英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2024年12月英语六级第1套真题句子解析： On top of that forgotten crops are among the most climate-resilient(具有气候韧性的) and nutritious, argues Azam-Ali.

主语谓语表语状语

阿扎姆-阿里认为，除此之外，这些被遗忘的作物还具有极强的气候韧性和丰富的营养价值。

直译：阿扎姆-阿里认为，除此之外，被遗忘的作物是最具气候韧性且有营养的作物之一。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2024年12月第1套）共 15 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句的标点和连接词:句首有短语"On top of that",句末有"argues Azam-Ali",中间是"forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious"。
查找从属连词或关系词:整句中没有that、which、who、when、if等引导从属结构的标志词,也没有逗号或分号分隔出并列分句。
识别谓语结构:句中有两个动词形式——"are"和"argues"。"are"前面是主语"forgotten crops",构成"forgotten crops are among..."这一主谓表结构;"argues"前面没有主语,后面跟着"Azam-Ali",这是倒装的引述结构,相当于"Azam-Ali argues (that)...",其中被引述的内容就是前面的"forgotten crops are..."部分。
确定主句边界:由于"argues Azam-Ali"是对前面陈述的引述,而非独立分句,整句实际上只有一个完整的主谓结构"forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious",属于简单句。"On top of that"是句首状语短语,"argues Azam-Ali"是倒装的引述插入语,都不构成独立分句。

分句：主句

forgotten crops are among the most climate-resilient(具有气候韧性的) and nutritious

作为全句的主句,陈述被遗忘的作物所具有的两个核心特性(气候韧性和营养价值),并通过among结构强调它们在这些方面的突出程度。

成分推断 · 4 项

谓语 are

在主语"forgotten crops"之后,直接出现动词"are",这是系动词be的现在时复数形式。
检查是否有其他动词:句中虽然还有"argues",但它位于整个陈述之后,且前面没有连接词,属于引述插入语的谓语,不是本分句的谓语。
确认"are"的作用:"are"连接主语"forgotten crops"和后面的介词短语"among the most climate-resilient and nutritious",构成主系表结构,因此"are"是本分句的谓语。

主语 forgotten crops

在句首状语"On top of that"之后,紧接着出现名词短语"forgotten crops",位于谓语"are"之前。
判断与谓语的关系:"forgotten crops"和"are"在数上一致(复数主语配复数系动词),且"are"后面的内容是在说明"forgotten crops"的属性,符合主语特征。
排除其他可能:"forgotten"是过去分词作定语修饰"crops",整个"forgotten crops"作为一个名词短语,在谓语之前、执行动作或被描述状态的对象,因此是主语。

表语 among the most climate-resilient(具有气候韧性的) and nutritious

系动词"are"后面跟着介词短语"among the most climate-resilient and nutritious",说明主语"forgotten crops"所处的范围或具有的属性。
确认表语性质:该介词短语不是修饰主语的定语(定语通常紧跟在名词后或用从句形式),而是通过系动词与主语构成等同或描述关系,符合表语的定义。
内部结构:"among"引导的介词短语中,"the most climate-resilient"和"nutritious"是两个并列的形容词(短语),前者带有最高级修饰,后者前面省略了"the most",共同作为"among"的宾语,整体充当表语。

状语 On top of that

句首出现介词短语"On top of that",位于主语之前。
判断作用:该短语不是修饰主语"forgotten crops"的定语,而是修饰整个句子,表示递进或补充的逻辑关系("除此之外","更重要的是")。
确认为状语:由于它说明整个陈述与前文的逻辑衔接,属于连接性状语,修饰全句而非某个成分,因此归入状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语是"are",这是系动词be的现在时复数形式,没有助动词have/has、will,也没有进行体标志being或完成体标志been,因此是一般现在时。
语态判定:本句谓语是系动词"are"构成主系表结构,后面接表语而非宾语,不存在主动或被动的区分,因此语态填not_applicable。
语气判定:句子是对客观事实的陈述("被遗忘的作物属于最具气候韧性和营养的作物之列"),没有虚拟语气标志(如were、should、would等用于非真实条件),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明一般现在时在此表达普遍事实或当前状态,说明被遗忘的作物具有气候韧性和营养价值是一种客观、持续存在的特性,而非某个时间点的临时情况。系表结构则直接描述主语的属性归属,强调这些作物在同类中的突出地位。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	forgotten crops are among the most climate-resilient(具有气候韧性的) and nutritious	主句主干为"forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious",采用"主语 + 系动词 + 表语"结构。主语是"forgotten crops",系动词"are",表语是介词短语"among the most climate-resilient and nutritious"。整句被倒装结构"argues Azam-Ali"后置,但该主句本身结构完整。
L1 · 倒装引述动词短语	argues Azam-Ali	倒装的引述结构,正常语序应为"Azam-Ali argues (that)...",此处将"argues"提前,形成"argues + 主语"的倒装,用于引出前面主句所表达的观点。这种倒装在书面语和新闻报道中常见,用于变换句式、突出所引述的内容。
L1 · 介词短语(状语)	On top of that	介词短语"On top of that"作全句的状语,表示递进或补充关系,意为"除此之外"或"更重要的是"。"that"指代前文已提及的内容,整个短语起到承上启下、引出新信息的作用。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

