英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2022年12月英语六级第2套真题句子解析: They prevent us from getting to the truth.

主语谓语宾语状语

它们会阻碍我们了解真相。

直译:他们阻止我们了解真相。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年12月第2套)共 8 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,查找是否有逗号、分号等标点符隔断不同部分:本句从头到尾只有一个句号,中间没有任何标点分隔。
  2. 接着查找是否有并列连词(and、but、or、so等)或从属连词(because、if、when、that、which等)引入其他分句:全句中没有出现任何连接词。
  3. 再看动词形式的数量和性质:句中只有一个谓语动词 "prevent","getting" 是动名词形式,作介词 "from" 的宾语,不构成独立的谓语结构。
  4. 综合以上三点,本句没有任何隔断标志、没有连接词、只有一个主谓结构,因此判断为简单句,无需切分。
分句:主句

They prevent us from getting to the truth.

主句,陈述主语执行的动作及其对象和结果

成分推断 · 4 项

谓语 prevent
  1. 首先定位句中所有动词形式:"prevent" 和 "getting"。
  2. "prevent" 是一般现在时第三人称复数形式(与主语 "They" 一致),可以充当谓语;"getting" 是动名词形式,前面有介词 "from",说明它在介词短语中充当宾语,不能作谓语。
  3. 因此本句的谓语动词是 "prevent",位于主语 "They" 之后,符合主谓语序。
主语 They
  1. 在已确定谓语 "prevent" 的基础上,向前查找:谓语前紧邻的是代词 "They"。
  2. "They" 是人称代词主格形式,在句首位置,与谓语 "prevent" 的复数形式一致,形成主谓搭配。
  3. 因此 "They" 是本句主语。
宾语 us
  1. 谓语 "prevent" 后紧跟代词 "us","us" 是宾格形式。
  2. "prevent" 是及物动词,常见搭配为 "prevent somebody from doing something",其中 "somebody" 是宾语。
  3. 因此 "us" 是谓语 "prevent" 的宾语,表示被阻止的对象。
状语 from getting to the truth
  1. 宾语 "us" 之后是介词短语 "from getting to the truth",整体修饰谓语 "prevent"。
  2. 这个介词短语说明阻止的具体内容是什么(阻止我们做什么事),补充说明谓语动作的方式或结果,而不是修饰某个名词。
  3. "prevent" 的固定搭配 "prevent sb from doing sth" 中,"from doing" 部分起状语作用,表示被阻止的行为。
  4. 因此 "from getting to the truth" 是状语,修饰谓语 "prevent"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词是 "prevent",这是动词原形(与复数主语 "They" 搭配),没有加 -ed 后缀(过去式)、没有 will 等将来标志、没有 am/is/are 等进行体或被动标志、没有 have/has 等完成体标志,因此判断为一般现在时。
  2. 语态判定:主语 "They" 是动作 "prevent" 的执行者,宾语 "us" 是动作的承受者,符合主动语态的逻辑关系;谓语结构不是 "be + 过去分词" 形式,因此判断为主动语态。
  3. 语气判定:句子是陈述一个事实(他们阻止我们),没有虚拟条件或假设(如 if they were to prevent、should prevent 等虚拟标志),也不是命令句(祈使句会省略主语、用动词原形开头),因此判断为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示习惯性或经常性的动作,这里说明 "他们" 习惯性地或持续性地阻止 "我们" 接近真相;主动语态强调主语是动作的发出者;陈述语气表示这是在客观陈述一个事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They prevent us from getting to the truth.主句包含主语"They"、谓语"prevent"和复合宾语结构"us from getting to the truth"。这是一个简单句,使用了"prevent sb. from doing sth."句型,表示阻止某人做某事。
L2 · 动名词短语(作介词from的宾语)getting to the truth动名词短语"getting to the truth"作介词"from"的宾语,构成"prevent sb. from doing"结构中的doing部分。"get to"表示"到达、接近","the truth"作"get to"的宾语,整个短语表达"接近真相"这一被阻止的行为。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词解析

prevent sb. from doing sth. (短语动词)

prevent from getting

"prevent sb. from doing sth." 是高频固定搭配,表示"阻止某人做某事"。结构中 from 不可省略(与 stop sb. doing 不同),doing 必须用动名词形式。本句 us 是宾语,getting 是动名词。该结构在四六级和考研写作中常用于表达"妨碍""阻碍"的因果关系,如 Bad weather prevented us from going out. 需注意 prevent 强调"预先阻止",语义比 stop 更正式、更具预防性。

