英语六级真题句子解析 · Part III Section A

2023年6月英语六级第1套真题句子解析: Scientists recently examined studies on dog intelligence and compared them with research into the minds of other intelligent animals.

主语谓语宾语定语状语

科学家们最近查阅了有关犬类智能的研究,并将其与对其他智能动物心智的研究进行了比较。

直译:科学家最近检查了关于狗智力的研究,并将它们与对其他聪明动物心智的研究进行了比较。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2023年6月第1套)共 19 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,寻找可能分隔分句的标点符号(逗号、分号、冒号)以及从属连词(if、when、because、although 等)或关系词(that、which、who、what 等)。本句从头到尾没有逗号、分号,也没有出现任何从属连词或关系词。
  2. 接着查看句中的并列连词。句中出现 "and",但它连接的是两个谓语动词 "examined" 和 "compared",这两个动词共用同一个主语 "Scientists",构成并列谓语结构,而非并列两个独立分句。
  3. 再检查句中的谓语动词数量和主语数量。句中只有一个主语 "Scientists",后接两个由 "and" 并列的谓语动词 "examined" 和 "compared",整个句子只有一套主谓结构。
  4. 综合以上观察:无从属连词或关系词标志、无分隔独立分句的标点、只有一套主谓结构(尽管谓语为并列形式),因此本句为简单句,不可再划分为多个分句。
分句:主句

Scientists recently examined studies on dog intelligence and compared them with research into the minds of other intelligent animals.

