:"who" 是引导词,引导整个从句并在主句中作宾语(介词 of 的宾语),但在从句内部 "who" 充当表语(我们是谁),而 "we" 才是从句的主语。
表语 who
  1. 找表语的方法:系动词后面需要表语补充说明主语的身份或状态。本从句中,系动词 "are" 后面没有额外的形容词或名词,但引导词 "who" 本身就是疑问代词,在从句中充当表语成分(表示 "我们是谁" 的身份)。
  2. 理解引导词双重身份:"who" 既是连接主句与从句的引导词,又在从句内部充当表语,说明主语 "we" 的身份;这种用法常见于宾语从句或表语从句,引导词在从句中实际承担句子成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断从句时态:观察从句谓语 "are" 的形式。"are" 是 be 动词的现在时复数形式,主语 "we" 是复数,动词无助动词或情态动词修饰,因此是一般现在时。排除现在进行时(需要 be + 动词ing)、现在完成时(需要 have/has + 过去分词)等候选,最终确定 tense_code 为 simple_present。
  2. 判断语态:"are" 构成主系表结构(we are who),不涉及动作的主动被动,因此 voice_code 填 not_applicable。
  3. 判断语气:从句无虚拟语气标志(如过去式表示假设)或祈使语气标志,为陈述句,mood_code 填 indicative。

语义说明 一般现在时表示主语当前的身份或状态,说明 "我们是谁" 是一个客观事实或持续存在的状态,强调身份的确定性。

分句:限制性定语从句

we represent

限制性定语从句,修饰名词短语 the group of people,限定所指的是我们所代表的那群人。

成分推断 · 3 项

谓语 represent
  1. 找从句谓语:定语从句 "we represent" 中,主语 "we" 后面紧跟动词 "represent"(代表),这是从句的谓语动词,表达主语发出的动作。
  2. 排除主句谓语:主句谓语是 "should feel","represent" 出现在名词短语 "the group of people" 后面,用于修饰该名词短语,因此只能是从句的谓语。
主语 we
  1. 找从句主语:定语从句省略了关系代词(that/which/whom),从句以主语 "we" 开头;"we" 在谓语 "represent" 之前,能够发出 "代表" 这个动作,因此是从句的主语。
  2. 识别省略结构:定语从句修饰 "the group of people",完整形式应为 "the group of people that/whom we represent";关系代词在从句中作宾语(我们代表的那群人),因此可以省略,留下 "we represent"。
宾语 the group of people
  1. 找从句宾语:"represent" 是及物动词,需要宾语说明代表的对象。观察从句可见部分只有主语 "we" 和谓语 "represent",宾语未直接出现。
  2. 识别关系代词省略:定语从句修饰先行词 "the group of people",完整形式为 "the group of people that/whom we represent";关系代词 that/whom 在从句中充当 "represent" 的宾语,代指先行词,因此宾语实际是被修饰的先行词 "the group of people",通过省略的关系代词与从句连接。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断从句时态:观察从句谓语 "represent" 的形式。主语 "we" 是第一人称复数,谓语动词 "represent" 用原形(无第三人称单数 -s,无过去式 -ed,无助动词或情态动词),符合一般现在时的构成规则。排除一般过去时(需 represented)、现在进行时(需 are representing)等候选,确定 tense_code 为 simple_present。
  2. 判断语态:谓语 "represent" 是主动形式(无 be + 过去分词结构),主语 "we" 发出动作 "代表",因此 voice_code 填 active。
  3. 判断语气:从句为陈述句,无虚拟或祈使标志,mood_code 填 indicative。

