英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2023年6月英语六级第1套真题句子解析： What does the man believe is the problem with the current American system of higher education?

主语谓语宾语表语

这位男士认为当前美国高等教育体系存在什么问题？

直译：这个人认为当前美国高等教育体系的问题是什么？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年6月第1套）共 16 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句是否有明显的标点或并列连词(and/but/or等)将句子分为多块,本句只有一个问号结尾,无其它标点分隔,因此不是并列句。
再看是否有从属连词或引导词。注意到句首有疑问词"What",这通常引导特殊疑问句;同时观察到动词"believe"后面没有"that"这样的显性连接词,但"believe"作为及物动词需要宾语,其后"is the problem..."这一完整的主谓结构正好可以充当其宾语,因此这里存在一个省略了引导词的宾语从句。
具体切分方法:先找主句的谓语动词。本句是疑问句,采用了"does...believe"的助动词提问结构,因此主句谓语是"does believe"。主句主语是"the man"。疑问词"What"在句首,但它实际上是从句中的成分(充当从句的主语),不属于主句结构的一部分,只是因为疑问句的语序要求被提前到句首。
再看"believe"后面的内容。从"is"开始到句末"higher education?"这一段,具备完整的主谓结构:"is"是系动词,"the problem with the current American system of higher education"是表语,而"What"语义上是这个从句的主语(被提前了)。因此"is the problem with the current American system of higher education"构成一个宾语从句,作"believe"的宾语。
综合以上分析,本句可分为两个分句:主句"does the man believe"(其中疑问词What被提前)和宾语从句"is the problem with the current American system of higher education"。主句与从句之间没有显性的连接词,宾语从句直接跟在主句谓语"believe"之后,这是典型的宾语从句省略引导词"that"的情况,同时因为是疑问句,从句的主语"What"被提到了整个句子的最前面。

分句：主句

What does the man believe is the problem with the current American system of higher education?

主句,构成特殊疑问句的主体框架,询问"the man"所相信的内容;其中疑问词"What"因疑问句语序被提到句首,但语义上属于从句的主语

成分推断 · 3 项

谓语 does believe

找谓语的方法:先在分句中找出所有动词形式。本分句中有"does"和"believe"两个动词。
判断哪个是谓语:本句是疑问句,使用了助动词"does"提问,其后跟动词原形"believe"。在疑问句结构中,"does"作为助动词与后面的动词原形共同构成谓语,因此谓语是"does believe",不能只看"believe"。
排除其它候选:句中还有"is",但"is"位于"believe"之后,从位置和结构上看,它不是紧跟主语"the man"的动词,而是在"believe"后面引出的另一个结构(宾语从句)中的系动词,因此"is"不是主句谓语。
确认结论:主句谓语是"does believe",属于一般现在时的疑问句结构,由助动词"does"加动词原形"believe"构成。

主语 the man

找主语的方法:在疑问句中,主语通常位于助动词之后、实义动词之前。观察本句结构,助动词"does"之后、动词"believe"之前的名词是"the man"。
确认搭配关系:"the man"在逻辑上可以执行"believe(相信)"这个动作,语义搭配合理,因此"the man"是主句的主语。
排除其它候选:句首的"What"虽然在最前面,但它是疑问词,在语义上属于从句的主语(充当"is"的主语),被提前到句首是疑问句的语序要求,不是主句的主语。
确认结论:主句主语是"the man",指代执行"相信"动作的人。

