英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2024年12月英语六级第2套真题句子解析: It has given more and more countries a rare chance to thrive.

主语谓语宾语定语

它为越来越多的国家提供了难得的发展机遇。

直译:它给了越来越多的国家一个难得的发展机会。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年12月第2套)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先查看全句是否存在逗号、分号等明显的分句分隔标点,本句中没有发现这类标点。
  2. 其次查找是否有从属连词(if/when/because/although等)或关系词(that/which/who/what等)引导从句,本句中未出现这些引导标志。
  3. 再观察谓语动词的数量:本句中只有一个完整的谓语结构 "has given",其后的 "to thrive" 是不定式短语作定语修饰 "chance",不构成独立分句。
  4. 综合以上观察,本句无连接词或从属标志,只有一个主谓宾补结构,因此判定为简单句。
分句:主句

It has given more and more countries a rare chance to thrive.

作为全句唯一的主句,陈述主语 "It" 给予越来越多国家一个繁荣发展的难得机会这一事实,构成完整的陈述句。

成分推断 · 5 项

谓语 has given
  1. 先找句子中的动词形式:本句出现了 "has given" 和 "to thrive" 两个动词相关形式。
  2. 判断 "has given" 的性质:它由助动词 "has" 加过去分词 "given" 构成,符合现在完成时的谓语结构,且与主语 "It" 在人称和数上一致。
  3. 判断 "to thrive" 的性质:它是不定式形式,不能单独充当谓语,在此处作定语修饰前面的名词 "chance",表示 "什么样的机会"。
  4. 排除其他候选后确定:"has given" 是本句唯一的谓语动词,表达主语完成的动作。
主语 It
  1. 找谓语 "has given" 前面的名词或代词,看谁是动作的执行者。
  2. "It" 位于句首,在谓语之前,且与谓语在人称和数上一致(第三人称单数)。
  3. 虽然 "It" 是代词,但根据句意和结构判断,这里是实义主语,指代某个具体事物(可能是前文提到的政策、倡议或事件),而非形式主语结构。
  4. 因此确定 "It" 为本句主语。
间接宾语 more and more countries
  1. 观察谓语 "has given" 的性质:give 是典型的双宾语动词,可以带两个宾语——间接宾语(给谁)和直接宾语(给什么)。
  2. 在 "has given" 后紧跟的是 "more and more countries",表示接受动作的对象,回答 "给谁" 的问题。
  3. 再往后是 "a rare chance",表示被给予的具体事物,回答 "给什么" 的问题。
  4. 按照 "give + 间接宾语 + 直接宾语" 的结构,确定 "more and more countries" 为间接宾语。
直接宾语 a rare chance to thrive
  1. 在双宾语结构中,直接宾语是被给予的具体事物,位于间接宾语之后。
  2. "a rare chance" 紧跟在 "more and more countries" 之后,表示被给予的东西,符合直接宾语的位置和意义。
  3. "to thrive" 是不定式短语,紧贴 "chance" 后面,作后置定语修饰 "chance",说明是 "什么样的机会",因此将整个 "a rare chance to thrive" 视为一个完整的直接宾语。
  4. 综合判断,确定 "a rare chance to thrive" 为直接宾语。
定语 to thrive
  1. 观察 "to thrive" 的位置:它紧跟在名词 "chance" 之后,且不作谓语或状语。
  2. 判断其功能:不定式 "to thrive" 说明的是 "chance" 的具体内容,回答 "什么样的机会",即 "繁荣发展的机会"。
  3. 这种 "名词 + to do" 的结构中,不定式作后置定语修饰前面的名词,是英语中常见的定语表达方式。
  4. 因此确定 "to thrive" 为定语,修饰 "a rare chance"。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构 "has given",它由助动词 "has"(现在时)加过去分词 "given" 构成,这是现在完成时的标准形式。现在完成时强调过去的动作对现在产生的影响或结果,而非单纯描述过去发生的动作(一般过去时)或正在进行的动作(现在进行时)。因此判定为现在完成时。
  2. 语态判定:观察主语 "It" 与谓语 "has given" 的关系。主语是动作 "给予" 的执行者,而 "more and more countries" 是动作的接受者。谓语形式为 "has + 过去分词",但这里没有 "be" 动词,不是被动语态的 "has been given" 结构。因此判定为主动语态。
  3. 语气判定:本句为陈述句,陈述一个事实,没有表达命令(祈使语气)或假设、愿望(虚拟语气)的标志。因此判定为陈述语气。