语义说明 一般现在时表示主语当前或经常性的动作,说明 "我们代表这群人" 是一个客观事实或持续存在的状态,强调代表关系的确定性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句We should feel proud of who we are and the group of people we represent.主句主干为"We should feel proud of…",系表结构(feel 为系动词,proud 为表语),后接介词 of 的宾语由两部分并列构成:宾语从句"who we are"和名词短语"the group of people (we represent)"。主句独立、完整,承载全句核心意思。
L2 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问who we are宾语从句,作介词 of 的宾语。引导词"who"为连接代词,在从句内充当表语(we are who),整个从句表达间接疑问"我们是谁",语义上问身份而非指代明确事物,故属间接疑问而非自由关系。
L2 · 名词短语(含限制性定语从句)the group of people we represent名词短语"the group of people"后接限制性定语从句"we represent"(关系词 that/who 省略,作宾语),整体与前面的宾语从句"who we are"并列,共同作介词 of 的宾语。此成分本身非独立从句,但内部包含定语从句需递归拆分。
L3 · 限制性定语从句引导词·零引导we represent限制性定语从句,修饰先行词"the group of people"。关系词(that 或 whom)被省略(零引导),因其在从句中作动词 represent 的宾语(we represent [the group of people]),省略后从句"we represent"紧跟先行词、无逗号,符合限制性定语从句特征。从句限定"我们所代表的那群人",删去则语义不完整。

逻辑链主句提出建议(我们应当感到自豪),宾语从句和定语从句分别说明自豪的两个对象:一是我们自己(who we are),二是我们代表的群体(the group of people we represent)。两个对象通过并列连词 and 连接,共同作为介词 of 的宾语,语义上并列平等,共同支撑主句的建议内容。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与情态意义

should feel proud of (情态 + 短语搭配)

should feel proud of

"should" 在此表达道德义务或建议,而非纯粹的推测。"feel proud of" 是固定搭配,表示"为……感到自豪","of" 后接自豪的对象。这个组合 "should feel proud of" 常用于激励、呼吁场景,传递"理应如此"的规范性判断。注意 "proud" 后必须用介词 "of",不可省略或换成其他介词(如 *proud about/for 均不地道)。这是四六级写作与阅读中的高频表达,尤其在议论文、演讲类文本中常见。

  • ✓ feel proud of who we are ✗ feel proud about who we are / feel proud for who we are "proud" 后的介词必须是 "of",这是固定搭配,不可替换。
  • ✓ should feel proud (建议/道德义务) ✗ 将 should 理解为纯推测("应该会感到") 此处 "should" 表达规范性判断("理应"),而非对未来事实的推测。

从句与指代结构

who we are (宾语从句作介词宾语)

who we are

"who we are" 是由疑问词 "who" 引导的名词性从句,在句中作介词 "of" 的宾语。"who" 在从句中充当表语(we are who),表示"我们是什么样的人/我们的身份"。这种 "who + 主语 + be" 结构常用于表达身份认同、自我定位,在励志、人文类文本中高频出现。中文学习者需注意:从句用陈述语序("who we are"),而非疑问语序(*who are we);且 "who" 不可省略,因其在从句中充当表语成分。

  • ✓ proud of who we are (陈述语序) ✗ proud of who are we (疑问语序) 名词性从句必须用陈述语序,即使由疑问词引导。
  • ✓ who we are (who 充当表语,不可省略) ✗ 省略 who,写成 *proud of we are "who" 在从句中有语法功能(表语),必须保留。

the group of people (we represent) (定语从句的省略)

the group of people we represent

"we represent" 是省略了关系代词的定语从句,修饰 "the group of people"。完整形式应为 "the group of people (that/who/whom) we represent"。关系代词在从句中作 "represent" 的宾语,因此可以省略。这种省略在口语和非正式书面语中极为常见,使表达更简洁流畅。需注意:只有关系代词作宾语时才可省略;若作主语(如 *the people represent us)则不可省略。"represent" 在此意为"代表/象征",强调群体的代表性身份。

  • ✓ the group we represent (关系代词作宾语,可省略) ✗ 误认为缺少连接词而添加 *the group that we represent it 关系代词已在从句中充当宾语,不可再用代词 "it" 重复指代。
  • ✓ people we represent (省略关系代词) ✗ people represent us (误将定语从句理解为主动) "we represent people",不是 "people represent us";省略的是 "people" 对应的关系代词,从句主语是 "we"。