主句,陈述科学家进行了两项研究活动:检查关于狗智力的研究,并将其与关于其他智能动物心智的研究进行比较

成分推断 · 9 项

谓语 examined ... and compared
  1. 定位谓语的方法是找出句中表示动作或状态的动词形式。先观察句中所有动词形式:"examined" 和 "compared" 是过去式动词,"intelligence" 后的介词短语中没有动词,"into" 后的 "minds" 也是名词。
  2. 判断这些动词与主语的关系。主语 "Scientists" 后紧接副词 "recently",再接动词 "examined",构成"主语 + 谓语"的直接搭配;"and" 后的 "compared" 同样接在主语 "Scientists" 之后(省略重复主语),与 "examined" 处于平行位置。
  3. 确认 "examined" 和 "compared" 都是谓语动词:它们都是过去式,都直接表达主语 "Scientists" 执行的动作,由并列连词 "and" 连接,共同充当本句的谓语,构成并列谓语结构。因此本句谓语为 "examined ... and compared"。
主语 Scientists
  1. 定位主语的方法是找出谓语动词的执行者或被描述对象。已确定谓语为 "examined ... and compared",现在向前查找谓语的执行者。
  2. 句首的 "Scientists" 是名词,位于谓语 "examined" 之前,语义上表达执行"检查"和"比较"动作的施动者。
  3. 检查是否有其他候选主语:句中 "studies"、"intelligence"、"research"、"minds"、"animals" 都出现在谓语之后的介词短语或宾语位置中,不可能作主语。因此 "Scientists" 是本句唯一的主语。
宾语 studies on dog intelligence
  1. 定位宾语的方法是找出谓语动词的承受者或作用对象。已确定第一个谓语动词为 "examined",现在查看其后紧跟的成分。
  2. "examined" 后直接接名词 "studies",构成"动词 + 名词"的及物动词搭配,"studies" 是"检查"这一动作的承受对象。
  3. "studies" 后接介词短语 "on dog intelligence",其中 "on" 引出 "studies" 的具体内容范围,整个 "on dog intelligence" 修饰 "studies",与 "studies" 共同构成完整的宾语核心。因此 "examined" 的宾语为 "studies on dog intelligence"。
宾语 them
  1. 已确定第二个谓语动词为 "compared",现在查看其后的成分。"compared" 后直接接代词 "them",构成"动词 + 代词"的及物动词搭配。
  2. "them" 在此指代前文的 "studies on dog intelligence",是"比较"这一动作的承受对象之一。因此 "them" 是 "compared" 的宾语。
  3. "compared" 还接介词短语 "with research into the minds of other intelligent animals",其中 "with" 引出比较的另一方,但 "with" 短语在此充当状语(说明比较的方式或对象),不属于宾语范畴。本句中 "compared" 只带一个宾语 "them",不是双宾语结构。
时间状语 recently
  1. 定位时间状语的方法是找出表示动作发生时间的词语。观察句中副词 "recently",位于主语 "Scientists" 和谓语 "examined" 之间。
  2. "recently" 的语义为"最近、近期",明确表达动作发生的时间范围,修饰谓语动词 "examined"(以及后续并列的 "compared"),说明"检查"和"比较"这两个动作发生在最近。
  3. 确认 "recently" 不属于其他成分:它不能作主语、宾语或表语,也不修饰名词(若修饰名词则为定语),在此仅修饰谓语动词、说明时间,因此是时间状语。
方式状语 with research into the minds of other intelligent animals
  1. 定位方式状语的方法是找出说明动作方式、手段或伴随对象的成分。已确定 "compared" 的宾语为 "them",现在查看其后的介词短语 "with research into the minds of other intelligent animals"。
  2. 介词 "with" 在此引出比较的参照对象,说明"拿什么来比较",即比较的方式或手段。整个 "with" 短语修饰谓语 "compared",补充说明比较动作的具体方式。
  3. 确认该短语不是宾语:"compared" 的宾语已由 "them" 充当,"with" 短语不能再作宾语;它也不修饰名词(若修饰名词则为定语),而是修饰谓语动词、说明比较方式,因此是方式状语。
定语 on dog intelligence
  1. 定位定语的方法是找出修饰或限定名词的成分。观察宾语 "studies" 后的介词短语 "on dog intelligence",其中介词 "on" 表示"关于、论及"。
  2. "on dog intelligence" 说明 "studies" 的研究主题或内容范围,限定了是哪一类研究,与 "studies" 构成修饰关系。
  3. 确认该短语修饰的是名词而非动词:若它修饰谓语 "examined",则应表达"在……方面检查"或"以……方式检查",但语义上 "on dog intelligence" 明确界定的是"研究"的内容,而非"检查"的方式,因此它修饰名词 "studies",充当定语。
定语 into the minds of other intelligent animals
  1. 继续定位定语。观察方式状语 "with research" 后的介词短语 "into the minds of other intelligent animals",其中介词 "into" 表示"进入、深入",引出研究的对象或方向。
  2. "into the minds of other intelligent animals" 说明 "research" 的研究对象或探究方向,限定了是关于哪些动物心智的研究,与 "research" 构成修饰关系。
  3. 确认该短语修饰的是名词 "research" 而非动词 "compared":若它修饰 "compared",则应表达比较动作的方向或方式,但语义上 "into the minds..." 明确界定的是"研究"的对象领域,而非"比较"的方式,因此它修饰名词 "research",充当定语。
定语 of other intelligent animals
  1. 继续定位定语。观察名词 "minds" 后的介词短语 "of other intelligent animals",其中介词 "of" 表示所属关系。
  2. "of other intelligent animals" 说明 "minds" 的归属,即"是哪些动物的心智",与 "minds" 构成修饰关系,限定了心智的所有者范围。
  3. 确认该短语修饰的是名词 "minds":它不能修饰动词或其他成分,在此明确表达所属关系,因此充当定语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态的方法是先找出谓语动词的形式。本句谓语为并列结构 "examined ... and compared",两个动词都是过去式形式(examine 的过去式为 examined,compare 的过去式为 compared)。
  2. 检查是否存在助动词或情态动词:句中没有 have/has/had(完成体标志),没有 be + 动词-ing(进行体标志),没有 will/would(将来时标志),也没有 can/must/may 等情态动词。谓语仅由过去式动词构成,不含其他时态标志。
  3. 排除其他时态候选:若为现在完成时,应为 have/has examined;若为过去进行时,应为 was/were examining;若为一般现在时,应为 examine/examines。本句谓语为纯过去式形式,符合一般过去时的特征,因此时态为一般过去时。
  4. 判断语态的方法是看谓语动词与主语的关系。主语 "Scientists" 是"检查"和"比较"两个动作的执行者,谓语 "examined" 和 "compared" 都是主动形式(若为被动应为 were examined / were compared),因此语态为主动语态。
  5. 判断语气的方法是看句子是否表达虚拟、命令或陈述。本句为陈述句,陈述科学家执行了某些动作的事实,没有虚拟语气标志(如 if 引导的虚拟条件句、were/should 等虚拟标志),也非祈使句,因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表明"检查"和"比较"这两个动作已在过去某个时间完成,强调动作的发生时间在过去。主动语态表明主语科学家是动作的执行者,主动进行了研究和比较。陈述语气表达客观事实的陈述,说明这些动作确实发生过。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Scientists recently examined studies on dog intelligence and compared them with research into the minds of other intelligent animals.这是完整的主句,包含并列谓语"examined"和"compared"。主语是"Scientists",两个谓语动词通过"and"连接,构成并列结构,共享同一主语。句子结构为:主语 + 谓语1 + 宾语1 + and + 谓语2 + 宾语2 + 介词短语。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配

