英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2024年12月英语六级第1套真题句子解析: It reminds them of an ancient set of biological defence mechanisms.

主语谓语宾语状语

这让他们想起了一套古老的生物防御机制。

直译:它让他们想起一套古老的生物防御机制。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年12月第1套)共 11 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句,没有逗号、分号等明显的标点分隔符,也没有 and、but、or 等并列连词将句子分成多个部分。
  2. 检查是否存在从属连词或关系词(如 that、which、who、when、if、because 等)引出从句结构。浏览全句后发现没有这类引导词出现。
  3. 定位谓语动词。句中 "reminds" 是唯一的谓语动词形式(第三人称单数现在时),前面是主语 "It",后面带有宾语和介词短语。
  4. 确认整句只包含一个主谓结构:"It reminds them of an ancient set of biological defence mechanisms.",没有嵌套或并列的其他分句。
  5. 结论:本句为简单句,由单一主谓宾结构构成,无从属分句或并列分句。
分句:主句

It reminds them of an ancient set of biological defence mechanisms.

作为全句唯一的主句,陈述主语 "It" 对宾语 "them" 产生的作用(使其联想到某个古老的生物防御机制),构成完整的主谓宾结构。

成分推断 · 4 项

谓语 reminds
  1. 寻找句中能表示动作或状态的动词形式。句中出现 "reminds",这是动词 remind 的第三人称单数现在时形式。
  2. 确认 "reminds" 的位置:它位于主语 "It" 之后,且后面紧跟宾语 "them" 和介词短语 "of an ancient set of biological defence mechanisms.",符合及物动词的典型搭配结构。
  3. 检查句中是否还有其他动词形式。浏览全句后没有发现其他动词原形、过去式、分词或不定式充当谓语的情况。
  4. 结论:"reminds" 是本句唯一的谓语动词,表达主语 "It" 对宾语 "them" 施加的动作。
主语 It
  1. 在谓语 "reminds" 之前寻找执行动作或承载状态的名词或代词。句首出现代词 "It"。
  2. 确认 "It" 与谓语 "reminds" 的关系:"It" 位于句首且紧接谓语动词之前,且 "reminds" 采用第三人称单数形式,与 "It" 在人称和数上保持一致。
  3. 判断 "It" 是否为形式主语。检查句中是否有不定式、动名词或 that 从句等结构充当真正的主语。浏览全句后发现没有这类结构,"It" 在此处指代前文提到的某个具体事物或情况,而非形式主语。
  4. 结论:"It" 是本句的主语,指代语境中已知的对象。
宾语 them
  1. 在及物动词 "reminds" 之后寻找承受动作的对象。紧跟谓语的是代词 "them"。
  2. 确认 "them" 的位置和作用:"them" 位于谓语 "reminds" 之后、介词 "of" 之前,且 remind 这个动词的常见搭配是 remind sb of sth(使某人想起某事),其中 sb 对应 "them",为动词的直接宾语。
  3. 排除其他可能:句中没有出现第二个宾语(双宾语结构通常是 give sb sth 类型),"them" 之后的 "of an ancient set of biological defence mechanisms." 是介词短语作状语,不是宾语。
  4. 结论:"them" 是本句的宾语,承受谓语 "reminds" 所表达的动作。
状语 of an ancient set of biological defence mechanisms.
  1. 在宾语 "them" 之后寻找补充说明动作内容的结构。发现介词短语 "of an ancient set of biological defence mechanisms."。
  2. 确认该介词短语的作用:remind sb of sth 是固定搭配,其中 of 引出的介词短语说明使某人想起的具体内容,在句中作状语修饰谓语 "reminds",补充动作的对象信息。
  3. 排除其他可能:该介词短语不是定语(没有紧跟名词修饰它),也不是宾语补足语(宾语补足语通常是形容词、不定式或分词等形式,而非介词短语)。
  4. 结论:"of an ancient set of biological defence mechanisms." 是介词短语作状语,说明 "reminds" 这个动作的具体内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 定位谓语动词形式。句中谓语是 "reminds",这是动词 remind 的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:"reminds" 没有助动词 have/has(排除完成体),没有 be 动词加现在分词(排除进行体),没有 will/shall(排除将来时),也没有情态动词(can、must 等),单纯是动词的现在时第三人称单数变形。因此时态为一般现在时。
  3. 判断语态:主语 "It" 是动作的发出者,谓语 "reminds" 是主动形式(不是 be + 过去分词的被动结构),宾语 "them" 是动作的承受者。因此语态为主动语态。
  4. 判断语气:句子陈述一个客观事实或一般性情况,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件句、suggest 等动词后的 should 型虚拟),也不是祈使句(没有省略主语的动词原形开头)。因此语气为陈述语气。
  5. 排除情态动词结构:谓语中没有 can、may、must 等情态动词,不属于情态动词结构。