并列结构与语义对称

who we are and the group of people we represent (并列宾语)

who we are and the group of people we represent

"who we are" 与 "the group of people we represent" 通过 "and" 并列,共同作介词 "of" 的宾语。这两个成分在语义上形成递进:"who we are" 强调个体身份认同,"the group of people we represent" 强调集体归属与社会角色。两者都是 "proud of" 的对象,体现了从个人到群体的双重自豪感。注意并列结构的对称性:虽然前者是从句、后者是名词短语(含定语从句),但都可作 "of" 的宾语,语法地位平等。这种个人-集体并举的表达在演讲、倡议类文本中非常典型。

  • ✓ proud of A and B (A 和 B 并列作宾语) ✗ 误认为需要重复介词,写成 *proud of A and of B 并列宾语共用一个介词即可,无需重复(除非为了强调对比)。

关键词辨析与搭配

represent 的核心含义与用法

represent

"represent" 在此意为"代表/作为……的代表",强调主体("we")作为某群体("the group of people")的象征或发言人。这是 "represent" 最核心的用法之一,常见于政治、社会、文化语境。需区分:"represent" 作"代表"时是及物动词,直接接宾语(represent sb/sth),不需介词;而 "stand for / speak for" 等近义表达可能有不同的搭配要求。另外,"represent" 还可表"描绘/表现"(represent sth as...),但此处不适用。四六级阅读与写作中,"represent" 作"代表"义的用法极为高频,尤其在讨论群体、身份、利益时。

  • ✓ represent the group (直接接宾语) ✗ represent for the group "represent" 作"代表"时是及物动词,不需要介词 "for"。"stand for" 才需要 "for"。
  • ✓ represent 作"代表"理解 ✗ 误理解为"呈现/展示"(如 represent 数据) 在 "代表群体"语境下,"represent" 指身份或利益的代表,而非单纯的"展示"。

中文学习者难点总结

整句逻辑与文化语境

We should feel proud of who we are and the group of people we represent

本句体现了英语中常见的"个体-集体"双重认同表达模式。"who we are" 涉及个人身份(个性、价值观、经历等),"the group of people we represent" 则涉及社会归属(种族、阶层、职业群体等)。两者并列,传递"既为自己自豪,也为所属群体自豪"的完整语义。这种表达在西方文化中常用于强调多元身份认同与社会责任,在励志演讲、社会倡议、团体宣言中尤为典型。中文学习者需注意:英语更习惯明确列举多个维度(用 "and" 并列),而中文可能更倾向于概括性表达(如"为自己和所代表的群体自豪"),翻译时需保留原文的层次感与对称性。

  • ✓ 理解为双重自豪对象的并列(个人 + 群体) ✗ 误认为 "the group" 是对 "who we are" 的解释或同位语 两者是并列关系,各自独立作 "of" 的宾语,而非同位或递进修饰。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

feel proud of who we are

动词"feel"后接形容词"proud"构成系表结构,其中"proud"需要一个宾语。介词"of"后接的"who we are"是一个疑问词引导的名词性从句,充当"of"的真正宾语。这里"of"的宾语位置由从句填充,属于介词宾语从句的用法,符合真正宾语后置的特征。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + of (aware / conscious / capable / fond / proud / ashamed / afraid / guilty / suspicious / critical / short / typical / characteristic / worthy / ignorant / devoid / deprived / independent / tired / sick of)(形容词/分词固定配 of)

proud of who we are

"be proud of" 是典型的 "be + 形容词 + of" 固定搭配,表达「为…感到自豪/骄傲」的情感语义。

该结构中,形容词 proud 与介词 of 构成固定搭配,of 后接名词性成分(名词、代词、动名词或从句)作为自豪的对象。

本句 "proud of who we are" 中,of 后接宾语从句 "who we are",符合该搭配的标准用法。

识别要点:(1) be 动词可为各种时态形式;(2) proud 与 of 之间一般不插入其他成分;(3) of 后必须是名词性成分,表示自豪的具体对象。

常见搭配对象:be proud of one's achievements (成就)、be proud of somebody (某人)、be proud of doing something (做某事)。

