英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2024年6月英语六级第3套真题句子解析: People growing up in a large community can readily recognise any individual faces.

主语谓语宾语定语状语

在大型社区长大的人能够轻松识别任何一张人脸。

直译:在大型社区中长大的人们能够轻松识别任何个人面孔。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年6月第3套)共 13 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句标点,只有句末一个句号,无逗号、分号或其他隔断标志。
  2. 扫描全句,未发现 that、which、who、if、when、although 等从属连词或关系词,无引导从句的连接标志。
  3. 扫描全句,未发现 and、but、or、so 等并列连词,无并列结构的连接标志。
  4. 检查动词形式:句中出现 "growing"(现在分词)和 "can recognise"(情态动词+动词原形)两处动词形式。其中 "can recognise" 位于句子中段,前面有名词 "People" 和短语 "growing up in a large community",后面有宾语 "any individual faces",构成完整的主谓宾结构;"growing" 作为分词紧跟在主语 "People" 之后,起修饰作用而非独立谓语。
  5. 综合判断:本句只有一个主谓结构(People ... can recognise ...),"growing up in a large community" 是修饰主语的后置定语,无从句、无并列分句,因此为简单句。
分句:主句

People growing up in a large community can readily recognise any individual faces.

全句为简单句,作为唯一的主句,陈述在大社区中成长的人们具备轻易识别个体面孔的能力。

成分推断 · 5 项

谓语 can readily recognise
  1. 寻找谓语的第一步是识别句中所有动词形式。本句出现两处:"growing"(现在分词)和 "can recognise"(情态动词+动词原形)。
  2. 判断哪个是主句谓语:"growing" 紧跟在主语 "People" 之后,若它是谓语则需构成进行时(be + 现在分词),但前面无 be 动词,因此 "growing" 不是谓语,而是分词作后置定语修饰 "People"。
  3. 检查 "can recognise":"can" 是情态动词,后接动词原形 "recognise",这是典型的情态动词结构,可作谓语。其前面是主语 "People growing up in a large community",后面是宾语 "any individual faces",位置符合谓语要求。
  4. "readily" 是副词,修饰 "recognise",与 "can recognise" 共同构成完整谓语。
  5. 结论:本句谓语是 "can readily recognise",由情态动词 can、副词 readily 和动词原形 recognise 构成。
主语 People growing up in a large community
  1. 寻找主语的方法是:在谓语之前、句首位置找名词或代词,它应当是谓语动作的发出者。
  2. 本句谓语是 "can readily recognise",其前方从句首到谓语之间的内容是 "People growing up in a large community"。
  3. 核心词是 "People"(人们),这是一个名词,符合主语的词性要求。
  4. "growing up in a large community" 是现在分词短语,紧跟在 "People" 后面作后置定语,修饰限定 "People" 的范围(在大社区中成长的人们),与 "People" 共同构成主语。
  5. 验证逻辑:"People ... can recognise"(人们能够识别)语义通顺,"People" 是动作 "recognise" 的执行者。
  6. 结论:主语是 "People growing up in a large community",中心词是 People,后接分词短语作定语。