compare A with B (固定搭配)

compared them with research

"compare A with B" 是标准的固定搭配,表示"将 A 与 B 进行比较"。此处 A 为 "studies on dog intelligence" (由代词 "them" 指代),B 为 "research into the minds of other intelligent animals"。需注意 "compare" 后可接 "with" 或 "to",但语义有别:"compare with" 侧重平行对比、找异同;"compare to" 侧重比喻或类比。本句是科学研究的横向对比,用 "with" 准确。中文学习者易误用 "compare to" 或漏用介词,写成 "compare them research" 等错误形式。

  • ✓ compare A with B (平行对比) ✗ compare A to B (用于比喻/类比场景) 科学研究的横向对比应用 with,而非 to
  • ✓ compared them with research ✗ compared them research (漏介词) compare 是及物动词,但需介词连接第二个比较对象

research into (固定搭配)

research into the minds

"research into" 是学术英语的标准搭配,表示"对……的研究"。"into" 强调研究的深入性和方向性,常见于学术语境。同义替换包括 "research on"(更通用、中性)和 "study of"。中文学习者易受母语影响写成 "research about" 或 "research of",前者口语化且不够正式,后者在学术写作中不标准。本句 "research into the minds of other intelligent animals" 体现了对动物心智的深入探究,"into" 的使用符合学术规范。

  • ✓ research into (学术正式) ✗ research about (口语化、不够正式) 学术写作应优先使用 into 或 on
  • ✓ research into the minds ✗ research of the minds research of 在学术英语中不标准

关键词与语义辨析

examine vs. study (词义辨析)

examined studies

"examine" 和 "study" 都可表示"研究",但语义侧重不同。"examine" 强调仔细检查、审视已有材料(如本句中的 "studies"),带有评估、分析的意味,常用于对文献、数据、证据的审查。"study" 则更宽泛,可指任何形式的学习或研究,包括主动探索新现象。本句 "examined studies" 表示科学家审查、分析已发表的研究成果,用 "examine" 准确传达了这种二手研究(reviewing existing literature)的性质。若改为 "studied studies" 虽语法正确但略显冗余且不够精准。