语义说明 一般现在时表示该动作或状态具有普遍性、习惯性或当前的真实性。本句用一般现在时说明 "It"(指代前文某事物或情况)通常会、或正在使 "them" 想起某个古老的生物防御机制,强调这种联想的常态或当前存在的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It reminds them of an ancient set of biological defence mechanisms.该句为简单句,包含完整的主谓宾结构:主语 "It",谓语动词 "reminds",间接宾语 "them",直接宾语 "an ancient set of biological defence mechanisms"(带介词 "of" 引导)。整句无从属连词或关系词,无从句嵌套,符合主句定义。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

remind sb. of sth. (固定搭配)

reminds them of

"remind sb. of sth." 是高频固定搭配,意为"使某人想起某事物"。该搭配中,"of" 为必需介词,不可替换为其他介词。本句中 "them" 为宾语(指代前文提到的某群体),"an ancient set of biological defence mechanisms" 为 "of" 的宾语(被想起的内容)。该结构强调某事物触发记忆或联想的功能,而非主动回忆。注意主语通常是物(本句为 "It"),被提醒者为人。

  • ✓ It reminds me of my childhood. ✗ It reminds me about/on my childhood. "remind sb. of sth." 中的介词 "of" 固定,不能用 "about" 或其他介词替换。
  • ✓ This song reminds me of her. ✗ This song reminds me her. "of" 不可省略,即使宾语是代词。

defence mechanisms (专业术语搭配)

defence mechanisms

"defence mechanisms" 为生物学/心理学领域的专业术语搭配,意为"防御机制"。在生物学语境中指生物体抵御外来侵害的生理机制(如免疫系统);在心理学语境中指个体应对焦虑的心理策略。本句从 "biological" 可判断为生物学含义。"defence" 在英式英语中拼写为 "defence",美式为 "defense",但 "mechanisms" 的复数形式表明这是一个系统性的、多层次的防御体系,而非单一机制。该搭配中 "defence" 作定语修饰 "mechanisms",两词构成紧密的名词词组。

  • ✓ defence mechanisms (英式) / defense mechanisms (美式) ✗ defend mechanisms 名词 "defence/defense" 作定语,不能用动词 "defend"。

关键词汇与用法

ancient (形容词:古老的)

ancient

"ancient" 作形容词,意为"古老的、远古的",强调时间上的久远,通常指数千年以上的历史跨度。在学术写作中,"ancient" 常用于描述进化历史悠久的生物特征或机制,暗示其在漫长进化过程中的保守性与重要性。本句中 "ancient" 修饰 "set of biological defence mechanisms",强调这些防御机制起源于生物进化的早期阶段,具有深厚的进化根基。与 "old" 相比,"ancient" 语义更强,更正式,更具学术色彩。

  • ✓ ancient civilizations (古代文明) ✗ old civilizations 描述数千年历史的事物时,"ancient" 比 "old" 更准确、更正式。"old" 较口语化,时间跨度较短。

set (名词:一套/一组)

set

"set" 在此作可数名词,意为"一套、一组",指若干相关联的事物构成的整体。"a set of" 为常见搭配,后接复数名词或不可数名词,表示成套的、系统性的集合。本句中 "a set of biological defence mechanisms" 强调这些防御机制并非孤立存在,而是构成一个有机的、协同工作的系统。该用法在学术写作中高频出现,用于描述概念体系、理论框架、实验数据等。注意 "set" 作名词时重音在词首,作动词时发音相同但词性不同。