宾语 any individual faces
  1. 寻找宾语的方法是:在谓语之后找名词或代词,它应当是谓语动作的承受者或涉及对象。
  2. 本句谓语是 "can readily recognise",其后方紧接的内容是 "any individual faces",到句号为止。
  3. "faces" 是名词复数形式,前面有限定词 "any" 和形容词 "individual" 修饰,构成名词短语。
  4. 验证逻辑:"recognise any individual faces"(识别任何个体面孔)语义完整,"faces" 是被识别的对象,符合及物动词 recognise 的搭配要求。
  5. 检查是否存在其他宾语成分:谓语到句末之间只有 "any individual faces" 这一个名词短语,无双宾语或宾语补足语结构。
  6. 结论:宾语是 "any individual faces",是 recognise 动作的承受对象。
定语 growing up in a large community
  1. 寻找定语的方法是:找修饰、限定名词的成分,通常紧邻被修饰名词,可以是形容词、分词、介词短语或从句。
  2. 本句主语是 "People growing up in a large community",其中 "People" 是中心词,"growing up in a large community" 紧跟其后。
  3. "growing" 是现在分词(动词 grow 的-ing 形式),"up" 是副词与之构成短语动词 "grow up"(成长),"in a large community" 是介词短语作地点状语修饰 "growing up"。
  4. 整个 "growing up in a large community" 作为现在分词短语,后置修饰名词 "People",说明是哪些人(在大社区中成长的人)。
  5. 验证位置关系:分词短语直接跟在被修饰名词之后,是典型的后置定语结构;若作状语修饰谓语,则应出现在谓语附近或句首/句末,但此处紧贴主语,与谓语之间无逗号隔开。
  6. 结论:"growing up in a large community" 是后置定语,修饰主语中心词 People。
状语 readily
  1. 寻找状语的方法是:找修饰动词、形容词或整个句子的成分,通常是副词、介词短语或从句。
  2. 本句谓语是 "can readily recognise","readily" 是副词,位于情态动词 "can" 和动词原形 "recognise" 之间。
  3. "readily" 的含义是"容易地、轻易地",修饰动词 "recognise",说明识别动作的方式或程度。
  4. 验证作用:"can readily recognise" 表示"能够轻易识别","readily" 补充说明 recognise 的状态,符合方式状语或程度状语的功能。
  5. 位置特征:副词作状语时常出现在助动词与实义动词之间、动词之前或句末,本句中 "readily" 位于 can 和 recognise 之间,是典型的状语位置。
  6. 结论:"readily" 是方式或程度状语,修饰谓语动词 recognise。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态的第一步是识别谓语动词形式。本句谓语是 "can readily recognise",由情态动词 "can" 加副词 "readily" 和动词原形 "recognise" 构成。
  2. 时态判定:情态动词(can、could、may、might、must、should、ought to 等)本身不表示具体时态,而是表达说话人对动作的态度(能力、可能、必要、建议等)。当谓语由"情态动词+动词原形"构成时,归类为情态动词结构,不按一般现在、一般将来等时态处理。本句 "can recognise" 符合这一特征,因此时态代码为 modal。
  3. 语态判定:检查谓语动词与主语的关系。主语 "People" 是 recognise 动作的执行者(人们主动识别面孔),动词 recognise 为主动形式(无 be + 过去分词结构),因此语态是主动语态。
  4. 语气判定:本句为陈述句,无虚拟语气标志(如 if 引导的与事实相反的假设、were/should/had 等虚拟形式),也非祈使句(无动词原形开头的命令或请求),因此语气是陈述语气。
  5. 综合结论:本句谓语为情态动词结构,表达主语具有某种能力;语态为主动;语气为陈述。