  • ✓ prevent us from getting ✗ prevent us to get 或 prevent us getting prevent 后必须用 from doing 结构,不能用 to do,也不能省略 from(这与 stop sb. doing 可省略 from 不同)
  • ✓ They prevent us from understanding the issue. ✗ They prevent us understand the issue. from 后必须接动名词,不能接动词原形

get to (短语动词)

getting to

"get to" 在本句中表示"到达""触及",后接抽象名词 the truth 时,语义为"触及真相""了解真相"。这是 get to 的常见引申用法:除了表示物理位置的到达(get to the station),更常用于抽象概念,如 get to the point(切入要点)、get to know sb.(开始了解某人)。本句中 get to the truth 强调"接近并认识真相"的过程,而非单纯的"知道"。考试中该短语常出现在阅读理解和完形填空,需区分其具体语境含义。

  • ✓ get to the truth = 触及/了解真相 ✗ 误解为单纯的"到达真相"而忽略其"理解、认识"的深层含义 get to + 抽象名词时,往往包含"逐渐接近并理解"的过程义,而非瞬间动作

关键词与搭配

the truth (定冠词用法)

the truth

本句使用 "the truth" 而非 "truth",定冠词 the 表示特指:说话双方都清楚或上下文已明确的"那个真相"。在学术写作和议论文中,the truth 常指"客观事实""真实情况",带有确定性和唯一性。若改为 truth(不加冠词),则泛指"真实性"这一抽象概念,语义更抽象、更哲学化。考试中需根据上下文判断是特指具体真相(用 the)还是泛指真实性(零冠词)。本句的 the truth 提示前文或情境中已有明确所指。

  • ✓ the truth(特指具体真相) vs. truth(泛指真实性) ✗ 不加区分地使用 the truth 和 truth 定冠词 the 表示特指,零冠词表示泛指;需根据上下文判断是指具体的某个真相还是抽象的真实性概念

代词指代与逻辑

They 与 us 的指代关系

They us

本句中 "They" 和 "us" 构成明确的对立关系:They 是施动者(阻止者),us 是受动者(被阻止者)。这种主客体对立在议论文和说明文中常见,用于构建论证的对立面或因果链条。They 的具体所指需依赖上下文,可能是某些人、某些因素、某些观念等;us 通常指说话者所在的群体或人类整体。理解这类代词的指代关系是读懂长难句逻辑的关键:谁在阻止谁?被阻止的结果是什么?本句通过 They prevent us from... 清晰呈现了"某方妨碍我方认识真相"的逻辑。

  • ✓ 明确 They 和 us 分别指代上下文中的不同群体或对象 ✗ 忽略指代关系,导致逻辑混乱或误解句意 代词必须结合上下文确定所指,They 和 us 的对立关系是理解本句逻辑的前提

句式特征与语域

简单句的高效表达

They prevent us from getting to the truth.

本句是典型的简单句(一个主谓结构),但通过 prevent sb. from doing 和 get to 两个短语动词,实现了丰富的语义表达。这种"简单句 + 短语动词"的组合在学术写作和正式文体中极为常见,既保持句式清晰,又承载复杂逻辑。相比冗长的复合句,简单句在论证中更直接有力,尤其适合表达因果、阻碍等关系。本句的简洁性(仅 9 个单词)与信息量(阻止关系 + 目标 + 抽象概念)形成鲜明对比,体现了英语学术写作"简洁而准确"的特点。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

prevent / stop / keep / prohibit / ban / discourage / dissuade / refrain sb from doing · distinguish / tell A from B(动词+sb/A+from 框架)

prevent us from getting

prevent sb from doing 是表示「阻止某人做某事」的核心结构。该搭配中 prevent 与 from 形成固定框架,from 后必须接动名词(doing)而非不定式(to do)。

识别要点:动词 prevent + 宾语(人/物) + from + 动名词。宾语可以是代词(us/them)或名词短语,from 后的动名词表示被阻止的动作。

本句中 "prevent us from getting" 展示了标准的主动语态用法:prevent(动词) + us(宾语) + from + getting(动名词)。

常见对立考点:prevent sb from doing(✓) vs prevent sb to do(✗)。from 是该搭配的必需成分,不可省略或替换为其他介词。

可迁移方法:遇到 prevent/stop/keep 等「阻止类」动词时,记住其后结构为「宾语 + from + doing」,from 是固定搭配的一部分,标志着「阻止某人不让其做某事」这一语义关系。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句结构简单:They prevent us from getting to the truth. 主语 They + 谓语 prevent + 宾语 us + 宾补 from getting to the truth。

考点:prevent sb. from doing sth. 这个短语是六级常考点,理解关键是认出 from 的作用——引出被阻止的行为。from 后面接动名词,整体做宾语补足语。

第一性原理:英语中表示「阻止」的核心结构是「阻止者 + prevent + 受害者 + from + 被阻止的动作」。记住这个模板,就能迁移到 prevent/stop/keep 等同类词。比如变为被动:We are prevented from getting to the truth. 也是一样理解。