  • ✓ a set of rules / a set of data ✗ a set of rule / a set of datas "a set of" 后接复数可数名词或不可数名词,不能接单数可数名词;"data" 本身已是复数或不可数,不加 "s"。

biological (形容词:生物学的)

biological

"biological" 为形容词,意为"生物学的、与生物体相关的",源自名词 "biology"(生物学)。在学术语境中,"biological" 用于限定与生命现象、生物体结构或功能相关的概念,与 "chemical"(化学的)、"physical"(物理的) 等并列使用,构成学科限定词。本句中 "biological defence mechanisms" 明确指出这些防御机制属于生物学范畴,而非心理学或社会学意义上的防御。该词在考研英语中高频出现,常见搭配有 "biological process"(生物过程)、"biological diversity"(生物多样性) 等。

语法与句法特征

代词 them 的指代消解

them

"them" 为第三人称复数宾格代词,在本句中作 "remind" 的宾语。该代词必然指代前文出现的复数名词或可作复数理解的集合名词,通常指人(如研究者、患者、人群等),也可能指拟人化的对象。由于本句为孤立句,无法从上下文确定指代对象,但从语义推测,"them" 可能指代科学家、医生或某类研究人员——正是这些人看到某种现象时联想到古老的生物防御机制。准确识别代词指代是理解长难句的关键能力,需结合上下文语境。

  • ✓ 识别 "them" 需向前文寻找复数名词 ✗ 认为 "them" 可以无指代对象独立存在 代词必须有明确的先行词(antecedent),否则句子语义不完整。孤立句中的代词表明这是摘录句,需依赖更大语境。

介词短语 of... 的后置修饰

of an ancient set of biological defence mechanisms

"of an ancient set of biological defence mechanisms" 为介词短语,作 "remind" 的补足成分,说明被想起的内容。该介词短语内部又包含嵌套结构:"of biological defence mechanisms" 作后置定语修饰 "set",说明这一套东西具体是什么。这种多层嵌套的介词短语在学术英语中极为常见,用于精确表达复杂概念。理解时需从内向外逐层剥离:最内层 "biological defence mechanisms"(生物防御机制) → "a set of biological defence mechanisms"(一套生物防御机制) → "an ancient set of..."(一套古老的...) → "remind them of..."(使他们想起...)。

  • ✓ 逐层解析嵌套的介词短语,从最内层向外理解 ✗ 将整个介词短语视为平面结构,忽略内部的修饰层次 学术英语中介词短语常多层嵌套,需识别每层的修饰关系,否则易误解句意。

形容词 ancient 的前置修饰位置

an ancient set

"ancient" 作为描述性形容词,位于名词 "set" 之前,且位于不定冠词 "an" 之后,符合英语形容词的标准位置:"冠词 + 形容词 + 名词"。在存在多个修饰成分时,"ancient" 这类表示时间、年代的形容词通常靠近名词,而表示主观评价的形容词(如 "beautiful") 则位置更靠前。本句中,"ancient" 直接修饰 "set",而 "biological" 则通过 "of" 短语间接修饰,体现了英语修饰语位置的层次性。理解形容词位置规则有助于准确解析复杂名词短语。

语义逻辑与学术表达

隐喻性表达:defence mechanisms 的概念迁移

defence mechanisms

"defence mechanisms" 在本句中使用了概念隐喻(conceptual metaphor):将生物体的防御系统比作军事防御或安全机制。这种隐喻将抽象的生理过程具象化为可理解的防御行为,便于读者建立认知联系。在学术写作中,这类隐喻性术语已固化为专业词汇,但保留了隐喻的认知框架——生物体如同要塞,外来病原体如同入侵者,免疫系统如同守军。识别这种隐喻有助于理解学术概念的认知基础,也是科学传播中的重要修辞手段。

ancient 暗示的进化保守性

ancient

在生物学语境中,"ancient" 不仅表示时间久远,更隐含进化上的保守性(evolutionary conservation)——即该机制在漫长进化历程中被保留下来,暗示其对生存的根本重要性。学术写作中使用 "ancient" 描述生物特征,往往意在强调该特征的普遍性、基础性和不可或缺性。本句通过 "ancient" 暗示这些防御机制并非近期进化产物,而是生命早期就已形成的核心系统,具有跨物种的普遍性。这种用词体现了学术表达的精确性与暗示性。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年12月第1套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