语义说明 情态动词 can 在本句中表示主语 People 具备识别个体面孔的能力。主动语态说明人们是识别动作的执行者。陈述语气表明这是对客观能力的直接陈述,无假设或命令含义。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句People growing up in a large community can readily recognise any individual faces.主句主干为 "People can readily recognise any individual faces",主语 "People" 被现在分词短语 "growing up in a large community" 修饰,谓语 "can recognise",副词 "readily" 修饰谓语,宾语 "any individual faces"。整句结构完整,符合主句定义。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

growing up (短语动词)

growing up

"growing up" 是高频短语动词,表示"成长、长大"的过程。此处作现在分词短语修饰 "People",构成 "People growing up in..." 结构,意为"在……中成长的人们"。该短语既可指生理成长,也可指心理、社会化的成长过程。在四六级、考研阅读中,"grow up" 及其变体极为常见,常用于描述成长环境对个体的影响。需注意 "grow up" 是不及物短语动词,后接地点状语时用介词 "in",如 "grow up in the countryside";而 "bring up"(抚养)是及物的,用法不同。

  • ✓ People growing up in cities (现在分词作定语) ✗ People grow up in cities (误用谓语动词,导致句子结构混乱) 此处需要分词短语作后置定语修饰名词,而非独立的谓语动词。
  • ✓ grow up in a community (不及物,用 in) ✗ grow up a community (误当及物动词直接接宾语) "grow up" 是不及物短语动词,表地点时必须用介词 "in"。

in a large community (地点状语与语境搭配)

in a large community

"in a large community" 作地点状语,修饰 "growing up",表示成长的环境背景。"community" 在此指"社区、群体",可以是地理意义上的居住区,也可以是社会学意义上的共同体。"large" 强调规模大、人口多,与后文能 "recognise any individual faces"(识别任何个体面孔)形成对比——通常在大社区中人际关系较疏离,但本句指出即便如此,人们仍能识别个体,暗示人类面孔识别能力的强大。搭配 "in a... community" 是描述成长环境的常用表达,如 "in a close-knit community"(在紧密联系的社区)、"in a diverse community"(在多元化社区)。

  • ✓ in a large community (用不定冠词 a) ✗ in the large community (误用定冠词,暗示特指某个社区) 此处泛指任何一个大型社区,应用不定冠词 "a";若用 "the" 则表示说话双方都知道的某个特定社区。

recognise individual faces (动宾搭配)

recognise individual faces

"recognise" 意为"识别、认出",后接 "individual faces" 构成动宾结构,表示"识别个体面孔"。"individual" 在此作形容词,强调"单独的、各个的",与 "any" 连用("any individual faces")强调"任何一张具体的脸",突出识别能力的精准性和广泛性。"face" 作可数名词时常用复数 "faces" 表示多个人的脸。该搭配在认知心理学、神经科学相关的学术文本中常见,描述人类或动物的面孔识别能力(facial recognition ability)。注意英式拼写为 "recognise",美式为 "recognize",但意义完全相同。

  • ✓ recognise individual faces (可数名词用复数) ✗ recognise individual face (误用单数,与 any 语义不符) "any" 后接可数名词时,既可接单数(强调任意一个)也可接复数(强调任意多个),但此处语境指多个面孔,用复数更恰当。

语法与句法结构

现在分词短语作后置定语

People growing up in a large community

"growing up in a large community" 是现在分词短语,作后置定语修饰主语 "People"。现在分词短语作定语表示主动、进行的动作或状态,此处强调"正在……中成长"或"在……中成长过的"人们。这种结构在学术英语和正式文体中极为常见,用于简洁地给名词添加修饰信息,避免冗长的定语从句(如 "People who grow up in..." 可改写为现在分词短语)。后置定语的位置紧跟被修饰名词,与被修饰词之间无需逗号。掌握现在分词作定语的用法,对于压缩句子、提升书面表达的学术性至关重要。

  • ✓ People growing up in cities are diverse. (分词短语紧跟名词,无逗号) ✗ People, growing up in cities, are diverse. (误加逗号,变成插入语或非限定性修饰) 限定性后置定语(缩小范围)不加逗号;若加逗号则变为非限定性修饰(补充说明),语义和语法功能都改变。
  • ✓ 现在分词表主动:People growing up... (人们主动成长) ✗ 过去分词表被动:People grown up... ("被成长"不符合逻辑) "grow up" 是不及物动词,无被动语态,必须用现在分词 "growing" 而非过去分词 "grown"。

can 表能力 + readily 副词修饰

can readily recognise

情态动词 "can" 在此表示能力(ability),意为"能够、可以",是其核心用法之一。"readily" 是副词,修饰动词 "recognise",意为"容易地、轻易地、乐意地",此处取"容易地"之意,强调识别面孔的能力不费力、很自然。副词 "readily" 的位置灵活,可放在情态动词和实义动词之间("can readily recognise"),也可放在句末,但放中间更强调修饰关系。"can + 副词 + 动词原形" 是常见的情态动词句式,副词用于细化情态动词所表达的能力、可能性或许可的程度。

  • ✓ can readily recognise (副词修饰动词,放情态动词后) ✗ readily can recognise (副词位置错误,不能插在主语和情态动词之间) 副词修饰动词时,通常放在情态动词之后、实义动词之前,而非主语和情态动词之间。
  • ✓ can recognise (情态动词 + 动词原形) ✗ can recognises / can to recognise (误加第三人称单数 -s 或不定式 to) 情态动词后必须接动词原形,不受主语人称和数的影响,也不加 "to"。

any 用于肯定句表强调

any individual faces

"any" 通常用于否定句和疑问句,表示"任何、一些",但在肯定句中也可使用,此时表示强调,意为"任何一个(无论哪一个)",强调范围之广、无一例外。此处 "any individual faces" 意为"任何(一张)个体面孔",强调识别能力的普遍性和无选择性——不是只能认出熟悉的脸,而是任何一张脸都能识别。这种用法在学术英语和正式文体中常见,用于强调陈述的普遍适用性。注意 "any" 后可接单数名词("any individual face")或复数名词("any individual faces"),单数强调任意一个,复数强调任意多个,语义略有差异但都正确。