宾语 is the problem with the current American system of higher education

找宾语的方法:及物动词"believe"需要宾语,因此查看其后是否有名词、代词或从句充当宾语。
观察"believe"之后的内容:从"is"开始到句末,这一段"is the problem with the current American system of higher education"具备完整的主谓结构,可以作为一个从句。
确认从句类型:该从句跟在及物动词"believe"后,充当"believe"的宾语,因此是宾语从句。虽然通常宾语从句由"that"引导,但在口语和非正式语境中,"that"可以省略,本句即属于此情况。同时,因为整句是特殊疑问句,从句的主语"What"被提到了整个句子最前面,但从句整体仍然是"believe"的宾语。
确认结论:主句宾语是宾语从句"is the problem with the current American system of higher education",它回答了"the man"相信的内容是什么。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:先找谓语动词形式。主句谓语是"does believe",其中"does"是一般现在时的助动词,用于构成疑问句,"believe"是动词原形。这种"does+动词原形"的结构是一般现在时在疑问句中的标准形式,因此时态为一般现在时。
排除其它候选:没有"have/has+过去分词"的完成体标志,没有"be+现在分词"的进行体标志,没有"will"等将来时标志,没有"can/may/must"等情态动词(does只是一般现在时的助动词,不属于情态动词),因此不是完成时、进行时、将来时或情态结构。
语态判定:主语"the man"是动作"believe"的执行者,不是承受者,且谓语不是"be+过去分词"的被动结构,因此语态为主动语态。
语气判定:本句是疑问句,用于询问信息,属于陈述语气的疑问形式,不是虚拟语气(没有与事实相反的假设),也不是祈使语气(不是命令或请求),因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前的状态或习惯性的看法,在本句中表达"the man"目前所持有的观点或信念;主动语态表明主语是动作的发起者,强调是"the man"主动相信某事;陈述语气的疑问形式用于询问信息,表达说话人想要了解"the man"的观点是什么。

分句：宾语从句

is the problem with the current American system of higher education

宾语从句,作主句谓语"believe"的宾语,说明"the man"相信的具体内容是什么;省略了引导词"that",主语"What"被提到了整个句子最前面

成分推断 · 3 项

谓语 is

找谓语的方法:先找出从句中的所有动词形式。本从句中只有一个动词"is"。
确认"is"的作用:"is"是系动词,其后跟名词短语"the problem with the current American system of higher education"作表语,构成主系表结构,因此"is"是该从句的谓语(系动词)。
排除其它候选:从句中没有其它动词形式,因此不存在需要排除的其它谓语候选。
确认结论:从句谓语是系动词"is",连接主语(What)和表语,构成主系表结构。

主语 What

找主语的方法:在主系表结构中,主语通常位于系动词之前。但本从句是宾语从句且镶嵌在疑问句中,其主语"What"因疑问句的语序要求被提前到了整个句子的最前面,因此在从句本身的文本"is the problem..."中看不到主语。
确认主语是谁:从语义上分析,系动词"is"需要一个主语来说明"是什么",结合整句的疑问结构,句首的疑问词"What"正是该从句的逻辑主语,它在语义上充当"is the problem"中"是"的主语,即询问"什么是问题"。
确认结论:从句主语是"What",虽然它在句首位置,但语义上属于从句,充当系动词"is"的主语,表示要确定的对象是什么。

表语 the problem with the current American system of higher education

找表语的方法:在主系表结构中,表语位于系动词之后,用来说明主语的身份、性质或状态。
观察系动词"is"之后的内容:从"the problem"开始到句末"higher education",这一整个名词短语"the problem with the current American system of higher education"位于系动词"is"之后,说明主语"What"的具体内容,因此是表语。
确认表语的内部结构:"the problem"是中心名词,"with the current American system of higher education"是介词短语,作后置定语修饰"the problem",整体构成一个名词短语作表语。
确认结论:从句表语是"the problem with the current American system of higher education",它说明主语"What"所指代的具体内容,即"当前美国高等教育体系的问题"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:先找谓语动词形式。从句谓语是系动词"is",这是"be"动词的一般现在时第三人称单数形式,没有助动词或其它时态标志,因此时态为一般现在时。
排除其它候选:没有"have/has+过去分词"的完成体标志,没有"be+现在分词"的进行体标志(is后面跟的是名词短语表语,不是现在分词),没有"will"等将来时标志,没有情态动词,因此不是完成时、进行时、将来时或情态结构。
语态判定:系动词构成的主系表结构不涉及动作的执行与承受,不区分主动或被动,因此语态填"不适用"。
语气判定:从句陈述一个事实或状态(即"What是the problem"),没有与事实相反的假设,不是虚拟语气;也不是命令或请求,不是祈使语气;因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前存在的状态或事实,在本从句中表达"the problem"目前的状况;系动表结构不涉及语态,仅用于说明主语的性质或身份;陈述语气表明从句陈述的是一个客观情况,用于回答或说明"the man"所相信的内容是什么。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What does the man believe is the problem with the current American system of higher education?	全句的主句骨架是疑问结构"does the man believe…"，主语是"the man"，谓语是"does believe"。主句后接一个内容上充当 believe 宾语的从句，但从句的疑问词"What"被提取到了句首形成特殊疑问句。
L2 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问	is the problem with the current American system of higher education	该宾语从句充当动词"believe"的宾语，表达"the man"所相信的内容。从句在基础语序中应为"what is the problem with the current American system of higher education"，但疑问词"What"被提取到全句句首。从句的连续证据是"is the problem with the current American system of higher education"，引导词"what"虽在句首但仍属于该从句的成分。由于"What"已前置到句首且作为从句主语，这里引导词标为"连接代词·间接疑问"。