accuse / suspect / convince / remind / inform / warn / rob / deprive / cure / rid sb of(动词+sb+of 框架)

reminds them of

本句中 "reminds them of" 是典型的 remind sb of sth 固定搭配,表示"使某人想起某事"。

该结构的核心框架是:remind + 宾语(sb) + of + 名词性成分(sth)。其中 of 是 remind 动词的固定搭配介词,不可替换为其他介词。

remind sb of 有两层含义:一是"提醒某人某事"(make sb remember sth they must do),二是"使某人想起某事"(make sb think of sth)。本句中属于第二层含义,表示某事物让他们联想到一套古老的生物防御机制。

of 后面可以接:普通名词(remind me of my duty)、动名词(remind me of meeting him)、名词性从句等。本句中 of 后接名词短语 "an ancient set of biological defence mechanisms"。

该搭配的被动形式为 be reminded of,表示"被提醒/使想起",如 "I was reminded of my promise"。

易混淆点:不要将 remind sb to do sth(提醒某人做某事)与 remind sb of sth 混淆。前者后接不定式表示提醒去做的动作,后者后接 of + 名词表示想起的内容或事物。

迁移方法:遇到 remind 时,判断其后是接 sb + of(想起已存在的事物)还是 sb + to do(提醒去做未完成的动作)。记忆口诀:remind of 想往事,remind to do 促行动。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干提取

全句为简单句:主语It + 谓语reminds + 宾语them + of介词短语(宾补)。理解核心:it使他们想起了某物,想起的内容全在of后面。

固定搭配考点

remind sb. of sth. 是六级高频搭配,提醒考生想起某事。本句中of的宾语为an ancient set...,整体作reminds的补足成分,说明想起的具体对象。若句子改为remind them to do sth. 则意义完全不同——该区别是六级考试设题重点。

介词短语分析

of后跟一个名词短语“an ancient set of biological defence mechanisms”,其中中心词是set(一套),ancient修饰set,of biological defence mechanisms又修饰set,形成多层嵌套。阅读时要快速识别“a set of + 复数名词”的整体性,不要被长链修饰干扰。

理解陷阱

有考生可能把set误解为动词,或把mechanisms单独理解为与set并列,实际set of...是不可分割的意群。另外,defence mechanisms 的复数暗示机制有多种,可能对应前文it代表的某种现象触发了多种防御反应,这往往是六级阅读细节题的推理线索。

迁移运用

遇到类似“remind sb. of sth.”结构时,先锁定谓语动词提醒义,然后直接提取of后的全部内容作为想起的对象;对于“a/an+形容词+set of+复数名词”结构,应整体视为一个名词短语,代表某一类或一组事物。这种结构在六级阅读中频繁出现,如在历史文化、科技说明文中描述群体特征或成套系统。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 "remind", "ancient", "biological", "defence", "mechanisms" 均为四六级高频词,但 "mechanisms" 作专业术语、"defence" 的英式拼写、"ancient" 在学术语境中的特定含义可能造成一定理解障碍,整体属于中等偏下难度。

  • 结构难度3

    简单主谓宾结构,主干为 "It reminds them of...",无从句嵌套、倒装或分隔,唯一复杂之处在于 "of" 短语内部的嵌套修饰("a set of biological defence mechanisms"),但层次清晰,整体结构难度低。

  • 精讲价值7

    包含高频固定搭配 "remind sb. of sth."、学术术语 "defence mechanisms"、代词指代消解、介词短语嵌套等多个教学点,知识点密度适中且实用性强,适合作为四六级/考研的典型例句讲解。

  • 典型性8

    句式简洁规范,"remind sb. of sth." 为四六级/考研高频考点,学术词汇与日常词汇结合得当,代表了考试阅读中常见的科普说明类句子,具有较高的代表性。