on top of that (连接短语)

On top of that

"on top of that" 是一个常见的连接短语,表示「除此之外;更重要的是;而且」,用于在已有论据基础上补充新的、往往更有力的论据。与 "in addition" 或 "moreover" 相比,"on top of that" 语气更口语化,递进感更强,暗示新信息进一步强化了前面的观点。"that" 指代上文已提及的内容,在四六级和考研阅读中频繁出现,是连接段落逻辑、理解论证层次的关键标记。

✓ "on top of that" 后通常接完整句子,表示递进关系 ✗ 误以为 "on top of" 只能表示物理位置上的「在...顶部」虽然 "on top of" 确有表示位置的用法,但加上 "that" 后专指逻辑递进,不可混淆
✓ "on top of that" 适用于口语和非正式书面语,学术写作中更倾向用 "moreover" 或 "furthermore" ✗ 在严肃学术论文中大量使用 "on top of that" 本句来自科普或新闻类文本,语体相对轻松,使用此短语恰当

climate-resilient (复合形容词构词)

climate-resilient

"climate-resilient" 是由 "climate"(气候)+ "resilient"(有韧性的、能恢复的)构成的复合形容词,中间用连字符连接。这种「名词 + 形容词」的复合词构词法在学术英语和科技文本中极为常见,用于创造精确、简洁的专业术语。"resilient" 本意指物体受压后能恢复原状,引申为「有抵抗力的、适应力强的」,"climate-resilient" 特指能够抵御气候变化影响、在极端气候条件下仍能良好生长的特性。这类复合词在环境、农业、可持续发展等主题的阅读材料中高频出现,掌握其构词逻辑有助于快速理解大量相似术语(如 drought-resistant、heat-tolerant 等)。

✓ 复合形容词作定语修饰名词时,各成分之间用连字符连接,如 "climate-resilient crops" ✗ 写成 "climate resilient"(无连字符)或 "climateresilient"(连写) 连字符的作用是将多个词合成一个语义单元,明确修饰关系
✓ 理解 "resilient" 的核心义「韧性、恢复力」,而非简单的「抵抗」 ✗ 把 "resilient" 等同于 "resistant",认为二者可随意互换 "resistant" 强调「抵抗、不受影响」,"resilient" 强调「受影响后能恢复」,后者更强调适应性

关键词汇与学术表达

forgotten crops (术语与隐喻)

forgotten crops

"forgotten crops" 字面意为「被遗忘的作物」,是农业与可持续发展领域的一个术语,指那些曾经被广泛种植、但随着现代农业的单一化而被边缘化、几乎不再种植的传统作物品种。"forgotten" 在此不仅是字面的「遗忘」,更带有隐喻色彩,暗示这些作物的价值被主流农业体系忽视或低估。这个表达体现了学术英语中常见的比喻修辞:用日常词汇("forgotten")赋予专业内涵,既生动又准确。理解这类术语需要结合语境和学科背景,在可持续农业、生物多样性、粮食安全等主题的阅读中会反复遇到类似概念化表达。