迁移方法:遇到 "be + 情感类形容词 + of" 结构时,重点识别该形容词是否与 of 构成固定语义关系,表达特定情感指向(如 ashamed of 羞愧于、afraid of 害怕)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构:主系表句型,We (主) should feel (系动) proud (表) of... (介词短语补充自豪对象)。理解时先抓句子主干We should feel proud。

并列宾语:of后接两个并列成分——(1) 宾语从句who we are,(2) 带定语从句的名词短语the group of people (that/whom) we represent,其中the group of people是中心词,we represent是省略了关系代词的定语从句修饰它。and连接两个宾语,听力中需快速识别并列关系,注意连读可能导致proud of who连为一体。

考点提示:宾语从句who we are中who作表语,语序为陈述句语序;定语从句we represent前省略关系代词whom/that,修饰the group of people。六级常考点:关系代词的省略、从句的识别。

听力技巧:本句可能出现在演讲或对话中,表达对自身身份的认同。听到feel proud of时预判后面会接名词或从句;听到and时知道后面还有另一成分,可帮助分割意群。

从第一性原理出发:任何句子核心是动作和动作的对象。feel proud是心理感受,of引出感受的来源,即两个自我认知的方面——个体身份(who we are)和群体归属(the group we represent)。掌握这一模式,可迁移到feel ashamed of, be confident of等同类表达。

常见陷阱:who we are易误听为who we will are等杂糅,需通过语法检验;represent可能被误听为present,根据上下文确定。备考时应反复练习精听,强化对从句和固定搭配的瞬间反应。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句使用基础高频词汇("proud", "represent", "group" 等),无超纲词或生僻习语,四级及以上学习者应完全认识;唯一需注意的是 "represent" 在"代表"义下的准确理解,但该词本身属常见词。

  • 结构难度5

    句子包含两个从句("who we are" 宾语从句 + 省略关系代词的定语从句 "we represent"),且存在并列结构,但句长适中(15词),主干清晰("We should feel proud of..."),从句嵌套仅一层,整体属中等难度,不构成严重理解障碍。

  • 精讲价值7

    本句覆盖多个高频考点:情态动词 "should" 的规范性用法、"proud of" 固定搭配、名词性从句作介词宾语、定语从句关系代词的省略、并列结构,且涉及文化层面的身份认同表达,知识点密度较高,适合作为综合练习材料。

  • 典型性8

    句式与表达在四六级、考研真题中极为典型:"should + 动词短语 + 并列宾语从句"是议论文、演讲类文本的常见框架,"proud of who we are" 与 "represent" 等表达在人文、社会话题中高频出现,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    句子结构规范、逻辑清晰,用词准确地道,"who we are and the group of people we represent" 的并列既保持语义对称又体现递进层次,是标准的书面英语表达,可作为写作范本;唯一的口语化特征是定语从句省略关系代词,但这在正式书面语中也完全可接受。

  • 综合推荐度7

    本句词汇简单但结构完整,涵盖多个高频语法点与地道表达,典型性强且表达质量高,非常适合用于基础巩固与综合训练;结构难度适中,不会让基础较差的学习者望而却步,同时又有足够的讲解空间,性价比较高。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干是 "We should feel proud",主谓表结构清晰,位于句首易于识别;介词短语 "of..." 作状语,也紧随表语,无倒装或大段插入,定位主干较容易。

  • 分句嵌套复杂度5

    句中包含三个分句:主句、宾语从句 "who we are" 和定语从句 "we represent";宾语从句嵌套在主句的介词短语中,定语从句又嵌套在并列宾语 "the group of people" 中;两层嵌套且定语从句省略了关系代词,需要学生识别省略结构并理清归属关系,有一定理解负担。