语义说明 现在完成时表明 "给予机会" 这一动作始于过去,并且其影响持续到现在,强调结果的现实意义。主动语态说明主语 "It" 是施动者,主动实施了给予的行为。陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It has given more and more countries a rare chance to thrive.主句包含完整的主谓宾结构:"It"作主语,"has given"作谓语(现在完成时),"more and more countries"作间接宾语,"a rare chance"作直接宾语。不定式"to thrive"作后置定语修饰"chance",属于主句内部成分而非从句。
L2 · 不定式短语(作后置定语)to thrive不定式"to thrive"作后置定语修饰抽象名词"chance",说明机会的内容是"繁荣发展"。这是典型的"名词+to do"结构,不定式不含主语,与被修饰名词存在逻辑上的同位或目的关系。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与结构解析

give sb. a chance to do sth. (固定搭配)

given countries a rare chance to thrive

"give sb. a chance to do sth." 是英语中的高频固定搭配,表示"给某人做某事的机会"。本句中使用了现在完成时 "has given",强调过去的动作对现在产生的影响。这个结构在四六级和考研写作中极为常用,可以表达各种"提供机会"的语境。注意 "chance" 后必须接 "to do" 不定式,不能用 "of doing" 或其他形式。本句中 "more and more countries" 是间接宾语,"a rare chance" 是直接宾语,构成双宾语结构。

  • ✓ give sb. a chance to do sth. ✗ give sb. a chance of doing sth. 或 give sb. a chance doing sth. chance 后接不定式 to do 表示"做某事的机会",这是固定搭配,不能随意替换介词或使用动名词。
  • ✓ It has given countries a chance to thrive. (现在完成时,强调影响) ✗ It gives countries a chance to thrive. (一般现在时,仅陈述事实) 现在完成时强调过去的行为对现在造成的结果和影响,语义更丰富;一般现在时只是客观陈述,缺乏这层含义。

more and more (递进结构)

more and more countries

"more and more" 是表示程度递增的固定结构,意为"越来越多的"。这个结构在英语中用于强调数量、程度的持续增长趋势。它既可以修饰可数名词(如本句的 "countries"),也可以修饰不可数名词(如 "more and more water")。类似的递进结构还有 "less and less"(越来越少)、"better and better"(越来越好)等。在写作中使用这类结构可以有效表达动态变化。注意中文学习者容易误用为 "more and more + 比较级",如 "more and more better" 是错误的,应直接用 "better and better"。

  • ✓ more and more countries / better and better ✗ more and more better / more and more good more and more 后接形容词或名词原级,不能再接比较级;若要表达形容词的递增,直接用"比较级 and 比较级"结构。

核心词汇与搭配

rare (形容词用法)

a rare chance

"rare" 在此作形容词,意为"稀有的、难得的、罕见的",修饰 "chance"。"rare chance" 是常见搭配,强调机会的珍贵性和来之不易。"rare" 的核心含义是"不常见、不常发生",既可指数量上的稀少(如 rare species 稀有物种),也可指频率上的罕见(如 rare opportunity 难得的机会)。在四六级写作中,使用 "rare" 可以提升表达的精准度,比单纯用 "good chance" 或 "special chance" 更有分量。注意 "rare" 的反义词是 "common"(常见的)。

  • ✓ a rare chance (稀有的机会) ✗ 将 rare 误解为 raw(生的、未加工的) rare 和 raw 发音相近但意义完全不同,rare 表示稀有,raw 表示生的或原始的,需注意区分。

thrive (不及物动词)

thrive

"thrive" 是不及物动词,意为"繁荣、兴旺、茁壮成长",强调在良好条件下蓬勃发展的状态。这个词常用于描述国家、经济、企业、生物等的繁荣发展,带有积极向上的语义色彩,比简单的 "develop" 或 "grow" 更能体现生机勃勃的状态。"thrive" 后面常接介词 "on"(依靠...而繁荣)或 "in"(在...中繁荣),如 "thrive on challenges"(在挑战中茁壮成长)、"thrive in a competitive environment"(在竞争环境中蓬勃发展)。在学术写作和新闻报道中,这是描述经济、社会发展的高频词汇。

  • ✓ Countries thrive. (不及物动词,无需宾语) ✗ Countries thrive the economy. (误当及物动词使用) thrive 是不及物动词,不能直接接宾语;若要表达"使...繁荣",应使用其他动词如 make sth. thrive 或 help sth. thrive。