  • 表达质量8

    用词精准规范,"ancient", "set", "biological", "defence mechanisms" 均为学术写作标准用语,句式简洁流畅,逻辑清晰,符合科学论文或科普文章的表达标准,属于地道的书面英语。

  • 综合推荐度7

    词汇、结构适中,精讲价值、典型性、表达质量均较高,适合作为四六级/考研的标准讲解例句,既不过于简单也不过度复杂,教学点覆盖全面且实用,综合推荐优先级中上。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主语 "It" 位于句首,谓语 "reminds" 紧随其后,宾语 "them" 直接跟在谓语之后,主干结构清晰可见,无任何分隔或倒装,极易识别。唯一需要注意的是 "It" 需结合上下文理解其指代对象,但句法层面主干定位毫无难度。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句,只有一个主谓宾结构,没有从句嵌套或并列关系,线性结构一读即懂,复杂度最低。

  • 时态语态难度2

    谓语 "reminds" 为一般现在时主动语态,是最基础的时态形式,没有完成体、进行体、被动语态或情态动词等复杂变化,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值4

    本句覆盖主语、谓语、宾语、状语四个基本成分,结构简单但完整。介词短语 "of an ancient set of biological defence mechanisms." 作状语可帮助学生练习识别介词短语的句法作用,但整体成分种类不够丰富,缺少定语、补语、从句等易错点,训练价值中等偏下。

  • 结构典型性5

    "remind sb of sth" 是四六级和考研阅读中常见的固定搭配,简单句结构也是基础题型的典型代表。但由于本句过于简单,缺少从句、修饰语堆叠等真题中更常见的复杂结构,代表性处于中等水平。

  • 综合训练推荐度3

    本句结构极简,主干和时态都没有难度,复杂度和训练价值都较低。虽然 "remind sb of sth" 是常用搭配,但整体而言本句更适合作为基础入门练习,而非重点训练材料。对于需要提升复杂句分析能力的学习者,优先级不高。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • remindCEFR A2v. 提醒;使想起; 使联想到;使记起(人或事物)英语六级真题 19 句命中
  • biologicalCEFR B2adj. 生物的;生物学的; 生物学上的;与生命体功能相关的; 亲生的;有血缘关系的; 生物性的;生物制剂的英语六级真题 18 句命中
  • mechanismCEFR B2n. 机制;机理;方式; 机械装置;机械结构; (生物体的)机能;机制英语六级真题 12 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It reminds them of an ancient set of…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It reminds them of an ancient set of biological defence mechanisms.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这让他们想起了一套古老的生物防御机制。 更贴近原文语序的直译是:它让他们想起一套古老的生物防御机制。 原句共 11 词、CEFR 难度 C1,出自2024年12月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第49题,A)。
"It reminds them of an ancient set of…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
该句为简单句,包含完整的主谓宾结构:主语 "It",谓语动词 "reminds",间接宾语 "them",直接宾语 "an ancient set of biological defence mechanisms"(带介词 "of" 引导)。本句为简单句,无分句间逻辑。
remind sb. of sth. 是什么意思?英语六级真题句"It reminds them of an ancient set of…"里怎么理解?
"remind sb. of sth." 是高频固定搭配,意为"使某人想起某事物"。该搭配中,"of" 为必需介词,不可替换为其他介词。本句中 "them" 为宾语(指代前文提到的某群体),"an ancient set of biological defence mechanisms" 为 "of" 的宾语(被想起的内容)。
"It reminds them of an ancient set of…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:reminds(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示该动作或状态具有普遍性、习惯性或当前的真实性。
"It reminds them of an ancient set of…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年12月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第49题,A;全句句型为简单句。
"It reminds them of an ancient set of…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 11 词、1 个分句。主语 "It" 位于句首,谓语 "reminds" 紧随其后,宾语 "them" 直接跟在谓语之后,主干结构清晰可见,无任何分隔或倒装,极易识别。本句为简单句,只有一个主谓宾结构,没有从句嵌套或并列关系,线性结构一读即懂,复杂度最低。
"It reminds them of an ancient set of…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:remind(v. 提醒)、biological(adj. 生物的)、mechanism(n. 机制)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 remind 在英语六级历年真题中出现于 19 个句子。

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