  • 时态语态难度3

    主句用情态动词 "should + 动词原形",两个从句都用一般现在时;时态较为基础,无完成体、被动或虚拟语气的叠加,难度较低。

  • 成分划分训练价值6

    句中涵盖主谓表结构、系表结构、介词短语作状语、宾语从句、省略关系代词的定语从句、并列宾语等多种成分和结构;对于基础较弱的学习者,可练习识别省略结构和区分从句类型,有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    情态动词 + 系表结构 + 介词宾语从句 + 省略关系代词的定语从句,这是四六级和考研真题中常见的组合句式;掌握该结构后可迁移到类似句型,典型性较高。

  • 综合训练推荐度6

    主干清晰、嵌套层级适中、涵盖常见从句和省略结构、时态基础但结构典型;对于基础较弱的学习者,本句是练习分句识别和成分划分的良好材料,训练价值和典型性都较好,推荐优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • representCEFR B1v. 代表;作为…的代表; 象征;表示;意味着; 描绘;描述;展现; 相当于;等于;构成; 陈述;提出(观点、主张)英语六级真题 45 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"We should feel proud of who we are…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「We should feel proud of who we are and the group of people we represent.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:我们应当为自己的身份以及所代表的群体感到自豪。 更贴近原文语序的直译是:我们应该为我们是谁以及我们所代表的人群感到自豪。 原句共 15 词、CEFR 难度 B1,出自2022年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (2),第3段,第1句)。
"We should feel proud of who we are…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"We should feel proud of…",系表结构(feel 为系动词,proud 为表语),后接介词 of 的宾语由两部分并列构成:宾语从句"who we are"和名词短语"the group of people (we represent)"。主句提出建议(我们应当感到自豪),宾语从句和定语从句分别说明自豪的两个对象:一是我们自己(who we are),二是我们代表的群体(the group of people we represent)。两个对象通过并列连词 and 连接,共同作为介词 of 的宾语,语义上并列平等,共同支撑主句的建议内容。
"who we are"是什么从句?(2022年英语六级真题)
这是宾语从句——宾语从句,作介词 of 的宾语。引导词"who"为连接代词,在从句内充当表语(we are who),整个从句表达间接疑问"我们是谁",语义上问身份而非指代明确事物,故属间接疑问而非自由关系。句中另一处"the group of people we represent"是名词短语(含限制性定语从句)——名词短语"the group of people"后接限制性定语从句"we represent"(关系词 that/who 省略,作宾语),整体与前面的宾语从句"who we are"并列,共同作介词 of 的宾语。此成分本身非独立从句,但内部包含定语从句需递归拆分。
should feel proud of 是什么意思?英语六级真题句"We should feel proud of who we are…"里怎么理解?
"should" 在此表达道德义务或建议,而非纯粹的推测。"feel proud of" 是固定搭配,表示"为……感到自豪","of" 后接自豪的对象。这个组合 "should feel proud of" 常用于激励、呼吁场景,传递"理应如此"的规范性判断。
"We should feel proud of who we are…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:should feel(情态动词结构、主动语态);are(一般现在时);represent(一般现在时、主动语态)。情态动词 "should" 表达说话人的建议或道德义务,提示听话人应当采取某种态度;系表结构 "feel proud" 说明主语处于自豪的状态;整体表达的是:说话人认为我们应当为自己和所代表的群体感到自豪,语气带有劝导或鼓励的意味。
"We should feel proud of who we are…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第3段,第1句;全句句型为复合句。
"We should feel proud of who we are…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 15 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干是 "We should feel proud",主谓表结构清晰,位于句首易于识别;介词短语 "of..." 作状语,也紧随表语,无倒装或大段插入,定位主干较容易。句中包含三个分句:主句、宾语从句 "who we are" 和定语从句 "we represent";宾语从句嵌套在主句的介词短语中,定语从句又嵌套在并列宾语 "the group of people" 中;两层嵌套且定语从句省略了关系代词,需要学生识别省略结构并理清归属关系,有一定理解负担。
"We should feel proud of who we are…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:represent(v. 代表)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 represent 在英语六级历年真题中出现于 45 个句子。

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