时态与语义逻辑

现在完成时的使用

has given

本句使用现在完成时 "has given",表达的是过去发生的动作对现在造成的结果和影响。具体而言,某个事物(主语 "It" 指代的对象)在过去给予了机会,而这个机会的影响持续到现在,使得越来越多的国家目前有了繁荣的可能。现在完成时的使用暗示这个"给予机会"的过程可能是逐步的、持续的,而非一次性的动作。如果用一般过去时 "gave",则只是陈述过去的事实,不强调对现在的影响;如果用一般现在时 "gives",则表示这是一个持续、反复发生的客观事实,但同样不强调已产生的影响。在考研和四六级阅读中,正确理解时态对把握作者意图至关重要。

  • ✓ has given (现在完成时,强调对现在的影响) ✗ gave (一般过去时,仅陈述过去事实) 两者都合乎语法,但语义不同:现在完成时突出过去动作对现在的结果和影响,更符合本句强调机会现在依然存在并产生作用的语境。

中文学习者难点

双宾语结构的识别

given more and more countries a rare chance

本句采用了 "give" 的双宾语结构:"give + 间接宾语(sb.) + 直接宾语(sth.)",即 "given more and more countries(间接宾语) a rare chance(直接宾语)"。这个结构也可以转换为 "give sth. to sb." 的形式,即 "given a rare chance to more and more countries",但前者更简洁、更常用。中文学习者需要注意,英语的双宾语结构中,"人"(间接宾语)通常在前,"物"(直接宾语)在后,这与中文的语序基本一致,但在使用介词 "to" 转换时,顺序会颠倒,这是易错点。理解双宾语结构对于读懂复杂句子、避免翻译腔非常重要。

  • ✓ give sb. sth. 或 give sth. to sb. ✗ give to sb. sth. (介词 to 位置错误) 使用介词 to 时,必须是"give + 直接宾语(物)+ to + 间接宾语(人)",不能将 to 放在间接宾语之前。

形式主语 It 的指代

It

句首的 "It" 在此是人称代词,指代上文或语境中提到的某个具体事物、政策、现象或趋势。这不是形式主语(形式主语后通常接 "to do" 或 "that" 从句作真正主语),而是实际主语的代词替代。在阅读中,中文学习者需要根据上下文准确判断 "It" 的具体所指,才能完整理解句意。本句如果脱离语境单独出现,读者只能知道"某个事物给了机会",但不知道具体是什么;在实际段落中,"It" 通常指代前文已明确的主题,如某项政策、某个组织、某种科技进步等。正确识别代词指代是阅读理解的基础技能。

  • ✓ It 指代上文的具体事物(需结合语境判断) ✗ 误认为 It 是形式主语,后面省略了 to do 或 that 从句 本句 It 是人称代词,有实际所指;形式主语后必须有真正主语成分,本句无此结构。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年12月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

比较级 and 比较级 / more and more(「越来越…」递增并列)

more and more countries

"more and more + 可数名词复数"表达数量的递增趋势,意为「越来越多的…」。

识别要点:1) 必须是 "more and more" 紧接可数名词复数;2) 表达数量上的持续增加;3) "more and more" 作为限定词修饰名词,而非独立的副词成分。

本句中 "more and more countries" 表示国家数量的递增,符合该结构的典型用法。

可迁移方法:遇到 "more and more + 复数名词" 时,理解为「越来越多的(该事物)」;注意与 "more and more + 形容词/副词"(表程度递增)区分,后者如 "more and more difficult"(越来越困难)表达的是程度而非数量的变化。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:'It has given more and more countries a rare chance to thrive.' 为双宾语结构,句型为 S + V + 间接宾语 (countries) + 直接宾语 (chance),其中 to thrive 不定式作 chance 的后置定语。在六级听力中,常涉及代词指代(It)、现在完成时(has given)对现在影响的强调,以及'越来越多的国家获得难得的发展机遇'这一主题。理解陷阱:若忽略代词指代,会混淆句子主语。考点:完成时态、不定式作定语、抽象名词 chance 的搭配。考生可迁移此句到类似表达:'Technological advances have given small firms a unique opportunity to compete globally.'