✓ "forgotten crops" 是一个整体概念,指代特定类型的作物,不可拆开理解 ✗ 理解为「忘记种植的作物」或「农民遗忘去管理的作物」这是术语而非字面描述,指向的是系统性的边缘化,而非个体的遗忘行为

nutritious (词义辨析)

nutritious

"nutritious" 意为「营养丰富的、有营养的」,由名词 "nutrition"(营养)派生而来。需要注意区分三个易混词:"nutritious"(营养丰富的,形容食物本身含有营养成分)、"nutritional"(营养的、与营养有关的,更偏客观描述或学术用语,如 "nutritional value" 营养价值)、"nutrient"(营养素、营养物,名词,如 vitamins and nutrients)。本句用 "nutritious" 强调这些被遗忘的作物富含营养,是对其内在品质的正面评价,符合科普文本的说服性目的。

✓ "nutritious" 用于形容食物「营养丰富」,如 "nutritious food" ✗ 与 "nutritional" 混用,如说 "nutritional food"(虽语法正确但不如 "nutritious" 地道) "nutritional" 更多用于 "nutritional value/information/needs" 等搭配,描述与营养相关的属性或信息
✓ "nutritious" 强调食物对健康有益,含正面评价色彩 ✗ 把 "nutritious" 当作纯中性的描述词说一样东西 "nutritious" 通常意味着推荐食用,而不仅仅是陈述事实

argues (学术动词)

argues

"argues" 在学术英语中是高频引述动词,表示「论证、主张、提出观点」,语气比 "says" 或 "thinks" 更正式、更具学术性,暗示说话者提出的是经过论证的观点而非随口一说。在阅读理解中,识别 "argues"、"claims"、"contends"、"maintains" 等引述动词,有助于快速定位作者或引用专家的核心论点。本句 "argues Azam-Ali" 采用倒装结构(正常语序为 "Azam-Ali argues"),将动词前置,这是学术写作中常见的变体,用于避免句子头重脚轻,同时突出论证内容本身。

✓ "argues" 后可接 "that" 从句,也可像本句一样省略 "that",直接引出论点 ✗ 认为 "argues" 后必须有 "that",看到省略就无法识别结构在正式写作中,"that" 常被省略以求简洁,尤其当引述内容较长时
✓ "argues Azam-Ali" 是倒装,用于将较长的主语(如含修饰语的人名)后置 ✗ 误以为 "argues" 是不及物动词,"Azam-Ali" 是主语这是 "Azam-Ali argues (that)..." 的倒装形式,"Azam-Ali" 仍是逻辑主语

Azam-Ali (人名与权威引用)

Azam-Ali

"Azam-Ali" 是一个人名,从上下文和表述方式判断,此人应是该领域的专家或研究者,文章引用其观点以增强论证的权威性和可信度。在学术和科普文本中,引用具名专家是常见的论证策略,读者需注意这类人名往往标志着核心论点或关键证据的出现。虽然人名本身不需要深入分析,但识别「专家观点引用」这一修辞策略,有助于理解文章的论证结构和说服逻辑。

✓ 识别人名引用是论证策略的一部分,关注其观点而非人名拼写 ✗ 纠结于人名的拼写或背景,忽略其论点内容在考试中,人名通常不是考点,重点是理解其提出的观点及其在论证中的作用

句子结构与逻辑

among the most... (比较结构)

among the most climate-resilient and nutritious

"among the most + 形容词" 是英语中表示「位列最...之中、属于最...的行列」的比较结构,用于将某事物归入某一特质的顶尖群体。本句 "among the most climate-resilient and nutritious" 意为这些被遗忘的作物在气候韧性和营养价值两方面都位列前茅。"and" 连接两个并列的形容词 "climate-resilient" 和 "nutritious",共同受 "the most" 修饰,表示这些作物同时具备两个突出优点。这种结构在学术写作和正式表达中常用于强调优势或特点,理解时需注意 "among" 暗示的是「其中之一」而非「唯一最佳」,体现了客观、谨慎的学术表达风格。

✓ "among the most..." 表示「位列前茅」,暗示有多个同样优秀的对象 ✗ 理解为「最...的」(唯一最高级),忽略 "among" 的含义 "the most" 是最高级,但 "among" 表示「在...之中」,所以是「最...的那些之中的一员」
✓ "climate-resilient and nutritious" 并列,共享 "the most",两个形容词同等重要 ✗ 认为 "nutritious" 是对 "climate-resilient" 的补充说明,重要性次之 "and" 表示并列,作者同时强调这两个特质,无主次之分

argues 倒装结构

argues Azam-Ali

正常语序应为 "Azam-Ali argues (that) forgotten crops are...",但本句将 "argues" 提前至引述内容之后,形成 "forgotten crops are..., argues Azam-Ali" 的倒装。这种倒装在学术和新闻英语中极为常见,主要用于:(1)避免主语过长导致句子头重脚轻;(2)突出引述内容本身,将说话人信息后置为补充。对于中文读者而言,这种倒装可能初看不适应,但一旦熟悉,反而有助于快速抓住核心论点(先看到观点,再看是谁说的)。识别这类倒装的关键是注意动词后紧跟人名,判断该人名是逻辑主语。