  • ✓ examine studies (审查已有研究) ✗ study studies (冗余且不够精准) 对文献进行审查分析应优先用 examine

intelligence (名词的抽象与具体用法)

dog intelligence intelligent animals

"intelligence" 作不可数名词时表示抽象的"智力、智能"概念,如本句 "dog intelligence"(犬类智力)。同源形容词 "intelligent" 表示"有智力的、聪明的",修饰名词 "animals"。需注意的是,"intelligence" 在特定语境下也可作可数名词,表示"情报"或"智能个体",但本句使用的是不可数的抽象义。中文学习者易在 "dog intelligence" 前误加冠词(如 "the dog intelligence"),或在 "intelligent animals" 中混淆词性,写成 "intelligence animals"。

  • ✓ dog intelligence (不加冠词的抽象名词) ✗ the dog intelligence (抽象名词误加定冠词) 泛指某类动物的智力特征时,不加冠词
  • ✓ intelligent animals (形容词修饰名词) ✗ intelligence animals (名词误作形容词) 修饰名词需使用形容词形式 intelligent

mind(s) (复数的语义差异)

the minds of other intelligent animals

"mind" 既可作单数表示抽象的"心智、思维"概念,也可作复数 "minds" 表示多个个体各自的心智。本句使用 "the minds of other intelligent animals",复数形式强调不同物种各自独立的认知系统和心智特征,而非将所有动物的心智视为一个整体。若改为单数 "the mind of other intelligent animals" 则语义模糊,暗示所有动物共享一个心智,不符合科学研究语境。中文常说"动物的心智",不区分单复数,因此中文学习者易忽略此处复数的重要性。

  • ✓ the minds of other intelligent animals (复数,强调个体差异) ✗ the mind of other intelligent animals (单数,暗示共享单一心智) 多个物种的心智应用复数,体现各自独立性

学术写作特征

recently (时间副词的位置与语义)

Scientists recently examined

"recently" 是时间副词,表示"最近、近期",在学术写作中常用于引入新近的研究成果。其位置灵活:可置于句首(Recently, scientists examined...)、主语后动词前(Scientists recently examined...)或句末(Scientists examined studies recently)。本句采用主语后位置,是学术英语的自然语序,既不过分突出时间信息(如句首),也不显得事后补充(如句末),保持了叙述的流畅性。中文学习者易受母语影响将时间状语固定放句首,写成 "Recently scientists..." 虽正确但略显生硬。

  • ✓ Scientists recently examined (主语后,自然流畅) ✗ Recently scientists examined (句首,过分突出时间) 学术叙述中,主语后位置更符合英语习惯

other intelligent animals (逻辑对比结构)

other intelligent animals

"other intelligent animals" 中的 "other" 暗含了一个逻辑对比:将狗(dogs)与其他智能动物进行区分。这种表达预设了狗本身也属于 "intelligent animals" 的范畴,但研究需要将狗与其他同样具有智能的动物进行比较。这是学术写作中常见的逻辑建构方式,通过 "other" 建立分类与对比关系。若去掉 "other" 写成 "intelligent animals",则无法体现狗与其他动物的平行比较关系,可能误解为狗不在比较范围内。中文表达常说"其他动物",但英文的 "other" 在此承载更强的逻辑分类功能。

  • ✓ other intelligent animals (暗含狗也属于智能动物,但做对比) ✗ intelligent animals (缺失对比关系,可能误解为狗不在比较范围) other 在学术写作中承载分类与对比的逻辑功能

代词指代与衔接

them 的指代关系

compared them with

代词 "them" 指代前文的 "studies on dog intelligence"。这是典型的代词回指(anaphora),避免重复名词短语,使句子更简洁。判断指代对象的依据是:"them" 在 "compared" 后作宾语,逻辑上需要是被比较的对象,而前文只有 "studies" 符合此语义角色。中文学习者有时难以快速定位指代对象,尤其当句子较长或有多个名词时。本句结构相对简单,但仍需注意 "them" 不是指 "scientists" 或 "dog intelligence",而是特指那些被审查的研究成果(studies)。