逻辑链主句通过疑问句询问"the man"的观点,宾语从句说明该观点的具体内容。主句与从句之间是动宾关系,从句作为主句谓语动词"believe"的宾语,补充说明相信的对象。疑问词"What"既在句首引导整个疑问句,又在语义上充当从句的主语,形成"主句疑问+宾语从句"的嵌套结构。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问词与从句引导

What does... believe (疑问句结构)

What does the man believe

这是一个特殊疑问句,以疑问词 "what" 开头询问内容。"What" 在此作 "believe" 的宾语,引导一个间接疑问(indirect question)。结构为:疑问词 + 助动词 do/does + 主语 + 动词原形。这种结构在四六级听力材料的提问中极为常见,用于询问某人的观点、看法或信念。注意 "what" 既是疑问词,也充当后续内容的主语,即 "what is the problem" 中的主语。

核心动词与搭配

believe (认知动词用法)

believe

"believe" 在此表示 "认为、相信",是典型的认知动词(cognitive verb)。后接宾语从句时,可省略连接词 "that"。本句中 "believe" 后接的是由疑问词 "what" 引导的间接疑问,这是 "believe" 的常见用法之一。与 "think"、"feel"、"consider" 等认知动词类似,"believe" 常用于表达个人观点和判断,在学术讨论和日常对话中都属于高频词汇。

✓ believe 后可直接接疑问词引导的从句 ✗ 认为 believe 只能接 that 从句 believe 既可接陈述性的 that 从句,也可接疑问词引导的间接疑问,用法灵活。

关键名词短语

the problem with (搭配)

the problem with

"the problem with" 是英语中表达 "……的问题" 的标准搭配,介词 "with" 用于引出问题所涉及的对象或领域。这个结构在学术写作和正式讨论中使用频率极高,用于指出某事物存在的缺陷或不足。相比中文的 "……的问题",英语必须使用介词 "with" 来建立这种所属关系,不可省略。

the current American system of higher education (复杂名词短语)

the current American system of higher education

这是一个层次丰富的名词短语,展示了英语中通过修饰语叠加来精确限定概念的典型方式。结构为:限定词(the) + 形容词(current) + 专有形容词(American) + 中心名词(system) + 介词短语(of higher education)。"current" 强调时效性,"American" 限定地域范围,"of higher education" 通过介词短语进一步界定系统类型。这种多层修饰在学术英语中极为常见,用于精确表达复杂概念。注意 "higher education" 本身是固定搭配,指大学及以上层次的教育。

✓ system of higher education(教育系统) ✗ education system(笼统的教育系统) "of higher education" 精确指明是高等教育系统,而非中小学教育系统;"education system" 范围过宽,不够精确。

学术表达特征

higher education (术语)

higher education

"higher education" 是教育领域的标准术语,特指大学本科及以上层次的教育,与 "primary education"(初等教育)、"secondary education"(中等教育)相对。这个术语在学术文献、政策文件和正式讨论中使用广泛。注意 "higher" 在此不是 "high" 的比较级,而是专门用于构成这一固定术语,不可替换为 "college education" 或 "university education"(虽然含义接近,但正式程度和适用场合不同)。