听力场景:这句话很可能出现在一篇讨论信息封锁、媒体操控或调查受阻的听力材料中,听懂 prevent ... from ... 并能快速反应出是「阻碍某事发生」的意思,就能抓住主旨。

地道表达:getting to the truth 比 finding the truth 更形象,强调一个过程,类似「抵达真相」。在口语和听力中很常见,建议熟记 get to the bottom of sth.(追根究底)等类似说法。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 prevent、truth 均为四级高频词,get to 为常见短语;唯一需注意的是 prevent from doing 的固定搭配和 get to 的抽象用法,但整体词汇门槛不高,基础较差的学生通过查词典即可理解字面意义。

  • 结构难度2

    标准简单句,主谓宾结构清晰(They prevent us),无从句、无倒装、无分隔,主干一目了然;唯一需理解的是 from getting to the truth 作为 prevent 的补足结构,但这是常规语法,不构成理解障碍。

  • 精讲价值7

    虽结构简单,但包含两个高频且易错的短语动词(prevent sb. from doing 和 get to),定冠词 the 的特指用法,以及代词指代的逻辑关系;这些点对基础较差的学生有明确教学价值,且可广泛迁移至其他语境,属于性价比较高的讲解素材。

  • 典型性8

    简单句 + 短语动词 + 抽象名词的组合是四六级和考研阅读/写作中的高频句式;prevent from doing 是必考搭配,get to 的抽象用法也常见于论述类文本;句式简洁有力,非常符合学术英语的表达习惯,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    用词精准(prevent 强调预防性阻止,get to 传达渐进认识过程),结构规范,逻辑清晰,无冗余;简洁性与信息量的平衡体现了成熟的学术写作风格,可作为议论文和说明文的范例句式,地道且规范。

  • 综合推荐度7

    结构简单但知识点密集,包含两个高频短语动词和多个易错点,典型性和泛化价值均较高;虽词汇和结构难度不大,但对基础较差的学生而言,掌握其中的固定搭配和用法细节仍需专门讲解,且学习收益明显,适合作为短语动词和简洁表达的教学案例。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主语 "They" 在句首,谓语 "prevent" 紧随其后,宾语 "us" 在谓语之后,主干结构清晰可见,没有分隔或倒装,一眼能看出主谓宾。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,没有从句,没有并列结构,只有一层主谓宾加状语的线性排列,顺读即可理解全部关系。

  • 时态语态难度2

    只涉及一般现在时主动语态,是最基础的时态和语态组合,没有完成体、被动、情态动词等复杂成分,门槛极低。

  • 成分划分训练价值4

    包含主语、谓语、宾语和状语四种基本成分,其中 "prevent sb from doing" 是常考固定搭配,状语部分含动名词结构,对基础学习者有一定练习价值,但成分种类不算丰富。

  • 结构典型性6

    "prevent sb from doing" 是四六级和考研中常见的固定搭配句型,简单句加介词短语状语的结构也很典型,学会后可以迁移到其他类似搭配(如 stop sb from doing、keep sb from doing),有一定代表性。

  • 综合训练推荐度3

    结构简单、主干清晰、时态基础,对初学者友好,但复杂度和成分丰富度都较低,作为进阶训练材料价值有限,适合作为入门句型而非重点练习对象。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They prevent us from getting to the truth."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They prevent us from getting to the truth.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:它们会阻碍我们了解真相。 更贴近原文语序的直译是:他们阻止我们了解真相。 原句共 8 词、CEFR 难度 B1,出自2022年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (2),第20题,D)。
"They prevent us from getting to the truth."这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句包含主语"They"、谓语"prevent"和复合宾语结构"us from getting to the truth"。本句为简单句,无分句间逻辑。
prevent sb. from doing sth. 是什么意思?英语六级真题句"They prevent us from getting to the truth."里怎么理解?
"prevent sb. from doing sth." 是高频固定搭配,表示"阻止某人做某事"。结构中 from 不可省略(与 stop sb. doing 不同),doing 必须用动名词形式。本句 us 是宾语,getting 是动名词。
"They prevent us from getting to the truth."这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:prevent(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示习惯性或经常性的动作,这里说明 "他们" 习惯性地或持续性地阻止 "我们" 接近真相;主动语态强调主语是动作的发出者;陈述语气表示这是在客观陈述一个事实。
"They prevent us from getting to the truth."出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第20题,D;全句句型为简单句。
"They prevent us from getting to the truth."算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 8 词、1 个分句。主语 "They" 在句首,谓语 "prevent" 紧随其后,宾语 "us" 在谓语之后,主干结构清晰可见,没有分隔或倒装,一眼能看出主谓宾。简单句,没有从句,没有并列结构,只有一层主谓宾加状语的线性排列,顺读即可理解全部关系。

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