  • ✓ them = studies on dog intelligence (指代前文名词短语) ✗ them = scientists 或 dog intelligence (错误识别指代对象) 需根据动词的语义角色判断:compared 的宾语应是研究成果
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年6月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

compared them with research into the minds of other intelligent animals

"compared" 是现在分词,与主句谓语 "examined" 并列,表示与 "examined" 同时发生的伴随动作。这里 "compared" 的逻辑主语是主句主语 "Scientists",形成 "Scientists compared..." 的逻辑关系,体现了科学家在检视研究的同时进行的比较行为。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第1套完形填空(选词填空)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

provide / supply / furnish / present / equip sb with · replace A with B · compare A with / to B(动词+sb/A+with 框架)

compared them with research

本句中 "compared them with research" 使用了 "compare A with B" 结构,表示将两者进行对比以找出异同。

"compare with" 与 "compare to" 的核心区别:"compare A with B" 侧重客观对比两者的差异和相似之处,常用于学术分析;"compare A to B" 侧重将 A 比喻为 B,强调相似性。

本句语境中,科学家将狗的智力研究(them)与其他智能动物的研究(research)进行对比分析,目的是找出差异或共同点,因此使用 "with" 而非 "to"。

识别方法:判断句子意图是「分析对比」还是「比喻类比」——前者用 with,后者用 to。例如:"compare the economy with that of last year"(对比分析)vs "compare life to a journey"(比喻)。

注意 "compare" 后可以省略宾语直接接 with 短语,如 "compared with previous studies",此时 compared 作为过去分词引导比较状语。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干结构:Scientists recently examined studies ... and compared them with research ... 这是一个简单句,由and连接两个并列谓语examined和compared,主语都是Scientists。最近发生的两个动作,都用了一般过去时。从第一性原理出发,句子核心是:谁对什么做了两件事。

修饰语梳理:studies后面跟介词短语on dog intelligence作定语,说明是关于犬类智力的研究;research后面跟into the minds of other intelligent animals作定语,说明是关于其他智能动物心智的研究。在快速阅读时,先抓住主语和两个动词,再把定语对应到各自的名词上,就能立刻理解句意。

比较结构:compare A with B,这里A是studies,B是research。这里比较的不是两个对象,而是两项研究(对狗智力的研究和对其他动物心智的研究)。六级常考科学类句子里的比较逻辑,考生需要能快速识别比较双方,避免被长定语干扰。

选词填空考点预测:这个句子可能被设计成选词填空的篇章,挖空可能出现在intelligence、compared、into、intelligent等词上。考查点包括:不可数名词intelligence的识别;compare with固定搭配;research后的介词into;intelligent和intellectual等近义词辨析。考生应将这些词形和搭配练熟,做到在类似结构中自动反应。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 examine, intelligence, compare 均为四六级高频词,research 和 minds 也属常见学术词汇,无超纲或生僻词;唯一需注意的是 examine 与 study 的细微差异,以及 research into 的固定搭配,但整体词汇门槛较低。

  • 结构难度3

    句子为简单的并列结构:主语 Scientists + 两个并列谓语 examined 和 compared,无从句嵌套、无倒装或分隔,主干清晰(Scientists examined... and compared...),介词短语作定语和状语也都紧邻核心词,结构极为直观。

  • 精讲价值6

    句中包含两个学术写作高频搭配(compare with, research into)、一处词义辨析(examine vs. study)、以及代词指代和 other 的逻辑对比功能,知识点密度适中且实用,适合作为学术英语入门材料,但不属于特别复杂或富含深层修辞的句子。

  • 典型性7

    句式(主语 + 并列谓语 + 介词短语)和用词(examine studies, compare with research)高度符合四六级和考研阅读中常见的学术报道类文本特征,research into 和 compare A with B 也是考试高频结构,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    用词精准(examine 而非 study studies)、搭配规范(compare with, research into)、逻辑清晰(other 建立对比关系),符合学术英语的正式性和简洁性要求,可作为科学报道类文本的范例,无口语化或松散表达。