  • ✓ can recognise any faces (肯定句用 any 表强调) ✗ can recognise some faces (用 some 则弱化为"一些",失去"任何"的强调意味) 肯定句中 "any" 表强调(任何一个),"some" 表不确定的部分(一些),语义强度和范围不同。
  • ✓ any individual faces (any 后接复数名词,表任意多个) ✗ 认为 any 后只能接单数 "any" 后既可接单数(任意一个)也可接复数(任意多个),取决于语境;此处复数更符合"多个面孔"的语境。

词汇与语义辨析

readily 的一词多义

readily

"readily" 是多义副词,主要有三个义项:(1) 容易地、不费力地(easily),如 "readily available"(容易获得的);(2) 乐意地、欣然地(willingly),如 "readily agree"(欣然同意);(3) 迅速地、立即(quickly),如 "readily respond"(迅速回应)。本句中 "readily recognise" 取义项(1),表示"容易地识别",强调识别过程自然、不费力。中文学习者常将 "readily" 只记为"乐意地",忽略其"容易地"这一高频用法。在学术文本中,"readily" 常用于描述某事物的易得性、易行性,如 "readily observable"(容易观察到的)、"readily understood"(容易理解的)。

  • ✓ readily recognise = 容易地识别(easily, without difficulty) ✗ readily recognise = 乐意地识别(willingly, 误译为主观意愿) 此处 "readily" 强调客观能力(容易做到),而非主观意愿(愿意做);两个义项在不同语境中意义迥异。

individual 的词性与含义

individual

"individual" 既可作名词也可作形容词。作名词时意为"个人、个体";作形容词时意为"单独的、各个的、独特的"。本句中 "individual" 作形容词,修饰 "faces",强调"各个单独的、具体的"面孔,与群体或模糊的整体相对。该词在学术英语中高频出现,常用于强调个体差异、个体特征,如 "individual differences"(个体差异)、"individual characteristics"(个体特征)。注意 "individual" 重音在第三音节 /ˌɪndɪˈvɪdʒuəl/,中文学习者常误读重音。区分 "individual"(个体的、强调独立性)与 "personal"(个人的、强调私密性),两者语义有交集但侧重不同。

  • ✓ individual faces (形容词,意为"各个单独的面孔") ✗ 将 individual 只当名词,误解句子结构 "individual" 作形容词时修饰名词,作名词时本身就是名词;需根据句子成分判断词性。
  • ✓ individual = 各个的、单独的(emphasizing separateness) ✗ individual = 个人的(混淆 individual 与 personal) "individual" 强调独立、分离的个体,"personal" 强调属于个人的、私人的;语义重心不同。

community 的多重含义

community

"community" 是多义词,主要含义包括:(1) 社区、居住区(地理概念),如 "local community"(当地社区);(2) 群体、共同体(社会学概念),如 "scientific community"(科学界)、"online community"(网络社区);(3) 共性、共同点(抽象概念),较少用。本句中 "a large community" 可理解为地理意义上的大型居住区,也可理解为人数众多的社会群体,两种解读都成立,且不影响句子主旨。在学术英语中,"community" 常与形容词搭配使用,描述不同类型的共同体,如 "close-knit community"(紧密联系的社区)、"diverse community"(多元化社区)、"academic community"(学术界)。

  • ✓ community 既可指地理社区,也可指社会群体 ✗ 只将 community 理解为"社区"(地理概念),忽略其"共同体"(社会学概念)含义 "community" 的含义取决于语境;在社会学、人类学文本中常取"共同体"之意。