✓ higher education 是固定术语,不加连字符 ✗ higher-education 或 high education 不需要连字符连接;"high education" 不是标准表达,必须用 "higher"。

American system (专有形容词用法)

American system

"American" 作为专有形容词,表示 "美国的",修饰 "system"。在学术讨论中,常用国家或地区的专有形容词来限定制度、政策、模式等抽象名词,以进行国际比较或特定语境界定。"American" 首字母大写是因为它源自专有名词 "America"。这种用法在比较教育学、国际政治、经济学等领域的文献中极为常见,如 "the British model"、"the Chinese approach" 等。

句式功能与语境

整句功能(听力题型特征)

What does the man believe is the problem with the current American system of higher education?

这是四六级或考研英语听力部分的典型提问句式。其功能是在听力材料播放后,测试考生是否抓住了说话人(the man)对某一话题(美国高等教育系统)的核心观点或判断。这类问题考查的是对对话或独白中主旨信息、观点态度的理解能力,而非细节记忆。句式较长且信息密度高,要求考生快速定位关键信息:谁(the man)、认为什么(believe)、关于什么(the problem with...)、具体指什么(American system of higher education)。

✓ 关注 believe 的主语(the man)和宾语内容(what is the problem) ✗ 只关注 problem 或 education,忽略是谁的观点听力题常设置干扰项,需准确区分是 the man 还是 the woman 的观点,或是客观事实还是个人看法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个问句结构是六级听力观点题的经典模板:"What does the man believe is...?" 句子结构分析:主句是What does the man believe,后面接的is the problem with...是宾语从句。原本的陈述句是The man believes (that) the problem with the current American system of higher education is what,疑问词what作表语被提前到句首,引发疑问句倒装。听到此类问句时,考生要迅速识别两点:一是问的是男士的观点(不是女士,也不是事实);二是核心内容在problem with...后面的限定部分(the current American system of higher education)。常见陷阱:忽略believe导致张冠李戴,或未抓住with的限定范围而错选。迁移运用:当听到"What does the woman think is the main reason...?"等同型问句时,同样先锁定发言人和其观点对象。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 believe、problem、current、system、education 均为四级以下常见词,无生僻词或超纲词;higher education 虽为术语但属基础学术词汇,整体词汇门槛较低。
结构难度6
句子包含疑问词引导的间接疑问结构,且 what 在从句中既是疑问词又充当主语,导致语序与中文差异较大;名词短语 the current American system of higher education 层次较多,需逐层解析;但整体无嵌套从句或倒装,主干清晰。
精讲价值7
涵盖了疑问句结构、认知动词用法、problem with 搭配、复杂名词短语、学术术语等多个考点,且均为四六级听力高频考点;对中文学习者理解此类提问句式和学术表达有较强指导意义。
典型性9
这是四六级和考研英语听力部分观点态度题的标准提问句式,结构、用词、信息组织方式都高度符合真题特征;类似句式在历年真题中反复出现,极具代表性。
表达质量8
句式规范、用词精准,符合学术英语和标准化考试的语言标准;逻辑清晰,信息层次分明,无口语化或非正式表达,属于高质量的书面英语。
综合推荐度8
句子典型性极高,覆盖多个四六级听力核心考点,结构难度适中,词汇基础但用法地道;对备考学生理解听力提问句式、掌握学术表达和识别观点态度题有很强的实战价值,值得优先精讲。