  • 综合推荐度6

    综合来看,本句词汇和结构难度都较低,适合基础较差的学习者入门;精讲价值和典型性中等偏上,能覆盖学术写作的常见搭配和逻辑表达;表达质量高,可作正面示范。整体属于性价比较高的基础训练句,但不属于高难度或特别富矿的句子,推荐作为学术英语入门的优先材料之一。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语在句首清晰可见,两个并列谓语紧随其后,宾语分别紧跟各自的谓语动词,主干结构一目了然。唯一需要注意的是并列谓语的识别,但 and 连接位置明确,不构成实质障碍。

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句结构,无从句嵌套,无并列分句。虽然包含多个介词短语作定语和状语,但都是线性排列、逐层修饰,顺读即可理解各成分的归属关系。

  • 时态语态难度2

    全句使用一般过去时主动语态陈述语气,是最基础的时态语态组合。两个谓语动词形式一致,无时态交错,无被动结构,无情态动词或虚拟语气,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    本句包含并列谓语、代词宾语、多层定语(介词短语作后置定语)、时间状语和方式状语,成分种类较丰富。适合练习识别并列谓语、区分定语与状语、追踪代词指代等基础技能,有一定训练价值。

  • 结构典型性5

    并列谓语 + 介词短语作后置定语的组合在学术类阅读中较为常见,具备一定代表性。但本句结构相对简单,未涉及从句、复杂修饰或特殊句式,作为典型句式的迁移价值中等。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构清晰、时态简单,适合作为入门级句子成分划分练习,能帮助学生熟悉并列谓语和多层定语的识别。但由于缺乏从句和复杂时态,对提升难度应对能力的帮助有限,综合推荐度为中等偏下。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • recentlyCEFR A2adv. 最近;近来英语六级真题 76 句命中
  • intelligenceCEFR B2n. 智力;理解力; 情报;信息; 消息;资讯英语六级真题 64 句命中
  • intelligentCEFR B1adj. 聪明的;智力高的; 智能的(指机器、系统等)英语六级真题 24 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Scientists recently examined studies on dog intelligence and compared them with research into the minds of other intelligent animals.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:科学家们最近查阅了有关犬类智能的研究,并将其与对其他智能动物心智的研究进行了比较。 更贴近原文语序的直译是:科学家最近检查了关于狗智力的研究,并将它们与对其他聪明动物心智的研究进行了比较。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1,出自2023年6月英语六级第1套真题完形填空(选词填空)(Part III Section A,第1段,第1句)。
"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是完整的主句,包含并列谓语"examined"和"compared"。本句为简单句,无分句间逻辑
compare A with B 是什么意思?英语六级真题句"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"里怎么理解?
"compare A with B" 是标准的固定搭配,表示"将 A 与 B 进行比较"。此处 A 为 "studies on dog intelligence" (由代词 "them" 指代),B 为 "research into the minds of other intelligent animals"。需注意 "compare" 后可接 "with" 或 "to",但语义有别:"compare with" 侧重平行对比、找异同;"compare to" 侧重比喻或类比。
"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:examined ... and compared(一般过去时、主动语态)。一般过去时表明"检查"和"比较"这两个动作已在过去某个时间完成,强调动作的发生时间在过去。
"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2023年6月英语六级第1套真题的完形填空(选词填空),卷面位置 Part III Section A,第1段,第1句;全句句型为简单句。
"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 19 词、1 个分句。主语在句首清晰可见,两个并列谓语紧随其后,宾语分别紧跟各自的谓语动词,主干结构一目了然。简单句结构,无从句嵌套,无并列分句。
"Scientists recently examined studies on dog intelligence and…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:recently(adv. 最近)、intelligence(n. 智力)、intelligent(adj. 聪明的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 recently 在英语六级历年真题中出现于 76 个句子。

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