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 give、chance、country 均为基础词,rare 和 thrive 属于四六级常见词汇,整体词汇门槛不高,无超纲词或生僻习语。

  • 结构难度3

    句子结构简单清晰,为"主语 + 谓语 + 双宾语 + 不定式"的基本句型,无从句嵌套、倒装或分隔结构,主干一目了然。

  • 精讲价值7

    虽然句子结构简单,但包含高频固定搭配 give sb. a chance to do、递进结构 more and more、现在完成时的恰当使用、双宾语结构等多个可教知识点,且都是实用性强、易迁移的内容,适合作为基础巩固和写作素材积累的示例。

  • 典型性8

    句式和用词都是四六级、考研英语中极为常见的类型,give sb. a chance to do 结构在历年真题中反复出现,现在完成时的使用也符合考试文章的语言特点,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    用词准确、结构规范,rare chance 和 thrive 的搭配地道自然,现在完成时的使用恰当传达了持续影响的语义,整体符合正式书面英语的表达标准,可作为写作模仿范例。

  • 综合推荐度7

    句子难度适中,知识点实用且高频,对基础较差的学习者而言兼具巩固基础和提升表达的价值,虽非长难句富矿,但作为典型句式和写作素材的学习价值明确,值得优先掌握。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "It has given countries a chance" 位置明确,虽然间接宾语前有 "more and more" 修饰,直接宾语后有 "to thrive" 定语,但谓语 "has given" 紧跟主语 "It",双宾语结构清晰,整体主干识别较为容易。

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句结构,无从句嵌套,仅有一个不定式短语 "to thrive" 作定语修饰 "chance",线性结构一目了然,理解负担极低。

  • 时态语态难度4

    谓语使用现在完成时 "has given" 和主动语态,完成时对基础学习者有一定门槛(需理解过去动作对现在的影响),但本句中无被动、虚拟或多重时态叠加,整体难度适中。

  • 成分划分训练价值7

    本句包含双宾语结构("give + 间接宾语 + 直接宾语")和不定式作定语两个重要考点,双宾语结构是学生易混淆的语法点,不定式作后置定语也需要练习识别,成分划分训练价值较高。

  • 结构典型性6

    双宾语结构和不定式作定语都是四六级和考研常考句式,现在完成时也属于高频时态,句子结构具有一定代表性,掌握后可迁移到同类句型。

  • 综合训练推荐度5

    本句主干清晰、嵌套简单、时态难度适中,但双宾语结构和不定式定语具有较好的训练价值和一定的典型性,综合来看属于中等优先级的训练材料,适合在掌握基础结构后用于巩固双宾语和定语识别能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • thriveCEFR B2v. 茁壮成长;兴旺发达; 以……为乐;因……而兴旺英语六级真题 27 句命中
  • rareCEFR B1adj. 稀有的;罕见的; (肉)半熟的;三分熟的; 稀薄的(指空气)英语六级真题 25 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It has given more and more countries a…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It has given more and more countries a rare chance to thrive.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:它为越来越多的国家提供了难得的发展机遇。 更贴近原文语序的直译是:它给了越来越多的国家一个难得的发展机会。 原句共 12 词、CEFR 难度 B1,出自2024年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (2),第20题,D)。
"It has given more and more countries a…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句包含完整的主谓宾结构:"It"作主语,"has given"作谓语(现在完成时),"more and more countries"作间接宾语,"a rare chance"作直接宾语。本句为简单句,无分句间逻辑。
give sb. a chance to do sth. 是什么意思?英语六级真题句"It has given more and more countries a…"里怎么理解?
"give sb. a chance to do sth." 是英语中的高频固定搭配,表示"给某人做某事的机会"。本句中使用了现在完成时 "has given",强调过去的动作对现在产生的影响。这个结构在四六级和考研写作中极为常用,可以表达各种"提供机会"的语境。
"It has given more and more countries a…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:has given(现在完成时、主动语态)。现在完成时表明 "给予机会" 这一动作始于过去,并且其影响持续到现在,强调结果的现实意义。
"It has given more and more countries a…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第20题,D;全句句型为简单句。
"It has given more and more countries a…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 12 词、1 个分句。主句主干 "It has given countries a chance" 位置明确,虽然间接宾语前有 "more and more" 修饰,直接宾语后有 "to thrive" 定语,但谓语 "has given" 紧跟主语 "It",双宾语结构清晰,整体主干识别较为容易。简单句结构,无从句嵌套,仅有一个不定式短语 "to thrive" 作定语修饰 "chance",线性结构一目了然,理解负担极低。
"It has given more and more countries a…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:thrive(v. 茁壮成长)、rare(adj. 稀有的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 thrive 在英语六级历年真题中出现于 27 个句子。

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