✓ "argues Azam-Ali" 是 "Azam-Ali argues" 的倒装,"Azam-Ali" 是主语 ✗ 误以为 "Azam-Ali" 是 "argues" 的宾语,句子成分混乱 "argue" 作为引述动词,其主语是说话人,不接宾语(除非是 "argue something",但此处明显不是)
✓ 倒装后,引述内容(forgotten crops are...)才是重点,"argues Azam-Ali" 是补充信息 ✗ 过度关注 "Azam-Ali" 是谁,忽略其论点内容阅读时应优先理解论点,人名只是标注信息来源

中文学习者难点总结

连接短语 on top of that 的语境感知

On top of that

中文学习者常难以准确把握 "on top of that" 这类连接短语的语用功能。虽然字典给出「除此之外」等释义,但实际使用中,"on top of that" 不仅表示添加信息,更传递出「这还不够,还有更厉害的」这种递进的主观态度,带有强化论证的修辞效果。中文的「而且」「此外」相对平实,难以完全对应这种语气。学习者需通过大量阅读,体会此类连接词在不同语境中的细微差异,理解其不仅是逻辑连接,更是作者态度和论证策略的体现。

✓ "on top of that" 常用于口语或半正式书面语,语气略带主观强调 ✗ 在任何正式学术写作中都使用 "on top of that" 正式论文更倾向 "moreover" "furthermore",需根据文体选择合适的连接词

复合形容词的构词与理解

climate-resilient

"climate-resilient" 这类复合形容词是中文学习者的一大难点。中文倾向于用短语表达(「具有气候韧性的」),而英语通过连字符将多个词压缩成一个修饰单元,简洁高效但初学者易混淆。难点在于:(1)何时用连字符、何时分开写(规则:作定语修饰名词时用连字符,作表语时可不用);(2)快速拆解复合词的构成,理解其内部逻辑(如 climate + resilient = 对气候有韧性的);(3)举一反三,遇到 drought-resistant、heat-tolerant 等生词时,能凭构词法猜测词义。掌握这一规律,可大幅提升阅读科技、学术文本的效率。

✓ 作定语修饰名词时用连字符,如 "a climate-resilient crop";作表语时可省略,如 "the crop is climate resilient" ✗ 所有情况下都用或都不用连字符连字符的使用有一定规则,但实践中略有灵活性,关键是保持修饰关系清晰

引述动词 argues 与倒装的识别

argues Azam-Ali

"argues Azam-Ali" 的倒装结构对中文读者是个挑战。中文的引述通常是「某某认为/说...」,人名在前;而英语学术写作常将引述内容前置,说话人后置,形成 "..., argues/claims/notes + 人名" 的模式。这种差异导致中文学习者初次遇到时容易误判句子成分,以为 "argues" 后的人名是宾语或其他成分。克服的方法是:识别 argue/claim/note/contend 等引述动词,一旦看到它们后跟人名,立即判断为倒装,将人名理解为逻辑主语,引述内容在前。这一模式在四六级和考研阅读中反复出现,务必熟练掌握。

✓ 看到 "argues/claims + 人名",立即识别为倒装,人名是主语 ✗ 按照中文语序理解,认为结构不完整或成分不明英语倒装是常规操作,不必强求符合中文习惯,关键是熟悉这一模式

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

倒装句

among the most climate-resilient(具有气候韧性的) and nutritious, argues Azam-Ali

正常语序应为 "Azam-Ali argues (that) forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious"。这里将表语 "among the most climate-resilient and nutritious" 提前到句首,谓语动词 "argues" 和主语 "Azam-Ali" 发生完全倒装,形成 "表语 + 谓语 + 主语" 的结构。这种倒装将宾语从句的表语前置以强调其重要性,同时使句子结构更加紧凑。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年12月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

apart from / aside from / save for / but for / except for / as for · on top of / on the basis / grounds of（排除与叠加复合介词）