结构训练评估

主干识别难度6
主句谓语"does believe"被助动词和主语分隔,且宾语是一个从句,从句的主语"What"又被提到了整句最前面,导致初学者容易混淆"What"的归属,误以为它是主句的一部分;需要理解疑问句的语序变化和宾语从句的嵌套才能准确定位主干。
分句嵌套复杂度5
本句包含一个主句和一个宾语从句,属于一层嵌套,结构并不复杂;但由于是疑问句,从句主语"What"被提前到句首,打破了常规的线性顺序,需要读者理解疑问句中成分倒装的规则,否则容易误判分句边界。
时态语态难度2
两个分句都是一般现在时,主句使用助动词"does"构成疑问句,从句使用系动词"is"构成主系表结构,都是最基础的时态和结构,没有完成体、进行体、被动语态或情态动词的复杂组合,对目标读者几乎没有难度。
成分划分训练价值7
本句涵盖了主句的主谓宾(宾语为从句)和从句的主系表结构,可以练习识别宾语从句、理解疑问句中成分提前的规则、区分主句与从句的谓语;尤其是"What"作为从句主语被提到句首这一点,是容易混淆的典型坑点,适合作为练习材料帮助学生掌握疑问句的语序变化。
结构典型性8
本句是"特殊疑问句+宾语从句"的组合,且宾语从句省略了引导词"that",同时从句主语因疑问结构被提前,这种句式在四六级和考研听力、阅读中非常常见,掌握这类结构后可以直接应用于大量类似题目,具有很高的迁移价值。
综合训练推荐度7
本句结构典型且包含重要的易错点(疑问句语序、宾语从句识别、成分提前),时态简单无负担,适合作为中等难度的练习句帮助学生巩固宾语从句和疑问句的分析方法,具备较高的训练优先级。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第1套真题的这句原文。

systemCEFR A2n. 系统；体系；身体系统；器官系统；方法；做事方式；现行制度；社会体制英语六级真题 176 句命中
currentCEFR B1adj. 现在的；当前的；通用的；流通的 | n. 水流；气流；洋流；趋势；潮流；倾向英语六级真题 72 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2023年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2023年6月第1套听力（Part II Section A (2)，第6题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年6月第1套听力（第6题题干），全句 16 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What does the man believe is the problem…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What does the man believe is the problem with the current American system of higher education?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这位男士认为当前美国高等教育体系存在什么问题？更贴近原文语序的直译是：这个人认为当前美国高等教育体系的问题是什么？原句共 16 词、CEFR 难度 C1，出自2023年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section A (2)，第6题题干）。
"What does the man believe is the problem…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 全句的主句骨架是疑问结构"does the man believe…"，主语是"the man"，谓语是"does believe"。主句通过疑问句询问"the man"的观点,宾语从句说明该观点的具体内容。主句与从句之间是动宾关系,从句作为主句谓语动词"believe"的宾语,补充说明相信的对象。疑问词"What"既在句首引导整个疑问句,又在语义上充当从句的主语,形成"主句疑问+宾语从句"的嵌套结构。
"is the problem with the current American system of higher education"是什么从句？（2023年英语六级真题）: 这是宾语从句——该宾语从句充当动词"believe"的宾语，表达"the man"所相信的内容。从句在基础语序中应为"what is the problem with the current American system of higher education"，但疑问词"What"被提取到全句句首。
What does... believe 是什么意思？英语六级真题句"What does the man believe is the problem…"里怎么理解？: 这是一个特殊疑问句,以疑问词 "what" 开头询问内容。"What" 在此作 "believe" 的宾语,引导一个间接疑问(indirect question)。结构为:疑问词 + 助动词 do/does + 主语 + 动词原形。
"What does the man believe is the problem…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：does believe（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时表示当前的状态或习惯性的看法,在本句中表达"the man"目前所持有的观点或信念;主动语态表明主语是动作的发起者,强调是"the man"主动相信某事;陈述语气的疑问形式用于询问信息,表达说话人想要了解"the man"的观点是什么。
"What does the man believe is the problem…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2023年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第6题题干；全句句型为复合句。
"What does the man believe is the problem…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 16 词、2 个分句。主句谓语"does believe"被助动词和主语分隔,且宾语是一个从句,从句的主语"What"又被提到了整句最前面,导致初学者容易混淆"What"的归属,误以为它是主句的一部分;需要理解疑问句的语序变化和宾语从句的嵌套才能准确定位主干。本句包含一个主句和一个宾语从句,属于一层嵌套,结构并不复杂;但由于是疑问句,从句主语"What"被提前到句首,打破了常规的线性顺序,需要读者理解疑问句中成分倒装的规则,否则容易误判分句边界。
"What does the man believe is the problem…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：system（n. 系统）、current（adj. 现在的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 system 在英语六级历年真题中出现于 176 个句子。