中文学习者难点总结

现在分词短语后置定语的识别与理解

People growing up in a large community

中文学习者常难以快速识别现在分词短语作后置定语的结构,误以为 "People growing up..." 是两个并列的动作(人们 + 成长),或误将 "growing up" 理解为谓语动词。关键在于识别句子主干:本句真正的谓语是 "can recognise","growing up" 只是修饰主语 "People" 的定语成分。判断技巧:(1) 找到句子的核心谓语动词(此处是 "can recognise");(2) 确认分词短语前的名词("People")与分词之间是主动关系(人们主动成长),则用现在分词;(3) 理解分词短语的限定作用——它缩小了主语的范围,指"在大社区中成长的那些人",而非所有人。这种结构在学术英语中大量出现,熟练掌握有助于理解长难句。

  • ✓ 识别句子主干:People (主语) + can recognise (谓语) + faces (宾语),growing up 是修饰成分 ✗ 误将 growing up 当作与 can recognise 并列的谓语,理解为"人们成长并且能识别面孔" 一个简单句只有一个谓语动词(或情态动词 + 动词原形);分词短语不是谓语,只是修饰成分。

any 在肯定句中的强调用法

any individual faces

中文学习者通常只学过 "any" 用于否定句和疑问句,较少接触其在肯定句中的强调用法,因此看到 "can... any..." 可能误以为是否定句或疑问句。实际上,肯定句中的 "any" 表示"任何一个(无论哪一个)",强调范围之广、无一例外,语气比 "some"(一些)或不加限定词更强。对比:(1) "can recognise faces" — 能识别面孔(中性陈述);(2) "can recognise some faces" — 能识别一些面孔(部分);(3) "can recognise any faces" — 能识别任何面孔(强调无一例外)。掌握这一用法对于理解学术文本中的断言强度(claim strength)至关重要,也有助于在写作中准确表达普遍性。

  • ✓ 肯定句中 any 表强调:can recognise any faces = 能识别任何面孔(强调普遍性) ✗ 误以为有 any 就是否定句或疑问句,试图将本句理解为否定或疑问 判断句子类型要看整体结构(有无 not、问号等),而非仅凭 any 的出现;肯定句中的 any 是合法且常见的强调用法。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

growing up in a large community

现在分词短语"growing up in a large community"修饰前面的名词"People",表示主动和进行的概念。这里"growing up"不是谓语动词的进行时态(句子真正的谓语是"can recognise"),而是作为后置定语,说明是"在大社区中成长的人们"。可以改写为定语从句"People who are growing up in a large community"来验证其定语功能。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:People can recognise faces. 剥掉现在分词短语定语 growing up in a large community 和修饰成分 any individual,便可抓住核心意思。六级长难句首要步骤:找主谓宾。

growing up… 后置定语修饰 People,可译为"在大社区中长大的人"。这种现在分词短语作定语在考试中极常见,要能快速识别其起点与终点。

can readily recognise:情态动词 can + 副词 readily + 动词原形,表示"能够轻易地认出"。副词 readily 是六级阅读高频考点,表示"容易地"时,常对应解释原因或条件的语境。

any individual faces:any + 可数名词复数表示"任何……",强调普遍性;individual 突出"每一个个体的",加深了普遍性语气。这种表达在议论文中常见,用于加强论点。

整体理解:本句陈述在大社区长大的人能轻易认出个人面孔这一现象。六级阅读需注意,这类陈述句常为后文对比、转折或解释的铺垫,需结合上下文理解作者意图。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 "community"、"recognise"、"individual" 均为四六级常见词,"readily" 稍有难度但也属常用副词;无超纲词或生僻习语,整体词汇门槛较低。

  • 结构难度5

    句子结构为"主语(含现在分词短语后置定语)+ 情态动词 + 副词 + 动词 + 宾语",主干清晰,仅有一处分词短语修饰,无从句嵌套或倒装,长度适中(11词),整体结构难度中等偏下。

  • 精讲价值7

    涵盖现在分词作后置定语、短语动词 "grow up"、情态动词 + 副词用法、肯定句中 any 的强调用法等多个高频考点,知识点密度较高,且每个点都有实用的迁移价值,值得系统讲解。

  • 典型性6

    现在分词作后置定语和情态动词表能力是四六级、考研的典型考点,句式在学术文本中常见;但句子本身较短、结构相对简单,不如多层嵌套的长难句那样极具代表性,典型性中等偏上。