On top of that

"On top of that" 在本句中作为复合介词短语，后接名词性成分 "forgotten crops are among..."（名词性从句作宾语），表达叠加关系。

该结构的核心语义是 "除了...之外还有"，用于在已有信息基础上添加新的内容，强调信息的累积效果。

识别要点：确认 "on top of" 后接名词性成分（名词、代词、动名词或名词性从句），且语义表达叠加而非空间位置关系。

本句中，"that" 指代前文已提及的内容，整个结构 "On top of that forgotten crops..." 表示 "除了前面提到的内容，被遗忘的作物还具有...的特点"，典型的叠加用法。

可迁移方法：遇到 "on top of" 时，先判断后接成分类型（名词性 vs 非名词性），再结合语境判断是空间介词、复合介词还是篇章连接标记。若后接完整名词性成分且表达叠加语义，则属于本知识点。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个句子采用倒装引语结构：正常语序应该是"Azam-Ali argues that on top of that, forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious." 作者为了突出内容，把 argues 的主语 Azam-Ali 放到了句尾。在六级匹配题中，这种"发言内容 + argues/says/notes + 人名"的倒装非常常见，看到它要迅速定位到人物的观点。

句首的"On top of that"是一个固定短语，字面是"在那之上"，实际表示"除此之外，而且"，逻辑上是对前文内容的补充递进。这里的 that 是指代上文提到的事物。需要提醒备考生：要识别 on top of that 是一个整体短语，理解其递进逻辑功能。

句子主干是"forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious"，主语为 forgotten crops（被遗忘的作物），系动词 are，表语是 among the most ... ，说明这类作物属于"最具气候韧性和营养的"那一类。括号内的"(具有气候韧性的)"是对 climate-resilient 的注释，帮助理解生僻词。

从第一性原理理解：作者先通过"On top of that"把读者的注意力引到前面提到的好处之上，再指出还有就是"被遗忘的作物"也很厉害，进一步用最高级强调它们的优势。这样，即使有生词（如 climate-resilient），通过注释和并列的 nutritious，也能猜出是积极的属性。六级备考时，应训练把这种句子还原成简单句，理清主干，再捎上修饰。

考点和易错点：1）倒装引述导致主语延迟，容易找不到观点的发出者；2）on top of that 作为固定短语，需要整体识别其递进逻辑功能；3）among the most... 容易被忽略最高级所对应的考点。迁移方法：在考场上，遇见"状语 + 主语 + 谓语 + 倒装引语"模式，先找 argues 等动词后的人名，反推前面的陈述就是其观点；同时注视首句短语如 On top of that，它提示了逻辑关系，答题时方便定位。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含 "resilient"、"nutritious" 等四六级高频但非基础词汇,"forgotten crops" 作为术语需结合语境理解,但无超纲生僻词;"argues" 等引述动词属学术常用词,整体词汇对基础较差的学习者有一定门槛但可攻克。
结构难度4
句子结构相对简单,主干为 "forgotten crops are...",无复杂从句嵌套;唯一的难点是 "argues Azam-Ali" 的倒装,但识别后即可理解;整体属于长度适中、结构清晰的单句,不属于长难句范畴。
精讲价值8
句子虽短却知识点密集:"on top of that" 连接短语、"climate-resilient" 复合词构词、"among the most" 比较结构、"argues" 引述动词与倒装、"forgotten crops" 术语理解,每一点都具有高泛化价值和考试针对性,值得深入讲解。
典型性8
高度典型:科普/议论文语体、专家观点引用、学术词汇与复合词、连接短语、倒装引述,均为四六级和考研阅读的常见要素;句式和表达具有很强的代表性,学会分析此句可迁移至大量类似文本。
表达质量8
表达规范地道,逻辑连接清晰("on top of that"),用词准确专业("climate-resilient"、"nutritious"),引述格式标准("argues + 人名" 倒装),符合英语学术和科普写作的高标准,可作为优质范例学习。
综合推荐度8
综合词汇难度适中(6)、结构难度较低(4)、精讲价值高(8)、典型性强(8)、表达质量高(8),整体属于「难度可控、知识点丰富、极具代表性」的优质学习材料,非常适合基础较差的学习者通过精讲掌握高频考点和学术表达规律,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度3
主干 "forgotten crops are among..." 虽然前面有状语短语、后面有引述插入语，但主语、系动词、表语的线性排列清晰，主系表结构一眼可辨，初学者稍加留意即可定位，难度较低。
分句嵌套复杂度2
全句只有一个主句，无从句嵌套或并列分句。句首状语和句末引述插入语虽然增加了一些附加信息，但不构成需要反复回读才能理清的层级关系，结构非常线性。
时态语态难度1
谓语为一般现在时的系动词 "are"，是最基础的时态和结构，无被动、完成、进行、情态等任何复杂变化，对初学者几乎没有门槛。
成分划分训练价值5
本句覆盖主语、系动词、表语、状语四种成分，且表语是 among 引导的介词短语（内含并列形容词最高级），可以帮助学生练习识别介词短语作表语以及并列结构的处理，但整体成分种类较常规，没有特别复杂的易错点。
结构典型性6
主系表结构配合状语是四六级和考研阅读中的常见句式，among 引导的表语短语和并列形容词最高级也经常出现，句末的引述倒装（argues Azam-Ali）也是学术文本的典型标志，具有一定代表性和复用价值。
综合训练推荐度4
本句结构简单、时态基础、主干清晰，适合作为入门练习句帮助学生熟悉主系表结构和状语的识别，但由于缺乏从句嵌套和复杂时态，对提升结构分析能力的挑战性有限，优先级中等偏低。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年12月英语六级第1套真题的这句原文。

argueCEFR B1v. 争论；争吵；论证；主张；说理；表明；证明；说明英语六级真题 106 句命中
cropCEFR B1n. 农作物；庄稼；收成；产量；一批；一群 | v. 裁剪；修剪；啃食；吃草；突然出现；意外发生英语六级真题 95 句命中
forgottenCEFR A2v. 忘记（forget 的过去分词） | adj. 被遗忘的；被忽视的英语六级真题 12 句命中
nutritiousCEFR B2adj. 有营养的，营养丰富的英语六级真题 9 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2024年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2024年12月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，E段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2024年12月第1套长篇阅读（信息匹配）（E段第4句），全句 15 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"On top of that forgotten crops are among…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「On top of that forgotten crops are among the most climate-resilient(具有气候韧性的) and nutritious, argues Azam-Ali.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：阿扎姆-阿里认为，除此之外，这些被遗忘的作物还具有极强的气候韧性和丰富的营养价值。更贴近原文语序的直译是：阿扎姆-阿里认为，除此之外，被遗忘的作物是最具气候韧性且有营养的作物之一。原句共 15 词、CEFR 难度 C1，出自2024年12月英语六级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，E段，第4句）。
"On top of that forgotten crops are among…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"forgotten crops are among the most climate-resilient and nutritious",采用"主语 + 系动词 + 表语"结构。本句为简单句,无分句间逻辑
on top of that 是什么意思？英语六级真题句"On top of that forgotten crops are among…"里怎么理解？: "on top of that" 是一个常见的连接短语,表示「除此之外;更重要的是;而且」,用于在已有论据基础上补充新的、往往更有力的论据。与 "in addition" 或 "moreover" 相比,"on top of that" 语气更口语化,递进感更强,暗示新信息进一步强化了前面的观点。"that" 指代上文已提及的内容,在四六级和考研阅读中频繁出现,是连接段落逻辑、理解论证层次的关键标记。
"On top of that forgotten crops are among…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）。一般现在时在此表达普遍事实或当前状态,说明被遗忘的作物具有气候韧性和营养价值是一种客观、持续存在的特性,而非某个时间点的临时情况。
"On top of that forgotten crops are among…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2024年12月英语六级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，E段，第4句；全句句型为简单句。
"On top of that forgotten crops are among…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 15 词、1 个分句。主干 "forgotten crops are among..." 虽然前面有状语短语、后面有引述插入语，但主语、系动词、表语的线性排列清晰，主系表结构一眼可辨，初学者稍加留意即可定位，难度较低。全句只有一个主句，无从句嵌套或并列分句。
"On top of that forgotten crops are among…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：argue（v. 争论）、crop（n. 农作物）、forgotten（v. 忘记（forget 的过去分词） | adj. 被遗忘的）、nutritious（adj. 有营养的，营养丰富的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 argue 在英语六级历年真题中出现于 106 个句子。