  • 表达质量8

    句子语法规范、用词精准,分词短语修饰简洁有力,"readily" 和 "any" 的使用体现了学术英语的严谨和强调意图,整体表达地道、符合正式文体规范,可作为书面语范例。

  • 综合推荐度7

    句子词汇、结构难度适中,知识点密度高且实用性强,典型性和表达质量均佳,适合作为四六级、考研的精讲例句,综合推荐度较高;若结构更复杂或涉及更多层次嵌套,推荐度可达 8-9 分。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干为 People can recognise faces,结构简单清晰。主语和谓语之间插入了后置定语 growing up in a large community,但定语紧邻主语、长度适中,不会严重遮挡主干,主谓宾一眼可识别。

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句,无从句嵌套,无并列结构。唯一的修饰成分是主语后的分词短语作定语,结构线性,顺读即懂,无需回读理清归属关系。

  • 时态语态难度2

    谓语为情态动词 can 加动词原形 recognise,是最基础的情态动词结构,主动语态,陈述语气,无时态变形、无被动、无虚拟,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值5

    本句涵盖主语、谓语、宾语、后置定语(分词短语)、状语五种成分,成分种类较为丰富。后置定语 growing up in a large community 是学习者常见易错点(容易误判为状语或独立分句),有一定训练价值,但整体难度较低,深度不足。

  • 结构典型性6

    简单句配合分词短语作后置定语,是四六级和考研阅读中的常见句式,具有一定代表性。情态动词 can 的用法也是高频考点。但句子结构过于简单,无从句嵌套或复杂修饰,典型性不如带定语从句或状语从句的长难句。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构简单,主干清晰,时态语态无难度,嵌套复杂度极低,更适合作为入门练习句。对于已掌握基本句型的学习者,训练收益有限。后置定语有一定辨识练习价值,但整体优先级中等偏低。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语六级第3套真题的这句原文。

  • communityCEFR B1n. 社区;社会; 群体;团体; 共性;共同点; 公有;共享; 生物群落英语六级真题 163 句命中
  • individualCEFR B2adj. 单独的;个别的; 独特的;与众不同的 | n. 个人;个体英语六级真题 142 句命中
  • recogniseCEFR B1v. 认出,识别出; 承认,认可; 正式认可,承认(国家、政府、资格等); 意识到,认识到; 表彰,表扬英语六级真题 15 句命中
  • readilyCEFR B2adv. 乐意地;欣然地; 容易地;轻易地;无困难地; 迅速地;立即英语六级真题 10 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"People growing up in a large community can…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「People growing up in a large community can readily recognise any individual faces.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:在大型社区长大的人能够轻松识别任何一张人脸。 更贴近原文语序的直译是:在大型社区中长大的人们能够轻松识别任何个人面孔。 原句共 13 词、CEFR 难度 B2,出自2024年6月英语六级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第54题,C)。
"People growing up in a large community can…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "People can readily recognise any individual faces",主语 "People" 被现在分词短语 "growing up in a large community" 修饰,谓语 "can recognise",副词 "readily" 修饰谓语,宾语 "any individual faces"。本句为简单句,无分句间逻辑。
growing up 是什么意思?英语六级真题句"People growing up in a large community can…"里怎么理解?
"growing up" 是高频短语动词,表示"成长、长大"的过程。此处作现在分词短语修饰 "People",构成 "People growing up in..." 结构,意为"在……中成长的人们"。该短语既可指生理成长,也可指心理、社会化的成长过程。
"People growing up in a large community can…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:can readily recognise(情态动词结构、主动语态)。情态动词 can 在本句中表示主语 People 具备识别个体面孔的能力。
"People growing up in a large community can…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年6月英语六级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第54题,C;全句句型为简单句。
"People growing up in a large community can…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 13 词、1 个分句。主干为 People can recognise faces,结构简单清晰。简单句,无从句嵌套,无并列结构。
"People growing up in a large community can…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:community(n. 社区)、individual(adj. 单独的)、recognise(v. 认出,识别出)、readily(adv. 乐意地)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 community 在英语六级历年真题中出现于 163 个句子。

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